亲子启蒙宝宝早教必修课
亲子早教课教案(优秀14篇)
亲子早教课教案（优秀14篇）幼儿园0—3岁亲子早教活动教案篇一一、指导思想：本中心认真学习领会和贯彻《福建省0~3岁婴幼儿教养指南》的精神，以“促进婴幼儿家长的受教育率”为突破口，以早教的推广和实施为契机，主动有效地开展社区0~3岁婴幼儿早期教育宣传活动。
二、时间安排：20xx年9月一qi日上午9：00—11：30三、活动地点：xx幼儿园大操场四、活动准备：早教区域展示场地、展板、婴幼儿精细动作咨询台、宣传单、礼品。
五、参加人员：（一）组织人员：xx幼儿园全体教师。
（二）参加对象：陈埭镇0—3岁婴幼儿及家长。
（三）拍摄人员：陈垂俊六、活动流程：（一）活动开幕仪式（1）致开幕词主持人：小婷（2）请小婷园长讲话（二）介绍本次社区活动开放的项目（1）0—3岁婴幼儿精细动作咨询台（2）儿科保健医生现场咨询《0—3岁婴幼儿保健知识》咨询医生：小峰（3）早教精细动作区域活动展示（4）开放大器械让幼儿自由玩耍七、活动内容及安排：为了满足社区家庭开展早期教育的多元化需求，提高教师指导社区家长、婴幼儿的能力，提升家长的教育理念，提高启稚早教中心在辖区内的声誉，共促婴幼儿发展，全面提高我镇0—3岁儿童其家长或看护人员的受指导率及指导质量，启稚早教中心开展了向社区开放的一系列活动具体如下：（一）0—3岁婴幼儿精细动作咨询台咨询育婴师：小媚、小旋（二）儿科保健医生现场咨询《0—3岁婴幼儿保健知识》咨询医生：小峰（三）早教精细动作区域活动展示12—18个月精细动作（1）套圈圈指导老师：小凤配班：小丹准备：五彩套圈若干要求：请家长配合老师的要求，帮助幼儿在操作中感受圈圈从大到小、从小到大的规律。
益处：发展幼儿手部肌肉通过操作观察到圈的大小不同，并感知从大到小，从小到大的排序规律。
（2）对孔投币指导老师：小萍配班：小云准备：储钱罐、钱币若干要求：请家长放手让幼儿在多次尝试不果后，才适当的予以帮助。
益处：锻炼幼儿的三指精细动作，通过操作培养孩子的观察力及耐力，为宝宝今后克服困难、养成独立性格打下良好基础。
亲子早教课教案
亲子早教课教案1.亲子早教课教案篇一【活动目标】1、培养幼儿的动手操作能力，及积极参与制作的兴趣。
2、通过故事得知小猪的基本构造是用球形和水滴形组成的。
3、能够认识一些常用色，用名字进行在一次的颜色认知。
【活动重点】能选择适当的泡泡泥来表示画面内容。
【活动难点】在家长的协助下制作出与众不同的小猪。
【活动准备】泡泡泥，牙签，黑色笔，盘子，小猪吃西瓜图一套，西瓜地，音乐，图片。
【活动过程】一、课前准备。
向家长解说课程说明及本次活动有关的注意事项，通过播放图片的方式让家长对泡泡泥有进一步的了解，同时也可以看到本学期幼儿制作出的一些作品。
二、故事导入。
1、从前有只小猪，它特别喜欢吃西瓜，于是，就种了一片西瓜地，我们一起来看一看。
(出示小猪完整图)2、提问：谁来到了西瓜地?3、教师逐一通过每个小猪的颜色来进行提问，这是谁?4、它的身体都是由哪些部分组成的?都是什么形状的?三、找出水滴形及球形。
1、提问：小猪的那里不同?2、它们身上都用到了哪些形状?3、哪些地方都用到了水滴形?(出示图)4、球形有几个?水滴形有几个?大小一样吗?5、通过以上提问，让幼儿更加细致的了解到小猪的身体构造。
四、操作活动。
1、教师边示范边讲述小猪和西瓜的基本做法，制作出一只小猪一块西瓜，扎上鼻孔，画上瓜纹和瓜子。
2、幼儿人手一块泡泡泥，按照老师的要求进行制作。
(1)分析图(2)根据图进行分泥(3)独立完成制作五、亲子合作(大显身手)。
1、在完成作品的基础上给小猪添加一些装饰品，让自己的小猪与众不同。
(家长幼儿共同完成)例如：帽子围巾衣服领结头花2、将制作好的小猪展示在长有西瓜的作品盘里。
六、结束部分。
每组以小代表讲述本组的内容，幼儿互相欣赏学习。
2.亲子早教课教案篇二活动目标：1、通过看看、说说、贴贴，激发孩子对美的感受(美指的是花美、蝴蝶美、愿意帮助别人的宝宝更美)。
2、尝试用几种方法粘贴蝴蝶、感受游戏的快乐。
活动准备：1、和宝宝一起在活动室的墙上、玩具橱上布置各种各样的花，让宝宝们觉得我们的活动室很美。
亲子早教课程方案模板
一、课程名称【宝宝快乐成长】亲子早教课程二、课程目标1. 促进婴幼儿大脑发育，激发宝宝潜能。
2. 培养宝宝良好的生活习惯和性格。
3. 提高宝宝的语言、认知、社交、艺术等能力。
4. 增强家长与宝宝间的亲子关系。
三、课程对象0-3岁婴幼儿及其家长四、课程时长每周1次，每次1.5小时五、课程内容1. 欢迎与互动- 老师带领家长和宝宝进行简单的自我介绍。
- 通过音乐、游戏等形式让家长和宝宝相互认识，增进亲子关系。
2. 音乐律动- 通过音乐、舞蹈等形式，让宝宝感受音乐的节奏，锻炼身体协调性。
- 家长参与其中，与宝宝共同享受音乐带来的快乐。
3. 认知游戏- 通过图片、实物等形式，培养宝宝的认知能力。
- 家长陪伴宝宝一起探索，增进亲子互动。
4. 语言表达- 通过儿歌、故事等形式，培养宝宝的语言表达能力。
- 家长引导宝宝模仿，激发宝宝开口说话的兴趣。
5. 社交互动- 通过角色扮演、小组游戏等形式，培养宝宝的社交能力。
- 家长鼓励宝宝与同伴交流，学会分享和合作。
6. 艺术创作- 通过绘画、手工等形式，培养宝宝的审美能力和创造力。
- 家长陪伴宝宝一起创作，激发宝宝的艺术潜能。
7. 户外活动- 定期组织户外活动，让宝宝接触自然，锻炼身体。
- 家长陪伴宝宝参与户外游戏，增进亲子感情。
六、课程实施1. 每节课前，老师向家长介绍课程内容，解答家长疑问。
2. 家长积极参与课程，与宝宝共同完成各项活动。
3. 老师根据宝宝的表现，给予适当的鼓励和指导。
4. 家长在课后与老师沟通，分享宝宝的学习成果。
七、课程评估1. 观察宝宝在课程中的表现，了解宝宝的能力发展。
2. 定期与家长沟通，了解宝宝在家中的表现。
3. 针对宝宝的发展情况，调整课程内容和教学方式。
八、课程特色1. 亲子互动：强调家长与宝宝间的互动，增进亲子感情。
2. 全面发展：涵盖认知、语言、社交、艺术等多个方面，促进宝宝全面发展。
3. 个性化教学：根据宝宝的发展情况，制定个性化的教学方案。
0-1岁早教课程表
0-1岁是宝宝成长的关键期，此时为宝宝提供适当的早教课程，有助于刺激宝宝的感知、认知和语言发展。
以下是一份0-1岁早教课程表，供您参考：
1. 感知训练：利用不同材质、颜色、形状的玩具和教具，让宝宝触摸、感受，以刺激宝宝的触觉、视觉和听觉。
建议每天进行。
2. 认知启蒙：通过让宝宝观察、辨识不同的物品、图片和颜色，教导宝宝认识大小、形状、颜色等基本概念。
建议每天进行。
3. 语言训练：多与宝宝交流、对话，教宝宝基本的词汇、短语和日常用语，培养宝宝的语言理解能力和表达能力。
建议每天进行。
4. 音乐启蒙：播放优美的音乐或儿歌给宝宝听，培养宝宝的音乐感知和节奏感。
建议每天进行。
5. 社交能力：多陪伴宝宝，与宝宝互动、玩耍，培养宝宝的社交能力和情感发展。
建议每天进行。
6. 动作训练：通过让宝宝练习抬头、翻身、坐立、爬行等动作，训练宝宝的肌肉力量和协调能力。
建议每天进行。
7. 创意启蒙：通过让宝宝涂鸦、玩沙子、捏泥巴等活动，激发宝宝的创造力和想象力。
建议每周进行1-2次。
8. 阅读习惯：给宝宝阅读绘本、故事书等，培养宝宝的阅读兴趣和习惯。
建议每周进行3-4次。
9. 生活技能：教宝宝基本的自理能力，如穿脱衣服、上厕所等。
建议根据宝宝的实际情况和需要学习。
总之，0-1岁的早教课程应以感知、认知、语言、音乐、社交、动作、创意等方面的发展为主，同时也需考虑宝宝的实际情况和个体差异，以及逐步培养宝宝的生活技能和自理能力。
0-3岁亲子早教课程
0-3岁亲子早教课程0-3岁亲子课一、问候时间——我的名字在这个环节中，教师会与家长和宝宝打招呼。
宝宝们需要挥手和老师打招呼。
接着，老师会自我介绍并向小朋友们问好。
然后老师会把一个小皮球轻轻地扔给小朋友，并问“告诉小皮球，你叫什么名字呀？”拿到皮球的小朋友就回答自己的名字。
这个环节的目的是让宝宝们知道并能说出自己的乳名，增强宝宝自我认知的能力。
温馨提示：对宝宝来说，与人相处是很重要的。
在家庭聚会、公共场合中，他们要有丰富的与人相处的经验，才会感到舒适自如、毫无惧色。
愉快的经验产生出对人的积极情感，让宝宝体验愉快的社交活动是明智的。
二、趣味手指操在这个环节中，老师会示范一首儿歌，并引导家长带领宝宝掌握“大拇指”的动作要领。
接着，家长和小宝宝面对面，玩手指操。
这个环节的目的是培养宝宝小肌肉群灵活性，以及亲子间合作的能力。
附上儿歌：《两只青蛙》两只青蛙做游戏（竖起两个大拇指）扭一扭，扭一扭（扭扭大拇指）两只青蛙真开心亲一亲，亲一亲（；两个大拇指弯弯碰碰）一只青蛙真淘气转一转，转一转（一只大拇指围绕着另一只大拇指转）两只青蛙做朋友抱一抱，抱一抱（两个大拇指交叉扣在一起）温馨提示：想培养出智力开阔、头脑聪明的孩子，那就必须经常锻炼手指的活动能力，由于手指的活动而刺激脑髓中的手指运动中枢，就能促使全部智能的提高。
宝宝的手指越灵活，宝宝就越聪明。
三、我来照顾小青蛙在这个环节中，教师会扮演小青蛙，引导宝宝们完成两个活动。
活动一：小青蛙的帽子教师会带上“小青蛙”的头饰，然后请宝宝找到瓶盖，给“小青蛙”戴上“帽子”。
这个环节的目的是让宝宝能盖上瓶盖，并能盖紧或拧紧瓶盖。
活动二:我给青蛙来喂饭教师会发一个小碗和小勺给宝宝，碗里面装上一些黄豆，然后让宝宝用小勺舀黄豆喂青蛙。
这个环节的目的是让宝宝体验照顾小动物的感觉。
温馨提示：这些亲子活动有助于培养宝宝们的动手能力和合作意识。
同时，它们也可以增强宝宝们的自信心和独立性。
早教家庭课程安排表模版
早教家庭课程安排表模版一、课程安排总览｜课程主题｜周一｜周二｜周三｜周四｜周五｜周六｜周日｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜｜语言发展｜故事时间｜儿歌朗诵｜词汇游戏｜对话练习｜绘本阅读｜家庭交流日｜自由表达｜｜认知能力｜形状识别｜颜色认知｜数字启蒙｜空间感知｜逻辑推理｜观察活动｜创意想象｜｜运动协调｜室内运动｜户外游戏｜精细动作训练｜大肌肉锻炼｜平衡练习｜亲子运动｜放松活动｜｜社交情感｜角色扮演｜合作游戏｜情绪认知｜礼貌培养｜分享活动｜家庭聚会｜友好互动｜｜艺术创造｜绘画涂鸦｜手工制作｜音乐欣赏｜舞蹈表演｜创意搭建｜艺术展示｜自由创作｜二、具体课程内容（一）语言发展1、故事时间每天选择一个适合孩子年龄的故事，在固定的时间为孩子讲述。
可以通过生动的表情、声音和动作来吸引孩子的注意力，帮助孩子理解故事内容，同时培养孩子的倾听能力和语言理解能力。
鼓励孩子在听完故事后提问、发表自己的想法，锻炼孩子的语言表达能力。
2、儿歌朗诵挑选一些简单、欢快、富有韵律的儿歌，和孩子一起朗诵。
可以通过反复练习，让孩子熟悉儿歌的节奏和词汇，提高孩子的语言节奏感和发音准确性。
引导孩子跟着儿歌做动作，增强孩子的肢体语言表达能力。
3、词汇游戏准备一些卡片或图片，上面写有或画有不同的词汇，如动物、水果、蔬菜等。
通过指认、配对等游戏方式，帮助孩子认识和记忆新的词汇。
可以和孩子进行词汇接龙的游戏，拓展孩子的词汇量。
4、对话练习在日常生活中，抓住各种机会和孩子进行对话，例如询问孩子的感受、需求，鼓励孩子描述自己的经历和想法。
注意倾听孩子的回答，给予积极的反馈和回应，增强孩子的交流信心。
5、绘本阅读每天安排一定的时间和孩子一起阅读绘本，引导孩子观察画面、理解故事情节。
可以和孩子一起讨论绘本中的角色、情节，培养孩子的阅读理解和思考能力。
（二）认知能力1、形状识别利用家中的玩具、积木或卡片，向孩子介绍不同的形状，如圆形、方形、三角形等。
让孩子通过触摸、观察和比较，区分不同形状的特征，并在生活中寻找相应形状的物品。
0-3岁宝宝早教课程内容方法大全
0-3岁宝宝早教课程内容方法大全
0-3岁宝宝早教课程的内容和方法可以涵盖多个方面，包括但不限于以下内容：
大动作训练：通过俯卧抬头、翻身、坐立、爬行等动作训练，提高宝宝的大动作能力。
精细动作训练：通过抓握、拨弄、抓放等动作训练，提高宝宝的精细动作能力。
语言能力训练：通过与宝宝进行对话、唱歌、读故事等，提高宝宝的语言能力。
认知能力训练：通过观察、分辨、记忆等训练，提高宝宝的认知能力。
社交能力训练：通过与宝宝的互动、交流等，提高宝宝的社交能力。
具体来说，0-3岁宝宝早教课程的方法可以包括：
俯卧抬头：可以用一些彩色的带响声的玩具在前逗引，让宝宝练习自己抬头。
头竖直：每天竖立起抱宝宝几次，让宝宝练习将头竖起来。
翻身：可以用玩具在宝贝的两侧逗引宝贝，训练宝贝翻身。
抓握训练：可以给宝宝不同质地、适合抓握的玩具，让宝宝练习抓握。
语言能力训练：多与宝宝进行对话、唱歌、读故事等，刺激宝宝的语言发展。
认知能力训练：通过各种游戏和活动，让宝宝认识周围的事物和颜色等。
社交能力训练：多与宝宝互动、交流，让宝宝学会与人交往。
总之，0-3岁宝宝早教课程的内容和方法有很多，家长可以根据宝宝的实际情况和兴趣选择合适的方式进行早教。
儿童早教课程一览表
儿童早教课程涵盖了许多方面，以下是一些常见的儿童早教课程：
1. 运动类课程：包括篮球、跆拳道、搏击、武术、足球、滑雪、轮滑、乒乓球、网球、游泳等。
2. 书法类课程：包括硬笔书法和毛笔书法。
3. 艺术类课程：包括美术、声乐、口才、主持、模特班等。
4. 语言类课程：包括英语、日语、法语等。
5. 乐器类课程：包括钢琴、古筝、架子鼓、尤克里里、小提琴、琵琶、萨克斯等。
6. 舞蹈类课程：包括街舞、爵士舞、芭蕾、民族舞、拉丁舞等。
7. 语文类课程：包括国学班、作文班等。
8. 其他课程：包括乐高、专注力、编程、珠心算、科学实验课等。
这些课程只是其中的一部分，实际上还有很多其他的儿童早教课程，家长可以根据孩子的兴趣和需求选择适合的课程。
需要注意的是，不同年龄段的孩子对课程的接受程度不同，家长应该根据孩子的实际情况选择适合的课程。
0-3岁亲子早教课程教案5篇
0-3岁亲子早教课程教案5篇早教可以激发孩子大脑发育，挖掘孩子潜能。
大脑发展的关键时期是0-3岁的婴幼儿阶段，在此期间让孩子在父母的鼓励和参与下，完成有针对性的智能开发训练，并老师的指导下，激发孩子的潜能，才会事半功倍这里给大家分享一些关于0-3岁亲子早教课程教案，供大家参考。
小编为您精心收集了5篇《0-3岁亲子早教课程教案》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
亲子早教课程篇一活动目标：1、练习插放细小物体，继续感知物体的颜色。
2、锻炼手腕的力量和灵活性，学习用力按下、抬起的动作。
3、能跟随教师做操，抱球朝指定方向走。
活动准备：1、花皮球若干，吸管做好的彩色花(红、黄、蓝、绿)若干，彩色珠子每人4个，音乐磁带《向前走》，篮球架若干。
2、红、黄、蓝、绿颜料，纸团若干，毛巾，白纸上画大皮球2个，人手一份。
活动过程：一、亲亲热热：滚球1、教师出示花皮球，念儿歌导入活动。
师：“大皮球，圆溜溜，滚来滚去找朋友！大皮球要和宝宝做朋友，等一会儿老师把球滚给哪个宝宝，宝宝就把球抱上来还给老师，要说：‘我叫__X’。
”2、将球任意滚向一位宝宝，宝宝把球抱上来还给老师。
然后大家一起拍手说：“__X|__X|欢迎你！”3、继续游戏，直到每位宝宝都介绍过自己。
二、做做玩玩：种花1、介绍游戏材料和玩法。
出示吸管：“这是吸管。
”举起花：“花，今天我们要来种这些美丽的花。
”①教师拇指、食指捏取一根花告诉宝宝颜色，然后将花插入珠子中的任意一个珠子中。
宝宝在家长的帮助下进行游戏。
教师：“宝宝，多美的花呀，我们一起来种吧！”家长协助宝宝，宝宝自主操作。
教师观察，指导。
②按颜色对应插花(要求珠子的颜色和花的颜色相同)2、15——20分钟后，提醒家长和宝宝一起收归活动用具，结束活动。
三、蹦蹦跳跳：向前走小苗苗1、教师带领宝宝一起复习操节“向前走”。
2、教师带领宝宝一起做操节“小苗苗”，请家长给予相应的配合。
四、涂涂画画：大皮球1、教师出示白色皮球纸样和花皮球，请宝宝比比哪个漂亮，激发宝宝的操作欲望。
幼儿园早教天地：0-3岁亲子早教启蒙方案
幼儿园早教天地：0-3岁亲子早教启蒙方案1. 绪论在孩子成长的早期阶段，亲子早教被认为是至关重要的。
0-3岁是孩子身心发展的关键时期，良好的早期教育将对孩子的一生产生深远的影响。
幼儿园早教成为越来越多家长关注的焦点。
在本文中，将从深度和广度的角度探讨幼儿园0-3岁亲子早教的重要性、启蒙方案及个人观点和理解。
2. 幼儿园早教的重要性0-3岁是婴幼儿身心发展的黄金期，这一阶段的早期教育对婴幼儿的个性养成、思维方式、情感认知和语言能力等方面都有着深远的影响。
良好的早期教育不仅有助于培养孩子的学习能力，还能够促进孩子的综合能力发展。
在幼儿园进行亲子早教是非常重要的。
3. 亲子早教启蒙方案的重要组成在幼儿园的亲子早教教学中，启蒙方案是非常重要的。
一个完善的启蒙方案应该包含多方面的内容，比如：音乐启蒙、儿歌启蒙、认知启蒙、运动启蒙、语言启蒙等。
这些方面的内容都将有助于孩子发展智力、语言、感知和情感。
4. 个人观点和理解作为一名亲子早教的文章写手，我对幼儿园早教的重要性深有体会。
通过我的观察和实践，我发现0-3岁的孩子对外界的一切都保持着强烈的好奇心。
幼儿园的亲子早教应该致力于激发孩子的好奇心，培养他们积极的学习态度。
5. 总结与回顾幼儿园0-3岁亲子早教是为了让孩子在早期就能够获得全面的发展。
亲子早教方案的制定要多角度、多方面地考虑，以促进孩子的全面发展。
我深信，通过精心设计的亲子早教方案，我们可以为孩子奠定坚实的学习基础，为他们未来的发展打下良好的基础。
在本知识文章中，通过深度和广度兼具的方式探讨了幼儿园早教的重要性和亲子早教启蒙方案的重要组成。
我也共享了我对这个主题的个人观点和理解。
希望这篇文章对您有所帮助，也希望家长们能够重视孩子0-3岁的早期教育，为他们的成长和发展打下坚实的基础。
6. 0-3岁亲子早教的重要性在幼儿园早教的0-3岁阶段，孩子正处于快速生长发育的关键时期。
他们的大脑正在迅速发育，个性、思维方式、情感认知和语言能力也在不断形成。
亲子课程介绍
亲子课程介绍正文第一篇：亲子课程介绍亲子课程介绍亲子课主要是要求家长和宝宝一起参与，采用多元化教育模式，由专业教师组织活动，对宝宝实施个性化教学，整节课是以游戏的形式进行，具有系统性、趣味性，并且循序渐进。
让宝宝在一个丰富、安全、自由、富有教育意义的环境里快乐的成长，通过课堂上丰富多彩的内容和父母在家庭进行的延伸活动，促进孩子大运动、精细动作、认知、语言、社会交往等五项能力的全面均衡的发展。
我们幼儿园的亲子课程包括音乐、左右脑思维、运动、感觉统合等等丰富的教育内容，通过以上内容的学习，让孩子能平稳、愉快的进入到小班的学习生活中。
第二篇：亲子园亲子启蒙课程教案爱贝尔亲子启蒙1班教程适宜月龄：4个月—6个月训练内容：让宝宝在视觉、听觉、味觉、触觉等方面得到发展，活跃肢体动作课堂流程：1、走线。
（家长和宝宝一起跟着老师听音乐、按节奏、有规律、秩序的走在老师指定的线上，目的是稳定和安抚宝宝的情绪，能让宝宝以最佳的状态融入到整个教育活动中）—5分钟2、老师上课，和宝宝打招呼。
——5分钟3、教师操作（5---8分钟）4、宝宝操作（15分钟）5、音乐之声（唱名字、音乐欣赏、歌曲、律动）任选—（5分钟）6、抚触操（5分钟）7、游戏（10分钟）8、教育评价，奖励小贴纸，再见。
——（5分钟）附注：唱名字曲谱1=C调|3 5 3 5 | 1 2 3— | 3 5 3 5 | 1 2 2— | 5 6 5 3 | 2 2 1— | 你的名字叫什么我的名字叫X X 你的名字真好听教程操作介绍：教程操作第一课时操作一：好听的声音在哪里准备：手铃目的：1、训练宝宝头部转动的灵活性2、发展宝宝听觉和视觉追踪能力。
步骤：1、教师展示用手摇动手铃，使手铃发出声音2、让宝宝跟着手铃的移动而移动操作二：神奇的水杯准备：玻璃杯子冷水和温水目的：1、发展宝宝手部的触觉。
2、让宝宝感知冷和热。
步骤：1、教师展示用手来触摸杯子2、表示出感觉“冷的”和“热的”3、家长引导宝宝进行练习3、家长引导宝宝进行练习游戏：听音寻物材料准备：小鼓游戏目的：通过小鼓的声音来训练宝宝的听觉，同时让感受节奏的快和慢游戏方法：1、出示小鼓，使小鼓发出声音2、教师一边走一边敲小鼓，走的忽快忽慢3、教师将小鼓藏在身后，站在教室的任何角落，敲一下小鼓，观察宝宝是否可以找到声源第三篇：亲子课程1幼儿园亲子园(苹果班)活动安排8：2021到园教学活动准备8：2021：00接待宝宝1．热情接待宝宝来园，轻声问好，鼓励宝宝和老师问好。
1岁早教课程内容
1岁早教课程内容
1. 宝宝的认知启蒙呀，就像给小花朵浇上第一滴水一样重要呢！比如说，咱们可以拿着各种颜色的玩具，问宝宝“这是什么颜色呀”，看着宝宝努力思考的小模样，真的太可爱啦！
2. 语言的培养可是个关键呢！每天给宝宝讲讲故事呀，就像在宝宝心里种下了语言的种子。
哎呀，当宝宝奶声奶气地说出第一个词的时候，那感觉，真棒！“宝宝，你看这只小狗多可爱呀”。
3. 音乐的魔力可不能小瞧哟！放着欢快的儿歌，和宝宝一起拍拍手、跺跺脚，宝宝开心得不得了！就好像宝宝变成了快乐的小音符在跳动，“快来和宝宝一起跟着音乐动起来呀”。
4. 大运动训练也是必不可少哒！让宝宝试着爬一爬、走一走，不就像小探险家开始探索世界了嘛。
瞧宝宝努力向前爬的样子，“哇，宝宝好厉害呀”！
5. 精细动作的锻炼也很有趣哦！给宝宝一些小积木让他抓握，这就像给小手做一场有趣的游戏。
看着宝宝努力把积木堆起来，“宝宝真聪明哟”！
6. 社交能力也要早早培养呢！和宝宝玩躲猫猫，你藏我找，不就是小小的社交互动嘛。
听着宝宝找到你时的笑声，“哈哈，宝宝找到啦”！
7. 艺术启蒙也能很简单呀！给宝宝一张纸让他随便涂鸦，也许未来的小画家就这么诞生啦。
看着那充满创意的线条，“宝宝画得好有想象力呀”！
8. 生活习惯的养成更是基础哟！教宝宝饭前洗手，就像给健康打下牢固的根基。
看着宝宝认真洗手的样子，“宝宝做得对哟”！
9. 情感教育也不能忘呀！多抱抱宝宝，亲亲宝宝，让他感受到满满的爱。
在宝宝委屈时给他安慰，“宝宝别怕，妈妈在这里呢”。
我觉得呀，这些 1 岁早教课程内容真的太重要啦，能让宝宝早早地得到全面的发展，为未来打下坚实的基础呢！。
03岁亲子早教课程教案
03岁亲子早教课程教案一、教学内容本节课选自《亲子早教启蒙教程》的第二章“感知世界”，详细内容为“认识颜色和形状”。
通过学习，让宝宝对基本的颜色和形状有初步的认识，培养他们的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让宝宝能够识别并说出红、黄、蓝、绿四种基本颜色。
2. 让宝宝能够识别并说出圆形、正方形、三角形三种基本形状。
3. 培养宝宝观察、比较、分类的能力，激发他们的探索欲望。
三、教学难点与重点教学难点：让宝宝掌握颜色和形状的名称，并能正确识别。
教学重点：培养宝宝的观察力、比较力和想象力。
四、教具与学具准备教具：彩色卡纸、画笔、贴纸、积木等。
学具：宝宝手偶、颜色和形状卡片、画纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师用彩色卡纸制作成各种颜色和形状的卡片，展示给宝宝看，引导他们观察和描述。
2. 例题讲解（10分钟）教师挑选一个颜色和形状的卡片，如红色的圆形，给宝宝讲解，让他们触摸和观察。
引导宝宝说出“红色”和“圆形”，并重复几遍，加深记忆。
3. 随堂练习（10分钟）将颜色和形状卡片混在一起，让宝宝找出指定的颜色和形状，如“请找出绿色的正方形”。
宝宝找到后，鼓励他们用手指着卡片说出颜色和形状的名称。
4. 游戏互动（10分钟）教师准备一些颜色和形状的积木，让宝宝按照指定的要求进行分类。
如“请把红色的积木放在一起”，“请把圆形的积木放在一起”。
教师带领宝宝回顾今天学习的颜色和形状，鼓励他们说出每个颜色和形状的名称。
六、板书设计1. 在黑板上贴上颜色和形状的卡片。
2. 在卡片旁边写上对应的颜色和形状名称。
七、作业设计画出红色的圆形、黄色的正方形和蓝色的三角形。
找出家里对应的颜色和形状的物品，如红色的苹果、蓝色的书本等。
2. 答案：红色的圆形：红笔画一个圆形。
黄色的正方形：黄笔画一个正方形。
蓝色的三角形：蓝笔画一个三角形。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察宝宝在课堂上的表现，了解他们在颜色和形状认知方面的掌握程度，针对不足之处进行改进。
早教亲子课活动方案
早教亲子课活动方案早教亲子课活动方案（通用8篇）为了确保活动有序有效开展，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。
那么应当如何制定活动方案呢？以下是店铺整理的早教亲子课活动方案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
早教亲子课活动方案篇1入园前期：亲子互动类游戏游戏思路：处在入园预备阶段的低龄幼儿，非常喜欢友伴人数相对较少的、家长陪伴式的游戏。
这归因于低龄幼儿朴素的探索需求和具象的情感需要。
这一时期，教师为幼儿设置的游戏要体现家幼的“衔接性”。
因此，从暑期开始，我们就安排和组织了一系列新生亲园游艺活动。
旨在通过亲子互动类游戏的开展，让幼儿逐步熟悉班级环境，淡化与家长的分离焦虑，初步消除幼儿对幼儿园人、事、物的陌生感。
游戏推荐：一、穿越“沼泽地”游戏目的：1、通过游戏，体验亲子活动乐趣。
2、借助室内游戏活动，熟悉班级教室。
游戏准备：1、制作布网。
将废弃横幅撕成条，以鸭蛋网兜的打结方式编成网格状，可系上铃铛，并用彩条稍作装饰。
2、将做好的布网系在四张小椅子脚上，布置好场地。
游戏玩法：家长怀抱幼儿，用踏步方式一格一格走出布网，过程中以不碰响铃铛为佳。
二、宝贝投篮赛游戏目的：1、尝试向一定方向掷、扔物体，感受肢体动作带来的快乐。
2、借助亲子游戏活动的开展，淡化幼儿的环境陌生感。
游戏准备：塑料方篓、彩色塑料球多个。
游戏玩法：家长手持方篓，与幼儿保持一定距离，幼儿取球向方篓方向掷、扔；以球入篓为佳，动作不限；家长幼儿可交换进行游戏。
三、奇妙山洞游戏目的：1、体验亲子合作游戏的乐趣。
2、通过游戏活动，熟悉班级室内环境。
游戏准备：将彩条缠绕于中型塑料圈上进行装饰，利用透明胶带把塑料圈的底部固定在有一定重量的盒子上，使圈稳固竖立。
游戏玩法：鼓励幼儿用钻、爬等方式通过塑料圈，成人在终点处鼓励并迎接幼儿。
四、全家向前冲游戏准备：场地空旷、无障碍即可。
游戏目的：1、体验亲子合作游戏的乐趣。
早教亲子教案大全
早教亲子教案大全篇一:亲子课早教教案之一早教教案一、交往—Hello歌目标:培养宝宝学会听自己的名字并作出反应。
过程:今天小宝宝们又跟老师一起来上课了。
下面老师点到哪位小朋友的名字，你就把手举得高高的。
指导要点:家长要引导宝宝学会听自己的名字。
活动反馈:二、宝宝操目标:锻炼宝宝的身体协调能力并培养宝宝的空间感以及平衡能力。
活动准备:音乐粉色包装《hello baby》NO.23过程:1、宝宝被动曲伸手臂;2、宝宝被动曲伸手臂;3、宝宝坐在妈妈的腿上，妈妈颠腿;4、妈妈站起来抱着宝宝向前走，向后退。
大家一起围圈走。
指导要点:老师指导家长按照节奏进行活动。
活动反馈:三、器械——豆袋目标:培养宝宝的手眼协调能力平衡能力。
活动准备:豆袋过程:1、妈妈引导宝宝感知豆袋。
2、妈妈将豆袋子放到宝宝的头上仰头、低头、练习掉落。
3、将豆袋举起放手掉落。
4、妈妈扶住宝宝腋下双脚踩一踩小豆袋并练习在豆袋上蹦跳。
指导要点:在身体各部位上面感知的时候妈妈要注意动作轻柔一点、节奏放慢一点。
活动反馈:家长能配合老师引导宝宝感知豆袋，个别幼儿会乱爬去抢别人的豆袋。
四、倾倒的乐趣目标:培养宝宝手眼协调能力，加深对空间的感知能力。
活动准备:宝物袋，玩具若干，球，塑料桶过程:1、老师出示宝物袋宝宝自由选取玩具，妈妈引导宝宝认知。
2、宝宝到老师处取小桶，并将桶扣在地上。
妈妈引导宝宝自由敲击。
3、妈妈引导宝宝将玩具装进小桶。
4、妈妈引导将小桶里面的玩具倒出。
指导要点:宝宝将玩具装进小桶前，妈妈引导宝宝认知物品。
活动反馈:宝宝对宝物袋很感兴趣，妈妈积极引导宝宝认知，多数幼儿在家长的引导下能自己动手装玩具，一半的宝宝学会了将桶里面的玩具倒出来，一半的幼儿是用手把玩具拿出来，而不是倒出来。
五、放松:手铃目标:锻炼宝宝手的控制能力、以及对音乐的感知能力。
活动准备:手铃CD4NO.12过程:1、将手铃取回，自己玩耍。
2、听音乐按照节奏晃动。
指导要点:家长引导宝宝注意按照节奏进行活动。
蒙氏教育亲子课程(68个月课程)
课程:小星星适合月龄：6---8个月课程环节:1、常规训练：幽默曲、握手问好。
2、点名活动：数数字卡1—3，宝宝举手答到。
3、音乐活动：小星星（用手铃拍击宝宝身体，由上到下）4、听读识字：花、鸡5、方位词感受：抱着我的宝宝向前（后、左、右）跳6、触觉训练：眼睛眨眨，鼻子闻闻，嘴巴嘟嘟，下巴转转，肚皮痒痒。
（点触的方法）7、语言活动：春晓（坐在彩虹伞上，缓动颤膝，最后一个字吸腿）：8、告别曲：泰迪熊课程重点：1、丰富宝宝的视、听、触觉，刺激大脑的发育。
2、培养宝宝的阅读兴趣，初步感受汉字和数字。
课程：圆圈舞适合月龄：6---8个月课程环节：1、常规训练：2、点名活动：数数字卡1—3，宝宝举手答到。
3、音乐活动：圆圈舞（抱着宝宝晃、转、聚拢、挥手、分开、晃。
）4、手技巧：抓豆（大把抓练习）5、运动：练习爬行。
6、听读识字：花、鸡7、触觉按摩：用蠕动的方法做《春晓》。
8、告别曲：课程重点：1、通过音乐刺激右脑发展，同时感受团体活动，培养人际智能。
2、丰富手的活动，促进手的灵活性，提升触觉的灵敏度。
3、通过运动和按摩刺激左右脑均衡发展，丰富触觉感受。
课程：哈巴狗适合月龄：6---8个月课程环节：1、常规训练：2、点名活动：A、数数字卡1---3，宝宝举手答到；B、听开火车音乐后，再次记忆（看数字卡），然后逐一坐下。
3、手技巧：倒手（大彩笔）4、听读识字：花、鸡、太阳5、爬行练习：乌龟逗引6、触觉：《春晓》。
（A、蠕动按摩； B、飞伞。
）7、动作与发音训练：《哈巴狗》A、听音乐学狗的叫声：汪汪，并配合节奏做拍击，感知节奏；B、听音乐，做简单动作的欣赏和模仿。
（如拍的动作。
）8、告别曲。
课程重点：1、通过练习倒手，训练宝宝一脑多用。
2、语音训练，为日后口语表达做铺垫。
3、通过音乐培养宝宝的观察与模仿力。
课程：小小猪适合月龄：6---8个月课程环节：1、常规训练：2、点名活动：数数字卡1—3，宝宝举手答到。
3、音乐活动：华尔兹4、认知：猪。
蒙氏早教的课程内容
蒙氏早教的课程内容蒙氏早教是一种以儿童为中心的教育方式，旨在帮助孩子全面发展。
蒙氏早教的课程内容包括许多方面，如以下所述。
一、生活技能蒙氏早教的生活技能课程包括日常生活中的各种技能，例如自理能力、饮食习惯、穿衣搭配等。
这些技能不仅有助于孩子建立自信心和独立性，还可以促进他们的身体协调和手眼协调能力。
二、感官训练蒙氏早教的感官训练课程主要针对孩子的五官进行训练，包括视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉。
通过各种感官刺激和游戏活动，孩子可以更好地了解周围环境，并提高感知能力。
三、语言培养语言培养是蒙氏早教课程中非常重要的一部分。
在这个阶段，孩子正在学会说话并发展语言能力。
因此，蒙氏早教注重帮助孩子建立语言能力和沟通技巧。
这些课程包括听说、阅读和写作等方面。
四、数学教育蒙氏早教的数学教育是一种非常独特的方式，主要是通过各种游戏和实际操作来帮助孩子理解数字和数量概念。
这些课程包括计数、排序、比较大小等方面。
五、艺术与音乐艺术与音乐是蒙氏早教的另一个重要领域。
通过绘画、手工制作、音乐和舞蹈等活动，孩子可以表达自己的创造力和想象力，并提高审美能力。
六、社交技能社交技能也是蒙氏早教的重点之一。
在这个阶段，孩子正在学会与他人相处并建立社交关系。
因此，蒙氏早教注重帮助孩子建立友谊和团队合作精神。
七、自然科学自然科学也是蒙氏早教的一部分，主要是通过实验和观察来帮助孩子了解周围环境和自然现象，并培养他们对科学知识的兴趣。
总之，蒙氏早教的课程内容非常丰富多样，旨在帮助孩子全面发展。
通过这些课程的学习，孩子可以建立自信心、独立性和社交技能，同时提高感官、语言、数学和艺术方面的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
亲子启蒙宝宝早教必修课
独生子女在三岁未上幼儿园前，在家庭教养方式下，普遍缺乏与同龄小孩交往的社会性体会，容易形成以自我为中心的个性，而几乎所有的小孩在入园初期都会产生“分离焦虑”的不适应现象，部分小孩会连续2至3个月甚至更长时刻，这对小孩和家长的心理及生理差不多上一个极大的挑战。
因此，让小孩在0-3岁这一个品质形成最重要的时期进入亲子班，是对小孩社会性进展需要的一个促进手段。
同时，在教师的指导和参与下，对小孩完整的人格个性形成将有重要的关心。
小孩会在专门自然轻松的状态下熟悉幼儿园环境及作息时刻，喜爱和老师、小朋友一起游戏、活动的集体生活，从而为正式入园做好更为充分的预备，大大缩短小孩入园不适应时刻。
亲子启蒙课程作为早教的基础课程，是所有宝宝同意早教的第一课。
下面让我们来看一下亲子启蒙课的三大优势：
第一，适应能力的培养。
让宝宝通过在早教中心的学习，学会适应生疏的环境和生疏的小朋友，明白得与生疏人沟通的方式，这也是对宝宝自信心和沟通能力的培养。
第二，用心力和好适应的培养。
从小培养宝宝的学习爱好，让宝宝养成良好的学习适应，有利于培养宝宝在学习上的用心力。
第三，全面技能的培养。
针对宝宝大运动、精细动作、语言、认知能力、社会行为五大能区的训练，在游戏活动、欢乐中提供宝宝适龄的学习刺激，令宝宝智力体能迅速成长。