教育学有关问题

韶关学院
学生实习报告
实习类别：
院（系）：数学与信息科学学院
专业班级：数学与应用数学2班
学生：巫乐庆学号：
实习单位：南亩中学
实习时间：2011年10 月 26 日— 2011 年 11 月 26 日校指导教师：
实习报告评分：
1．实习目的
1）在教学中向老教师学习，树立忠诚人民教育事业的思想。

2）将所学的基础理论，专业知识和基本技能运用于实际教学之中，全面锻炼自己的教学能力、班级管理能力。

3）通过实习，及时发现自己在教学方面的不足，采取改进措施，提高自己的教学水平。

2．实习容（或完成的实习任务）
经历了一个月的实习生活，让我体会到当一名教师所肩负的责任，让我感到做一名好老师是一件多么不容易的事情。

在这个实习月里，作为一名实习教师，我以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，严格遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务。

我们的教育实习主要分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作。

无论是带班还是教课，对我来说都是一个很大的挑战。

主要的实习容如下：
2.1 教学任务
在南亩中学顶岗实习的一个月里，我上的是九年级二班的数学课。

在这段时间里，我听取指导老师吴老师的课共两节，听取朱校长、主任人的课各一节，组同学的课共9节，共完成了9个新课的实习教案，共讲课17节：旋转5个课时，圆的前4个课时，还有其它的复习和练习课等。

平时，协助教师批改试卷，对同学进行个别答疑。

了解教师的工作安排并参与集体备课。

在实习期间，我还监考了一次数学考试。

2.2班主任工作
在南亩中学顶岗实习的一个月里，我上九年级二班的数学课，并且做这个班的实习班主任。

在日常方面，按照要求每天上午午间操时间看同学们做早操。

每周二的晚自习到班进行个别答疑或讲解习题。

每周一晚上第一节课开班会。

不定时检查卫生。

中午午休时间和晚上晚休时间到各宿舍检查人数，顺便检查宿舍卫生。

在实习期间，我们还开了一个家长会，此次家长会主要是“沟通、理解、宽容”
2.3实习效果、实习体会
2.3.1教学工作
怎样上好每一节数学课，是整个实习过程的重点。

刚开始的一个星期的主要任务是听老教师的课，学习他们的教学技能。

在这期间我听了3个课任老师共4节课，这三位教师有一位是副校长，一位是主任，另一位则是九年级的数学组组长，他们课对我影响很大，使我学习到了不少教学技能。

在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，听课时，认真记好笔记，注意老师的上课方式，同时注意学生的反应。

在正式上课前我都认真地备好课，写好教案。

在准备教案前，要认真阅读教材、参考教师用书，并且与任课老师上课容相联系、考虑学生的知识水平和接受能力。

为了克服上讲台时的紧，不断的进行试讲，并在草稿纸上把自己上课讲的话都写出来，作充分的准备。

我第一次登上了讲台的时候，虽然上课前不断的告诉自己不要紧，可是在上课时候还是有点紧，不过还好，不会讲错容，也讲得很顺利，同学们的反应也还不错。

上了一个月的数学课后，让我体会到只有真正站在学生的角度思考问题，真正替学生着想才能真正上好每一节课。

此外，上课要有耐心，要备好每一节课，备好学生，这样才有信心去上好每一节课。

2.3.2班主任工作
在整个实习过程中，我做为九年级二班的实习班主任，我向现任班主任朱老师学习班级的管理。

在日常方面，按照要求每天上午午间操时间看同学们做早操。

每周二的晚自习到班进行个别答疑或讲解习题。

每周一晚上第一节课开班会。

不定时检查卫生。

中午午休时间和晚上晚休时间到各宿舍检查人数，顺便检查宿舍卫生。

在实习期间，我首先认识了班里的班干部，让他们协助我把班里的事务做好，并从他们那里很快得知班里其它同学的学习情况。

其
次重点了解班里的优等生和差生，在学习上对他们进行不同的辅导。

在这次实习班主任过程中收获很多，在工作过程中增强了自身的班级管理能力，自身得到了很好的锻炼，水平有一定的提高，但也存在很多不足的地方。

比如工作经验不足，面对那么多学生还备显紧等，这些是今后学习工作中要改进的。

现在，实习结束了。

通过这次实习，我认识到了自身的不足。

我们要在实际中“教书”。

作为一名即将毕业的师生，我将会努力提高自身的素质，努力成为一个好老师。

4对实习的意见、建议
对实习的意见、建议是希望学校安排实习的时间可以长一点，这样我们可以让自己锻炼得更多，学得更多。

5实习感想
一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的宝贵光阴，我们十分珍惜这一难得的实习机会。

我们的实习基地是南亩中学，一个多月的实习，带给我们许多宝贵的回忆，而这些经历犹如血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚定的一步。

美好的实习生活结束了，在这短短的一个月里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。

临走之前，确实有些依依不舍，但是我知道，人生中这样的分离还会有很多次。

在这次实习中，我体验到为人师的滋味，真正体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。

很难说，我能做出怎样的成绩。

不过，我收获不少。

以下是我的实习感想：5.1是导师，也是朋友。

现代的人们逐渐形成这样一种观念：师生平等。

但怎么才能做到“平等”呢？我想，一个老师在做导师的同时，也要做朋友。

这才能真正做到“师生平等”。

“导师”，这是教育者的基本角色。

“朋友”却是对我们教育者新的要求。

我们都知道，要收到好的教育效果，必须了解学生，站在学生的角度去考虑问题，分析他们的思想和情感。

而这需要我们近距离地接近学生，耐心聆听学生的心声，逐步取得学生地信任，成为学生的知心朋友。

在整个主题班会的筹备过程中，我们有了契机跟学生接触。

期间，我们和学生们进行交谈，并取得了他们一定的信任。

他们其中的一部分可以很真诚地把心
声告诉我们。

就是这样，我们对学生有了更深的理解。

同时我们也惊讶：我们的学生心有着如此多彩斑斓的想法、经历。

在这个基础上，我们不断地充实了主题班会的容，并逐步做好了各种筹备工作。

5.2自主管理，发挥学生的创造性和自主性。

因为，我们的学生是初三学生。

这个年龄阶段的学生，已经初步具备自我管理的能力。

所以在班会课上，我决定采用新的管理方式--学生自主管理。

采用这种方式主要出于以下两点考虑：1、班会由同学们自己开，他们可以根据自己的兴趣选择自己喜欢的主题，这样可以充分调动学生的积极性2、学生中间有着一些组织管理能力很强的人，他们的作用不能很好的就是发挥出来，主要是因为没有被赋予充当管理者的权利。

5.3 在班会过程中，培养学生的素质
教育工作主要目标是什么呢?我想很多教育工作者都会有这样一个理想——培养学生的能力。

这也就有了所谓的“素质教育”之提法。

在这一点上，我们主要的问题在于把学生素质的培养过于形式化。

组织学生在活动里唱唱歌，跳跳舞，表演一下，有时甚至只在上级领导巡查时才草草作个样子。

认为这就代表“素质教育”的成果。

明显这种做法是欠妥的。

我们这次的教育实习同样进行班会活动。

在活动组织、筹备、演出的整个过程中，我们就很注重对学生实际能力的培养。

首先，我们的管理实施学生自主管理，从良好的效果来看，锻炼了学生的组织管理能力。

其次，学生上台表演，心理承受能力得到了一次锻炼。

再次，在班会活动中发挥学生的才能。

最后，我们深入到学生中间，成为学生的“导师”和“朋友”。

学生的很多心声都向我们倾诉，我们可以尽我们的能力帮助学生解决心理问题，对待困难，对他们的心理素质提高起到了一定的引导作用。

5.4现代教育需要家庭与学校有机的结合
在实习期间，我们还开了一个家长会，此次家长会主要是“沟通、理解、宽容”，目的是让家庭与学校多联系，共同为孩子创造一个好的成长环境，了解孩子在学校的生活情况和学习情况。

让学生给家长写一封信，让家长知到孩子们的
心声。

总之，通过实习的一个多月时间，我学到了很多东西，同时也发觉到自己的不足。

可以说我们的实习只不过是是我们以后教育工作的一种开端。

它对我们以后的学习、工作有着重要的启发作用。