粤教版小学六年级科学(上册)总复习题及答案

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粤教版小学科学六年级上册期末复习资料(精)

粤教版小学科学六年级上册复习资料第1课无处不在的物质变化1．物质的变化分两种：一类仅是形态的变化；（也叫物理变化）；另一种是变化会产生新物质。

（也叫化学变化）。

2．在碱粉中倒入少量的白醋会产生化学变化。

3．物理变化与化学变化的不同点是：不产生新物质。

4．物质的变化有两大类，一类仅仅是形态的变化，另一类会产生新的物质。

5．蜡烛燃烧过程中既有形态的变化，又有新物质水和二氧化碳的产生。

6．二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊。

7．有新物质产生的物质变化（化学变化）有：①燃放烟花②铁制品生锈③纸燃烧。

没有新物质产生的物质变化（物理变化）有：①冰雪融化②和面③煎蛋④盐溶于水⑤卫生球不断变小⑥用锡来焊接电子元件⑦铁水铸成铁锭第2课混合与分离1．能够溶解：水＋盐、水＋醋；不能够溶解：水＋沙、水＋油；产生新物质的：小苏打＋醋。

2．小苏打放入醋后有气体二氧化碳产生，混合后不能够分离。

3．我们常喝的汽水也是将二氧化碳气体溶解到水中生产出来的。

4．水和沙的混合物：过滤法分离。

水和油的混合物：萃取法分离。

醋和小苏打的混合物：产生新物质，无法分离。

沙和绿豆的混合物：筛选法分离。

第3课生锈和防锈1．因为水和氧气是铁生锈的原因，所以杜绝这两样东西的方法就成了防止生锈的方法，2．防止铁生锈的方法常见的有1、涂油漆2、抹油3、电镀4、包塑料等。

第4课燃烧与灭火1．燃烧是一种常见的物质变化过程。

人们常常利用物质在燃烧过程中产生的光和热为人民服务。

2．在通常的情况下，可以燃烧的物质叫做可燃物。

比如液化气、火柴、煤、酒精、纸、木材等都可以燃烧。

液化气、火柴、酒精、纸等都属于可燃物。

3．用烧杯罩在燃烧的蜡烛上，火会熄灭，证明：火燃烧需要氧气。

4．物质燃烧需要的三个条件：可燃物、氧气（占空气中的21%）、达到燃烧所需的一定（最低）温度（也叫着火点）。

着火点。

5．灭火的方法只需破坏燃烧条件中的任何一个即可。

方法有：隔离可燃物（移走其它油桶）；隔绝氧气（盖沙子、使用灭火器、盖上湿棉被）；降低温度（用水灭火）。

粤教版小学六年级科学上册总复习题及答案汇编

粤教版小学六年级科学上册总复习题及答案粤教版六年级上册科学复习题填写实验记录。

分离混合物。

根据所学知识，填表.8.研究蜡烛燃烧过程的变化。

步骤：1.点燃蜡烛，将干燥的烧杯罩在火焰的上方；2.用澄清的石灰水将另一个烧杯壁湿润，并罩在火焰的上方；我的发现：1.干燥的烧杯壁上出现了许多小水珠2.烧杯壁上的澄清石灰水变得浑浊。

1.分离水和盐。

步骤1.用烧杯倒上一杯水，然后将食盐搅拌到水中直至溶解烤，直到水干了为止步骤3：.观察结果，发现食盐的颗粒。

2.铁在什么环境下生锈？用一半插在水中的铁钉实验证明：生锈的地方集中在（在空气部分在水的铁）。

干燥空气中的铁钉（不会生锈），完全浸没在水中的铁钉（不会生锈），在空气部分在水的铁钉容易生锈，证明铁生锈需要（氧）和（水）。

4.铁生锈后，铁锈与铁是否同一种物质？用你的实验证明。

我的猜想：铁锈与铁是否同一种物质实验步骤：1.用小刀削下铁钉表面的铁锈，然后用砂纸打磨铁钉，即得铁锈和铁。

结论：铁锈与铁不是同一种物质。

5.将下列动物的身体特征与生活习性用线连起来。

敏，前肢善于挖掘；抵御严寒。

；境的变化；6.例举自然界中，食物链断了所产生什么后果。

如；大量捕杀青蛙或蛇；……答：轻则生态失衡，重则将导致该生物链中物种灭绝7.保护空气的措施和建议：（1）增加绿化面积；（2）使用清洁燃料；（3）控制煤炭燃烧后烟尘和二氧化硫的排放；（4）控制机动车辆尾气排放；（5）使用无氟冰箱；（6）限制化工厂气体排放；（7）改造陈旧的化学工艺，推广应用新技术、新材料，等等。

①节能减排，倡导低碳生活。

②植树造林，提升空气质量。

③减少工厂、汽车尾气排放。

④在灰尘多的地方洒水8.写出几条环境保护的标语。

1．家园只有一个，地球不能克隆。

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粤教版2021-2022学年科学六年级上册综合复习训练试题( 含答案)

综合复习训练一、选择题1．我们用铁片撬图钉，成为简单机械的是（）。

A．手B．图钉C．铁片2．扳手拧螺丝运用了原理（）。

A．滑轮B．轮轴C．杠杆D．斜面3．夹住大体积物品，最适合的工具是（）。

A．镊子B．食品钳子C．筷子4．我们用多块平面镜进行“光线接力”游戏，让光照亮被遮挡的物体时，没有用到（）。

A．光的反射B．光的折射C．光的直线传播5．下列不是利用光反射原理的是（）。

A．灯罩内部白色的油漆B．医生戴的额镜C．皮影戏6．酸雨是指因（）因素的污染而造成的酸性降水。

A．土壤B．空气C．海水二、填空题7．莫尔斯码是由美国人莫尔斯发明的一种______代码。

8．下图，手摇削笔器是我们常用的一种文具，它应用了__________的工作原理，有__________的作用。

9．________是能够帮助人们完成工作的器具。

10．陡坡和缓坡都是______。

11．我们可以利用________多次改变光的传播方向。

三、判断题12．制作潜望镜的材料多种多样，有纸盒、纸筒等。

( )13．轴不变，轮越大越费力。

( )14．高山上，植物需要的营养水分贫乏，为了减少水分的蒸发，植物的叶一般都长成阔叶。

( )15．钟表采用的传动方式是齿轮传动( )四、连线题16．把下面几种工具和其所属的简单机械的类型用线段连起来。

五、排序题17．请正确填写实验步骤的顺序实验1：制作一个简易“照相机”：步骤是：（1）( )→（2）( )→（3）( )→（4）( )A．点燃蜡烛后，调整“照相机”与蜡烛之间的距离，在纸杯口的屏幕上会呈现一个倒立的火焰像；B．用牙签在纸杯底部戳一个小孔，用黑色油性笔把纸杯内部涂黑，用像皮筋将透明薄膜套紧在纸杯杯口；C．工具与材料：纸杯、透明薄膜、橡皮筋、剪刀、黑色卡纸、黑色油性笔、蜡烛、火柴、牙签等；D．将黑色卡纸卷起来套在纸杯上六、简答题18．用一个塑料软管，通过直筒塑料管和把塑料管弯折再看蜡烛的光，这两次是否都能看见蜡烛的光？19．光是一把双刃剑，谈谈你的理解。

粤教版科学六年级上册全册分课时期末复习资料

粤教版科学六年级上册全册分课时复习资料1.《为什么能看见物体》练习题一、填空题1、自身能够发光的物体称为（光源）。

2、我们看到的月光，是月球反射（太阳光）的光。

3、（月相）是月球被太阳光照亮的部分。

4、人要看见物体，必须要有（光）进入眼晴。

二、判断题，对的打√，错的打✘。

1、农历初一，肉眼一般看不到月相。

（√）2、暗盒里能看到白色物体。

（✘）3、没有光源，看不到物体。

（√）4、商店里的灯泡、蜡烛是光源。

（✘）5、能看见不发光的物体，是因为物体反射光源的光进入了眼晴。

（√）6、晚上房间闭灯后，过一段时间才会慢慢看清物体。

（√）三、选择题，将正确的序号填写在括号内。

1、关于光源，下列说法中正确的是（ B ）A．夜晚，天上的明月是光源B．夜晚，发光的萤火虫是光源C．我们能看到的物体都是光源2、黑暗中，人眼能看到物体与（ A ）有密切联系。

A、光B、物体颜色C、物体大小3、下列发光物体属于光源的是（ B ）A.镜子B.点燃的蜡烛C.湖面4、晚上房间关灯后仍能模模糊糊地看到物体，主要是因为（ C ）A、物体很大B、物体是白色的C、房间受到其他微弱光线的影响5、不同日期看到的月相不同，原因是（ A ）A.地球、月球和太阳的位置不断变化B.地球、月球和太阳的位置保持不变C.地球、月球和太阳的位置时而变化四、分类题下列物体中：A、月亮B、激光C、太阳D、闪电E、蜡烛F、电灯G、火把H、玻璃（1）不属于光源的有 (AH)（2）属于光源的有 (CD BEFG)五、实验探究制作一个自带光源的暗盒，探究没有光源是否还能看见物体。

1、制作材料：（纸盒、简单的电路装置、黑色卡纸）和各种物品（小刀、橡皮、书签等）。

2、制作过程：①把（电路开关）安装在暗盒外，（小灯泡）安装在暗盒内。

②（黑色卡纸）卷成纸简插入盒子一侧开好的小孔内。

3、观察：点亮小灯泡，你会看到（小刀、橡皮、书签、小灯泡），关闭小灯泡，你会看到（什么也看不见）。

粤教版小学科学六年级上册期末复习资料(精)

（也叫化学变化）。

2．在碱粉中倒入少量的白醋会产生化学变化。

3．物理变化与化学变化的不同点是：不产生新物质。

4．物质的变化有两大类，一类仅仅是形态的变化，另一类会产生新的物质。

5．蜡烛燃烧过程中既有形态的变化，又有新物质水和二氧化碳的产生。

6．二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊。

7．有新物质产生的物质变化（化学变化）有：①燃放烟花②铁制品生锈③纸燃烧。

2．小苏打放入醋后有气体二氧化碳产生，混合后不能够分离。

3．我们常喝的汽水也是将二氧化碳气体溶解到水中生产出来的。

4．水和沙的混合物：过滤法分离。

水和油的混合物：萃取法分离。

醋和小苏打的混合物：产生新物质，无法分离。

沙和绿豆的混合物：筛选法分离。

第4课燃烧与灭火1．燃烧是一种常见的物质变化过程。

人们常常利用物质在燃烧过程中产生的光和热为人民服务。

2．在通常的情况下，可以燃烧的物质叫做可燃物。

比如液化气、火柴、煤、酒精、纸、木材等都可以燃烧。

液化气、火柴、酒精、纸等都属于可燃物。

3．用烧杯罩在燃烧的蜡烛上，火会熄灭，证明：火燃烧需要氧气。

4．物质燃烧需要的三个条件：可燃物、氧气（占空气中的21%）、达到燃烧所需的一定（最低）温度（也叫着火点）。

着火点。

5．灭火的方法只需破坏燃烧条件中的任何一个即可。

方法有：隔离可燃物（移走其它油桶）；隔绝氧气（盖沙子、使用灭火器、盖上湿棉被）；降低温度（用水灭火）。

粤教版小学科学六年级上册复习试卷

粤教版小学科学六年级上册复习试卷粤教版小学科学六年级上册复习试卷第一单元：物质的变化一、精彩补白。

1、我们周围的物质都会发生__________有些变化只改变了物质的__________ 等，这种变化叫做__________。

有些变化__________，这种变化叫__________。

2、物质混合后__________会发生变化。

3、我们可以用__________分离沙和豆子的混合物。

4、固体与固体可以________，也可以_______。

固体混合前后，_______不变，_______改变。

5、铁生锈是__________的共同作用。

6、铁钉生锈是一种__________，铁锈是一种不同于铁钉的新物质。

7、物质的燃烧要具备三条件：______________________________。

二明辨是非。

1、物质的物理变化不产生新的物质，物质的化学变化会产生新的物质。

（）2、蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成。

（）3、绝对无水的空气中，铁不会生锈。

（）4、煮沸过的、密闭的蒸馏水瓶中，铁会生锈。

（）5、铁制品表面不干净、粗糙也容易生锈，如锄过地的锄头。

（）6、菜刀生锈与潮湿的环境有关，与空气无关。

（）7、铁钉不接触水和酸性物质，放在空气中也容易生锈。

（）8、放在密闭的蒸馏水瓶里的铁块最容易生锈。

（）9、蜡烛的燃烧是化学变化。

（）10、有盐的铁制品，不容易生锈，如：切过咸菜的刀。

（）11、把铁与水、空气隔开是防止铁生锈的好方法。

（）12、铁水变成钢锭生成了新的物质。

（）三、择优录取。

1、下列变化与其他两项不同的是（）。

A、树叶颜色的变化B、火柴燃烧C、铁水变钢锭2、半根铁钉浸入水中，半根露在空气中，（）部分最容易生锈A、在空气中的半B、在水中的半根C、在空气和水交界处3、（）的环境能减缓铁生锈的速度。

A、潮湿B、高温C、干燥D、寒冷4、以下（）种方法可以防止金属生锈。

A、泡在水中B、泡在醋中C、泡在油中5、要使自来水管不生锈，最恰当的方法是（）A、抹上油B、漆柏油C、涂上油漆6、在家里最好用（）装醋。

粤教粤科版六年级科学上册简答题及答案(全册)

粤教粤科版六年级科学上册简答题及答案（全册）第一单元：1、为什么黑暗的屋子里看不见物体？答：因为要想看见物体就必须有光线从物体上射入到我们的眼睛中，黑暗的屋子里没有光源，所以看不见物体。

2、农历初一这一天用肉眼看不到月球的原因是什么？答：因为农历初一这一天，月球位于太阳和地球之间，月球被太阳光照亮的部分背对着地球，我们用肉眼一般是观察不到月球的。

3、光沿直线传播的例子？答：①小孔成像、②影子的形成、③照相机、④皮影戏、⑤激光笔的光线。

4、玩简易“照相机”时，火焰通过小孔为什么在纸屏上得到倒立的实像？答：由于光在空气中是沿直线传播的，从右到左经过小孔，穿过小孔后原本在火焰头的光到了下面，下面的到上面，构成了倒立的实像。

5、根据潜望镜的原理设计潜望镜方案时，需要考虑哪些问题？答：①用什么材料制作镜筒、②镜筒和平面镜的大小要怎么匹配、③怎么安装平面镜6、光反射原理的例子？答：①光迷宫、②潜望镜、③汽车的后视镜、④路口的广角镜、⑤自行车的尾灯。

7、如何验证光是彩色的？答：①尝试让太阳光穿过三棱镜，投射到墙壁上；②或者在盛有半盆水的盆子里摆放一块平面镜，将太阳光反射到一张白纸上；③在阳光下背对太阳光用喷雾的方法制造小水滴，再现彩虹。

8、如何再现彩虹？答：①尝试让太阳光穿过三棱镜，投射到墙壁上；②或者在盛有半盆水的盆子里摆放一块平面镜，将太阳光反射到一张白纸上；③在阳光下背对太阳光用喷雾的方法制造小水滴，再现彩虹。

9、自然界中的彩虹是怎样形成的？答：在自然界中，空气中的小水滴也会像三棱镜一样分解阳光，因而，在雨过天晴的天空中常常会出现一道美丽的彩虹。

10、为什么说我们的生活离不开光？（光的作用）答：人们不仅利用光来照明，还利用光来传递信息。

从古代的烽火台、灯塔到现代的交通灯，都是通过光来传递息的。

随着科学技术的迅速发展，如今人们可以利用光导纤维进行通信，并已将这项技术广泛应用于电视、广播、交通、军事、医疗等众多领域。

粤教粤科版六年级上册科学期末综合复习测试题3套附答案

粤教粤科版（2017秋）六年级上册科学期末综合复习测试题（一）一、单选题1.一艘货船停靠一个海岛时，船上的老鼠跑上了海岛，老鼠专门偷吃鸟蛋，老鼠大量繁殖成灾。

人们又运来猫捕捉老鼠，以求保护海鸟，过几年后，小岛将出现下列哪种现象( )。

A. 老鼠少了，猫多了成灾B. 老鼠被吃光了，鸟儿得到保护C. 猫不再捕捉老鼠，改吃小鸟2.实验室里用来测量物体质量的仪器是。

A. 卷尺B. 量杯C. 天平3.下列器具中，属于费力杠杆的是（）。

A. B. C.4.下列生物属于大自然选择产生的结果的是（）。

A. 杂交水稻B. 长颈鹿C. 金鱼5.我国西部山区的人们用太阳灶（如图）烧开水是用（）汇聚光线的原理。

A. 凹面镜B. 凸面镜C. 凸透镜6.脑的表面是( )的。

A. 平整B. 有沟纹C. 光滑 D. 块状7.关于恐龙繁殖后代的方式正确的是（）A. 胎生B. 卵生C. 卵胎生 D. 不知道8.以下没有用到滑轮的工具是（）。

A. 起重机B. 方向盘C. 升旗杆D. 自行车9.（）是控制着人体的运动、触觉、语言等各种功能。

帮助我们完成听、说、读、写、跑等各种活动。

A. 小脑B. 眼C. 嘴D. 大脑10.下面不属于光源的是。

A. 萤火虫B. 月亮C. 电灯11.阳光下，太阳能热水器按照（）的方式摆放，升温比较快。

A. 和地面垂直B. 和地面水平C. 和阳光垂直12.如图所示，60 k9的人站在跷跷板这一位置时，．跷跷板处于平衡状态。

由此可估测球的质量约为( )。

A. 30 kgB. 60 kgC. ．120 kg13.自行车是一种常用的复杂机械，其中脚蹬子是应用了( )。

A. 杠杆原理B. 斜面原理C. 轮轴原理D. 滑轮原理14.用下图的滑轮（组）提起一个重12牛顿的物体，用6牛顿拉力提起的装置是（）。

A. B. C.15.下列是帆船的是( )。

A. B. C.二、填空题16.能够帮助人们降低工作难度或省力的装置都可以称作机械。

粤教版六年级上册科学期末综合训练(含答案)

粤教版六年级上册科学期末综合训练一、选择题1.潜望镜是利用光的（）原理制成的。

A.直射B.折射C.反射2.以下利用了齿轮传动的是？（）A.机械钟表B.天平C.楼梯3.在“抓尺子”游戏中，下列说法不正确的是（）oA.是人的感觉器官感知周围环境的变化作出的相应的反应B.不同的环境刺激会使我们人体做出不同的反应C.不同的人在相同时间内所抓尺子的次数都是相同的4.说一说潜望镜里的镜片是（）。

A.平面镜B.凹面镜C.凸面镜5.我们用铁片撬图钉，成为简单机械的是（A.手B.图钉C.铁片6.如果顺时针转动一个齿轮，要带动另外一个齿轮也按顺时针转动，至少需要几个齿轮？（）A.2个B.3个C.4个7.下列物体中，（）是光源。

A.太阳B.反光的平面镜C.白纸8.如图的杠杆尺处于平衡状态，两边各减少一个钩码，这时杠杆尺会（）βA.左边往下B.右边往下C.还会保持平衡D.以上说法都不对二、填空题9.从猩猩、蝙蝠、鲸的前肢骨比较，有许多相同的地方，证明它们有共同的o10.可以自己发光，并且正在发光的物体叫做,如、、o11.脑是人体中最重要的器官。

是脑的主要组成部分。

14.钢丝钳、钓鱼竿、启瓶器、火钳这几种常见的工具中，是省力杠杆；是费力杠杆。

15.我们看到的月光是月球反射的光。

16.是能够帮助人们完成工作的器具。

17.是能够帮助人们完成工作的器具。

各种工具起的作用不同，但它们的作用原理可能或O18.如果分管运动的区域受损，会导致人的运动（）或（）。

人脑不同区域受损都会导致分管的功能（）或（）。

19.光在空气中沿传播的；是地球上最大的自然光源。

三、判断题20.没有光源我们依然能看到物体。

（）21.通过比较猛鸡象化石与现在的大象，可以推断它们之间有亲缘关系。

（）22.链传动和带传动，两个轮的转动方向是相反的。

（）23.雨后彩虹是光直线传播现象。

（）24.只有动物的遗体才能形成化石。

（）四、简答题25.早晨看到草上的露珠映在日光中能呈现鲜艳的颜色，而且颜色随视线的方向而改变,这是为什么？26.通过马德拉岛昆虫翅膀的例子，谈谈自己对生物进化的理解。

粤教版六年级上册科学复习题及答案

学生的老师，老师的帮手六年级上册科学复习题人的两只眼睛中有一只是 _优势眼 _________________ 。

掌握判断优势眼的方法，平时我们、习惯多使用的那只眼睛就是优势眼 _。

优势眼也是可以遗传的。

25. 子代与父代之间，或者同代生物 ____________ 的不同个体这间，有着或多或少的差异，这种现象叫生物变异 ________ 。

26. 从猩猩、蝙蝠、鲸的前肢比较，有许多相同的地方，证明，它们有共同的祖先 _________________ 。

27. 生物的进化规律是由简单至U_复杂_,由低等的高等，由水生到陆生。

28. 英国博物学家 ______达尔文著有一本〈〈_______________________ 》的书，他提出自然选择 ___________学说，即是在生存竞争中，适者生存，不适者被淘汰。

29. 化石就是古代生物的 —遗体 ___________ 和—遗迹 _______ 经过漫长的时间而形成的“石头”。

30. 始祖鸟的化石说明：鸟类是由一些古代爬行动物 ____________ 进化而来的。

31. 空气污染物的来源很多，如：自然因素的 —森林火灾、火山爆发 _等；人为因素的—工业废气、燃烧、汽车尾气和核爆炸等。

32. 大气污染的主要过程由 __________ 污染源排放、大气传播、人与物受害这三个环节所构成的。

33. 大气污染的危害：（1）对人体主要表现为呼吸道 _________________________ 疾病；（2）对动植物使其 —可使其生理机制受压抑，成长不良影响，抗病虫能力减弱，甚至死亡；（3）对气候产生影响，如降低能见度 ____________________ ，减少太阳辐射，导致城市佝偻病增加:（4 ）腐蚀物品，影响产品质量 _______________________ 。

34. 空气污染指数（简称 API ） __________ ）是一种反映和评价 ________ 空气质量的 _________ 的指标。

粤教版小学六年级科学上册总复习题附答案

我的猜想：铁锈与铁是否同一种物质实验步骤：1.用小刀削下铁钉表面的铁锈，然后用砂纸打磨铁钉，即得铁锈和铁。

2.用磁铁分别靠近铁锈和铁进行观察。

3.磁铁吸引铁，铁锈不被磁铁吸引。

结论：铁锈与铁不是同一种物质。

5.将下列动物的身体特征与生活习性用线连起来。

鼹鼠---生活在洞穴中，所以视力高度退化，但嗅觉灵敏，前肢善于挖掘；企鹅---生活在南极，有毛厚厚的脂肪和羽毛，能够抵御严寒。

；骆驼---脚掌有厚厚的肉垫，不怕沙漠中炙热的沙子。

它长长的睫毛，能够抵挡风沙的吹袭；鱼类---有长有鱼鳍，能够在水里自由游泳；蛇----- 冬眠时常常选择干燥的洞穴、树洞和岩石缝隙；兔子---夏季来临时脱毛，为能更好散热；雷鸟---随着季节的变化更换羽毛的颜色是为了适应环境的变化；6.例举自然界中，食物链断了所产生什么后果。

如；大量捕杀青蛙或蛇；……答：轻则生态失衡，重则将导致该生物链中物种灭绝7. 保护空气的措施和建议：（1）增加绿化面积；（2）使用清洁燃料；（3）控制煤炭燃烧后烟尘和二氧化硫的排放；（4）控制机动车辆尾气排放；（5）使用无氟冰箱；（6）限制化工厂气体排放；（7）改造陈旧的化学工艺，推广应用新技术、新材料，等等。

①节能减排，倡导低碳生活。

②植树造林，提升空气质量。

③减少工厂、汽车尾气排放。

④在灰尘多的地方洒水8.写出几条环境保护的标语。

1．家园只有一个，地球不能克隆。

2．保护环境就是保护生命。

3．用行动护卫家园，用热血浇灌地球。

9. 保护水质不受污染，我们应该怎么做？首先要全社会动员起来，改变传统的用水观念。

要在全社会呼吁节约用水，一水多用，充分利用循环水。

要树立惜水意识，开展水资源警示教育。

其次，必须合理开发水资源，避免水资源破坏。

第三，提高水资源利用率，减少水资源浪费。

有效节水的关键在于利用“中水”，实现水资源重复利用。

第四、进行水资源污染防治，实现水资源综合利用。

同时，改革目前的用水制度，加强政府的宏观调控，加大治理污染和环境保护力度，也是水资源保护利用的有效途径。

粤教版六年级科学上册复习资料

有害垃圾：电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆筒、药品、化妆品等等。

40.可回收垃圾的制造不仅大大降低纸的制造成本，保护了环境，又可减少污染。

研究蜡烛燃烧过程的变化。

结论：蜡烛燃烧会产生水和二氧化碳。

1.分离水和盐。

步骤 1.用烧杯倒上一杯水，然后将食盐搅拌到水中直至溶解步骤2：.把水用酒精灯加热，架在酒精灯上，进行反复地烧、烤，直到水干了为止步骤3：.观察结果，发现食盐的颗粒。

2.铁在什么环境下生锈？用一半插在水中的铁钉实验证明：生锈的地方集中在（在空气部分在水的铁）。

干燥空气中的铁钉不会生锈，完全浸没在水中的铁钉不会生锈，在空气部分在水的铁钉容易生锈，证明铁生锈需要氧和水。

3.铁生锈后，铁锈与铁是否同一种物质？用你的实验证明。

我的猜想：铁锈与铁是否同一种物质实验步骤：1.用小刀削下铁钉表面的铁锈，然后用砂纸打磨铁钉，即得铁锈和铁。

2.用磁铁分别靠近铁锈和铁进行观察。

3.磁铁吸引铁，铁锈不被磁铁吸引。

结论：铁锈与铁不是同一种物质。

5.将下列动物的身体特征与生活习性用线连起来。

鼹鼠---生活在洞穴中，所以视力高度退化，但嗅觉灵敏，前肢善于挖掘；企鹅---生活在南极，有毛厚厚的脂肪和羽毛，能够抵御严寒。

；骆驼---脚掌有厚厚的肉垫，不怕沙漠中炙热的沙子。

它长长的睫毛，能够抵挡风沙的吹袭；鱼类---有长有鱼鳍，能够在水里自由游泳；蛇-----冬眠时常常选择干燥的洞穴、树洞和岩石缝隙；兔子---夏季来临时脱毛，为能更好散热；雷鸟---随着季节的变化更换羽毛的颜色是为了适应环境的变化；6.例举自然界中，食物链断了所产生什么后果。