【德语欧标测验】歌德B1水平测验介绍
歌德b1模拟题15套
歌德b1模拟题15套（实用版）目录1.简介2.歌德 B1 模拟题的特点3.歌德 B1 模拟题的用途4.如何有效地使用歌德 B1 模拟题5.总结正文1.简介歌德 B1 模拟题是一套德语学习资料，适用于准备参加歌德 B1 级别考试的学生。
这套题目共有 15 套模拟题，每套题目都包含了听力、阅读、写作和口语四个部分，全方位地考察学生的德语能力。
2.歌德 B1 模拟题的特点歌德 B1 模拟题具有以下特点：a.题目设计贴近实际考试，让学生能够在模拟考试的过程中熟悉考试形式和要求。
b.题目难度适中，既适合初学者，也适合已经具备一定德语基础的学生进行提高。
c.内容丰富，涵盖了日常生活、文化、社会等多个方面，让学生在备考过程中不仅能够提高语言能力，还能够了解德国文化。
3.歌德 B1 模拟题的用途歌德 B1 模拟题主要用于以下方面：a.学生自我检测，通过模拟考试，了解自己在德语学习过程中的薄弱环节，有针对性地进行改进。
b.教师教学辅助，教师可以根据模拟题的答案和解析，对学生的学习情况进行指导和反馈。
c.考试冲刺，学生在临近考试时，可以通过做模拟题来提高自己的应试能力。
4.如何有效地使用歌德 B1 模拟题为了有效地使用歌德 B1 模拟题，学生需要注意以下几点：a.按照实际考试的时间和要求进行模拟考试，以达到最好的效果。
b.在做题过程中，遇到不会的单词和表达，要查阅词典并记录下来，以便日后复习。
c.对每套题目的答案和解析进行认真阅读，分析自己的错误原因，并根据解析对自己的知识盲点进行补充。
d.定期进行模拟考试，以便了解自己的学习进度，调整学习计划。
5.总结歌德 B1 模拟题是一套实用的德语学习资料，能够帮助学生全面提高自己的德语能力，顺利通过歌德 B1 级别考试。
歌德证书b1备考指南
歌德证书b1备考指南准备参加歌德证书B1考试需要一定的备考指南。
以下是一些从多个角度考虑的建议和指导：1. 考试内容，了解考试的具体内容是非常重要的。
B1级别的歌德证书考试主要包括听力、阅读、口语和写作四个部分。
熟悉每个部分的题型和要求，可以帮助你有针对性地进行备考。
2. 词汇和语法，B1级别的考试要求掌握一定的词汇和语法知识。
建议你系统地学习和复习相关词汇和语法规则，可以通过词汇书、语法书或在线资源进行学习。
3. 听力，针对听力部分，建议多听德语音频材料，如德语新闻、德语电台或德语课程录音。
同时，进行听力练习，提高听力理解和听力反应的能力。
4. 阅读，阅读部分要求理解德语短文、文章或对话，并回答相关问题。
建议多读德语文章，如新闻、杂志、小说等，提高阅读理解和阅读速度。
5. 口语，口语部分要求进行对话和演讲。
建议多与德语母语者进行口语练习，或参加德语口语班，提高口语表达和交流能力。
6. 写作，写作部分要求进行短文写作或写作任务。
建议多练习写作，可以选择一些常见的主题进行写作练习，同时注意语法和拼写的正确性。
7. 模拟考试，进行模拟考试是非常有帮助的备考方法。
可以找到相关的模拟试卷进行练习，模拟真实考试环境，提高应试能力。
8. 学习资源，选择适合自己的学习资源也是很重要的。
可以选择参加正规的德语培训班，购买相关教材和参考书，或使用在线学习平台和应用程序。
9. 制定学习计划，制定一个合理的学习计划，安排每天的学习时间和内容。
坚持每天学习，保持积极的学习态度和持续的努力，可以提高备考效果。
10. 考前准备，考前进行最后的复习和准备非常重要。
回顾重点知识点，进行最后的模拟考试，保持良好的心态和自信心。
总之，备考歌德证书B1需要全面的准备和系统的学习。
通过了解考试内容、学习词汇和语法、进行听力、阅读、口语和写作练习，制定学习计划并进行模拟考试，可以提高备考效果，顺利通过考试。
歌德学院德语B1考试模拟题
Übungssatz 0.5KandidatenblätterZertifikat Deutsch Juli 2009ZD -U ES -5_13/7_2009Materialien zumZertifikat DeutschÜbungssatz · Kandidatenblätter Übungssatz · PrüferblätterÜbungssatz · Hörkassette/CDPrüfungsordnungBroschüre Lernziele und TestformatGoethe-InstitutZentraleDachauer Str. 12280637 MünchenE-Mail:***************ISBN 3-936753-49-0 Kandidatenblätter ISBN 3-936753-51-2 KassetteISBN 3-936753-27-X CD© 2004, 2006, 2007, 2009Gestaltung/Druck:KASTNER AG - das medienhausInhaltLeseverstehen und Sprachbausteine5 Hörverstehen15 Schriftlicher Ausdruck19 Mündliche Prüfung21 Antwortbogen26Das Zertifikat Deutsch wurde gemeinschaftlich entwickelt vomGoethe-Institut (GI), der Schweizerischen Konferenz derKantonalen Erziehungsdirektoren (EDK), dem ÖsterreichischenSprachdiplom Deutsch (ÖSD) und der telc GmbH.Zertifikat Deutsch Leseverstehen und Sprachbausteine90 MinutenIm Prüfungsteil …Leseverstehen und Sprachbausteine“ sollen Sie mehrere Texte lesen und die Auf-gaben lösen.Markieren Sie Ihre Lösungen auf dem Antwortbogen.Sie haben für den Prüfungsteil …Leseverstehen und Sprach -bausteine“ 90 Minuten Zeit.Hilfsmittel wie z.B. Wörterbücher sind nicht erlaubt.Leseverstehen, Teil 1Lesen Sie zuerst die Texte 1 bis 5. Lesen Sie dann die Überschriften (A bis J) und entscheiden Sie, welcher Text am besten zu welcher Überschrift passt. Sie dürfen jeden Text und jede Über-schrift nur einmal verwenden. (Nur den Text aus dem Beispiel dürfen Sie noch einmal verwen-den.)BEISPIEL:(0) Wandern an den Flüssen LÖSUNG:Die Überschrift passt zu Text 2Ewiges Leben ist eher ein Alptraum als ein Wunschtraum.Zumindest in Deutschland, wo eine Umfrage ergab, dass nursieben Prozent der 14- bis 29-Jährigen unbeschränkt für immerleben möchten. Unter den über 30-Jährigen will das nur noch einProzent. 15 Prozent meinen, einLebensalter von 80 bis 90 Jahrensei genug; 14 Prozent findenschon 70 bis 80 Jahre genug. Undnur sechs Prozent können sichvorstellen, 100 Jahre alt zu wer-den.(aus einer deutschen Zeitung)3AViele Deutsche werden älter als 80 Jahre BZu Fuß durch die herbstliche Natur CTipps für die Planung von Reisen in ferne Länder DGastfamilien für Sommerferien gesucht EMit dem Boot durch die Schweiz FWer anderen hilft, lebt länger GNur wenige träumen vom ewigen Leben HSommerferien für die ganze Familie IWinterurlaub in Deutschland J Ältere Menschen brauchen viel HilfeLösungen:Text 1Überschrift:Text 2Überschrift:Text 3Überschrift:Text 4Überschrift:Text 5Überschrift:4Leseverstehen, Teil 2Lesen Sie zuerst den Text …Der Mensch braucht einen Vornamen“ und lösen Sie dann die fünf Aufgaben zum Text.Der Mensch braucht einen VornamenNomen est omenSie hätte Pepsi heißen können.Rapunzel oder Windsbraut wäreauch gegangen. Jona nicht.…Jona steht in meinem Buch nurals Jungenname drin“, sagte dieBeamtin vom Standesamt* Ber-nau. Die Eltern konnten nichtglauben, dass dieser Name nichtakzeptiert wird. Im Fernsehenzum Beispiel wohnte doch aucheine Jona im …Big Brother“-Con-tainer. Ein anderer Name kam fürsie nicht infrage, weil sie allenFreunden und Verwandten be -reits erklärt hatten, wie manJona spricht, englisch nämlich:…Dscho n a“. Sie gingen vor Ge -richt.Jeder Mensch braucht einen Vor-namen und der Name solleine Botschaft enthalten, dieheißt: Das ist ein ungewöhnli c hes,großartiges Menschenkind. Solcheinen Namen zu finden, ist wie nach Gold suchen. Dabei finden viele allerdings den gleichen Namen. Wenn im Kindergarten plötzlich die Hälfte der Mädchen Marie, Sophie, Anna und Laura heißt, dann haben die Eltern ziel-sicher die derzeit beliebtesten Namen ausgewählt.Solche Modewellen werden durch Prominente aus Sport, Film und Fernsehen, aber auch durch geschichtliche Ereignisse ausge-löst. So hat z.B. die Jahrtau-sendwende ihre eigenen Kreatio-nen geschaffen: Mädchennamen wie Millenia und Champagne! Hat es denn wegen des Ex-T ennis-Stars Steffi Graf auch eine …Jaden-Gil“-Mode gegeben? …Das glau-be ich nicht“, sagt der Heidel -ber g er Linguist Wilfried Seibicke.…Denn die Zeit der Modewellenist vorbei. Die Leute wollenimmer mehr einen wirklich ein-zigartigen Namen.“Für die Namensvergabe gibt esamtliche Handbücher und Richt-linien, doch zuallererst entschei-det das Standesamt, welcherVorname zulässig ist. Namen wieTisch, Stuhl oder Schrank sindnicht erlaubt, außerdem dürfenNamen nicht lächerlich sein. Undman muss erkennen, ob es sichum einen Jungen oder ein Mäd-chen handelt.Kein Glück hatten Eltern mitNamen wie Porsche, Borussia,Nivea, Stalin und McDonald. Hin-gegen sind Rapunzel, Jesus,Windsbraut, Pepsi und Waterloomittlerweile erlaubt, wenn nichtals Erstname, so zumindest alsZweitname.Glück hatten allerdings die Elternvon Jona. Sie dürfen ihr Kindnach eineinhalb Jahren Rechts-streit nun Jona Chantale nennen.Mit dem Zweitnamen sei jetzteindeutig, dass es sich um einMädchen handelt. Zur Übergabeder Geburtsurkunde waren sieins Rathaus von Bernau gekom-men. Der Bürgermeister hatteBlumen mitgebracht und nahmdas blonde Kind auf den Arm.Jona Chantale konnte längst lau-fen .* das Standesamt = staatliche Stelle, wo der offi-zielle Name eines Kindes gemeldet werdenmuss.Lösen Sie die Aufgaben Nr. 6bis 10. Kreuzen Sie die richtige Antwort (A, B oder C) an. Achtung: Die Reihenfolge der einzelnen Aufgaben folgt nicht immer der Reihenfolge des Textes.BEISPIEL:Namen wie Pepsi oder WaterlooA) dürfen überhaupt nicht gegeben werden.B) können nur als Erstname gegeben werden.C) sind als zweiter Vorname inzwischen erlaubt.LÖSUNG:C6.In der heutigen ZeitA) haben die Kinder die gleichen Vornamen wie ihre Eltern.B) verlieren die Vornamen an Bedeutung.C) wollen die meisten Eltern ihren Kindern einen ganz besonderen Namen geben.7.Die Eltern in Bernau sind zum Gericht gegangen,A) weil der Vorname nicht auf Englisch ausgesprochen werden durfte.B) weil sie ihrer Tochter nicht den Namen Jona geben durften.C) weil sie von der Standesbeamtin beleidigt wurden.8.Wörter dürfen nur dann als Namen für Kinder gewählt werden,A) wenn sie kulturelle Bedeutung haben.B) wenn das Standesamt sie annimmt.C) wenn sie interessant sind.9.Die Eltern von Jona ChantaleA) haben den Prozess verloren.B) warten noch auf die Entscheidung des Gerichts.C) mussten über ein Jahr auf die Entscheidung warten.10.ModenamenA) sind reiner Zufall.B) kommen häufig von bekannten Persönlichkeiten.C) gibt es seit der Jahrtausendwende.Leseverstehen, Teil 3Lesen Sie zuerst die Situationen Nr. 11 bis 20 und dann die Anzeigen A bis L. Welche Anzeige passt zu welcher Situation? Sie können jede Anzeige nur einmal verwenden. (Die Anzeige aus dem Beispiel können Sie noch einmal verwenden.)Es ist auch möglich, dass es keine passen d e Anzeige gibt. In diesem Fall schreiben Sie 0.Beispiele:01Sie lieben die japanische Küche und möchtenam Abend essen gehen.Anzeige:A02Sie möchten gerne mit Ihren Kindern einen Zoo besuchen.Anzeige:0Situationen:Anzeige:11.Sie haben eine schwarze Katze gefunden und suchen den Besitzer.12.Sie bekommen Gäste, haben aber keine Zeit zum Kochen. Daher möchten Sie sich einige warme Speisen nach Hause liefern lassen.13.Sie möchten am Abend gerne in eine Disko gehen.14.Sie fahren in Urlaub, können Ihren Hund aber nicht mitnehmen.15.Sie organisieren eine Party für 50 Leute und brauchen dafür Geschirr und Möbel.16.Sie sollen für eine Firmenfeier Brötchen bestellen.17.Ihr Freund liebt Vögel. Sie möchten ihm ein Buch über verschiedene Vogelarten schenken.18.Sie würden am Wochenende gern in einem italienischen Restaurant essen.19.Sie sollen für die Betriebsfeier die Musik organisieren.20.Weil das Wetter schön ist, suchen Sie für das Wochenende ein Lokal, wo Sieim Freien essen können.Schreiben Sie nun alle Lösungen (Teil 1, Teil 2 und Teil 3) auf den Antwortbogen.IHeim und TiereDIE FACHMESSE FÜR HUNDE HEssen gehen wie im Urlaub!RestaurantDER ITALIENERWir pflegen italienische Kochtradition!Viele FischgerichtePreisgünstiges Mittagsmenü!Mehrgängiges Spezialmenü zum Kennenlernpreis um SFr 29von Mittwoch bis Sonntag!Freiburger Strasse 5, T el. 01/5877466LTauberBelegte Brötchen und Salate –alles vom FeinstenZustellung ab 50 Stück gratis 8640 Rapperswil, Elisabethstrasse 6Tel. + Fax: 055/7297575www.tauber.chLesen Sie den folgenden Text und kreuzen Sie für jede Lücke das richtige Wort (A, B oder C)an. Markieren Sie dann Ihre Lösungen auf dem Antwortbogen.MailVon: FranziskaGesendet: Montag, 14.32 Uhr An: HelgaBetreff: Neuer Job!Hallo Helga,ich habe dieStelle als Kiosk-Verkäuferinbekommen. Es hat sich also , dass ichmich da beworben habe. Danke für denTipp!Das kurze Vorstellungsgespräch mit der Chefin des Kiosks war sehr positiv. Wichtig ist fürja, dass ich die Arbeitszeit flexibel wählen kann,damit ich auch im Studium vorankomme. Und das geht beiArbeit sehr gut. Während desSemesters arbeite ich vorläufig immer am Sonntag und in den Semesterferien kann ichzusätzliche Arbeitstage abmachen.Gestern hatte ich nun meinen ersten Arbeits-tag, und ich war schon froh, ich nichtgleich alleine war. Eine sehr nette Kollegin hat mirerklärt und gezeigt. Es ist schon lustig,mit wie vielen verschiedenen Menschen mandieser Arbeit in Kontakt kommt: Also, dagibt es die Herren im feinen Anzug, kaumgrüßen und schnell wieder weg sind, oder andere, die im T -Shirt und Trainingshosen kom-men und plaudern wollen. Aber zum Glück sind die meisten Kunden sehr.Komm doch nächsten Sonntag bei mir vorbei,herzliche Grüße deine Franziska(0)(30)(29)(28)(27)(26)(25)(24)(23)(22)(21)Beispiel: (0)A) neue B) neuen C) neuesAUFGABEN:21.A) gelohntB) lohnt C) lohnte 22.A) gutemB) guten C) guter 23.A) dichB) mich C) sich 24.A) dieseB) dieser C) dieses 25.A) erstB) noch C) und26.A) damitB) dass C) trotzdem 27.A) alleB) allen C) alles 28.A) beiB) durch C) zu 29.A) denenB) deren C) die 30.A) freundlichB) freundlicher C) freundlichstXLesen Sie den folgenden Text und schreiben Sie den richtigen Buchstaben (A bis 0) hinter die Nummern 31 bis 40 unten. Sie können jedes Wort im Kasten nur einmal verwenden. Nicht alle Wörter passen in den Text.Markieren Sie dann Ihre Lösungen auf dem Antwortbogen.Sehr Familie Schmidt-Lopez,ich habe Anzeige in der …Süddeutschen Zeitung“ Interesse gelesen und möchte mich um diese Stelle bewerben.Ich bin 19 Jahre alt und habe gerade mein Abi-tur gemacht. Da ich bisher noch nie im Ausland war, möchte ich gern vor Beginn meines Studi-ums noch Monate in Spanien verbringen.Dort will ich andere Menschen und Kulturen kennenlernen sowie eine Fremdsprache lernen.Deutsch ist meine Muttersprache, Englisch und Französisch habe ich in Schule gelernt. Es wäre toll, wenn ich noch Spanisch in Spa-nien lernen könnte! Ich glaube, dass ich Kinder gut betreuen kann, ich selbst aus einer großen Familie komme und zwei jüngere Brü-der habe, mit denen ich mich hervorragend ver-stehe .Ich auch noch gern wissen: wo würde ich wohnen, der Sprachkurs vormittags oder abends und ab könnte ich mit der Arbeit beginnen?Ich freue mich auf Ihre Antwort.Mit freundlichen GrüßenVera Meiser(40)(36)(34)(0)(39)(38)(37)(35)(33)(32)(31)BEISPIEL: Sehr (0) Familie Schmidt-Lopez,LÖSUNG:PAUFGABEN:Kindermädchen in den Sommermonaten gesucht für deutsch-spanische Familie mit 3 Kindern im Alter von 5 bis 10 Jahren. Arbeitszeit täglich von 14.00 bis 17.00 Uhr, dienstags auch bis 22.00 Uhr. Bezahlung 350 €pro Monat plus Sprachkurs.Zuschriften an: Familie Schmidt-Lopez,Calle Cervantes 10, 10109 Madrid, SpanienA)DEINE B)DER C)DIE D)EINIGE E)GANZ F)HÄTTE G)IHRE H)MITI)MÖCHTE J)VIEL K)VON L)WANN M)WÄRE N)WEIL O)WEITERE P)GEEHRTE31. 32. 33. 34. 35.36. 37. 38. 39. 40.ZertifikatDeutschHörverstehenetwa 30 MinutenIm Prüfungsteil …Hörverstehen“hören Sie mehrere Texte vom Tonband. Lösen Sie dazu die Aufgaben.Fragen Sie sich bei jeder Aufgabe : Habe ich das im Text gehört? Wenn ja, markieren Sie R (= richtig), wenn nein, markie-ren Sie F (= falsch).Schreiben Sie Ihre Lösungen zuerst auf dieses Aufgabenblatt. Markieren Sie am Ende IhreLösungen auf dem Antwortbogen . Sie haben dazu fünf Minuten Zeit.Hilfsmittel wie z.B. Wörterbücher sind nicht erlaubt.AUFGABEN:41.Der Sprecher liebt Eis und Schnee.42.Die Sprecherin lebt gern in der Stadt.43.Die Sprecherin findet die Menschen in ihrer früheren Heimat freundlicher.44.Der Sprecher hat ein großes Haus gebaut.45.Die Sprecherin ist mit ihrer Wohnsituation zufrieden.R F R F R F R F R FAUFGABEN:46.Heike Klinger arbeitet täglich acht Stunden.47.Sie schreibt auch Theaterstücke und Bücher.48.Frau Klinger hat ein technisches Studium abgeschlossen.49.Als Studentin hat sie auch im Theater gearbeitet.50.Am Anfang wollte keine Zeitung die Artikel von Heike Klinger veröffentlichen.51.Zukünftige Journalisten sollten 2 Fachgebiete gut kennen.52.Die Schreibwerkstatt* gibt es seit einem Jahr.53.In der Schreibwerkstatt arbeiten viele Journalistinnen aus ganz Europa.54.Die Teilnehmer der Schreibwerkstatt sprechen zuerst über verschiedeneZeitungsartikel .55.Für Anfänger gibt es Kurse, die 4 Monate dauern.* Kurs, in dem Journalisten lernen, Zeitungsartikel zu schreiben.R F R F R F R F R F R F R F R F R F R FAUFGABEN:56.Die Sendung …Naturparks in Deutschland“ wird heute nach den8-Uhr-Nachrichten gesendet.57.Rechtsanwalt Pausch ist am Freitag nicht zu erreichen.58.Ein Liter Heidi-Milch kostet heute 29 Cent.59.Sie sollen bei der Ausfahrt Solingen die Autobahn verlassen.60.Ihr Zug nach Genf fährt von Gleis 15.R F R F R F R F R FSchreiben Sie nun alle Lösungen (Teil 1, Teil 2 und Teil 3) auf den Antwortbogen.ZertifikatDeutschSchriftlicher Ausdruck 30 MinutenIm Prüfungsteil …Schriftlicher Ausdruck “ sollen Sie einen Brief schreiben. Schreiben Sie den Brief auf den Antwortbogen …Schriftlicher Ausdruck“.Sie haben dazu 30 Minuten Zeit. Bitte schreiben Sie deutlich und verwenden Sie keinen Bleistift. Hilfsmittel wie z.B. Wörterbücher sind nicht erlaubt.Situation:Ein Bekannter schreibt in einem Brief über seinen Geburtstag.Berlin, den ... Liebe(r) ...,wie geht’s dir? Ich bin ja nun schon wieder ein Jahr älter geworden und habe ein großes Geburtstagsfest gemacht – und weißt du, was mir meine Freunde geschenkt haben? Lotto-scheine für ein ganzes Jahr! Das wäre doch toll, wenn ich eine Million Euro gewinnen würde. Dann könnte ich mir viele Wünsche erfüllen, z.B. würde ich mir sofort ein Motorrad kaufenund dich besuchen! Was meinst du dazu? Was würdest du denn mit einer Million Euro machen?Übrigens, wann hast du eigentlich Geburtstag? Was machst du denn da?Melde dich doch mal! Ich freue mich auf deine Antwort.Viele GrüßeMarcAntworten Sie Ihrem Bekannten.Schreiben Sie in Ihrem Brief etwas zu allen vier Punkten unten. Überlegen Sie sich dabei eine pas-sende Reihenfolge der Punkte. Vergessen Sie nicht Datum und Anrede, und schreiben Sie auch eine passende Einleitung und einen passenden Schluss.–W i e S i e I h r e n G e bu r t s t a g f e ie r n–G r a t u l a ti o n z u m Ge b u r t s t a g–W a s S i e m i t e i n e r Mi l l i o n E u r om a c h e n wür d e n–I h r e M e in u n g z u Ma r c s I d e eZertifikatDeutschMündliche Prüfung15 MinutenDie mündliche Prüfung besteht aus drei Teilen.In Teil 1 sprechen Sie mit Ihrer Gesprächspartnerin/IhremGesprächspartner kurz über sich selbst, z.B. über Ihre Ausbildung , Ihre Familie usw.In Teil 2 sprechen Sie mit Ihrer Gesprächspartnerin/IhremGesprächspartner überein Thema; sagen Sie auchIhre Meinung dazu.In Teil 3 haben Sie die Aufgabe, zusammen mit Ihrer Gesprächs-partnerin/Ihrem Gesprächspartner etwas zu planen.Die mündliche Prüfung dauert15 Minuten.Hilfsmittel wie z.B. Wörterbücher sind nicht erlaubt.2.Wo und wie sie/er wohnt (Wohnung, Haus, Garten, ...)3.Wo sie/er herkommt4. Familie5.Wo sie/er Deutsch gelernt hat6.Ob sie/er schon in anderen Ländern war7.Was sie/er im Moment macht (Schule, Studium, Beruf, (8)...Bitte sehen Sie sich die Informationen auf Blatt 2 genau an und berichten Sie Ihrer Partnerin/Ihrem Partner kurz darüber.Ihre Partnerin/Ihr Partner hat eineandere Information zum selben Thema und berichtet auch darüber.Danach sollen Sie von Ihren persön-lichen Erfahrungen erzählen und Ihrer Partnerin/Ihrem Partner Fragen stellen .Auf ihre/seine Fragen sollen Sie rea -gieren, sodass ein Gespräch entsteht.Sie möchten Ihre Partnerin/Ihren Partner näher kennenlernen und stellen ihr/ihm einige Fragen. Sie sollen ver s uchen, so viele Informationen wie möglich zu bekommen. Die neben -stehenden Punkte können Ihnen dabei helfen .Die Prüferin/der Prüfer kann noch weitere Fragen stellen.Teil 1: Kontaktaufnahme(Zeit: ca. 3 Minuten)Teil 2: Gespräch über ein ThemaReisen (Zeit: ca. 6 Minuten)Teil 3: Lösen einer Aufgabe(Zeit: ca. 6 Minuten)Situation:Zusammen mit Ihrer Gesprächspart -nerin/Ihrem Gesprächspartner müssen Sie eine schriftliche Arbeit für Ihren Deutschkurs machen, die Sie mit dem Computer schreiben wollen. Leider ist Ihr Computer kaputtgegangen.Überlegen Sie gemeinsam mit Ihrer Gesprächspartnerin/Ihrem Gesprächs-partner, was Sie in dieser Situation tun können.Sie haben sich diesen Zettel mit Noti-zengemacht.Teil 1: Kontaktaufnahme(Zeit: ca. 3 Minuten)Teil 2: Gespräch über ein ThemaReisen (Zeit: ca. 6 Minuten)Teil 3: Lösen einer Aufgabe(Zeit: ca. 6 Minuten)Situation:Zusammen mit Ihrer Gesprächspart -nerin/Ihrem Gesprächspartner müssen Sie eine schriftliche Arbeit für Ihren Deutschkurs machen, die Sie mit dem Computer schreiben wollen. Leider ist Ihr Computer kaputtgegangen.Überlegen Sie gemeinsam mit Ihrer Gesprächspartnerin/Ihrem Gesprächs-partner, was Sie in dieser Situation tun können.Sie haben sich diesen Zettel mit Noti-zengemacht.2.Wo und wie sie/er wohnt (Wohnung, Haus, Garten, ...)3.Wo sie/er herkommt4. Familie5.Wo sie/er Deutsch gelernt hat6.Ob sie/er schon in anderen Ländern war7.Was sie/er im Moment macht (Schule, Studium, Beruf, (8)...Bitte sehen Sie sich die Informationen auf Blatt 2 genau an und berichten Sie Ihrer Partnerin/Ihrem Partner kurz darüber.Ihre Partnerin/Ihr Partner hat eineandere Information zum selben Thema und berichtet auch darüber.Danach sollen Sie von Ihren persön-lichen Erfahrungen erzählen und Ihrer Partnerin/Ihrem Partner Fragen stellen .Auf ihre/seine Fragen sollen Sie reagie-ren, sodass ein Gespräch entsteht.Sie möchten Ihre Partnerin/Ihren Partner näher kennenlernen und stellen ihr/ihm einige Fragen. Sie sollen ver s uchen, so viele Informationen wie möglich zu bekommen. Die neben -stehenden Punkte können Ihnen dabei helfen .Die Prüferin/der Prüfer kann noch weitere Fragen stellen.ReisenIn einer Zeitschrift haben Sie eine Umfrage zum Thema …Reisen“ gelesen.Aufgabe:Bitte berichten Sie Ihrer Partnerin/Ihrem Partner kurz, welche Informationen Sie hier bekommen.Danach berichtet Ihre Partnerin/Ihr Partner über ihre/seine Informationen.Sie sollen auch von Ihren persönlichen Erfahrungen erzählen und Ihrer Partnerin/Ihrem Partner Fragen stellen. Auf ihre/seine Fragen sollen Sie reagieren, sodass ein Gespräch entsteht.Aufgabe:Bitte berichten Sie Ihrer Partnerin/Ihrem Partner kurz, welche Informationen Sie hier bekommen.Danach berichtet Ihre Partnerin/Ihr Partner über ihre/seine Informationen.Sie sollen auch von Ihren persönlichen Erfahrungen erzählen und Ihrer Partnerin/Ihrem Partner Fragen stellen. Auf ihre/seine Fragen sollen Sie reagieren, sodass ein Gespräch entsteht.ReisenIn einer Zeitschrift haben Sie eine Umfrage zum Thema …Reisen“ gelesen.Stefan Berger, 24 Jahre,Student© N o r m a n P o g s o n - F O T O L I ALeseverstehenTeil 1Teil 2Lösungen Nr. 1-10 x 5 :Punkte11.15.17.19.Lösungen Nr. 11-20 x 2,5 : PunktePrüfungsteilnehmer - Nr.:Familienname GeburtsdatumPrüfungsort / InstitutionVorname GeburtsortDatumZDjZDA B C D E F G H I J A B C D E F G H I J Teil 310.1. 6.3. 8.5.ABCDEFGHIJB AC B A C BACA B C D E F G H I J L K 0A B C D E F G H I J L K 0A B C D E F G H I J L K 0A B C D E F G H I J L K 0A B C D E F G H I J L K 0Ergebnis : Punkte13.SprachbausteineTeil 1Lösungen Nr. 31-40 x 1,5 : PunktePrüfungsteilnehmer - Nr.:Familienname GeburtsdatumPrüfungsort / InstitutionVorname GeburtsortDatumZDjZDErgebnis : PunkteA B CA B C21.23.25.ABCLösungenNr. 21-30 x 1,5 : PunkteTeil 2A B C D E F G H I J K A B C D E F G H I J K A B C D E F G H I J K A B C D E F G H I J K A B C D E F G H I J K 31.35.37.39.33.L L L L L A B C A B C 26.28.30.ABCHörverstehenPrüfungsteilnehmer - Nr.:Familienname GeburtsdatumPrüfungsort / InstitutionVorname GeburtsortDatumZDjZDLösungen Nr. 41-45 x 5 : Punkte Lösungen Nr. 56-60 x 5 : Punkte46.50.52.54.Teil 2R FR FR F R F R F48.Teil 1R FR 41.43.45.RF FTeil 3R F R 56.58.60.RF FLösungen Nr. 46-55 x 2,5 : PunkteErgebnis : PunkteP r üf e r 2P r üf e r1P r üf e r1 P r üf e r2Schriftlicher AusdruckPrüfungsteilnehmer - Nr.:Familienname GeburtsdatumPrüfungsort / InstitutionVorname GeburtsortDatumZDjZDP r üf e r 2P r üf e r 1P r üf e r 1 P r üf e r 21. Prüfer2. Prüfer ResultateUnterschriftUnterschriftDatumGesamtpunktzahl:Kriterium1. Prüfer2. Prüfer PunkteI II IIIErgebnis:Punkte x 3:。
歌德考试定义
歌德考试定义
歌德考试（Goethe-Zertifikat）是由德国歌德学院（Goethe-Institut）提供的一系列德语语言能力考试。
这一考试体系根据
欧洲共同语言参考框架（Common European Framework of Reference for Languages）的标准设计，用于评估学习者在听、说、读、写等方面的德语能力。
歌德考试分为多个不同级别的证书，包括歌德初级证书（Goethe-Zertifikat A1）、歌德初级证书（Goethe-Zertifikat
A2）、歌德中级证书（Goethe-Zertifikat B1）、歌德中级证书（Goethe-Zertifikat B2）、歌德高级证书（Goethe-Zertifikat C1）以及歌德高级证书（Goethe-Zertifikat C2）。
每个级别的考试
内容和要求逐渐增加，对学习者的语言能力进行深入评估。
歌德考试主要用于证明学习者在学习、工作或生活中的德语沟通能力。
持有歌德考试证书的个人可以在招聘、升学、签证等方面享受到一定的优势，并且证书的级别也是德国大学入学要求的重要参考依据之一。
歌德学院德语B1考试题目
Für Städte-Trips soll es ja nicht so heiß
Meldet euch bald!
Dirk
• mitzukommen? • dabei sein. • sein. • zu fahren. • losfahren. • zu beginnen. • kennen lernen. • zu nehmen.
(4 Pkt 2 Pkt pro Antwort)
Es handelt sich um eine Ansage auf dem Bahnhof. einen Wetterbericht. eine Durchsage im Flugzeug.
Die Reise dauert wahrscheinlich 30 Minuten. 34 Minuten. 90 Minuten.
8. Alex hat die neue Ausbildung
der besseren
Berufschancen begonnen.
(1) trotz • trotzdem • obwohl (2) trotz • denn • obwohl (3) trotz • trotzdem • obwohl (4) trotz • dennoch • obwohl (5) weil • daher • denn (6) weil • deswegen • denn (7) nämlich • wegen • obwohl (8) trotz • wegen • weil
gegen Katzenhaare.
4. Tom hat sein Jurastudium abgeschlossen,
macht er jetzt Karriere als Kabarettist.
歌德证书b1备考指南 -回复
歌德证书b1备考指南-回复歌德证书B1备考指南概述：歌德证书B1是德国歌德学院颁发的一级德语语言考试证书，属于中级水平。
该证书主要考察考生在德语听力、阅读、口语和写作等方面的能力，是进一步学习和工作的基础。
1. 准备工作首先，了解歌德证书B1考试的内容和要求，明确备考目标。
获取备考用书和教材，可以选择一份专门为B1考试编写的教材，或者根据自身情况选择适合自己的教材。
此外，也可以参加B1级别的培训班或课程，通过专业的指导巩固语言能力。
2.听力考试技巧针对听力考试，建议多进行听力训练。
可以通过听录音材料，如德语新闻、德语歌曲、德语电影等，来提高听力理解能力。
同时，多做听力练习题，熟悉考试的题型和要求。
在实践中培养对德语语音的敏感度，提高听力反应速度。
3.阅读考试技巧针对阅读考试，建议多读德语文学作品、德语报纸、德语杂志等，并注意扩展词汇量和理解能力。
在阅读过程中，注意理解文章的大意和关键信息，注意理解词语和句子的结构及上下文的逻辑关系。
多做阅读练习题，熟悉各种题型，提高阅读速度和正确率。
4.口语考试技巧针对口语考试，要多进行口语练习，培养流利、清晰的口语表达能力。
可以与人进行德语对话练习，或者参加德语口语俱乐部、德语角等活动。
同时，积累常用表达和口语固定搭配，并注意纠正口语习惯中的错误。
5.写作考试技巧针对写作考试，要多进行写作训练，提高写作能力。
可以选择一些德语写作题目进行练习，包括信件、日记、文章等。
在写作过程中，要注意语法和拼写错误，并注意语言表达的准确性和流畅性。
6. 考前准备在考前阶段，要进行系统的复习和总结，熟悉考试的各个部分和题型。
可通过模拟考试进行模拟练习，了解自己的备考进度和不足之处。
睡眠、饮食和精神状态也要保持良好，以确保身体和精神处于最佳状态。
7. 考试策略考试时，要注意时间分配和答题顺序。
可以先做自己擅长的题型，提高信心和成绩，然后再解决较难的题目。
如果不确定某个选项，可以根据上下文进行推理和判断。
德语B1测试卷
B1阶段测试题1.将下列句子中的功能动词结构用相应的独立动词进行替代。
1)Er hatte einen Antrag auf die Zulassung gestellt, konnte aber keine Unterstüzung finden.2)Nach langen Überlegungen trifft er eine richtige Entscheidung.3)Auf der Sitzung kam auch das heikle Problem zur Sprache.2.分词结构和关系从句的转换。
1)In Deutschland gibt es viele sich einsam fühlende Menschen.2)Herr Wang, der am 10. März 1959 geboren wurde, hatte Geld aus der Schublade gestohlen.3)Die von Ihnen angewandete Methode ist veraltet.3.介词和连词的转换。
1)Bei gutem Wetter hätten wir ohne Schwierigkeiten auf den Berg steigen können.2)Zur Erhaltung der Gesundheit wurde der Sport erfunden.3)Trotz des jahrelangen Trainings erreichte der Sportler im Wettkampf nur den dritten Platz.4.被动态的转换。
1)Die Schmerzen sind kaum zu ertragen.2)Dieser Wunsch ist erfüllbar.3)Das Wasser im Fluss lässt sich nicht trinken.5.请填入适当的名词。
歌德b1模拟题15套
歌德b1模拟题15套（原创实用版）目录1.歌德 b1 模拟题概述2.歌德 b1 模拟题的作用3.如何高效利用歌德 b1 模拟题4.歌德 b1 模拟题的 15 套题目概述正文一、歌德 b1 模拟题概述歌德 b1 模拟题是针对德语学习者设计的一种模拟试题，主要用于评估学习者在德语语言能力方面的水平。
通过这些模拟试题，学习者可以更好地了解自己的德语水平，找出自己在学习中存在的问题，从而有针对性地进行学习和提高。
二、歌德 b1 模拟题的作用歌德 b1 模拟题在德语学习过程中具有重要的作用，主要表现在以下几个方面：1.检验学习者的德语水平：通过模拟试题，学习者可以检验自己在德语语法、词汇、阅读、写作和听力等方面的水平，以便更好地了解自己的优点和不足。
2.提高学习者的应试能力：通过不断练习歌德 b1 模拟题，学习者可以熟悉考试形式和题型，增强应试信心，提高应试能力。
3.帮助学习者找到学习重点：在练习模拟题的过程中，学习者可以发现自己在哪些方面存在问题，从而有针对性地进行学习和提高。
三、如何高效利用歌德 b1 模拟题为了高效利用歌德 b1 模拟题，学习者应注意以下几点：1.做题时要注重质量：做模拟题的目的是检验自己的水平，找出问题并进行改进。
因此，在做题过程中要注重质量，切勿追求速度。
2.分析错误原因：在完成模拟题后，学习者应认真分析自己的错误原因，找出自己在德语学习中的薄弱环节，有针对性地进行学习和提高。
3.及时复习总结：学习者在练习模拟题的过程中，应及时对所学知识进行复习和总结，加深对德语知识的理解和记忆。
四、歌德 b1 模拟题的 15 套题目概述在这里，我们提供了 15 套歌德 b1 模拟题，涵盖了德语语法、词汇、阅读、写作和听力等方面的内容。
学习者可以通过练习这些模拟题，全面检验自己的德语水平，为参加歌德 b1 考试做好充分的准备。
总之，歌德 b1 模拟题是德语学习者提高自己德语水平和应试能力的重要工具。
歌德b1考试题目及答案
歌德b1考试题目及答案歌德B1考试题目及答案1. 阅读理解阅读以下短文，并回答以下问题。
在德国，越来越多的人选择骑自行车上班。
根据一项最新的调查，骑自行车上班的人数在过去五年内增加了30%。
这主要是因为骑自行车对环境友好，并且有助于保持身体健康。
此外，许多城市还提供了自行车共享服务，使得骑自行车变得更加方便。
问题1：骑自行车上班的人数在过去五年内增加了多少百分比？答案：30%问题2：骑自行车上班有哪些好处？答案：对环境友好，有助于保持身体健康，方便。
2. 听力理解听以下对话，并回答以下问题。
对话内容：玛丽亚和约翰正在讨论他们的周末计划。
玛丽亚打算去图书馆学习，而约翰计划去爬山。
玛丽亚建议约翰一起去图书馆，但约翰说他更喜欢户外活动。
问题1：玛丽亚周末打算做什么？答案：去图书馆学习。
问题2：约翰的周末计划是什么？答案：去爬山。
3. 语法填空阅读以下句子，并在空白处填入正确的词汇。
尽管天气寒冷，他还是决定去公园散步。
他穿上了_______，戴上了_______，然后出门了。
答案：厚外套，帽子4. 写作写一篇短文，描述你最喜欢的季节以及为什么喜欢这个季节。
至少写150字。
答案示例：我最喜欢的季节是秋天。
秋天的天气凉爽宜人，不像夏天那样炎热，也不像冬天那样寒冷。
此外，秋天的树叶变得五彩缤纷，非常美丽。
我喜欢在秋天去公园散步，欣赏那些金黄色的叶子。
秋天也是收获的季节，我喜欢品尝新鲜的水果和蔬菜。
总之，秋天是一个充满色彩和活力的季节，我非常喜欢。
5. 口语表达准备一段关于你的日常生活的口语表达。
描述你的日常活动，包括工作、学习、休闲等。
答案示例：我的日常生活非常有规律。
每天早上，我会在7点起床，然后做一些简单的运动，比如瑜伽或跑步。
之后，我会吃早餐，准备去上班。
我的工作是市场营销，所以我大部分时间都在办公室里处理各种项目。
下班后，我喜欢去健身房锻炼，或者和朋友一起出去吃饭。
晚上，我会花一些时间阅读或看电影，然后大约在11点睡觉。
德语欧标考试内容,等级介绍,证书应用,考试条件等为你一一介绍!
关于最新德语欧标等级指南导语：对于学习德语的小伙伴们来说，除了专四专八之外，欧标等级考试同样非常重要，它可以说是去往德国留学和生活的敲门砖。
但是，大家对它的了解具体有多深呢？到底什么是欧标呢？要如何学习才能达到相应的标准呢？对于这些问题，德语君特意整理了这一篇干货，请大家收下！欧标的全称是“欧洲共同语言参考标准（Der Gemeinsameeuropäische Referenzrahmen für Sprachen，GeR），是为语言学习者和语言教学者的语言习得、语言使用和语言能力的提升而制定的一项标准。
这项标准在2001年被制定出来，包括6个等级：A1入门级，A2初级，B1中级，B2中高级，C1高级，C2精通级；而相应的考试则分为四个大部分，即阅读理解、听力、写作以及口语表达。
在欧洲的语言工作当中，欧标为制定有针对性的教学计划和教学大纲标准、编写教材和证明语言能力等事务提供了一个共同的基础。
它以实际应用为方向和准绳，将语言学习者视为真实社会交际中的一员。
德语欧标是由歌德学院制定的。
对应不同的德语考试水平如下图所示（供参考）：对于要去德国深造的同学来说，欧标等级考试是必须要迈过的门槛；而如果要去德国和爱人或者家人团聚的话，也要求通过欧标考试才能获得居留许可。
目前德国的移民法中对于语言的规定是，歌德A1等级包括更高等级的证书（即A2-C2）都可以作为前往德国与家人团聚的语言证明材料。
下面德语君就给大家介绍一下A1-C2考试的具体情况！欧标A1（入门级）【词汇要求】650词【考试内容】阅读：读短消息、小广告、指示牌和布告，回答问题，时间25分钟；听力：听日常短对话、电话留言和公共广播，回答问题，时间20分钟；写作：填一些简单的表格，以日常生活为情景写一篇短文。
时间20分钟；口语：在小组中介绍自己，提问并且回答一些日常生活当中的问题，对小组中的某个人发出请求。
【等级标准】在一些具体的语境之下可以理解和使用一些基础的、日常的简单句，比如在工作以及询问周边环境时；可以做自我介绍以及介绍他人，并且向他人提问一些私人问题，比如别人住在哪里，认识谁和拥有什么东西，也可以对这些问题进行回答；在对话者语速慢且发音清晰明确的条件下可以理解对方的意思。
歌德证书b1备考指南
歌德证书b1备考指南摘要：1.歌德证书B1 简介2.歌德证书B1 考试内容3.歌德证书B1 备考策略4.歌德证书B1 考试流程及通过条件5.歌德证书B1 备考资源正文：一、歌德证书B1 简介歌德证书B1 是德国高级中学毕业证书的外语部分，也是德国大学入学的德语水平要求。
该证书旨在测试考生的德语语言能力，确保他们能够在德国学习和生活。
二、歌德证书B1 考试内容歌德证书B1 考试包括四个部分：听力、阅读、写作和口语。
每个部分都单独计算成绩，互不影响。
考试内容以日常生活和简单学术文本为主，考生需要具备一定的德语基础和语言技能。
三、歌德证书B1 备考策略1.了解考试内容和要求：考生需要详细了解歌德证书B1 考试的内容、题型和评分标准，以便制定针对性的备考计划。
2.提高德语基础：考生需要打好德语基础，掌握基本的语法、词汇和句型，以便在考试中更好地理解和表达。
3.练习听力和阅读：考生需要大量练习听力和阅读，提高自己在这两方面的能力。
可以通过听德语广播、观看德语电影、阅读德语文章等方式来进行练习。
4.锻炼写作和口语：考生需要勤加练习写作和口语，提高自己在这两方面的能力。
可以参加德语角、参加写作课程等方式来进行练习。
四、歌德证书B1 考试流程及通过条件歌德证书B1 考试在一天内完成，考试顺序为阅读、听力、写作、口语。
每项成绩单独计算，互不影响。
每项超过60 分即可通过，颁发单项证书。
四项全部通过，则颁发一份总的证书。
五、歌德证书B1 备考资源考生可以参考以下备考资源：《歌德证书B1 备考指南》、《歌德B2 备考指南：GOETHE》等。
德国留学德语考试等级详细介绍
德国留学德语考试等级详细介绍赴德留学，进行语言考试是必走的一步，那么德国的语言考试分为哪些等级呢？跟着店铺一起来看看德国留学德语考试等级介绍。
一、德语欧标A级A1的阶段是最开始的入门级，能理解并使用日常用语和非常简单的句子，表达具体需求。
能够自我介绍、介绍他人、向他人询问个人情况并能回答这类问题，例如：住在哪儿、认识哪些人、有哪些东西等。
A2能够理解直接关及身边事物的句子和常用语。
能够使用简单的话描述自己的来历和学历、身边的环境以及与基本需要相关的事物。
二、德语欧标B级B1就是在使用清晰的标准语言以及涉及工作、学校、业余时间等方面的平常事物时，能够理解话中要点。
能够应对旅游时在语言方面碰到的大多数问题。
能够简单有条理地表述平常话题和个人兴趣领域。
能够表述经历和事件，描述希望和目标，简要论证或解释计划和观点，B1学完也就意味着德语基本语法全部结束了。
到B2学完后基本就能够理解具体或抽象主体的复杂文章的主要内容；在自己精通的专业范围内能够专业性讨论，能自如流畅的交流，在与母语者正常交谈时双方都不会感到太吃力，并能够在一个较宽泛的主题范围内清楚而详尽地表达自己的看法，阐释对某一当前问题的观点，罗列各种可能性的优点和缺点。
B2的水平也是德国入籍时需要通过的考试水平，如果想拿到德国的永居权，德语就要达到此级别。
大部分的艺术生入学时也是要达到此级别的。
三、德语欧版C级C1是能够看懂难度较高、篇幅较长及内容广泛的文章，并能把握字里行间的内在含义。
能够自由流畅地表达、而不必常常费力地寻找合适的词汇。
能在社会交往、工作或接受培训和在大学求学时，有效并灵活地运用语言。
能就复杂的事物清楚、有条理和详尽地表达自己的看法，同时能使用不同的表达，以进行上下文的链接。
绝大部分专业都要达到C1的水平，即我们常说的德福16分。
C2是能毫不费力地理解几乎所有听到和看到的内容，能够汇总不同的书面和口头信息，并能逻辑地概括其原因或作出解释。
歌德分级测试30题13题
歌德分级测试30题13题摘要：1.歌德分级测试简介2.30题及13题概述3.分析题目特点及应答策略4.提升测试成绩的方法5.总结正文：【歌德分级测试简介】歌德分级测试是一种广泛应用于欧洲的语言能力测试，旨在评估非母语学习者的德语水平。
该测试分为六个级别，从A1到C2，涵盖了从初级到高级的所有阶段。
测试内容包括听力、阅读、写作和口语四个方面，全面评估学习者的语言能力。
【30题及13题概述】在歌德分级测试中，共有30道题目，分为四个部分。
其中13题为客观题，主要包括听力、阅读和语法等方面。
这些题目要求考生在理解的基础上，做出正确的选择。
另外17题为主观题，主要考察考生的实际应用能力，如写作和口语表达。
【分析题目特点及应答策略】1.客观题：针对这类题目，考生应熟悉各类题型，掌握解题技巧。
如听力题要注意捕捉关键信息，阅读题要善于从文中找到答案，语法题要熟悉各类语法规则。
2.主观题：这类题目要求考生具备较高的语言应用能力。
写作题要注意文章结构、行文逻辑和语言表达；口语题要注重语言流畅、逻辑清晰，同时展示自己的观点和立场。
【提升测试成绩的方法】1.加强语言基础：熟练掌握语法规则、词汇量和常用表达，是提高测试成绩的关键。
2.提高听说读写能力：通过多听、多说、多读、多写，全面提升自己的语言水平。
3.做模拟试题：通过不断做题，熟悉题型，提高解题速度和准确率。
4.参加培训课程：有针对性地参加德语培训课程，提高自己的综合能力。
【总结】歌德分级测试是一种全面评估非母语学习者德语水平的方式。
要想在测试中取得好成绩，就需要熟练掌握语法、词汇，提高听说读写能力，并熟悉各类题型。
德国蓝卡移民中的德语B1考试是什么水平？
【导语】根据德国相关规定，申请⼈想在拿到蓝卡两年之后申请永居的话，语⾔⽔平需达到B1。
那么德语B1⽔平⼜是什么样的⽔平呢？下⾯就让来告诉⼤家，欢迎阅读！ 德语欧标B1的难度⼤致相当于雅思成绩3.5-5.5。
如果说德语A1属于⼊门阶段的话，德语B1则属于德语学习的进阶阶段。
【语⾔应⽤】 能在德语地区旅游时应对⼤部分状况。
能对⾃⼰感兴趣或熟知的事物与⼈进⾏交流。
能简短有条理地对熟悉的主题和⾃⼰感兴趣的东西发表观点。
能够描述⾃⼰的经验、事件、梦境、愿望等，并做出简略的解释。
【考试前提】 不受年龄和国籍的限制，适合16岁或以上的⼈群。
欧盟蓝卡移民，快捷⾼效，带您⾛进德国，享受优质社会福利和绿⾊健康⽣活环境。
扩展阅读：德国法⼈居留签证和绿卡的条件：扩展阅读：德国法⼈居留签证和绿卡的条件： 申请条件： 1.申请⼈年满18岁，不超过55周岁； 2.⽆犯罪记录； 3.在国内有成功的经商经验； 4.在德国开办企业，注册资⾦⾄少2.5万欧元； 5.⽆德国居留签证拒签记录。
在德国注册新公司办理投资移民，与美国、澳⼤利亚等国家的政策相⽐，注册资⾦少，审批速度快，没有语⾔要求。
申请⼈不需在德国居住，只要公司是确实运作良好就可以。
递交的移民申请获批之后，德国政府会根据申请⼈的实际情况⽽颁发1-3年不等的德国法⼈居留签证，持该签证期间即可开始享受德国的福利待遇。
申请德国绿卡具体需要满⾜的条件： 1、企业真实经营3-5年，营业额呈上升趋势； 2、3年内学习800个课时的德语，并获得学习证书； 3、有固定住所，买房或租房都可以； 4、需要证明能够⽀撑全家⼈⽣活； 5、⽆居住要求，建议每半年登陆⼀次，每年居住3个⽉以上； 6、纳⼊德国养⽼保险体系内。
歌德口语b1真题答案解析
歌德口语b1真题答案解析B1真题答案解析在歌德学习院的B1级口语考试中，学生将面对一系列的口语考题，以展示他们在德语沟通能力方面的成就。
这篇文章将为大家提供有关B1级口语考试的一些常见题目的答案解析，帮助学生更好地准备和规划自己的答题思路。
1. 描述家乡这是一个很常见的考题，通常用来评估学生描述地方和环境的能力。
在回答这个问题时，学生可以首先简单介绍自己的家乡的位置和人口数量，然后描述一下当地的气候和自然环境，例如有没有山脉、河流或湖泊等。
接下来可以提到一些当地的历史背景或文化活动，比如有没有著名的历史遗迹或者当地的传统节日。
最后可以讲讲自己对家乡的喜爱之处，或者与家乡相关的个人回忆。
2. 你喜欢旅行吗？这个问题旨在考察学生对旅行的兴趣和经验。
答案可以从喜欢或者不喜欢旅行开始，然后解释喜好或不喜好的原因。
如果学生喜欢旅行，可以进一步谈谈最喜欢的旅行目的地和旅行方式。
如果学生不喜欢旅行，可以解释一下为什么，可能是因为不喜欢长途旅行、不喜欢飞机等。
无论如何，学生可以通过分享旅行的一些有趣经历或者接触到的不同文化，来展现自己的口语能力。
3. 你比较喜欢乡下还是城市？这个问题旨在考察学生对生活环境的偏好。
学生可以首先明确自己喜欢的是乡下还是城市，然后解释一下为什么。
如果喜欢乡下，可以谈谈自然环境和宁静的生活方式。
如果喜欢城市，可以谈论机会和多样性。
此外，学生还可以提及自己在乡下或城市中的生活经验，比如朋友圈子、就业机会和休闲娱乐活动等。
4. 你喜欢看什么类型的电影？这个问题旨在了解学生对电影的兴趣和偏好。
学生可以分享自己喜欢的电影类型，比如喜剧、爱情片、科幻片等，并解释一下为什么。
可以谈一谈这些电影类型给自己带来的欢乐、情感或者思考。
同时，学生也可以提及一些最喜欢的电影片段或者电影制作公司，并解释一下它们对自己的影响。
5. 你觉得哪本书或电视剧对你印象最深？这个问题旨在考察学生对文学和艺术作品的理解和欣赏能力。
德语A1和B1到底是什么水平呢？
德语A1和B1到底是什么水平呢？
当大家听到德语的第一反应是什么呢？是不是觉得难如登天呢？是不是觉得无处下手呢？其实，这些担忧是源于你对未知的恐惧。
下面就像大家介绍下德语的A1和B1到底是什么样的水平。
德语A1和B1分别属于欧标德语6级标准中的两个（A1,A2,B1,B2,C1,C2）由德国歌德学院制定，分别对应着各自的歌德等级证书（Goethe-Zertifikat A1und B1）。
A1属于入门级别，主要用于移民、家庭成员团聚和互惠生的申请。
A1词汇量约2000左右，获得A1证书后，能够介绍自己和他人，并向他人就其个人情况提问。
在谈话伙伴说得缓慢而清楚的情况下，能以简单的方式进行沟通。
能够理解并使用日常生活中熟悉的、经常使用的表达方式和简单句子。
B1属于进阶级别，主要用于大学预科申请或工作和生活。
B1词汇量约5000左右，获得B1证书后，能在德语地区旅游时应对大部分状况。
能对自己感兴趣或熟知的的事物与人进行交流。
能简短有条理地对熟悉的主题和自己感兴趣的东西发表观点。
能够描述自己的经验、事件、梦境、愿望等，并做出简略的解释。
telc欧标考试详解附B1考试真题及复习资料
站长统计telc欧标考试详解附B1考试真题及复习资料telc德语考试是世界公认的（欧洲语⾔证书）考试，俗称欧标考试。
Telc的考试成绩也被⼤多数德国⼤学作为被认可的⼊学德语语⾔证书之⼀。
欧标分⼏个等级：A1、A2、B1、B2、C1、C2，难度依次增加。
B1等级属于初级德语语⾔能⼒。
B1考试证书可作为移民德国所需语⾔⽔平的证明。
此外，B1级的德语⽔平也是在许多德国⼤学申请德语及不同种类英语授课专业的前提。
很多⼤学也将B1⽔平作为⼤学语⾔班录取的前提。
所以如果你在国内没有考过德福和DSH，B1考试可能是个不错的选择。
考试地点：在北京上海等歌德学院都可以参加B1考试，具体搜索歌德学院地址即可。
考试时间：B1考试时间⼀般在每年的2⽉5⽇，4⽉23⽇，3⽉6⽇，7⽉3⽇，9⽉5⽇，11⽉27⽇左右，上⼀轮考试结束后基本就开始下⼀轮的报名了。
考试当天安排如下：9:00-10:05 阅读10:20-11:00 听⼒11:15-12:15 写作13:30 开始⼝语考试，两⼈⼀组，⼀般当天中午才得知⾃⼰的搭档和考试次序考试费⽤：如果是歌德学院的内部学员，报名费是1300；外部学员是1400⼈民币。
欧标的六个等级考试，只有B1的四项内容可分开考。
如果是分开报考，每单项每考⼀次300元，2018年改版后涨成400（⼼在滴⾎）。
每通过⼀项，机构就会制作相应的证书，顺丰到付。
如果最后想要合成⼀张证书，须在⼀年之内在同⼀家机构通过全部四项考试，且需另交100元证书制作费。
考试题型：为了⼤家更好的理解B1考试的题型，给出官⽅提供的各个部分题型内容：第⼀部分：阅读（阅读分五个部分，总时间65min）第⼆部分：写作（写作分三个部分，总时间60min）第三部分：听⼒（听⼒分四个部分，总时间35min）第三部分：⼝语（⼝语分三个部分，总时间15min）考过通过标准：每⼀部分的及格要求为60%正确，每⼀部分都通过才算全部通过。
30分制的及格分是18分。
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【德语欧标测验】歌德B1水平测验介绍
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【德语欧标考试】歌德B1水平考试介绍
（改革后版本）
什么是德语B1水平？
德语B1水平对应的是欧洲语言共同参照标准六个级别中的第三个级别：B1。
德语水平达到B1后，基本就可以做到以下几点（同学们也可以根据这些反推目前的德语水平是否达到B1）：
实际应用方面：
能够了解主要内容数据，如果使用的是清楚的标准德语，谈的是工作、学业、休闲等范围的事。
能够应付在德语国家旅游中遇到的大部分状况。
沟通交流方面：
能够简短、有条理地，对熟悉的主题和个人感兴趣的领域发表看法。
能够报告自己的经验和发生的事；描述梦想、希望、目标，以及简短陈述理由或解释。
【相关证书】
歌德证书B1：中级德语证书1，是由歌德学院和欧洲语言测试协会（ALTE）共同推出发展的。
已作为德国境外配偶办理家庭团聚签证的德语必要随签语言证明。
从2007年7月起实施的新移民法中（也包括在家庭团聚签证的签证申请程序中），歌德语言证书（A 1 至C 2）都作为德语语言证明而被承认。
【考试介绍】
Achtung!!!
尤其要注意的是歌德学院B1考试在2014年10月改革了（别的级别暂时不变）以下是改革过的之后的题型。
B1考试分成两个板块：笔试及口试
笔试分三格科目：
考试科目时间
听力约40分钟
阅读65分钟
写作60分钟
总计165分钟
考试内容
【阅读】
阅读blog文章、电子邮件、报纸文章、广告和书面指示。
掌握主要信息、重要细节及立场和意见。
【听力】
收听广播通知、简短演说、非正式谈话及收音机里的讨论。
掌握主要内容和重要细节。
【写作】
书写私人及正式的电子邮件各一封，以及在论坛中书面表达自己的意见。
口试为双人考试
例外情况也可以单人考试
双人考试15分钟，单人考试10分钟。
无论单人或双人考试，考生口试准备时间皆为15分钟。
【考试评分】
每个板块，满分各都为100，达到至少60分，该板块及格。
若参加所有考试科目，且至少获得60分，就算检定考试及格。
（每门单项都要合格哦）
【重大福利】
目前新改革过的B1考试，如果有一科或者多科不过，可选择只补考相应科目。
这种福利目前只有B1和C2可以享受哦！想考C2的同学，抓紧了您呐！
考试的分数及评等如下：
分数评等
100-90 极优
89-80 优
79-70 佳
69-60 可
59-0 不及格
由于B1考试题型发生改变，所以大家备考歌德等级考试的好帮手《歌德证书备考指南》这个系列中的B1这本已经过时了
学德语有沪江就够了！
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