总复习表内除法与有余数的除法ppt课件
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人教版二年级数学下册《10.2 表内除法、有余数的除法》PPT
A. ★ ★ ★ ★ ★ ★
B. ★ ★ ★ ★ ★ ★
C. ★ ★★ ★★★
（2）29个同学去公园划船，每只船限坐4人，至
少要租（ C ）只船。
A.6
B.7
C. 8
总复习 此页为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
人教版 数学 二年级 下册
二年级下册数学-第十单元-第1课时-表内除法、有余数的除法(18张)
要点讲解 要点一
每份分得同样多
12个
平均分成了（ 4 ）份，每（ 3 ）个一份。
要点讲解 要点一
12个
12 ÷ 3 = 4
被除数 除号 除数
商
把被除数 平均分 分成3份，每份是4个。
要点讲解 要点二
15÷（5 ）=3
想：3×5=15
18÷（2）=9
想：2×9=18
要点讲解
要点三
15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每 个纸盒放几只？
沙场点兵
看谁算的都对。（后二道题用竖式计算）
6×2=12 30÷6= 5
26÷4= 6……2
6 4 26
24 2
18÷3= 6 4×3=12
59÷7= 8……3
8 7 59
56 3
二年级下册数学－第十单元-第1课时- 表内除 法、有 余数的 除法(1 8张)
二年级下册数学－第十单元-第1课时- 表内除 法、有 余数的 除法(1 8张)
总数÷份数=每份数
15÷5＝ 3
二年级下册数学－第十单元-第1课时- 表内除 法、有 余数的 除法(1 8张)
沙场点兵
一共有（16）片枫叶，每（ 4 ）片一份，平均 分成了（ 4 ）份。
总数÷每份数=份数
16÷4＝ 4
二年级下册数学－第十单元-第1课时- 表内除 法、有 余数的 除法(1 8张)
二年级下册数学－第十单元-第1课时- 表内除 法、有 余数的 除法(1 8张)
4 ÷4 1
16
4
20
5
8
2
二年级下册数学－第十单元-第1课时- 表内除 法、有 余数的 除法(1 8张)
二年级下册数学－第十单元-第1课时- 表内除 法、有 余数的 除法(1 8张)
4 表内除法(二)—有余数的除法 (共16张PPT)【完美版课件】
12÷ 3 =4（组） 12÷ 4 =3（组）
12 ÷ 5＝ 2 （组） …… 2（根）
…
… … …
被除数 除数 商
余
数
我们把这种没有分 完的数叫做余数。
1. 17个 ，2个2个地圈。
2. 23个 ，3个3个地圈。
圈了（ 8）组， 剩下（ 1）个。
17÷2＝ 8（组）…… 1（个）
圈了（ 7）组， 剩下（ 2）个。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念， 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功， 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失败者 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要0.05 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功99%是心志，1%是能力。一 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了，人格 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精诚之 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成于困 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而有翼， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不代表不 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。一切成就 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直白，话少 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸福的人生要靠你自己去描 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。成为一个成功 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的良药。挫折 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩，就多一份美化。所有的豪 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。为明天做准备的最好方法， 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。这个世界既不 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努力来弥补平凡。真正的导 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不，可以圈 组？
总复习表内除法与有余数的除法 ppt课件
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
总复习表内除法与 有余数的除法
第一关
快速口答
12÷6=2 18÷9=2
32÷4=8 27÷3=9
42÷7=6 81÷9=9 24÷6=4 28÷7=4
14÷2=7 40÷8=5 15÷5=3 24÷3=8
总复习表内除法与 有余数的除法
总复习表内除法与有余数的除法
总复习 ——表内除法、有余数的除法
总复习表内除法与有余数的除 法
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
总复习表内除法与 有余数的除法
王奶奶很喜欢吃粽子，端午节自己动手
包粽子。每个粽子需要4片芦叶、100克糯米、
4颗红枣，王奶奶买了33片芦叶，1000克糯
米，36颗红枣，她能做成几个粽子呢？
1000
33叶
克
36颗
总复习表内除法与有余数的除法
18÷6 = 3(个)
4.
我们一共有16人
16÷2=8(辆)
总复习表内除法与 有余数的除法
如果坐2人车， 要几辆？
如果坐4人车， 要几辆？
16÷4=4(辆)
除法的含义
15÷5＝3表示把（15 ）平均分成 （5 ）份，每份是（ 3）． 还表示（15）里面有（3）个（5）．
总复习表内除法与 有余数的除法
有余数的除法：
1.
有（ 7 ）个草莓，每个盘里放（ 2）个，放 （ 3 ）盘，还剩下（ 1 ）个。
总复习表内除法与 有余数的除法
第一关
快速口答
12÷6=2 18÷9=2
32÷4=8 27÷3=9
42÷7=6 81÷9=9 24÷6=4 28÷7=4
14÷2=7 40÷8=5 15÷5=3 24÷3=8
总复习表内除法与 有余数的除法
总复习表内除法与有余数的除法
总复习 ——表内除法、有余数的除法
总复习表内除法与有余数的除 法
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
总复习表内除法与 有余数的除法
王奶奶很喜欢吃粽子，端午节自己动手
包粽子。每个粽子需要4片芦叶、100克糯米、
4颗红枣，王奶奶买了33片芦叶，1000克糯
米，36颗红枣，她能做成几个粽子呢？
1000
33叶
克
36颗
总复习表内除法与有余数的除法
18÷6 = 3(个)
4.
我们一共有16人
16÷2=8(辆)
总复习表内除法与 有余数的除法
如果坐2人车， 要几辆？
如果坐4人车， 要几辆？
16÷4=4(辆)
除法的含义
15÷5＝3表示把（15 ）平均分成 （5 ）份，每份是（ 3）． 还表示（15）里面有（3）个（5）．
总复习表内除法与 有余数的除法
有余数的除法：
1.
有（ 7 ）个草莓，每个盘里放（ 2）个，放 （ 3 ）盘，还剩下（ 1 ）个。
《整理与复习》表内除法PPT课件
4.
2元
3元
5元
6元
（2）明明买了一种笔，正好用了12元钱。他 可能买了哪种笔，买了几支？
12 ÷ 236 ＝ 642 （支）
4.
2元
3元
5元
6元
（3）英英20元钱，她买了几种笔正好把钱用 完，各买几支？
1. 看图列式，用并口诀计算。
6 × 4 ＝ 24 24 ÷ 4 ＝ 6 24 ÷ 6 ＝ 4
整理与复习
-.
教学目标
1、经历除法的初步认识和用口诀求商等知识的 复习和提高的过程。 2、熟练运用2～6的乘法口诀进行有关计算，并 能解决简单的实际问题。 3、帮助学生巩固本单元的数学知识，提高计算 能力。
1.看图写出两个除法算式，并说出算式中各 数的名称。
8÷4 ＝2 8÷2 ＝4
被除数 除数 商 被除数 除数 商
2. 3个班同事上体育课，每个班分得的球要 同样多。这些球应该怎样分？
说一说你的想法。
3. 用“五六三十”这句口诀写出两个乘法和 两个除法算式。
5 × 6 ＝ 30 6 × 5 ＝ 30
30 ÷ 6 ＝ 5 30 ÷ 5 ＝ 6
4.
2元
3元
5元
6元
（1）买4支自动铅笔需要几元钱？
4 × 2 ＝ 8 （元）
2. 东东有18张画片，要平均分给小红、小 明和小强。
6 18 ÷ 3 ＝ 6 （张）
3. 算一算。
4. 在 里填上合适的数。
30 ÷ 6 ＝ 5 10 ÷ 5 ＝ 2 20 ÷ 4 ＝ 5
4 × 果的个数比20个多， 不到30个，一次拿6个，拿了几次正好 拿完。这箱苹果有多少个？
【精品】二年级数学下册表内除法、有余数的除法ppt课件
20÷4＝5 20÷5＝4
… … …
被除商 除数 数
我是这样想的：把20 个气球平均分成4份， 每份5个。
我是这样想的：20 个气球，每份5个， 可以分成4份。
余数表示什么？ 余 么你说 每数 关能看 算一 个和 系列图 式说 数除 ？出你吗竖的数竖能?式含有式列中义什吗出。?
11朵花，每人分5朵，可以分给（ ）人，还剩（ ）朵。
说一解说答怎正样，确解你吗答知？ 道了什么？
2.
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可以给几位客人？
我我是知这道样了想：的有：8个先碗算、筷1子4根够 几筷人子用；，问1题4÷是2“＝这7些（碗位和）筷， 7子＜可8，以所给以几可位以客给人7用位”客。人。
说一解说怎答，样正你解确知答吗道？
3.
了什么？
这些袜子的质量都是 相同的，买哪一种袜 子最划算？
绿色圃中小学教育网
我是这样想的： 我20知÷道55＝双4袜（子元20）元，，每3双双4元； 袜15子÷135元＝，5（一元双袜）子，6每元双，5元； 21双0÷袜2子＝105元（。元），每双5元； 4＜5＜6，所以买20元5双的 袜子最划算。
说什一么说，计再算算时什算先么一算。算。
6. 81－（40－24）
＝81－16 ＝65
（18＋36）÷9 ＝54÷9 ＝6
算式里有括号的，要先算括号里面的。
复习巩固
1.
说一解怎答说样正，解确你答吗？知 道了什么？
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24个娃娃，装在4个盒子里，平均每盒装（ 6）个。
10我们来分一分说一说什么是平均15个苹果平均放在每份分得同样多叫平均分15个苹果平均放在20个玉米每袋装绿色圃中小学教育网http
二年级数学下册表内除法、 有余数的除法
第10单元 第1课时 表内除法、有余数的除法【人教版数学二年级下册经典课件】
四 能力提高 3.
教材P119T16 翼 说一说，你解知答怎道正样了确解什吗答么？？？ 左边袜子的质量都是 相同的，买哪一种袜 子最划算？
我是这样想的：
我 3211双500知÷÷÷袜532道＝＝＝子5455双1（（（5袜元元元元）））子，，，，2一0每每每元双双双双袜，455元元 元；；； 子4袜＜6子5元最＜，划6，2算双所。以袜买子210元0元5双。的
1.进一法、去尾法 2.按规律排列问题
二 复习导入
说一说什么是平我均们分来。 分一分。
把15个苹果平均放在3个盘里，每盘放（ ）个。
每份分得同样多， 叫平均分。
二 复习导入
方法一：
说一说你是 怎样分的。
把15个苹果平均放在3个盘里，每盘放（ ）个。
我是一个一个分的， 分完后每盘放5个。
一 复习导入
说一说，你解知答怎道正样了确解什吗答么？？？
24个娃娃，装在5个盒子里，平均每盒装 （ 4 ）个,还剩（4 ）个。
24÷5＝4（个）……4（个）
我来圈一圈，解答正确。
四 能力提高
2.
教材P119T14 翼
解说怎答一样正说解确，答吗你？？知 道了什么？
可以给几位客人？
我是我这知样道想了的：：有先8算个筷碗子、够14几根 人用筷，子1；4÷问2题＝是7（“位这）些，碗7和＜筷8， 所以子可可以以给给7几位位客客人人。用”。
二 复习导入
这里有20个除气法球各，部看分 图你能列出名算称式是吗什?么？
… … …
20÷4＝5 20÷5＝4
我是这样想的被：把除 商我是这样想的：20 20 个 气 球 平除均 分数 个气球，每份5个， 成 4 份 ， 每 份数5 个 。 可以分成4份。
二年级下册数学课件-第10单元总复习10.1 表内除法 有余数的除法 人教版
1.
72除以8表示把72平均分成8份，每份是9。我想的是乘 法口诀八九七十二。
5 7 36
35 1
36是被除数，7是除数， 5是商，35是7乘5的积， 1是余数。
四、复习计算 2.
例题讲解
说一说你是怎样计算 的。
24÷4＝ 6 想：四（六）二十四
24÷6＝ 4 想：（四）六二十四
我是用四六二十四这句 口诀算出得数的。
四、复习计算
6. 81－（40－24） ＝81－16 ＝65
例题讲解
说算一说算计。算时先算 什么，再算什么。
（18＋36）÷9 ＝54÷9 ＝6
算式里有括号的，要先算括号里面的。
五、复习解决问题 1.
例题讲解
说一说，你解 怎知答 样道正 解了确 答什吗？么？？
24个娃娃，装在4个盒子里，平均每盒装（ 6 ）个。 24÷4＝6（个）
我20我是÷知5这＝道样45想（双的元袜：）子，20每元双，43元双； 1140＜5袜 2÷÷双5子32＜袜＝ ＝165子55，元（ （1所，0元 元元以一） ）。买双， ，2袜每 每0元子双 双5655双元元 元的，； ； 袜子最划算。
谢谢！
我先每盘放2个， 再每盘放3个，分 完后每盘放5个。
一、复习平均分 2.
例题讲解
说一说你是 怎样分的。
20个玉米，每袋装4个，可以装（ 5 ）袋。
我是这样分的。
二、复习除法含义
例题讲解
除这法里各有部20分个名气称球，看 是图什你么能？列出算式吗?
20 ÷ 4 ＝ 5 20 ÷ 5 ＝ 4
… … …
11÷5＝2（人）……1（朵）
2 …商 除数 … 5 1 1 … 被除数
1 0 … 5乘2的积
72除以8表示把72平均分成8份，每份是9。我想的是乘 法口诀八九七十二。
5 7 36
35 1
36是被除数，7是除数， 5是商，35是7乘5的积， 1是余数。
四、复习计算 2.
例题讲解
说一说你是怎样计算 的。
24÷4＝ 6 想：四（六）二十四
24÷6＝ 4 想：（四）六二十四
我是用四六二十四这句 口诀算出得数的。
四、复习计算
6. 81－（40－24） ＝81－16 ＝65
例题讲解
说算一说算计。算时先算 什么，再算什么。
（18＋36）÷9 ＝54÷9 ＝6
算式里有括号的，要先算括号里面的。
五、复习解决问题 1.
例题讲解
说一说，你解 怎知答 样道正 解了确 答什吗？么？？
24个娃娃，装在4个盒子里，平均每盒装（ 6 ）个。 24÷4＝6（个）
我20我是÷知5这＝道样45想（双的元袜：）子，20每元双，43元双； 1140＜5袜 2÷÷双5子32＜袜＝ ＝165子55，元（ （1所，0元 元元以一） ）。买双， ，2袜每 每0元子双 双5655双元元 元的，； ； 袜子最划算。
谢谢！
我先每盘放2个， 再每盘放3个，分 完后每盘放5个。
一、复习平均分 2.
例题讲解
说一说你是 怎样分的。
20个玉米，每袋装4个，可以装（ 5 ）袋。
我是这样分的。
二、复习除法含义
例题讲解
除这法里各有部20分个名气称球，看 是图什你么能？列出算式吗?
20 ÷ 4 ＝ 5 20 ÷ 5 ＝ 4
… … …
11÷5＝2（人）……1（朵）
2 …商 除数 … 5 1 1 … 被除数
1 0 … 5乘2的积
部编人教版二年级数学下册《10.2 总复习表内除法、有余数的除法》精品优质公开课件
20÷4=5 读作：20除以4等于5。
5. 除法算式各部分的名称 除法算式中各部分的名称是什么，举例说明。
除号前面的数叫被除数，除号后面的 数叫除数，所得的结果叫商。
20 ÷ 4 = 5
… … …
被 除 数
除
商
数
6. 用乘法口诀求商的方法 如何计算除法算式的结果？ 用乘法口诀求商时，想除法和几相乘 得被除数，商就是几。 20÷4=（ 5 ） 想：（ ）和4相乘得20。
A. ★ ★ ★ ★ ★ ★
B. ★ ★ ★ ★ ★ ★
C. ★ ★★ ★★★
（2）29个同学去公园划船，每只船限坐4人，至
少要租（ C ）只船。
A.6
B.7
C. 8
直接写出得数。
45÷5= 9 36÷6= 6
28÷4= 7 48÷8= 6
24÷4= 6 25÷5= 5
21÷7= 3 27÷9= 3
四（五）二十
7.解决有关平均分问题的方法 有关平均分问题中的关系式是什么？
总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数
8.有余数的除法算式各部分的名称 有余数的除法算式各部分的名称是什么？
a ÷ b = c……d
被
除商 余
除
数
数
数
9.有余数的除法竖式计算的方法
如何用竖式计算有余数的除法？
先写竖式除号，再把被 除数写在除号里面，除 数写在除号外面，在用 竖式计算商是一位数的 除法时，商写在被除数 的个位的上面。
除法算式的含义是什么？
只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。
除号前面的数表示 被平均分的物品的 总数，除号后面的 数表示平均分的份 数或每份数。
20 ÷ 4 = 5
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有余数的除法：
1.
有（ 7 ）个草莓，每个盘里放（ 2）个，放 （ 3 ）盘，还剩下（ 1 ）个。
（ 7 ）÷（2 ）=（3 ）（盘）……（1 ）（个）
被
除
商
余
除
数
数
数
余数与除数有什么关系？
7÷2=3......1
余数比除数小
2. 有44本书， 每人6本
请用竖式计算
可以分给几个人？还多 几本？
（2）二（2）班的小朋友人数和我们班一样，他们班需要 几张餐桌呢？
答：二（2）班一共需要5张餐桌。
（3）如果我们两个班一起用餐，需要几张餐桌呢？
27+27=54（人）
54÷6=9（张）
答：两个班一起用餐需要9张餐桌。
王奶奶很喜欢吃粽子，端午节自己动手
包粽子。每个粽子需要4片芦叶、1001000克糯
你能验算一下前面的两个横式吗？
验算有余数除法的方法是： 余数比除数小 商x除数+余数=被除数
解决问题
问题1
（1）下学期我们吃午餐要去学校食堂用餐了，学校要求每 6个小朋友坐一张餐桌，我们二（1）班27人一共需要多少 张餐桌呢？
27÷6=4（张）......3（人）
4+1=5（张）
答：二（1）班一共需要5张餐桌。
总复习 ——表内除法、有余数的除法
第一关
快速口答
12÷6=2 18÷9=2
32÷4=8 27÷3=9
42÷7=6 81÷9=9 24÷6=4 28÷7=4
14÷2=7 40÷8=5 15÷5=3 24÷3=8
1. 分一分，说一说。
一共有( 9 )个梨。 平均放进 3 个盘里，每盘放( 3 )个。
米，36颗红枣，她能做成几个粽子呢？
1000
33叶
克
36颗
15
想一想
今天这堂复习课你最大的收获是什么？
9 ÷ 3 = 3 （个）
被 除商 除数 数
2.
21 米
?米
?米
?米
21 ÷ 3 = 7（米）
3. 需要几个筐?
每筐装 6 棵。
18 棵
18÷6 = 3(个)
4.
我们一共有16人 16÷2=8(辆)
如果坐2人车， 要几辆？
如果坐4人车， 要几辆？
16÷4=4(辆)
除法的含义
15÷5＝3表示把（15 ）平均分成 （5 ）份，每份是（ 3）． 还表示（15）里面有（3）个（5）．