人教版九年级上学期期中考语文试题

人教版九年级上学期期中考语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题1 . 下列有关名著《海底两万里》的表述不正确的一项是（）A．小说作者凡尔纳是著名的科幻和探险小说家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。

B．航行中一行人在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮，它的肉当晚就被端上了餐桌。

C．阿龙纳斯将死去的同伴安葬在珊瑚丛中，是因为珊瑚虫将永远封闭墓穴，不会受到鲨鱼和人的欺负。

D．船长尼摩是反对一切压迫和殖民主义的战士，他的身上体现了作者凡尔纳对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。

二、基础知识综合2 . 请运用所积累的知识，完成各题。

我忐忑着，拿了书来了。

他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。

我担着心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。

背不出，就不准去看会。

”他说完，便站起来，走进房里去了我似乎从头上jiāo了一盆冷水。

但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，而且要背出来粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。

（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。

jiāo（）御（）肇（）（2）以上文段选自散文集《》，作者是。

（3）“忐忑”在句子中的意思是。

（4）文中的“他”是指。

“就不准去看会”的“会”指。

（5）结合原著简单概括选文的内容。

三、现代文阅读阅读下面的文章，完成小题。

我的安好，妈的晴天⑴小时候，我为有一个作家妈妈而自豪。

每当小朋友在我面前夸耀他们的妈妈读过很多书、会讲很多故事时，我总是反驳他们说：“那有什么，你妈妈讲的那些故事都是我妈妈写的。

”⑵长大后，我却开始羡慕身边的那些女孩：妈妈手心手背、衣襟衣袖，随时都可以拉过来擦眼泪；妈妈的怀抱永远那么芬芳四溢，犹如午后的阳光，暖暖的。

⑶和妈妈在一起生活的几年，我们始终没有培养起别的母女那样亲昵温馨的氛围。

我们像两颗自转星球，各自有着自己的运转轨迹，她不会时刻围着我转。

⑷我平时喜欢去学校附近的西餐厅吃饭，但是我并没有想到有一天会在那里碰见她。

⑸白色细高跟鞋，一件亮珠片连衣裙，她有说不出的优雅与高贵。

看见我，她笑得眼睛都弯起来，亲昵地说：“安好，真巧，你在这里呀。

”⑹恰好，旁边有班上的同学，那个同学结巴地说：“你不是，那个，慕娉婷？”⑺她哈哈笑起来：“不打扰了。

”⑻“天啊，慕娉婷真人比书上的照片漂亮多了。

安好，你们是什么关系啊？你亲戚？”⑼我打断她，说：“她是我妈妈。

”⑽那个女生两眼都变成了星星：“安好，你知道不知道，你妈妈的书可受欢迎了，我们家书架里有一层整整齐齐摆的都是她的书呢！”⑾是吗？妈妈的书我只大略粗粗翻过，从来没有耐心读到结尾。

我害怕看到妈妈的内心想法，却又很想知道。

那种感觉就像一个女生提着裙子，小心翼翼地避开水下的石头一样。

每次看，我都很失望，因为妈妈书里的主人公，从来不是我这样平凡乖巧的女生。

她们凛冽而美丽，像带刺的野玫瑰。

听爸爸说，妈妈年轻时就是这样子。

⑿美女作家慕娉婷是安好的妈妈，像风一样传遍了班里。

我也因此被班上“公主团”青睐，成为她们中的一员。

直到某天，我在洗手间听见“公主团”的谈话。

“安好，可真平凡，跟她妈妈一点也不像。

”“是啊，慕娉婷那么多书，没有一个主角跟安好一样，连她妈妈都不写她！”⒀这些话深深地刺痛了我，我一直等到没有人才走出来。

窗外的阳光，白色的，却没有一丝暖意。

⒁我开始整夜整夜地失眠。

在薄如暗翼的青春里，即使伤害如猫爪般地轻轻落下，也会留下难以平复的伤痕。

我将自己包裹在夜里，喜欢上听一档《夜玫瑰》的夜话节目，女主播的声音如暗夜里的月光一样亲切，又如羽毛一样轻柔，一片一片落在心里，让我觉得很踏实。

在我鼓起勇气把心思倾诉给她之后，我仿佛找到了精神上的寄托，然后在她的轻声安慰下甜甜地进入了梦乡。

⒂有一天，我打完热线后，导播没有及时关上播音设施，那个女主播的话一字不漏地传到空气里，像一股冷风钻进我的耳朵：“真烦，都是鸡毛绿豆的事，也值得天天打电话诉说。

”⒃我的自尊就这样如花一样落了地，任人踩成泥泞。

我再次将自己封闭起来，仿佛是给自己镀上了一层蜡，虽然伤害再也进不来，但是阳光也无法射入。

⒄突然有一天，那个女主播打电话来跟我道歉，并一个劲地说我有个好妈妈。

因为女主播的台里请妈妈写稿子，妈妈对女主播的做法很不满，一定要女主播认识到自己的错误。

原来她并没有忽略我，比如她一直都知道我听的电台，不是吗？⒅后来，在一次访谈节目中，主持人问妈妈：“您笔下的少女总是特立独行、性格凛冽，这是以您的女儿为原型创作的吗？”妈妈笑笑说：“太有个性的女孩，青春总是暗伤连城。

我不希望女儿这样，我想让她像任何一个平凡的女孩一样，在温暖平静的环境里长大！我小说的人物是我少年时代的缩影，因为走错过，才不希望更多的孩子走错。

这才是我写作的初衷！”⒆我再次翻开妈妈写的每一本小说，注意到了许多不曾留意过的细节，在那些不起眼的细节里，我发现了我自己的影子。

比如那个喜欢带绿色手表的女生，这个习惯跟我一样；那个总是喜欢在冬天里吃冰激凌的小妹，而正巧我也喜欢这么做。

这些人，无一例外，和主人公比起来，她们都有着更安稳、更明媚的青春，就像我的名字，安好。

⒇原来，我的安好，就是妈妈的晴天。

（文张星，有删节）3 . 请分析本文标题“我的安好，妈的晴天”的作用。

4 . 文中“我”的情感或心理变化极为曲折，请把这个变化过程补充完整。

自豪——（①）——失望——受伤——（②）5 . 请分析本文第⒀段划线句的作用。

6 . 通读全文，请你分析“妈妈”慕娉婷对女儿的爱体现在哪些细节或事情上。

阅读下文，完成小题细节里的善意①近日，我带着八岁的儿子明峻，去剑桥一所公立小学办理入学手续，在填写和签署了一些表格之后，我们来到一楼的办公室咨询往返学校搭乘校车的问题。

其实，我几乎是没有抱什么希望去问询的，因为之前了解到：根据剑桥公立小学校车接送的规定，学生家庭住址到学校距离超过（包含）一英里，才可以申请校车，而我所在的Carver Street，到儿子就读的公立小学只有0.8英里，因此不符合规定。

我也已经做好了心理准备，在波士顿长达五个月甚至半年的酷寒冬季，每天往返家庭和学校两次接送儿子。

但每每念及冬天的寒冷和路况，想到单程至少得二十分钟以上，（自己不会开车，而且孩子的母亲在中国不能同来剑桥），心中不免发怵。

②接待我们的是一位女教师，在使用谷歌地图仔细核对路程，研究我们的申请之后告诉我，唐明峻可以搭乘校车。

唯一的理由是，我们步行到学校，必须经过一条从剑桥直通波士顿的马萨诸塞大街，这条街道的车流量很大，考虑到每日步行往返的安全问题，我们就可以在原来的刚性规定（即一英里才可以搭乘校车）之外，使用“柔性原则”，也就是安全第一的人道主义原则。

那一瞬间，我如释重负。

③到一个陌生的社会，我们对于他人最直观的感受就是，在日常生活中，所接触的各种人等，是流露善意，还是有一种疏离感甚至刻意的冷漠感。

④又想起不会日语的我第一次去日本的经历，坐飞机到了大阪又转车坐到京都汽车站，上车大约二十分钟后，我总感觉自己坐错了车，于是去问询司机。

司机是典型的中年日本人，几乎听不懂我的蹩脚英语。

这时，车上一位大约七十岁的老者走过来，说他会讲英语，就问询我要去哪里，并告诉我应该是下一站要下车，换乘另外一辆车。

车到站后，我匆促下车，老者也跟着下车了，仔细研究了一下车站提示信息，说我乘坐的车次是对的，只是还需要继续坐几站，又赶快催促我重新上车。

到了车上，老者又担心我下车之后找不到旅馆，就从他的背包里拿出一张纸和一支铅笔，给我画了一张下车后如何找到旅馆的草图，并很细致地跟我解释，怎么才能走到藏在小巷子里的旅馆。

这位老人让我感受到一种发自内心，真诚而自然的关切，也就是一种推己及人、爱人如己的善意吧。

⑤今年五月，与相交近二十年的一个师弟在奥林匹克公园散步闲谈。

他刚从台湾旅行归来，提及的一个细节，长久地盘桓在我的记忆之中，每念及就内心充满感动。

他说在台湾有一次搭乘捷运，他掏出旅行包里的一本马尔克斯的小说闲读，读得入迷，几乎物我两忘，旁边坐着的一位中年男子，很好奇地凝视他所读之书，忍不住跟他交流起来，说自己也很喜欢读这位作家的小说。

于是师弟就跟这位偶然相遇的台湾人畅谈对作家作品的阅读感受等，并说自己这次到台湾，去了好几家书店，也没有找到马尔克斯的繁体字译本的《异乡客》。

中年人说，这个译本并不难找，并要了师弟的旅馆地址。

几站之后，两人前后下车，各奔东西。

当天台中突然大雨，夜里，等师弟跟家人回到旅馆，民宿的主人就告诉他，有个中年男子穿着雨披，骑着摩的来过这个旅馆，很郑重地嘱咐店主将一件包裹得很严实的物品交付他。

师弟匆匆拆开，原来就是他到处搜求而不得的《异乡客》，陌路相逢的中年男子写了一张小纸片告诉师弟，这就是他想找的译本，并且说，若还有什么找不到的马尔克斯的书，可以打电话给他。

人之相交，居然真可以一见如故！⑥人生一世，最让他（或她）有幸福体验和愉悦感的，难道不正是人际之间的友善和关切吗？最能让人感动的，不正是即使这个世界再纷乱和xuān xiāo，仍旧有一些人以不变应万变，不忘初心，不舍真情，在世俗和流离的人生中撑持着一份安然自足的内心庭院，并时时与他人分享。

7 . 根据拼音写出汉字(xuān xiāo)________________。

8 . 请把第⑥段中“人生一世，最让他（或她）有幸福体验和愉悦感的，难道不正是人际之间的友善和关切吗？”改成陈述句。

9 . 请用概括性的语句填写下表：10 . 请模仿第④段结尾处划线句，在第②段的结尾处补写相应的语句。

11 . 关于本文的内容，理解正确的一项是（）A．本文是按照时间的先后顺序，叙述了三个有关“善意”的故事。

B．社会上普遍认为：与陌生人之间，不大可能有一见如故的情况。

“我”师弟在台湾的真实经历，出乎了人们的意料。

C．到一个陌生的社会，我们对于他人最直观的感受就是有没有种族歧视。

D．作者笔下的人物都能“在世俗和流离的人生中，撑持着一份安然自足的内心庭院”，作者希望每一个人都能如他们一样，不忘初心，热情，阳光。

四、对比阅读（甲）山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？——刘禹锡《陋室铭》（乙）子欲居九夷。

或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”——选自《论语·子罕》12 . 解释下列加点词在文中的意思。

⑴有仙则名名：⑵谈笑有鸿儒鸿儒：⑶子欲居九夷欲：13 . 下列选项中加点字的意义相同的一项是（）A．斯是陋室是非木杮，岂能为暴涨携之去？B．惟吾德馨我亦无他，惟手熟尔C．无丝竹之乱耳大兄何见事之晚乎D．可以调素琴公亦以此自矜14 . 翻译下列句子。