浅探高校医学生物安全实验室的管理与建设

浅探高校医学生物安全实验室的管理与建设

发表时间：2019-11-13T16:11:19.130Z 来源：《工程管理前沿》2019年19期作者：林宇林亚婷郑偲琦张诗雪

[导读] 在我国，随着科学技术的飞速发展，医药卫生行业也发展到了一定的高度，由于生物实验在各大高校的医学专业中属于非常重要的教学手段，能直接提高学生直观的知识理念，增强学生的临床操作能力，所以，对生物实验室的管理和建设是非常重要的。

摘要：在我国，随着科学技术的飞速发展，医药卫生行业也发展到了一定的高度，由于生物实验在各大高校的医学专业中属于非常重要的教学手段，能直接提高学生直观的知识理念，增强学生的临床操作能力，所以，对生物实验室的管理和建设是非常重要的。本文就医学生物安全实验室的管理及建设做了充分的分析，根据不同角度深入研究具体的实施方案，希望能给相关工作者提供必要的参考。

关键词：高校;医学生物安全;实验室管理及建设

各大高校在开展生物实验室教学的过程中，经常会出现生物因子扩散、传播等危害师生们的安全。所以，在此课程开展过程中一定要加强生物安全的重视程度，做好相关的管理及建设工作。将实验环境的安全程度得以最大保证，推动实验教学的顺利进行，让高校医学生物实验室的管理及建设工作，作为相关人员重点进行的项目之一。

1.提高高校医学生物安全实验室管理及建设的重要性

种类多样、数量巨大的生物因子在各个高校的医学生物的实验室中是必不可少的。但是这些因子是决不能与人体接触的，否则会发生非常严重的后果。比如，国内2003年的非典事件、2011年发生在东北农业大学的布鲁氏菌病感染事件、及2014年发射在美国的炭疽杆菌感染事件等都给人类造成了极大的灾难。经过多种事件的发生，提高了人们对生物实验室管理及建设的重要性。所以，随着医学专业的迅速发展，高校医学专业对实验室教学会越来越频繁，导致其危险因素越来越明显。因此，必须增强广大师生的安全意识，完善相关的管理体制，推动各大高校生物教学的迅速发展。

2.各大高校医学生物安全实验室管理级建设的不足之处

2.1投入不充足

以某高校医学生物安全实验室为例，一年内要满足1200名学生所需。其实验室的设备及面积明显不足。在教学过程中，4课时的实验课程还要2个班级轮流进行。如果内容比较多，就会出现未经消毒状态下进行下一轮实验，导致交叉感染的发生率明显增多。由于空间的不足，如果需要使用的学生人数较大，相关人员就不能很好的进行监控及管理。长时间下去，在违背操作规程的同时，又影响了师生们的身体健康。所以，一定要重视对实验室管理及建设的投资力度，给予实验操作充分的安全性。

2.2相关制度匮乏

在现实生活中，相关的医学生物实验室多数是普通的实验室，为确保规范的操作都有一些制度的制定。但是，在当今的高校医学生物实验室建设及管理中，相关制度的调整都很不及时，导致落后的现状出现。部分高校的生物实验室除了教学之外还会有实验器材对外开放的现象出现。因此，对实验室的管理不到位，其主要原因就是管理制度的匮乏。致使实验室的操作很不规范，甚至出现实验后的废弃物不经灭菌处理就随处排放。

2.3安全教育缺乏

为了高校的发展，医学专业的进步，各个高校的医学生物实验室在使用及管理过程中，一定要加强其重视程度，提高现实工作中的安全性。目前，在各个高校里的教育主要是针对学生，而忽略了教师及管理人员的教育。因此，相关管理人员对学生的操作无法得以规范化。长此以往，学生们就会违反生物实验规则，降低实验操作的安全性。所以，各大高校间一定要加强对安全教育的重视程度，特别是教师及管理人员的教育，推动生物实验室的科学、稳定发展。

3.各大高校医学生物安全实验室的建设及管理措施

3.1加大投入

3.1.1资金投入

在各大高校的教学及科研中，医学生物实验室是非常重要的组成部分，它直接关系着高校及医学专业的正常发展，所以，一定要加强资金投入，引进先进的设备。根据各大高校实验室当前的现状看来，由于面积的不足导致安全风险提高的状态还大大存在，只有资金充足，才能避免这类问题的出现。比如：在一些高校如果实验室面积较小、学生数量巨大或者实验课程比较频繁时，就要根据科学合理的预算，将实验室进行扩建。另外，如果高校的实验室设备老化，也会影响实验的效果，就必须随时更换新设备，以此满足实验教学的相关需求。

3.2.2人员投入

高校要发展，医学专业要进步，相关工作人员的技能及素质是非常重要的。在工作过程中一定要对广大师生进行规范的专业指导。为了提高生物安全的管理各大高校也要加大专业人员的投入，进行科学、有效的管理。比如：高校可以选择技术过硬、责任心过强的管理人员进行专职管理，设立相关的管理岗位，并明确其职责、权限及义务，提供工作质量，为高校师生创造良好的实验室工作及学习环境。

3.2完善管理及建设制度

为确保医学生物实验室的正常发展，各大高校一定要设立完善的管理及建设制度。管理人员要定期检查实验室是否有异味出现并对空气进行检测、分析。若出现问题及时解决处理。相关人员在完成实验之后，还要检查废弃物是否已经进行灭菌处理，提高安全性及避免因子的传播、扩散。管理人员还要及时完成并检查实验室台账是否完成。对实验课程进行制度管理时，管理人员要明确操作规则，制定奖惩制度，激发教师及学生的实验积极性。在课余时间的对外开放严格管理，进行实名制进入，并采取人脸识别的方式，避免虚假现象的出现。当有人在实验室中进行实验时，必须进行监督及管理，确保实验室工作的安全进行。

3.3重视管理与建设的教育

在我国，各大高校对教师、学生及管理者的安全教育并没有完全重视，致使安全问题频频出现。影响了实验的正常进行之外，还对教师及学生的健康造成危害。所以，我们一定要对实验室的安全性加以重视，对相关人员随时进行安全教育培训，加强对生物安全的认知度。为高校营造一个良好的实验氛围，降低风险的发生，提高实验的安全性。在实验过程中学生出现操作的失误及不规范，都有可能导致生物安全问题的出现，所以对教师及学生进行科学、合理的教育，能很大程度的规范学生的操作能力。除了对学生进行安全教育之外，还要将实验的规范操作作为重点，增加学生实验操作的专业性。在实验进行时，教师要对学生实施有效的监督管理，使学生们能规范操作。