晨星幼儿园举行“快乐动手、开心动脑”教师手指操比赛
教师手指操比赛方案
幼儿教师手指操比赛方案
为进一步提高教师的业务水平素质，提高教师们组织教育活动的形式多样化和丰富性，铜冶镇中心幼儿园组织教师开展教师手指操比赛。
具体内容如下：
一、比赛时间：10月31日下午5点。
二、比赛地点：中一班教室。
三、活动主题：“快乐动手，开心动脑”。
四、评分标准：
1、内容丰富，幼儿感兴趣；（2分）
2、表演者动作优美连贯、有表现力；（2分）
3、服装整洁、美观；（2分）
4、节奏准确，动作标准、有趣味性；（2分）
5、表情有亲和力和感染力。
（2分）
五、比赛负责人：桑敏马慧
教师手指操比赛方案
铜冶镇中心幼儿园
2014年9月。
幼儿园手指操大赛：手指操表演比赛策划方案
幼儿园手指操大赛：手指操表演比赛策划方案随着幼儿园教育的不断发展，越来越多的幼儿园开始注重培养幼儿的动手能力和协调能力。
手指操作为一种优秀的动手技巧，在幼儿园教育中得到了广泛的应用。
为了更好地激发幼儿对手指操的兴趣，提高他们的动手能力，我们计划举办一场幼儿园手指操大赛，以展示幼儿们在手指操表演方面的才艺。
下面是我们的策划方案：一、比赛宗旨1. 培养幼儿的动手能力和协调能力，激发幼儿对手指操的兴趣。
2. 提供一个展示幼儿手指操表演才艺的舞台，鼓励幼儿们积极参与。
二、比赛时间和地点1. 时间：计划在下个月的周六下午举行，具体时间为14:00-16:00。
2. 地点：幼儿园活动室。
三、参赛对象1. 幼儿园全体学生可自愿报名参加比赛。
2. 分芳龄段设置参赛组别，包括3-4岁组和5-6岁组。
四、比赛内容1. 对参赛幼儿进行手指操表演，每个参赛选手时间不超过3分钟。
2. 考评标准包括手指操的规范动作、节奏和表现力。
五、评委设置1. 邀请资深幼儿园教师和手指操专家担任评委，共5名。
2. 评委以专业眼光和严谨态度对参赛选手进行评分，选出优秀选手。
六、奖项设置1. 分设优秀奖、一等奖、二等奖和三等奖，并颁发证书和奖品。
2. 在比赛结束后，为所有参赛幼儿颁发“手指操小达人”的荣誉证书。
七、宣传推广1. 制作宣传海报，在幼儿园室内外张贴。
2. 邀请家长和社区居民到场观赛，共同见证孩子们的成长。
八、活动安排1. 比赛前，组织专门的手指操培训班，提高参赛幼儿的手指操技巧。
2. 比赛当天，安排开幕式和闭幕式，为比赛增添庄严和活泼的氛围。
九、总结回顾1. 在比赛结束后，举行幼儿手指操表演展示，让更多的幼儿参与进来，提高他们的动手能力。
2. 策划后续的手指操表演活动，给幼儿提供更多展示才艺的机会。
以上是本次幼儿园手指操大赛的策划方案。
通过这样一场比赛，我们相信能够激发幼儿对手指操的热爱，提高他们的动手能力和协调能力，同时也为家长和社区居民呈现一场精彩的比赛，共同见证孩子们的成长和进步。
幼儿园动手乐园：手指操练游戏教案
知识文章格式标题：幼儿园动手乐园：手指操练游戏教案正文：随着幼儿园教育理念的不断更新和发展，动手能力在幼儿园教育中的重要性逐渐得到重视。
手指操练游戏作为幼儿园动手能力培养的重要一环，不仅可以锻炼幼儿的手指灵活性，还能促进大脑发育和智力提高。
下面，我们将介绍几种适合在幼儿园教学中使用的手指操练游戏教案。
一、拇指操练游戏1. 游戏名称：捏面团2. 游戏目的：锻炼拇指的握力和灵活性3. 游戏方法：给每个幼儿分配适量的面团，让他们用手指捏出各种形状，如圆球、长条、方块等，可以加入颜料，让幼儿进行涂鸦创作，既锻炼了手指，又培养了创造力。
二、食指操练游戏1. 游戏名称：小夹子接水杯2. 游戏目的：锻炼食指的灵活性和协调能力3. 游戏方法：在桌上放置若干个水杯，让幼儿用夹子夹住水杯边沿，将水杯移动到指定位置。
可以设置不同的难度，如增加水杯的数量或改变夹子的形状，让幼儿逐渐提高食指的操纵能力。
三、中指操练游戏1. 游戏名称：捡米粒2. 游戏目的：锻炼中指的灵活性和细致度3. 游戏方法：在桌面上撒下大量的米粒，让幼儿利用中指和拇指捡起米粒，放入容器中。
可以增加难度，要求幼儿在规定时间内捡取数量最多的米粒，激发他们的竞争欲望，提高手指的操作速度和准确度。
四、无名指操练游戏1. 游戏名称：穿珠子2. 游戏目的：锻炼无名指的协调性和细致度3. 游戏方法：准备一根绳子和一些珠子，让幼儿利用无名指和拇指将珠子穿在绳子上，可以根据孩子的芳龄和能力调整珠子的数量和大小，让幼儿逐渐提高操作的难度，锻炼手指的灵活度。
以上是几种适合在幼儿园中使用的手指操练游戏教案，通过这些游戏的开展，可以有效提高幼儿的动手能力，培养他们的手眼协调能力和细致操作能力。
这些游戏在培养幼儿的动手能力的也丰富了幼儿的课余生活，让他们在玩中学，在学中玩。
观点和理解：手指操练游戏在幼儿园教育中具有重要意义，它不仅是动手能力培养的一种方法，更是对幼儿智力发展的促进。
幼儿园手指操比赛方案 幼儿园手指操
幼儿园手指操比赛方案一、赛事背景1.1 手指操在幼儿园教育中具有重要意义，可以锻炼幼儿的手指灵活性和协调能力，提高他们的专注力和耐心，培养他们的音乐感和节奏感。
举办手指操比赛有助于激发幼儿对音乐运动的兴趣，促进他们全面健康发展。
1.2 通过手指操比赛，可以增强幼儿园和家长的互动，让家长更好地了解幼儿在园生活的点滴，增强家园合作，促进幼儿园教育事业的共同发展。
二、比赛内容2.1 参赛对象：幼儿园全体幼儿。
2.2 比赛形式：个人赛和集体赛。
2.3 比赛内容：手指操表演。
2.4 赛前练习：由教师指导幼儿进行手指操的基本动作练习，确保参赛幼儿具备基本的表演能力。
2.5 赛事分级：按照幼儿的芳龄和表演水平分为不同组别，确保比赛的公平性。
三、裁判评分标准3.1 手指操的动作规范性：包括手指的灵活性、动作的精准度等方面。
3.2 手指操的表演感染力：表现幼儿的表演欲望、音乐感、舞台表现能力等。
3.3 手指操的整体效果：包括服装、音乐搭配等方面的综合表现。
3.4 裁判评分：准备专业的裁判团队，确保比赛的公正性和公平性。
四、比赛流程4.1 报名阶段：根据幼儿的意愿进行报名，确保参赛幼儿的积极性。
4.2 赛前准备：组织幼儿进行手指操的专项训练，确保他们在比赛时有足够的表演能力。
4.3 比赛表演：安排比赛现场，邀请幼儿家长观摩比赛，并邀请专业评委对比赛进行评分。
4.4 颁奖环节：根据比赛结果进行颁奖，对优秀表现的幼儿给予奖励，鼓励他们继续发展音乐运动爱好。
五、比赛注意事项5.1 安全问题：比赛现场要确保幼儿的安全，提前做好安全预防措施。
5.2 观众席位：为家长和观众设置观赛席位，确保他们能够安全、舒适地观赛。
5.3 环境布置：赛场要精心布置，营造良好的比赛氛围。
5.4 组织问题：比赛前要加强对幼儿、教师和家长的沟通，确保比赛顺利进行。
六、比赛后续6.1 对参赛幼儿进行表扬和鼓励，增强他们的表演信心。
6.2 可以将比赛精彩瞬间制作成，与家长共享比赛的精彩时刻。
幼儿园手指操教案：手指操乐园,动静结合练体魄
幼儿园手指操教案：手指操乐园，动静结合练体魄在幼儿园教育中，手指操作为一项非常重要的教育活动，被广泛地应用于幼儿园的日常教学活动中。
手指操，是指通过对手指的灵活运动，结合音乐或歌谣的节奏韵律，达到锻炼手指灵活性、启发智力、促进流畅书写等多种目的的教学活动。
如何设计一份充分发挥手指操的潜力，达到“动静结合练体魄”的效果呢？让我们来深入探讨。
一、手指操的定义和意义手指操，作为一种传统的教育活动，是幼儿园阶段的重要组成部分。
它的主要意义在于通过手指的灵活运动，帮助幼儿提高手眼协调能力，培养手指的灵敏度和柔韧性，促进大脑的发育，以及促进幼儿对音乐、节奏的感知和表现能力。
手指操应该成为幼儿园教学中不可或缺的重要一环。
二、手指操教案设计1. 活动目标：- 通过手指操活动，让幼儿感受手指的灵活性和多样性；- 培养幼儿的音乐感知和表现能力；- 让幼儿在手指操中体验动静结合的乐趣，练就体魄。
2. 活动准备：- 选择适合幼儿的音乐或歌曲；- 准备一些小道具，如手指操图示卡片、手指操练习器材等；- 根据音乐的节奏，设计一系列手指操动作。
3. 活动过程：- 利用音乐或歌曲的节奏，向幼儿展示手指操动作；- 让幼儿跟随节奏做手指操动作，引导他们感受手指的灵活性和多样性；- 通过不同的动作设计，让幼儿感受动静结合的乐趣。
4. 活动总结：- 结合音乐或歌曲的表现，让幼儿展示他们的手指操动作；- 对幼儿的表现进行肯定和鼓励，以激发他们参与手指操活动的兴趣。
三、对“动静结合练体魄”的理解“动静结合练体魄”，意味着通过手指操这一看似静态的活动，实际上能够调动幼儿全身的活动性。
在手指操的过程中，幼儿需要注意动作的灵活性和准确性，这就需要他们的大脑和手部的协调。
而在音乐或歌曲的节奏下，幼儿还需要保持动作的节奏感和顺畅度，这就需要他们的全身肢体的协调。
“动静结合练体魄”不仅仅是对手指的锻炼，更是对全身肢体协调能力的练习。
四、个人观点和理解作为一名幼儿园的手指操教案设计师，我深刻地理解“动静结合练体魄”。
幼儿教师手指操比赛流程
幼儿教师手指操比赛流程《幼儿教师手指操比赛流程：一场欢乐与创意的较量》一、赛前准备当听到幼儿教师要进行手指操比赛时，那场面就像是一群武林高手准备华山论剑。
首先，教师们得精心挑选手指操曲目或者自己创作。
这可就像厨师挑选食材一样重要呢。
有的老师选择像《小星星》这种经典曲目，准备在经典之上玩出新花样；还有的老师野心勃勃，要把热播动画片的主题曲改成手指操。
伴奏和道具的准备也不容忽视呀，从可爱的小动物手指偶，到亮晶晶的彩带，各种妙招齐上阵。
老师们会偷偷在家里对着镜子练习，像变魔术的新手在闭关苦练一样。
那手指时而弯曲得像个小月牙，时而伸直得像个小木棍，反复调整每个动作的幅度和节奏，就盼着在赛场上让小朋友们看了眼睛放光。
二、比赛进行时1. 入场老师们一个个好似参加时装周的模特走向舞台，但又带着一股幼儿园特有的可爱劲儿。
有的老师穿着印有小动物的围裙，活脱脱就是从童话绘图里走出来的；还有的老师头戴自制的五彩手指帽，入场就惊艳全场。
2. 表演开始表演了，那场面简直是手指的狂欢派对。
看这边，老师把手指操和故事相结合。
嘴里念着：“小兔子乖乖，把门开开。
”手指像灵动的小兔子耳朵，一会儿竖起，一会儿耷拉，配合得那叫一个天衣无缝。
那边的老师手指像是一群听话的小精灵，在快速的节奏中灵活跳动，让人眼花缭乱，孩子们在观众席都激动地跟着拍拍手。
而且每个老师还通过眼神和表情跟小朋友们积极互动，那眼神仿佛在说：“孩子们，看过来，这个手指操超级有趣哦。
”3. 创意比拼这时候创意的高下可就分出来了。
有的老师把简单的算术题融入到手指操里，一边比画着数字，一边让小朋友齐声回答；还有的老师让手指操变成了魔法表演，手指轻轻一点，好像就能点出一朵小花来，惹得小朋友们“哇”声一片。
三、赛后点评和收获评委们就像品味美食的美食家一样评点着。
他们点评动作的准确性、创意的独特性和教育意义。
对于参赛的老师来说呢，不管名次如何，这都是一个自我成长和学习他人的好机会。
幼儿园中班手指操大赛活动回顾
“巧手舞动·童心飞扬”幼儿园中班手指操大赛活动回顾著名的教育学家蒙台梭利曾说过：“儿童第一次伸出自己的小手，代表自我要努力进入这个世界之中”。
手是幼儿感悟世界的重要器官，它直接影响大脑，受大脑支配，同时，又对大脑的发育起着决定性的作用。
对于幼儿来说，手指操是手指的活动，是大脑的体操。
为促进幼儿身心全面发展，锻炼幼儿手指的灵活性与协调性，摇篮实验幼儿园开展了“巧手舞动·童心飞扬”中班组手指操活动。
活动开始前，教师研讨,在发展孩子手部肌肉的灵活性以及控制能力的时候,我们基于3-6岁儿童发展指南中4-5岁幼儿的手部发展特点，顺势而为，根据孩子的年龄段特点以及他的兴趣点，去发展，去引导。
教师们以传统的徒手操为出发点，运用点指、屈指、握指、捶拳、切掌等更加精细的指部动作来发展幼儿手指的协调能力。
手指的动作刺激了幼儿脑神经元发育，而脑神经又反过来刺激手的动作,相互作用，从而达到幼儿的肢体协调。
在传统的手指操表现形式上教师们又加以器械辅助进行展现，生活中可见的小球，小木棍、罐子......配合着优美的韵律，让幼儿的大脑、眼睛、手部共同协调运动，通过分指、三指捏、滚指、抓、握等动作，使幼儿视觉、听觉、触觉、语言等感官达到统一，手部肌肉群也得到发展，从而也拓展了幼儿的创造性思维。
伴随着一双双舞动的小巧手，和着优美的音乐节拍，做着有趣可爱的动作，我们的活动也接近了尾声，最后由评委老师们对参赛节目进行综合评审。
此次活动的开展，大大激发了幼儿对手指操的喜爱，提升了教师创编能力。
手指操在孩子们的指间里起舞，孩子们不仅从活动中收获了快乐，还发展了幼儿的精细动作技能，促进了幼儿大脑与手指间的信息传递，为他们今后的智力发展奠定了良好基础，增进了师幼感情，也让幼儿在集体活动中体验到了快乐、团结与成长！。
《快乐手指操》动手能力提升教学设计
《快乐手指操》动手能力提升教学设计一、教学背景在当今的教育环境中，培养学生的动手能力变得越来越重要。
而手指操作为一种简单易行且富有趣味性的活动，不仅能够锻炼学生的手部精细动作，还能促进大脑的发育和思维能力的提升。
基于此，设计了《快乐手指操》这一动手能力提升教学课程。
二、教学目标1、让学生熟练掌握一系列手指操动作，提高手部的灵活性和协调性。
2、培养学生的节奏感和音乐感知能力。
3、激发学生对动手活动的兴趣，增强自信心。
4、通过小组合作，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
三、教学重难点1、教学重点（1）教会学生各种手指操的基本动作和技巧。
（2）让学生能够跟随节奏准确地完成手指操动作。
2、教学难点（1）如何让学生在短时间内记住复杂的手指操动作顺序。
（2）如何引导学生在完成手指操的过程中，发挥创意和想象力。
四、教学方法1、示范法教师亲自示范手指操的动作，让学生能够直观地了解正确的做法。
2、练习法学生通过反复练习，逐渐熟悉和掌握手指操的动作。
3、游戏法通过设置一些有趣的游戏环节，增加学生参与的积极性。
4、小组合作法组织学生进行小组合作，共同完成手指操的练习和表演，培养团队协作能力。
五、教学准备1、多媒体设备，用于播放教学视频和音乐。
2、手指操教学卡片，上面印有动作分解图。
3、小奖品，用于奖励表现优秀的学生和小组。
六、教学过程1、导入（3 分钟）通过播放一段欢快的音乐，引起学生的注意，然后展示一些精彩的手指操表演视频，激发学生的兴趣，提问学生是否想学习这些有趣的手指操。
2、讲解与示范（7 分钟）（1）教师先简单介绍手指操的好处，如可以锻炼手部肌肉、提高注意力等。
（2）然后开始逐步讲解和示范第一个手指操的动作，边做边讲解每个动作的要点和注意事项，让学生跟着一起做。
3、初步练习（10 分钟）学生自己练习刚刚学习的手指操，教师巡视指导，纠正学生的错误动作。
4、学习新内容（15 分钟）（1）教师继续讲解和示范第二个手指操，同样边做边讲解。
幼儿园手指操比赛纪实
幼儿园手指操比赛纪实幼儿园手指操比赛纪实为了提高幼儿身体灵活性和手指肌肉的发育，我校决定举办一场幼儿园手指操比赛。
这项比赛旨在培养幼儿的手指动作精准性和协调性，并增强幼儿的集中注意力和自我控制能力。
比赛由园长亲自监督，得到家长们的广泛支持和参与。
比赛的日子终于到来了。
早上八点，阳光明媚，幼儿园的操场上布置一新。
一排排小桌子整齐地摆放着，每个桌子上都摆放着一本练习手指操的小册子和一颗小纸球。
孩子们穿着统一的衣服，伴随着愉快的笑声，来到了操场上。
校园广播里传来了园长老师的声音，“同学们，开始比赛！”比赛一开始，孩子们非常兴奋，纷纷拿起笔按照小册子上的指导开始了手指操练习。
他们认真地看着指导图，手指小心翼翼地按照要求进行着动作。
每一个动作都要求手指的灵活性和精准度。
场上一片繁忙而有秩序的景象。
小学长王健站在台上指导着孩子们的动作。
她耐心地给每个孩子示范、指导和纠正。
她说：“同学们，要先将手指慢慢活动起来，然后再按照指导图的要求进行动作。
要做到每个手指都要动，力道要适中。
动起来要有节奏，不慌不忙，要有耐心。
”所有的孩子们都听得认真，努力对待每一个动作，他们真的在为比赛而努力。
时间过得飞快，一声响亮的铃声宣布比赛结束。
孩子们停下手指操，停止动作，面对台上的裁判老师齐齐地行了个礼。
然后他们都放松地坐下来，等待结果的宣布。
裁判老师们按照评分标准认真地对每一个孩子进行评分，分数会根据手指操的灵活性、协调性、动作的准确性、节奏感和表演态度等方面进行综合评判。
最后，评分结束，园长登上了台子。
他面带微笑地说：“同学们，你们都很棒！你们都是最棒的！”孩子们听后纷纷欢呼起来。
园长接着说：“我们这个班的第一名是小王，牛逼，你真棒！”小王脸上露出了开心的笑容，他站起来行了一个得意的姿势。
园长又说：“还有，这次比赛参与度最高的班级是三年级一班！他们非常团结，每个人都努力表演，给人们留下了深刻印象。
”三年级一班的孩子们听到这个消息后，都眉飞色舞。
幼儿园小班手指操比赛
幼儿园小班手指操比赛幼儿园小班手指操比赛是一项旨在培养幼儿手指灵活性和手眼协调能力的活动。
手指操是一种简单的手指运动，通过指尖触碰、移动和旋转等动作来锻炼手指关节的灵活性和力量。
这种活动不仅可以促进幼儿的手指发展，还可以提升他们的注意力、专注力和动作协调能力。
在小班手指操比赛中，幼儿们将参与各种手指操的比赛和表演。
比赛可能包括单人、双人或团队的表演。
比赛中，幼儿们将展示他们熟练掌握的手指操动作和创意，评委们将根据他们的表演技巧、节奏感和协调性来评判他们的表现。
为了准备这场比赛，幼儿园会提前安排一些培训和练习活动。
教师们将向幼儿们介绍一系列手指操动作，并帮助他们逐步熟悉和掌握这些动作。
他们将指导幼儿们正确使用手指和手腕进行灵活的手指运动，以确保他们能够准确地完成各种手指操。
在训练过程中，教师们还会鼓励幼儿们发挥创造力，自由发挥手指操动作。
他们可以根据自己的想法和喜好，将手指操和其他动作结合起来，创造出属于自己的独特表演。
这种创造性的训练不仅能够丰富幼儿的表演内容，还可以培养他们的想象力和创造力。
比赛当天，孩子们将以自己最佳的状态和表现参与比赛。
他们会展示出他们熟练掌握的手指操动作，以及通过音乐和舞蹈的方式来丰富他们的表演。
各个班级的幼儿们会在观众面前展示他们的表演，争夺比赛的冠军。
评委们将根据一系列标准来评判幼儿们的表演和表现。
这些标准可能包括动作的准确性、协调性、流畅性和节奏感。
评委还会考虑幼儿们的创造性和表达能力，以及他们在舞台上的表现和自信心。
评分最高的幼儿将被授予冠军、亚军和季军的奖项，以表彰他们在比赛中的出色表现。
幼儿园小班手指操比赛不仅是一场展示才艺的舞台，更是一个培养幼儿全面发展的机会。
通过参与这样的比赛，幼儿们可以锻炼他们的手指灵活性和手眼协调能力，提高他们的专注力和注意力。
同时，比赛也为他们提供了一个展示自己的机会，培养他们的自信心和表达能力。
总之，幼儿园小班手指操比赛是一项充满创意和趣味性的活动。
幼儿园手指操比赛方案
幼儿园手指操比赛方案幼儿园手指操比赛方案1. 引言幼儿园是孩子们开始接触社会的第一步，为了促进幼儿的全面发展，我们需要为他们提供多样化的活动和比赛。
其中，手指操比赛是一个有趣而又有效的活动，可以帮助幼儿发展手指灵活性、手眼协调能力以及集中注意力等重要技能。
本文将提供一个详细的幼儿园手指操比赛方案，旨在帮助幼儿园教师和家长组织一场有意义的比赛。
2. 背景在介绍比赛方案之前，我们首先来了解一下手指操的概念和意义。
手指操是通过特定的手指动作和编排的音乐和节奏来锻炼幼儿的手指肌肉，提高他们的手指灵活性和协调性。
手指操不仅能够提供运动的机会，还可以让幼儿在音乐的引导下培养集中注意力和听觉感知能力。
手指操比赛既可以作为一种娱乐活动，也是幼儿园教育的一部分。
3. 比赛准备为了成功组织一场幼儿园手指操比赛，以下是一些比赛准备的步骤：3.1 主题选择选择一个能够引起幼儿兴趣的主题非常重要。
可以考虑一些幼儿喜欢的角色或故事情节，例如动物、植物或童话故事等。
根据主题，制定相应的手指操动作和编排，使比赛更加生动有趣。
3.2 组织参赛者幼儿园教师可以在班级中宣布比赛的计划，并向所有家长发送邀请函，邀请他们的孩子参加比赛。
确保每个幼儿都有机会参与。
3.3 选择评委为了公平公正地评选比赛获胜者，需要选择一些合适的评委，他们应该对手指操有一定的了解，并且能够客观地评判每位参赛选手的表演。
4. 比赛流程下面是幼儿园手指操比赛的基本流程：4.1 热身准备在正式开始比赛之前，要为幼儿提供热身准备的机会。
可以通过一些简单的手指操和伸展运动来帮助幼儿放松身体和手指肌肉。
4.2 比赛表演每位参赛选手根据主题编排的手指操表演，应具有一定的节奏和动感。
选手们可以在音乐的伴奏下展示他们独特的手指操动作和编排。
4.3 评分和评委意见评委根据参赛选手的表演内容、手指动作的准确性、舞蹈编排的创意和整体协调性等方面进行评分。
评委还可以写下自己的评语和建议，以便为每位参赛选手提供有益的反馈。
幼儿园劳动技能竞赛：动手动脑的快乐活动方案
标题：幼儿园劳动技能竞赛：动手动脑的快乐活动方案在幼儿园教育中，培养孩子动手动脑的能力是非常重要的。
为了激发孩子们对劳动技能的兴趣，提升他们的动手能力和动脑能力，在幼儿园中举办劳动技能竞赛是一个非常好的活动方案。
通过这样的活动，可以让孩子们在快乐中学会劳动，培养他们的实践能力和创新意识。
接下来，我们将从不同的角度来探讨幼儿园劳动技能竞赛的具体活动方案。
一、劳动技能竞赛的意义1.1 促进动手动脑的综合发展劳动技能竞赛能够促进幼儿动手动脑的综合发展。
在竞赛过程中，孩子们需要利用自己的双手和头脑，完成各种任务和挑战，从而提高他们的实际动手能力和动脑能力。
1.2 培养孩子的耐心和毅力参加劳动技能竞赛需要孩子们具备一定的耐心和毅力。
在竞赛中，他们可能会遇到各种困难和挑战，需要克服困难，坚持完成任务。
这有助于培养孩子们的坚韧意志和毅力品质。
1.3 开拓孩子的视野，丰富他们的精神生活劳动技能竞赛不仅可以锻炼孩子们的动手动脑能力，还可以让他们在活动中结识新朋友，开拓视野，丰富精神生活，增加快乐。
二、劳动技能竞赛的具体活动方案2.1 编织比赛在劳动技能竞赛中，可以设置编织比赛的活动项目。
孩子们可以利用毛线、彩色纸片等材料进行编织，完成各种简单的手工作品。
这不仅可以培养孩子们的动手能力，还可以锻炼他们的耐心和细心。
2.2 拼图比赛拼图比赛是培养孩子动脑能力的一种非常好的活动。
在比赛中，可以设置不同难度的拼图，供孩子们选择。
通过拼图比赛，可以锻炼孩子们的观察力、逻辑思维能力和动手能力。
2.3 科学实验比赛科学实验比赛可以让孩子们在动手操作中学习科学知识，培养他们对科学的兴趣。
比如可以进行简单的物理实验，化学实验等，通过实验过程，激发孩子们的好奇心和探索欲望，培养他们的创新意识。
2.4 绘画比赛绘画比赛是培养孩子动手动脑能力的常见活动项目。
在比赛中，可以给孩子们提供不同题材的绘画材料，让他们自由发挥想象力，画出自己的作品。
幼儿园手指操大比拼
幼儿园手指操大比拼幼儿园手指操大比拼是一项旨在培养幼儿手指灵活性、精细动作能力和手眼协调能力的活动。
这项活动通常由幼儿园组织，让幼儿们展示自己卓越的手指灵活性和技巧。
手指操是一种通过特定动作和顺序来锻炼手指和手掌肌肉的活动。
它可以帮助幼儿发展手指灵活性、手眼协调和精细动作能力。
手指操大比拼通常是在幼儿园内进行的活动，目的是为了鼓励幼儿们积极参与、锻炼手指和手部肌肉，并展现他们的手指操技巧。
首先，幼儿园手指操大比拼需要一个合适的场地。
这可能是一个宽敞的多功能室或操场，以容纳所有的参与者和观众。
幼儿园通常会提前准备好场地，并设置观众席位以容纳家长和其他观众。
比赛前，幼儿园会邀请家长参观并观看比赛。
家长们可以提前约定比赛的时间和地点，以便安排自己的计划。
比赛开始前，幼儿园也会做好宣传工作，邀请其他社区成员和幼儿园以外的家长观看比赛。
比赛中，幼儿通常会分组进行表演。
每个小组由几位幼儿组成，他们将一起展示他们的手指操技巧。
比赛通常会有评委对幼儿的表演进行打分，并根据评分来确定获胜者。
比赛内容通常包括各种手指操的动作和顺序。
幼儿们会在一段音乐的伴奏下，按照规定动作和顺序进行表演。
他们可能需要做一些灵活的手指和手掌动作，如手指的旋转、弯曲和伸展，手掌的打开和合拢等。
此外，一些更具挑战性的动作，如手指和手掌的精确协调运动，也可能会被纳入比赛内容中。
在比赛结束后，评委们会根据幼儿的表现和技巧评选出获胜者。
获胜者可能会获得奖状、奖杯或其他奖励，作为他们在手指操大比拼中的认可和鼓励。
此外，幼儿园也可能会为其他参与者颁发参与奖，以鼓励他们的努力和参与精神。
幼儿园手指操大比拼活动的好处不仅仅是锻炼手指灵活性和技巧。
通过参与比赛，幼儿们还能提高他们的自信心和表现力。
他们将表演自己的手指操技巧，展示他们的努力和成果，增强自信心。
通过比拼和观摩其他幼儿的表演，幼儿们也能从中学习和借鉴他们的技巧，促进他们的发展和成长。
总而言之，幼儿园手指操大比拼是一项富有挑战性和乐趣的活动。
幼儿园体验乐园：手指操比赛与大班体锻教案
幼儿园体验乐园：手指操比赛与大班体锻教案在幼儿园里，体验乐园是孩子们最喜欢的活动之一。
其中，手指操比赛和大班体锻教案是两个备受关注的项目。
本文将深入探讨这两个活动的意义和教育价值，以及对幼儿成长的影响。
一、手指操比赛1. 什么是手指操？手指操是一种通过指尖的灵活性和协调性来锻炼手部肌肉的活动。
这项活动既有趣又具有一定的挑战性，能够激发幼儿的学习兴趣和创造力。
2. 手指操比赛的意义手指操比赛不仅能够锻炼幼儿的手部肌肉，提高手指的灵活性和协调性，还能够培养他们的耐心和毅力。
在比赛中，幼儿需要按照指定的动作和节奏进行操练，这对他们的集中注意力和自我控制能力提出了挑战，有助于培养他们的自律性和自信心。
3. 手指操比赛的教育意义通过手指操比赛，幼儿可以学习和培养一种全新的技能，增强他们对自己潜力的认识和信心。
在比赛中，幼儿还能够体验到合作与竞争的乐趣，学会尊重他人、尊重规则，并且享受与他人共同成长的快乐。
这些都是他们未来生活和学习中非常重要的素质与能力。
二、大班体锻教案1. 什么是大班体锻教案？大班体锻教案是一种为幼儿设计的体育锻炼项目。
通过丰富多彩的身体运动，旨在提高幼儿的体能素质、促进身心健康发展。
2. 大班体锻教案的意义大班体锻教案能够帮助幼儿掌握各种基本的动作技巧，提高他们的协调性和平衡能力，增强身体柔韧性。
每个动作和项目的设计都是为了锻炼不同的肌肉群，促进幼儿全面发展。
体锻活动还能够激发幼儿的运动兴趣，培养他们的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 大班体锻教案的教育意义通过大班体锻教案，幼儿可以学会尊重自己的身体、珍惜健康，养成良好的运动习惯。
在体锻活动中，幼儿还能够感受到成功的喜悦和失败的挫折，学会面对困难和挑战。
这有利于培养他们的坚韧不拔、勇敢坚毅的性格，为将来的学习和生活打下坚实的基础。
结论与回顾手指操比赛和大班体锻教案是幼儿园体验乐园中非常重要的项目。
通过这些活动，幼儿不仅可以锻炼身体，培养各种技能，还能够学会合作与竞争，养成健康的生活习惯，塑造积极向上的人生态度。
幼儿园手指操比赛美篇
幼儿园手指操比赛美篇
在一个晴朗的早晨，人声鼎沸的幼儿园内充满着欢声笑语，突然间，
一个清亮的呼唤声传遍整个园内。
原来，今天是幼儿园的手指操比赛，小朋友们都在为这一天做着充分的准备，整个园内充满着浓浓的竞赛
气息。
比赛开始了，裁判员安排好位置，指令下达，小朋友们像一群小火苗，在裁判的指挥下，兴致勃勃地进行着手指操比赛。
园内飘荡的音乐声，给比赛增添了许多灵动与活力，小朋友们奋勇表现着，无论是手臂的
摆动、手指的旋转或是点赞、比心等动作，都表现得淋漓尽致，仿佛
整个园内都被他们充满了活力的表现影响着。
我看到了孩子们的努力，看到了他们的拼搏精神和协作能力，他们不
断地跑动、舞动、欢呼，这仿佛是一群运动员在赛场中的感觉，也是
一种无法言说的美好。
比赛虽然短暂，但小朋友们的表现却让人欣慰、感动。
比赛结束了，手指操比赛的结果揭晓。
虽然有些压力，但面对失败的
孩子们也并没有气馁，他们更加努力地锻炼着，为下一次比赛做着充
分的准备。
在比赛过程中，小朋友们学到了合作和规则，更重要的是
学到了坚持和勇气，这将是他们未来成长中不可或缺的经验。
在比赛结束后，我留在园内，看孩子们玩耍、锻炼、学习、成长，这
一切都是我心目中的美景。
就如一首儿歌里唱的那样：现在我们很小，不管多么艰难的事情我们都可以勇敢面对，持之以恒，一定会有美好
的未来。
幼儿园的手指操比赛虽然只是一件小事，但它让孩子们学到了许多，
更重要的是，它让孩子们在不知不觉中向美好的方向迈进了一步。
展
现出这种美好的事物，也为我们带来更多的思考与感悟。
幼儿园小班手指操大比拼教案 幼儿园教案
幼儿园小班手指操大比拼教案一、引言手指操是幼儿园教育中非常重要的一项活动，通过手指操可以锻炼幼儿的手眼协调能力、精细操作能力以及认知能力。
设计一节生动有趣的手指操教学内容对于幼儿园教师来说至关重要。
在小班阶段，孩子们对手指操的认知和掌握还处于初级阶段，教师需要根据幼儿的实际情况设计有趣的手指操教学内容，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习动力。
二、教学目标通过本节手指操教学，学生将能够：1. 正确掌握手指操的基本姿势和动作；2. 锻炼手指的柔韧性和灵活性；3. 提升手眼协调能力；4. 培养学生学习动力和自主学习能力。
三、教学内容和步骤本节手指操大比拼教学活动将分为以下步骤展开：1. 导入（5分钟）为了引起学生的学习兴趣，教师可以播放一些与手指操相关的音乐或，或者通过引入一些和手指操相关的小故事，吸引学生的注意力，为教学内容的介绍做好铺垫。
2. 手指操基本动作示范（10分钟）在引起学生的兴趣之后，教师可以通过示范的方式，向学生展示手指操的基本动作，包括扭动手指、揉捏手掌等动作，让学生仿照教师的动作进行模仿。
3. 分组比拼（15分钟）将学生分为若干小组，每个小组由三到四名学生组成，给每个小组分配一套手指操动作，让学生在规定时间内练习并比拼，比拼的形式可以是完成手指操动作的时间、动作的准确程度等方面。
4. 小结和总结（5分钟）在比拼结束后，教师对学生的表现进行肯定和鼓励，并针对学生在练习过程中出现的问题进行总结和反思，指导学生改进动作的不足之处。
5. 拓展活动（10分钟）在手指操教学结束后，可以设置一些拓展活动，如手指操游戏、手指操小制作等，提高学生对手指操的兴趣，并加深对手指操的印象。
6. 作业布置和要求（5分钟）在教学活动结束前，教师可以布置一些与手指操相关的作业，要求学生在家里继续练习手指操动作，并在下次课上展示自己的进步。
四、教学手段1. 幼儿园教具：适用于手指操教学的教具，如指玩具、泡沫棒、橡皮泥等。
幼儿园我爱劳动手指操教案
幼儿园我爱劳动手指操教案教案标题：幼儿园我爱劳动手指操教案教学目标：1. 培养幼儿对劳动的兴趣和意识。
2. 发展幼儿手指灵活性和手眼协调能力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
教学内容：1. 手指操的基本动作。
2. 动作与歌谣结合。
教学准备：1. 手指操的示范视频或图片。
2. 音乐设备。
3. 幼儿喜欢的劳动相关图片或道具。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起观察劳动相关的图片或道具，引发他们对劳动的兴趣和好奇心。
2. 引导幼儿回忆并分享自己参与劳动的经历，如帮忙家长做家务、整理玩具等。
导入手指操：1. 向幼儿展示手指操的示范视频或图片，并解释手指操的好处，如可以让手指更灵活、增强手眼协调能力等。
2. 逐步教导幼儿进行手指操的基本动作，如弯曲、伸直、旋转、握拳等。
手指操与歌谣结合：1. 播放欢快的音乐，引导幼儿按照音乐的节奏进行手指操的动作。
2. 配合手指操的动作，教唱与手指操相关的歌谣，如《小手指动一动》、《小手飞飞飞》等。
巩固练习：1. 分组进行手指操比赛，看哪个小组能够按照要求完成手指操的动作最准确、最流畅。
2. 鼓励幼儿进行自由发挥，创造属于自己的手指操动作，并与同伴分享。
结束活动：1. 回顾本节课的学习内容，鼓励幼儿分享他们对劳动和手指操的感受和体验。
2. 给予幼儿肯定和鼓励，强调劳动的重要性，并提醒他们在日常生活中多参与劳动。
教学延伸：1. 在日常活动中，鼓励幼儿主动参与劳动，如整理教室、帮忙分发物品等。
2. 制作手指操的卡片，让幼儿带回家与家人分享，促进家校互动。
教学反思：本节课通过手指操的教学，旨在培养幼儿对劳动的兴趣和意识，同时发展他们手指灵活性和手眼协调能力。
通过与歌谣结合，增加了活动的趣味性和记忆性。
在巩固练习中，通过竞赛和自由发挥，激发了幼儿的积极性和创造力。
在结束活动中，强调了劳动的重要性，并提醒幼儿在日常生活中多参与劳动。
通过教学延伸，将课堂学习与日常生活相结合，促进了幼儿的全面发展。
幼儿园手指操大比拼活动案例
幼儿园手指操大比拼活动案例主题：幼儿园手指操大比拼活动要求：1.简要介绍手指操的目的、意义和方法；2.为什么要举办手指操大比拼活动？3.具体的手指操大比拼活动的策划和实施方案；4.分析比拼活动的效果和意义。
幼儿园手指操大比拼活动案例手指操是幼儿园儿童常规的体育活动，它需要细小肌肉的协调和灵活性来完成，能够锻炼小朋友的手部肌肉，增强手部灵活度，提高手眼协调，增强心肺功能。
对于学前儿童来说，手指操也是一项很好的智力训练活动，能够提高儿童的大脑发育和智力水平。
为了鼓励幼儿园儿童更好地参与手指操活动，激发他们的兴趣，提高他们的参与积极性和主动性，我们举办了一场手指操大比拼活动。
首先，我们在学校广场和操场上发起手指操大比拼活动的通知和活动报名，每个班级都可以参加，每个班级需要由5名小朋友组成，分别代表班级进行比赛。
我们还安排了专业的手指操教练前来现场进行讲解和指导，引导小朋友们完成10种标准的手指操动作。
在实行手指操大比拼活动时，我们设置了不同的比拼项目和不同的级别要求。
比如，我们针对新手和初级班级设定了基础级别手指操动作，而对于高级班级则设定了更具挑战性的高难度手指操动作。
比赛分为两个环节：第一环节是单人表演，每个选手都需要在30秒钟内展示他们最拿手的手指操动作，让评委和观众感受他们的手指操独特魅力；第二环节是团队表演比赛。
每个选手都需要与团队成员完成一定的手指操动作，这是考验团队协作能力的重要环节。
这项手指操大比拼活动迅速引起了社会各界的高度关注和热情响应，吸引了大批的家长、老师和学生前来观赛。
活动期间，小朋友们展示自己的手指操动作，自信、大胆、精彩，热情满满，不仅俘获了全场观众的心，也打起了评委的青睐。
最终，我们评选出了最佳单人表演以及最佳团队表演，并颁发了相应的奖项和证书。
通过手指操大比拼活动，幼儿园儿童增加了对手指操活动的认识，提高了参与手指操活动的积极性和主动性，锻炼了身体，增强了学生团队协作能力，培育了良好精神品质，为学生体验多彩多姿的校园生活营造良好的校园文化氛围。
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为了增强幼儿手指灵活性，提高幼儿身体各部分的协调能力，开发幼儿智力。
10月24日，掇刀石小学幼教部举行了幼儿手指操比赛。
幼儿园举行“快乐动手、开心动脑”教师手指操比赛手指操是我们开展脑开发的重要组成部分，幼儿手指操能够促进儿童左右脑和谐发展，促进大脑与手指间的信息传递，锻炼幼儿手部肌肉群，是开发幼儿智力的重要途径。
幼儿园体操表演主持词hello!小朋友，家长朋友们,老师们下午好!我是快乐天使,我的口号是(我运动,我快乐!) 生命在于运动！今天，我们乐乐幼儿园迎来了第三届运动会。
为了展示我们幼儿园的风采，我们的老师牺牲了许多的休息时间，精心设计，精心编排。
而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的机会，坚持训练。
经过两个月的训练，咱们的小朋友们变得更能干，更自信了。
瞧！他们个个整装齐发，跃跃欲试，等不及了。
那现在就请我们的小小运动员们入场吧！音乐响起来！( 为班级荣誉努力加油小朋友们跟我来吧! )二、各班入场解说词小班:首先，走在最前面的是我们小班的小朋友。
别看他们小小年纪，可他们身手不凡。
看他们多可爱呀！祝愿他们在这次运动会的增长更多的见识，更加真是的体会到“我运动，我快乐”。
中班;中班的小朋友，雄赳赳气昂昂地向我们走来。
他们个个喜笑颜开、生龙活虎，迈着有力的步伐，向我们走来了。
他们将在运动赛场上展示个人的魅力和集体的风采，亲爱的小朋友们，愿你们成为本次运动会上最亮丽的风景线。
大班：瞧，英姿飒爽的大班的小朋友，雄赳赳气昂昂地向我们走来。
他们个个喜笑颜开、生龙活虎，迈着有力的步伐，向我们走来了。
他们对参加这次运动会充满了信心，决心在运动场上积极拼搏,在次运动赛场上展示个人的魅力和集体的风采，为班级荣誉努力加油.在我们翘首以盼的期待中，运动会马上就要开幕了。
小朋友们都等不及了！下面让我们来做做热身运动（律动），好吗？三、下面让我们有请杨园长讲话四、园长宣布运动会开始及体操表演开始五、亲子游戏六、结束语小朋友们，你们玩的高兴吗？通过这次运动会，我的感触很深。
小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。
最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐！再见！首先感谢各位领导和家长们在百忙之中抽空参加我们的运动会，共同分享孩子们童年的快乐，欢迎你们！现在我很荣幸的向大家介绍出席今天仪式的县教育局领导：xxx、xxx （欢迎领导的到来！）这里是我们欢聚的礼堂，这里是小朋友们游戏的操场，这里将有家长们与小朋友的默契配合，这里将要展示我们孩子们动手动脑的较量。
瞧！他们个个整装齐发，跃跃欲试，等不及了。
现在有请我们的小运动员们入场！（音乐响起来）大大班：首先出场的是大大班的小运动员。
看，他们穿着整洁的服装，个个精神饱满，迈着矫健的步伐。
运动使他们更加自信、运动也让他们有更多的笑容。
加油哦，孩子们，成功是属于你们的！他们的口号是：我自立、我自强，心中有爱互相帮！大三班：现在入场的是由大三班健儿们组成的小方阵。
这是一个团结向上的集体。
看！他们肩并肩，精神抖擞的向我们走来了。
瞧！整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。
他们的口号是：大三大三、勇往直前，我们发扬全运精神！大一班：紧跟在后的是大一班运动员，他们聪明、活泼、健康、快乐，他们信心百倍，在此次运动会上，他们将以奥运健儿为榜样，努力拼搏，展现自我，不信，请听他们响亮的口号声：大一大一、永得第一！中三班：中三班的小运动员向我们走来，那一张张可爱的笑脸就象一朵朵灿烂的葵花。
中三班的宝宝们在金兆幼儿园这个金色童年的乐园里健康快乐地成长，我们相信今天的赛场上会有你们绝对精彩的表现！他们的口号是：中三中三、勇往直前！中二班：恰似一群矫健的雄鹰，踏着希望的步伐，中二班的孩子们精神抖擞地走过来了！看，他们英姿飒爽！听，他们口号响亮，满怀信心。
他们决心在这次运动会上赛出风格，赛出水平。
他们的口号是：我运动、我健康、我最棒！中一班：现在走来的是朝气蓬勃的中一班的运动健儿，在今天的赛场上他们将在竞争中学会合作，在游戏中找到快乐，关爱中体味亲情，运动中获得健康，他们的口号是：我运动、我健康、我爱中一班！小一班：小一班的队伍向我们走来了，他们认真的小模样和迈着稚嫩的步伐是多么可爱呀！看，他们挥动的小手多么有力；听，他们的声音多么甜美。
我们相信，这些可爱的小天使们一定会给我们带来快乐，带来好运的!他们的口号是：我运动、我健康、我快乐！小二班：看！小二班的队伍走过来了，他们在这桃花盛开的季节里，迎着温暖的春风，迎来了盼望已久的春季运动会，他们高喊着口号，精神抖擞的经过主席台，他们决心在这次运动会上，勇夺第一。
他们的口号是：我运动、我健康、我快乐、我是最棒的！小三班：瞧！春姑娘带着一群稚嫩可爱但精神抖擞的小三班的春娃娃们来到了运动场上，他们将用自己多彩的笔，画出一个五彩斑斓的运动会！他们的口号是：小三小三、勇往直前！小四班：现在走向我们的是可爱的小四班。
小运动员们人小，可是志气高。
从走进金兆幼儿园的那天起，就立志做一颗最闪亮的小星星，他们是初升的太阳，朝气蓬勃，他们是祖国的花朵，茁壮成长。
他们的口号是：我运动、我健康、我快乐、我成长！小五班：最后走来的是小五班，他们的动作虽然不象哥哥姐姐那样有力量，但我们坚信，在爸爸妈妈和老师的精心呵护下，他们一定能够茁壮成长，成为祖国明天的栋梁。
他们的口号是：我运动我快乐、我锻炼我提高、我最棒！家长代表队：最后向我们走来的是家长代表队，他们平时各自在不同的工作岗位上忙碌着，他们之间大部分互不相识。
但是今天，他们为了孩子们的健康成长，为了彼此共同的心愿而齐聚在一起，为了我们的胜利并肩战斗。
亲爱的爸爸妈妈们，希望你们能通过幼儿园这个平台，在忙碌的工作之余，感受到那一份浓浓的亲子情怀，希望你们在今天的比赛中做好孩子们的表率，取得好成绩！运动会第三项：升国旗。
请全体起立，面向国旗，全场肃静、行注目礼。
（礼毕，请坐。
）四：现在有请陈总为运动会致辞！五：接下来有请教育局领导为我们致辞！（谢谢）六：我们幼儿园的老师为了这次运动会，牺牲了许多的休息时间，精心设计，精心编排。
接下来掌声有请老师代表赵红霞宣誓。
七：孩子们，爸爸妈妈也有许多话要对你们说，现在让我们用热烈的掌声欢迎xxx的妈妈为我们致辞！（谢谢家长的祝福！）八：现在有请小运动员代表进行运动会宣誓，掌声欢迎我们大三班的田野小朋友上台来！九：在我们翘首以盼的期待中，运动会马上就要开幕了。
下面有请我们的陈园长宣布运动会开始。
（非常感谢园长精彩的致辞！）请各班小朋友跟随老师回到各班场地。
十：接下来有请幼儿园的老师为我们进行体操表演，请大家掌声欢迎！(谢谢老师们的精彩表演！)看完了体操表演，接下来进行的是快乐游戏环节，希望小朋友们今天玩得开心，玩出健康，玩出智慧！游戏活动现在开始！第一项：家长游戏：下面请爸爸妈妈们也来加入到我们的运动行列中吧。
我们今天为你们准备了跨栏比赛，请家长们踊跃报名参加！（我们的获奖者奖品是由金兆酿造有限公司提供的酱油醋各1壶，参与者任选1壶。
等运动会结束后到主席台前领取。
）（第二项）：大班组动力车下面将要发出的是大班组的动力车比赛，这需要勇气和胆量呦。
看！小朋友们各个争先恐后，谁也不甘示弱，都要让爸爸妈妈和观众朋友们看看他们的表现哪！第二项：给大象喂食物（宣读小班运动员名单）看！小朋友们一个个正跃跃欲试，别看他们年纪小，可要比起赛来，各个都有不服输的劲，让我们预祝他们在今天的比赛中，创出最好的成绩。
快努力吧！爸爸妈妈在为我们加油！所有的朋友们在看我们的表现哪！快跑快跑快快跑，向着终点的目标！下面要进行的是中班小朋友的比赛，请各位小朋友准备好，这个比赛项目是《小小坦克兵》，现在有请各位小运动员上场参加比赛。
（宣读规则）大班踩高跷（宣读规则）这项比赛可有新意，小朋友们要踩着高跷走路，即要快还要稳，这可就不容易了，小朋友们可要表现的淋漓尽致才行呦！孩子们加油吧！小班:这些多么可爱呀，他们带着童年的幸福，带着天真的笑脸，在这里展示他们的风采，看他们脸上的那股认真劲，还真要比个高低，不拿冠军决不罢休！中班集体《走木桩》：看他们各个活泼可爱，在家里他们是听话的孩子，在赛场上他们各个是小英雄，比赛了他们谁都不示弱，都想拿第一，来让我们一起为他们加油吧！加油！小班《穿大鞋运西瓜》：小小年龄志气大，你追我赶跑在前，不拿冠军不罢休，我们是快乐的运动员。
现在场上将要进行的是小班小朋友的《穿大鞋运西瓜》，小朋友加油啊！向着更高的目标冲刺！大班集体《跨栏接力跑》（宣读规则）孩子们加油！你们要跟刘翔哥哥比高低，我相信你们会成为第二个、第三个刘翔……中班亲子《大脚小脚》：（宣读规则）这又是一个家庭组合项目，它体现了我们家园同乐的主题，不光我们的孩子鼓足了劲，就连他们的爸爸妈妈也不示弱。
加油啊！快快跑，前方就是你的目标。
比赛马上就要开始了，请各位家长及小朋友们作好准备，祝愿你们取得好的成绩。
大班亲子《爸爸的大鞋子》：这个项目象征了父母对孩子的希望，孩子的成长要靠父母的呵护，也要靠父母的指导，因为父母是孩子第一任老师，他会把所有的爱奉献给孩子，在这里让我们天下感谢所有爸爸妈妈，让我们说一声：你们辛苦了！结束语：紧张而有序的比赛马上就接近了尾声，朋友们，是这次家园同乐运动会把我们的心连在了一起，是孩子们的幸福快乐让我们在这里相聚，让我们共同祝愿我们的小朋友们开心永远，祝愿我们的家长事业有成，万事如意，祝愿我们们金兆幼儿园的明天更加美好灿烂！颁奖：本次运动会的一等奖奖品由金兆幼儿园准备的幼儿服装，现在有请陈总颁发，请获奖者到主席台前。
二等奖奖品由皇明太阳能提供的太阳伞和安华卫浴提供的小闹钟，有请陈园长颁发，请获奖的家长到主席台前领取。
三等奖奖品由金兆酿造有限公司提供的酱油醋和吉利蛋糕房提供的祝贺蛋糕，请高主任颁发，请获奖的家长到主席台前领取。
亲爱的老师、小朋友们：早上好！最红的彩霞升在早晨，最甜的彩梦做在金秋，走进多彩的季节，就走进了童真的世界，我宣布，“为奥运加油！我运动，我健康，我快乐----”2014年秋季运动会现在开始。
为了展示我们幼儿园的风采，我们老师牺牲了许多休息时间，精心设计，精心编排，而我们小朋友们也不怕苦，不怕累，坚持训练，经过一段时间的训练，我们的小朋友变得更能干，更自信了。
瞧！他们个个整装齐发，跃跃欲试，等不及了。
现在进行大会第一项：请我们的小运动员入场！走在最前面的是小班的宝宝，他们天真活泼，对一切都充满好奇，在老师的辛勤培育下，他们正一天天长大。
现在入场的是中班运动员，这是一个团结向上的集体，相信他们今天一定会成为赛场上最闪亮的一颗星，他们富有朝气，充满活力，积极向上，团结友爱。
现在向我们走来的是大班小朋友，瞧！灿烂的微笑写着他们的热情，他们精神抖擞，豪气冲天，正迈着矫健的步伐步入会场。