写同学的二年级作文加评语
小学生作文评语范文（通用16篇）
小学生作文评语范文（通用16篇）小学生作文范文篇11) ，在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。
你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。
但是你总是跌倒在同一个地方，是否自己应该多加思考，找出原因?其实这道理我也给你说明白，关键的是你有没有认真去做!2) xx同学：一学期来你为班级做了很多工作，辛苦了。
你为人大方，热情，乐于助人;学习认真刻苦，努力进取……你的优点大家有目共睹。
做是你作为班长，你对大家严格要求是对的，只是有一点在管理同学时一定要实事求是，还要注意自身言行，严开律己，以身作则，这样就更容易开展工作。
3) xx同学：你勤劳奋的学习态度，俭朴的生活作风，令老师很感动。
我知道学习对于你是件乐事，相信只要你坚持下去，一定会有更大收获的。
若能多参加有益的文体活动，相信你能成为品学兼优的好学生!4) xx同学：你活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。
课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声，作业认真完成，书写端正，学习成绩优异，是个品学兼优的学生。
你尊师爱师，平时乐意为老师办事。
但你意志不够坚强，太容易掉眼泪了。
希望能正视自己的不足，勤奋学习。
5) xx同学：在校表现较好，能自觉遵守学校的各项。
上课专心听讲，积极思考，学习成绩良好。
望今后能在勤奋学习之余多参加一结些有益的活动，使各方面素质都得到提高!6) xx同学：老师一直为你有很强的学习积极性和班级荣誉感而高兴;当然也为你所取得的成绩感到高兴;但你也要知道学习尤如急流划舟，不进则退。
希望你能再接再励，争取更好的成绩。
7) xx同学：在校你很自觉，会守纪，关心集体，生活俭朴，作业也能及时认真完成，是个好学生。
在学习上头脑灵活思维敏捷，成绩也较好，但是还须加把劲，继续保持下去，争取更大进步。
8) xx同学：对于学校的各种规章制度你都能自觉遵守，对学习也抓得很紧，受到各个课任老师的赞扬。
在这里老师要对你说的是除了学习之外，也要注意多参加一些对学习对自身发展有益的活动，要做到各方面全面发展。
给同学批作文的评语
给同学批作文的评语
这篇作文真不错，一开头就让人眼前一亮，主题挖得挺深，看
得出你是真下了一番功夫。
细节写得也很到位，读起来特别有意思。
不过啊，有些地方你表达得太主观了，如果能加点儿事实和数据，
说服力就更强了。
你的文字读起来特别流畅，句子也变化多端，看得出你平时没
少读书吧！但段落之间感觉像是硬凑的，要是能自然过渡一下就更
好了。
观点挺新颖的，但论证的时候感觉没说到点上。
你试试从不同
角度说说，或者举个对比的例子，这样大家更容易接受。
用词方面你真的很厉害，精准又生动。
不过啊，有些词太生僻了，我都差点没看懂。
下次用点儿大家都熟悉的词，这样大家读起
来就更轻松了。
总的来说，这篇作文真的很棒，你写得很用心。
只要在细节上
再打磨一下，绝对能更上一层楼。
期待你下次写出更精彩的作文哦！。
二年级作文之二年级写话批改评语
二年级写话批改评语【篇一：二年级学生评语100条】1、你是一个聪明、富有想象力，课上总能听到你出奇的问答，但做作业时，不免有点粗心，希你改掉这种坏毛病，争取更的进步2、你是个活泼、好动的女孩，你勤奋好学，写字认真，一丝一苟，上课积极动脑，热烈发言，和同学友好相处，学习有进步，希今后保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。
3、你是个勤奋、好学的孩子。
作业认真，字迹总是那么清晰，工正，学习有上进心，成绩有明显提高，希今后继续努力，争取做个好学生。
4、你是个踏实、上进的好学生。
同学之间友好相处，帮助差生补习功课，班级工作积极负责，成绩稳步向前，希今后再接再厉，争取更大的进步。
5、你是个聪明、伶俐的女孩。
你学习认真，作业字迹工整。
关心集体，乐于助人，小组长工作负责，学习成绩稳中有进，希你继续努力，争取更大的进步。
6、你是个天真、好学的孩子。
学习认真，作业按时完成，上课积极动脑，发言热烈，成绩有所提高，但不免有点顽皮，希今后改掉这点小毛病，争取做个好学生。
7、你是个聪明、活泼的男孩，作业总是赶在人前，但字迹有欠工整。
同学之间友好相处，不惹事生非，学习有进步，希今后在写字上下点功夫，做个名副其实的好学生。
8、你是个勤奋、好学的学生，同学之间和睦相处，热爱集体，说话能力强，作业认真，学习成绩稳步上升，希今后永远保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。
9、你是个诚实、善良的孩子，由于你的努力，在学习上总算有了一点起色，希今后继续努力，争取和别人同行。
10、你是个诚实的孩子。
由于你基础知识差，致使你对学习兴趣不太浓，但你作业还是能按时完成，但字迹不太工整，希你今后端正学习态度，对自己要有信心，争取更大的进步。
11、你是个聪明、活泼的好孩子，上课特别认真。
回答问题大胆响亮，你热爱集体，关心同学。
是学生的好榜样，是老师身边的好助手，希你今后更加努力，永远保持三好学生的光荣称号。
12、你是个诚实、善良的孩子，同学之间友好相处，对人有礼貌但。
小学人物作文评语
小学人物作文评语小学生活中，我们身边有很多可爱的同学和老师。
他们或让人印象深刻，或让人感动，或让人欣赏。
在这篇作文中，我们将为这些可爱的小学人物写一篇评语，表达我们对他们的敬意和感激之情。
一、同学篇。
1. 聪明伶俐的小明。
小明是我们班的一名学霸，他不仅学习成绩优秀，而且还乐于助人，经常愿意帮助其他同学解答问题。
他的聪明和善良深深地感染了我们，让我们都愿意向他学习。
2. 热心肠的小红。
小红是我们班的一名热心肠的同学，她经常关心身边的同学，乐于帮助别人，尤其是在课外活动中，她总是积极参与，为班级带来了很多欢乐和帮助。
3. 善良可爱的小芳。
小芳是一个善良可爱的女孩，她总是乐于和同学分享自己的东西，从不吝啬。
在班级里，她是一个受欢迎的小伙伴，大家都喜欢和她在一起。
4. 勤奋努力的小华。
小华是一个勤奋努力的同学，他不管是在学习上还是在体育活动中，总是全力以赴，永不放弃。
他的努力和毅力让我们深受鼓舞，让我们也愿意向他学习。
二、老师篇。
1. 严谨负责的李老师。
李老师是我们班的语文老师，她严谨负责，对待每一位学生都很关心。
她的课堂氛围很好，让我们都愿意去学习。
她的教学方法也很丰富多样，让我们受益匪浅。
2. 幽默风趣的王老师。
王老师是我们班的数学老师，她幽默风趣，总是能用生动有趣的方式来讲解数学知识，让我们在轻松愉快的氛围中学习知识。
她对待学生也很和蔼可亲，让我们感到很温暖。
3. 关爱学生的张老师。
张老师是我们班的班主任，她总是关心学生的成长和发展，经常和我们交流，了解我们的困难和需求。
她在班级里营造了一个和谐的氛围，让我们感到很温馨。
4. 严格要求的刘老师。
刘老师是我们班的体育老师，她对待学生很严格，但也很公正。
她总是鼓励我们要有毅力和勇气，不断挑战自己。
在她的带领下，我们在体育活动中取得了很好的成绩。
总结，在我们的小学生活中，有很多可爱的同学和老师，他们或让我们感到温馨，或让我们感到鼓舞，或让我们感到快乐。
他们的付出和努力，让我们的校园生活变得更加美好。
写一个人的作文评语
写一个人的作文评语写人作文是作文写作中的基础，写好一篇写人作文作文对提高语文成绩将有很大的帮助。
下面是店铺为您分享的写一个人的作文评语，希望对您有帮助!写一个人的作文评语精选1. 你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
2. 文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3. 对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
4. 你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。
文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。
你认为呢?5. 太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。
语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。
你的笔锋具有征服力和感染力。
努力，再创辉煌!6. 你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。
文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。
愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!7. 行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。
虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。
再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!8. 涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。
文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。
不足是议论略感缺乏棱角。
要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。
继续练笔，你会更出色!9. 本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。
文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。
本文读后给人以美感，引人深思。
10. 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。
简短的小学生作文评语7篇
简短的小学生作文评语7篇简短的小学生作文评语11. 你性情温和，言语不多，但待人诚恳礼貌。
作风踏实，办事认真。
严格遵守班级纪律，热爱集体，关爱同学。
学习上有一定的钻研精神，但学习效率不高，功课起伏较大。
愿你在学习过程中，全面发展!2. “真人不露相”这句话用在你身上最合适了。
在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋努力上进的心，学习成绩在班上名列前茅，是大家学习的榜样。
加油吧，你将会是个很有出息的男孩!3. 你热心集体热爱劳动认真学习，是我们班名副其实的“好学生”。
整洁的教室有你的一份功劳，如果你能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，你将会更棒!努力吧!给父母和老师一个惊喜!4. “天下无难事，只怕有心人”，孩子，你听说过这句话吗?其实你在学习上是很有潜力的，认真时你也会主动发言，书写也有了不少进步。
如果能学会多读好书，勤练笔，好成绩一定和你交朋友。
相信你能做到，赶快行动吧，老师等着你的好消息。
5. 你是个聪明上进心很强的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，虽然你上课发言还不够积极，字写得还不够端正美观，但老师发现你一直在努力地改正。
孩子，加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”，你一定会成功的!6. 你是一个聪明善良朴实懂事而又认真的女孩。
我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘，你也是一个自觉的女孩，对待工作一丝不苟，对待学习毫不怠慢，对待集体有如生命。
愿你一切梦想成真!7. 蕾你是一只快活的小喜鹊，走到哪儿，哪儿就会有你响亮清脆的声音，你课堂上发言积极，读书表演都很出众。
可就是在你不自信的时候说话声音小得可怜。
“学海无崖苦作舟”，热情大方的孩子，在聪明中加点勤勉吧，愿你在学习道路上扎扎实实走好每一步。
8. 润你是一个内向的孩子，班内的各项活动你都能积极参加。
你乐意帮助同学，劳动积极。
但成绩不大理想，但有一点请你相信只要靠自己的努力，路是人走出来的。
在学习上你只要下苦功，一定会取得好成绩的。
写作文的评语怎么写
写作文的评语怎么写
作文评语是对学生作文的评价和建议，要求客观、具体、有针对性。
下面是一篇关于作文评语的高质量范文：
作文评语。
尊敬的同学：
你的这篇作文写得非常出色，语言流畅，表达清晰，内容充实。
但是，我在阅读的过程中也发现了一些问题，希望你能够认真思考并改进。
首先，你的作文结构安排得很合理，开头引人入胜，中间段落层次分明，结尾总结得恰到好处。
但是，在一些地方，逻辑关系不够清晰，需要更加严谨一些，这样才能使整篇文章更加连贯。
其次，你的用词非常地道，但是在一些地方还可以更加丰富一些，比如可以使用一些比喻、排比等修辞手法，让文章更加生动有趣。
另外，你的观点表达得很明确，但是在一些地方可以多举一些例子来支持你的观点，这样会更加有说服力。
最后，你的作文语法基本正确，但是在一些地方还存在一些错误，比如词语搭配不够准确，句子结构不够多样化等问题。
希望你在写作的过程中多加注意，多多练习，提高自己的语言表达能力。
总的来说，你的这篇作文已经很不错了，但是还有一些地方需要改进。
希望你能够认真思考我的建议，并在以后的写作中不断进步。
相信只要你肯努力，一定会取得更好的成绩。
祝你学习进步，写作更上一层楼！
敬上。
老师。
以上范文是对学生作文的评价和建议，客观、具体、有针对性。
希望对你有所帮助。
二年级学生下学期评语
二年级学生下学期评语下学期以来，同学们在学习上不断努力，取得了一定的进步。
但也有一些同学在某些方面还有待提高。
下面是对同学们下学期的评语：1. 小明：小明同学在这个学期表现出了较强的学习能力，课堂上注意力集中，积极举手参与讨论。
他完成作业的态度认真，能够按时完成作业，并且主动检查自己的错误，从中找到不足之处。
在数学和语文方面，小明同学进步明显，尤其是在趣味数学题上更加灵活多变。
希望小明同学能够继续保持良好的学习状态，加强自己的学习习惯，为更好的成绩而努力。
2. 小红：小红同学在这个学期取得了很大的进步，尤其是在阅读理解和写作方面有了明显的提高。
她能够阅读理解题目的要求，针对性地寻找答案，以及用简洁准确的语言表达自己的意思。
在数学方面，小红同学也有一定的基础，但在运算方面还需加强训练，尤其是对于多步骤的计算题需要更加细心。
希望小红同学能够继续保持上进的态度，多练习，提高自己的学习能力。
3. 小刚：小刚同学在这个学期表现出了较为专注的学习态度，能够在课堂上认真听讲，积极思考问题。
他完成作业的速度较快，但在细节上还需加强，尤其是在书写方面需要更加认真。
在数学方面，小刚同学掌握了一些基本的概念和计算方法，但在解决问题时还需提高灵活性和运用能力。
希望小刚同学能够在学习上更加主动，勇于表达自己的观点，同时加强对于学习过程中的细节把控。
4. 小李：小李同学在这个学期表现出了较高的学习动力，能够主动参与课堂活动。
他对于新知识的接受能力较强，尤其是在数学方面较为出色，能够灵活运用所学的知识解决问题。
但在语文方面，小李同学还需加强词汇量的积累，提高阅读理解能力。
同时，在课堂上要加强思维的训练，多展开思维，提高分析问题和解决问题的能力。
希望小李同学能够保持良好的学习状态，克服自己的不足，以更好的成绩回报自己的努力。
5. 小芳：小芳同学在这个学期表现出了较高的学习热情，对于数学和语文方面的知识都有较强的兴趣。
她能够在课堂上积极发言，和同学们进行思考和讨论。
对同学们作文评语的评价语
对同学们作文评语的评价语
在这篇作文里，你真是个细节控啊！每个小细节都写得那么生动，看得我都入迷了。
你的文字简洁有力，读起来超顺畅，完全不
会觉得累。
哇，你的作文读起来好舒服啊！就像初夏的微风，吹得我心里
痒痒的。
那些比喻和排比，简直就像音乐的旋律，让我忍不住想跟
着节奏摇摆。
你这篇文章的观点真是让人眼前一亮啊！没想到你这么有想法，敢跟传统观念叫板，真是个小勇士！你的思路超清晰，逻辑也超严密，真是让人佩服得五体投地。
你的作文写得真是太有情感了！我能感受到你对生活的热爱和
对未来的期待，那种热情简直要溢出屏幕了。
你的文字就像一把魔
法钥匙，打开了我心灵的窗户，让我看到了更广阔的世界。
你的作文读起来真流畅啊！句子结构安排得井井有条，段落之
间过渡得也超级自然。
你的用词也超准确，每一个词都像是精心挑
选的，读起来特别有味道。
这样的写作技巧，我得好好学学！。
关于同学的作文评语大全
关于同学的作文评语大全
这篇作文写得真有意思！读起来感觉就像是在听一个好朋友讲
述他的故事，亲切又自然。
尤其是描述那个场景的部分，简直就像
是在我眼前放了一部小电影，太生动了！
不过，有时候我觉得故事里的一些细节部分稍微有点多，让人
有点儿摸不着头脑。
如果能把一些不太重要的细节去掉，让故事更
简洁明了，那就更棒了！
还有啊，我觉得你在作文里表达的观点真的很独特，有时候我
都没想到能从那个角度去看问题。
这种深度思考的能力真的很厉害，我得多向你学习学习！
最后，我想说，你的作文真的已经写得很好了，但还有一点点
小提升空间。
只要你继续保持对写作的热爱，继续努力，我相信你
一定能写出更多让人眼前一亮的作品！加油！。
同学情作文评语大全
同学情作文评语大全
这篇文章写得太棒了，满满的都是我们当年的回忆啊，看完真
的好想回到学生时代！
同学情就是这样，一起闹过、笑过、哭过，然后慢慢长大。
这
篇文章让我想起了好多以前的事儿。
看了这篇作文，感觉作者跟我们一样，心里都藏着那份最纯真
的同学情。
真的太有感触了！
同学之间的情谊，有时候比亲人还亲。
这篇作文写得太真实了，让人心里暖暖的。
哈哈，看完这篇作文，我都想给我的老同学打个电话，聊聊天了。
真的是，时间过得太快，但那份情永远都在。
这篇作文让我想起了我和我的同桌，那时候我们经常一起偷吃
零食，一起聊天到深夜。
太怀念了！
同学情就是一起走过的日子，一起经历的风风雨雨。
这篇作文
写得太有味道了，点赞！
每次看到这种写同学情的作文，我都觉得心里特别温暖。
那种
感情，真的是用钱都买不到的。
这篇文章让我想起了我和我的好朋友，那时候我们一起打游戏，一起追星，真的太欢乐了！
同学情，真的是一种很特别的情感。
看完这篇作文，我觉得我
们更应该珍惜身边的每一个朋友。
二年级看图写话作文简单评语【三篇】
二年级看图写话作文简单评语【三篇】【篇一】1、这学期在老师的辛勤教育下，各方面有长足进步，但由于我们对孩子的培养全面性认识不够，导致他在某些方面的缺点一直没有得到改正。
以后我们一定会继续加强和老师的交流和沟通，加强孩子的教育和引导，努力改正缺点，养成好性格。
2、这学期确实取得了一定的进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有老师的付出，在这里我们诚心诚意的谢谢老师。
阳阳最让我头疼的是生活习惯不好，有一点小顽皮，是个双重性格的孩子，有时候表现的很活泼，有时候又很腼腆，我希望在下学期老师能针对这些，对要求严格些，在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子。
3、我们发现这学期变化确实不少，吃饭方面比以前好多了，在老师的教导下，画画等技能方面比以前进步了，家里感到很高兴。
当然在家里的表现比学校里淘气些，但相信在老师和家长的协同教育下将会变得更懂事，变得越来越让人喜爱。
4、很喜欢画画，并且表现出浓厚的兴趣，这一点作为父母我们能欣慰的感觉到，在老师的培养下，变得懂事了，会主动帮助我们，遵守常规，讲究卫生，我们希望在下学期老师们更加严格要求哲哲，她做事缺乏点持久性，处在"赶着走"的状态，期待老师们帮助她，让她更棒，祝：新年快乐。
5、你聪明、能干，活泼可爱，深受老师的喜爱。
同学们也对你非常认可。
身为班干部能够取得这么好的成绩，很不错。
希望能严格要求自己，更上层楼。
期中后你的学习目的明确，比较刻苦努力，也取得了明显的进步，可喜可贺。
希望你不要骄傲自满，踏实勤奋地学习，取得更大成绩!在班内你的作用是不可估量的，望今后再接再厉，取得更大进步。
老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度，去迎接更大的挑战。
6、你是一名优秀的好学生，尊敬师长，努力学习，懂得上进。
你也是一个孝顺的好孩子，对父母怀有感恩之心。
无论是在学习中还是生活中，你总能保持一种乐观的心态。
你已经具备了驾驭学习与生活的本领。
我的好朋友作文教师评语
我的好朋友作文教师评语
1、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。
献计献策读后能从中受到教育。
2、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
3、文章能过清新有趣的语言，描写了童年的事。
字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
4、“我”的好朋友是一个特点十分鲜明的人，文章以介绍朋友的“三大特点”开篇，并以这三个特点为中心展开叙述。
5、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
6、文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
7、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。
8、文章塑造了一位让“我”感动和佩服的好朋友形象。
描述生动形象，内容充实，将朋友的大嗓门儿、助人为乐和铁面无私等特点充分体现出来。
9、这篇文章以具体的事例，生动优美的`语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
10、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
11、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
12、语言流畅，条理清晰，通过语言描写体现出了不同人物的个性特点。
写同桌作文评语
写同桌作文评语1. 怎样给同学的作文写评语学会观赏，学会敬重，学会赞誉.首先，要提高本人的写作水平，提高本人的作文观赏水平，要读得懂别人的文章，要能领悟别人的写作意图，要学会观赏.一般状况下，那些语言华丽，题材新奇，主题鲜亮的时髦文章，是很吃香的.这类文章考试时能得高分，平常作文也通常被当成范文来学习，它们会得到读者很高的评价.但是，有一类文章，很简单被忽视.那些语言朴实、规律性很强，但是没有所谓的好词好句；选材通常来自生活，真实可性，不肯定政治觉悟特殊高，不肯定高呼政治口号点题；语言简约，没有半句废话，通常篇幅较短；感情憨厚，没有娇柔做作，没有刻意煽情，犹如君子之交……凡是这类文章，在考场作文、平常作文时，由于阅卷者读文章的时间很短，往往简单被当成二类文章，甚至是三类文章.其实它们才是最美的文章，才是经得起反复读，反复揣摩，反复推敲的文章.文学评论里面就有这么一句话，用最朴实的语言表达最真诚的感情，才是文学的至高境界.萧萧老师认为，这类文章就是最美的文章.萧萧老师特别喜爱读这类文章，特别喜爱与写这类文章的同学做伴侣.说实话，萧萧老师每教一个班，都要发觉这方面的三五个人才；甚至，萧萧老师选择这些同学进作文培优班的时候，还有一些老师不理解呢？其次，肯定要学会敬重，敬重作者，敬重作者的劳动.写作是个苦差事.俗话说，小作小病、大作大病，所以我们肯定要敬重作者的劳动.尤其是刚学习写作的学校生，敬重他们的劳动是保证他们的写作爱好最有效的途径.另外，写作是一辈子的事业，它不是一天就能成就的.萧萧老师已经打过一个好玩的比方，就是拿学数学和学写作跟拿钱买东西来打比方.学数学它很现实，你只需把握一品种型的习题，就能立刻处理此类的习题，它的解法是统一的，就似乎拿一块钱就能买到一块的东西一样.而学作文呢？它就不一样了，它不能千篇一律，它讲究的是真情实感，讲究的是独特共性.你要积累一千块钱、甚至一万块钱，才能买到本人想买一块钱的东西.因而，我们的老师和家长，包括我们评改作文的小组长，千万不能好心办坏事，不要有一口吃成胖子的想法，不要胃口太大了，不要要求太高了！我们肯定要敬重小作者的劳动，只需他每一篇作文仔细地完成了，做了一回最好的本人，我们就要充分确定他，就要擦亮眼睛从他的作品中查找闪光点.第三，肯定要学会赞誉，学会用真诚的情感，恰恰如其分的语言，来赞誉文章的优点，赞誉作者的进步.当然在赞誉的过程中，要把握好分寸，不能把别人的缺点当作优点来赞誉；还要学会委婉地提出可行性的建议，既不能伤人自尊，又要让作者明白本人的不足之处，便于作者不断的改进、不断的进步.为此萧萧老师自创了一套作文星级评定法，以此来引导他的弟子们相互评定作文.评定细则是这样的：只需你在规定的时间里，仔细的完成了任务，你就能拿到优.然后分别根据字迹工整、语言流畅、标点正确、中心突出、选材真实、以及各种写作方法的运用、各种修辞手法的运用等方面来加星.虽然这套方法看起来不咋的，但是萧萧老师的同学的确很喜爱哟！他们都是在数星星的欢乐中悄悄进步，悄然成长的！在把握了上述三条准绳的状况下，萧萧老师总结了一下本人写作文评语的心得，把它归结为两大类八小类.常规性评语：评语言、评技巧、评结构、评中心与选材；共性化评语：激情赞誉、热忱鼓舞、既评文又评人、写读后札记.萧萧老师把本人常写的各类评语例举如下.盼望能对正在评改同学作文，或者预备评改同学作文的小伴侣有所关心.一、常规评语：1、评语言：语言流畅，清爽自然；富有共性，语言幽默；语言新奇，富有活力；委婉的语言，无穷的回味；语言缜密，规律性强；语言简约明快，节拍感强，给人美的享受；诗一样的语言，美极了；朴实的语言、真诚的感情，这才是写作的至高境界等.2、评技巧：语言描写细腻，写出了人物的性格特点；动作描写传神，再现了人物的风貌；心理描写逼真，紧扣读者心弦；细节描写精致，刻画了人物的精神；外貌描写入木三分，人物抽象呼之欲出；含义深刻的句子发人深省、给人启示；景色描写恰到好处，起到很好烘托作用，给人身临其境的感觉等.3、评结构：首尾呼应，突出了文章的中心，表达了小作者剧烈的思想感情；开篇点题，直截了当；文章开头很美，就像凤凰头一样美丽；结尾有力，点明白文章的中心；文章的结尾就像豹子尾巴一样有力，很好地收束了全文；文章开头就设计了悬念，抓住了读者的心，吸引读者；总分总的结构层次特别清楚，条理特别清晰，让人一目了然；并列的结构，增加文章的美感；串珠状的结构把一个个小故事串联起来，组成一篇漂亮的文章；对比的结构特别好，表达了小作者剧烈的思想感情；一明一暗，双线并轨，展现了小作者深厚的写作功底等.4、评中心与选材：能够细心地观看生活，从生活中攫取美的浪花来赞扬美的生活，小作者真是独匠心，独具慧眼；中心突出，题材新奇，不愧为一篇好文章；以小见大的选材方式真是太棒了；你领悟了拣一粒芝麻，写一篇美文的歌诀，你已经学会了写作了；围绕中心选材是作文的核心，你真是太聪慧。
小学二年级同学评语
小学二年级同学评语为了有效评价小学二年级的同学，以下是一个大约____字的例子评语。
亲爱的家长和同学：本学期，小学二年级的同学们表现出了许多出色的品质和能力。
他们在学术、社交和个人发展方面取得了相当大的进步。
以下是对每个同学的简要评语：1. 小明 - 小明是一个聪明且用心的学生。
他在整个学期都表现出了良好的学习态度，并取得了显著的进步。
他的阅读能力和数学技巧都得到了提高。
小明还表现出了友善和乐于助人的品质，在班级合作活动中做出了积极的贡献。
2. 小红 - 小红是一个勤奋而有创造力的学生。
她在各个学科领域都表现出了出色的成绩。
小红对阅读非常热衷，并且善于用自己的想象力进行创作。
她还表现出了团队合作的能力，在小组活动中能够与其他同学合作，共同完成任务。
3. 小李 - 小李是一个有责任心的学生。
他非常认真地对待学习，并始终保持积极的态度。
小李在数学方面表现出色，能够熟练地解决各种问题。
他还是一个很好的朋友，在班级中给予他人帮助和支持。
4. 小华 - 小华是一个友善且富有想象力的学生。
她在阅读方面取得了很大的进步，能够流畅地阅读各种故事。
小华经常参与课堂讨论，并能够以一个独特的视角看待问题。
她是一个有创造力的写手，常常用她丰富的想象力创作出有趣的故事。
5. 小强 - 小强是一个非常聪明的学生。
他在所有学科中都取得了优秀的成绩。
小强善于思考和解决问题，在数学方面尤其突出。
他还是一个很好的领导者，在小组活动中能够有效地组织同学们完成任务。
6. 小芳 - 小芳是一个有创造力的学生。
她在艺术方面表现出了才华，经常能够用不同的方式呈现自己的想法。
小芳也是一个很好的朋友，在班级中经常帮助其他同学解决问题。
7. 小宇 - 小宇是一个有耐心和努力的学生。
他在学习中遇到困难时能够坚持下来，并不断尝试解决问题。
小宇在数学方面表现出了出色的能力，能够迅速解决各种问题。
他还是一个很好的伙伴，总是愿意与他人合作。
8. 小静 - 小静是一个勤奋且善于观察的学生。
我的好朋友评语二年级作文
我的好朋友评语二年级作文
好朋友们啊,我来给你们分享一下我对二年级小朋友写的作文的评语吧!
我要夸一夸小明同学,他的作文写得特别有趣。
小明用了很多生动有趣的比喻,把枯燥的事物都描述得活灵活现的。
而且他的文字还夹杂了不少俏皮的词语和俚语,让人读起来觉得亲切有味道。
不过小明啊,你的一些比喻也太夸张了点,有点离谱哦!不过没关系,这正是孩子们想象力丰富的可爱之处。
小红的作文则给我留下了深刻的印象。
虽然她的词汇很朴实,但她的文字却流露出对生活的敏锐观察和独到见解。
她写到爷爷奶奶辛勤劳作的场景,真让我想起了自己的童年。
小红啊,你的作文就像一面镜子,真实地反映了生活的点点滴滴,读后让人深有感触。
不过你的句子还是有些生硬和单一,以后要多注意语句的连贯性和变化哦。
至于小明和小红的其他同学,大家的作文也都挺不错的。
有的朋友擅长描写,有的朋友富有哲理,每一篇作文都让我获益良多。
不过大家都要学会用更加丰富的语言来表达自己的想法,让文字更加鲜活生动一些。
写作就像一种艺术,需要持之以恒的努力和锻炼。
二年级的小朋友们已经展现出了很不错的写作潜力。
相信通过老师和家长的悉心指导,再加上自身的勤奋,你们一定能写出更精彩的作品!保持热情,勇敢地表达内心世界,你们就一定能成为未来的写作大师!。
二年级作文好朋友评语
二年级作文好朋友评语
好朋友,真是最珍贵的礼物!在我们二年级这个年龄,好朋友对我们来说就像是一面镜子,反映出我们的优点和缺点。
不过和好朋友在一起的时光总是那么快乐、有趣,让人难以忘怀。
我最好的朋友叫小明,我们从上了一年级就成为了无话不谈的好朋友。
小明人真的超级好,他不但成绩优异,而且对任何人都很友善。
虽然有时候他有点小任性,但那也是他可爱的一面嘛。
和小明在一起,我们总是无所顾忌地开怀大笑,分享着彼此的快乐和烦恼。
曾经有一次,我因为考试没考好情绪很低落,正是小明用他独特的幽默感让我重拾了自信。
他说:"没关系啦,下次我们一起加油就好了!"就这么一句朴实的话语,却给了我极大的鼓舞。
从那以后,我时常会想起小明的那句话,它就像一盏明灯,照亮了我前进的方向。
朋友就是这样,他们用真诚的友谊温暖着你,用宝贵的友情点亮着你的人生道路。
虽然我们现在只是小小的二年级生,但我相信,只要我们用真心对待朋友,用真诚去珍惜友谊,我们一定能结交到很多很好的朋友,让人生之路处处洋溢着欢声笑语。
二年级小学生的评语范文
二年级小学生的评语范文作为一个二年级小学生，你已经开始展现出许多积极的品质和努力学习的态度。
以下是我为你准备的一篇评语范文，希望对你有所帮助：亲爱的XXX：你是一个非常聪明和有才华的二年级小学生。
从一开始，我就被你的勤奋和努力所感动。
你在课堂上总是认真听讲，专心学习。
不仅如此，你还有非常好的学习习惯，总是按时完成作业，并且随时准备好参加测验和考试。
在数学方面，你展现了强大的计算能力。
你能够迅速而准确地完成各种加减乘除的挑战。
你善于运用各种计算方法，并在实践中不断提高自己的技能。
此外，你在解决问题时也非常灵活和创造性，经常给出令人惊讶的答案。
你对语文的学习也表现出了很高的热情和努力。
你善于朗读和理解课文，有良好的口语表达能力。
你还能够正确表达自己的思想和观点，并且在写作方面也越来越有进步。
我相信如果你继续保持这样的状态，你将成为一位出色的作家。
此外，你还是一个非常有创意和想象力的学生。
在绘画和手工方面，你总是能够独立完成精美的作品。
你的作品富有想象力和创意，每一幅都展现出你独特的风格和技巧。
你对音乐和舞蹈也很感兴趣，并且能够积极参与学校的各种活动。
除了学习和艺术方面的努力外，你还是一个非常友善和乐于助人的学生。
你总是愿意帮助其他同学，并且对待他人充满尊重和关爱。
你的团队合作精神和领导才能也让你在小组活动中脱颖而出。
然而，作为一个小学生，还有一些需要继续努力的地方。
首先是注意力的集中问题。
有时候，你会分心并且容易分散注意力。
我建议你制定一个学习计划，并为自己设定目标和规定时间，这样可以帮助你更好地集中注意力并提高效率。
此外，你在解决问题时可能会遇到困难。
我鼓励你要更多地提问和思考，尝试不同的方法来解决问题。
相信我，通过不断地尝试和实践，你一定能够找到最佳的解决方案。
最后，我要表达对你的鼓励和认可。
你是一个非常优秀和有潜力的学生。
继续保持努力学习和积极进取的态度，相信你的未来一定会更加光明和美好。
祝你在学习和生活中取得更大的成功！诚挚的XXX老师。
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写同学的二年级作文加评语一
我们班有个同学叫小红，她皮肤白白的，脸圆圆的，浓眉大眼，看上去很有精神，小红很乐于助人，所以大家都叫她“爱心大使”。
有一次上体育课的时候，丽丽绊倒了，小红看见了，赶紧把丽丽扶起来。“哎呀，你的脚流血了，我带你到校医那看看吧!”瘦弱的小红二话没说就把丽丽背到了医务室，看完后，又把她背回了教室。
前几天，班级组织抗旱捐款，多少不限。班里一个同学由于家庭经济困难拿不出钱来捐款，急得直掉眼泪。小红知道后，悄悄地塞给那个同学五元钱，让她献了爱心，了了心愿。其实小红家并不比我家富裕，可我却没能像她那样做。我又一次对她产生了敬佩之情。
小红就是这样一个心地善良、助人为乐的人。她真不愧是我们班的“爱心大使”!
【简评】本文中，作者通过两个典型事例表现了小红心地善良、乐于助人的性格特点，而略写了小红的外貌，这样安排使得文章有详有略，重点突出。文章结构完整，首尾呼应，语句通顺，对于二年级的孩子来说是一篇优秀的作文。
写同学的二年级作文加评语二
有一次，我在去洗手间的路上听见一位学生大叫救命啊!不要在追了，我想他可能是说班长的坏话班长知道以后就被追着打吧!唉没办法我们的班长就是火爆脾气!
【简评】这是一篇写人的文章，作者描写了自己的班长。作者对班长的外貌进行了描写，原来班长是一个可爱的小姑娘。不足之处：作者举例说明班长的“火爆脾气”时，对班长的描写欠缺，作者可以加以改进。
写同学的二年级作文加评语三
我的同学张轩睿是一个爱问问题的人，不知为什么，他的脑子里总有千奇百怪的问题。他很活波，又有点好动。
他的头发又浓又厚，眼睛不大不小，耳朵不大不小，嘴巴也很大，下嘴唇有点往里兜。他很爱笑，也很爱说话，他的很爱站起来说话，发言很积极。在老师上课的时候不爱听课。
他玩卡很厉害，他还要跟我玩削罗，不一会我把他的卡都要赢了，他又一点一点再赢了回去，我们不输不赢，我们玩得满头大汗，最后我把他的卡都给赢了过来了，我本来有56张，现在变成了100多张，我把我的卡分给他50张，我们又玩起来了。
我的同学他是我们班里面的班长，她的脾气很不好只要他看到那个同学上课不认真就会等老师停小时公然告诉老师，平时他是一个很小气的人来的，只要谁在暗中说她的坏话，被某个女同学听见了，班长就会告诉老师听，老师就会严惩他。
对了我还没跟你们介绍我们的班长，他的眼睛是水亮亮的，下面有一个高高的鼻子，鼻子下面还有个用来骂人的嘴巴。一条长长的头发披在肩上还会戴一个大大的发夹。
上课了，我给他了40张卡，这时，我说课再玩，他说好啊!
他是一个非常快乐的人。
【简评】本文开头是写张轩睿爱问问题，活泼好动，但选事例的时候有围绕这个特点选。外貌描写也没抓住特点，显得习作有点“散”。
写同学的二年级作文加评语