字族歌

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(完整版)字族歌

(完整版)字族歌

框字歌(一)人进框,变囚犯。

失去自由真痛苦。

古进框,真坚固。

学习知识要巩固。

木进框,有困难。

认真听讲不犯困。

大进框,有原因。

前因后果要搞清。

框字歌(二)元进框,大花园。

辛勤园丁是教师。

员进框,胖圆圆。

八月十五贺团圆。

玉进框,大中国。

幅原辽阔是祖国。

呙字歌一虫叫蜗牛,洞穴当窝棚,误入铁锅里,加水入悬涡,披衣闯祸端。

衣字歌衣中加口真悲哀,有横穿过哀变衰,中间一竖衷心爱,一棵果实裹起来,保护先进多褒奖,衰字头上戴草帽,所有奖品变蓑衣。

特殊字族歌(一)有木做船桨,有水做豆浆,老大得奖状。

特殊字族歌(二)草头下面三个力,荔枝好吃莫贪嘴。

草头下面三颗心,花蕊才是花的心。

木字旁边三根毛,雪橇冬季最好玩。

木字头上三个又,四月桑树开满花。

句字歌一撇横折勾,这叫包字头。

包字无尾巴,这字就念句。

句字木边站,枸杞入药来。

句字手边站,拘谨把手搓。

句字人后站,佝偻要驼背。

句字马后站,良驹跑千里。

句字多前站,多多足够用。

句字戴草帽,粗俗不苟同。

每字歌(一)每字和言做朋友,老师教诲记心间。

每字和人做朋友,不要欺侮小同学。

每字和心做朋友,说过的话不后悔。

每字歌(二)每字反文并肩靠,聪明机敏人人夸。

每字和木做朋友,梅花香自苦寒来。

每字头上戴草帽,五月草莓披红妆。

每字旁边无水流,钟灵毓秀人才出。

钟灵毓秀:钟:凝聚,集中;毓:养育。

凝聚了天地间的灵气,孕育着优秀的人物。

指山川秀美,人才辈出。

也字歌也字旁边站个人,也就变成他,也字旁边有一女,也就变成她。

也要骑上千里马,骏马能奔驰。

也要遇上三点水,滴水流进池。

也要放在土旁边,有土成大地。

合字歌(一)合戴斗笠要念答,有虫它就叫蛤蟆,手在合下就念拿。

(二)有口笑哈哈,用手来拾取,变心就成恰,大家来说话。

扁字歌左边人,右边扁,做人不要太偏执。

上面竹,下面扁,李白斗酒诗百篇。

左边马,右边扁,真诚待人不欺骗。

左边扁,右边羽,蝴蝶起舞翩翩飞,绞丝旁,放左边,我们一起编花篮。

走之旁,围住扁,百花齐放遍地开。

(完整版)汉字百歌

(完整版)汉字百歌

汉字百歌1、进门歌:木字进门正清闲,日字进门坐中间,耳字进门听新闻,兑字进门阅报刊,心字进门有烦闷,市字进门闹喧天,口字进门问为啥,甲字进门把闸关。

2、添火歌:土字添火垒成灶,尧字添火把饭烧,因字添火炊烟起,少字添火炒菜肴,页字添火多烦恼,包字添火放鞭炮,户字添火炉火红,各字添火把饼烙。

3、加水歌:酉字加水酒飘香,工字加水渡长江,目字加水流眼泪,先字加水洗衣裳,主字加水要注意,皮字加水起波浪,也字加水变池塘,羊字加水成海洋.4、插手歌:斥字插手拆违章,八字插手把房扒,丁字插手打群架,立字插手两边拉,兰字插手拦不住,爪字插手把人抓,丸字插手来执法,争字插手乱挣扎。

5、发言歌:兑字发言把话说,仑字发言议论多,吾字发言语言美,己字发言记心窝,果字发言正上课,卖字发言常读错,荒字发言爱撒谎,若字发言常许诺。

6、遇雨歌:历字遇雨霹雳响,包字遇雨下冰雹,田字遇雨雷声吼,辰字遇雨震九霄,相字遇雨凝成霜,务字遇雨雾茫茫,每字遇雨易霉烂,林字遇雨甘霖将.7、连心歌:田在心上思想好,士在心上斗志高,秋在心上真发愁,奴在心上怒火烧,咸在心上谈感想,原在心上说愿望,亡在心上多忘事,非在心上好悲伤.8、搭木歌:干字搭木竖旗杆,兰字搭木围护栏,朋字搭木盖车棚,全字搭木上枪栓,帛字搭木好种棉,甘字搭木柑橘甜,白字搭木松柏绿,兆字搭木桃满园。

9、砌石歌:广字砌石建矿山,开字砌石搞科研,皮字砌石破记录,肖字砌石起硝烟,更字砌石太坚硬,欠字砌石刀斧砍,出字砌石打基础,专字砌石抱金砖。

10、用耳歌:令字用耳去聆听,卯字用耳闲聊天,止字用耳知荣耻,关字用耳写对联,总字用耳真聪明,只字用耳求知难,火字用耳性耿直,又字用耳来取暖。

11、竹头歌:毛上有竹握笔杆,干上有竹练爬竿,合上有竹写答案,官上有竹受人管,攻上有竹筑堤坝,间上有竹很简单,由上有竹笛声远,天上有竹笑开颜。

12、除草歌:芳字除草走四方,苗字除草耕田忙,菜字除草去采访,英字除草站中央,苦字除草游古巷,苍字除草建粮仓。

大班识字

大班识字

大班识字课第1次:今天我们一起认识了造字之神——仓颉。

还一起走进汉字之门,学习了日、月、明、艹字头、萌,萌对于孩子们来说有难度,我们重点认识日、月、明、艹字头。

学习中我们一起玩了游戏火眼金睛【找带有草字头的字;看谁能又快又好地找到词语】和寻宝的游戏【老师事先找好简单的绘本,孩子们一起找今天学过的字,比比谁找的又快又多。

带着孩子们大声朗读】。

回家后爸爸妈妈们也带着孩子们一起玩起来吧,玩中学、学中玩,巩固所学知识哟!
大班识字课第2次:今天我们一起学习了基本笔画——丶【点】,认识了皿、血、盟,还知道血是多音字呢,盟对于孩子来说有难度,我们重点认识点、皿和血。

我们一起学习了《字族歌》:日月明,明日月,点入器皿是血液。

小草萌芽见光明,对天盟誓拜日月。

家长们在家的时候可以和孩子们一起利用这首小诗玩火眼金睛和补洞洞的游戏哦。

可以继续和孩子们玩寻宝的游戏,一起找带有学过的字。

大班识字课第3次:今天我们一起通过巩固之前学过的字宝宝更深刻地理解:象形字,并且又认识了其他的基本笔画——横、丨【竖】、丿【撇】、捺、丶【点】,还认识了夕、气和云,我们还一起通过玩火眼金睛的游戏来寻找哪些字宝宝里面有我们学过的这些基本笔画。

家长们在家的时候可以和孩子们一起继续通过火眼金睛和寻宝的游戏,来巩固我们学过的基本笔画和字。

2024年部编版一年级语文上册完整版语文园地七精彩课件全

2024年部编版一年级语文上册完整版语文园地七精彩课件全

2024年部编版一年级语文上册完整版语文园地七精彩课件全一、教学内容1. 诗歌:《小小的船》2. 故事:《大鞋子》3. 汉字乐园:《字族歌》4. 语文园地七练习:包括词语、句子、拼音、写字等。

二、教学目标1. 让学生掌握语文园地七中的生字词,并能正确书写和运用。

2. 培养学生的阅读兴趣,提高阅读理解能力。

3. 通过语文园地七的学习,培养学生的语言表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点:汉字的书写和词语的运用。

2. 教学重点:诗歌和故事的阅读理解,以及语文园地七练习的完成。

四、教具与学具准备1. 教具:课件、投影仪、黑板、粉笔。

2. 学具:课本、练习册、写字本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入:通过谜语“天上一颗星,地上一只船”引入《小小的船》诗歌。

2. 诗歌讲解:详细讲解诗歌内容,引导学生理解诗歌意境。

3. 故事分享:讲述《大鞋子》的故事,引导学生关注故事情节和人物。

4. 汉字乐园:学习《字族歌》,让学生在游戏中识记汉字。

5. 随堂练习:完成语文园地七练习,巩固所学知识。

六、板书设计1. 诗歌:《小小的船》生字词:船、弯、月、儿2. 故事:《大鞋子》生字词:鞋、大、小、走3. 汉字乐园:《字族歌》生字词:字、家、族、歌七、作业设计1. 作业题目:抄写《小小的船》诗歌,并背诵。

根据《大鞋子》故事,用自己的话复述故事情节。

完成语文园地七练习。

2. 答案:抄写和背诵内容见课本。

故事复述可根据学生自己的理解进行。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生课后阅读其他诗歌和故事,提高阅读兴趣。

布置家庭作业,让学生和家长共同完成,增进亲子关系。

例如:家长协助孩子制作一幅关于《小小的船》的画作,并配以诗歌。

重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的确定4. 教学过程的实践情景引入5. 板书设计的信息呈现6. 作业设计的针对性与实践性7. 课后反思与拓展延伸的有效性一、教学内容的选取与组织教学内容应紧扣教材,同时结合学生的认知水平和兴趣点。

利用字族文进行识字教学

利用字族文进行识字教学

利用字族文进行识字教学集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]利用字族文,进行识字教学浉河区吴家店镇希望小学 曹后生我们人有家族、民族之分,汉字也是如此,称之为“字族”。

如“侥、浇、跷、饶、绕、烧、晓”等字就可归在“尧”族中。

为了使学生了解汉字独特的构造规律,为快速识字提供条件,将一族字编入一篇文章中,以文识字,以字学文,应该说是识字教学的一种有益尝试。

我们把这样含有一族字的文章叫字族文。

现举例说明:1、《进“门”歌》:王字进门是闰.年,木字进门好清闲.,市字进门凑热闹.,日字进门坐中间.,马字进门闯.了祸,人字进门电光闪..,心字进门闷.得慌,才字进门闭.上眼,口字进门问.原因,甲字进门闸.就关,耳字进门听新闻.,一字进门成门闩.。

2、《“羊”字歌》:羊左站人是佯.装,羊右长羽要飞翔.,羊左有口咩咩..叫,羊右有令是羚.羊,羊旁站君羊成群.,羊下有永水漾漾..,羊在气下要吸氧.,羊儿有病皮肤痒.,人人齐心保护羊,羊儿茁壮安无恙.。

3、《“皮”字朋友多》有土堆成坡.,有水波.连波.,碰石擦破.皮,跛.足也爬坡.,披.衣床上坐,被.子多暖和,透过玻.璃窗,夕阳染山河,外婆.来看我,带来甜菠.萝。

编写字族文,应注意以下几点:1、 尽量短小精悍,琅琅上口、浅显易懂,适于儿童理解、阅读、和记忆。

如“巳封己不封,已字半当中。

”就能辨别“巳、已、己”这三个字。

再如“中字衷,口字哀,中字歪倒就是衰。

”也是一句话辨别三个字。

2、 字文要互补。

从词句中识字,在识字的基础上又能理解词句。

如莫字歌:“有土做坟墓,有巾是幕布,有手好临摹,有心真羡慕,马跳蓦地惊,日落天已暮。

”真称得上是字词句、音形义各方面的完美结合。

3、 利用儿童喜爱的寓言、童话、韵文等形式作文,讲究知识性、思想性和趣味性的统一,要有一定的意境。

为了让同学们辨别“喿”旁的字,我曾编写了小猫钓鱼这首寓言诗:小花猫,声音妙,手操鱼杆不急躁.。

幼儿园字族歌-小班

幼儿园字族歌-小班

★字组歌1
日月明,明日月,点入器皿是血液。

小草萌芽见光明,对天盟誓拜日月。

★字组歌2
云是气,气是云,云气多了雨淋淋。

刮风下雨有雷电,一声炸雷真吓人。

★字组歌3
高山有三峰,
丘陵像球形。

高岗与深谷,
土田有水井。

河川有河水,
天冷水结冰。

急流有漩涡,
来回像个坑。

★字组歌4
树是木,木是树,
树木果木与禾木。

竹林杂草与线麻,
骨碌骨碌大西瓜。

★字组歌5
燕鸟天上飞,
牛羊地上跑。

猪象有点像,
头部分多少。

★字组歌6
猎犬像只狼,
虎是兽中王。

熊的能力大,
马鹿都害怕。

★字组歌7
虫蛇样子多,
鱼龟和贝壳。

皮草连羽毛,
骨肉及牛角。

★字组歌8 人分男女,母女儿子。

好好学习,锻炼身体。

★字组歌9 头发长得长,老人很安详。

举头望偶像,页面亮堂堂。

★汉字
日月明艹萌、血皿盟夕气云雨雷电申山丘冈谷厂石田土井凹凸川水冰回木果丫业禾竹麻韭瓜非飞燕鸟牛羊犬虎犭马鹿熊能兔鼠它也巴虫鱼龟甲贝辰羽龙皮革骨肉角人子女母儿身老长尸鬼偶禺面首囟页。

字族韵文-根据一族字编顺口溜

字族韵文-根据一族字编顺口溜

字族韵文-根据一族字编顺口溜字族韵文-根据一族字编顺口溜汉字根据部件(更多的指的是偏旁部首)的不同,分成了若干个部,如:“口”字部、“木”字部、“日”部、“月”字部等;这些不同的部件根据不同的造字【六书:象形、指事、会意、形声、转注、假借】原理又可组成不同的汉字。

简言之,这就是字理。

就是把汉字按相同的部件归类,然后编成短小精巧、结构工整、朗朗上口的韵文。

根据字理识字,速度快,好记易懂。

例如:“青”字,是一个派生能力强的母体字;加上不同偏旁所派生的子体字如清、晴、请、睛等,集成一个字族;根据这一字族编写成文情并茂的诗文就叫字族文,或字族韵文。

《小青蛙》xx清清天气晴,小小青蛙大眼睛。

保护禾苗吃害虫,做了不少好事情。

请你保护小青蛙,它是庄稼好卫兵。

“门”部字“一”字进门把门“闩”,“人”字进门“闪”一闪,“心”字进门“闷”得慌,“木”字进门享清“闲”,“马”字进门“闯”天下,“日”字进门在xx“间”,“口”字进门“问”问题,“市”字进门“闹”意见,……“尧”字歌用火烧,用水浇,足旁节日踩高跷。

有xx翘,有日晓,食旁祖国很富饶。

绞丝绕,提手挠,人存侥幸很不好。

像这样的字族还有“青、也、直、田、方……”字族韵文关键是看这个字族中的字放在一组文字中所表现出来的知识性、思想性、趣味性,字的运用。

看下面数例字族韵文便可略见分晓。

皮--啵菠玻跛被坡破婆披皮字朋友多有土堆成坡有水波xx碰石擦破皮跛足也爬坡披衣床上坐被子多暖和透过玻璃窗xx染xx外婆来看我带来甜菠萝xx--清请情蜻晴精静xxxx天气晴xx清小青蛙大眼睛蹦蹦跳真精神荷花开草菁菁黄蜻蜓慢慢飞点点xx红菱这个景很精彩小朋友请xx留住它不容易环保事情记心中佥--脸签检剑俭捡鉴验险小学生八注意xx勤洗脸过马路防危险生活上当勤俭做习题要检验看见纸片弯腰捡游戏莫动刀xx别人长处要借鉴募捐灾区把名签皇--凰徨煌惶蝗公鸡和蝗虫日出天辉煌庄稼更茁壮两只小蝗虫吃饱比漂亮一只比xx一只比xx一只称皇后一只称大王公鸡走过来蝗虫心惶惶公鸡不彷徨两只全吃光兆--挑佻眺跳逃桃姚小猴偷桃xx山上向远眺果林跳动没好兆怕是小猴来偷桃小猴顽皮又轻佻一步三跳上树梢摘下桃挑一挑咬一口扔下了xx一声喊小猴拼命逃。

形近字区分儿歌

形近字区分儿歌
央 大平口立中央 有出禾苗插秧 为非作歹遭殃 在鸟头上鸳鸯
几 一点平凡事 张口叫叽畸 出言想讽刺 木制小飞机 有食不饥饿 每月炼腹肌
卜 人民选公仆 睡木板俭朴 衣服自己补 用手把火扑
八 伸手就去扒 口形象喇叭 趴下足跟立
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哀 有横穿过哀变衰 中间一竖衷心爱 保护先进多褒奖 一颗果实裹起来
亨 点横口了大亨当 有福大家一起享 四点下厨来烹饪 用口哼唱歌声亮
且 八一玩具厂内 工作十分认真 八方出去直销 值勤只有一人 豆 喜糖十口夹个豆 彭三想吃没有口 膨胀一月真难受
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了 喜得一爱子 他姓木子李 添撇变成季 宝宝学写字
小 大小上头尖 小土尘飞扬 自小在一省 小撇少年郎
又 仅有一人 尽力规劝 又多一双 十路支线
不 保护环境王奶奶 用心关怀下一代 防止土质被破坏 一口否定污水排
寸 日出一寸好时光 又来一对巧鸳鸯 村里树木真茂盛 植树又要进村庄
厂 有点广阔 广土山庄 人人入座 精致木床
合 一口人合 竹下问答 手旁拾取 手下捉拿
今 今日贝贝贪玩 妈妈心中挂念 忽听张口呻吟 原来刮破衣衿 示
二小好显示 老大很无奈 林下禁烟火 出入鬼祟态
肖 小月挂树梢 宝宝吃元宵 加水助消化 走走乐逍遥
大 马大驮 可来骑 换木椅 去木奇
可 可上可下当哥哥 他欠人家一只歌 开口唱得乐呵呵 他还问人歌如何
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字族文儿歌

字族文儿歌

字族文儿歌以下是为您生成的二十条“字族文儿歌”:1. 包字家族真热闹,抱一抱呀跑一跑。

包字还能怎么变?书包背在肩膀上。

例子:我每天上学都背着心爱的书包,里面装满了知识的宝藏,这不就像哆啦 A 梦的神奇口袋嘛!2. 青字朋友多又多,情字藏在心里窝。

清清水儿把澡搓,蜻蜒飞来舞婆娑。

例子:夏天的时候,蜻蜓在池塘边飞舞,那轻盈的身姿,难道不像一个优雅的舞者吗?3. 尧字加旁变化大,烧火做饭香气撒。

绕着花园跑几圈,浇水让花笑哈哈。

例子:爸爸在厨房烧菜,那香味都绕着屋子跑啦,难道你不馋吗?4. 皮字伙伴真有趣,波儿滚滚笑嘻嘻。

披件衣服挡风雨,山坡上面采花去。

例子:我穿着披风在山坡上奔跑,感觉自己像个超级英雄,酷不酷?5. 良字家族真不错,粮满仓来心欢乐。

浪花朵朵拍海岸,姑娘歌声多美妙。

例子:海边的浪花不停地拍打着沙滩,就像调皮的孩子在玩耍,难道不可爱吗?6. 工字家族也不差,红花朵朵美如画。

江水流淌哗啦啦,扛着锄头把地挖。

例子:春天来了,江面上波光粼粼,这美景难道不比画还好看?7. 每字家族来报道,梅花开在寒雪傲。

悔不当初做错事,海风吹来心飘飘。

例子:冬天里,梅花在寒风中绽放,那坚韧的样子,难道不值得我们学习吗?8. 兆字家族真奇妙,跳来跳去乐逍遥。

桃儿红红惹人爱,眺望远方风景好。

例子:我站在山顶眺望,那广阔的景色,仿佛把整个世界都装进了眼睛里,美不美?9. 方字家族来聚会,芳草丛中蝴蝶醉。

房檐底下躲雨睡,放放风筝心儿飞。

例子:周末去放风筝,看着风筝在空中自由飞翔,那感觉难道不爽吗?10. 也字家族别小瞧,地大物博真富饶。

池边青蛙呱呱叫,他在田间把苗浇。

例子:青蛙在池塘边欢快地叫着,好像在唱着一首欢快的歌,你说好不好听?11. 白字伙伴很可爱,伯叔阿姨笑开怀。

怕黑开灯心不慌,皓皓明月照窗台。

例子:晚上我一个人在家怕黑,打开灯的那一刻,心里瞬间踏实了,你有没有过这样的时候?12. 马字家族真威风,妈在家中把我疼。

字族文学字儿歌内容

字族文学字儿歌内容

字族文学字儿歌内容以下是为您生成的二十条主题为“字族文学字儿歌内容”:1. “包字家族真奇妙,有泡有炮还有胞。

你看那泡泡,轻飘飘地飞在空中,像不像我们快乐的心情?哎呀,这鞭炮可不能随便放,会吓到人的哟!还有那同胞,大家相亲相爱多好呀!你说是不是?”2. “青字一家真热闹,有晴有蜻还有清。

晴天的时候出去玩耍,多开心呀!蜻蜓在空中飞舞,那姿态多美呀!清清的河水,难道不诱人吗?”3. “苗字家族乐趣多,有描有喵还有瞄。

认真描绘一幅画,是不是很棒?猫咪的叫声多可爱,你不想抱抱它?瞄准目标,是不是很有挑战性?”4. “也字一族很神奇,有池有地还有他。

池塘里的荷花盛开,美不美?广阔的大地,充满着生机,难道不令人向往?他是我的好朋友,你有这样的好友吗?”5. “皮字家族真有趣,有波有披还有坡。

波浪翻滚的大海,多壮观啊!披上外套出门去,暖和不?那山坡上的花草,难道不迷人?”6. “兆字一家真不错,有跳有挑还有逃。

跳绳的小朋友,多欢快呀!挑拣水果的时候,可要仔细哟!遇到危险逃跑,这可是本能呢!”7. “每字家族好精彩,有梅有莓还有海。

梅花在寒冬绽放,多勇敢呀!草莓酸酸甜甜的,你喜欢吃吗?大海无边无际,难道不震撼?”8. “良字一族真不赖,有粮有娘还有浪。

粮食是宝贵的,可不能浪费,对吧?妈妈是最亲的人,能不爱她?海浪拍打着沙滩,多有活力啊!”9. “工字家族真好玩,有红有江还有虹。

红色的花朵娇艳欲滴,美不美?江水奔腾不息,多有气势!彩虹挂在天上,难道不是惊喜?”10. “白字一家真有趣,有伯有怕还有帕。

伯伯和蔼可亲,是不是?害怕黑暗的时候,你会怎么做?手帕可以擦汗,很实用呢!”11. “巴字家族真热闹,有爸有把还有笆。

爸爸是家里的顶梁柱,辛苦啦!把握机会,才能成功,你懂吗?篱笆围着小院子,多温馨呀!”12. “方字家族真不错,有房有防还有芳。

房子是温暖的港湾,同意不?防范危险很重要,记住了吗?芳香的花朵,谁不喜欢?”13. “马字家族真精彩,有妈有骂还有吗。

汉字歌(全文)

汉字歌(全文)

汉字歌(全文)汉字歌作者:王达水( 2018-10-12)前言《汉字歌》是新编儿童汉字教学方案,“聆听、跟读、识字”循序渐进。

是汉字继“书同文、字同音(拼音)、简化字”之后的第四次革命。

世上本无神童,只是方法巧妙,兴趣盎然,学以致用。

目录序引言上册第01节(数数)第02节(五官)第03节(方位)第04节(节日)第05节(姓氏)第06节(亲情)第07节(自然)第08节(环境)第09节(植物)第10节(动物)第11节(职业)第12节(农业)第13节(奋斗)第14节(规则)第15节(科学)第16节(计量)第17节(文学)第18节(艺术)第19节(历史)第20节(楼院)第21节(生活)第22节(哲学)下册第23节(偏旁)第24节(字组)后语序横竖撇,点勾折。

学汉字,练口舌。

一个咏字是规则。

(注:汉字最基本的笔划,归纳起来不外乎6个:横竖撇、点勾折。

其中,这里所说的“撇”,包括“捺”的所有笔划,可以视为左撇和右撇的关系。

点,包括“一点、两点、三点水、四点水”。

勾,包括“横勾、竖勾、左勾、右勾、折勾、弯勾”。

特别是“咏”字,概括了汉字笔划结构的“横竖撇、点勾折”特征。

)引言日月星,亮晶晶。

天地人,精气神。

太阳圆,月儿弯。

天无先,地无边。

第一节(数数)一块田,二亩地。

三间房,四方壁。

五挥手,六顺利。

七孔桥,八面林。

九九归,彩云追。

十百千,万里晖。

第二节(五官)眼光尖,看天边。

耳朵灵,听见云。

鼻呼吸,畅通气。

牙吃饭,五味俱。

胸脑肺,脾肾胃。

肝胆肠,心坚强。

赤拳握,掌有劲。

两足勤,万里行。

第三节(方位)上中下,左中右。

里与外,前与后。

头与尾,面与背。

间与旁,阴与阳。

上高山,去西土。

下大海,往东吴。

辨方位,北极星。

相思豆,南国寻。

第四节(节日)过大年,团圆饭。

元宵节,花灯展。

清明时,怀恩感。

端午河,划龙船。

七夕晚,鹊桥会。

中秋夜,赏圆月。

重阳九,金色秋。

冬至节,秦岭雪。

第五节(姓氏)三横王,共由黄。

文刀刘,弓长张。

仿编字族儿歌

仿编字族儿歌

仿编字族儿歌字族儿歌是一种非常有趣且富有教育意义的儿歌形式。

它以一个母体字为核心,衍生出一系列有着相同部件的字,并将这些字巧妙地编进儿歌里。

那我们该如何仿编字族儿歌呢?我们可以先从身边常见的字族开始。

比如说“青”字族,“青”加上不同的偏旁就变成了不同的字,像“清”“晴”“情”“请”。

我们就可以根据这些字的含义来编写儿歌。

1. 清清水儿流呀流,清澈见底鱼儿游。

“清”字表示水的纯净透明。

那我们的儿歌就可以这样写:“清清水,缓缓流,水中鱼儿乐悠悠。

”2. 晴晴天儿蓝又蓝,阳光灿烂照山川。

“晴”是和天气有关的,表示晴朗。

儿歌可以是:“晴晴日,蓝天高,阳光洒下真美妙。

”3. 情情字心中来,人间有爱乐开怀。

“情”代表情感。

相应的儿歌:“情情在心中,有爱意浓浓,大家相和睦,幸福乐无穷。

”4. 请请字有礼貌,与人交往不可少。

“请”体现了礼貌。

儿歌编写为:“请请有礼貌,开口把人邀,文明大家好,相处乐陶陶。

”再比如“日”字族,有“日”“明”“早”等字。

1. 日日天空挂,光芒照万家。

“日”就是太阳。

儿歌:“日日出东方,金光洒四方,大地被照亮,世界暖洋洋。

”2. 明明亮照眼前,黑夜不再来侵犯。

“明”表示明亮。

儿歌:“明明亮晶晶,黑暗全遁形,到处都清晰,万物看得清。

”3. 早早起身体好,鸟儿欢唱晨光晓。

“早”是早晨的意思。

儿歌:“早早起床了,鸟儿把喜报,清晨空气好,生活真美妙。

”还可以从“木”字族入手,像“木”“林”“森”。

1. 木树木立大地,风吹树叶沙沙语。

“木”就是树木。

儿歌:“木木站得直,扎根在土地,风吹叶儿动,沙沙声中戏。

”2. 林林木成排站,一片翠绿真好看。

“林”表示树林。

儿歌:“林林一排排,翠绿满心怀,动物把家安,和谐又自在。

”3. 森森木密又密,森林深处有奥秘。

“森”是森林。

儿歌:“森森树木多,神秘故事多,走进深林里,惊喜一箩箩。

”仿编字族儿歌需要我们细心观察这些字的特点和含义,然后用充满童趣、朗朗上口的语言把它们编写成儿歌。

内黄县三小一年级语文下册 音与字第2课时复习教案与习题 新人教版一年级语文下册音与字第2课时复习教

内黄县三小一年级语文下册 音与字第2课时复习教案与习题 新人教版一年级语文下册音与字第2课时复习教

第二课时一、兴趣导入经过上节课的复习,同学们能够准确读出生字宝宝的字音,还能准确记住它们的字形。

字宝宝们可高兴了!可是,有一些字宝宝长得太像了,还有一些字宝宝连读音都一样,遇到这些字宝宝,我们该怎样辨别呢?这节课,我们继续语文大花园的复习之旅。

二、区别形近字1. 教师将全册字形相近的生字字卡打乱之后分发给各个小组,引导学生展开小组合作。

(1)和小组同学分一分,将字形相近的生字放在一起。

(2)和小组同学议一议,怎样区别这些字形相近的字?2.课件出示形近字,指生认读,并分别组词。

第一组(加笔画):王-玉万—方第二组(加部首):午—许干—赶气—汽那-哪奇—椅要-腰知—蜘义-蚁象-像专—转票-飘第三组(字族归类):青—蜻、清、晴、请、情、睛主—注、住也—地、他、她井—进、讲元-远、玩包—抱、泡、跑、饱、炮第四组(换部首):怕—拍跟—很澡—操流—梳伴-胖偏—遍看—着轻—经第五组(易混淆):拔—拨3.引导学生展开交流:你觉得哪组形近字辨别起来有困难?可以提出来,大家共同商议解决。

教师进行辨字方法的指导。

预设:方法一:编歌诀.如“手目看,羊目着",“国王腰里藏块玉"。

方法二:看部首.如“洗澡用水,做操用手”,“心里害怕,用手拍打”.方法三:字族歌。

如“河水清清天气晴,小小蜻蜓大眼睛.请你爱护小动物,和和美美好心情”。

方法四:找不同。

如,仔细观察“拨”和“拔”,描一描不同之处。

4.小结:我们在记忆这类字的时候,一定要抓住它们各自的特点,找出它们之间的不同之处,这样才能更好地辨别运用。

5.完成右侧习题一、二。

三、巧辨同音字1.引言:语文大花园中,还有很多音节相同而意义不同的字,它们叫同音字.2.课件出示:类型一:字音相同,字形相近(1)姓-性晴—情静—净快—块清-蜻泡—炮珠-蛛(2)象—像知—蜘只—织平—萍河—荷他—她类型二:字音相同,字形不同.相-香—乡遇—玉动—冻事—士息—夕迁—牵做—坐—座臂—碧粮-凉池—迟篮-栏喜—洗元-原—圆戏—细脚-角身—伸言-严—颜在—再3.学生开火车认读,并组词.针对学生出现问题之处进行反复认读。

小学二年级语文《方字歌》教案模板

小学二年级语文《方字歌》教案模板

小学二年级语文《方字歌》教案模板《方字歌》是一首字族识字儿歌。

学生在读儿歌的过程中,认识部分“方字族”的字。

儿歌语言通俗易懂,贴近儿童生活。

下面就是小编给大家带来的小学二年级语文《方字歌》教案模板,希望能帮助到大家!小学二年级语文《方字歌》教案模板一教学目标:1、识字、写字。

学会9个生字,认读7个字,认识“石字旁”。

能按照田字格里的范字写字,把字写端正。

2、词语教学。

通过学习《方字歌》学习用字族识字的方法。

3、句子教学。

理解句子的意思。

激发学生创编儿歌的兴趣。

教学重点:能按照田字格里的范字写字,把字写端正,能读本课的词语和句子。

教学难点:利用儿歌进行识字。

掌握织、庆、碍的读音,石舫的理解。

一、复习。

1、今天老师要带大家去一个神秘的地方你们知道是哪吗?对:是汉字王国。

“青”(课件)这个字还认识吗?谁能给它找个朋友变成一个新字,再组个词。

2、看到这些字你能发现一个什么规律?二、课件出示。

同学们,今天出来欢迎我们的是方字妈妈,和她的孩子们。

我们一起来学习课文《方字歌》(板书)。

“方”的第3笔是什么? (横折钩)三、创设情境,学习新课。

1、质疑:这课为什么叫方字歌?你能不能找找本课中和方字有关系的字是哪些?2、打开书,边读课文边找到方字妈妈的孩子,遇到不认识的字怎么办?开始吧!请学生说出他们的名字。

出示课件:防、纺、芳、访、妨、舫。

还有谁?3、过度:他们不仅长得像。

名字还差不多呢?指名念念他们的名字。

4、请把他们送回课文,在认真读一读。

5、方字妈妈早就盼着我们来了,知道为什么吗?因为她想请我们帮助她,听听她是怎么说的?(放录音)。

6、我们怎么帮助她呢?7、指名说说怎样记住他?小组讨论(顺序随学生说而定)8、防、纺、芳、访、妨8、我们把字宝宝的朋友请来了一起读一读。

9、我们刚才用什么方法记住这些字的呢?(记住形旁)我们帮了方字妈妈一个大忙,让我们听听她是怎么对我们说的?(放录音)再帮妈妈,他们该做哪辆车?(课件)防、纺、芳、访、妨(学易)(1) 我的妈妈正在()线。

形近字区分儿歌

形近字区分儿歌
专 有人写自传 在把信息传 车轮在旋转 砌墙用石砖
丑 女孩称妞妞 动手扭一扭 丝线钉纽扣 忸怩心怕羞
夭 水罐沃土盼收获 女子妖娆赛嫦娥 锦衣皮袄可防寒 这足下用力能跳跃
令 一点下令 翻山越岭 王家玲玲 两点发冷
并 开头两点相合并 中秋佳节食月饼 用手拼字多有趣
反文造后正效力 当了一月橡胶工 吃顿饺子上路程
戊 点戌 shu 横戌 xv 戊中空 横折钩就成功
戌 头上长草真茂盛 上小亲戚住戊中 只有一口味道咸 一女在内逞威风
咸 咸上两点味道减 石头旁边变成碱 一心在下有情感 急忙张口大声喊 左边刚开工 右边就张口 明月几时有 一子尚存留
斤 多点斥责 有言诉说 伸手拆开 少点折磨
人 一人展臂大 太大多一点 头大一点点 买顶破帽头 卖了十元钱 读书爱发言
一点一撇火 一来就压灭 一撇变成灰 宝宝避灾祸
二人合作飞上天 天上长角把门关 去掉犄角重见天 夫人力大顶破天
十 一十合力要大干 干到中午撇上肩 干到两点很平常 干到三点流大汗
加撇变成千 舌在口中卧 出言把话说 水边好生活
午 午时牛出头 一生要奋斗 日落看星星 月旁胜地游
高兴吹口哨 二次去表演 欣赏有斤到 有个小土坎

义 乂字加点有意义 众抬小虫是蚂蚁 仪表堂堂人精神 轮流发言作评议
叉 有木是树杈 水流到河汊 cha 首饰有金钗 上衣选裤衩 雨落衡山变成雪 用手打扫爱清洁 妇人抱着女儿乐 竖撇同归风雪夜
冈 刚把立刀放一旁 来到一处小山岗 钢铁都是金属类 丝网总绳称为纲
了 喜得一爱子 他姓木子李 添撇变成季 宝宝学写字
小 大小上头尖 小土尘飞扬 自小在一省 小撇少年郎
又 仅有一人 尽力规劝 又多一双 十路支线
不 保护环境王奶奶 用心关怀下一代 防止土质被破坏 一口否定污水排

二年级字族字大全

二年级字族字大全

宜、实、色、华、谷、金、尽、层、丰、壮、波、浪、灯、作、字、苹、丽、劳、尤、其、区、巨、它、安、块、站、已、甲、豆、识、纷、经、如、好、娃、洼、于、首、枝、枫、记、刘、胡、戏、棋、钢、观、弹、琴、养、休、伸、甜、歌、院、除、息、您、牵、困、员、青、宁、室、样、校、切、教、响、班、欠、元、包、钟、叹、哈、迟、闹、及、身、仔、细、次、外、计、怦、礼、加、夕、与、川、州、台、争、民、族、亿、洁、欢、祖、旗、帜、庆、曲、央、交、市、旁、优、阴、坛、城、国、图、申、匹、互、京、泪、洋、拥、抱、相、扬、讲、打、指、接、惊、故、侯、奇寸、落、补、拔、功、助、取、所、信、沿、拾、际、蛙、错、答、还、言、每、治、棵、挂、哇、怪、慢、怎、思、穿、弯、比、服、浅、漂、啦、啊、夫、表、示、号、汗、伤、吸、极、串、免、告、诉、狐、狸、猴、颗、斤、折、挑、根、独、满、容、易、采、背、板、椅、但、傍、清、消、由、术、吐、注、课、铅、笔、桌、景、皇、坏、松、扎、抓、祝、福、句、幸、之、令、布、直、当、第、现、期、轮、路、丑、永、饥、饱、温、贫、富、户、亚、角、周、床、病、始、张、寻、哭、良、食、双、体、操、场、份、粉、昨、晴、姑、娘、妹、读、舟、乘、音、客、何、汪、丛、牢、拍、护、保、物、鸡、猫、羽、领、捉、理、跃、蹦、灵、晨、失、觉、扔、掉、眼、睛、纸、船、久、乎、至、死、腰、捡、粒、被、并、夜、喜、重、味、轻、刻、群、卫、运、宇、宙、航、舰、冲、晒、池、浮、灾、害、黑、器、岸、纹、洞、影、倒、游、圆、围、杯、件、住、须、能、飘、必、事、历、史、灭、克、化、代、孙、植、厂、产、介、农、科、技、纺、织、脱、冻、溪、棉、探、摇、野、躲、解、未、追、店、枯、徐、烧、荣、菜、宿、冈、世、界、轰、笋、芽、喊、呼、唤、弟、哥、骨、抽、拐、浇、终、静、躺、谢、渐、微、瓦、泉、然、结、股、脆、塔、杜、鹃、冒、雷、迈、迷、迹、叔、锋、滴、洒、泥、泞、扑、托、摸、利、铃、弱、末、芬、芳、夏、应、该、岛、展、建、纱、环、绕、胜、隐、约、省、茂、盛、吾、季、留、杏、密、蜜、坡、搭、摘、钉、沟、龙、寿、泼、敬、脚、凤、束、府、夺、扮、伟、够、恩、柏、特、鲜、度、凰、色、勾、单、宫、雄、烁、辉、另、题、漫、哄、骗、尔、仍、便、票、式、且、煌、志、提、朗、喝、刀、求、使、英、整、而、丹、乌、显、丝、眨、陈、斜、含、炉、鸣、银、泊、柳、艺、忽、杆、涛、转、吴、窗、岭、绝、烟、流、垂、乱、压、越、彩、蝉、蛛、岩、趴、刨、陆、质、厚、沉、逃、阵、虹、蜘、蛛、册、宝、印、埋、铁、底、导、盏、稠、针、稀、碰、兄、商、挤、决、钱、批、报、破、碎、滑、继、续、封、骄、傲、拎、桶、停、聪、胳、膊、甸、晃、荡、叭、玲、狗、糟、梯、楼、肯、脑、筋、讶、谈、望、算、此、桩、肥、灰、讨、厌、冰、蛋、壳、鸭、欺、负、鹅、翅、膀、勺、斗、玉、组、珍、珠、数、钻、研、睡、距、离、油、检、查、团、斥、责、炎、夸、奖、亡、肉、耐、谜、传、染、类、严、寒。

“变化多端的汉字”教学设计

“变化多端的汉字”教学设计

“变化多端的汉字”教学设计教学篇目《有变化的汉字》《不一样的“手”》《字族歌》《神奇的“打”字》议题解读本议题“变化多端的汉字”生成于统编版语文教材二上“语文园地”中的“我的发现”栏目,引导学生去发现汉字的构字特点,以及字词的一些基本规律:如“语文园地六”中,学生发现“放、防、房”的读音和“方”很接近。

这让学生逐步习得了独立识字的方法,为自主识字打下基础。

本议题旨在让学生了解汉字的发展变化,学会根据汉字的形状、结构、写法以及在不同的使用场景中字义的变化,去发现更多的汉字构字规律,感受祖先的聪明才智,更准确地理解、识记和使用汉字,并且学会根据汉字的偏旁、字义等的不同,准确区分形近字。

文本分析《有变化的汉字》介绍了“云”字写法的演变过程以及、鲜”字意思的来源和变化。

本篇从字的写法和结构展现字的变化。

《不一样的“手”》介绍了“手”字作为偏旁部首时写法的变化。

《字族歌》运用两组形近字作了两首歌谣,展现了形近字的偏旁部首不一样,产生的字义也不同。

《神奇的“打”字》介绍了“打”字在不同的语言情景中表达的意义不同。

本议题所选取的四篇天于汉子的变化的文本,表现出了“变化”的不同体现,帮助学生对汉字有更丰富的认识,让字生初步了解汉字的结构、偏旁部首、字义等的发展和变化,从而掌握区分形近字、同音字的方法,更好地学习汉字。

教学目标1.阅读群文,了解汉字的古今演变以及形声字、多音字、一字多义的特点,感受祖先的聪明才智,激发学生热爱汉字、热爱祖国文化的情感。

2.尝试分析几个学过的汉字的特点,增强自主识字的能力。

教学准备PPT、阅读文本。

教学过程一、联系学期重点,导入“变化”。

从认识第一个汉字开始,到现在你知道自己已经会认会写多少个汉字了吗?回想一下你认识的汉字,你是否也发出过这样的疑问——为什么“桐、枫、松、柏、棉”这些字都是木字旁?为什么“情”“请”“清”读音很相似,意思却大不一样?“过桥”和“过日子”中的“过”意思是一样的?……今天,我们就带着这些疑问,一起去看看“变化多端”的汉字们有着哪些汉字的构字规律,一起去感受祖先的聪明才智。

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框字歌(一)人进框,变囚犯。

失去自由真痛苦。

古进框,真坚固。

学习知识要巩固。

木进框,有困难。

认真听讲不犯困。

大进框,有原因。

前因后果要搞清。

框字歌(二)元进框,大花园。

辛勤园丁是教师。

员进框,胖圆圆。

八月十五贺团圆。

玉进框,大中国。

幅原辽阔是祖国。

呙字歌一虫叫蜗牛,洞穴当窝棚,误入铁锅里,加水入悬涡,披衣闯祸端。

衣字歌衣中加口真悲哀,有横穿过哀变衰,中间一竖衷心爱,一棵果实裹起来,保护先进多褒奖,衰字头上戴草帽,所有奖品变蓑衣。

特殊字族歌(一)有木做船桨,有水做豆浆,老大得奖状。

特殊字族歌(二)草头下面三个力,荔枝好吃莫贪嘴。

草头下面三颗心,花蕊才是花的心。

木字旁边三根毛,雪橇冬季最好玩。

木字头上三个又,四月桑树开满花。

句字歌一撇横折勾,这叫包字头。

包字无尾巴,这字就念句。

句字木边站,枸杞入药来。

句字手边站,拘谨把手搓。

句字人后站,佝偻要驼背。

句字马后站,良驹跑千里。

句字多前站,多多足够用。

句字戴草帽,粗俗不苟同。

每字歌(一)每字和言做朋友,老师教诲记心间。

每字和人做朋友,不要欺侮小同学。

每字和心做朋友,说过的话不后悔。

每字歌(二)每字反文并肩靠,聪明机敏人人夸。

每字和木做朋友,梅花香自苦寒来。

每字头上戴草帽,五月草莓披红妆。

每字旁边无水流,钟灵毓秀人才出。

钟灵毓秀:钟:凝聚,集中;毓:养育。

凝聚了天地间的灵气,孕育着优秀的人物。

指山川秀美,人才辈出。

也字歌也字旁边站个人,也就变成他,也字旁边有一女,也就变成她。

也要骑上千里马,骏马能奔驰。

也要遇上三点水,滴水流进池。

也要放在土旁边,有土成大地。

合字歌(一)合戴斗笠要念答,有虫它就叫蛤蟆,手在合下就念拿。

(二)有口笑哈哈,用手来拾取,变心就成恰,大家来说话。

扁字歌左边人,右边扁,做人不要太偏执。

上面竹,下面扁,李白斗酒诗百篇。

左边马,右边扁,真诚待人不欺骗。

左边扁,右边羽,蝴蝶起舞翩翩飞,绞丝旁,放左边,我们一起编花篮。

走之旁,围住扁,百花齐放遍地开。

门字歌(一)马字进门到处闯,人字进门就闪光,木字进门是闲人,耳字进门听新闻,口字进门来提问,才字进门要关闭,心字进门真郁闷,各字进门造阁楼,甲字进门关闸门。

(二)活字进门真阔气,伐字进门是阀门,市字进门真热闹,日字进门表时间,水字做旁入溪涧,竹字做头最简单。

门部组字还有啥?用耳多去闻一闻,用口多去问一问。

逢字歌久别重逢好欢喜,头带草帽来嬉戏,蓬荜生辉笑嘻嘻,身穿丝绸来唱戏,缝衣浅带扮儒生。

缝衣浅带宽袖大带是古代儒者的服饰,借指儒者。

灰字歌出言诙谐幽默,有心恢心丧气,有山握炭流汤。

握炭流汤喻不畏危难,敢于用命。

夭字歌有女多妖艳,有水田肥沃,有衣穿棉袄,有足能跳跃。

召字歌(一)抬手打招呼,有水是沼泽,竹子编笤帚,走路超过你。

(二)绞丝来介绍,来自韶山客,身穿貂皮袄,千里迢迢来。

宛字歌(一)有一种豆叫豌豆,有一种石可做碗,有一种虫蜿蜒行。

(二)女字宛旁站,女子婉约人人夸。

月字宛旁站,比比谁的腕力大。

心字宛旁站,遭遇不幸人惋惜。

方字歌有言来访问,有人来模仿,有土建作坊,有女来妨碍,有舟做画舫,有草花芳菲,有耳来防御,有月是脂肪。

秋字歌一鱼叫泥鳅,张口鸟啾啾,抬手揪头发,金属做铁锹,心下愁云飘。

辰字歌不加偏旁,日月星辰夜空万里。

口在下边,反唇相讥口齿伶俐。

手在左边,振振有词句句在理。

雨在上边,震古烁今名传万里。

日在上边,晨昏定省日日反省。

京字歌抬手掠过,有言原谅,二点冰凉,竖心惊心,有鱼鲸鱼。

奇字歌有人当依靠,有木做椅子,有田物畸形,有山路崎岖,有马当骑士,奇字戴草帽,千里寄家书。

包字歌小小包字真奇妙,和谁都能靠一靠。

三点水靠着包,我和姐姐吹泡泡。

提手旁靠着包,我和妈妈抱一抱。

足字旁靠着包,我和爸爸跑一跑。

食字旁靠着包,妈妈做饭我吃饱。

月字旁靠着包,台湾澳门是同胞。

火字旁靠着包,新春佳节放鞭炮。

衣字旁靠着包,我过生日穿新袍。

鱼字旁靠着包,美好生活吃鲍鱼。

刀字旁靠着包,刨根问底好动脑。

草字头靠着包,玫瑰花儿含苞放。

雨字头靠着包,天上下起大冰雹。

皮字歌(一)皮字朋友多,听我说一说。

有水起波浪,有土堆成坡。

用手把衣披,用衣当棉被。

有石磕破脚,走路跛一跛。

二)皮字朋友可真多,不信听我说一说。

双人和皮做朋友,不分彼此是一家。

刍字和皮做朋友,天天开心不皱眉。

页字和皮做朋友,颇负盛名好有名。

病字和皮做朋友,整日奔波好疲倦。

青字歌(一)青遇日字天气晴,青遇心字好心情,青遇言字双手请,青遇水字河水清。

青遇虫字变蜻蜓。

(二)青遇目字睁眼睛,青遇米字变妖精,青遇争字心里静,青遇立字在靖安,青遇犬旁莫要猜。

永字歌永字有水是个泳,江河湖海能游泳。

永字有口是个咏,唐诗宋词能吟咏。

永字有月是个脉,花草树木有叶脉。

成字歌一块土一个成,众志成城筑长城。

一个言一个成,一片至诚最真诚。

一个皿一个成,繁荣昌盛最鼎盛。

乔字歌有女成娇娃,有木能造桥,有车请轿夫,有马要骄傲,有矢来矫正。

有个娇娃娃,个性太骄傲,老师矫正她,马上跑过桥,轿车追不上。

ZAO字歌张口噪音大,跺脚生烦躁,伸手做体操,有水能洗澡,月在一旁害臊,水中草叫海藻。

咸字歌(一)咸上两点味道减,一石在左变成碱,一心在下有情感,捆上绳索就缄默,急忙张口大声喊。

(或接:双心在旁不缺憾,手在一旁才振撼。

)咸字歌(二)人的情感真丰富,一心站在感字旁,内心遗憾真惆怅,一手站在感字旁,让人振撼莫动摇。

丁字歌(一)单人旁,靠着丁,三毛孤苦又伶仃。

金字旁,靠着丁,雷锋愿做螺丝钉。

口字旁,靠着丁,妈妈耳旁常叮咛。

目字旁,靠着丁,同学眼朝黑板盯。

言字旁,靠着丁,作业错误老师订。

厂字旁,靠着丁,客人来了坐客厅。

(二)用手打水,用火点灯,戴帽安宁。

西字歌日在西边晒太阳,木在西边鸟儿栖,水在西边洒满地,贝在西下成富贾,木在西下栗子香,女在西下要看戏,刚想把票来出示,西边传来粟米香。

夸字歌大字下面写三笔,它就变成夸。

夸字伸出小手来,小包手上挎。

夸字长出小脚丫,大步向前跨。

夸字若是放月旁,我们扭扭胯。

夸字放在土旁边,万事都要垮。

亢字歌用手去抵抗,有土挖成坑,生火烧热炕,驾舟要出航,张口歌高吭。

央字歌央字头上戴草帽,一身军装英气爽。

央字旁边禾字站,一棵禾苗秧田插。

央字旁边日字站,一轮红日映山河。

肖字歌(一)肖做部件字不少, 肖字歌儿唱得好。

老师吹哨我做操, 身体悄悄在长高。

黄鹂画眉落树梢, 歌声嘹亮冲云霄。

我的铅笔自己削, 消灭错字能做到。

妈妈夸我有进步, 稍加努力会更好。

肖做部件汉字多, 请你再去找一找。

(二)船上当艄工,革命刀入鞘,石头冒硝烟,山峰多峻峭。

(三)一人真俏丽,戴帽吃元宵,来把口信捎,纸屑不乱丢。

言字歌一点三口就念言,兴在言上是荣誉,敬在言上是警察,辟在言上说譬语,(用来打比方的话)折在言上发誓言,一人在旁讲信用。

亭字歌一女婷婷玉立,一人手不停挥。

手不停顿地挥写。

形容不停地写作。

兆字歌有水能酿洮儿河,有木蟋桃香万里,有足跳高是能手,有目远眺千里眼,有手肩挑两百担。

因字歌有火炊烟袅袅,有草绿草茵茵,有口狼吞虎咽。

余字歌二人小多余,两人都姓徐,斗笠斜着戴,走在征途上,用水乱涂鸭,坐在滁河边,左耳除杂音,又来叙友情。

仑字歌有人讲伦理,出言来讨论。

有水就沉沦用手抡巴掌,有车用轮胎。

胃字歌一田一个月,这字就念胃。

有水叫渭河,出言无所谓。

尚字歌身在尚旁躺一下,反文一到敞开怀,一条小河流淌着,走字做旁趟过去,一人倘若太孤单,两人徜徉在河边。

叟字歌一位老叟,病体瘦弱,有船一艘,冷风嗖嗖,用手搜集。

昔字歌(一)用“手”办事措施得力,有“金”相伴错误连篇,与“酉”相伴醋意大发。

(二)虫旁蜡烛燃,月里腊月寒,犬旁猎物来。

用“心”可惜,与“人”借物,有“鸟”喜鹊。

廷字歌广加廷大家庭,虫加廷飞蜻蜓,舟加廷开汽艇,雨加廷打雷霆,手加廷树笔挺。

焦字歌一木在旁,樵夫打柴为生计,一石在旁,礁石拦船翻入海,草头在上,香蕉种植不容易,一心在旁,憔悴面容人瘦弱。

尧字歌有火烧柴,有水浇花,有足蹊跷,有日破晓,有手抓挠,有食饶恕。

因字歌不加偏旁定有原因,加上草头绿草茵茵,加上口字狼吞虎咽,加上火字炊烟袅袅。

介字歌没有偏旁不介绍,一人在旁来砍价,左耳做旁搭台阶。

令字歌(一)耳刀做邻居,页字做领导,一点真冰冷,竖心真可怜,(二)有山叫山岭,有羊叫羚羊,有雨花飘零,有耳来聆听,有齿定年龄。

付字歌附耳聆听,用口吩咐,一人俯身,竹子符号,广做府邸。

登字歌不加偏旁把山登,目字做旁眼圆瞪。

几字在下小板凳,足字做旁用脚蹬,木字做旁吃橙子,水字做旁要澄清。

奚字歌无旁被奚落. 有水小溪流,有足事蹊跷。

予字歌舍予舒服,手予抒情,广予序言,页予预言,女予婕妤。

厨字歌不加偏旁做厨房, 加上木旁做橱柜, 加上足旁就踌蹰, 厨房橱柜都念chu, 字字分清不踌蹰.父字歌上面父,下面巴, 放在一起是爸爸. 好爸爸,真辛苦, 每天工作很忙碌. 上面父,下面刀, 放在一起是爷爷, 好爷爷,真慈祥, 我为爷爷把背捶. 上面父,下面斤, 放在一起是斧头, 好斧头,真锋利, 伐木劈柴样样行.与字歌不加偏旁,时俱进. 山字做旁,变岛屿. 头上戴帽,描淡写.居字歌有金做铁锯, 有手写票据, 有足来盘踞, 有刀看话剧, 有木有根椐, 有人别骄倨.骄倨:傲慢不恭直字歌(一)直字木后站, 苍天大树要种植. 直字人后站, 助人为乐有价值. 直字歹后站, 小小细菌要繁殖. 直字头上四, 闲置物品要安置.(二)八字头上扛着直, 真亦假来假亦真. 竖心后面站着真, 慎言慎行要慎重. 土字后面站着真, 填空填置要填补.者字歌(一)者在耳刀前, 繁荣北京是首都. 者在目字后, 亲眼看见是目睹. 者在尸字下, 禁止屠宰叫断屠.者在土字后, 四面堵截叫围堵. 者在贝字后, 健康娱乐不要赌.(二)者字头上戴草帽,著作著名更显著.者字旁边有水流,海渚渊渚都是渚.者字下面四点底,煮粥煮汤用火煮,者字旁边一只犬,猪娃猪崽都是猪.海渚,渊渚都是水中小洲的意思.(三)我的名字叫做者,能说会道是记者.大字在我头上坐, 生活富裕不奢侈. 绞丝在我旁边站, 心情不好闹情绪. 言字在我旁边站, 聪明机智赛诸葛. 四字在我头上坐, 写完信件把名署. 署字头上戴草帽, 土豆又叫马铃薯.至字歌(一)立刀到,反文致,戴帽室.(二)有木桎梏,洞穴窒息.耳刀郅治. 郅治:治理得极好。

民字歌不加偏旁做人民, 加上目旁就冬眠, 加上手旁把嘴抿, 加上水旁就泯灭.矢字歌一撇一横加上大,这字就念矢. 矢字张口把话说,知书又达理. 矢字和豆做朋友,短信来传情. 矢字和巨并肩靠,规矩定方圆. 矢字病下捉迷藏,疾病去如丝.卯字歌卯时点卯不误卯,聊天闲聊不无聊.柳枝插柳还是柳.误卯wùmǎo我国古代军队在卯时点名,未到的叫误卯,借指做事晚到勾字歌贝贝采购. 金属鱼钩, 木制结构, 掉进水沟.良字歌夜空月清朗, 水面波浪翻, 有米粮仓满, 拿刀好儿郎狼狗护粮仓,各字歌木头做格子, 足行万里路, 丝丝脉络清, 骨骼真强壮.莫字歌有土做坟墓有巾是幕布有手好临摹有心真羡慕。

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