中小学教育管理论文参考文献范例
教育管理论文文献综述模板
（三）文献综述围绕“我国农村寄宿制学校建设问题研究”这一题目，我采用了看专著、年鉴法、检索法等方法，进行文献收集整理。
通过对所收集到的文献研究分析，我发现，在关于“深化我国农村寄宿制学校建设”的研究中,国内学者的研究主要集中在以下几个方面，第一，以范先佐、刘欣等为代表，从教育经济学的角度出发，对农村中小学布局调整的成因、动力、经验、问题进行深入的探讨，并且就如何进一步做好未来的农村中小学布局调整工作提出建议和设想。
代表性的文章有：范先佐的“农村中小学布局调整的原因、动力及方式选择”（《教育与经济》，2006,(1)），范先佐、郭清扬的“我国农村中小学布局调整的成效、问题及对策——基于中西部地区6省区的调查与分析”（《教育研究》, 2009,(01)），刘欣的“农村中小学布局调整与寄宿制学校建设”(《教育与经济》，2006,(1))，等等。
第二，各地在中小学布局调整和寄宿制学校建设的经验总结。
这方面的文章比较，研究方法多采用个案研究法，例如：陈新阳、王一涛的《农村中小学布局调整中的寄宿制学校分析——以广西荔浦县为案例分析》（《高等函授学报(哲学社会科学版)》，2008，（1）），毛君甫的“农村寄宿制学校存在的问题及对策”（《四川教育》，2007，（11）），等等。
第三，从标准化建设的角度谈农村寄宿制学校建设的文章。
这方面的研究针对农村寄宿制学校建设中存在的问题和不足，提出了寄宿制建设的新思路，颇具现实意义和推广价值。
例如，杨兆山、杨清溪的“农村义务教育阶段标准化寄宿制学校建设的思考”（《教育科学》，2007，（12）），等等。
第四，有的学者从微观建设的角度对农村中小学教育布局调整和寄宿制学校建设之间的关系进行的研究。
例如，和学新的“班级规模与学校规模对学校教育成效的影响——关于我国中小学布局调整问题的思考”（《教育发展研究》，2001，(1)），等等。
第五，有的学者从教育均衡发展和教育公平的角度对农村中小学布局调整和寄宿制学校建设进行了研究。
中小学教师教学论文参考文献范例
中小学教师教学论文参考文献一、中小学教师教学论文期刊参考文献[1].中小学教师教学素养、工作压力、主观幸福感的关系.《中国特殊教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2012年4期.张国礼.边玉芳.董奇.[2].中小学教师教学自主性特点的实证研究.《教师教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2014年6期.姚计海.[4].中小学教师教学满意度影响因素研究.《现代教育管理》.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2010年11期.洪松舟.卢正芝.[5].中小学教师教学个性现状分析与对策研究——以贵阳为例.《集美大学学报（教育科学版）》.2013年2期.黎平辉.[6].中小学教师教学科研能力的提升途径.《开封教育学院学报》.2014年8期.薛曦.于晓明.徐淑燕.[7].山西运城地区中小学教师教学设计能力的现状分析.《课程教育研究》.2014年7期.郭晓佳.[8].中小学教师教学研究能力要素构成初探.《文教资料》.2015年20期.徐艳伟.[9].中小学教师教学基本功在信息化教育环境下的延伸.《中国电化教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2004年6期.封昌权.许安辉.[10].中小学教师教学倾向的调查研究——基于信息时代课堂教学变革的思考.《现代教育技术》.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2012年3期.蔡旻君.二、中小学教师教学论文参考文献学位论文类[1].中小学教师教学设计能力培训平台的设计与实现.被引次数：1作者：张晓.教育技术学曲阜师范大学2012（学位年度）[2].中小学教师教学的课堂考察.被引次数：1作者：张献伟.教育学原理河南大学2013（学位年度）[3].中小学教师教学敏感性测评.作者：施霄霄.发展与教育心理学上海师范大学2013（学位年度）[4].中小学教师教学自我概念与教学监控能力的关系.作者：杨苗苗.应用心理学宁夏大学2012（学位年度）[5].中小学教师教学监控能力的发展机制及其演化——基于非线性动力学的分析.被引次数：1作者：袁斌.应用心理学西北师范大学2009（学位年度）[6].“80后”中小学教师教学价值观的调查研究.作者：肖春芝.课程与教学论西南大学2014（学位年度）[7].信息技术环境下中小学教师教学设计能力研究.被引次数：28作者：齐媛.教育学原理东北师范大学2009（学位年度）[8].内蒙古自治区中小学教师教学自我评价的研究.被引次数：1作者：高潇潇.课程与教学论内蒙古师范大学2009（学位年度）[9].基于移动学习的中小学教师教学能力发展研究.作者：彭兰.课程与教学论西南大学2015（学位年度）[10].信息技术环境下新入职中小学教师教学设计能力现状及发展对策研究——以广州某地区为例.被引次数：1作者：周亚娟.教育技术学东北师范大学2011（学位年度）三、中小学教师教学论文专著参考文献[1]博客在中小学教师继续教育中的应用研究.毕超，2008中国教育技术协会2008年年会[2]《中小学教师教育技术能力标准》对教育技术公共课教学的影响.周金凤.龙远春.彭颖，2006第五届教育技术国际论坛。
中小学教师教育教学论文参考文献范例
中小学教师教育教学论文参考文献一、中小学教师教育教学论文期刊参考文献[1].新课程背景下的中小学教师教育教学科研工作.《太原城市职业技术学院学报》.2006年1期.胡吉丹.胡吉省.章连娣.[2].中小学教师教育教学模式研究.《陕西师范大学继续教育学报》.2005年3期.孙有福.[3].中小学教师教育教学权的法理探讨.《辽宁教育行政学院学报》.2005年4期.翁莹秀.[4].基于网络的中小学教师教育技术能力培训模式探究与实践.《师道：教研》.2012年9期.李巧儿.[5].中小学教师在职称评审政策执行中的偏差行为分析.《教育学术月刊》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2011年1期.张宝灵.[6].对中小学教师权益的观察与思考.《教学与管理(理论版)》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2008年4期.王德勇.[7].基于宁夏中小学教师在职培训资源库建设的构想.《佳木斯教育学院学报》.2014年1期.马瑞芳.[8].基于行动跟进的论文写作.《上海教育科研》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2013年8期.郑明理.[9].不断深化我国农村中小学教师培训工作建议.《才智》.2011年28期.姜涛.[10].公众对北京市中小学教师的满意度调查.《教师教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2010年4期.李琼.韦小满.杜亮.二、中小学教师教育教学论文参考文献学位论文类[1].中小学骨干教师国家级培训项目有效实施策略研究.被引次数：7作者：周新.教育学原理东北师范大学2011（学位年度）[2].基于服务导向的混合式教师培训模式设计与应用研究——以初中数学教师教育技术培训为例.作者：牛海娜.课程与教学论新疆师范大学2012（学位年度）[3].怀化市民办中小学教师职业权利的现状调查研究.被引次数：4作者：毛燕兰.教育管理湖南师范大学2006（学位年度）[4]我国中小学教师权威困境的成因分析.被引次数：3作者：陈锦燕.教育学原理华南师范大学2007（学位年度）[5].中小学教师的职业幸福感及其提升.被引次数：12作者：吴世学.教育管理华中师范大学2009（学位年度）[6].临沂市中小学教师信息素养现状分析与对策研究.作者：杨若冰.教育技术学南京师范大学2009（学位年度）[7].建构主义视野下的教师素质及其培养研究.被引次数：93作者：张奎明.高等教育学华东师范大学2005（学位年度）[8].中小学教师思维及其优化策略研究.被引次数：6作者：马海燕.教育管理华东师范大学2006（学位年度）[9].教育视域下中小学教师创生行为研究.作者：王云芳.教育学原理河北师范大学2014（学位年度）[10].全日制教育硕士专业学位课程体系优化研究.作者：刘思琪.高等教育学西南大学2015（学位年度）三、中小学教师教育教学论文专著参考文献[1]中小学教师资格认定教育教学实践评价指标体系的研究.张纪洪.宋晓曦，2008第二届教师资格制度国际学术研讨会[2]教师心理冲突化解的探索.黎君，2010第四届中国心理学家大会[3]通过教育叙事提高教师反思能力的几点建议.孔伟，2009北京市区县科研人员第二届(2009)学术年会[4]中小学教师如何写一篇源于实际工作的教育随笔.杜志勇，2009北京市区县科研人员第二届(2009)学术年会[5]农村中小学教师职业生存状态研究以湖北省为例.周宗奎.李晓军，2010武汉市第四届学术年会[6]论中小学教师信息素质的培养与提高.荣曼生，2006中国教育技术协会教育专业委员会第二届学术年会[7]和谐互动睿智——中小学教师教育技术培训教材中《信息交流技术》专题的设计.杨朝政.李淑英，2005中国教育技术协会2005年年会[8]中小学合理性教师性别结构及其形成.王安全，2011中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十三届学术年会[9]新课标下中小学教师素质目标与高师人才培养规格探讨.项桂娥，20072007年科学人文教育融合与复合型教师能力培养国际研讨会[10]北京市中小学教师教育科研成果文本表达中存在的问题及其应对策略研究.庞立场，2015北京教育科学研究院2015年学术年会。
中小学教学教研论文参考文献范例
中小学教学教研论文参考文献一、中小学教学教研论文期刊参考文献[1].构建区域教学教研“云中心”——东莞市中小学教学教研管理信息化的实践与研究.《中国教育信息化：基础教育》.2011年7期.杨俊瑜.王石.[2].区域性中小学教学教研管理信息化的实践与研究——以广东省东莞市为例.《教育信息技术》.2011年10期.杨俊瑜.王石.[3].领导学视角下中小学教研组长的角色定位与素质探析.《教育探索》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2010年9期.张秀荣.[4].中小学信息技术教学教研的实践与探究.《中国电化教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2011年3期.张捷.[5].提升教学领导力中小学教研组长的角色、培养与管理探析.《上海教育科研》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2006年6期.上海市徐汇区"中小学教研组长专业发展研究"项目组.[6].教科研论文写作的“六忌”.《课程教材教学研究（中教研究）》.2014年1期.阮建虹.李佳楣.[7].聚力成势:探路区域"集群教研"——成都市高新区区域教研巡礼. 《教育科学论坛》.2011年3期.张泽科.[8].中小学教研组长:角色、培养与管理.《教育发展研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2006年12期.上海市徐汇区"中小学教研组长专业发展的行动研究"项目组.[9].我国中小学教研员研究的基本态势分析.《教师教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2013年6期.卢立涛.梁威.沈茜.[10].US合作教研与中小学教师专业发展.《教学月刊（中学版）》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2014年14期.杨铁金.二、中小学教学教研论文参考文献学位论文类[1].网络环境下中小学在线教研平台的设计与应用.作者：邱向阳.软件工程山东大学2010（学位年度）[2].从外推走向内生——新中国中小学教研制度研究.被引次数：1作者：黄迪皋.课程与教学论湖南师范大学2011（学位年度）[3].内蒙古中小学教研室的教研问题与对策.被引次数：5作者：赵虹.教育管理内蒙古师范大学2007（学位年度）[4].莱阳市中小学教研现状的案例研究.被引次数：2作者：王庆玲.教育管理山东师范大学2005（学位年度）[5].中小学教研组长领导力现状分析——以柳州市S中学为例.作者：江怀霞.教育管理上海师范大学2013（学位年度）[6].论音乐教研员的角色转型与职能转变.被引次数：4作者：谢铁华.学科教学(音乐)湖南师范大学2010（学位年度）[7].中小学教师专业化网络考研平台的设计与实现.作者：徐莉.软件工程黑龙江大学2012（学位年度）[8].中小学教师的教育科研成果转化研究——基于结构化理论的视角. 作者：肖玲.教育学原理西南大学2015（学位年度）[9].中小学网络教研问题及策略研究.被引次数：17作者：黄小琴.教育经济与管理西南大学2009（学位年度）[10].中小学教学视频案例的设计与开发研究.被引次数：2作者：郭宇刚.教育技术学沈阳师范大学2011（学位年度）三、中小学教学教研论文专著参考文献[1]正本清源理性推进中小学校本教研工作.刘玲，2010北京教育科学研究院2010年学术年会[2]创新体育教研模式促进教师专业成长郑州市金水区体育教学指导组工作模式之探究.毛艳红，2011首届全国中小学体育教学改革北京论坛[3]教育博客在中小学信息技术学科教研中应用有效性的调查研究.李改梅.张瑜，2008中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第四届学术年会[4]语文教学的起点应在哪里?.邵宗杰，2006第二届识字教育国际研讨会[5]我国中小学教学研究组织的发展与困境.胡惠闵.刘群英，2013第十一届上海国际课程论坛[6]重教研员在校本教研中的作用，获教研工作新成效——成都市温江区体育教研员开展校本教研工作有感.，2006全国·十城市中小学体育教学研究会第二十一届学校体育教学研讨会[7]以教研为载体推动交互式电子白板在教学中的应用.高淑印.李维钧，20132013年新媒体新技术教学应用研讨会[8]中国内地中小学教师教育信息能力现状分析及对策研究.王荣良.李锋，2006第十届全球华人计算机教育应用会议[9]信息化改变着我们的教育生活——哈尔滨市应用教育管理信息化标准和中小学综合管理系统提高教育信息化水平的情况汇报.朱振德，20072007'中国教育信息化创新与发展论坛暨中国教育信息化理事会年会[10]现代远程教育在农村中小学的应用实践.黄本康，2009第九届中国教育信息化创新与发展论坛。
中小学班级管理文献综述范文
中小学班级管理文献综述范文# 中小学班级管理文献综述。
一、引言。
班级就像一艘航行在知识海洋里的船，班主任就是船长，班级管理那就是确保这艘船稳稳前行的艺术。
在中小学教育这个大舞台上，班级管理可是个相当关键的角色。
为了能更好地了解这门艺术，咱就得去扒一扒那些有关的文献，看看前人都有些啥高见。
二、国内研究概况。
# （一）班级管理理念的发展。
以前呢，国内的班级管理理念比较传统，那就是班主任“一言堂”，班主任说啥就是啥，整个班级就像个军队一样，讲究绝对服从。
不过随着教育理念的不断更新，现在更提倡以学生为中心的班级管理理念。
就像魏书生老师倡导的那样，让学生参与到班级管理中来，每个学生都能在班级里找到自己的小岗位，比如有专门负责管理图书角的“图书管理员”，有监督课间纪律的“纪律小卫士”。
这样做不仅能减轻班主任的负担，还能让学生有责任感，觉得自己是班级的小主人。
# （二）班级文化建设。
在班级文化建设这一块，国内的研究可不少。
大家都知道，一个班级要是有个积极向上的文化氛围，就像给学生们打造了一个充满正能量的小宇宙。
有的学校会在班级里搞文化墙，上面贴满了学生们的优秀作品，像作文、绘画啥的。
这不仅仅是为了装饰，更重要的是能让学生有一种归属感和成就感。
而且，班级文化还体现在班级的规章制度上。
以前的规章制度都是些冷冰冰的条文，现在呢，很多老师会让学生一起参与制定，这样的规则学生们更容易接受，因为这是他们自己定的呀，就像自己跟自己的一个小约定。
# （三）班级管理中的师生关系。
师生关系可是班级管理中的重头戏。
以前的师生关系有点像上下级，老师高高在上，学生只能乖乖听话。
现在可不一样了，现在倡导建立民主平等的师生关系。
比如说，有个老师在课堂上如果不小心犯了个小错误，他会勇敢地向学生道歉，这在以前可是想都不敢想的事儿。
这种民主平等的关系能让学生更愿意和老师交流，有啥心里话也能跟老师说，老师就能更好地了解学生的需求，班级管理也就更顺畅了。
中小学论文参考文献范例
中小学论文参考文献一、中小学论文期刊参考文献[1].城市中小学布局规划方法的探讨与改进.《城市规划》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2014年8期.宋小冬.陈晨.周静.翟永磊.李书杰.[2].城乡中小学标准化建设的问题审视与优化之道基于N市中小学标准化建设的调研.《西南大学学报（社会科学版）》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2014年3期.王天平.李鹏.王建平.[3].“两型社会”视角下的中小学集约建校模式探讨——以长沙市大河西岳麓区为例.《城市规划》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2012年6期.陈明明.孙思敏.[4].城市公办中小学代课教师问题研究基于武汉市6所公办中小学的调查. 《教育与经济》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2014年4期.张河森.[5].国外中小学规模作用研究及其对我国的启示.《教育科学研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2014年4期.李祥云.魏萍.田文宠.[6].技术支持的基于创造的学习美国中小学创客教育的内涵、特征与实施路径.《开放教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2014年6期.郑燕林.李卢一.[7].国内外中小学教师职前培养模式的比较研究——基于高等师范院校与中小学合作的理念.《黑龙江高教研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2013年5期.杨朝霞.王丽珍.[8].论中小学学科教学中的价值引领——美国中小学品格教育发展历程的启迪.《外国中小学教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2012年10期.李斌.[9].由故频发看中小学教学楼疏散设计技术性改进的迫切性.《四川建筑科学研究》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2012年3期.徐强.[10].GIS技术支持下的沈阳市中小学布局规划研究.《规划师》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2014年z1期.佟耕.李鹏飞.刘治国.胡毅军.二、中小学论文参考文献学位论文类[1].英国中小学财政性教育经费投入研究.作者：施祖毅.比较教育学西南大学2014（学位年度）[2].中小学校园安全管理联动法律保障研究.作者：陈辉.教育法学沈阳师范大学2014（学位年度）[3].民办中小学班主任工作改革策略研究.作者：姚遥.教育学湖南师范大学2013（学位年度）[4].道德领导理论视野下中小学师德建设研究——以M市中小学为例. 作者：何谐.教育经济与管理西南大学2014（学位年度）[5].中小学“师源型”性侵犯罪的情境预防研究.作者：呼欣怡.法学内蒙古大学2014（学位年度）[6].中国中小学教材出版政策与出版行为研究.作者：李芳.传播学河北大学2013（学位年度）[7].吉林省武术进中小学校园推广现状的调查与研究.作者：任贺.体育学吉林体育学院2015（学位年度）[8].新疆中小学美术双语教师教学能力培养及教师专业化发展研究.作者：闫晓靓.美术学新疆师范大学2013（学位年度）[9].中小学管理研究主题的变化分析——以人大复印资料《中小学学校管理》为样本.作者：王玉.教育经济与管理浙江师范大学2012（学位年度）[10].中小学田径教学生活化的理论探究.作者：熊德.体育教育训练学湖南师范大学2014（学位年度）三、相关中小学论文外文参考文献[1]LessonslearnedfromtheHEALTHYprimarypreventiontrialofriskfactor sfortype2diabetesinmiddleschoolyouth.《Currentdiabetesreports.》,被SCI收录SCI.20131[2]InvestigationonLearningSituationofPrimaryandMiddleSchoolStuden tsinMinorityAreasinNorthernGuangdong. JianlanWangSuqunLiaoLinaZhangCuiYangChenglinZhang2015[3]TheDevelopmentTrendofSchoolSportsinChinafromtheTeachingGoaloft hePreviousPrimaryandMiddleSchoolSports.YouzhiZongShanwuMou2013[4]EffectsofeggandvitaminAsupplementationonhemoglobin,retinolstat usandphysicalgrowthlevelsofprimaryandmiddleschoolstudentsinChongqing, China.. JiaoyangCaoXiaopingWeiXianqiangTangHongpengJiangZhenFanQinYuJieChenYo uxueLiuTingyuLi《AsiaPacificjournalofclinicalnutrition》,被SCI收录SCI.20132[5]StudyonSeismicDesignofPrimaryandMiddleSchoolCampusPlanningofDi sasterPrevention.YUNZUO2014[6]Characterizationofallergensandairbornefungiinlowandmiddleincom ehomesofprimaryschoolchildreninDurban,SouthAfrica.Jafta,N.Batterman,S.A.Gqaleni,N.Naidoo,R.N.Robins,T.G.《Americanjournalofindustrialmedicine》,被SCI收录SCI.201212[7]StudyonEffectsofDifferentMethodsofHealthEducationonTuberculosi samongthePrimaryandMiddleSchoolStudentsinRuralAreasofNorthernJiangsuP rovince. PingminWeiXiaonaCongWanqinTangShangCaoPengfeiLuoWeiLiDanyiLuo2011[8]ResearchonLanguageAbilityforEnglishTeachinginPrimaryandMiddleS choolunderMultimediaNetworkEnvironment.JunyingLiu2013[9]Studyoneffectsofdifferentmethodsofhealtheducationontuberculosi samongtheprimaryandmiddleschoolstudentsinruralareasofnorthernJiangsuP rovince. PingminWeiXiaonaCongWanqinTangShangCaoPengfeiLuoWeiLiDanyiLuo2011[10]Areschoolfeedingprogramsinlowincomesettingssustainable?Insigh tsonthecostsofschoolfeedingcomparedwithinvestmentsinprimaryeducation.. Gelli,A.RoshanDaryanani《FoodandNutritionBulletin》,被SCI收录SCI.20133四、中小学论文专著参考文献[1]交互式电子白板在中小学课堂教学应用的研究述评.杨健，2012北京市西城区教育研修学院第四届学术年会[2]中小学教育科研管理现状研究综述.龙娟娟，2013北京市区县教育科研人员第六届(2013)学术年会[3]中小学科技教育模式浅析.高发，2014第十六届中国科协年会[4]天津市普通中小学交通出行特征分析.李文华.阴炳成.王海天.郭本峰，20142013年中国城市交通规划年会暨第27次学术研讨会[5]西城区中小学教育科研现状调查及分析.侯冬玲，2013北京市区县教育科研人员第六届(2013)学术年会[6]试论中小学职业体验课程的内在价值与课程化设计以朝阳区中小学职业体验课程为例.王红丽，2015北京教育科学研究院2015年学术年会[7]快速城市化地区中小学规划模式探讨以沈阳市于洪区永安新城中小学规划为例.朱庆余.李昂.李晓楠，20132013中国城市规划年会[8]北京市中小学班主任专业发展现状及对策调研报告.，2013北京教育科学研究院2013年学术年会[9]特色与优质:北京民办中小学发展分析.吕贵珍，2013北京教育科学研究院2013年学术年会[10]中小学校本课程开发现状调查研究以河北省中小学为例.周长虹.索桂芳，2008北京师范大学课程与教学国际学术论坛暨首届研讨会。
中小学教育论文参考文献范例
中小学教育论文参考文献一、中小学教育论文期刊参考文献[1].SPOC在中小学教育中的应用模式探索基于ARCS模型视角.《中国电化教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2015年12期.柳春艳.[2].如何使学生掌握科学研究方法——美国中小学教育考察报告.《教育科学研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2014年3期.李善良.[3].中小学教育传承民族非物质文化遗产问题探微.《民族教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2009年4期.张学敏.王爱青.[4].英国中小学教育中的林间学校模式解读.《外国中小学教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2011年1期.曾琳.[5].影响信息技术在中小学教育中应用的有效性的关键因素的调查研究. 《中国电化教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2005年6期.王春蕾.刘美凤.[6].日伪统治时期北平的中小学教育.《北京社会科学》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2009年2期.陈兆肆.[7].美国中小学整合性STEM教学实践的研究.《外国中小学教育》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2016年5期.杨亚平.陈晨.[8].《外国中小学教育》2015年组稿重点及投稿须知.《外国中小学教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2015年1期.《外国中小学教育》编辑部.[9].信息技术在中小学教育中应用的有效性的实现相关指导原则的提出. 《中国电化教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2005年8期.王春蕾.刘美凤.[10].《外国中小学教育》2015年组稿重点及投稿须知.《外国中小学教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2014年12期.《外国中小学教育》编辑部.二、中小学教育论文参考文献学位论文类[1].国内外中小学教育游戏软件的比较分析研究.被引次数：30作者：程君青.教育技术学浙江师范大学2006（学位年度）[2].“素质教育”提出以来有关中小学教育的研究——基于人大复印资料《中小学教育》(19952010)的分析.作者：方恒妃.教育经济与管理浙江师范大学2012（学位年度）[3].广西瑶族地区中小学教育特色发展的问题及对策研究.作者：闭俏丽.教育学原理西南大学2013（学位年度）[4].基于DEA的中小学教育技术装备成本效益评价研究.被引次数：1作者：王艾艾.教育技术学浙江师范大学2012（学位年度）[5].篆刻艺术教学在中小学教育中的开发与利用——以浙江杭州、绍兴两地中小学为例.作者：娄庆云.美术学杭州师范大学2014（学位年度）[6].中小学教育科研管理的问题及对策研究.被引次数：2作者：李娜.教育东北师范大学2011（学位年度）[7].中小学教育实践基地教师工作满意度的调查研究——以大连市为例. 作者：袁智伟.教育管理辽宁师范大学2015（学位年度）[8].中小学教育网信息安全问题研究与对策.作者：沈华.计算机技术上海交通大学2013（学位年度）[9].中小学教育中微型课程的开发与应用研究.被引次数：35作者：刘素芹.教育技术学上海师范大学2007（学位年度）[10].新加坡中小学教育分流政策内容分析.被引次数：2作者：王丽.比较教育学西北师范大学2010（学位年度）三、相关中小学教育论文外文参考文献[1]Internetinteachers'professionalpracticeoutsidetheclassroom:Exa miningsupportiveandmanagementusesinprimaryandsecondaryschools.JulioMenesesSergiFabreguesDavidRodriguezGomezGeorgetaIon《Computers&education》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20123[2]Addressingtheattitudinalgaptowardsimprovingtheenvironment:acas estudyfromaprimaryschoolinSlovenia. RebekaLukmanRodrigoLozanoTamaraVambergerMajdaKrajnc 《Journalofcleanerproduction》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.2013Jun.[3]TheuseofcomputersinBrazilianprimaryandsecondaryschools.A.A.FidalgoNetoA.J.C.TornaghiR.M.S.MeirellesF.F.BercotL.L.XavierM.F.A .CastroL.A.Alves《Computers&education》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20093[4]Newtechnologies,newdifferences.Genderandethnicdifferencesinpup ils'useofICTinprimaryandsecondaryeducation. MoniqueVolmanEdithvanEckIrmaHeemskerkElsKuiper《Computers&education》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20051[5]"Craftsandtechnology"and"technicaleducation"inAustria. JosefSeiter《Internationaljournaloftechnologyanddesigneducation》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20094[6]IntroducingPocketPcsInSchools:AttitudesAndBeliefsInTheFirstYea r.WanNgHowardNicholas《Computers&education》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20092[7]PrimaryandsecondaryeducationreformshouldbethetoppriorityforInd ia.Chatterjee,Jayanta《CurrentScience:AFortnightlyJournalofResearch》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20124[8]CarbonstocksinprimaryandsecondarytropicalforestsinSingapore.. NgoKangMinTurner,B.L.MullerLandau,H.C.Davies,rjavaara,M.Hassan, N.F.N.Lum,S.《ForestEcologyandManagement》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.2013[9]Quick,easy,cheap,effective,ruggedandsafemethodwithmagneticgrap hitizedcarbonblackandprimarysecondaryamineasadsorbentanditsapplicatio ninpesticideresidueanalysis.Zheng,H.B.Zhao,Q.Mo,J.Z.Huang,Y.Q.Luo,Y.B.Yu,Q.W.Feng,Y.Q.《Journalofchromatography,A:Includingelectrophoresisandotherseparatio nmethods》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.2013[10]PrimaryandrepetitivesecondarysomaticembryogenesisinRosahybrid a'Samantha'.Bao,YingLiu,GuofengShi,XuepingXing,WenNing,GuoguiLiu,JuanBao,Manzhu 《PlantCell,TissueandOrganCulture》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20123四、中小学教育论文专著参考文献[1]论信息技术在中小学教育中的应用.袁立志，2009第九届中国教育信息化创新与发展论坛[2]基于“互联网+电视机+机顶盒+机顶盒”模式实现中小学教育均衡发展的探讨.周本汉，2009中国通信学会信息通信网络技术委员会2009年年会[3]昌平区中学“利用教育技术提高农村中小学教育质量研究及推广项目”研究报告.，2009北京市区县科研人员第二届(2009)学术年会[4]中小学教育类期刊的数字化探索.张炯，2008《图书情报工作》杂志社第20次图书馆学情报学学术研讨会[5]台湾佛教中小学教育概述及其校园建筑比较分析.郭书胜，20072007中国城市规划年会[6]宏观因素对信息技术在中小学教育中应用的有效性的影响.王春蕾.刘美凤，2006第十届全球华人计算机教育应用会议[7]提高教育质量的一线研究有关中小学教育的行动研究的元分析.陈红兵，2012第四届国际教育研讨会[8]《中小学教育信息化建设与应用状况的调查研究》报告.王珠珠.刘雍潜.黄荣怀.赵国栋.李龙，2005中国教育技术协会2005年年会[9]民族文化的传承与中小学教育.孙旭培.孙茗，2004中国青少年社会教育论坛暨2004年媒体与未成年人发展论坛[10]未来网络教育的研究——未来网络教育在中小学教育中的实践方法. 王建委.刘利娜，2003第七届全球华人计算机教育应用大会。
小学教育参考文献案例(3篇)
第1篇摘要：随着教育改革的不断深入，小学教育面临着培养具有创新精神和实践能力的新一代人才的任务。
个性化教学策略作为一种适应学生个体差异的教学方法，在小学教育中发挥着越来越重要的作用。
本文以某小学为例，探讨个性化教学策略在小学教育中的应用与实践，旨在为小学教育工作者提供参考。
一、引言个性化教学策略是指根据学生的个体差异，采用多样化的教学方法和手段，满足学生个性化学习需求的教学策略。
在小学教育中，个性化教学策略有助于激发学生的学习兴趣，提高学习效果，培养具有创新精神和实践能力的新一代人才。
本文以某小学为例，分析个性化教学策略在小学教育中的应用与实践。
二、案例背景某小学位于我国东部地区，是一所具有多年历史和优良传统的学校。
近年来，学校积极响应国家教育改革政策，致力于提高教育教学质量。
在小学教育中，学校注重培养学生的个性化发展，将个性化教学策略贯穿于教学全过程。
三、个性化教学策略在小学教育中的应用与实践1. 教学目标的个性化针对学生的个体差异，学校在制定教学目标时，充分考虑学生的兴趣、特长和需求，使教学目标具有针对性和可操作性。
例如，在语文教学中，针对不同学生的阅读水平，教师制定分层教学目标，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
2. 教学内容的个性化教师根据学生的兴趣和特长，灵活调整教学内容，使之更加贴近学生的实际需求。
在数学教学中，针对学生的计算能力差异，教师设计了不同难度的练习题，让学生在巩固基础知识的同时，提高计算能力。
3. 教学方法的个性化教师根据学生的认知特点和兴趣爱好，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣。
例如，在英语教学中，教师运用情景教学法、游戏教学法等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
4. 教学评价的个性化学校建立了一套完善的个性化评价体系，关注学生的全面发展。
在教学评价中，教师注重观察学生的课堂表现、作业完成情况以及实践活动中的表现，全面评价学生的学习成果。
5. 家校合作的个性化学校积极与家长沟通，共同关注学生的个性化发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中小学教育管理论文参考文献
一、中小学教育管理论文期刊参考文献
[1].代币制在中小学教育管理中的应用现状与展望.
《南昌师范学院学报》.2015年3期.杨欢.孙锦明.
[2].谈中小学教育管理行政化问题.
《赤子》.2014年6期.远小红.
[3].当前中小学教育管理中亟待关注的几个问题.
《教育探索》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2007年4期.丁龙.
[4].中小学教育管理价值取向探析.
《亚太教育》.2015年4期.于博.
[5].中小学教育管理中侵犯学生权利现象的思考和对策.
《亚太教育》.2015年14期.毛晶晶.
[6].论乡村中小学教育管理存在问题及解决途径：新制度经济学视角. 《赤子》.2013年12期.徐桂华.
[7].国内外中小学教育管理:比较及启示.
《东方教育》.2013年6期.谢达飞.
[8].美国中小学教育管理权限与教师资格.
《宜春学院学报》.2009年5期.谢建罗.
[9].关于加强中小学教育管理、预防未成年人犯罪的司法建议.
《山东审判》.2014年4期.泰安市中级人民法院.
[10].论中小学校的教育管理现状及对策.
《试题与研究(教学论坛)》.2011年12期.范文君.
二、中小学教育管理论文参考文献学位论文类
[1].云南省文山州跨境民族地区中小学教育管理问题初探——与越南的比较研究.被引次数：1
作者：何艳.教育管理云南师范大学2006（学位年度）
[2].深圳市民办中小学教育管理研究.
作者：杨珺.教育史西南师范大学西南大学2003（学位年度）
[3].我国民办中小学教育发展中的政府作为研究——以湖北省为表述对象. 作者：肖运红.行政管理华中师范大学2009（学位年度）
[4].新课程背景下中小学教师评价研究.被引次数：2
作者：阎莉.教育管理天津师范大学2009（学位年度）
[5].“启智”专家系统工具的设计及其教育应用.被引次数：2
作者：梁灵辉.教育管理浙江师范大学2007（学位年度）
[6].中小学校新课程改革中的的教师评价问题初探.被引次数：2
作者：阮茜.教育管理广西师范大学2007（学位年度）
[7].初中学生公民思想道德素养的调查研究——以天津市某中学为例.
作者：李力坤.中小学教育管理天津师范大学2013（学位年度）
[8].盘锦市中职学校教师职业倦怠现状与分析.被引次数：5
作者：李琳琳.中小学教育管理辽宁师范大学2008（学位年度）
[9].单亲家庭与完整家庭初中生父母教养方式的比较研究.被引次数：4
作者：万国强.中小学教育管理辽宁师范大学2006（学位年度）
[10].措美县中小学教育管理现状分析与对策研究.
作者：廖海南.教育西藏大学2015（学位年度）
三、中小学教育管理论文专著参考文献
[1]学校发展策划提升管理水平的有效方式.
金东海，2009中国教育学会教育管理分会学科学术委员会第10次学术年会
[2]中小学教育科研管理现状研究综述.
龙娟娟，2013北京市区县教育科研人员第六届(2013)学术年会
[3]实施课堂教学评价，促进区域教育管理重心转移.
李永清，2009北京市区县科研人员第二届(2009)学术年会
[4]用心做实"交心教育"品牌倾力打造"水文化教育"特色乡镇关于农村中小学教育管理的思考与探索.
李绍超，2014全国教育管理学科专业委员会第13届学术年会
[5]区级中小学骨干教师培训跟踪调查报告.
吴若雯，20112011年全国教师培训学术研讨会
[6]初探“中小学教师继续教育管理系统”的数据更新策略.
任瑞芬，20112011年全国教师培训学术研讨会
[7]中小学骨干教师有效培训的实践与思考.
郭汉华，20112011年全国教师培训学术研讨会
[8]奥巴马时代美国基础教育改革走向探析基于对《改革蓝图:重新授权中小学教育法》的分析.
刘昭.徐学莹，2010中国教育学会教育史分会第十二届学术年会
[9]中小学办学自主权政策与执行效果相悖分析.
冯晓敏，2014全国教育管理学科专业委员会第13届学术年会
[10]异地举办中小学校长培训的有效组织与管理.
黄宁生，2009第九届“21世纪继续教育论坛”。