小学推进国家通用语言文字工作计划
简单的小学语言文字工作计划标准模板（五篇）
简单的小学语言文字工作计划标准模板一、总体思路____年，全区语言文字工作要深入____，主动适应国家发展战略，坚持稳中求进总基调，坚持普及抓短板、服务抓能力、治理抓机制、保障抓党建，落实立德树人根本任务，坚决打好国家通用语言文字普及攻坚战，加快提升语言文字服务能力，大力传承弘扬中华优秀传统文化。
二、主要工作（一）大力推广国家通用语言文字1.继续宣传____《国家通用语言文字法》，建立健全语言文字工作管理长效机制。
我校要大力加强《国家通用语言文字法》和相关语言文字法规政策宣传，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。
努力提高全社会知晓度。
同时，把普通话运用作为教师年度考核内容，成为教师聘任、晋级、评优的条件之一。
2.学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等要严格遵循文字的规范，不使用不规范汉字。
3.加强教师普通话和口语表达方面的培训,特别是落实二级乙等及以下等级的教师的强化训练措施,帮助他们提高普通话水平,争取在规定期限内达标,从而为争创语言文字示范校奠定基础.4.以创建促发展，创建市级语言文字规范化示范学校，将语言文字工作与素质教育和新课程改革相结合，推动我校语言文字工作向前发展。
（二）组织第____届全国推广普通话宣传周活动。
1.学校采用动员学生回家向家长宣传、悬挂宣传标语、创办宣传栏等形式向社会宣传国家语言文字相关法律法规、方针政策和规范标准。
2.利用升旗仪式进行动员大会，大力推行普通话。
每周的国旗讲话作为各个班级的演讲比赛。
3.开展推普周活动，利用校园宣传栏，LED电子屏进行大力宣传普通话，并推普周期间展开朗诵比赛、知识竞赛、校园内使用普通话等形式多样的活动。
4.利用班会、队会、团会等平台，采用课本剧表演、故事会、辩论会、5.强化学校语言文化传承功能，培育践行社会主义核心价值观。
积极开展“书法名家进校园”“诵读名家进校园”和诗词吟诵等活动，发挥名家引领作用，提升语言文字应用能力和人文素养。
小学推进全国通用语言文字工作计划
小学推进全国通用语言文字工作计划1. 背景为了进一步推进全国通用语言文字工作，提高小学生的语言文字素养，制定本计划以加强小学从教育中对通用语言文字的培养。
2. 目标- 提高小学生的语言文字表达能力；- 培养小学生的读、写、听、说能力；- 培养小学生的语言文字规范应用能力；- 培养小学生的创造性思维能力。
3. 执行步骤3.1 制定教学计划- 根据学生的年龄特点和认知发展阶段，制定相应的教学计划；- 注重培养学生的基础语言文字能力，包括识字、识句、识段等；- 引导学生进行有针对性的阅读，提高阅读理解和写作水平。
3.2 优化教材资源- 选用优质的语文教材和辅助教材，满足学生的研究需求；- 教材内容要贴近学生生活和实际，增加研究的趣味性；- 制定有效的教材使用指南，引导教师合理使用教材资源。
3.3 培训教师队伍- 举办专题培训，提高教师的语言文字教育能力；- 加强教师的专业知识和教学方法培养；- 注重培养教师的创新能力和教育教学研究能力。
3.4 加强家庭共育- 指导家长在家庭环境中培养小学生良好的语言文字惯；- 提供家长研究材料和指南，帮助他们更好地理解并辅导孩子；- 举办家庭教育沙龙等活动，促进家长与教师的互动与交流。
4. 完成时限本计划将在学年开始前制定，并在整个学年内执行。
5. 评估与调整根据小学生的研究情况和实际效果，进行定期评估和调整，以确保计划的有效实施。
6. 预期效果通过本计划的实施，预期将显著提高小学生的语言文字表达能力和综合素质，为他们将来的研究和生活奠定坚实基础。
该计划由相关部门负责制定和执行，将全力推进全国通用语言文字工作在小学阶段的发展。
小学推进国家通用语言文字工作计划
小学推进国家通用语言文字工作计划
好氛围。
四、工作措施：
一）加强领导，形成合力。
设立“推进国家通用语言文字”工作领导小组，明确各职责，加强组织协调，确保工作顺利推进。
二）加强宣传，营造氛围。
通过多种渠道、多种形式宣传国家通用语言文字，提高师生对国语的认识和使用能力，营造全校讲国语的良好氛围。
三）加强培训，提高能力。
组织教职员工参加国家通用语言文字培训，提高语言文字能力，确保规范、准确使用国家通用语言文字。
四）加强管理，推进落实。
采取层层负责制，落实国家通用语言文字工作，确保全校师生在校内使用国家通用语言文字，推动全校形成规范、健康的语言文字应用环境。
通过以上工作措施，我们将会加强全民研究国家通用文字的重大意义，推进国家通用语言文字的普及，提高师生的语言文字意识，营造健康的语言文字应用环境。
在2017年，我们通过“特岗教师”招聘和“临聘教师”计划，加强了教师队伍。
我们严格筛选，将使用国家通用语言教学能力作为招聘的前置条件。
同时，我们加大了教师培训力度，以县市为培训主体，在周末为全县新来的教师进行国家通用语言培训，从而提高教师整体素质。
我们应该重视国家通用语言文字的研究，通过研究更多的法律法规，提高业务知识，以提高工作效率和专业能力。
这样我们才能够在学校中更好地教授国家通用语言文字，让学生们在未来的研究和生活中得到更好的发展。
通过家访、日常沟通等方式，我们可以深化互帮、互教、互学活动，从而提升学生研究和使用国家通用语言文字的积极性。
我们将认真落实各项工作，大力推进国家通用语言文字的教学。
小学推普活动计划
小学推普活动计划小学推广普通话活动计划一、活动目的和意义普通话是我国的国家通用语言，也是沟通的桥梁，为了提高学生的普通话水平，培养良好的语言表达能力，加强学生的语言交流能力，我们制定了以下小学推广普通话活动计划。
二、活动内容和方式1. 普通话课堂在每周的语文课上，加强对普通话的培养和训练。
教师在课堂上进行普通话规范讲解，提醒学生注意语音语调的准确运用。
通过读书演讲、讨论稿等活动，培养学生良好的普通话口语表达能力。
2. 听说训练组织学生进行普通话听说训练。
教师出示图片或盲文，要求学生用普通话描述或表达识图感受。
通过此类活动，提高学生的听说能力和语音表达能力。
3. 朗读活动组织学生进行朗读活动。
教师在班级内选择经典名篇，让学生进行朗读。
通过朗读经典名篇，培养学生的语感和语音语调的准确性。
4. 剧本表演开展普通话剧本表演活动。
教师选取适合学生年龄的剧本，让学生进行分组表演。
通过表演，培养学生的语感和表达能力。
5. 校园广播开设校园广播，每天播放普通话节目。
让学生参与录制节目，播放校园新闻、故事、诗歌朗诵等内容，提高学生的听力和口语能力。
6. 普通话角设立普通话角，为学生提供一个练习普通话的场所。
学生可以在普通话角进行角色扮演、唱歌、演讲等活动，经过反复的练习，提高学生的口语表达能力。
7. 普通话比赛开展小学普通话比赛，提高学生学习普通话的积极性。
比赛可以包括朗读比赛、演讲比赛、普通话知识竞赛等，为学生提供展示自己普通话水平的机会。
三、活动时间安排1. 每周一节普通话课堂，持续开展普通话规范讲解和口语训练。
2. 每周一次听说训练活动，让学生积极参与。
3. 每月一次朗读活动，让学生展示自己的朗读能力。
4. 每学期组织一次剧本表演，让学生展示自己的表演能力。
5. 校园广播每天播放普通话节目。
6. 普通话角每周开放一天。
7. 每学期举行一次普通话比赛。
四、活动评估和效果反馈1. 教师定期对学生的普通话表达能力进行测评和评估，了解学生的进步和不足。
小学促进全国通用语言文字工作计划
小学促进全国通用语言文字工作计划
背景
为了进一步推动全国范围内的语言文字工作，特制定本计划，以促进小学阶段的语言文字教育和发展。
目标
- 提高小学生的语言文字运用能力。
- 培养小学生的写作和阅读兴趣。
- 增强小学生对中华文化的认同和传承意识。
策略
1. 优化语言文字教学
- 加强小学语文课程的设计，注重培养学生的语言表达能力、阅读和写作能力。
- 制定统一的教学大纲，确保教学内容覆盖全国通用的标准。
- 提供优质的教辅材料和资源，辅助教师进行有效的教学。
2. 加强教师培训
- 开展针对小学语言文字教学的专业培训课程，帮助教师提升教学水平和能力。
- 培训教师的教学方法，引导他们运用互动、案例分析等灵活的教学策略，激发学生的研究兴趣。
3. 创建良好的研究环境
- 建设多媒体教室和图书馆，为学生提供良好的研究环境和资源支持。
- 组织语文竞赛和阅读活动，鼓励学生积极参与，激发他们的研究激情。
- 推动家校合作，加强家长对语言文字教育的支持和参与。
4. 推广优秀教育资源
- 利用现代技术手段，将优秀的教育资源进行录制和制作，广泛推广。
- 建立在线研究平台，让学生可以随时随地进行研究，提高研究的灵活性和效果。
实施与评估
实施计划后，需要建立健全的监测与评估机制，定期对教学效
果进行评估。
根据评估结果，及时调整策略，以确保计划的有效实
施和达到预期目标。
结论
通过本计划的实施，将促进小学生在语言文字方面的全面发展，培养他们良好的语言文字惯和能力，促进全国通用语言文字工作的
进一步发展。
2024学校语言文字工作计划6篇
2024学校语言文字工作计划6篇2024学校语言文字工作计划篇1一、指导思想本学期，我校将在各级语委的指导下，积极创建“市语言文字规划化示范学校”，为此，我们将认真研究《中华人民共和国国家通用语言文字法》及省、市《语言文字规范化示范校评选条例》中的相关要求，以“深入开展语言文字工作，迎接市语委评估”为主要目标，进一步发挥学校的基础和辐射作用，提高全校师生规范用语用字的意识，为实现本学期的目标而努力。
（一）以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传1、开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。
2、加强校园网语言文字工作宣传力度进一步加强校园网语言文字工作专栏的建设，加速内容的更新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和服务的平台。
（二）开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力环境创设方面：1、宣传栏。
宣传《国家通用语言文字法》的相关规定及介绍宣传学校的语言文字工作情况。
2、美化校园环境，张贴推普的宣传口号，形成统一的校园文化氛围。
活动开展方面1、教师活动：开展粉笔字比赛；以备课组为单位的教师公开课竞赛，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力；对教学资料中语言文字规范化方面进行检查，含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查；开展教师课堂教学用语规范化调查。
把课堂教学过程先录象后检查。
学生活动：继续加强语言文字的常规工作巡查，要求语言文字监督员做学校语言文字规范化的`表率。
加强传统校园活动的语言文字规范化要求。
开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有：初一年级讲故事比赛，初二年级硬笔书法比赛；初三年级举行学生诗歌朗诵比赛、辩论赛，以此提高学生语言文字的重视程度和能力。
人员的培训方面：继续关心教师和学生的普通话水平，鼓励和帮助部分教师进行普通话重测和升级，开展多次校内外培训，以达到提升学校整体水平的目的。
小学语言文字工作计划3篇
小学语言文字工作计划3篇一、指导思想为全面落实国家中长期教育及语言文字事业改革发展规划纲要，大力推广和规范使用国家通用语言文字，进一步完善沃角小学语言文字管理体制，科学保护语言资源，全面提高师生的语言文字应用能力和语言文化素养，传承弘扬中华优秀传统文化。
进一步提高社会语言文字应用规范水平，不断优化语言文字环境，努力构建国家通用语言文字发挥主导作用的和谐语言生活。
二、主要工作1.继续贯彻落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》的研究工作，结合规划纲要的目标任务，将语言文字工作落到实处。
提高教师语言文字规范化的意识、写规范字意识。
2.要求教师与学生交流、教学中、集体活动、会议时必须使用普通话。
要求每位教师在备课写教案时，必须使用规范的语言文字。
教学时板书用字规范。
在教学展示课上，教师使用规范的语言文字作为评价标准之一，促进教师提高语言文字运用能力。
3.落实20PC年度上级语言文字工作领导安排的任务。
坚持“五个一”活动贴一张宣传标语、出一期专题板报、进行一次“啄木鸟”行动、举办一次推普主题活动之外，将推普周工作与中华经典诵读活动相结合。
4.继续重点推进“经典诵读行动”活动。
依托语文课、拓展型课程、利用“经典诵读”培养学生诵读、书写、传唱及赏析的能力，提高学生的文化素养、审美情趣及语言文字应用能力。
以培训为载体，提升整体吟诵能力和水平，结合“我们的节日8226;元旦”咏诵会开展经典吟诵各类展示活动。
5.继续开展以“诵读中国经典，传承中华文化”为主题的校园文化建设传承创新发展行动计划“中华经典诵写讲”行动项目，大力弘扬民族优秀文化，着力提升师生人文素养。
积极参加经典诵读系列培训班，提高一线教师对经典作品的诵读技巧，提升人文素养。
6.积极指点，组织展开系列诵读竞赛。
7.积极做好再次申报“上海市语言笔墨规范化示范校”的准备工作。
根据文件要求，在完成自评工作的根蒂根基上申报语言笔墨规范化示范校，并积极上报市级语言笔墨规范化示范校。
小学推进国家通用语言文字工作计划
小学推进国家通用语言文字工作计划
好氛围。
二）加强师资队伍建设，提高教学质量。
1．组织教师参加国家通用语言文字培训班，提高教师国家通用语言文字教学能力。
2．加强教研活动，研究国家通用语言文字教学方法，制定教学计划，提高教学质量。
3．加强对教师的考核，建立国家通用语言文字教学质量评估机制，激励教师提高教学水平。
三）加强家长宣传和参与，形成合力。
1．通过家长会、家访等形式，向家长宣传国家通用语言文字的重要性，争取家长的支持和配合。
2．组织家长参加国家通用语言文字培训班，提高家长的国家通用语言文字水平，帮助家长更好地指导孩子研究。
3．建立家校互动平台，及时沟通家校合作事宜，形成家校合力，共同推进国家通用语言文字工作。
以上是我们学校推进国家通用语言文字的工作计划。
我们将以更加扎实的工作作风，更加切实的措施，更加务实的工作
作风，推进国家通用语言文字的普及和推广，为我校的教育事业发展贡献力量。
我们应该重视研究国家通用语言文字，并利用它们研究更多的法律法规和业务知识，这样才能提高工作效率和专业能力。
在学校，我们应该注重教授国家通用语言文字，以便学生在未来的研究和生活中有更好的发展。
同时，我们可以通过家访和日常沟通等方式，深化互帮、互教、互学活动，提高学生研究和使用国家通用语言文字的积极性。
只有认真落实各项工作，才能大力推进国家通用语言文字的普及。
2024年小学语言文字工作计划范文(32篇)
2024年小学语言文字工作计划范文（32篇）2024年小学语言文字工作计划范文（精选32篇）2024年小学语言文字工作计划范文篇1一、指导思想以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，以"构建和谐语言生活、弘扬中华优秀文化"为目标，以宣传贯彻《国家通用语言文字法》本着"用普通话交流，沟通世界文明"的宗旨，做好各项常规工作，开展多样活动，创建规范、健康的校园语言文字应用环境，积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，促进校园精神文明建设。
二、工作目标在保持以往成绩的同时，继续不断加强学校校园文化建设，深入、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展。
努力将语言文字工作与学校的各项事业结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中，渗透于各个层面、各项教育教学活动中，使我校语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新，以取得长久实际的效果，全面提升校园文化品位。
三、主要工作与措施1、领导重视，规范学校语言文字工作的管理。
建立校长担任组长的先锋小学小学语言文字工作领导小组，充分发挥作用，做到分工合作，齐抓共管，引领全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，使普通话成为教学语言和校园语言。
2、营造校园推普氛围，加大语言文字宣传力度。
利用多种途径，如校园橱窗、墙壁、公开栏；红领巾广播、教室墙壁黑板报、校园网等，继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，落实国家对学校语言文字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用，创设良好的_氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。
3、精心组织开展好"推普周"活动。
"全国推广普通话宣传周"，我校将以此为契机，在王楼乡语言文字工作委员会的统一部署下，从学校实际出发，认真总结前经验，认真制定相关活动方案，认真筹划，精心组织，开展具有我校特色的各类活动，采取师生喜闻乐见的方式，扎实开展第十二届推广普通话宣传周活动，以此进一步推动学校语言文字工作的顺利开展。
小学推进全国通用语言文字工作计划
小学推进全国通用语言文字工作计划目标本计划的目标是推进小学全国通用语言文字工作，通过规范和强化语言文字教学，促进学生语言文字能力的提升，并为小学生提供一个良好的语言文字研究环境。
策略为了实现上述目标，本计划将采取以下策略：1. 强化教师培训：为小学教师提供专业的语言文字教学培训，提高他们的教学水平和语言文字教学能力，以更好地指导学生。
2. 更材：根据最新的语言文字教学理念和要求，更新小学语文教材，确保教材内容与学生需求相符，并能够提升学生的语言文字能力。
3. 引入多媒体教学资源：借助现代技术，引入多媒体教学资源，如视频、音频等，增加学生对语言文字的研究兴趣，提升他们的研究效果。
4. 加强阅读推广：通过组织阅读活动、开展阅读竞赛等方式，鼓励学生积极阅读，培养他们的阅读惯和阅读理解能力。
5. 家校合作：加强与家长的沟通，提供语言文字研究指导和建议，引导家长积极参与学生的语言文字研究，形成家校合力。
实施步骤为了顺利实施上述策略，将按照以下步骤进行：1. 制定教师培训计划，包括培训内容、培训方式和培训时间，确保培训覆盖所有小学教师。
2. 成立教材更新小组，负责对教材进行评估和更新，确保教材与最新的语言文字教学要求相符。
3. 采购和开发多媒体教学资源，根据不同年级和教学内容提供相应的资源，确保资源的有效使用。
4. 组织阅读推广活动，如举办读书分享会、开展读书驿站等，激发学生的阅读兴趣和热情。
5. 建立家校沟通平台，定期向家长发布学生语言文字研究指导和建议，鼓励家长参与学生的研究。
预期效果通过实施上述计划，预计将达到以下效果：1. 学生的语言文字能力得到显著提升，包括识字能力、语言表达能力和阅读理解能力等。
2. 学生的研究积极性和兴趣得到提高，形成良好的研究氛围和研究惯。
3. 教师的教学水平和语言文字教学能力得到提升，能够更好地指导学生的语言文字研究。
4. 家校合作更加紧密，家长积极参与学生的语言文字研究，形成良好的学校家庭共育氛围。
小学语言文字工作计划（通用6篇）
小学语言文字工作计划小学语言文字工作计划（通用6篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，何不好好地做个工作计划呢？工作计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的小学语言文字工作计划（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学语言文字工作计划1一、指导思想：认真贯彻系列重要讲话精神，根据区语委会工作精神，以及学校的工作计划，努力创建磁性规范的学校语言环境，做好本学期推广普通话、推行规范汉字的工作。
二、主要工作：1、创建磁性、规范的校园语言文字应用环境。
2、根据区语委的要求，认真开展推普周活动。
3、继续培养一支工作能力强，有责任心的学生推普员队伍。
4、配合督导，做好相关的语言文字工作。
三、具体安排：1、开展推普周活动（1）时间：9月8日－9月14日。
（2）主题：“大力推行和规范使用国家通用语言文字助力全面建成小康社会”。
（3）主要活动安排：略。
在上学期优秀推普员推选活动的激励下，继续开展推普员的培养工作，培养一支工作能力强，有责任心的学生推普员队伍。
定期开展推普员工作会议，布置工作，交流经验。
特别是加强对低年级学生推普员的培养，要求每班设有推普员，宣传推广普通话和规范用语，做好每日一拼的宣传工作。
2、培养推普员队伍。
3、创建磁性规范的学校语言环境。
（1）结合《小精灵广播》专设《语言文字专栏》，宣传普通话和规范用语。
（2）配合学校大队部，组织推普员，对各班板报、温馨教室等宣传栏目进行长期的语言文字的监督。
（3）在各班级建立“拼音角”，每周更换一次主题内容，利用预备铃时间，由推普员带领全班进行诵读。
（4）对校园环境内的各种标签、提示语、版报、宣传栏进行长期监督，有错及时纠正。
（5）协助教导处做好备课检查、作业检查、随堂听课中教师、学生的口头书面纠正工作，提高师生双方规范运用语言文字的自觉性。
4、开展丰富多彩的活动。
（1）教师语言文字活动：读书笔记交流。
（2）学生语言文字活动：开展“鲁迅青少年文学奖”征文比赛；“小青蛙”讲故事比赛；“感师恩，颂师情”诗歌创作比赛；“中文自修杯”第三届上海市小学生“美丽汉字”小达人活动等各项竞赛活动。
2024小学语言文字工作计划
2024小学语言文字工作计划1.2024小学语言文字工作计划篇一一、指导思想深入贯彻《国家通用语言文字法》，大力推进普及普通话和用字规范化，全面提高学校员工素质，使之与精神文明建设、各项工作有机结合，当好社会语言文字规范化的表率。
二、工作目标提高语言文字规范化、标准化水平，将校园语言文字达标工作与创建文明单位相结合，更好的开展教育教学工作。
具体目标包括：1、进一步加强语言文字工作的宣传，组织师生进一步学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，提高依法推进语言文字规范工作的意识和依法执政的能力。
2、把语言文字规范工作融入日常教学工作之中，继续抓好推广普通话和推行规范汉字的工作，并将语言文字规范工作进一步延伸提高语言文字规范意识和水平。
3、提高全体师生在应该使用普通话的`时间和场所使用普通话的自觉性；要加强对公示性文字规范用字的检查和整改；要提高公文格式和用语用字的规范化水平。
三、具体措施1、召开语言文字工作会议。
明确语言文字工作组成员的责任，确保有专人负责协调、督促行文、重大活动等场合的规范用语用字工作。
2、认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。
结合学习，找出工作中的不足，促使语言文字工作规范化。
3、健全语言文字工作网络。
确定专人负责语言文字规范化工作，设立语言文字工作机构，在统一要求和部署下，开展语言文字规范化宣传、整治与监督工作。
2.2024小学语言文字工作计划篇二一、指导思想以《国家通用语言文字法》和教育部、国家语委《关于进一步加强学校普通话和用字规范化工作的通知》精神为指导，根据市语委办工作指示，结合我们学校原有对加强规范语言文字工作良好基础的实际，加快我校语言文字工作规范学校的建设工作，更好地发挥学校在全社会语言文字规范工作中的基础作用。
进一步增强语言文字的规范意识、法制意识和推广普通话的参与意识，以“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”为主题，把“说普通话，写规范字，做文明人”作为工作重点，加快普通话的推广普及进程，提高全社会语言文字规范化应用水平。
小学语言文字工作计划10篇
小学语言文字工作计划10篇语言文字工作计划篇一一、指导思想：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导人民群众树立科学的语言观。
继续深入宣传《国家通用语言文字法》和《上海市实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》的学习宣传，组织开展推普周活动，进一步促进我校推普工作向纵深发展，推进学校语言文字工作，提高我校全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识，加快普通话在全社会的推广普及进程，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的语言环境。
二、具体工作：1、本学期以争创区语言文字示范校为中心工作，以“创语言文字示范校，提高语言运用能力”为主题，在全校范围内通过多种形式，系统学习“语言文字政策法规、汉语拼音知识、口语表达”等内容，组织好教师和学生的语言文字竞赛活动。
切实提高我校师生的语言能力、口语交际能力，做到全员参与，实现学习普及化，为争创新区语言文字示范校献出自己的一份力量。
2、组织好一年一度的推普周活动，本次的推普主题为“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”，围绕主题开展四个一活动：（1）组织一次“啄木鸟在行动”的活动。
周二中午，组织学校三到五年级的推普员对校园内的宣传标语、宣传栏目、黑板报、教室宣传栏等不规范用字进行检查纠错，并及时向学校、班级发出联系单反馈信息，督促修正。
（2）开展一次“我教一年级小朋友唱国歌、唱校歌”的活动。
周三中午，请五年级的同学教一年级小朋友用准确的普通话唱国歌、校歌。
并能在平时督促一年级的小朋友，在日常生活中坚持使用普通话，逐步形成良好的语言环境。
（3）举行一次有关推普内容的“十分钟队会”。
请四年级的同学在本周五到二年级各班组织一次有关“推普”主题的十分钟队会。
（4）进行一次“迎世博，学双语”活动。
以“迎世博，学双语，争当温文尔雅园西人”为主题，在全校范围内通过多种形式，系统学习《上海市民迎世博学双语普及读本》，切实提高我校学生的口语交际能力，做到全员参与，实现学习普及化。
小学语言文字工作计划3篇
小学语言文字工作计划3篇语言文字工作规划篇一一、指导思想以《国家通用语言文字法》精神为指导，严格执行语言文字工作意见的精神，进一步增加语言文字的标准意识、法制意识和推广一般话的参加意识，把“说一般话，写标准字，做文明人”作为工作重点，提高语言文字标准化应用水平。
二、工作目标1．仔细学习、贯彻落实《国家通用语言文字法》。
2．连续积极推广一般话，师生在教学中使用一般话率到达100%，师生在教学、工作、会议、宣传和其他集体活动中使用一般话率到达100%。
3．连续做英雄字标准化工作。
三、详细措施1．教学工作根据教学规划面对全部学生。
将一般话授课指标纳入日常教学中，坚持用一般话授课。
2．活动开展积极开展各种活动，为学生搭建学习和展现的平台，能更有力地促进语言文字工作的开展。
在上学期的根底上，连续开展“古诗背诵”活动，以《小学生古诗必背70首》为蓝本，由教师学生共同收集补充30首，做汇报表演。
并且准时仔细学习贯彻《国家通用语言文字法》、《汉字简化方案》、《关于推广一般话的指示》，以及《中华人民共和国国家通用语言文字法》。
2．连续坚持“大力推行、积极普及、逐步提高”的推普方针。
（1）语文课课前两分钟开展“课前演讲活动”，引导学生感受语言的美丽、高雅。
（2）每天午自习中利用15-20分钟规定为学生练字时间。
（3）每学期一次学生硬笔书法考级，促进学生书写水平的提高。
（4）举办多种主题的演讲竞赛；学生诗歌大赛。
（5）积极参与各种征文竞赛。
（6）举办学生优秀读书笔记展、优秀作业展。
（7）举办多种形式的培训——催促自觉训练，积极参与一般话考级； 3．推普工作要求学生们利用课余时间看一本推举的名著，以仔细标准的汉字，做好读书笔记。
搞一次啄木鸟行动：由学生当啄木鸟医生，在各自的生活、学习环境中，查找、诊断“病例”。
开一次推普班会：各班组织一次推普班会，可通过朗读、演讲、讲故事等形式，推广一般话。
出一期宣传板报：各班在班级板报中，插入局部有关语言文字的内容。
简单的小学语言文字工作计划范文（五篇）
简单的小学语言文字工作计划范文推广普通话，推行规范字有利于提高人们的整体素质，我们每一个人都应积极行动起来，从我做起，从现在做起，说普通话，写规范字，为创建济南二类城市语言文字达标，为国家通用汉语言文字的发展做出贡献。
一、主要工作安排1、充分发挥校园的宣传功能，加大语言文字规范化工作的宣传力度，增强广大师生员工的语言文字规范化意识。
2、认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《山东省实施办法》，以校园广播宣传学习语言文字工作有关文件，领会精神，要求全体教职员工、全体学生，在校内外各项活动中推广使用普通话，把普通话作为校园语言，作为教师的职业语言。
不断提高使用普通话的能力，提升学校文化品位。
3、继续以"书香校园"特色建设为突破口，开展丰富多彩的读书活动，如读书演讲、征文比赛，班级诵读比赛、练字比赛、手抄报比赛等等，引导学生用普通话，写规范字。
4、继续发挥语文教学主渠道作用，创办不同特色的教学活动，提高学生素养。
进一步规范校园用字、用语，定期以班级为单位开展写字读书比赛，普通话使用标准率进一步提高。
5、定期举办全校性的以规范使用语言文字为主题的黑板报比赛，举办以提高学生口头语言能力为主的作文比赛，鼓励学生参与教育局的语言文字项目活动展示、区教育局读书演讲、征文比赛等项活动。
二、加强组织、制度建设，确保语言文字工作顺利实施为全面____《中华人民共和国国家通用语言文字法》，我校结合实际情况，将推广普通话和用字规范化纳入教育教学要求，制定了专项的培训计划，小组成员明确职责，定期举行汇报总结，针对发现问题，共商共议，及时解决，另外，在教职工考核制度中明确规定：普通话成为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话；教师的普通话达标与评聘相结合，即教师持普通话等级证书上岗。
从而进一步完善校、班二级管理网络体系，确保语言文字工作的顺利实施。
三、____"三纳入一渗透"，增强语言文字工作的实效性根据"三纳入一渗透"的要求，结合我校的实际水平把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入学校常规管理之中，把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。
小学语言文字工作计划范文(通用7篇)
小学语言文字工作计划范文（通用7篇）小学语言文字工作计划1一、指导思想我们将围绕“大力推行和规范国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”这个第19届推普周的宣传主题，在全校营造语言文字规范化工作的宣传氛围。
将推普宣传活动与语言文字依法管理等日常工作相结合，不断增强全校师生语言文字应用的法制意识，促进学校语言文字规范化水平的持续提高，对教师、学生进行热爱祖国语言文字的教育，开展各种宣传、实践、竞赛活动，进一步提升激发师生热爱祖国语言文字的情感。
二、方针政策宣传贯彻《国家通用语言文字法》，抓好日常具体工作。
大力推广普通话，促进语言文字规范化。
由教导处负责布置推普周各项活动及任务，并抓好日常工作。
三、活动开展(一)筹备“推普周”活动。
今年的9月12日--18日是全国第19届推广普通话宣传周，我们将本着求实、创新的精神，突出“大力推行和规范国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”这一活动主题，从我校的实际出发，认真计划，精心组织，使本届推普周工作取得圆满成功。
“推普周”活动中，学校将组织规范用语用字知识讲座、规范用语用字知识等活动，各班以“讲普通话、用规范字”为主题开展班队活动。
通过这一系列活动的开展，让学生切身体会到说标准普通话、用规范化汉字对我们生活、学习、工作产生的影响。
1、在校园内张贴推普周宣传画，悬挂“大力推行和规范国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”红色横幅，建立宣传栏。
渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
2.在退普周周一的升旗仪式上向全体师生发出倡议。
大家都说普通话，写的字也很标准。
3、开展语言文字知识讲座。
利用校园广播向全校师生普及语言文字方面的知识，宣传祖国灿烂的文化。
组织教师学习《国家通用语言文字法》、《上海市实施办法》、《上海市公共场所外国文字使用规定》。
4、“小小啄木鸟”活动。
专门组织部分学生走出校园，对我们身边街道的规范化用语、用字情况进行了调查、研究。
5、黑板报评比。
鼓励一至五年级年级学生策划出一期以“亲近母语，享受阅读”为主要内容的黑板报，参加学校评比。
2024年简单的小学语言文字工作计划(二篇)
2024年简单的小学语言文字工作计划一、指导思想：认真____，根据区语委会工作精神，以及学校的工作计划，努力创建磁性规范的学校语言环境，做好本学期推广普通话、推行规范汉字的工作。
二、主要工作：1、创建磁性、规范的校园语言文字应用环境。
2、根据区语委的要求，认真开展推普周活动。
3、继续培养一支工作能力强，有责任心的学生推普员队伍。
4、配合督导，做好相关的语言文字工作。
三、具体安排：1、开展推普周活动（1）时间：____月____日-____月____日。
（2）主题：“大力推行和规范使用国家通用语言文字助力全面建成小康社会”。
在上学期优秀推普员推选活动的激励下，继续开展推普员的培养工作，培养一支工作能力强，有责任心的学生推普员队伍。
定期开展推普员工作会议，布置工作，交流经验。
特别是加强对低年级学生推普员的培养，要求每班设有推普员，宣传推广普通话和规范用语，做好每日一拼的宣传工作。
2、培养推普员队伍。
3、创建磁性规范的学校语言环境。
（1）结合《小精灵广播》专设《语言文字专栏》，宣传普通话和规范用语。
（2）配合学校大队部，组织推普员，对各班板报、温馨教室等宣传栏目进行长期的语言文字的监督。
（3）在各班级建立“拼音角”，每周更换一次主题内容，利用预备铃时间，由推普员带领全班进行诵读。
（4）对校园环境内的各种标签、提示语、版报、宣传栏进行长期监督，有错及时纠正。
（5）协助教导处做好备课检查、作业检查、随堂听课中教师、学生的口头书面纠正工作，提高师生双方规范运用语言文字的自觉性。
4、开展丰富多彩的活动（1）教师语言文字活动：读书笔记交流。
（2）学生语言文字活动：开展“鲁迅青少年文学奖”征文比赛;“小青蛙”讲故事比赛;“感师恩，颂师情”诗歌创作比赛;“中文自修杯”第____市小学生“美丽汉字”小达人活动等各项竞赛活动。
5、积极参与集团语言文字活动（1）配合督导，做好相关语言文字工作。
（2）启动“小思阅读平台”，开展各项活动：平台启动仪式、相关讲座、学生上网注册平台、家长告知等。
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艾勒恰克小学2017-2018年度第二学期推进国家通用语言文字
工作计划
2018年2月28日
艾勒恰克小学推进国家通用语言文字
工作计划
我们要充分认识全民学习国家通用文字的重大意义。
语言是沟通的桥梁，汉语是我国的国家通用语言。
大力推进国家通用语言文字。
结合我校当前教育情况，制定以下“推进国加家通用语言文字”工作计划，具体如下：
继续加大“推进国家通用语言文字”工作的组织领导。
全面推行国家通用语言文字。
为全面落实本学期“国家通用语言文字”工作，学校特成立推进“国家通用语言文字”工作领导小组：
组长：胡延超
副组长：图尔荪托合提·阿卜杜拉组员：杨艳丽
组员：李伟林
组员：吾哈力妮萨·亚森
一、指导思想：
以“三个代表”为指导，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，通过多种渠道，多种形式，进一步增强校校辐射能力，向全社会广泛宣传，大力推行国语，促进树立教师终身学习的思想，进一步提高全校师生语言规范意识和“推普”意识，在全校形成说国语的良好风气。
二、工作目标：
通过国家通用语言培训、宣传活动，推广使用国家通用语言文字，正确使用国家通用语言文字，提高师生语言文字意识，努力创建规范、健康的国家通用语言文字应用环境，营造“人人讲好国语的良好氛围。
在校园内必须使用国家通用语言。
做到师生之间，学生之间，教师之间使用国家通用语言。
三、主要工作：
（一）提高思想认识，加快推普步伐。
1．认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，学习有关推进国家通用语言文字的文件，领会精神，提高师生国家通用语言文字能力。
2．我校将进一步推进国家通用语言文字工作，要求教职员工校内各项活动坚持使用国家通用语言文字。
3．健全学校推进国家通用语言文字，采取层层负责制，加强推进国家通用语言文字，提高推进国家通用语言文字效果。
我校现有3个班（国家通用语言文字班）。
其他为存量班。
根据我
校的基本情况，计划至2018年底存量班推向国家通用语言文字班。
抓起始年级，确保实现有序衔接。
加强小学起始年级教师配备。
小学起始年级实现国语教学全覆盖。
着力加强存量生源国家通用语言文字教学，对起始年级之外的全班学生每天增加至少半个小时国家通用语言文字学习，并在全校大力推广讲普通话、写规范字，营造了校内外学用国家通用语言文字的良
我们应该重视国家通用语言文字的学习，使用国家通用语言文字学习更多的法律法规，提高业务知识，这样我们才能提高工作效率，提高专业能力，将在学校给学生们教好国家通用语言文字，让他们在将来的学习与生活中得以更好的发展。
通过家访、日常沟通等方式，深化互帮、互教、互学活动，提升学生学习、使用国家通用语言文字的积极性。
认真落实各项工作，大力推进国家通用语言文字。
xxxxx小学
2017年8月25日。