非连续性文本阅读模拟美林药品说明书
非连续性文本阅读模拟美林药品说明书(2024)
10
03
用法用量及用药时机
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
2024/1/25
11
用法用量说明
用法
口服，餐前或餐后服用均可。建议使用温水 送服，避免使用热水。
用量
成人一次1片，一日3次。儿童用量请遵医嘱 。
2024/1/25
疗程
根据病情和医生建议，一般疗程为5-7天。 如症状未缓解，请及时就医。
与利尿剂的相互作用
美林与利尿剂同时使用，可能会减弱利尿剂的疗效 。
20
禁忌搭配提示
阿司匹林
01
美林与阿司匹林同时使用，可能增加胃肠道出血的风
险。
其他非甾体抗炎药（NSAIDs）
02 美林与其他NSAIDs（如布洛芬、吲哚美辛等）同时
使用，可能增加胃肠道副作用和溃疡风险。
酒精
03
美林与酒精同时使用，可能加重胃肠道刺激和出血风
胃肠道反应
如恶心、呕吐、腹 泻、胃痛等。
2024/1/25
神经系统反应
如头痛、眩晕、失 眠、焦虑等。
其他反应
如发热、寒战、乏 力、注射部位疼痛 等。
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严重副作用风险提示
肝功能损害
长期使用或过量使用可能导致 肝功能异常。
血液系统异常
如粒细胞减少、血小板减少等 ，可能导致感染或出血倾向。
严重过敏反应
非连续性文本阅读模拟美
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
林药品说明书
2024/1/25
1
• 药品基本信息 • 适应症与用途 • 用法用量及用药时机 • 不良反应与副作用 • 药物相互作用及禁忌搭配 • 储存条件及有效期 • 总结回顾与拓展延伸
跟踪训练23 非文学类文本阅读——非连续性文本阅读(2)
1.阅读【调查结果】和【他山之石】，中、美、德三国初中生过暑假有 何特点，请简要概括。（6分） 中国初中生过暑假的特点：文体活动多、读书学习多、外出旅游多、社 会实践和集体活动少；美国初中生过暑假的特点：主要是“玩”，参加夏 令营是他们的一大选择，在玩中提高综合素质；德国初中生过暑假的特 点：以“旅游”为主，主要活动是去亲近自然，他们在其中愉悦了身心， 开阔了视野。（每点2分）
1.下列表述不符合以上材料内容的一项是 C （3分） A.一个8岁的孩子持续发烧两天，最多可以给他喂美林32毫升。 B.孩子发烧时，应该把汗排出来，所以应该减少衣服便于孩子排汗。 C.只要孩子发烧，做家长的都不应该感到可怕,都可以自行解决。 D.孩子发烧后能不输液就尽量不输液，因为输液对孩子有一定的副作用。
2.下列对【数据助读】和【深入解析】内容的理解，正确的一项是 C （3分） A.总体来说，初中男女生的暑假生活在学习提高方面差异最明显，无论 是否与课业相关，女生各类学习活动参与率都略高于男生。
B.在兼职打工方面，男女生参与率的差异较小，在参加科普、社区实践、 夏令营等活动方面，男女生差异很明显。
9月23日上午9∶00－10∶30为县作协“中秋诗词吟诵会”服务。 9月24日上午9∶00－下午3∶30，与学校传统节日保护“志愿者”一道， 先带领留守儿童爬山，然后开展“同吃团圆饭，共度中秋夜”活动，最后举 行“中秋诗词吟诵会”，共同吟诵中华经典，传承文化传统，歌颂和谐中华。 朗诵人数15名，朗诵诗词为杜甫《八月十五夜月》、苏轼《水调歌 头·明月几时有》、辛弃疾《太常引》、李朴《中秋》等。朗诵要求：深刻
②航前检查：为保证任务的安全进行，起飞前结合飞行控制软件进行自 动检测，确保飞机的GPS、罗盘、空速管及其俯仰翻滚等状态良好，避免在 航拍中危险情况的发生。
美林药品说明书阅读答案
美林药品说明书阅读答案一、美林药品说明书【美林药品名称】商品名：美林【美林性状】美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。
【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。
也用于缓解儿童轻至中【美林用法用量】口服。
12 岁以下小儿用量见下表：【美林不良反应】（1）少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、头晕、耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。
（2）罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等。
【美林注意事项】（1）美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5 天，用于解热不得超过3 天，症状缓解，请咨询医师或药师。
（2）有下列情况患者慎用：支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。
（3）下列情况患者应在医师指导下使用：有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压。
（4）1 岁以下儿童应在医师指导下使用。
（5）不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）。
（6）如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。
（7）对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。
年龄（岁）体重（公斤）一次用量（毫升）次数1-3 10-15 4 若持续疼痛或发热，可间隔4～6 小时重复用药1 次，24 小时不超过4 次。
4-6 16-21 5 7-9 22-27 8 10-12 28-32 10 （8）美林性状发生改变时禁止使用。
（9）请将美林放在儿童不能接触的地方。
（10）如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师。
【美林药物相互作用】（1）美林与其他解热、镇痛、抗炎药物同用时可增加胃肠道的不良反应，并可能导致溃疡。
（2）如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。
（以上说明书有删减，精准说明书请参看药品包装）1.【美林注意事项】第7 条“对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。
”改为“对美林过敏者慎用，过敏体质者禁用。
”可以吗？为什么？不可以。
美林药品说明书阅读答案
美林药品说明书阅读答案一、美林药品说明书【美林药品名称】商品名：美林【美林性状】美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。
【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。
也用于缓解儿童轻至中【美林用法用量】口服。
12 岁以下小儿用量见下表：【美林不良反应】（1）少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、头晕、耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。
（2）罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等。
【美林注意事项】（1）美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5 天，用于解热不得超过3 天，症状缓解，请咨询医师或药师。
（2）有下列情况患者慎用：支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。
（3）下列情况患者应在医师指导下使用：有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压。
（4）1 岁以下儿童应在医师指导下使用。
（5）不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）。
（6）如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。
（7）对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。
年龄（岁）体重（公斤）一次用量（毫升）次数1-3 10-15 4 若持续疼痛或发热，可间隔4～6 小时重复用药1 次，24 小时不超过4 次。
4-6 16-21 5 7-9 22-27 8 10-12 28-32 10 （8）美林性状发生改变时禁止使用。
（9）请将美林放在儿童不能接触的地方。
（10）如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师。
【美林药物相互作用】（1）美林与其他解热、镇痛、抗炎药物同用时可增加胃肠道的不良反应，并可能导致溃疡。
（2）如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。
（以上说明书有删减，精准说明书请参看药品包装）1.【美林注意事项】第7 条“对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。
”改为“对美林过敏者慎用，过敏体质者禁用。
”可以吗？为什么？不可以。
一、阅读《美林药品说明书》,完成下列题目。
一、阅读《美林药品说明书》，完成下列题目。
美林药品说明书【美林药品名称】商品名：美林【美林性状】美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。
【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。
也用于缓解儿童轻至中度疼痛。
【美林用法用量】口服。
12岁以下小儿用量见下表：【美林不良反应】（1）少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、头晕、耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。
（2）罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等。
【美林注意事项】（1）美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5天，用于解热不得超过3天，症状不缓解，请咨询医师或药师。
（2）有下列情况患者慎用：支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。
（3）下列情况患者应在医师指导下使用：有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压。
（4）1岁以下儿童应在医师指导下使用。
（5）不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）。
（6）如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。
（7）对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。
（8）美林性状发生改变时禁止使用。
（9）请将美林放在儿童不能接触的地方。
（10）如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师。
【美林药物相互作用】（1）美林与其他解热、镇痛、抗炎药物同用时可增加胃肠道的不良反应，并可能导致溃疡。
（2）如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。
（以上说明书有删减，精准说明书请参看药品包装）1.【美林注意事项】第7条“对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。
”改为“对美林过敏者慎用，过敏体质者禁用。
”可以吗？为什么？_______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________2.下列做法正确的一项是（）（3分）A．半夜，张小明体温39℃，妈妈倒出清澈如水的美林，喂小明。
非连续性文本的解读
• 1.【美林注意事项】第7条“对美林过敏者禁用，过敏体质 者慎用。”改为“对美林过敏者慎用，过敏体质者禁用。” 可以吗？为什么？（3分） 不可以。“禁”表示禁止，美林过敏者不能用，而“慎” 表示慎重，而非所有人不能用。 调换之后，意思全变了， 若患者按此说明使用，将会危害身体健康。 C • 2.下列做法正确的一项是（ ）（3分） • A．卉夜，张小明体温39℃，妈妈倒出清澈如水的美 林，喂小明。 • B．陈琳感冒发热，吃了999复方抗感冒颗粒，又吃了 美林。 • C．王方身体发烧，早上七点卉他喝了美林去上学， 十二点回家喝了一次，下午五点到家又喝了一次，十点钟 睡觉前又喝了一次。 • D．李伟伟是个壮小子，才八个月大，就有21斤了。 有天发热了，妈妈心疼，喂了他4毫升的美林。
研讨非连续性文本的解读
学习目标：
• 1.看懂“药品说明书”。 • 2.模仿写“关于我的说明书”。 • 3.在练习中逐渐形成阅读、写作要面 向生活,服务生活的务实读写意识。
说明书文本试题
【美林药品名称】商品名：美林 【美林性状】美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂 的芳香。 【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引 起的发热。也用于缓解儿童轻至中度疼痛。
• 应该随时学习，学习一切；应该集中 全力，以求知道得更多，知道一切。 • --高尔基：《文学书简》 • 书犹药也，善读之可以医愚。 -刘向
作业： 模仿写“关于我的说明书”
• 3.【美林注意事项】第9 条为什么要求“请 将美林放在儿童不能接触的地方”， 请阅 读整篇说明书，说出其中的原因。 因为药是甜的，有香味，小孩会 爱喝，但药不能多喝。
下面是“板蓝根颗粒说明书”部分内容，请仔细 阅读并回答下列列问题．
• （1）对于购买“板蓝根颗粒”，小 明和小方有不同的看法．小明说： “没有医生的处方，不能乱买．” 小方说：“这是非处方药，可以自 己购买．”她俩谁的说法有道理？
非连续性文本阅读模拟美林药品说明书
美林药品说明书【美林药品名称】商品名：美林【美林性状】美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。
【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。
也用于缓解儿童轻至中度疼痛。
【美林用法用量】口服。
12岁以下小儿用量见下表：【美林不良反应】⑴少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、头晕、耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。
⑵罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等。
【美林注意事项】⑴美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5天，用于解热不得超过3天，症状缓解，请咨询医师或药师。
⑵有下列情况患者慎用：支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。
⑶下列情况患者应在医师指导下使用：有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压。
⑷1岁以下儿童应在医师指导下使用。
⑸不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）。
⑹如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。
⑺对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。
⑻美林性状发生改变时禁止使用。
⑼请将美林放在儿童不能接触的地方。
⑽如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师。
【美林药物相互作用】⑴美林与其他解热、镇痛、抗炎药物同用时可增加胃肠道的不良反应，并可能导致溃疡。
⑵如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。
（以上说明书有删减，精准说明书请参看药品包装）1.【美林注意事项】第7 条“对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用”改为“对美林过敏者慎用，过敏体质者禁用”。
可以吗？为什么？（3 分）答：2.下列做法正确的一项是（）（3 分）A．半夜，张小明体温39℃，妈妈倒出清澈如水的美林，喂小明。
B．陈琳感冒发热，吃了999 复方抗感冒颗粒，又吃了美林。
C．王方身体发烧，早上七点半他喝了美林去上学，十二点回家喝了一次，下午五点到家又喝了一次，十点钟睡觉前又喝了一次。
D．李伟伟是个壮小子，才八个月大，就有21 斤了。
部编版五升六非连续性文本阅读衔接讲义专题05说明书类(有答案解析)
【暑假阅读】非连续性文本专题05 说明书类【方法技巧】说明书常常有一些关键词，如“通用名称、主要成分、规格、适应症、用法用量、注意事项、保质期”等。
大家在做题时要认真比较说明对象，审清题目的具体要求，看清选择题的选项和短文材料的细微差别。
【典型例题】例：阅读硅藻泥说明书，回答问题。
硅藻泥说明书小明家刚买了新房，准备装修，妈妈去买油漆时，销售员向她推荐用硅藻泥代替油漆。
请你帮她看看说明书吧!【产品成分】硅藻泥的主要成分是硅藻土，而硅藻土则是由硅藻演变而来的。
硅藻是一种生活在海洋、湖泊中的单细胞的水生植物（藻类）。
硅藻的生命周期结束后，沉积到水底，经过亿万年变化形成了硅藻矿物。
其主要成分为蛋白石，质地轻软，纳米级多孔，孔隙率达90％以上，为活性炭的5000倍。
“泥”是硅藻泥的外观特征，加水搅拌后为泥状，具有良好可塑性，同时硅藻泥还具有泥巴的天然属性。
【产品优点】作为装修材料，硅藻泥具有（）环保、（）降噪、（）甲醛、（）阻燃等特性。
【施工注意】①施工过程中要尽量避免强风直吹及阳光直晒，一般以自然干燥为宜。
②本产品属水溶性饰面材料，不能用于直接受水浸淋的地方。
③天然原材料物理性状包括其颜色存在一定差别是正常现象，不影响产品质量。
④硅藻泥不宜在5℃以下环境中施工。
硅藻泥切勿食用，避免进入眼睛。
（1）请把以下四个词语填入第二个语段的相应括号里。
吸音天然防火净化（2）根据该说明书判断。
用“正确”“错误”表示。
①小明的妈妈应该立即买来施工，因为天冷、干燥。
（）②硅藻泥本身具有黏性，不需要加入胶水等化学剂。
（）③硅藻泥完工后，不要急着入住，等它自然晾干。
（）（3）本说明书是从产品成分、________三方面介绍硅藻泥的。
（4）“施工过程中要尽量避免强风直吹及阳光直晒，一般以自然干燥为宜”这里的“尽量”一般”两个词可以去掉吗？为什么？（5）传统油漆正逐步被新型的硅藻泥所替代，请用打比方的手法，给硅藻泥写句广告词。
【答案】（1）天然；吸音；净化；防火（2）错误；正确；正确（3）产品优点、施工注意（4）不能去掉。
药品说明书阅读答案
药品说明书阅读答案篇一：美林药品说明书阅读答案美林药品说明书阅读答案一、美林药品说明书【美林药品名称】商品名：美林【美林性状】美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。
【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。
也用于缓解儿童轻至中【美林用法用量】口服。
12 岁以下小儿用量见下表：【美林不良反应】（1）少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、头晕、耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。
（2）罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等。
【美林注意事项】（1）美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5 天，用于解热不得超过3 天，症状缓解，请咨询医师或药师。
（2）有下列情况患者慎用：支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。
（3）下列情况患者应在医师指导下使用：有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压。
（4）1 岁以下儿童应在医师指导下使用。
（5）不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）。
（6）如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。
（7）对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。
年龄（岁）体重（公斤）一次用量（毫升）次数 1-3 10-15 4若持续疼痛或发热，可间隔4～6 小时重复用药1次，24 小时不超过4 次。
4-616-21 5 7-9 22-27 810-12 28-32 10（8）美林性状发生改变时禁止使用。
（9）请将美林放在儿童不能接触的地方。
（10）如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师。
1非连续性文本阅读《药品说明书》教案1
非连续性文本阅读——《药品说明书》教案非连续性文本——《药品说明书》阅读教案教学目标：通过非连续性文本——《药品说明书》阅读的教学，让学生能够通过学习，掌握非连续性文本的学习方法，提高学生提取信息并应用信息解决相关问题的能力。
教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入：我们都是中国公民，我们必须做到：......；学好语文，就是要学以致用，......；《语文课程标准》规定，阅读理解包括......；非连续性文本，它基本上是由图表、......、说明书等组成。
同学们，在日常生活中，你们见过说明书吗？课前已布置，你们都收集到了身边哪些说明书？（电器说明书、机械说明书、玩具说明书、药品说明书等）其中，我们身边最多的说明书就是《药品说明书》。
那么，同学们，你们想一想，我们平时在服用药物之前，第一步应该做什么？（仔细阅读说明书并按说明书使用）那么，今天我们就来一起学习：非连续性文本——《药品说明书》的阅读。
二、自主学习1.分拿出自己手中的《药品说明书》自主地学习，小组讨论，自己手中的《药品说明书》给了我们哪些信息？（讨论后，抽小组代表回答。
）【药品名称、成份、性状、功能主治、规格、用法用量、不良反应、禁忌、注意事项、药品相互作用、贮藏、包装、有效期、执行标准、批准文号、说明书修订日期、生产企业等】2.小组交流汇报(1).OTC是什么意思？【OTC表示的是非处方药。
不需要凭执业医师或执业助理医师的处方购买。
】(2).说明书中的“遵医嘱”是什么意思？【“遵医嘱”就是按照医生的嘱咐去做。
一般包括注意事项和用药方法两个方面。
】(3).药品治疗什么病？怎么个吃法？忌不忌口？过期了没有？应分别阅读说明书上的什么信息？【药品治疗什么病？——功能主治；怎么个吃法？——用法用量；忌不忌口？——禁忌和注意事项；过期了没有？——生产日期和有效期】(4).如何判断是中药还是西药？你是怎样分辨的？【看成份。
如果说明书中有化学物质或化学式就是西药；如果没有化学物质或化学式，并且都是植物或动物部位的名称，那就是中药。
非连续性文本试题 (1)
评术应用。它篇幅短小， 每条不超过l40个字，甚至可以三言两语。它代表了 个人最真类的即时言论，人们可以用微博发布信息、 发表评论、讨论问题、转发跟帖。 • 材料二 教育部、国家语委在向社会发布((2010 年中国语言生活状况报告》时，称2010年是中国的 “微博元年”。截止到2011年2月，腾讯、新浪两大 门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人 都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政； 政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进 社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。
•
• 请你对下面三个问题进行探究。 (1)右图是“中国旅游日” 标 志图案，标志的主体创意造型 来源于甲骨文的“旅”字及传 统的印鉴艺术。请描述变形的 “旅”字所展示的画面。 ⑵2011年是首个“中国旅游 日”，主题是“读万卷书，行 万里路”。你怎样理解这一主 题？ ⑶2011年暑假即将来临，你打 算怎样“背起行囊走四方”？
例：请介绍这幅漫画的内容与含义。 内容：
含义：
答案示例： 内容：一个孩子手捧一本《百科全书》， 坐在地上，将一根钓竿伸入井中钓鱼，身 旁还放着一只水桶，图下方有一行文字： 书上说，鱼儿离不开水。 含义：讽刺了那些理论脱离实际，读死书 的现象。
（二） 数据表格转换文字题：主
要是指以各类统计表格如曲线图、 柱状图、饼状图等形式为载体，考
例一： 某校在开展研究性学习中，对学生的自习效率抽样 调查。调查过程中，将自习段划分为五组不同的时间， 在五个不同时间段进行测试调查，得到下列图表。
270 260 250 240 230 220 210
早晨6∶457：15 中午 12： 下午16：00- 18：30-19： 晚后19：5530-13：30 17：45 45 21：00
阅读美林药品说明书完成下列题目样本
阅读美林药品说明书完成下列题目一、阅读《美林药品说明书》，完成下列题目。
美林药品说明书【美林药品名称】商品名：美林【美林性状】美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。
【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。
也用于缓解儿童轻至中度疼痛。
【美林用法用量】口服。
12岁以下小儿用量见下表：（1）少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、头晕、耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。
（2）罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等。
【美林注意事项】（1）美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5天，用于解热不得超过3天，症状不缓解，请咨询医师或药师。
（2）有下列情况患者慎用：支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。
（3）下列情况患者应在医师指导下使用：有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压。
（4）1岁以下儿童应在医师指导下使用。
（5）不能同时服用其它含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）。
（6）如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。
（7）对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。
（8）美林性状发生改变时禁止使用。
（9）请将美林放在儿童不能接触的地方。
（10）如正在使用其它药品，使用美林前请咨询医师或药师。
【美林药物相互作用】（1）美林与其它解热、镇痛、抗炎药物同用时可增加胃肠道的不良反应，并可能导致溃疡。
（2）如与其它药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。
（以上说明书有删减，精准说明书请参看药品包装）1.【美林注意事项】第7条“对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。
”改为“对美林过敏者慎用，过敏体质者禁用。
”能够吗？为什么？_________________________________________________________ _________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ _2.下列做法正确的一项是（）（3分）A．半夜，张小明体温39℃，妈妈倒出清澈如水的美林，喂小明。
美林药品说明书》阅读练习及答案
美林药品说明书》阅读练习及答案
19.根据说明书，下列做法正确的一项是（）（3分）
A．半夜，9岁的XXX体温39℃，妈妈倒出芳香味甜的
美林，喂XXX。
答案：A。
根据说明书，XXX用于缓解儿童轻至中度疼
痛和发热，且适用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。
根据表格，9岁的儿童可以口服8毫升的美林，每次间隔4-6
小时重复用药1次，24小时不超过4次。
20.【XXX注意事项】第9条为什么要求“请将XXX放在
儿童不能接触的地方”，请阅读整篇说明书，说出其中的原因。
（4分）
答案：因为美林是一种药品，如果被儿童误食，可能会引起不良反应，甚至危及生命。
因此，为了保护儿童的安全，说明书建议将XXX放在儿童不能接触的地方。
美林药品说明书阅读答案
美林药品说明书阅读答案一、美林药品说明书【美林药品名称】商品名：美林【美林性状】美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。
【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。
也用于缓解儿童轻至中【美林用法用量】口服。
12 岁以下小儿用量见下表：【美林不良反应】（1）少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、头晕、耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。
（2）罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等。
【美林注意事项】（1）美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5 天，用于解热不得超过3 天，症状缓解，请咨询医师或药师。
（2）有下列情况患者慎用：支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。
（3）下列情况患者应在医师指导下使用：有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压。
（4）1 岁以下儿童应在医师指导下使用。
（5）不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）。
（6）如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。
（7）对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。
年龄（岁）体重（公斤）一次用量（毫升）次数1-3 10-15 4 若持续疼痛或发热，可间隔4～6 小时重复用药1 次，24 小时不超过4 次。
4-6 16-21 5 7-9 22-27 8 10-12 28-32 10 （8）美林性状发生改变时禁止使用。
（9）请将美林放在儿童不能接触的地方。
（10）如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师。
【美林药物相互作用】（1）美林与其他解热、镇痛、抗炎药物同用时可增加胃肠道的不良反应，并可能导致溃疡。
（2）如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。
（以上说明书有删减，精准说明书请参看药品包装）1.【美林注意事项】第7 条“对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。
”改为“对美林过敏者慎用，过敏体质者禁用。
”可以吗？为什么？不可以。
美林药品说明书答案
美林药品说明书答案【篇一：说明书阅读题】s=txt>教学目标：1.了解非连续性文本的特点。
2.初步形成阅读非连续性文本的阅读方法。
教学重点：初步形成“阅读非连续性文本，发现有价值的信息，对信息进行分析、整合、判断、评价，并进行简单的推论，得出有意义的结论”的阅读方法。
课时安排：1课时教学过程：一、导入：你在生活中阅读过说明书吗？为什么要阅读说明书？你是怎么阅读的？这样阅读说明书是否合理，我们该如何阅读像说明书这样的文本呢？首先我们来学习什么是说明书。
二、理清概念（1）什么是说明书？说明书，是以应用文体的方式对某事或物来进行相对的详细表述，使人认识、了解到某事或物。
说明书要实事求是，有一说一、有二说二，不可为达到某种目的而夸大产品的作用和性能。
说明书要全面的说明事物，不仅介绍其优点，同时还要清楚地说明应注意的事项和可能产生的问题。
产品说明书、使用说明书、安装说明书一般采用说明性文字，而戏剧演出类说明书则可以以记叙、抒情为主。
说明书可根据情况需要，使用图片、图表等多样的形式，以期达到最好的说明效果。
（2）怎样读懂说明书？这里主要举例针对的是“药品说明书”的阅读。
怎样阅读和理解药品说明书？药物的包装内大都有一份比较详尽的有关该药的说明书，可以帮助你对该药的认识，使用之前，应该仔细阅读。
说明书的正文内，通常依次分段来说明某一药品诸如成份、适应症、禁忌、副作用、用法用量、贮存等方面的内容；有些国外进口药还载有药效学、药动学及动物实验的有关资料。
（1）成份：可以为单一的或复方成份，以复方的居多，但多标明是主要成分。
成分的含量有时指药品本身，有时包括制药需要添加的盐类。
该项下有的还加上了性状的描述。
（2）适应症：主要是指某一药物主要适宜于哪些病症的治疗。
这是由厂商所推荐的临床应用情况，由发证单位审查相关资料核准后才得以刊登的内容，缺乏充分文献作证的功能不应刊登于此项内（3）禁忌症：与适应症相对立，是不应使用某一药物的某些情况。
非连续性文本试题
广告类文本试题
• 【广告美景】在“2019灵秀湖北十大旅 游名片”入围的候选名单中，黄冈占有 五个：麻城红杜鹃、红安烈士陵园、浠 水三角山、黄梅五祖寺、英山桃花冲。 作为家乡人，请选一处景点仿照以下示 例，拟一条广告语以吸引天下游客。（ 不能与示例相同）
• 示例：麻城红杜鹃——人间四月天，麻 城看杜鹃。
• 【参考答案】
• （语言简洁，符合广 告语特点及景点特色 即可）
• 【参考答案】
• ⑴示例：一面旗帜引领下的一队游人正秩序 井然、兴致勃勃地游走于美妙的旅途中。说 明：回答扣住题ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ即可。
• ⑵古代的读书人意识到，走出书斋，畅游天 下，不仅可以强健体魄，开拓视野，增长见 识，还能对书本知识进行实地验证，获得真 知。现在，出外旅游已经成为许多人文化生 活的一部分。背起行囊走四方，可以使我们 感受到旅游文化的魅力。
(1)从材料一中摘录出 4个能概括“微博”主 要特点的词语。(4分)
(2)结合两则材料的内 容，写出右边这幅画
的寓意。(3分)
参考答案
•(1)短小真实即时 方便
•(2)示例：徽博传 递着众多人的声 音，形成强大的 舆论力量。(意思 对即可)
漫画类文本试题
• 仔细观察右边 的漫画，说说 它的含义。
•
• 请你对下面三个问题进行探究。
(1)右图是“中国旅游日” 标 志图案，标志的主体创意造型 来源于甲骨文的“旅”字及传 统的印鉴艺术。请描述变形的 “旅”字所展示的画面。
⑵2019年是首个“中国旅游 日”，主题是“读万卷书，行 万里路”。你怎样理解这一主 题？
⑶2019年暑假即将来临，你打 算怎样“背起行囊走四方”？
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美林药品说明书
【美林药品名称】商品名：美林
【美林性状】美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。
【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。
也用于缓解儿童轻至中度疼痛。
【美林用法用量】口服。
12岁以下小儿用量见下表：
【美林不良反应】
⑴少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、头晕、耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。
⑵罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等。
【美林注意事项】
⑴美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5天，用于解热不得超过3天，症状缓解，请咨询医师或药师。
⑵有下列情况患者慎用：支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。
⑶下列情况患者应在医师指导下使用：有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压。
⑷1岁以下儿童应在医师指导下使用。
⑸不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）。
⑹如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。
⑺对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。
⑻美林性状发生改变时禁止使用。
⑼请将美林放在儿童不能接触的地方。
⑽如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师。
【美林药物相互作用】
⑴美林与其他解热、镇痛、抗炎药物同用时可增加胃肠道的不良反应，并可能导致溃疡。
⑵如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。
（以上说明书有删减，精准说明书请参看药品包装）
1.【美林注意事项】第7 条“对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用”改为“对美林过敏者慎用，过敏体质者禁用”。
可以吗？为什么？（3 分）
答：
2.下列做法正确的一项是（）（3 分）
A．半夜，张小明体温39℃，妈妈倒出清澈如水的美林，喂小明。
B．陈琳感冒发热，吃了999 复方抗感冒颗粒，又吃了美林。
C．王方身体发烧，早上七点半他喝了美林去上学，十二点回家喝了一次，下午五点到家又喝了一次，十点钟睡觉前又喝了一次。
D．李伟伟是个壮小子，才八个月大，就有21 斤了。
有天发热了，妈妈心疼，喂了他4 毫升的美林。
3.【美林注意事项】第9 条为什么要求“请将美林放在儿童不能接触的地方”，请阅读整篇说明书，说出其中的原因。
（4分）
答：
1.不可以。
因为“禁”表示禁止，“禁用”是指对美林过敏者绝对不能用；而“慎”表示慎重，“慎用”意思是可以用，只要小心一点就行。
词语改换后，意思全变了，若患者按此说明使用，将会危害身体健康。
2. C （A、美林为橙色混悬液，“清澈如水”表明药已过期变质。
B、注意事项第5条说到“不
能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）”。
D、李伟伟才“八个月大”，注意事项第4条说到“1 岁以下儿童应在医师指导下使用”。
）
3. 因为本药味甜，有芳香，小孩会喜爱喝；本药用量上有限定，而且还有较多禁忌和副作用。
为了避免孩子误喝，给孩子带来伤害，所以要放到儿童不能接触到的地方。