二年级数学退位减练习PPT教学课件
合集下载
二年级上册数学课件-2.5退位减习题人教版(共17张PPT)
-49
27
17
43-37= 6 43
-3 7 6
95-63= 32 95
-6 3 32
72-9= 63 72
-9 63
36-28= 8 36
-28 8
87-38= 49 87
-3 8 49
54-36= 18 54
-3 6 18
知识总结：
笔算两位数减两位数（退位减）的计算方法： 相同数位要对齐，,从个位减起； 个位相减不够的时候，从十位退1当10后再减。
5．（教材P22第12题）
姓名 小明 小华 小芳
指的个数 34 41
45
（2）小芳和小强一共拍了多少个？ 45+39=84(个)
小强 39
二年级上册数学课件- 2.5退位减习题 人教版 (共17张PPT)
二年级上册数学课件- 2.5退位减习题 人教版 (共17张PPT)
5．（教材P22第12题） 姓名 小明
课堂练习 1．找妈妈。（教材P21第8题）
98 结果为85的： - 1 3
91 结果为19的： - 7 2
16 结果为43的：
+2 7
6 +7 9
30 -1 1
52 -9
44 +4 1
64 -4 5
19 +2 4
90 -5
90 -4 7
二年级上册数学课件- 2.5退位减习题 人教版 (共17张PPT)
指的个数 34
小华 41
小芳 45
小强 39
（3）你能提出其他数学问题吗？选择两个列式算一算。
小芳比小强多拍多少个？ 45-39=6(个) 小华和小芳一共拍了多少个？ 41+45=86（个） （答案不唯一）
人教版小学二年级数学上册课件《两位数减两位数(退位减)》精品课件
70 -2 4 56
（x）
70 -2 4 46
62 -1 9 53
（x）
62 -1 9 43
90 -5 9 49
（x）
90 -5 9 31
版权所有
盗版必究
课堂练习
5. 在方框里填上合适的数。
45 －1 8
27
56 －3 7
19
63 －4 7
16
版权所有
盗版必究
课堂练习
想一想，填一填。
4 -2
8
=( 9 ) =( 6 )
盗版必究
自主探究
51－36＝
探究要求： 1.拿出小棒，小组同学合作，试着摆一摆。 2.小组讨论，说一说是怎样想的。 3.讨论完后安静坐好，举手汇报。
版权所有
盗版必究
自主探究
51－36＝15
怎样列竖式？
版权所有
盗版必究
新知讲解
51－36＝15
退位点 4 11
51 －3 6
15
个位上1减6不够减，从十位 退1，是10，11减6得5。
（√） （√ ）
（3）个位不够减，从十位退一。
（√）
（4）两数相减，个位不够减，就将被减数的十位对齐减数
的个位。
（× ）
版权所有
盗版必究
课堂练习
3. 看图列式计算。
65个
少17个
？个
65-17= 48
﹒ 65 －1 7
48
版权所有
盗版必究
课堂练习
4.我会判一判，正确的打√，错的打Х，并改正过来。
两位数减两位数 （退位减）
人教版 二年级上上
版权所有
盗版必究
复习导入
1.竖式计算。 52-21= 31 52
数学人教版二年级上册2.4退位减法课件(22张PPT)
注意：
看竖式计 算的过程， 你看懂了
吗？
也是先把 相同数位 对齐从个 位减起。
借走1 后变成 了4。
也要从十位 退1在个位 当10再减。 个位是0哦！
计算方法：个位不够 减，从十位退1，个 位加10再减，十位减 1再减。
这道题与 前面学习 的有什么 不同？
第四步 我的收获
你会笔算退位减法吗？ 个位不够减，从十位退1。
从十位退1后，
50
十位要算（ 4 ） － 2 4
减（ 2 ）。
26
个位上1减6不够减，从 十位退1后，个位要算 （ 10 ）减（ 6 ）。
探索新知
小试牛刀 做一做。（选题源于教材P19做一做）
65 －3 7
（2 8 ）
43 －8
（3 5 ）
30 －2 3
（ 7）
80 －5
（7 5 ）
当堂检测 夯实基础
个位加10再减，十位减1再减。
1.填空。
第五步 小试牛刀
两位数减两位数（或一位数）退位减，先把相同 数位（ ），从（ ）减起，个位不够减， 从十位（ ），在个位上加（ ），再减。
试着完成课 本第19页的
做一做。
2 100以内的加法和减法（二）
第4课时 退位减法
人教版数学二年级上册课件
复习导入
口算。 16－8＝ 8
10－4＝ 6
15－7＝ 8
11－6＝ 5
12－8＝ 4
10－5＝ 5
探索新知
探究点1 两位数减两位数退位减法的笔算
代表团 金牌数 中 国 51 美 国 36
中国比美国多 多少枚金牌？
51－36＝ 借助小棒试一试。 十 个
5 1 个位上1减6不够
两位数减两位数(退位)笔算课件
.
51 -19
32
变式训练
2.不用计算，你知道下面各题的十位是几吗？
54－6 = 4 8 84 － 64= 2 0
43 － 19= 2 4 70 － 53= 1 7
69 － 34= 3 5
37 － 18= 1 9
思维训练
1.下面的计算对吗？对的在（ ）里画“√”， 错的画“×”，并改正过来。
90
3捆被借走一捆后剩2捆。 2捆里去掉一捆剩1捆。
36－19＝
3·2 6 16
－1 9 17
探究36－19的计算方法
2 用竖式计算。 36－19＝17
相同数位对齐，从个位减起。
十位上3退1
3· 6
剩2，2-1=1。 － 1 9
17
个位上6减9不够减， 从十位退1是10，10 加6得16，16减9得7。
.
先把相同数位对齐，从个位减起，
36 -19
个位不够减，从十位退1，在个位
17
上加10，再减。
课后作业
1.教材第20页练习三第2题； 2.从课时练中选取。
板书设计
两位数减两位数（不退位）
36－19= 17
. 36 -1 9
17
数位对齐
个位不够 十位退1
人教版·数学·二年级·上册
第二单元 100以内的加法和减法 （二）
第6课时 两位数减两位数（退位）笔算
复习导入
你能计算下面的题吗?
47 - 12
35
63 - 52
11
上面的竖式都是不退位的减法， 那么退位减法怎样计算呢？
探究新知 2 代表团 金牌数
美 国 36 美国比英国多多少枚金牌？ 英 国 19
从十位退1后， 十位要算（ 4 ）
51 -19
32
变式训练
2.不用计算，你知道下面各题的十位是几吗？
54－6 = 4 8 84 － 64= 2 0
43 － 19= 2 4 70 － 53= 1 7
69 － 34= 3 5
37 － 18= 1 9
思维训练
1.下面的计算对吗？对的在（ ）里画“√”， 错的画“×”，并改正过来。
90
3捆被借走一捆后剩2捆。 2捆里去掉一捆剩1捆。
36－19＝
3·2 6 16
－1 9 17
探究36－19的计算方法
2 用竖式计算。 36－19＝17
相同数位对齐，从个位减起。
十位上3退1
3· 6
剩2，2-1=1。 － 1 9
17
个位上6减9不够减， 从十位退1是10，10 加6得16，16减9得7。
.
先把相同数位对齐，从个位减起，
36 -19
个位不够减，从十位退1，在个位
17
上加10，再减。
课后作业
1.教材第20页练习三第2题； 2.从课时练中选取。
板书设计
两位数减两位数（不退位）
36－19= 17
. 36 -1 9
17
数位对齐
个位不够 十位退1
人教版·数学·二年级·上册
第二单元 100以内的加法和减法 （二）
第6课时 两位数减两位数（退位）笔算
复习导入
你能计算下面的题吗?
47 - 12
35
63 - 52
11
上面的竖式都是不退位的减法， 那么退位减法怎样计算呢？
探究新知 2 代表团 金牌数
美 国 36 美国比英国多多少枚金牌？ 英 国 19
从十位退1后， 十位要算（ 4 ）
人教新课标二年级下册数学 课件《 被减数中间(末尾)有0的连续退位减法》 (共14张PPT)
百 十个
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/42021/11/4November 4, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/42021/11/42021/11/411/4/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/42021/11/4
森林医生
9 10
800 -295
515 0
你有什么收获？
2.个位不够减，向十位借，十位是0，再向百 位借，就是从百位退1到十位当10，再从十位 退1到个位当10，10再加上个位的数再减。
青 蛙 吃 虫 子
145
9 6 10 14
704 - 569
135
135
9 5 10 10
600 - 348
252
252
262Βιβλιοθήκη 森林医生9 10302 -167
145 3
•
爸爸 妈妈
孩子
300 只
百 十个
205-116=89
9 1 10 15
205 - 116
89
300-116=184
9 2 10 10
《20以内退位减法》课件
《20以内退位减法》 ppt课件
• 退位减法的概念 • 20以内退位减法的规则 • 20以内退位减法的练习 • 退位减法的应用实例 • 常见错误与纠正方法 • 总结与展望
目录
01
退位减法的概念
什么是退位减法
01
退位减法是一种基本的数学运算 ，它涉及到从一个数中减去另一 个数，当被减数小于减数时，需 要借位。
误。
及时反馈和鼓励
03
老师应及时给予学生反馈，鼓励学生，增强学生的学习信心和
兴趣。
06
总结与展望
本节课的总结
知识点回顾
课堂互动
本节课主要讲解了20以内的退位减法，通 过例题演示和练习，帮助学生掌握退位减 法的计算方法和技巧。
课堂上通过小组讨论、互动问答等方式， 鼓励学生积极参与，提高学生的学习热情 和思考能力。
在几何图形中，退位减法可以用于 计算图形的面积和周长。
组合数学
在组合数学中，退位减法可以用于 计算组合数和排列数。
在科学中的实际应用
物理计算
在物理学中，退位减法可以用于 计算速度、加速度、力和能量等
物理量。
化学计量
在化学中，退位减法可以用于计 算化学反应中的物质比例和计量
。
生物统计
在生物学中，退位减法可以用于 统计生物种群数量和比例。
02
例如：17 - 8 = 9，其中需要从 10位借1位到7位，相当于10 - 8 = 2，再加上原来的7位，得到9 。
退位减法的重要性
退位减法是数学基础教育中必不可少 的一部分，对于培养学生的逻辑思维 和数学能力具有重要意义。
在日常生活和工作中，退位减法也经 常被用到，例如购物时计算找零、计 算时间差等。
退位减法的历史背景
• 退位减法的概念 • 20以内退位减法的规则 • 20以内退位减法的练习 • 退位减法的应用实例 • 常见错误与纠正方法 • 总结与展望
目录
01
退位减法的概念
什么是退位减法
01
退位减法是一种基本的数学运算 ，它涉及到从一个数中减去另一 个数，当被减数小于减数时，需 要借位。
误。
及时反馈和鼓励
03
老师应及时给予学生反馈，鼓励学生，增强学生的学习信心和
兴趣。
06
总结与展望
本节课的总结
知识点回顾
课堂互动
本节课主要讲解了20以内的退位减法，通 过例题演示和练习，帮助学生掌握退位减 法的计算方法和技巧。
课堂上通过小组讨论、互动问答等方式， 鼓励学生积极参与，提高学生的学习热情 和思考能力。
在几何图形中，退位减法可以用于 计算图形的面积和周长。
组合数学
在组合数学中，退位减法可以用于 计算组合数和排列数。
在科学中的实际应用
物理计算
在物理学中，退位减法可以用于 计算速度、加速度、力和能量等
物理量。
化学计量
在化学中，退位减法可以用于计 算化学反应中的物质比例和计量
。
生物统计
在生物学中，退位减法可以用于 统计生物种群数量和比例。
02
例如：17 - 8 = 9，其中需要从 10位借1位到7位，相当于10 - 8 = 2，再加上原来的7位，得到9 。
退位减法的重要性
退位减法是数学基础教育中必不可少 的一部分，对于培养学生的逻辑思维 和数学能力具有重要意义。
在日常生活和工作中，退位减法也经 常被用到，例如购物时计算找零、计 算时间差等。
退位减法的历史背景
二年级数学上册-退位减课件
对应练习
（教材第19页做一做）
2.
65 - 37
（ 2 8）Biblioteka 43 -8（ 3 5）
30 - 23
（ 7）
80 -5
（ 7 5）
对应练习
3.我会解决问题。
优翼
63元
48元
优翼
39元
你能提出一个减法问题并解答吗？
一件上衣比一条裤子贵多少元？ 63-48=15（元）
答：一件上衣比一条裤子贵15元。
课堂小结
15
个位上1减6不够减， 从十位退1当做10，和 个位上的1相加得11， 11减6得5。
从十位减起方便吗？
.
51 -3 6
15
探究新知 中国比美国多多少枚金牌？
51-36=__15_（_ 枚） .
51 -3 6
15
答：中国比美国多15枚金牌。
探究新知 探究点2：被减数末尾有0的减法 （教材第19页例3）
义务教育人教版二年级上册
2 100以内的加法和减法 （二）
第5课时 退位减
优 翼
情境导入
中国比美国多 多少枚金牌？
【学习目标】： 1、选择自己喜欢的方法计算两位数减两位数的退位减法。 通过情景的创设，增强学生的爱国这情。 【学习重点】： 掌握用笔算方法计算两位数退位减法，并明白其算理。 【学习难点】： 能运用竖式计算两位数退位减法。
情景导入，激发兴趣 出示主题图。还有一个问题想考考大家：中国比美国多多少枚金牌？思考解决问题的办法。学生回 答。 [设计意图]：使学生明确学习的目标。
知识链接 1、计算：43－23＝ 89－62＝ 59－5＝ 92－71＝ 2、昨天我们交流了有关08年奥运金牌榜的信息，我们知道了中国以绝对的优势胜出了。在昨天的学习中，我们知 道美国以13枚的优势胜出俄罗斯。那么从金牌数上，你还想了解什么？
苏教版二年级下册数学《退位减法》课件PPT
绿
525-389
谢谢
绿
绿
图书统计表
种类
儿童 小说
童话
民间 故事
学习 资料
本数 335本 210本 185本 500本
绿
绿
下一步
儿童小说比童话多多少本?
335-210＝ 125（本）
我来 列竖 式
300-200=100图书统计表
种类 儿童小 童话 3民间3故5学习资
35-10=25说
- 2事 1 0料
本数 335本 210本 185本 500本
谁跑得快？每只动物还要跑多少米才到游泳池？
我已经跑 了90米。
我已 经跑 了70 米。
游泳池 120米 森林
我已经跑 了40米。
绿
森林医生
338 - 195
243
931 - 894
163
526 - 227
309
绿
试一试 （用竖式计算并验算）
285-78 459-181
718-542
638+315
这3说3个5本0不210写本 。1事85本
料 500本
答：民间故事比童话少25本
绿
返回
想 想 做 做 （用竖式计算并验算）
3 8 6验
-
9算
82 8 8
288
+ 1 91 8 386
验 734算 - 33 6686
368
+ 3 16 16 734
绿
想想 想想 做做 做做
247 - 184
63
972 - 85
100+25=125
125
答：儿童小说比童话多（125）本。
绿
我来验算。
525-389
谢谢
绿
绿
图书统计表
种类
儿童 小说
童话
民间 故事
学习 资料
本数 335本 210本 185本 500本
绿
绿
下一步
儿童小说比童话多多少本?
335-210＝ 125（本）
我来 列竖 式
300-200=100图书统计表
种类 儿童小 童话 3民间3故5学习资
35-10=25说
- 2事 1 0料
本数 335本 210本 185本 500本
谁跑得快？每只动物还要跑多少米才到游泳池？
我已经跑 了90米。
我已 经跑 了70 米。
游泳池 120米 森林
我已经跑 了40米。
绿
森林医生
338 - 195
243
931 - 894
163
526 - 227
309
绿
试一试 （用竖式计算并验算）
285-78 459-181
718-542
638+315
这3说3个5本0不210写本 。1事85本
料 500本
答：民间故事比童话少25本
绿
返回
想 想 做 做 （用竖式计算并验算）
3 8 6验
-
9算
82 8 8
288
+ 1 91 8 386
验 734算 - 33 6686
368
+ 3 16 16 734
绿
想想 想想 做做 做做
247 - 184
63
972 - 85
100+25=125
125
答：儿童小说比童话多（125）本。
绿
我来验算。
人教版二年级数学上册第2单元第4课时 退位减法
个位不够减，从十位退1
探索新知
源于“典中点”的基础导学练
1.看一看，填一填。 26
26
10 10 14 14 6
探索新知
源于“典中点”的基础导学练
2. 列竖式计算。 43－28= 15 61－42= 19 81－8= 73
86－58= 28
探索新知
2 个位上是0的退位减法
50－24＝ 26
个位上是0怎么办？
从十位退1后， 十位要算（ 4） 减（ 2）。
50 －2 4
26பைடு நூலகம்
个位上0减4不够减，从 十位退1后，个位要算 （10）减（ 4）。
想：从十位退1后，个位要算几减几？
探索新知
源于“典中点”的基础导学练
1. 算一算，填一填。
80－26=( 54 ) •
90－64=( •
26 )
9
0
6
4
10
54
2
6
探索新知
源于“典中点”的基础导学练
2. 列竖式计算。 90－35= 55 80－74= 6
70－3= 67 50－16= 34
当堂练习
1. 下面的计算对吗？对的画“√”， 错的画“×”，并改正。
×
×
当堂练习 源于“典中点”的应用提升练
2. 天天和聪聪的作品在网上进行投票，现在投票结果如 下。天天再得多少票就和聪聪一样多了？
50 －36 =14(元) 口答：梦梦比妈妈少花14 元。
课堂总结 源于“点拨”记知识
两位数减两位数（退位减）
. 51 －3 6
. 50
－2 4
15
26
个位不够减，从十位退1，个位加10再减，十位减1再减。
苏教版小学数学二年级下册第9课时 退位减(2)教学ppt课件
第 六 单元 两、三位数的加 法和减法
第 9 课时 退位减（2）
一年级同学画了多少幅儿童画？
204-108=
()
204-108=
(
个位不够减，
要从十位退1。
十位上是0，
怎么办？
百十个
20 4
- 10 8
)
差的十位、百 位上是几？为 什么？
先在计数器上拨一拨，再算一算。
204-108= 96 ( 幅 )
再从十位上 退一当十
个位上减去8
个位不够减， 要从十位退1。
20 4 百位上减去1
十位上是0， 所以要从百位 上退1。
204-108= 96 ( 幅 )
你能用竖式计算吗？先算一算，再和同学交流。
个位不够减，
要从十位退1。 百 十 个
十位上是0， 怎么办？204- 10896
答：一年级同学画了96幅儿童画。
随堂练习
1.
你会算一算、比一比吗？
4
8
6
第 9 课时 退位减（2）
一年级同学画了多少幅儿童画？
204-108=
()
204-108=
(
个位不够减，
要从十位退1。
十位上是0，
怎么办？
百十个
20 4
- 10 8
)
差的十位、百 位上是几？为 什么？
先在计数器上拨一拨，再算一算。
204-108= 96 ( 幅 )
再从十位上 退一当十
个位上减去8
个位不够减， 要从十位退1。
20 4 百位上减去1
十位上是0， 所以要从百位 上退1。
204-108= 96 ( 幅 )
你能用竖式计算吗？先算一算，再和同学交流。
个位不够减，
要从十位退1。 百 十 个
十位上是0， 怎么办？204- 10896
答：一年级同学画了96幅儿童画。
随堂练习
1.
你会算一算、比一比吗？
4
8
6
人教新课标二年级下册数学 课件《 被减数中间(末尾)有0的连续退位减法》 (共14张PPT)
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/13
谢谢观看
2.个位不够减，向十位借，十位是0，再向百 位借，就是从百位退1到十位当10，再从十位 退1到个位当10，10再加上个位的数再减。
青 蛙 吃 虫 子
145
9 6 10 14
704 - 569
135
135
9 5 10 10
600 - 348
252
252
262
森林医生
9 10
302 -167
145 3
。2021年3月13日星期六2021/3/132021/3/132021/3/13
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/132021/3/13March 13, 2021
被减数中间（末尾）有0的 连续退位减法
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多余条件
116-22-=94(人)
小明
小青
小明 小青
第一次 第二次 186下 212下
209下 198下
(1)小青第二次比第一次少跳多少下?
(2)两只小动物谁跳得多?多多少下?
(3)你还能提出什么数学问题?
+ =5 + =6 + =7
=( ) =( ) =( )
做一道加法题的正确答 案是( ).
口算:
15-7= 32-5= 23-4= 51-6= 75-8=
110-80= 120-30= 11-4= 17-9= 13-8=
30-7= 63-5= 43-8= 17-8= 55-7=
教学目标：
１．理解并初步学会千以内退位 减的笔算方法，能正确地进行计 算．
２．进一步掌握减法的验算方法， 养成验算的良好习惯．
你会算一算， 比一比吗？
647-324= 647-374= 647-379=
856-235= 842-235= 830-235=
连衣裙
毛衣
西服
毛衣比原来便宜多少钱？
少
西服原来比现在贵多少钱？
多
这位女宇 航员在太 空生活了
188天.
她打破了生活 169天的记录.
她把记录提高了多少天?
你能提出哪些用减法计算的问题?
用竖式计算并验算:
435-65=
554-275=
1.相同数位对齐． 2.从个位减起． 3.哪一位不够减要从上 一位退一作10再减．
.
.
..
比一比,算一算.
12-5= 7 120-50= 70
15-7= 8 150-70= 80
11-6= 110-60=
18-9= 180-90=
每只小动物还要跑多少米 才到游泳池?
我们二班比 你们少收集
69节.
我们一班 共收集了 254节废电
池.
二班收集了多少节?
口算:
我最棒！
100-70= 570-500= 230-40= 51-6= 170-80=
110-80= 120-30= 110+40= 190-90= 240+60=
32+7= 60-5= 43+8= 110-80= 50+70=