2019-2020学年人教版政治必修四同步课件:第二单元 单元优化总结

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第二单元 探索世界与追求真理
浙江省拥有丰富的海洋资源及其组合优势和显著的区位经济优 势,海洋产业较为完备。浙江省委省政府确定了海洋经济强省发 展战略,以建设港航物流服务体系为重点;以海洋综合开发试验 区为载体,建设和保护一批重要海岛;以科技人才为支撑,建设 海洋战略性新兴产业基地,打造现代海洋产业体系,加强海洋环 境保护和生态建设。 运用辩证唯物论的知识,结合材料分析浙江确立发展海洋经济强 省战略的哲学依据。
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第二单元 探索世界与追求真理
一、唯物论的知识 (1)运用唯物论的知识,提几点方法论建议。 (2)如何体现规律的客观性和主观能动性的辩证关系?
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第二单元 探索世界与追求真理
(1)运用唯物论知识,说明为什么要做某一件事。 理论要素构成:世界物质性原理+规律客观性原理+意识能动作 用+材料 提示 ①物质决定意识,要求一切从实际出发;②规律是客观的、 普遍的,要求尊重规律,按规律办事;③人在规律面前不是无能 为力的,要求发挥主观能动性;④意识具有能动作用,要求重视 科学理论的指导作用。
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第二单元 探索世界与追求真理
解析:本题要求运用辩证唯物论的相关知识,说明语文教材修订 的意义。从材料可以看出,我国新版部编中小学语文教材,体现 传统文化内容的古诗文比例大幅提升,这将对增强文化自信、传 承传统文化、打好“中国底色”及维护国家意识形态安全发挥更 好作用。可运用辩证唯物论的相关知识,从坚持一切从实际出发、 实事求是,意识具有能动作用,把发挥主观能动性和尊重客观规 律相结合等方面,说明语文教材修订坚持了从中国的实际出发, 为学生打好“中国底色”,可以为我们正确地改造世界起指导作 用。
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第二单元 探索世界与追求真理
(3)怎样做到一切从实际出发? 理论要素构成:尊重规律与客观实际+发挥主观能动性+发挥主 观能动性与尊重客观规律相结合+材料 提示 ①尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发;② 发挥主观能动性,用科学理论作指导;③发挥主观能动性与尊重 客观规律相结合。
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第二单元 探索世界与追求真理
答案
答题要素
(1)物质决定意识,要求坚持一切从实际出
发。浙江发展海洋经济强省的战略是立足 一切从实际
于浙江省丰富的海洋资源及其组合优势和 出发+材料
显著的区位经济优势做出的正确抉择。 意 识 的 能 动
(2)意识能够指导人能动地认识世界和改造 作用+材料
世界,要求树立正确的意识。浙江海洋经 尊重规律+
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第二单元 探索世界与追求真理
(2)运用唯物论知识,说明怎样做某一件事。 理论要素构成:一切从实际出发+尊重规律+科学理论指导+发 挥主观能动性与尊重客观规律相结合+材料 提示 ①物质决定意识,要做到一切从实际出发;②规律是客观 的、普遍的,要做到尊重规律,认识和利用规律;③意识具有能 动作用,要重视科学理论的指导作用;④把发挥主观能动性与尊 重客观规律相结合。
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第二单元 探索世界与追求真理
(2)运用哲学知识,分析探索和实践的过程。 理论要素构成:实践特点+实践决定认识+认识过程 提示 ①实践特点:客观物质性+能动性+社会历史性;②实践 决定认识:来源+发展动力+唯一标准+目的;③认识过程:认 识具有反复性、无限性、上升性(追求真理是一个永无止境的过程)。
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第二单元 探索世界与追求真理
运用“探索世界与追求真理”的相关知识,结合材料,分析我国 外交政策经历四个阶段转变的依据。 解析:本题的知识范围是“探索世界与追求真理”的相关知识, 问题指向是结合材料,分析我国外交政策经历四个阶段转变的依 据,属于依据类主观题,具体解答本题可结合材料中的有效信息 从物质决定意识,规律的客观性和普遍性,认识具有反复性、无 限性和上升性,真理是具体的、有条件的等角度来分析说明,本 题的答题思路是:原理+方法论+材料分析。
第二单元 探索世界与追求真理
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第二单元 探索世界与追求真理
答案:(1)物质决定意识,意识是物质的反映,要坚持一切从实际 出发,实事求是。我国的语文教材要立足于中国的实际,要为学 生打好“中国底色”。(2)意识具有能动作用,正确的意识不仅能 够促进我们正确地认识世界,也可以为我们正确地改造世界起指 导作用。我国对文化供给侧进行改革,其一就是扩大文化供给侧 对消费的引领作用。(3)规律是客观的,又是普遍的。我们既要尊 重客观规律,又要发挥主观能动性,把两者有机结合起来。语文 教材修改针对文化市场一味追求经济效益等弊端,这体现了对文 化发展规律的正确认识和利用。
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第二单元 探索世界与追求真理
答案:(1)物质决定意识,要求我们一切从实际出发、实事求是。 随着我国的外部环境不断变化,我国外交政策也要做相应的调整。 (2)规律是客观的、普遍的,要求我们尊重规律,按规律办事。我 国外交政策的转变,体现了我国自觉遵循人类社会发展规律,有 利于促进我国经济社会的持续、协调发展。
济强省战略必将对浙江省经济结构的调整 材料
和产业结构的优化升级起到推动作用。
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第二单元 探索世界与追求真理
答案
答题要素
(3)规律是客观的,要求我们既要尊 一 切 从 实 际 出 发 +
重规律,又要在认识规律的基础上 材料
利用规律。浙江确立发展海洋经济 意 识 的 能 动 作 用 +
强省战略,符合经济发展规律,对 材料
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第二单元 探索世界与追求真理
近年来,以“××宝”为代表的互联网金融快速发展。目前,互 联网金融年化收益率一般为 5.0%,而银行一年期存款利率为 1.7%,活期存款利率为 0.35%。巨大的利差让网民用鼠标投票, 开始了银行存款的“搬家”。与任何新生事物一样,互联网金融 一方面赢得了鲜花和掌声,一方面也受到审视和质疑。 某普通民众:不用怎么打理,每天都有利息到账,比存银行获得 的利息多,感觉挺好的。
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第二单元 探索世界与追求真理
(3)认识具有反复性、无限性和上升性。我国外交政策的转变过程, 体现了我国在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。 (4)真理是具体的、有条件的。我国不同时期的外交政策是相对于 当时的历史条件而言的,是主观与客观、理论与实践的具体的历 史的统一。
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第二单元 探索世界与追求真理
某银行业从业人员:我们一方面要利用自身的地位和优势抵制 “××宝”;另一方面,我们也要推出类似的产品。 某财经评论员:互联网金融抬高了社会融资成本,干扰了货币市 场秩序,且存在许多未知的风险,应该取缔。 结合材料,从认识论角度,分析“鲜花和掌声”“审视和质疑” 并存的原因。
第二单元 探索世界与追求真理
单元优化总结
第二单元 探索世界与追求真理
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①存在 ②物质 ③基础 ④人脑 ⑤目的 ⑥来源 ⑦无限性 ⑧客观性
第二单元 探索世界与追求真理
[备选答案]
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A—② B—① C—④ D—⑥ E—⑤ F—③ G—⑧ H—⑦
第二单元 探索世 探索世界与追求真理
二、认识论的知识 (1)材料是如何体现实践与认识的关系的(是如何体现实践是认识 的基础的)? (2)结合材料,分析真理的特点与追求真理的过程。
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第二单元 探索世界与追求真理
(1)运用真理的相关知识,谈谈对材料的认识。 理论要素构成:真理特点+认识过程+材料 提示 ①真理特点:真理的含义、客观性+具体性、条件性+真 理与谬误相伴而行;②认识过程:认识具有反复性、无限性、上 升性(追求真理是一个永无止境的过程)+方法论(在实践中追求 和发展真理)。
质和作用的认识。
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第二单元 探索世界与追求真理
改革开放 40 多年来,中国的外部环境不断发生着深刻变化。这些 变化要求中国根据本国的实际发展定位在国际社会中的身份、地 位和利益,并在外交政策上做出顺应时代的调整。中国自改革开 放以来,在外交观念上大体经历了“服务经济,韬光养晦”“责 任担当,构建互信”“促进和谐,服务为民”“主动进取,务实 创新”四个阶段的转变。改革开放的 40 多年里,在中国共产党的 领导下,中国外交观念的每一次调整和改变,都会带来中国外交 政策和外交行动的相应变化。
于浙江经济发展能起到推动作用。 尊重规律+材料
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第二单元 探索世界与追求真理
阅读材料,完成下列要求。 我国新版部编中小学语文教材,体现传统文化内容的古诗文比例 大幅提升,这将对增强文化自信、传承传统文化及维护国家意识 形态安全发挥更好作用。语文教材要为学生打好“中国底色”。 好的传统文化需要传承,做人做事做到极致就是要做文化。针对 文化市场一味追求经济效益、文化产品同质化问题严重、设计缺 乏创新性和技术含量较低等因素,我国对文化供给侧进行改革, 其一就是扩大文化供给侧对消费的引领作用:弘扬工匠精神,提
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第二单元 探索世界与追求真理
供有价值的内容,让精品力作成为时代话题和时尚先锋;紧紧抓 住科技进步的重大机遇,积极探索新型文化业态,形成新的消费 市场和领域;鼓励社会资本进入文化生产领域,鼓励和刺激文化 供给侧的竞争,提升供给的水平和质量;借助互联网和新技术, 开发各类文化创意产品,引导和提升文化消费需求与品质。 结合材料,运用辩证唯物论的相关知识,说明语文教材修订的意 义。
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第二单元 探索世界与追求真理
答案
答题要素
(1)人们对客观事物的认识会受到立场、能
力等因素的影响。在评价互联网金融的作
用时,人们往往是站在各自的立场看问
题,从而形成不同的观点。
认识具有反
(2)客观事物是复杂的、变化着的,其本质 复性、无限性
的暴露和展现也有一个过程。互联网金融
由于出现时间比较短,影响了人们对其性
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