安全教育说课稿防溺水
防溺水安全教育说课稿(精选10篇)
防溺水安全教育说课稿（精选10篇）防溺水安全教育说课稿 1一、说教材（一）教材的特点及编写意图我说课的内容是依据七年级学生安全教育读本《我的安全我知道》确定的，教材的主要内容包括社会和校园安全、饮食卫生和疾病预防、运动安全和运动意外、心理健康与安全、火灾预防及逃生常识、地震常识及避震逃生六个章节。
重点是帮助和引导学生了解基本的保护个体生命安全和维护社会公共安全的知识和法律法规，树立和强化安全意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解保障安全的方法并掌握一定的安全技能。
预防溺水是教材第三章的内容，根据指导纲要的教育内容及七年级学生的.实际情况，我拟定了以下教学目标：（二）教学目标情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
知识目标——初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个人都要提高安全意识。
能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
（三）教学重点、难点本节课的重点是增强学生防溺水的安全意识，树立自我保护意识；难点是如何引导学生掌握防溺水的安全知识，树立正确的安全观。
（四）教学准备为了使教学过程从枯燥到有趣，从抽象到形象，我运用新闻和身边真实的案例，以及视频、文字、图片、歌谣等，精心制作了多媒体教学课件。
二、说教法注意游泳安全，提高自我保护意识具有重要的教育性，它不仅有利于学生健康的发展，还有利于社会秩序的稳定与发展。
我在设计《珍爱生命预防溺水》一课教学中，根据教学需要，创设相应的环境气氛和教学情境，通过游戏竞赛，以及展示生活中的真实案例和一些视频资料，使学生在情绪和精神上受到感染，情感上产生共鸣，深刻地认识到安全是健康生活的基本保证，树立自我保护意识。
这种情境教学法，注重学生从生活实例中获得安全知识。
学生通过观看视频资料和图片资料，能更形象直观地掌握防溺水的安全知识。
为了让学生真正成为学习的主人，这节课在指导学生学习方法、培养学生学习能力方面，我主要采取“案例分析法、小组讨论法、自主探究法、游戏竞赛法”等方法让学生自主学习。
防溺水教案6篇
防溺水教案6篇防溺水教案篇1教学内容：学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。
教学目标：情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
知识目标——初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。
能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学过程：一、谈话引入课题生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授1、游泳中要注意的问题：组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？学生分组讨论以后，教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、在上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
3、溺水的急救（1）发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。
接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。
拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。
”学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。
每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
三、课堂总结1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
防溺水安全教育内容 暑假防溺水安全教育教案(优秀5篇)
防溺水安全教育内容暑假防溺水安全教育教案(优秀5篇)为加强全体师生的安全教育工作，不断强化广大师生的安全意识，预防和杜绝溺水事故发生。
很多学校都会定期举办“防溺水安全教育”主题班会活动，那么下面就一起了解下具体的活动方案该如何写吧。
下面是作者给大家整理的5篇暑假防溺水安全教育教案，希望可以启发您对于防溺水安全教育内容的写作思路。
安全教育防溺水教案篇一教学内容：学习防溺水安全教育的基本常识与溺水急救措施，培养有关防范意识和防范能力。
教学目标：1．提高安全防范意识，学习溺水安全有关知识。
2．自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3．学习自防自救的知识，深化防溺水安全教育，提高自防自救能力。
4．感悟生命的可贵，学会珍爱生命。
教学重点：通过对溺水事件的了解，提高学生的游泳安全意识，充分了解溺水时各种逃生自救的办法。
教学难点：积极避险、自救方法。
教学方法：情景教学法讨论归纳法教学准备：学生溺水新闻视频；编演故事；溺水自救等相关安全知识。
教学过程：一、新闻播报，导入新课。
老师模拟新闻播报：欢迎收看今天的《新闻大事件》，这里有一则令人心痛的消息，2010年6月30日发生在万隆中学的一起溺水事件，12名初二学生偷偷到五渡港水库玩水降暑。
其中5名胆大的孩子先下水，过了好几分钟没见回来。
于是另外4名孩子发现情况不对，决定去救人，可是同样一去不回。
岸上的3个孩子回学校求助，但已经太迟了。
所有下水的孩子都溺水身亡，留下的是悲痛欲绝的家人。
无独有偶，梧州市的三名小学生在没有家人陪同的情况下，私自到一条河中游泳，其中的一名孩子也因水流过急而丧身水中。
据统计，每年夏天，各地都会频繁地发生学生因私自到江河湖海戏水、游泳而溺水死亡的悲剧，人数占溺水身亡总数的6成。
这是一个令人揪心的数字，多么美好的生命却这样短暂的结束，怎能不令人惋惜呢？今天，我们就以此为话题，上一节特别的安全课——珍爱生命，预防溺水。
防溺水安全知识讲座教案5篇
防溺水安全知识讲座教案5篇一、活动目标1、提高安全意识，学习溺水安全的有关学问，在学习中增加与同伴的合作沟通意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
3、引导幼儿了解如何转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯。
4、提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。
二、活动预备1、幼儿溺水的图片或视频2、安全教育《防溺水》PPT3、提前做了夏季安全教育三、活动过程1、教师创设情境，和幼儿谈话引入本次防溺水安全教育的主题。
（1）小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（2）在夏天，我们生活的环境也会变得很热渐，你们热了怎么办？（3）我们通过吹风扇和空调、吃冷饮等方法让自己凉快，还有的小朋友会去游泳。
2、教师出示安全课件《防溺水》相关资料，引导幼儿观看并思索问题。
（1）请看图片中，有好几个小朋友由于热就静静去河里、池塘里游泳，你们知道他们去游泳发生了什么事吗？（2）有几个小朋友发生溺水。
而在我们身边也有小孩下河游泳或在池塘旁边玩耍不当心溺水淹死……他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。
（3）图片中的小朋友失去了生命，他们好可怜，他们的家人更是特别特别很难过，教师也难过。
3、通过动画视频以及相关的资料介绍后，教师带着幼儿进入本次主题：防溺水教育。
（1）小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？（2）说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生？4、教师讲解夏天游泳安全：在夏天爱护自己的生命，不能任凭私自下河游泳，防溺水的应做到以下几点。
（1）我们小朋友在周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井、水坑边等处戏水、打捞东西、游泳。
不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水等。
（2）小朋友在在来园、离园的途中千万勿去玩河水，下池塘去游泳。
（3）我们是幼儿园的小朋友，许多小朋友都不会游泳，假如发觉有小朋友不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声召唤成年人前来相助或拨打“110”。
5、教师连续播放PPT中的图片或视频，看了这些图片后引导幼儿谈谈自己的心理感受。
珍爱生命远离溺水教案(8篇)
珍爱生命远离溺水教案（8篇）珍爱生命远离溺水教案一：珍爱生命，严防溺水活动目标：1.使学生了解溺水事故的严重性，提高安全意识。
2.培养学生掌握游泳安全知识和自我保护的技能。
3.认识溺水的主要原因，以及如何预防溺水。
活动过程：一、导入：1.图片展示：溺水现场，引导学生观察。
2.提问：你们看到这张图片有什么感受？你们觉得应该怎么做才能避免这样的悲剧发生？二、新课教学：溺水事故的原因：（1）学生讨论，分享自己的看法。
（2）教师总结：缺乏安全意识，忽视安全警告，私自下水玩耍等都是导致溺水事故的原因。
游泳安全知识：（1）不在无家长或老师的带领下私自下水；（2）不擅自与同学结伴游泳；（3）不到无安全设施、无救护人员的水域玩耍或游泳；（4）不到不熟悉的水域游泳；（5）游泳时不要过于逞能；（6）发现有人落水，不要贸然下水营救，要呼叫成年人相救。
三、角色扮演活动：模拟溺水场景，进行自救和他救的演练。
四、小结：通过本次活动，你们学到了什么？应该怎样应用这些知识？希望大家能够珍惜生命，远离危险。
珍爱生命远离溺水教案二：严防溺水，关爱生命活动目标：1.使学生了解溺水的危害，懂得珍惜生命。
2.培养学生的安全意识，掌握防溺水的基本技能。
3.培养学生自我保护的能力，掌握溺水急救的常识。
活动过程：一、导入：1.播放溺水事故的视频，引导学生关注安全问题。
2.提问：你们看到了什么？有什么感受？我们应该怎么做才能避免这样的悲剧发生？二、新课教学：1.溺水的危害：溺水会导致呼吸衰竭、心脏骤停甚至死亡，给家庭带来巨大的痛苦和遗憾。
2.防溺水的基本技能：学习防溺水的技巧和方法，如学习游泳、使用救生设备等。
3.溺水急救常识：了解如何进行心肺复苏、如何使用人工呼吸等急救方法。
三、角色扮演活动：模拟溺水场景，进行自救和他救的演练。
让学生亲身体验，加深对安全知识的理解和记忆。
四、小结：通过本次活动，你们学到了什么？希望大家能够珍惜生命，远离危险，掌握防溺水的基本技能和急救常识。
防溺水安全教育课教案（精选16篇）
防溺水安全教育课教案（精选16篇）防溺水安全教育课教案篇1教学目的:1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。
2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
教学过程:一、谈话引入课题生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授1、游泳中要注意的问题。
组织学生观看安全教育专题片《野泳的危害，溺水急救》。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题?总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、上网搜索相关溺水事故新闻、图片，组织学生分析事故的原因，教师作总结。
溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
三、教育学生如何预防溺水1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。
2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。
以便互相照顾。
如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。
要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。
不要在急流和漩涡处游泳。
5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
防溺水安全教育教案(通用)
防溺水安全教育教案（通用）作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
我们应该怎么写教案呢？下面是收集整理的防溺水安全教育教案（通用5篇），希望能够帮助到大家。
教学目的：1、全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水事故的发生。
2、让学生了解和掌握防溺水和自救的常识，提高自救自护的能力。
3、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养防范能力。
教学过程：一、谈话引入课题随着夏季到来，天气多变，雨水多，河里、沟塘里经常会涨水，有很多小朋友喜欢去河边、沟塘玩水，很容易出现安全事故。
而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、沟塘里洗澡，时有溺水事件的发生。
父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命，注意安全。
二、授新课1、游泳中要注意的安全问题：组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面或简讲身边的溺水死亡实例。
学生讨论：在游泳时要注意那些问题?学生分组讨论以后，教师进行总结。
游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;水库、池塘不去。
2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师做总结。
溺水原因只要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其心脏病;盲目游入深水漩涡。
三、教育学生如何预防溺水：1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
选择良好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。
2、必须要组织并在家长或熟悉水性的人的带领下去游泳，以便互相照顾。
如果集体组织外出游泳，下水前后要清点人数，并指定救生员做安全保护。
3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳。
安全教育说课稿防溺水(3篇)
第1篇一、说教材本次说课的主题是“防溺水”，该内容选自小学安全教育课程。
溺水是青少年儿童非正常死亡的主要原因之一，防溺水教育对于保障学生生命安全具有重要意义。
本节课旨在通过讲解防溺水知识、演示自救和互救技能，提高学生的安全意识，增强自我保护能力。
二、说教学目标1. 知识与技能目标：- 了解溺水的原因和危害。
- 掌握防溺水的基本知识和技能。
2. 过程与方法目标：- 通过案例分析，提高学生分析问题的能力。
- 通过实践操作，培养学生的动手能力和团队合作精神。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生珍爱生命、敬畏生命的意识。
- 增强学生的安全责任感，提高遵纪守法的意识。
三、说教学重难点1. 教学重点：- 防溺水的基本知识和技能。
- 自救和互救的方法。
2. 教学难点：- 在紧急情况下，如何迅速、正确地采取自救和互救措施。
四、说教法学法1. 教法：- 讲授法：讲解防溺水的基本知识和技能。
- 案例分析法：通过真实案例，让学生了解溺水事故的危害。
- 演示法：演示自救和互救技能，让学生直观地学习。
- 实践法：组织学生进行实践操作，巩固所学知识。
2. 学法：- 听讲法：认真听讲，掌握防溺水的基本知识和技能。
- 思考法：结合自身实际情况，思考如何预防溺水事故。
- 实践法：积极参与实践操作，提高自救和互救能力。
五、说教学过程（一）导入新课1. 展示溺水事故的新闻报道或图片，引起学生的关注。
2. 提问：什么是溺水？溺水事故有哪些危害？3. 引入课题：防溺水。
（二）讲授新课1. 讲解溺水的原因：- 不熟悉水性。
- 不遵守游泳规则。
- 疏忽安全防护。
2. 讲解防溺水的基本知识和技能：- 游泳前做好准备活动。
- 选择安全的游泳场所。
- 遵守游泳规则。
- 学习自救和互救技能。
3. 演示自救和互救技能：- 演示溺水时的自救方法。
- 演示救助溺水者的方法。
（三）实践操作1. 学生分组，进行自救和互救技能的实践操作。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
预防溺水安全教育教案(优秀6篇)
预防溺水安全教育教案（优秀6篇）防溺水安全教育教案篇一教学目标1、初步了解防溺水安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识2、学生提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。
3、自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的辨别。
教学重、难点防溺水安全常识教学过程一。
谈话导入课题。
生命安全高于一切，父母给“我”的生命只有一次，因此每个人都要珍惜自己的生命，时刻注意安全。
今天这节课我们来学习《珍爱生命，防溺水安全教育》。
二。
学习新知1、回忆溺水死亡事例。
同学们在其他校园曾经有一些同学因去游泳未经家长同意发生了溺水死亡，我们听到这些溺水事例，不会感到轻松，但我们会感叹、惋惜，一个生命就这样消失了。
2、向学生宣传防溺水知识三。
严格遵守。
无论在炎热的夏季还是秋季，同学们都喜欢游泳，但因为缺少安全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多，学生喜欢到有水的地方去玩，会引发溺水事故，教师教育学生严格遵守“四不”。
一不：未经家长、老师不准去。
二不：没有会水性的大人陪同不准去。
三不：有水的地方远离不准去。
四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。
四。
齐探讨原因。
溺水原因主要有以下几种：1、不会水性。
2、意外调入水中，室息死亡。
3、在水突发病尤其心脏病。
4、盲目游入深水漩涡。
五。
救护需知。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或让大人来营救。
同时未成年人保护法规定：未成年人不能参加抢险营救等危险性活动。
六。
师生交流。
同学们，珍爱我们的生命吧！珍爱生命就等于珍爱自己，请举例子说一说怎样注意安全、珍爱生命。
总结：同学们生命只有一次，幸福快乐每一天。
希望这堂防溺水安全教育课，同学们珍爱生命，感受生命价值，养成自觉遵守防溺水安全原则及其他安全防范原则，祝大家天天安全。
防溺水安全主题班会教案篇二临近，为贯彻落实省政府月日“全省春夏期间学生安全工作电视电话会议”精神，进一步防范和减少学生溺水事故的发生，保护广大中小学生生命安全。
防溺水安全教育教案范文5篇
防溺水安全教育教案范文5篇防溺水安全教育教案范文5篇防溺水安全教育教案范文大全【一】有针对性地开展预防溺水宣传教育活动。
重点开展好以下“七个一”活动（1）利用国旗下讲话，开展一次全校性的“珍爱生命.预防溺水”教育动员大会。
动员全体师生人人参与防溺水教育活动，人人为预防学生溺水事故献计献策。
（2）召开一次主题班会。
让学生讲述自己学校.家庭周边存在的易发生溺水的危险地带.水域，发动学生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件发生的建议，以及当发现.发生溺水事件时应如何处置.如何自救互救等。
（3）出一期预防溺水教育的黑板报或宣传栏。
以预防溺水为主题，向学生宣传防止溺水的基本常识。
明确要求小学生必须做到以下五个不准不准在上（放）学.双休日.节假日等时段在未经父（母）亲或者其他监护人同意的情况下下河（塘）游泳；不准擅自邀请其他同学下河（塘）游泳；不准在不会游泳的监护人带领下下河（塘）游泳；不准到无安全保障和不知水域特征的池塘.取土形成的水塘.水沟.小溪游泳或戏水.嬉闹；不准在见到有人落水而自己又无能力救护的情况下擅自下水施救或者避而不见逃走，要采取大声呼救及报警等措施。
（4）挂一条“珍爱生命，预防溺水”横幅。
（5）发一份告家长书。
加强暑假期间学校与家长的联系，增强家长安全意识和监护人的责任意识，向家长通报学生应遵守的事项等，请家长共同做好学生离校期间的安全监管。
根据溺水事故发生的特点有针对性地开展防范教育1.从发生的时机看学生溺水事件大多发生在放学回家的途中.节假日等时机，尤其是暑假期间处于高发态势。
2.从溺水的对象看中小学生最多，农村学生多于城市学生，从年龄段上看，中小学生天性喜欢戏水，游泳技能差，自控能力弱，自救互救能力差是导致溺水的主要因素；幼儿大多是在无人看管的情况下坠河导致溺水。
3.从游泳技能看稍具一点游泳技能的学生比会游泳和不会游泳的学生更容易出问题。
主要原因是有一点游泳技能的学生安全意识和自救能力差，又喜欢冒险尝试，容易发生溺水事故。
2023小学防溺水主题班会课说课稿6篇
2023小学防溺水主题班会课说课稿6篇2023小学防溺水主题班会课说课稿6篇在我们平凡的日常里，能够利用到讲话稿的场合越来越多，讲话稿可以帮助发言者更好地表达。
写讲话稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的2023小学防溺水主题班会课说课稿，欢迎大家分享。
2023小学防溺水主题班会课说课稿篇1活动目的：1.提高安全防范意识，学习溺水安全有关知识。
2.自我能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别本事。
3.学习自防自救的知识，深化防溺水安全教育，提高自防自救本事。
4.感悟生命的可贵，学会珍爱生命。
活动准备：学生溺水新闻视频;编演故事;溺水自救等相关安全知识。
活动过程：一、新闻播报3分钟(3’)主持人：欢迎收看今日的《新闻大事件》，那里有一则令人心痛的消息，近日，某市一小学的5名学生生在吃完午饭后，相约到附近的河边游泳。
其中的一名男孩儿不慎被急流冲走，剩下的4名孩子连忙手拉手去救落水的同伴。
不幸的是，这4名学生最终都被急流卷入河中，溺水身亡。
无独有偶，梧州市的三名小学生在没有家人陪同的情景下，私自到一条河中游泳，其中的一名孩子也因水流过急而丧身水中。
据统计，每年夏天，各地都会频繁地发生学生因私自到江河湖海戏水、游泳而溺水死亡的杯具，人数占溺水身亡总数的6成。
这是一个令人揪心的数字，多么完美的生命却这样短暂的结束，怎能不令人惋惜呢今日，我们就以此为话题，上一节异常的班会课——珍爱生命，谨防溺水。
二、溺水原因大揭秘(7’)1.主持人：看到这么多的悲惨事故，有些小朋友可能会说：“他们必须是不会游泳吧不然怎样会上不了岸呢”其实呀，有句话话说得好：“会溺水的十有_是会游泳的。
”这到底是为什么呢请大家看一段视频，你必须能找到答案!2.播放视频，学生观看，分小组讨论。
3.各小组拍代表发言，总结：溺水的主要原因有：①不会游泳;②游泳时间过长，疲劳过度;③在水中突发疾病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。
2023安全《防溺水》教案(通用6篇)
2023安全《防溺水》教案（通用6篇）安全《防溺水》教案1教学重点：学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范能力。
教学目标：1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。
2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。
4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学过程：一、引入现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。
而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。
二、防汛知识教育1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。
2、发洪水时应注意往高处逃;3、尽力躲避大浪;4、尽量抓住浮托物;5、挥动鲜艳衣物呼救;6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。
7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。
放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。
三、防溺水知识教育(一)游泳小常识：(五点)1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。
单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。
2、身体患病者不要去游泳。
中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。
传染病患者易把病传染给别人。
3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。
防溺水的安全知识教案(优秀7篇)
防溺水的安全知识教案（优秀7篇）防溺水安全教育教案篇一一、教学目标1：了解洪水的危害，提高防洪意识2：了解洪水的特点等相关知识3：了解洪水暴发时的紧急自救措施二、教学重点：能够了解洪水的特点，提高防洪意识。
三、教学难点：能够了解并掌握洪水暴发时的紧急自救措施。
四、课时安排：1课时五、教学内容：（一）导入：1、观看洪水造成危害的图片2、学生观看完之后谈谈体会3、教师总结：洪水造成的危害是巨大的无法衡量的，它夺走我们的家园，破坏我们的生活，甚至夺走了许多无辜的生命。
所以今天让我们一起来学习一些有关于洪水的知识，学习遇到洪水暴发时我们应该怎么做。
（二）了解洪水的相关知识1、了解洪水的类型洪水可分为：暴雨洪水，风暴潮，冰凌洪水，冰川洪水，融雪洪水，泥石流和跨坝洪水等多种类型，主要是暴雨洪水。
结合本地特征请学生分析有可能发生什么类型的洪水。
2、洪水的主要特点：（1）季节性明显：洪水集中出现的季节段时称之为汛期。
江河每年汛期来临的时间有一定的规律，它主要决定于夏季雨带的南北位移，和秋季频繁的台风暴雨天气。
（2）洪水峰高量大：受流域暴雨，地形，植被等因素的影响，河流常常可以形成极大洪峰流量。
（3）江河洪水年际变化不稳定：暴雨洪水区大洪水年和枯水年洪峰流量变幅大。
（三）了解洪水爆发时的紧急自救措施。
1、受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织的向山坡，高低等处转移。
2、洪水来的太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶，大树，高墙等待救援。
3、在山区如果连降大雨，很容易暴发山洪，遇到这种情况，应该注意避免渡河。
还要注意山体滑坡，泥石流等。
4、了解呼救的方法：SOS呼救信号，拨打119求救等。
（四）学生总结所学习的知识。
学校防溺水安全教育教案篇二根据市教育局《关于进一步加强预防未成年人溺水工作的通知》精神，进一步加强全体师生的安全教育工作，不断强化广大师生的安全意识，预防和杜绝溺水事故发生，结合本校实际情况，我校按照文件要求，开展了预防溺水教育专项活动，现就这项工作总结如下：一、方案可行，组织有力为确保今年防溺水安全教育活动的广泛开展和顺利进行，学校召开了预防溺水等安全工作专题会议，认真分析了校情，对防溺水工作进行了全面布署，制订了实施方案，成立了防溺水安全教育宣传活动领导小组，具体负责活动的组织、协调工作。
安全教育《防溺水》教案5篇
安全教育《防溺水》教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园安全教育说课溺水(3篇)
第1篇一、说教材《溺水》是一节幼儿园安全教育课，主要针对幼儿容易发生的溺水事故进行教育。
通过本节课的学习，让幼儿了解溺水事故的危害，提高幼儿的安全防范意识，学会预防溺水事故的发生。
二、说教学目标1. 知识目标：让幼儿了解溺水事故的危害，知道预防溺水的基本常识。
2. 能力目标：培养幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力。
3. 情感目标：让幼儿珍惜生命，关爱自己和他人的安全。
三、说教学重难点1. 教学重点：让幼儿了解溺水事故的危害，学会预防溺水的基本常识。
2. 教学难点：培养幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力。
四、说教法学法1. 教法：情境教学法、游戏教学法、讨论法。
2. 学法：观察法、体验法、讨论法。
五、说教学过程（一）导入新课1. 教师出示一幅溺水事故的图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这幅画里发生了什么事情吗？为什么会有这样的画面呢？”2. 幼儿回答后，教师总结：这是一起溺水事故，溺水事故是非常危险的，我们要学会预防溺水。
（二）新课讲授1. 讲解溺水事故的危害：溺水事故会导致身体无法呼吸，甚至危及生命。
2. 讲解预防溺水的基本常识：（1）不私自下水游泳；（2）不擅自与他人结伴游泳；（3）不在无家长或教师带领的情况下游泳；（4）不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；（5）不到不熟悉的水域游泳；（6）不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
3. 通过游戏，让幼儿亲身体验预防溺水的方法：（1）模拟游泳，让幼儿学会游泳姿势；（2）模拟救援，让幼儿学会救援方法。
（三）课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容，强调预防溺水的重要性。
2. 幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
（四）课后作业1. 请幼儿回家后，向家长宣传预防溺水的基本常识。
2. 请幼儿与家长一起观看预防溺水的视频，提高安全意识。
六、说教学反思本节课通过情境教学、游戏教学等方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习预防溺水的基本常识。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重幼儿的参与度，让幼儿在游戏中体验预防溺水的方法。
防溺水安全教育试讲稿(3篇)
第1篇一、开场白尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我站在这里，是为了和大家一起探讨一个关系到我们每个人生命安全的重要话题——防溺水。
夏季来临，天气炎热，游泳成为许多人消暑的好方法。
然而，溺水事故也进入了高发期。
为了提高大家的防溺水意识，增强自我保护能力，我将为大家带来一场防溺水安全教育讲座。
二、讲座内容第一部分：溺水事故的危害1. 数据说明- 每年夏季，我国都有大量的溺水事故发生，造成无数家庭破碎。
- 溺水事故已成为青少年意外死亡的主要原因之一。
2. 案例分析- 通过真实案例，展示溺水事故的严重后果，引起同学们的重视。
第二部分：溺水的原因分析1. 缺乏安全意识- 对水域的危险性认识不足，不懂得如何保护自己。
2. 游泳技能不足- 不具备基本的游泳技能，遇到危险时无法自救。
3. 盲目自信- 以为自己游泳技术很好，忽视了安全措施。
4. 同伴压力- 为了面子或跟随同伴，冒险下水游泳。
第三部分：防溺水的基本常识1. 水域选择- 选择有救生员在场、水质清洁、水深适宜的水域游泳。
2. 游泳前的准备- 游泳前要做好充分的热身运动，预防抽筋。
- 喝足水，避免因脱水导致体力不支。
3. 游泳时的注意事项- 严禁单独下水游泳。
- 不得酒后游泳。
- 不得在危险水域游泳。
- 遇到同伴溺水时，要大声呼救，不得盲目施救。
4. 救生技能- 学习基本的救生技能，如抛救生圈、拨打求救电话等。
第四部分：遇到溺水时的自救与互救1. 自救- 保持冷静，不要慌张。
- 放松身体，尽量保持呼吸。
- 尝试找到浮物，抓住不放。
- 指挥他人进行救助。
2. 互救- 不会游泳的人不要下水救人。
- 可用竹竿、绳子等物品进行救助。
- 寻找救生圈、救生衣等救生设备。
第五部分：防溺水安全教育的重要性1. 保护生命- 防溺水安全教育关系到每个人的生命安全。
2. 家庭幸福- 避免家庭因溺水事故而破碎。
3. 社会稳定- 减少溺水事故的发生，维护社会稳定。
三、总结同学们，生命只有一次，安全无价。
安全教育防溺水说课(3篇)
第1篇一、说教材本节课选自小学安全教育课程，主题为“防溺水”。
溺水是儿童和青少年意外伤害的“头号杀手”，尤其在夏季高温季节，溺水事故频发。
因此，对学生进行防溺水安全教育，提高学生的安全意识和自救互救能力，是当前学校安全教育的重要任务。
二、说教学目标1. 知识与技能目标：使学生了解溺水事故的危害，掌握防溺水的基本知识和技能，提高自我保护意识。
2. 过程与方法目标：通过案例分析、小组讨论、情景模拟等活动，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生珍爱生命、敬畏生命的意识，树立安全第一的观念。
三、说教学重难点1. 教学重点：使学生掌握防溺水的基本知识和技能，包括预防溺水的方法、溺水时的自救和互救方法等。
2. 教学难点：使学生能够将防溺水知识内化为行为，形成良好的安全习惯。
四、说教法学法1. 教法：- 案例分析法：通过分析溺水事故案例，使学生了解溺水事故的危害，提高安全意识。
- 小组讨论法：通过小组讨论，引导学生积极参与，共同解决问题。
- 情景模拟法：通过模拟溺水场景，让学生亲身体验，提高自救互救能力。
2. 学法：- 自主学习：学生通过阅读教材、查找资料，了解防溺水知识。
- 合作学习：学生通过小组讨论、情景模拟等活动，共同学习、共同进步。
五、说教学过程（一）导入新课1. 展示溺水事故的新闻图片或视频，引起学生兴趣，激发学生对防溺水安全教育的关注。
2. 提问：溺水事故的危害有哪些？我们该如何预防溺水？（二）新课讲授1. 预防溺水- 介绍溺水事故的危害，如生命危险、财产损失等。
- 讲解预防溺水的基本方法，如不在无成人带领下私自下水游泳、不擅自与他人结伴游泳、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳等。
- 强调不在上下学途中游泳的重要性。
2. 溺水时的自救- 讲解溺水时的自救方法，如保持冷静、抓住浮力、呼救等。
- 演示自救动作，让学生掌握自救技巧。
3. 溺水时的互救- 讲解溺水时的互救方法，如拨打急救电话、寻找救生工具、进行人工呼吸等。
防溺水教育简短讲话稿范文（精选11篇）
防溺水教育简短讲话稿范文（精选11篇）防溺水教育简短讲话稿范文（精选11篇）在现在的社会生活中，我们都不可避免地要接触到讲话稿，讲话稿是领导人在开会前所作的讲话的稿件。
如何写一份恰当的讲话稿呢？下面是小编收集整理的防溺水教育简短讲话稿范文（精选11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
防溺水教育简短讲话稿1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！夏天来了，炎热的天气里，总是会想去玩水，而玩水却是有一定的危险性，我们也是要去注意，去预防溺水，不要只顾着贪玩，而不去考虑安全方面的问题，在此，我也是呼吁大家，在玩水的时候，要注意安全，一些事情该做的要去做，一些不该做的，决不能做。
溺水，其实可能我们身边并没有出现，但是我想同学们也是知道，新闻里经常的出现，老师每到了这个季节也是会和我们说这个话题，而我今天要讲的也是这个，也是希望大家在去玩水的时候，是要注意安全，不要独自去一些不明情况的河道里游泳，如果是要游泳要去正规的一个游泳池里面，同时也是需要有大人的陪伴才可以，不能私自的下水去玩。
生命对于我们每一个人来说，其实都是一样的，只有一次，如果不去珍惜，不去重视，那么可能就是一时的忽视，就离开了这美好的世界。
安全，我想同学们都是清楚，玩水是快乐的，我们也是不希望它最后变成家人的一种悲伤。
其实我们每个人都是能做到，不去危险的河道里游泳，和大人一起去正规的玩水场所，重视安全并不是不能做到的事情，很多时候，我们也是要注意自己的身体状况，不能状态不好的时候还贪图玩乐，虽然玩水是快乐的，但是也是有危险性的，去玩的时候，自己的准备一定要足够，如果不清楚，问老师，问家长，和老师或者家长一起去，确保安全的前提下再去愉快的玩耍。
生命是宝贵的，我们要去珍惜，一时的玩乐，其实我们很多的机会可以去的，并不要冲动，而且遇到危险的情况，也还是要去劝阻，如果不听的情况也是可以告诉家长，或者老师来阻止。
同学们，我们玩水是为了快乐，而不是去冒险，更不是把自己的生命不顾，所以更是要谨慎，要确保安全才可以。
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安全教育说课稿防溺水
“安全重于泰山”,这是大家的共识,一切漠视生命的态度和做法都是极端错误的,学校教育把安全放在头等位置也是必要的。
分享了防溺水安全教育说课稿，一起来看看吧！
教材的特点及编写意图
我说课的内容是依据七年级学生安全教育读本《我的安全我知道》确定的，教材的主要内容包括社会和校园安全、饮食卫生和疾病预防、运动安全和运动意外、心理健康与安全、火灾预防及逃生常识、地震常识及避震逃生六个章节。
重点是帮助和引导学生了解基本的保护个体生命安全和维护社会公共安全的知识和法律法规，树立和强化安全意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解保障安全的方法并掌握一定的安全技能。
预防溺水是教材第三章的内容，根据指导纲要的教育内容及七年级学生的实际情况，我拟定了以下教学目标：
教学目标
情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
知识目标——初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个人都要提高安全意识。
能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水安全的
不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点、难点
本节课的重点是增强学生防溺水的安全意识，树立自我保护意识；难点是如何引导学生掌握防溺水的安全知识，树立正确的安全观。
教学准备
为了使教学过程从枯燥到有趣，从抽象到形象，我运用新闻和身边真实的案例，以及视频、文字、图片、歌谣等，精心制作了多媒体教学课件。
注意游泳安全，提高自我保护意识具有重要的教育性，它不仅有利于学生健康的发展，还有利于社会秩序的稳定与发展。
我在设计〈珍爱生命预防溺水〉一课教学中，根据教学需要，创设相应的环境气氛和教学情境，通过游戏竞赛，以及展示生活中的真实案例和一些视频资料，使学生在情绪和精神上受到感染，情感上产生共鸣，深刻地认识到安全是健康生活的基本保证，树立自我保护意识。
这种情境教学法，注重学生从生活实例中获得安全知识。
学生通过观看视频资料和图片资料，能更形象直观地掌握防溺水的安全知识。
为了让学生真正成为学习的主人，这节课在指导学生学习方法、培养学生学习能力方面，我主要采取“案例分析法、小组讨论法、自主探究法、游戏竞赛法”等方法让学生自主学习。
下面我就具体谈谈在教学过程中如何突出重点、突破难点，运用教法进行学法指导。
案例导入，揭示主题
由新闻和身边真实的案例引入让学生明确老师的教学意图。
教学一开始，我就将今年刚刚入夏时，三起跟溺水有关的重大安全事故，采用图文结合的形式，让学生心里产生触动。
再让他们谈谈就发生在自己身边的儿童溺水事故，并用一些数据更直观地让他们知道儿童溺水事故的可怕，明白生命有时是如此的脆弱，我们要防患于未然，激发他们学习防溺水安全知识的兴趣。
小组讨论，探讨原因
溺水事故，学生或多或少都听说过。
生活在农村的孩子，也经常去河流和池塘边玩耍，所以在这个环节，我采用小组讨论的形式，让他们去探究导致溺水事故的主要原因。
最后由师生一起进行归纳总结。
学习新知、指导方法
本环节是这节课的教学重点，也是难点，我主要从两个方面进行教学：初学游泳者如何注意安全；发生溺水事故，如何救助？
初学游泳者如何注意安全，这个问题我是根据七年级安全教育读本〈我的安全我知道〉里第三章第五节的内容设计的，很多七年级学生还没有学过游泳，这节内容非常实用，
为了使画面不单调，我采用了图片加文字的方法，更形象生动，吸引学生。
里面第7点提到了抽筋，生活中我也经常听人说起过游泳时有抽筋状况，所以我通过查找一些资料，补充了消除抽筋的方法，并配有动作示范。
接着通过齐读〈防溺水歌谣〉加深学生的印象，让他们牢记安全知识。
然后为了活跃一下课堂气氛，让学生放松放松，我设计了几个问题，小组比一比。
发生溺水事故时，如何救助？这个问题非常重要，因为事故的发生往往就是一瞬间，而且当事人都会很慌乱，所以一定要把方法和遵循的原则牢记于心。
我主要是从三个方面进行详细的指导：一是自己溺水时，如何自救？；二是别人溺水时，如何救人？三是将人救上岸后，该怎么做？除了用详细的文字解说，我还下载了一段视频〈如何救助溺水者〉，非常实用。
深化主题、升华感情
通过案例、图片、视频已了解并掌握了预防溺水的知识，在此基础上我便引势深化主题：珍爱生命，善待生命。
并在毛阿敏的〈平安相伴〉MV中结束这节课。
导致溺水事故的主要原因
初学游泳者如何注意安全
发生溺水事故时如何救助。