初二政治教案(苏教版上册)
八年级政治上册 跨越代沟 教案 苏教版
初二第一学期教案
课题：跨越代沟
【教学目标】
知识与能力目标
1．学会理解行为与后果的关系。
懂得每一种行为都会产生一定的后果，理馔行为不同产生的后果不同的道理。
2．能够预见自己行为可能带来的后果，努力避免不良行为带来的消极后果，培养学生的行为判断能力和行为控制能力。
过程与方法目标：
举一些具体的事例，让学生从事例中体会到为什么要三思而后行。
情感态度与价值观目标：
1．认识到生活在社会关系中的每个人都会产生一定的行为，体验到任何行为都一定会带来相应的后果。
2．学会判断行为的正误，树立为自己的行为承担法律的、道德的责任意识，养成对自己的行为负责的良好品质，努力做一个负责任的人。
【教学重点和难点】
重点：如何对自己的行为负责
难点：如何选择自己的行为并控制自己的行为
【教学方法】
整体建构和谐教学法
【课后反思】。
苏教版八年级政治上册教案5篇
苏教版八年级政治上册教案5篇在教学中，认真备课，认真阅读教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划。
在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。
感谢您的阅读，以下是小编带来的苏教版八年级政治上册教案内容，希望能帮助到您！苏教版八年级政治上册教案1当冲突发生教学目标：通过教学，使学生认识到冲突发生的原因和后果，掌握解决冲突的方法和智慧，学会宽容他人，替他人着想，正确面对校园暴力，学会保护自己，远离暴力。
教学重点：正确认识校园暴力及解决办法教学难点：解决校园暴力的方法课时安排：2课时第1课时第一框面对冲突一、课堂导入在家庭中，我们偶尔会与父母有一些矛盾。
在校园生活中的无带上，同学之间也难免有冲突。
在家庭中，我们处理得很好，在学校舞台上，相信我们同样能表现出色。
二、教学过程1、冲突现场(引导学生阅读教材P61例子)2、冲突的后果。
如果冲突处理不好，会导致：①人际关系紧张②造成身心伤害③影响学习及同学之间的友谊④严重的会受到纪律处分或者法律制裁等3、冲突也有积极意义①可以加深彼此的友谊②思想上的冲突和碰撞可能带来更多的创意③集体中的冲突可能形成一种竞争气氛，促使大家振奋精神，更加努力等3、冲突为什么会发生(原因)①维护自己的利益②因为个性、观念、意见不同③性格冲动等第二框我们的智慧一、化解矛盾冲突的方法1、宽容待人2、心理换位3、主动道歉4、请人调解5、主动沟通6、控制情绪二、这一招很有效民主选举班级调解委员会，其成员必备条件：1、为人公平正直2、在班上有一定的威信3、主意多，做事果断4、能明辨是非5、做事稳重，考虑周到等第2课时第三框校园不容暴力一、校园中的乌云1、什么是校园暴力?目前，一些学生信奉暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱，这种现象就是校园暴力。
2、校园暴力的危害校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害，更严重的是它危害受害者的心理健康，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。
苏教版八年级思想品德上册教案
友情是青少年社会化过程中不可缺少的催化因素，也是保持健康心理的必需，中学生非常看重它，但在这方面又往往困惑顿生。
一起看看苏教版八年级思想品德上册教案!欢迎查阅!苏教版八年级思想品德上册教案1一、教材分析(说教材)1、教材内容、编写意图、地位：友情是青少年社会化过程中不可缺少的催化因素，也是保持健康心理的必需，中学生非常看重它，但在这方面又往往困惑顿生。
因此，友情的内容具有其独立的地位，是这一课的落脚点。
本课从五个方面给学生以认识和实践的同时，也使学生的心理素质得到优化。
总之，它与学生的学习生活中的交友夕夕相关。
2、教材重点、难点的确定与突破(1)重点：按大纲的要求，本框五个教学要点都是为了"怎样发展真挚的友情"这一教学重点服务的，并无轻重这之分，但根据学生的实际情况，我认为要突击两个方面：<1>以真诚换取友情。
"真诚"的表述在第一框就有了，这里再次提出，我认为必须将它转化为较具体、可操作的内容。
因此，我将其处理为围绕"怎样对朋友表达真诚"问题，通过故事、动画、图片等手段帮助理解。
<2>在以宽容维护友情的同时，还要用原则纯化友情。
这是又一个重点。
宽容与原则二者看似矛盾，但有其辩证统一性，学生往往感到迷惑。
所以我通过学生讲故事、录音片断以及学生表演小品等典型、生动、直观的事例来阐释：既要对朋友有宽容之心，又要在宽容的同时对朋友讲原则(突击学生实践性)。
(2)难点：成全朋友的好事，为朋友的成功和进步而高兴也是一种宽容。
学生的思维定势一般是：宽容是能原谅别人的过错，能允许别人不同于自己的意见存在。
我们通常所指的宽容一般也限于此范围，故这一点学生学习时会有困难。
突破这一难点我采用古谚、典型事例(第谷成全开普勒事例)并与学生实际相结合的方法，阐释宽容的本质涵义：宽容即心胸宽广、有气量。
通过讨论学生的实际问题(如：当朋友比自己强时，应该怎么做)既扩大学生认识事物视角，又能给他们以教育。
苏教版思想品德八年级上册全册教案
义务教育基础课程初中教学资料第一框，习惯对人的影响教学目标：1．初步认识习惯对人的影响，能够区分坏习惯和好习惯。
教学方式：讲授导入新课活动一：猜谜游戏活动过程：1．教师课件展示谜语内容：我是你的终身伴侣，我是你最好的帮手，我也可能成为你最大的负担。
我可以推着你前进，也可以拖累你直至失败我是所有伟人们的奴仆，唉，我也是所有失败者的帮凶。
伟人之所以伟大，得益于我的鼎力相助，失败者之所以失败，我的罪责同样不可推卸。
抓住我吧，训练我吧，对我严格管教吧，我将把整个世界呈现在你的脚下。
千万别放纵我，那样，我会将你毁灭。
我是谁?（答案不唯一）2．学生猜谜．．．．．(“我”就是习惯)3．师总结导入：好习惯使人终生受益，而坏习惯可能会不知不觉使我们品尝失败。
习惯对人的影响是巨大的。
今天我们就一起来探究什么是习惯以及习惯对我们有怎样的影响。
活动二：做游戏，感受习惯活动过程：1．师布置游戏内容：让孩子双手十指交叉一握，有的人右手大拇指压在最上面，有的人左手大拇指压在最上面。
感觉一下，觉得非常舒服，这就是习惯。
反过来，重新做十指交叉的游戏，原来右手大拇指在上的变成左手大拇指在上，结果怎样?孩子会觉得非常不舒服，好像手的上面多出来一个手指，下面又好像少了一个手指。
这就是不习惯。
2．同学思考：什么叫习惯?3．师总结：这种相对固定的行为模式就叫做习惯，它渗透在我们生活的方方面面。
有调查表明，人们日常活动的90％源自习惯。
想想看，我们大多数的日常活动也都只是习惯而已!我们几点钟起床，怎么洗脸、刷牙、穿衣、读报、吃早餐等等，一天之内上演着几百种习惯。
我们每天不自觉表现出来的种种习惯对我们有着怎样的影响呢?下面由老师读短文《小明的一天》，看一看小明身上表现出哪些习惯以及这些习惯对他的影响。
要求：以好习惯与坏习惯为标准，请同学们对以上习惯进行分类，并列举分类理由。
短文内容：6：30起床，边刷牙边洗脸，听完听力后就直接去上学去了。
在校园里，主动和老师同学们打招呼，主动捡起校园里谁不小心丢下的纸。
八年级政治上册第一课1-3框教案苏教版
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
3、每年6月6日是“全国爱眼日”, 杭州市疾控中心公布了全市 306所中小学校学生的视力情况：杭州市中小学生总视力不良率为49.17%, 造成的原因是多方面的, 其中, 大多近视的孩子偏食。这一调查结果说明（ ）
情感目标: 能够在学在学习、生活中自觉落实行动，培养良好习惯。
重点和难点
中学生必须养成的好习惯（重点）
好习惯对中学生自身的影响（难点）
方法手段
活动教学法, 情境教学法, 自主探讨
学 习 过 程
复习引入
学生活动设计
多媒体出示:
习惯的重要性有哪些？
习惯对人的影响有哪些？
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
5、中华人才网报道：一名牌大学的学生王某去求职, 因他的条件不错, 公司的人事主管表示可以考虑录用。这个大学生一时兴奋, 不由自主地打了个响指表示道别。就是这个响指, 让人事主管觉得他轻浮, 结果没有录用他。王某求职失败的原因主要是（ ）
A.公司用人只注重形象 B、不良行为习惯影响了自身形象
方法手段
活动教学法, 情境教学法, 自主探讨
学 习 过 程
复习引入
学生活动设计
多媒体出示:
1.中学生应养成哪些好习惯？
2、时间的显著特点是什么？
学生课前读2分钟。一半学生默写（程度中等的学生板演默写）组长批改
新授内容
学生活动设计
活动一: 培养好习惯
阅读教材第10----12页, 回答教师设计的问题（自学指导题）
A.坐要端正, 站要挺直, 每天要洗脸漱口 B.吃饱饭后立即去打球, 满身是汗立即去冲冷水澡。C.早晨吃饭要好, 中午吃饭要饱, 晚上吃饭要少D.对人有礼貌 , 说话和气, 举止端庄
苏教版八年级上册政治教案
苏教版八年级上册政治教案一、教材内容概述本教材介绍了政治学的基本概念、政治制度和民主法治等内容。
共分三单元，包括：政治学基础、政治制度和民主法治。
第一单元着重介绍了政治学的基本概念，如什么是政治、政治学、政治制度等。
同时，还探讨了政治学的研究方法和分类。
第二单元介绍国家的政治制度，包括国家机构、政治组织以及对政治制度的保障。
其中，国家机构有行政机关、立法机关和司法机关等；政治组织有政党和民间组织；对政治制度的保障包括宪法和法律。
第三单元介绍了民主法治，包括宪法所确立的基本权利和义务、法律规范和法律权利等。
同时，还介绍了我国的法制化进程、协商民主和群众路线。
二、教学目标与要求教学目标1. 了解政治学的基本概念和研究分类。
2. 知晓国家的政治制度和政治组织。
3. 理解国家机构的职能和作用，并掌握对政治制度的保障和维护。
4. 掌握宪法、法律的作用，并了解民主与法制的关系。
5. 了解中国特色社会主义法律制度和文化内涵。
教学要求1. 建立正确的政治观念和法治意识。
2. 积极研究政治常识，不断增强政治敏感性和判断力。
3. 熟悉政治、法律制度和法律知识，掌握理论联系实际的方法。
4. 关注国家大事和时政热点，增强自己的社会责任感。
三、教学重点与难点教学重点1. 理解国家机构和政治组织的结构、职能和作用。
2. 掌握宪法和法律的作用和内容。
教学难点1. 了解中国特色社会主义法律制度和文化内涵，把握其核心价值观。
2. 理解民主法治的内涵及其实践。
四、教学方法与手段教学方法1. 讲授法：主要用于政治学基础和政治制度的教学。
2. 案例教学法：用于宪法和法律知识的教学，通过案例分析强化学生的实际应用能力。
3. 讨论法：用于引导学生思考问题，启发其独立思考和判断能力。
教学手段1. 音频、视频材料：用于生动形象的呈现政治制度和法律知识。
2. PPT: 用于详细讲解政治理论和制度安排。
3. 电子课件、网络课程：用于拓展教学内容，加深学生对政治学的认识。
苏教版思想品德八年级上册第三课第二框教案
苏教版思想品德八年级上册第三课第二框教案（苏教版）八年级上册思想品德第三课优良的意志品质第二框意志的力量 [教案]△教学目标【知识与能力】1、了解意志的重要性；2、懂得坚强意志的作用：①能激发人的潜能②是行动的强大推动力③是克服困难、获得成功的必要条件。
【情感、态度与价值观】1、感受意志的力量，懂得优良的意志品质对自己的成长有利。
2、学会在日常的生活、学习中磨炼坚强的意志。
△教学内容一、知识体系（板书）二、知识点1、意志的重要性：良好的意志品质是成功的关键。
P29意志是成人、成才、成学、成业的重要条件，无论从事什么活动，没有良好的意志品质，都是难以成功的。
2、坚强的意志对人的作用：P30-31①能激发人的潜能②是行动的强大推动力③是克服困难、获得成功的必要条件。
△教学方法教法：教师讲授法、问答法、学生小组讨论法、情景体验法教具：板书、多媒体视频播放、PPT意志的重要性——成功的关键坚强意志对人的作用意志的力量①能激发人的潜能②是行动的强大推动力③是克服困难、获得成功的必要条件△教学设计一、回顾上节课内容（3min）师：同学们，上节课我们学习了意志的特征，下面请两位同学帮大家回顾一下上节课的内容。
提问：坚强意志的特征有哪些？生：自觉性、果断性、坚韧性、自制性（P26-28）提问：与之相反，薄弱/不良意志的特征有哪些？生：盲从性、动摇性、优柔寡断性、冲动性（P28末段）师：所以，意志分为坚强意志和薄弱意志，而意志的特性就是判断意志是否坚强的标准。
二、导入新课（5min）→意志的力量师：上节课，我们学习了意志的特征，实际上是学习了“什么是意志”，而这节课讲《意志的力量》，其实就是要探讨意志的作用，或者说“为什么”我们要有坚强的意志。
【视频导入】师：首先，我们来看一段“飞人”刘翔的视频（1min12s）。
师：视频中有这样两句评述“拦下他的是伤病，拦不下他的是对跑道的热爱”、“他没跨过这个栏，但跨过了对自己的承诺，他用自己的坚持蹦跳过那个跑道”(PPT)师：刘翔虽然没有赢得比赛，但他却赢得了人们的尊重，是人们心中的英雄。
八年级思品上册全册教案苏教版.doc
苏教版八年级（上册）复习教案【复习内容】：八年级思想品德第一、二单元内容【教学目的和要求】：1、习惯对人的影响2、保持乐观心态3、磨砺坚强意志4、孝敬父母长辈5、正确对待老师的批评与表扬6、增强学生对知识点的理解和运用能力,提高学生辨别分析的能力.【教学方法】：归纳法、练习法、案例分析法等。
【课时安排】：2课时（分单元复习）【教学过程】：1一』学生课堂迅速浏览课本：K二』教师引导学生了解该教材考试范围：K三』归纳本教该教材的知识（第一二单元）要点，明确个知识点的能级要求：考点聚焦1、了解习惯的含义、影响。
2、了解习惯对人的影响，知道中学阶段必须养成的好习惯。
3、掌握培养好习惯的方法。
4、培养责任意识、自主意识，掌握提高生活自理能力的基本方法。
5、知道积极的生活态度对人生的意义，掌握培养乐观心态的基本方法。
6、了解坚强意志的基本特征。
7、懂得坚强意志的作用。
8、学会在日常生活中磨砺坚强意志。
9、懂得人的生命是父母赋予的，体会父母之爱。
10、懂得孝敬父母是做人的根本，以实际行动报答父母的养育之恩。
11、正确认识父母对自己的关爱与教育，掌握一些处理与父母关系的具体方法。
12、认识逆反心理的危害及克服逆反心理的对策，学会与父母平等沟通，构建和谐的家庭关系。
看书思考：1、习惯对人的影响（1）习惯的含义（2）不同的习惯产生不同的影响（3）习惯对人有哪些影响2、培养好习惯（1）青少年时期为什么要培养好习惯？（2）怎样培养好习惯？3、保持乐观心态（1）面对同样的生活，人们的态度是不同的.（2）不同心态对人产生的影响是不同的.（3）怎样保持乐观心态？4、意志的力量（1）坚强意志的作用5、磨砺坚强的意志（1）初中生为什么要磨砺坚强的意志？（2）如何磨砺坚强意志？6、孝敬父母长辈(1)为什么要孝敬父母？(2)怎样孝敬父母？7、正确对待老师的批评与表扬(1)处理好师生关系既是教师真正成熟和睿智的标志，也是一个学生真正接纳与理解老师的表现.(2)我们不仅要经得起老师的表扬，还要能承受得住老师的批评.(3)正确对待表扬和批评.第一课好习惯受用一生拓展分析1.习惯对人的影响。
苏版《道德与法治》初二上册(部编版)教案：善用法律
苏版《道德与法治》初二上册（部编版）教案：2第3框善用法律一、设计依据1.学情依据由于中学生涉世不深，缺少社会体会，当自己的合法权益受到侵害后，要么忍气吞声，要么私自报复。
学生亟需了解运用法律武器爱护自己的途径和方法，关心学生爱护自己的合法权益，以保证他们的人格威严等各种权益，使其健康欢乐地成长。
2.内容依据本课所依据的课程标准的相应部分是“课程目标”中的“能力”和“成长中的我”中的“心中有法”。
具体对应的内容标准是：“学习运用法律爱护自己、他人、国家和社会的合法权益”；“把握获得法律关心和爱护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力”。
本课所依据的《青青年法治教育大纲》的相应部分是“青青年法治教育目标”“青青年法治教育内容”。
具体对应的内容是“增强青青年依法规范自身行为、辨论是非、运用法律方法爱护自身权益、通过法律途径参与国家和社会生活的意识和能力”；“初步认知正当防卫和紧急避险等概念”。
二、核心素养树立法律爱护意识，逐步形成善于斗争的能力，提高公共参与意识。
三、教学目标1.情感、态度与价值观目标：增强依法律己、依法维权、依法与违法犯罪行为作斗争的意识。
2.能力目标：逐步提高依法爱护自己、爱护自身合法权益的能力。
3.知识目标：明白未成年人获得法律关心的方式和途径；明白得与违法犯罪行为作斗争不要硬拼，而要智斗。
四、教学方法案例分析法，探究式学习法。
五、教学重、难点遇到侵害，依法求助。
六、教学过程（一）导入新课“12.4国家宪法日”视频导入师：自十八大提出的的依法治国“新十六字方针”，到十八届四中全会提出全面推进依法治国总目标以来，宪法和人们的生活更加紧密，为了提高人们善用法律和维权意识，我国将12月4日定为法制宣传日，下面通过视频来了解一下。
活动一：出谋划策出示材料：刘丽丽事件1.假如你是刘丽丽，还应该如何做？学生总结：遇到侵害，依法求助（板书：“法”字）（二）讲授新课一、遇到侵害依法求助在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。
八年级政治上册 第一课 好习惯受用一生教案 苏教版-苏教版初中八年级上册政治教案
好习惯受用一生教材分析:本课按照“为什么要培养好习惯，我们要培养哪些好习惯，怎样培养好习惯”这样一个思路展开。
通过向学生介绍一些科学方法，引导学生在生活、学习中有意识地培养好习惯。
学情分析：一年的初中生活，学生已经形成了很多的习惯，包括学习习惯、生活习惯、待人接物的习惯等等，有些可能会影响一生，本课主要帮助他们进行行为辅导，希望他们能够尽快地培养自己的好习惯，改变不良习惯。
教学目标：1.初步认识习惯对人的影响，能够区分好习惯和坏习惯。
2.知道在中学阶段必须养成哪些好习惯。
3.掌握科学的、合理的方法，培养良好的习惯。
4.反省自己的习惯，思考这些习惯对我们的积极和消极影响。
5.能够在学习、生活中自觉地严格要求自己，培养良好的习惯。
教学准备：多媒体课件第 1 课时教学重难点：习惯对人的影响1、习惯的特点：相对固定的行为模式2、习惯对人有哪些影响？（1）习惯影响着人的身体健康（2）习惯影响着人的思维发展（3）习惯影响着人们的行为教学反思：本课从游戏导入，学生直观的感受到了习惯，后通过案例故事深入探究习惯的影响，最后得出“习惯不是小问题”。
思路清晰，重点突出，学生课堂、作业表现良好。
在课堂上应穿插一些课课练上的主观题进行讲解，有利于学生提高作业的质量。
第 2 课时课题：受益一生的好习惯教学重难点：中学生必须养成哪些好习惯？这些好习惯有何重要意义？教学过程：板书设计： 受益一生的好习惯 1、让我们收益一生的好习惯有哪些？ （1）有计划消费的习惯 （2）勤于劳动的习惯 （3）节约时间的习惯教学反思：本课重在让学生去说、去理解、去实践，课堂上尽可能创造机会让学生去迈出培养好习惯的第一步，教师要注重课堂上的引导，特别是要让学生在实践中进步。
第 3 课时教学重难点：如何培养好习惯？ 教学过程：板书设计：培养好习惯1、培养好习惯的最佳时期是____________2、如何培养好习惯？培养好习惯必须有完善可行的计划培养好习惯还必须有实际行动培养好习惯必须有毅力教学反思：本课知识点很明确书上红体字，所以教师应尽可能地拓展课堂以外的知识点，扩充教学素材。
苏教版八年级政治上册教案
苏教版八年级政治上册教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级政治上册 父母赋予我们生命教案 苏教版
第4课父母赋予我们生命【教学目标】（一）情感、态度与价值观1、父母赋予我们生命，我们是父母生命的延续，体会我们与父母之间的关系是世界上最亲密的关系，从而进一步感受父母子女之间的浓浓亲情。
2、父母为子女甘愿付出一切，体会父母之爱是人世间最伟大的爱。
（二）知识与能力1、知道我们每一个人的生命都是父母赋予的，人不可能选择自己的父母，父母与子女间的权利义务关系是由法律予以确认的。
2、通过日常观察、内心感悟、亲情交流，实践探究和亲身践行等多种方式，进一步加深父母子女之间的情感基础，提高与父母交往和沟通的能力。
3、懂得孝敬父母是做人的根本，也是我国法律规定的每个公民必须履行的义务。
要善于在日常生活中，学会用多种方式表达对父母长辈的孝心。
【教学重点和难点】1、教学重点：父母赋予我们生命2、教学难点：孝敬父母长辈【教学方法】讲授法讨论法【教学过程】一、父母赋予子女生命1、父母赋予子女生命活动一：寻找父母印记（1）投影照片，让学生汇报与父母一起寻找出的在相貌、性格特征、习惯动作等方面的相似之处。
过渡：那么，子女与父母之间为什么会存在如此多相似的地方呢？（2）小组交流探究成果：学生展示收集到的有关生命的内容、生命起源、血缘、基因、遗传、生育等方面的知识教师归纳：我们每个人的身体里都流淌着父母的血液，这种血缘关系把父母与子女的生命牢牢地拴在一起。
2、父母之爱是人世间最伟大的爱材料：Team Hoyt的故事问题：（1）故事给你的最大感受是什么？活动二：我的成长足迹思考平时爸爸妈妈为我们做了哪些事？我为爸爸妈妈做了哪些事？［探究］你能为父母开一份你“欠下”他们的帐单么？二、人不能选择父母（板书）活动三：李小伟的故事小丁的烦恼问题：（1）小丁为什么而烦恼，这种烦恼有必要么？为什么？（2）你将如何帮助小丁？展示材料：《血缘》摘录课堂总结：具有血缘关系的直系血亲——父母子女的关系，是无法解除的。
我们不能选择出身，无法选择自己的父母。
八年级政治上册《保护环境》教学设计 苏教版教
材料五：教材P1292、探究问题：①如果这种疾病不及时治疗会对地球和人类带来哪些危害?(危害人类键康，威胁生态平衡，影响经济社会的可持续发展等。
)②我们为什么要保护环境？3、组织学生探究、讨论、交流（适当、适时对学生进行提示、点拨，对学生的发言给予积极的评价）板书设计：保护我们共有的家园一、我面临严峻的环境形势1、环境污染的表现2、环境污染的危害3、环境污染的成因二、积极实施可持续发展战略1、应对环境问题的策略——实施可持续发展战略2、可持续发展战略的内容或目的要求三、践行环保理念，争当环保卫士作业设计保护环境一、选择1、实施可持续发展战略我们应该实行的基本国策是（）①计划生育②节约资源③保护环境④改革开放A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④2、青藏铁路是我国目前环保投入最多的铁路工程项目之一。
歌曲《天路》唱道：“一条巨龙翻山越岭，为藏家儿女送来了吉祥。
”在其两旁，藏羚羊与藏野驴“闲庭信步”。
“钢铁巨龙”与自然家园的和谐统一说明（）A、我国的环境形势并不严峻B、节约资源与保护环境并举C、我国注重经济建设环境保护的协调发展D、运用高科技手段不会污染环境3、国务院办公厅发出《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》，自2008年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋。
令人遗憾的是，现在大街小巷仍然充斥着各色超薄塑料袋，它们随风飘扬，继续成为城市的主要垃圾，成为环保工人最头疼的问题之一。
禁塑令遭遇尴尬的原因是（）①消费者环保意识差，有禁不止②有关部门管理力度不够③多年来人们已经形成的生活习惯不可能改变④某些商家只顾自己的利益，无视超薄塑料袋对环境的影响A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④4、“春赏桃花夏采莲，秋摘橘子冬品梅”是新农村的真实写照。
某市大力发展现代生态农业，将生态平衡、观光休闲农业列入建设社会主义新农村的发展规划中。
这表明该市（）①走的是可持续发展道路②重视农业生产，不重视工业生产③重视环境保护，不重视经济发展④重视环境保护，重视人与自然和谐发展A、①④B、②③C、②④D、①③5、小涛与同学清明节去烈士陵园帮园林工人清理垃圾，他们（）A、是为了表现自己B、落实了环保行动C、只是为了好玩D、希望得到表扬二、材料阅读武汉市水务局的一份调查报告显示：2006年，武汉市水土流失面积已达1330平方公里，相当于东湖水面面积的40倍。
八年级政治上册 第三课 积极的生活态度教案 苏教版-苏教版初中八年级上册政治教案
积极的生活态度教材分析:本课有三个课题组成，通过学习，有助于学生在成长过程中逐步增强独立自主的意识，自觉提高自己的生活自理能力；热爱生活，以乐观的心态去面对成长中的困难和挫折，处理好日益复杂的人际关系；自觉确立自己的人生目标，学会分解人生目标和制定行动计划，坚定地去实现自己的目标。
学情分析：青少年的独立意识在不断增强，但是良好的学习习惯、生活习惯还需要不断的培养，对父母的依赖性很大，初二的学生还缺少处理复杂人际关系的能力，没有明确的目标意识。
教学目标：1、懂得生活自理能力是自身能够生存、竞争与发展的基础，认识到自己的事情应该自己干；2、了解提高生活自理能力的基本方法，懂得生活自理能力需要有意识地去培养。
3、有意识地培养生活自理能力，增强责任意识、自主意识。
教学准备：多媒体课件第 1 课时教学重难点：如何培养生活自理能力1、___________是提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的__________。
2、学会自理主要包括：①__________________②___________________________。
3、如何有意识地培养自理能力？①克服依赖心理②掌握一些必要的生活技能③寻找独立锻炼的机会教学反思：通过中外学生的对比提出学生自理能力的重要性，《今天我当家》应让学生先实践再来发现问题传授经验，最后回归书本知识。
通过探究式学习和小组学习培养学生的组织能力、活动能力。
课题：保持乐观心态共 3 课时教学准备：多媒体课件第 2 课时教学重难点：怎样保持乐观的心态教学过程：教学反思：课堂更应讲究时效性，所以设计核对导学练答案的环节，整堂课气氛活跃，学生讲练结合，能够较好的掌握书本知识的同时，能够在情感和态度价值观方面得到较好提升。
课题：向自己的目标迈进共课时教学准备：多媒体课件第 3 课时教学重难点：怎样确定和实现自己的人生目标教学过程：板书设计：教学反思：书本知识相对简单，需要教师扩充大量课外知识使课堂内容更为饱满，在教学中不妨联系学生的实际去探探学生们是怎样对待目标、实现目标的。
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第三课优良的意志品质
教学目标
[情感、态度与价值观]
1．感受意志的力量，懂得优良的意志品质对自己的成长有利。
2．学会在日常的生活、学习中磨炼坚强的意志。
[知识与能力]
1．了解坚强意志的四种特征，能分析自己的意志品质。
2．知道意志的作用：能激发人的潜能，是行动的强大推动力，是克服困难、获得成功的必要条件。
3．了解磨砺意志的方法，能运用这些方法去初步培养自己良好的意志品质。
教学设
框题1：意志的特征
导入新课：
(活动体验)让学生用肘关节夹住笔来写自己的名字，看看写得怎样；然后坚持写一行字、两行字……
师：请同学们谈谈活动的感受。
生：字写得很难看，时间长了手很酸痛。
师：肘关节夹笔写字很难，因为酸痛不容易坚持，要写得好就更难了，但是有人就能做到，我们来看一看《无手博士一—湘潭师范学院青年教师赵行良》。
(课件展示)写字，手没了，用什么写?开始，行良尝试着用脚，脚指头太短，夹不住笔；他又改用肘，用光秃秃的肘端，可笔却怎么也不听使唤，好不容易夹住，“哧溜”一下，它又从肘间滑落，行良又夹，又滑；幼嫩的皮肤磨破了，缠块破布继续……就这样，也不知过了多久，他的字终于跟别人的一个样了，后来，甚至比班上所有的同学都写得漂亮。
师：看了这段材料，你有什么感想?
生：他的意志非常坚强，为了实现目标百折不挠，我们也许坚持不下来。
讲解新课：
师：无论做什么事，我们都应该有坚持不懈的精神和坚强的意志。
意志是每个人都具有的，但有的人意志坚强，有的人意志薄弱。
赵行良身上体现出来的坚忍性是良好意志的重要特征，这是一种不达目的不罢休的精神。
古今中外，许多意志坚强的人令我们敬佩和感动，请同学们交流你们所知道的这类故事(可以是名人，也可以是身边的人)。
(班级交流略)
师：大家说得很好，那么从这些人身上，你认为良好的意志品质除了坚忍性外还有什么特征呢?
生：不怕困难、自觉独立……
师：拥有坚强意志的人常常会不畏艰难，创造奇迹。
下面我们来看看一个创造奇迹的人。
(课件展示)英国有1．35万家麦当劳，拥有它的人是一个叫琼森的人。
当初琼森只是一个打工的，根本无法具备麦当劳总部所要求的75万美元现款和一家中等规模以上银行信用支持的苛刻条件。
只有5万美元存款的琼森决意要在英国创立麦当劳事业。
但5个月，他只借到4万元，面对巨大的资金落差，琼森没有放弃，偏要迎难而上。
于是，他叩响了伦敦银行总裁办公室的大门。
在听完他的表述后，银行总裁说，让我再考虑考虑吧。
琼森心头掠过失望，但立刻镇定下来说：可否让我告诉你我那5万美元的来历呢?回答是“可以”。
“那是我6年来按月存款的收获，我每月坚持存下1／3的工资，雷打不动，从未间断。
6年里，无数次面对过度紧张或手痒难耐的尴尬局面，我都咬紧牙关挺了过来。
我立下宏愿，存够10万美元开创自己的事业，现在机会来了，我要提前开创事业。
”
送走琼森后，总裁立即驱车前往那家银行，亲自了解琼森的存钱情况。
果然6年来琼森风雨无阻地准时存钱，总裁听完后大为动容，立即打通琼森家的电话，告诉他伦敦银行可以毫无条件地支持他创建麦当劳事业。
师：在意志坚强的琼森身上，什么品质尤为突出?
生：他有很好的自制力，善于克制自己的情绪并有意识地调节自己的行动，特别是克制与目的相违背的情绪和行动。
他也非常的果断，能把握事物发展的趋势，迅速作出决策并采取行动。
师：自觉性、果断性、坚忍性和自制性是良好意志品质的四大特征。
我们青少年应从小培养良好的意志品质。
目前，我国的家庭教育还存在着较大的问题，其中最主要的就是对孩子过度溺爱，这样做的不良后果就是造成
青少年学生的意志薄弱的现象比较严重。
请你谈谈身边的所见所闻。
（学生交流，教师对学生的回答加以总结、评价、提升。
)
师：下面我们来了解一下自己的意志力情况。
分四人一个小组，每位同学先提供发生在自己身上的1—2件典型事例，然后与其他同学一起分析在该案例中自己的意志品质。
将交流的结果记录在表格中。
(学生交流略)
师：通过活动，大家初步了解了自己的意志力。
与良好的意志品质的四大特征相对的是盲从性、动摇性、寡断性、冲动性，它们将成为我们前进路上的绊脚石。
希望大家、也包括老师都能注重锻炼，使自己变得更坚强。
小游戏：
一起起立，把两手平举伸直握拳，大拇指一次向内，一次向外，坚持三分钟。
喊口号：“坚持到底，就是胜利。
”。