小提琴正确学习方法
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小提琴正确学习方法
第一篇
1、干枯练习法:
这是在对某一首乐曲做过了多次通盘练习,使用过充足的感情,
对音乐处理的布局安排也反复考虑定夺,一切对自己来说有一种饱和感,可能再继续通盘练.再投入感情的练会失去新鲜感的一种调整性练习。在做干枯练习法的时候不要投入感情,而要纯理性的.有分析的.
解剖式的.更深入的.要求更高的一段段实行艺术加工。
2 、各个击破蚕食练习法:
把要解决的问题罗列出来,这些问题可能是比较难背的一段乐谱,可能是几句难拉准的双音,可能是一些别别扭扭的组合,可能是一种
弓法技巧……。最有效又不烦心的练习方法是利用零碎时间分次练这
些项目,能够是“打一枪换一个地方”的试练,找到感觉,增强适合
水平。有时一些所谓难点,不一定真有多难,仅仅自己不习惯,多接
触几次,不要在心理上造成紧张,自会行的。
虽然做这些练习不一定每次都能很快见效,但能够肯定的------
每练一次印象加深一次,感觉上适合力增强一次,当这些难点都被
“啃过”之后,再通练乐曲时衔接前后一起练就容易多了。如扫路,
先搬走几块石头,扔掉几个瓶子,然后再扫地就顺当多了,心也不那
么烦。否则扫地时一碰到石头又要停下扫帚去搬石头,碰到瓶子又要
弯下腰去捡瓶子……。
3 、交替练习法:
为了合理使用大脑,减轻疲劳感,可交替手的松紧状态练,分类
交替练,音乐部分与技术部分交替练,在重点解决左手的问题后转移
到右手的练习,已熟悉的与生疏的轮流练,看谱背谱交替练……总之,
交替的目的是为了转换大脑的兴奋点,做到有劳有逸的安排不同的使
用部位
4 、增强运动量练习法:
把所要演奏的乐曲连续通练几遍后,间或出现的问题在一遍结束
后稍作加工练习,然后紧接在来一遍.再来一遍,再力度上.表情上.速
度上也可有意的增大.夸张.加快。这种练习是一种超负荷锻炼和强迫
发挥水平的方法
5、分类练习法:
将形式不同但本质上类同的项目放在一起练。例如,可将揉弦.颤音.手指变化组合练习.双音练习等等放在一个时间里练,这样集中的
练过之后,能够让手从各方面充分得到锻炼,借助于这些项目互相的
促动作用,增强它们的水平。而练习右手时可将跳弓.击弓.顿弓.抛弓。连顿弓等放在一块时间里练,其功效也如前面所提到的那样,会整体
得到增强
6 、轻松练习法:
演奏小提琴这“演奏”一词(play),在英语里是玩的意思,字面
上直译过来可叫“玩小提琴”。从这个意义上看,拉小提琴不理应是
一件沉重痛苦的事情。有时,听一些演奏家拉琴是那么得心应手.轻松
自如,真像在“玩”(如克莱斯勒.海菲兹等等),这种易如反掌的感
觉不但仅体现在技术的操作上,还体现在音乐表现的即兴性.体现在音
乐处理的不刻意的舒缓有度上,声音是那样的富有个性与魅力!
我们这些小提琴学习者是否也该在踏实.艰苦.枯燥的练习战役中
找一找轻松感觉呢?是不是也该试一试有朝一日“金蝉脱壳”“苦尽
甘来”那般把演奏小提琴变得得心应手呢?