小提琴正确学习方法

小提琴正确学习方法

第一篇

1、干枯练习法：

这是在对某一首乐曲做过了多次通盘练习，使用过充足的感情，

对音乐处理的布局安排也反复考虑定夺，一切对自己来说有一种饱和感，可能再继续通盘练.再投入感情的练会失去新鲜感的一种调整性练习。在做干枯练习法的时候不要投入感情，而要纯理性的.有分析的.

解剖式的.更深入的.要求更高的一段段实行艺术加工。

2 、各个击破蚕食练习法：

把要解决的问题罗列出来，这些问题可能是比较难背的一段乐谱，可能是几句难拉准的双音，可能是一些别别扭扭的组合，可能是一种

弓法技巧……。最有效又不烦心的练习方法是利用零碎时间分次练这

些项目，能够是“打一枪换一个地方”的试练，找到感觉，增强适合

水平。有时一些所谓难点，不一定真有多难，仅仅自己不习惯，多接

触几次，不要在心理上造成紧张，自会行的。

虽然做这些练习不一定每次都能很快见效，但能够肯定的------

每练一次印象加深一次，感觉上适合力增强一次，当这些难点都被

“啃过”之后，再通练乐曲时衔接前后一起练就容易多了。如扫路，

先搬走几块石头，扔掉几个瓶子，然后再扫地就顺当多了，心也不那

么烦。否则扫地时一碰到石头又要停下扫帚去搬石头，碰到瓶子又要

弯下腰去捡瓶子……。

3 、交替练习法：

为了合理使用大脑，减轻疲劳感，可交替手的松紧状态练，分类

交替练，音乐部分与技术部分交替练，在重点解决左手的问题后转移

到右手的练习，已熟悉的与生疏的轮流练，看谱背谱交替练……总之，

交替的目的是为了转换大脑的兴奋点，做到有劳有逸的安排不同的使

用部位

4 、增强运动量练习法：

把所要演奏的乐曲连续通练几遍后，间或出现的问题在一遍结束

后稍作加工练习，然后紧接在来一遍.再来一遍，再力度上.表情上.速

度上也可有意的增大.夸张.加快。这种练习是一种超负荷锻炼和强迫

发挥水平的方法

5、分类练习法：

将形式不同但本质上类同的项目放在一起练。例如，可将揉弦.颤音.手指变化组合练习.双音练习等等放在一个时间里练，这样集中的

练过之后，能够让手从各方面充分得到锻炼，借助于这些项目互相的

促动作用，增强它们的水平。而练习右手时可将跳弓.击弓.顿弓.抛弓。连顿弓等放在一块时间里练，其功效也如前面所提到的那样，会整体

得到增强

6 、轻松练习法：

演奏小提琴这“演奏”一词(play)，在英语里是玩的意思，字面

上直译过来可叫“玩小提琴”。从这个意义上看，拉小提琴不理应是

一件沉重痛苦的事情。有时，听一些演奏家拉琴是那么得心应手.轻松

自如，真像在“玩”（如克莱斯勒.海菲兹等等），这种易如反掌的感

觉不但仅体现在技术的操作上，还体现在音乐表现的即兴性.体现在音

乐处理的不刻意的舒缓有度上，声音是那样的富有个性与魅力！

我们这些小提琴学习者是否也该在踏实.艰苦.枯燥的练习战役中

找一找轻松感觉呢？是不是也该试一试有朝一日“金蝉脱壳”“苦尽

甘来”那般把演奏小提琴变得得心应手呢？