二年级道德与法治《传统游戏我会玩》

《传统游戏我会玩》教案

教学目标:

1.了解传统游戏,感受传统游戏的魅力,参与游戏,喜欢传统游戏。

2.在游戏中培养合作意识,增进同伴之间的友谊。

3.养成爱玩传统游的习惯,培养合作意识和创新精神。

教学重、难点:

教学重点:了解传统游戏,感受传统游戏的魅力,参与游戏,喜欢传统游戏。

教学难点:养成爱玩传统游戏的习惯,培养合作意识和创新精神。

课前准备:

教师:课件。

学生:采访爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等亲人,了解他们童年时玩的传统游戏,并做好记录。

教学过程:

一、新课导入

导语:(课件出示“铁滚环”游戏的视频)同学们,你们知道视频中的小朋友在做什么游戏?你们玩过这个游戏吗?

学生活动;学生讨论交流。

教师小结:老师小时候也玩过这个游戏,你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶小时候也玩过这个游戏,今天我们就一起来学习《传统游戏我会玩》这一课。

二、新知讲授

活动一:传统游戏知多少

任务1:学生阅读教材第22页“爷爷玩过的游戏”这则材料,请你们和同桌交流一下爷

爷小时候玩什么游戏?游戏规则时什么?大家平时喜欢玩吗?

学生活动:同桌之间相互交流。

教师小结:可见,童年时人人都喜欢玩游戏,很多游戏代代相传,直到现在。

任务2:你知道为什么很多游戏能代代相传直到现在吗?

学生活动:小组讨论。

教师小结:许多传统游戏具有浓厚的文化气息,玩法简单易学,且趣味性强,材料简便,不受人数、场地、环境限制,因此能代代传承下去。

任务3:请同学们当回小记者,访问长辈们小时候喜欢玩什么游戏?并说说

1/2

长辈们童年玩游戏时发生的有趣故事。

学生活动:学生在小组内交流,小组代表全班发言。

教师小结:爸爸妈妈、爷爷奶奶小时候玩的游戏真多呀,并且有很多游戏我们现在也在玩,这些游戏丰富了我们的课余生活,使我们有一个充满乐趣的童年。

活动二:看看他们怎么玩

任务1:每个国家都有自己的传统游戏,请同学们观察图片,并讨论泰国的椰壳鞋游戏的玩法。

学生活动:学生讨论,交流汇报。

任务2:泰国小朋友的椰壳鞋游戏好有创意呀!大家能不能想出一个有创意的游戏呢?

学生活动:学生讨论,自由发言。

任务3:除了泰国小朋友的游戏,其他国家的小朋友有什么新奇的玩法呢? (课件出示教材第25页情景图)。

(1)有的国家的小朋友站着玩跷跷板。

(2)有的国家的小朋友把图片贴在一张纸上,再剪成小碎片来玩拼图。

(3)有的国家的小朋友喜欢玩飞去来器。

学生活动:认真看图,谈谈感想。

教师总结:你们想不想试一试他们的玩法,看看自己会有什么不同的感受?玩的时候注意安全哟!

三、拓展提升

小朋友们,我们了解了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈童年时玩的游戏以及外国小朋友们玩的游戏,课下同学们和自己的爸爸妈妈一起玩一玩他们喜欢的游戏。