发音吐字准确清晰3
发音对吐字的要求
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发音对吐字的要求
歌唱训练时的咬字,吐字所要求的四大要素是字头、字腹、归韵、声调。
具体如下:
1、字头:
字头,也叫“出字”,包括声母和韵头,是指吐字归音过程中对字头的处理。
字头是一字之头,对它的处理影响整个音节的质量。
2、字腹:
字腹,也叫“立字”,是指吐字归音过程中对字腹的处理。
要求做到字腹饱满,拉开立起。
字腹就是韵腹是韵母中的主要元音,口腔开度最大,泛音共鸣最丰富,声音最响亮。
3、字尾:
字尾,也叫“归音”,是指吐字归音过程中对字尾的处理。
要做到弱收到位,趋势鲜明。
字尾在一个音节的发音过程中处于口腔由开渐闭,咬字器官肌肉由紧渐松的阶段。
注意事项:
吐字归音是一个立体把握的过程,“枣核型”的完成是字音在发音过程中咬字器官相互协调完成的,而不是对字音的机械分割,整个字音发音过程要有滑动整体感。
枣核型也不是一成不变的,而是随语流中音节的疏密、情感的变化而变化。
朗读的本质与训练技巧
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【导语】朗读是⼀种技能,肯定有技巧在内;掌握了朗读技巧,肯定能增强表情达意的效果。
下⾯是分享的朗读的本质与训练技巧。
欢迎阅读参考! 朗读的本质 朗读,⼈类⾔语表达⾏为的重要形式之⼀,是⼀种将⽂字母体进⾏有声语⾔再现的艺术⽅式,是把视觉符号的书⾯语⾔转化为听觉符号的有声语⾔的再创造活动。
朗读不是简单机械地单纯念字,见字发⾳,也不是没有重⾳、没有情感变化的读,⽽是在语⾳规范的基础上达到更丰富、更完美的表情达意、⾔志传神的读。
朗读是⼀个因于母体(⽂字语⾔)、发于载体(朗读者)、达于客体(听者)的链式⾔语创作活动,因其载体阐于⾳声、付诸形意,所以朗读⼜可以理解为:对于⽂字语⾔这⼀创作母体的⼆度创作过程。
⼜因其通过朗读者的⾳声创作,将原有的平⾯的书⾯语⾔⽴体化、⽣命化,也就是通过朗读,使作品中的⽂字符号鲜活起来、⽣动起来,如同⼀个个灵动的⽣命,给⼈以深切的感受。
朗读要求朗读者将⽂字符号通过唇、齿、⾆、喉、⽛等发⾳器官“说”出来,因此是⼀种语⾔输出形式,是将语⾔⽂字符号转化为有声语⾔形式的⼀种活动,属于“说话”的范畴。
同时,在朗读⾏为的过程中,除了发声器官的参与,还要有眼、脑等观察判断器官的介⼊。
也就是说,朗读者只有通过视觉器官“看”到⽂字,才能将其转化为相应的语⾔形式进⾏朗读。
从其⽬的来看,朗读除了要传递信息,同时还是为了获取信息。
从这⼀⾓度来说,朗读这⼀官能活动也涵盖着“阅读”的属性。
朗读者,在将⽆声的⽂字符号变成有声语⾔的连续过程中,其本⾝⽆论是有意的还是⽆意的,都会听到⾃⼰发出的语⾔信息。
那么,在朗读语流⾏进的过程中,朗读者也是通过⾃⾝的同步监听,进⾏语流前瞻性的⾃纠。
因此,朗读⼜可以释为“听辨”状态下的表达。
可见,朗读是⼀种多感官交织并⽤的⾔语输⼊和输出模型。
因为朗读需要⽤眼睛观察⽂字符号,因此是⼀种阅读的输⼊形式;同时,朗读需要使⽤发声器官,故⼜是⼀种有声的语⾔输出形式;⼜因为朗读的本⾝会被“⽿朵”监听,所以朗读还是⼀种语⾳输⼊形式;另监听的结果可以推动官能中枢——⼤脑的甄别判断,从⽽达成朗读传递过程的⾃纠调整。
初中生口才练声方法
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初中生口才练声方法初中生口才训练方法平时表达的要求:发音准确,吐字清晰,尽量把每个字音都完整发出来。
咬字头、立字腹(圆)、收字尾。
同时使用鼻、口、喉、胸四腔。
说话的声音要大,速度要快,不要有停顿。
表达时要声情并茂。
准确完整生动地表述自己的想法。
准确复述转达别人的话。
准确生动地描述景、事、物、人和生活。
随时模仿,要尽量模仿得像,注意对方的声音、语气、语速、表情、动作,并在模仿中有创造,力争在模仿中平共处超过对方。
(1)速读法这种训练方法的目的,是在于锻炼人口齿伶俐,语音准确,吐字清晰。
开始朗读的时候速度较慢,逐次加快,一次比一次读得快,最后达到你所能达到的最快速度。
读的过程中不要有停顿,发音要准确,吐字要清晰,要尽量果把每个字音都完整的发出来。
可以用录音机把你的速读录下来,然后自己听一听,从中找出不足,进行改进。
(2)背诵法目的有两个:一是培养记忆能力,二是培养口头表达能力。
记忆是练口才必不可少的一种素质。
“诵”也就是我们常说的“朗诵”。
它要求在准确把握*内容的基础上进行声情并茂的表达。
背诵法的着眼点在“准”上。
也就是你背的演讲辞或*一定要准确,不能有遗漏或错误的地方,而且在吐字、发音上也一定要准确无误。
(3)练声法第一步,练气。
首先要学会用气。
吸气:吸气要深,小腹收缩,整个胸部要撑开,尽量把更多的气吸进去。
注意吸气时不要提肩。
呼气:呼气时要慢慢地进行。
要让气慢慢地呼出。
呼气时可以把两齿基本合上。
留一条小缝让气息慢慢地通过。
学习吸气与呼气的基本方法,你可以每天到室外、到公园去做这种练习,做深呼吸,天长日久定会见效。
第二步,练声。
在练发声以前先要做一些准备工作。
先放松声带,用一些轻缓的气流振动它,让声带有点准备,发一些轻慢的声音,千万不要张口就大喊大叫,那只能对声带起破坏作用。
声带活动开了,我们还要在口腔上做一些准备活动。
我们知道口腔是人的一个重要的共鸣器,声音的洪亮、圆润与否与口腔有着直接的联系,所以不要小看了口腔的作用。
怎样才能做到发音吐字清晰_吐字训练法
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怎样才能做到发音吐字清晰_吐字训练法讲话和演讲最基本的也是最重要的,就是要语音准确、吐字清晰。
下面店铺分享了怎样才能做到发音吐字清晰,希望你喜欢。
发音吐字清晰训练法我们在小学时,都学习过拼音,都知道每个字都是由一个音节组成的,而一个音节我们又可以把它分成字头、字腹、字尾三部分,这三部分从语音结构来分,大体上字头就是声母,字腹就是韵母,字尾就是韵尾。
吐字发声时一定要咬住字头。
有一句话叫“咬字千斤重,听者自动容”,说的就是这个意思。
所以我们在发音时,一定要紧紧咬住字头,这时嘴唇一定要有力,扣发音的力量放在字头上,利用字头带响字腹与字尾。
字腹的发音一定要饱满、充实,口形要正确。
发出的声音应该是立着的,而不是横着的,应该是圆的,而不是扁的。
但是,如果处理不好,就容易使发出的声音扁、踏、不圆润。
字尾主要是归音。
归音一定要到位,要完整。
也就是不要念“半截子”字,要把音发完整。
当然字尾也要能收住,不能把音拖得过长。
速读法是一个锻炼语音准确、吐字清晰的有效方法,这是因为快续能练习咬字清晰度、发音准确度,而且关控是能练习思维的敏捷度和反应的快速度。
具体训练方法如下:找一篇演讲词或一篇优美的散文。
先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来,彻底弄明白,然后开始朗读。
读的过程中不要有停顿,发音要准确,吐字要清晰,要尽量达到发声完整。
因为如果你不把每个字音都完整地发出来,那么,速度加快以后,就会让人听不清楚你在说什么,也就失去了“快”的意义。
一般开始朗读的时候,速度较侵,逐次加快,一次比一次渎得快,最后达到你所能达到的最快速度。
很多优秀的体育节目解说人员,他们的解说就很有“快”的功夫。
他们的解说是快而不乱,每个字、每个音都发得十分清楚、准确,没有含混不清的地方。
我们希望达到的快就是他们的那种快,吐字清晰,发音准确,而不是为了快而快。
速读法练习的优点是不受时间、地点的约束,无论何时、何地,只要手头有一篇文章就可以练习,而且还不受人员的限制,不需要别人的配合,一个人就可以独立完成。
【口才技巧学习方法】 怎样才能做到发音吐字清晰
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怎样才能做到发音吐字清晰我国著名播音员夏青的声音浑厚、质朴、别具一格;与之齐名的葛兰的声音则亲切、悦耳、独树一帜.几十年来,他们俩的声音通过先进的传播手段,已经是家喻户晓、响彻四方.当然,播音是一门语言艺术,播音员是生活中说话的佼佼者.但是,这并不是说,我们就有理由说话含糊不清.我认为,声音悦耳、吐字清晰应该永远是口语交际的客观要求.据国外资料统计,人每天用于说话的时间平均是一小时,这样人一生中用于说话的时间累计可达两年半左右,甚至更长.如果把这些话记录下来,便是1000部(每部400页)的巨著.我们知道,说话是人的本能之一,更是一种极为重要的人类活动.一般说,通常的对话环境下,说话人的音色、音量和音域,关系不是很大,发音吐字却是交际中至关重要的问题.对于这一点,您可能是深有体会.其实,跟您有同感的大有人在.怎样才能做到发音准确、吐字清晰呢?我个人认为:熟悉言语产生的过程是很有必要的.言语是日常生活中必不可少的一种工具,通过频繁使用而发展成为一种极为有效的表情达意的手段.实际上,它的形成过程很复杂,决不是动动嘴唇和舌头的问题.因此,熟悉发音器官的构造、活动和作用,对于掌握正确的发音方法,做到吐字清晰是必不可少的.人类没有单独用作发音的器官,而是使用呼吸器官、消化器官作为自己的发音器官,而这些器官原本不能产生言语,只完成维持生命的动作,只是到后来才用于说话.发音器官有肺、气管、喉(包括声带)、咽、鼻和口.这些器官形成一条形状复杂的从肺部一直延伸到唇的“管道”.由于舌、唇和咽、口、鼻的形状可以发生各种各样的变化,从而使我们能够发出不同的语音来.大多数的言语声波就是通过这样的机制产生出来的.了解和熟悉了言语产生的过程以后,接着要做的就是矫正发音和吐字的不良习惯.在口语交际中,只有发准每一个字、词的读音,交际活动才能正常的进行下去,否则就会造成歧义和误解.例如:有位青年农民进城办事,需要住旅馆.他问路人:“同志,雷馆有没有?”路人一听,立即射出警惕的目光,厉声问道:“雷管是国家禁止私人买卖的爆炸品,你要它干什么?”经过再三解释,方知是青年农民发音不准,将“旅馆”说成“雷管”.像这样的情况在生活中时有发生.一般情况下,当面说话,有手势、表情等辅助手段,听者还能估摸出点意思来,可是,远距离通信联络,如果发音不准,吐字不清,就很容易产生误差,影响表达效果.苏联艺术语言大师符.阿克肖诺夫说:"吐字不好,不清楚,就像是键子坏了的破钢琴似的,简直叫人讨厌".所以,我们应该注意克服发音吐字方面的不良习惯.如鼻音(音色暗淡,枯涩,听起来像感冒声,从鼻中发出的堵塞的声音)、喉音(声音闷在喉咙里,生硬,沉重,弹性差)、捏挤(单薄,发扁,声音似从口腔挤出)、虚声(小声小气的声音,有时在换气时带有一种明显的呼气声)等等.只有这样,才能做到发音圆润动听,吐字清晰悦耳.其实,做到正确发音吐字的途径是多方面的.一是学习一点语言学的常识,二是养成勤查字典,随时正音的良好习惯,三是广泛的从社会信息中寻求帮助,利用看电视、电影、听广播等有意识的听辨,矫正自己在发音吐字方面的毛病.当然,进行发音吐字的训练不能忽视.1、发音器官训练.如口腔开合练习、唇的圆展练习、舌的前伸后缩练习、舌尖练习等,学会灵活控制发音器官的各种活动,能使发出的声音准确、清楚.2、声母、韵母练习.声母训练时要严格掌握正确的发音部位和发音方法,找准着力点,使发出的音有弹力;韵母训练时要严格控制口腔的开合、唇形的圆展和舌位的前后.3、正音练习.指按照普通话的语音标准,矫正自己的方音、难点音.如平翘舌练习(z-zh,c-ch,s-sh)鼻音、边音练习(n-l)前后鼻韵母(n-ng)及声调练习等.应该说,在声母、韵母、声调都能正确掌握的基础上,还应进一步讲求声音的优美动听.这就需要进行共鸣训练,学会控制胸、口、鼻这三个共鸣器官的方法,使发出的声音圆润悦耳,有如“大珠小珠落玉盘”使人听后心旷神怡.以我个人的经验来看,如果您能坚持一段时间的练习和实践,“如何吐字清晰”这个问题就会迎刃而解的.唱歌发声的基础知识与训练方法一、歌唱发声器官的组成声音的形成是发声器官协调工作产生的生理现象,这个现象的产生是气息运动和声带振动所形成的物理现象,但歌唱的发声运动又和我们平时说话的发声有所不同,因而歌唱发声又是一个物理的声学、音响学现象.而进行歌唱艺术实践又是一个复杂丰富的心理活动过程,因此我们的歌唱运动可以说是生理、物理、心理“三位一体”的行为.歌唱的发声器官是由呼吸器官、发音器官、共鸣器官和咬字器官四个部分组成,它们是歌唱发声的全部物质基础,是歌唱发声运动中的主要功能系统.1、呼吸器官呼吸器官,即“源”动力,是由口、鼻、咽喉、气管、支气管、肺脏以及胸腔、膈肌(又称横膈膜)、腹肌等组成.气息从鼻、口吸入,经过咽、喉、气管、支气管,分布到左右肺叶的肺气泡之中(肺中由两个叶状的海绵组织的风箱构成,它包含了许许多多装气的小气泡);然后经过相反的方向,从肺的出口处分支的气管(支气管)将气息汇集到两面三刀个大气管,最后形成一个气管,再经过咽喉从口、鼻呼出.与呼吸系统相关的各肌肉群,他们的运动也关系到呼吸的能力,是歌唱“源”的动力和能量的保证.我们日常的呼吸比较平静,比较浅,用不着使用全部的肺活量,但歌唱时的呼吸运动就不同了,吸气动作很快,呼气动作很慢.如果遇上较长的乐句,气息就必须坚持住.而一首歌曲的高、低、强、弱、顿挫、抑扬变化,也全靠吸气、呼气肌肉群的坚强和灵活的运动才能完成.2、发声器官发声器官,即发出声音的器官.它包括喉头、声带.喉头是一个精巧的小室,位于颈前正中部,由软骨、韧带等肌肉组成.声带位于喉头的中间,是两片呈水平状左右并列的、对称的又富有弹性的白色韧带,性质非常坚实.声带的中间又称声门,声带是靠喉头内的软骨和肌肉得到调节的.吸气时两声带分离,声门开启,吸入气息;发声时,两声带靠拢闭合发生声音.声带在不发出声音的时候是放松并张开的,以便使气息顺利通过.声带发声,一部分是自身机能,一部分是依靠声带周边的肌肉群协助进行发声运动.我们在声乐训练的时候,应该充分注意到这些肌肉群的功能作用,合理地运用它们,养成良好的习惯,避免在不正确的发声习惯下唱坏了嗓子.还有喉咙的上部与舌根之间,有一个很重要的软骨,叫会厌.会厌的功能有两个方面,一是起到声门的保护作用,当我们吞咽食物和饮水的时候,它本能地自动盖住气管,让食物通过时避免进入气管,我们往往有时不小心喝水“呛”了气,就是会厌动作不协调所致.第二个作用是歌唱的时候,会厌竖起,形成通道让声音流畅地输出.3、共鸣器官人体的共鸣器官主要有胸腔、口腔和头腔三大共鸣腔体.胸腔包括喉头以下的气管、支气管和整个肺部.口腔包括喉、咽腔及口腔.头腔包括鼻腔、上颌窦、额窦、蝶窦等.在歌唱中,由于音商的不同,使用这些共鸣腔的比例是有所不同的.一般来说,唱低音时,胸腔共鸣发挥最大,唱中音时口腔共鸣应用较多,而唱高音时主要是靠头腔鸣发挥作用了.如果我们能正确、合理地运用好这些共鸣腔体,并相互协调配合好,那我闪就能获得圆润、悦耳、丰满、动听的歌声.4、咬字吐字器官咬字吐字器官(即语言器官)包括唇、舌、牙齿和上颚等.这些器官活动时的位置和不同的着力部位,形成了辅音和元音(即语言).发声歌唱时,咬字、吐字器官各组成部分的动作比平时说话要更加敏捷而夸张.敏捷是为了使咬字准确清晰,夸张是为了使美化的元音或韵母通畅地引长发挥.所以语言器官是我们在吐字咬字时的物质基础,也是我们学习吐字咬字时出声、引长和归韵的重要器官.声音是歌唱的基础,要训练好声音进行歌唱,首先要了解所参与发声器官的构造和作用.歌唱运动的感觉远不如看得见、摸得着的如钢琴、小提琴训练那样的肌体运动来得容易,这就要求我们每个歌唱者要有敏锐的自我感觉,并在专业声乐教师的指导下反复训练,以形成条件反射去断定自己的声音是否正确,是否符合声器官运动的基本规律.还有一点要指出的是,上述各部分器官及它们的运动形式是歌唱的生理学为基础,而这些器官的协调活动,则是在人体神经系统的调节与支配下完成的.任何身体的运动都受到心理的指挥或暗示,歌唱者的意志、情感、愿望及舞台感觉等等,很大一部分与心理的因素有关,有时候心理的制约因素甚至比发声技术更重要地左右着我们的训练,我们应该充分注意到心理的重要性,当我们在歌唱时,尤其在台上表演时,则需将注意力集中在歌曲的内容与情感上,以情带声,而不要把注意力分散在具体器官的位置及活动状态上.二、歌唱的姿势有人说:“姿势是呼吸的源泉,呼吸是发声的源泉.”唱歌训练,首先要有正确的歌唱姿势,没有经过专业训练的人往往不够重视姿势,姿势的正确与否是直接关系到发声时各个器官配合的协调姿势,姿势的正确了,发声各部分就能正常地工作,而不正确的姿势,则往往带来不正确的声音.这好比我们的跑步运动员,赛跑时如果没有正确的跑步姿势,就会直接影响跑步的速度一样.正确的歌唱姿势是:1、身体自然直立,保持自然放松,这里的放松绝不是松垮、瘫痪,它应呈现一种积极向上的状态,也就是精神饱满的状态.2、头部保持于眼睛向前平视稍高的位置,胸部自然挺起,两肩略下后一点,小腹收缩,两臂自然垂落,全身有一种积极运动的状态.3、两脚一前一后稍分开,前脚着力、身体的重量要平稳,重量落在双脚上.4、面部,眼神要自然生动,眉、眼、嘴是五官中的重要部位,眼睛是心灵的窗户,因此在演唱中眼睛切记应当张大一些,不要瞇起眼,虚着唱歌.5、嘴巴是歌唱的喇叭,应当张得开,放得松,切记紧咬牙关.6、还有歌唱时下颌收回,正确的感觉应该是彷佛由小腹到两眉之间形成一条直线,脖子和后背、腰部连成一线,这样才使气息畅通无阻.7、演唱时可根据歌曲的内在情感赋予适当的动作,但动作要简练大方,切忌矫揉造作,画蛇添足.坐唱的姿势与站立时的要求一样,但要注意腰部挺直而不僵硬,也不要靠在椅背上,注意臀部不要坐满整个凳面,约坐1/3的面积,两脚稍分开,自然弯曲,不能跷腿坐,也不能两腿交叉迭起三、歌唱的呼吸学习正确的歌唱呼吸乃是歌唱艺术最重要和最必要的基础.由呼吸控制的歌声才是声乐,呼吸是歌唱的原动力.声乐界有“谁懂得呼吸,谁就会唱歌”之说,说明了呼吸在歌唱中的重要性,它确实是歌唱者首先应该学会的一项基本功.歌唱时的呼吸与日常生活中说话的呼吸是不大一样的.在日常生活中,人们通过说话交流思想感情,因为一般距离较近时所需音量就较小,气息较浅,不用很大的力度,也不用传得很远,而且我们说话连续用嗓时间长了,嗓音就容易疲劳、嘶哑,这种说话的呼吸若用于唱歌就显得不能胜任了.唱歌是为了抒发情感,是要唱给别人听的.歌唱时面对的往往是大庭广众,须将歌声传至每个角落,因而要求声音既要有一定的音量,又要有一定的力度变化,要有长时间歌唱的能力,并要求根据歌曲的需要,或长、或短、或强、或弱、或高、或低地有控制地输送气息,要做到这些,就不是简单的事了.所以歌唱时的呼吸作为一种艺术手段,有它自身特有的一套规律和方法,它是一项技术性问题,是后天训练出来的.。
发音吐字准确清晰3
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让我们在练习中体会前后鼻韵母的发音区别。 an 暗淡 贪婪 翻案 烂漫 善战 展览 赞叹 安然 安 分守己 叹为观止 万古不变 山盟海誓 弹尽粮绝 瞒天过海 en 认真 本分 门诊 深沉 深圳 粉尘 人参 分身 扪 心自问 分秒必争 深谋远虑 奋不顾身 身先士卒 纷至沓来 in 尽心 濒临 亲近 殷勤 薪金 金银 信心 引进 引 经据典 宾至如归 因祸得福 彬彬有礼 亲如一家 心猿意马
发音吐字准确清晰3
11.经常把“白云”读得像“白银”
ü音是圆唇音,属于撮口呼音,发音的时候应 是双唇撮起发音,上唇用力。而i是扁唇音。因此, 倘若撮口音的唇形没有撮住,就很接近于扁唇,那 么自然就很像i的发音了。 我们一起来试试。将唇圆起,使你的口腔通道 得到延长,发音时注意上唇撮住,力量集中,发ü。 发这个音的时候,和上面的u音一样,可以“圆唇 稍扁”去发,注意人中上唇内缘和上齿及齿龈不要 过分分离,要相对贴切。 让我们多多练习:
如果希望发音圆润,尤其要注意主要元音就是字腹的开度 要饱满。以下是复合元音韵母的练习材料,请适度夸张练 习。 ai 爱戴 买卖 彩排 灾害 采摘 晒台 海带 开采 爱屋及乌 百川归海 改弦更张 海誓山盟 泰安自若 塞翁失马 ei 北非 妹妹 黑煤 配备 飞贼 蓓蕾 狒狒 贝类 杯水车薪 飞檐走壁 背井离乡 肺腑之言 悲天悯人 废寝忘食 ao 报道 高烧 唠叨 高傲 茅草 早操 嚎啕 骚扰 饱食终日 草木皆兵 道貌岸然 滔滔不绝 老当益壮 超尘拔俗
牛油 久 求同存异
徘徊 拽 外强中干
水位 推 悔过自新
慢练以下绕口令,感觉吐字归音时的枣核形: 娃娃和南瓜 墙头上有个老南瓜,掉下来打着胖娃娃, 娃娃叫妈妈,妈妈摸娃娃,娃娃骂南瓜。 哥哥的锅 大哥有个大锅,二哥有个二锅; 大哥要换二哥的二锅,二哥不换大哥的大锅。 扫雪 退休干部大老谢,拿起扫帚上街去扫雪。 小杰看见自己爹去扫雪,小杰回屋叫小铁, 小铁在打铁。小铁放下铁,又去找小雪。他 们几个都上街,帮助老爹收拾雪。
怎样说话吐字清晰
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一、积极心态训练
• • 1、自我暗示:每天清晨默念10遍“我一定要最大胆地发言,我 一定要最大声地说话,我一定要最流畅地演讲。我一定行!今天 一定是幸福快乐的一天!”(平常也自我暗示,默念或写出来, 至少10遍。) • 2、想象训练:至少5分钟想象自己在公众场合成功的演讲,想象 自己成功。 • 3、至少5分钟在镜前学习微笑,展示自己的手势及形态。
• • 第一步,练气。首先要学会用气。 吸气:吸气要深,小腹收缩, 整个胸部要撑开,尽量把更多的气吸进去。注意吸气时不要提肩。 呼气:呼气时要慢慢地进行。要让气慢慢地呼出。呼气时可以把两 齿基本合上。留一条小缝让气息慢慢地通过。 学习吸气与呼气的 基本方法,你可以每天到室外、到公园去做这种练习,做深呼吸, 天长日久定会见效。 • 第二步,练声。在练发声以前先要做一些准备工作。先放松声带, 用一些轻缓的气流振动它,让声带有点准备,发一些轻慢的声音, 千万不要张口就大喊大叫,那只能对声带起破坏作用。 声带活动 开了,我们还要在口腔上做一些准备活动。我们知道口腔是人的一 个重要的共鸣器,声音的洪亮、圆润与否与口腔有着直接的联系, 所以不要小看了口腔的作用。
这里应多做一些这样的练习:
• • ①深吸一口气。数数,看能数多少。
• ②跑20米左右,然后朗读一段课文,尽量避免喘气声。
• (4)复述法 • 复述法简单地说,就是把别人的话重复地叙述一遍。这种训练方法的目的,在于锻炼人的记忆力、反应力 和语言的连贯。
• (5)模仿法
• 随时模仿。我们每天都听广播,看电视、电影,那么你就可以随时跟着播音员、演播员、演员进行模仿, 注意他的声音、语调,他的神态、动作,边听边模仿,边看边模仿,天长日久,你的口语能力就得到了提 高。而且会增加你的词汇,增长你的文学知识。 • 这里要求要尽量模仿得像,要从模仿对象的语气、语速、表情、动作等多方面进行模仿,并在模仿中有创 造,力争在模仿中超过对方。 • 在进行这种练习时,一要注意选择适合自己的对象进行模仿。
科学练声吐字咬字清晰技巧方法
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科学练声吐字咬字清晰技巧方法科学练声吐字咬字清晰技巧一、掌握歌唱时的吐字规律1.了解每个字的准确着力点语音声韵上的差别,主要表现在不同的声母(字头)的发音上。
声母发音的着力点在唇、齿、舌、牙、喉等处。
歌唱时必须准确每个字的着力点,才能准确表达字意。
清朝徐大椿在《乐府传声》中,也特别提到了这一点“欲正五音而不在喉、舌、齿、牙、唇处着力,则其音不真”。
对于“着力”来说,指的是一个字发音过程中的一个焦点,切不可过分强调而破坏字音。
2.规范口腔动作和口型歌唱是说话的夸张。
歌唱时的吐字要说话时夸张,口腔等发声器官的动作要比说话时大;为了共鸣的效果,要把喉咙打开,要作成一定的口型。
在明朝沈宠绥著《度曲须知》中,就以“开、齐、搓、合”概括了歌唱发音状态的基本口型分类。
3.均衡地夸大字音歌唱的吐字比说话更夸张、强化。
字音在夸大以后,重要的是要保持字音的均衡和准确,不能使原来的字音结构变形、走样。
要作到字音要均衡地夸大,关键在于对字音结构的每个细节均衡夸大。
以“窗”为例:chuang,可分为三个音节—“ch”、“ u”、“ang”,即分别为字头、字腹、字尾。
演唱时要将这三个音节分别加以强化和夸大。
同时,要注意把重音放在字腹上。
二、按照出声、归韵、收音的方法进行吐字训练1.训练出声“出声“是指一个字音的开始部分,即字头部分。
“出声”应清脆明晰、短促有力。
演唱前要分析字音结构,演唱时要掌握“出声”要点。
通过分析字音结构来决定“出声”时的口腔动作。
如:“忙、澎、湃”等,是由双唇音开始,字头属于唇阻音,“出声”要在双唇上着力;“荡、大、拉”等字是由舌音开始的舌阻音,“出声”要在舌处着力。
要达到演唱字音“出声”的准确,还要掌握一些要领:①自觉运用“阻力”。
如:演唱“啪啪”二字时,为使字音有力量,则必须让双唇用力闭合,对气息形成较大的阻力,然后突然张开,这样的演唱,声音才有力量、有气势。
②“出声”应清脆明晰、短促,恰到好处。
普通话的三个标准
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普通话的三个标准是清晰、准确、流畅。
1.清晰是指普通话发音要清晰明了,没有含糊不清或模糊不清的发音。
这是普通话的基本要求,也是最基础的标准。
2.准确是指普通话的发音要准确无误,没有误读或误用的情况。
这需要掌握正确的发音方法和技巧,同时也要注意避免方言或口音的影响。
3.流畅是指普通话的语流要流畅自然,没有停顿、卡顿或结巴的现象。
这需要平时多练习口语表达,提高口语表达能力,同时也要注意语速和语调的控制。
总之,普通话的三个标准是相互关联、相互影响的,只有同时达到这三个标准,才能说一口标准的普通话。
发音吐字有何技巧?
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发音吐字有何技巧?发音吐字有何技巧?发音吐字的技巧有以下3种:1.气发声响,气停声止气息不仅是人类生存的不可缺少的条件,也是〔口才〕艺术的重要环节和动力来源。
陈彦衡在《论谭》中说:夫气者音之帅也,气粗则音浮,气弱则音薄,气浊则音滞,气散则音竭。
指的是气声结合不协调,会产生各种声音的毛病,如气多声少,会导致声音糠、空、虚,还会出现漏气现象;气少声多,声音容易紧、干、尖。
美的语声是清脆圆润的,有如"大珠小珠落玉盘',使人听后心旷神怡;反之,语音含混模糊,粗浊刺耳,表达效果就差。
所以,气、声结合务必协调。
2.前音稍后,后音稍前前后是指元音发音部位在口咽腔的前后而言的,靠前的元音色调明亮,靠后的元音色调比较暗淡。
要使咬字发音的色调比较统一,就要用前韵母后咬,后韵母前咬的方法来进行调节,凡是由元音i(衣)、。
(迂)、。
(欺)分别作韵腹所构成的韵母都属前韵母,它的主要优点是色彩明亮。
由于舌位高,口咽腔内空间容量较小,声音虽亮,但尖、扁、窄,音量很小。
如果发音时口咽腔内的声音着力点向后拉,嘴略开一些,更使声音柔婉、宽亮、浑厚、统一。
后韵母前咬,就是将后韵母在口咽腔的声音着力点向前推送,使声音清亮、坚实、完整、动听。
3.咬住字头,自然归音平常说话时咬字发音过程快,字的头、腹、尾转换自然而短促。
人们往往对字腹的元音音素比较重视,对头、尾音素却不够注意。
这种重声不重字,容易形成字头不准、字尾不清的状况。
因此,要把发音的力度放在"字头上',利用开始阶段的阻合的突发力量,带动字腹和字尾的响声。
同时,要把韵尾归到家,发音吐字时兼顾各个不同音素的部位、性质和特点,做到字的头、腹、尾不仅分得清,还要连得好,使之符合音响学的要求。
总之,语音清楚动听,吐字清楚、坚实、完整,可以大大提升语言质量,加强语音的表现力和感染力,因此,正确发音吐字,是踏入口才天地的第一步,是展示口才的一块基石。
播音主持吐字发声技巧教学视频内容简介:。
吐字的基本功训练
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吐字的基本功训练吐字清晰,是朗诵的起码要求之一。
因此,吐字归音是学习朗诵必须练习得一项重要基本功。
下面是小编为大家收集关于吐字的基本功训练,欢迎借鉴参考。
一、吐字归音是我国传统的说唱艺术理论中在咬字方法上运用的一个术语。
它将一个音节的发音过程分为出字——立字——归音三个阶段。
出字是指声母和韵头(介音)的发音过程,立字是指韵腹(主要元音)的发音过程,归音是指音节发音的收尾(韵尾)过程。
其基本要领是:出字要准确有力,又叼住弹出之感;立字要拉开立起,明亮充实,圆润饱满;归音趋向要鲜明、迅速“到家”,干净利索。
总之,就是要求一个音节的发音过程有头有尾,构成一个“枣核型”形式:声母、韵头为一端,韵尾为一端,韵腹为核心。
字的中间发音动程大,时间长,字的两头发音动程小,关合所占时间也短。
当然,对“枣核型”不可做绝对化的理解。
不过,无论如何,吐字时,不仅要有头有尾,不含混,而且又要连接的好,浑然一体,不能有分解,断接的痕迹。
二、普通话的吐字归音汉字的音节结构分为声、韵、调几个部分。
声,又叫字头;韵,分为韵头、韵尾、韵腹三个部分;调,字神,体现在韵腹上。
汉字的发音应该以遵循汉字的音节结构特点。
要求得“珠圆玉润”,应该尽量将每个汉字的发音过程处理成为“枣核形”,以声母或者韵头为一端,以韵尾为另一端,韵腹为核心。
要达到枣核形是让自己的普通话更纯正的关键,但是,不可能,也不要片面强调字字如核,这样必然会违背语言交流的本质,去追求技巧和方法,削弱声音的感情色彩,破坏语言的节奏。
一个汉字的音程很短,大多在三分之一秒就会结束。
要在短短的时间内兼顾声韵调和吐字归音,必须从日常训练开始严格要求:1、出字——要求声母的发音部位准确、弹发有力。
2、立字——要求韵腹拉开立起,做到“开口音稍闭,闭口音稍开”。
3、归音——干净利落,不可拖泥带水。
尤其是i u n ng等做韵尾时,要注意口型的变化三、吐字要清晰最基本的在于对汉字音节(一个汉字就是一个音节)的组成部分??声母、韵母、声调要读准。
唱歌咬字吐字的位置及训练方法
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唱歌咬字吐字的位置及训练方法唱歌咬字吐字的位置及训练方法唱歌时正确的咬字吐字技巧是非常重要的,它不仅可以让你的歌声更加清晰流畅,还可以提升你的表现力和感染力。
下面我们来了解一下唱歌咬字吐字的位置及训练方法。
一、咬字的位置1.舌尖与牙齿的接触在唱歌时,我们的舌头应该尽量靠近牙齿,让舌尖轻轻触碰到下排的门牙,这样可以有效地控制发音的准确性和清晰度。
2.嘴唇的运用嘴唇是控制发音的重要部位之一,正确地运用嘴唇可以使声音更加饱满、清晰。
在唱歌时,应该注意嘴唇的微微张合,尤其是发“O”音和“U”音时,要将嘴唇张开,发出更加清晰的声音。
3.舌根的位置舌根是影响声音发出的关键部位,它的位置应该尽量靠近喉咙底部,这样可以让声音更加自然而流畅。
二、吐字的位置1.发音要准确唱歌时要注意发音的准确性,尤其是英文歌曲,每个字母的发音都要正确。
如果你的发音不准确,会影响到歌曲的整体效果。
2.掌握吐字的力度在唱歌时,要根据歌曲的节奏和情感来控制吐字的力度,尤其是在高潮部分,要加强吐字的力度,让歌词更加生动有力。
三、训练方法1.练习口型口型练习可以有效地提高发音的准确性和清晰度。
可以选择一些常用的口型练习,如“练习O”、“练习U”等,每天坚持练习几分钟,可以很快地提高口型的灵活性和准确性。
2.多唱歌曲多唱歌曲可以帮助你更好地掌握唱歌的咬字吐字技巧,尤其是选择一些难度适中的歌曲,练习发音和掌握吐字的力度,可以提高唱歌的水平。
3.跟唱练习跟唱练习是非常有效的训练方法,可以让你更好地掌握歌曲的节奏和情感,同时也可以帮助你提高唱歌的准确性和清晰度。
总之,唱歌咬字吐字是唱歌的重要技巧之一,需要我们不断地练习和掌握。
通过口型练习、多唱歌曲、跟唱练习等方法可以有效地提高唱歌的水平和表现力。
科学练声吐字咬字清晰技巧
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科学练声吐字咬字清晰技巧有很多人在唱歌的时候会有很大的鼻音,声音直接进入鼻腔,在鼻腔产生共鸣的一种鼻音。
下面我给大家共享科学练声吐字咬字清晰技巧的内容,希望能够关怀大家,欢迎阅读!科学练声吐字咬字清晰技巧一、把握唱歌时的吐字规律1.了解每个字的精确着力点语音声韵上的差异,主要表如今不同的声母(字头)的发音上。
声母发音的着力点在唇、齿、舌、牙、喉等处。
唱歌时必需精确每个字的着力点,才能精确表达字意。
清朝徐大椿在《乐府传声》中,也特别提到了这一点“欲正五音而不在喉、舌、齿、牙、唇处着力,则其音不真”。
对于“着力”来说,指的是一个字发音过程中的一个焦点,切不行过分强调而破坏字音。
2.规范口腔动作和口型唱歌是说话的夸张。
唱歌时的吐字要说话时夸张,口腔等发声器官的动作要比说话时大;为了共鸣的效果,要把喉咙打开,要作成确定的口型。
在明朝沈宠绥著《度曲须知》中,就以“开、齐、搓、合”概括了唱歌发音状态的基本口型分类。
3.均衡地夸大字音唱歌的吐字比说话更夸张、强化。
字音在夸大以后,重要的是要保持字音的均衡和精确,不能使原来的字音结构变形、走样。
要作到字音要均衡地夸大,关键在于对字音结构的每个详情均衡夸大。
以“窗”为例:chuang,可分为三个音节—“ch”、“ u”、“ang”,即分别为字头、字腹、字尾。
演唱时要将这三个音节分别加以强化和夸大。
同时,要留意把重音放在字腹上。
二、依据出声、归韵、收音的方法进行吐字训练1.训练出声“出声“是指一个字音的开始部分,即字头部分。
“出声”应清脆明晰、短促有力。
演唱前要分析字音结构,演唱时要把握“出声”要点。
通过分析字音结构来确定“出声”时的口腔动作。
如:“忙、澎、湃”等,是由双唇音开始,字头属于唇阻音,“出声”要在双唇上着力;“荡、大、拉”等字是由舌音开始的舌阻音,“出声”要在舌处着力。
要到达演唱字音“出声”的精确,还要把握一些要领:①自觉运用“阻力”。
如:演唱“啪啪”二字时,为使字音有力量,则必需让双唇用力闭合,对气息形成较大的阻力,然后突然张开,这样的演唱,声音才有力量、有气概。
干货吐字不清?发音不准?3招教你快速纠正!(小白必看)
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干货吐字不清?发音不准?3招教你快速纠正!(小白必看)之前有声音导师跟小梨花说:“有不少学员不太能区分h和f、n和l、s和sh等发音,还存在吐字不清的问题。
”那么今天我们就来学习下,如何快速矫正发音不准的问题,让吐字变清晰。
首先我们要知道自己为什么会出现这类问题,原因主要有3个:•平时说话时口腔开合不够大,嘴边肌肉不运动,很多字本该完整地发音却没发出来。
•说话不干脆,懒音过多(即将标准的字音简化发音)。
•常说方言导致的口音问题。
如福建人可能分不清h和f,把“福建”读成“胡建”。
不同原因,对应着不同的练习和改善方法。
如果不清楚自己的问题在哪,可以朗读一段材料录下来听一听。
找出问题后,就可以对应地进行练习。
*一定要看到最后,有老师朗读绕口令的示范哦~一个人的口腔是否打开、是否放松,都会影响发音的标准性。
所以,我们需要进行口腔训练,提升口腔开合度和舌头灵活度,可以通过以下4种练习来实现:(1)开合练习动作:做打哈欠的动作,张嘴张到最大,保持几秒,接着慢慢闭紧嘴巴。
开口的动作要柔和,两嘴角向斜上方抬起,上下唇稍放松,舌头自然放平。
目的:可以帮助我们提升口腔开合度。
(2)咀嚼练习动作:张口咀嚼与闭口咀嚼。
可以结合进行,舌头自然放平。
目的:可以帮我们锻炼两腮肌肉,让腮部肌肉更有力。
(3)双唇练习动作:①双唇闭拢向前、后、左、右、上、下,以及左右转圈;②双唇发出“打啵”的声音。
目的:有助于解决双唇不灵活的问题,帮助发音。
(4)舌头练习动作:①涮牙:嘴巴闭紧,嘴巴围绕嘴巴附近用劲向外顶打转。
②点舌:用嘴巴用劲顶着上牙齿,迅速跳跃点下牙齿,这般往返不断点舌。
目的:帮助我们锻炼舌头的灵活度。
懒音是一种在口语中将标准的字音简化发音的现象。
比如把“圈quan”读出“区qu”,把“车che”读成“粗cu”;把“公安局”读成“官局”,把“这样子”读成“酱子”……这些都是因为我们在讲话时,有意无意地会出现图省事的情形,嘴巴没张到应有的程度,或者嘴、齿、舌、喉等器官动作不够协调;于是就发生“吃字”,“隐字”,“丢音”等含糊不清、吐字不准等现象。
[怎样才能做到发音吐字清晰] 如何才能吐字清晰
![[怎样才能做到发音吐字清晰] 如何才能吐字清晰](https://img.taocdn.com/s3/m/c65d0a1d974bcf84b9d528ea81c758f5f61f2947.png)
[怎样才能做到发音吐字清晰] 如何才能吐字清晰我国著名播音员夏青的声音浑厚、质朴、别具一格;与之齐名的葛兰的声音则亲切、悦耳、独树一帜.几十年来,他们俩的声音通过先进的传播手段,已经是家喻户晓、响彻四方.当然,播音是一门语言艺术,播音员是生活中说话的佼佼者.但是,这并不是说,我们就有理由说话含糊不清.我认为,声音悦耳、吐字清晰应该永远是口语交际的客观要求.据国外资料统计,人每天用于说话的时间平均是一小时,这样人一生中用于说话的时间累计可达两年半左右,甚至更长.如果把这些话记录下来,便是1000部(每部400页)的巨著.我们知道,说话是人的本能之一,更是一种极为重要的人类活动.一般说,通常的对话环境下,说话人的音色、音量和音域,关系不是很大,发音吐字却是交际中至关重要的问题.对于这一点,您可能是深有体会.其实,跟您有同感的大有人在.怎样才能做到发音准确、吐字清晰呢?我个人认为:熟悉言语产生的过程是很有必要的.言语是日常生活中必不可少的一种工具,通过频繁使用而发展成为一种极为有效的表情达意的手段.实际上,它的形成过程很复杂,决不是动动嘴唇和舌头的问题.因此,熟悉发音器官的构造、活动和作用,对于掌握正确的发音方法,做到吐字清晰是必不可少的.人类没有单独用作发音的器官,而是使用呼吸器官、消化器官作为自己的发音器官,而这些器官原本不能产生言语,只完成维持生命的动作,只是到后来才用于说话.发音器官有肺、气管、喉(包括声带)、咽、鼻和口.这些器官形成一条形状复杂的从肺部一直延伸到唇的"管道".由于舌、唇和咽、口、鼻的形状可以发生各种各样的变化,从而使我们能够发出不同的语音来.大多数的言语声波就是通过这样的机制产生出来的.了解和熟悉了言语产生的过程以后,接着要做的就是矫正发音和吐字的不良习惯.在口语交际中,只有发准每一个字、词的读音,交际活动才能正常的进行下去,否则就会造成歧义和误解.例如:有位青年农民进城办事,需要住旅馆.他问路人:"同志,雷馆有没有?"路人一听,立即射出警惕的目光,厉声问道:"雷管是国家禁止私人买卖的爆炸品,你要它干什么?"经过再三解释,方知是青年农民发音不准,将"旅馆"说成"雷管".像这样的情况在生活中时有发生.一般情况下,当面说话,有手势、表情等辅助手段,听者还能估摸出点意思来,可是,远距离通信联络,如果发音不准,吐字不清,就很容易产生误差,影响表达效果.苏联艺术语言大师符.阿克肖诺夫说:”吐字不好,不清楚,就象是键子坏了的破钢琴似的,简直叫人讨厌”.所以,我们应该注意克服发音吐字方面的不良习惯.如鼻音(音色暗淡,枯涩,听起来像感冒声,从鼻中发出的堵塞的声音)、喉音(声音闷在喉咙里,生硬,沉重,弹性差)、捏挤(单薄,发扁,声音似从口腔挤出)、虚声(小声小气的声音,有时在换气时带有一种明显的呼气声)等等.只有这样,才能做到发音圆润动听,吐字清晰悦耳.其实,做到正确发音吐字的途径是多方面的.一是学习一点语言学的常识,二是养成勤,随时正音的良好习惯,三是广泛的从社会信息中寻求帮助,利用看电视、电影、听广播等有意识的听辨,矫正自己在发音吐字方面的毛病.当然,进行发音吐字的训练不能忽视.1、发音器官训练.如口腔开合练习、唇的圆展练习、舌的前伸后缩练习、舌尖练习等,学会灵活控制发音器官的各种活动,能使发出的声音准确、清楚.2、声母、韵母练习.声母训练时要严格掌握正确的发音部位和发音方法,找准着力点,使发出的音有弹力;韵母训练时要严格控制口腔的开合、唇形的圆展和舌位的前后.3、正音练习.指按照普通话的语音标准,矫正自己的方音、难点音.如平翘舌练习(z-zh,c-ch,s-sh)鼻音、边音练习(n-l)前后鼻韵母(n-ng)及声调练习等.应该说,在声母、韵母、声调都能正确掌握的基础上,还应进一步讲求声音的优美动听.这就需要进行共鸣训练,学会控制胸、口、鼻这三个共鸣器官的方法,使发出的声音圆润悦耳,有如"大珠小珠落玉盘"使人听后心旷神怡.以我个人的经验来看,如果您能坚持一段时间的练习和实践,"如何吐字清晰"这个问题就会迎刃而解的.。
小学英语朗读评分标准
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5.面部表情与语言表达的协调性。
小学英语朗读评分标准小学英语评分评分标准小学英语英文朗读英语朗读评价标准
绘本朗读评分表
发音准确吐字清晰传情达意自然流畅整体印象(20分)(20分)(20分)(20分)(20分)总分
评分标准:
1.发音准确(20分):语音标准,词汇、语句正确无误。
2.吐字清晰(20分):吐字清晰,归音到位。
3.传情达意(20分):朗读者能通过富有感染力的声音和语气自然流露,达到以情带声,声情并茂。
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简练 绵延 变迁 检验 鲜艳 先天 显 现 年鉴 年复一年 严阵以待 掩耳盗铃 绵延不绝 天荒地老 牵肠挂肚 uan 贯穿 专断 转弯 传唤 换算 乱窜 婉 转 宦官 短兵相接 断章取义 冠冕堂皇 转危为安 缓兵之计 患难之交 uen 论文 混沌 困顿 温顺 馄饨 春笋 昆 仑 伦敦 温文尔雅 昏昏欲睡 浑水摸鱼 困兽犹斗 顺理成章 春意盎然
以后脑勺至颈部的中纵线为轴,一边向后仰,一边 自然张开后槽牙,注意下颌不要过于用力,然后原 路收回,收回时同样是颈部和口腔同时动作。通过 练习,找到后槽牙不再有紧张死咬的感觉,用这种 状态试着咬字发音。 (2)学会挺起软腭发音。软腭下塌容易造成较浓 的鼻音,字音在口腔中不够圆展。挺软腭的动作可 以通过半打哈欠来体会。如果你感到气流能通畅地 进行到口腔中而不是挤上鼻子就可以了。 (3)最后是起统帅作用的面部颧肌要向斜上方提 起,同时注意上唇和上齿相依,由此带动唇舌力量 的集中和整体口腔打开的积极状态。提醒一点,打 开口腔时,不要紧下巴和压舌根。
前后鼻音的辨读练习 an—ang 班长 担当 繁忙 漫长 ang—an 商贩 账单 房山 钢板 en—eng 真诚 本能 神圣 分封 eng—en 胜任 证人 成本 缝纫 in—ing 心情 民警 新型 拼命 ing—in 清新 平民 病因 迎新
肝脏 擅长 山岗 反抗 汤饭 方案 畅谈 傍晚
真正 奔腾 人生 深层
14.练习咬字时口型会不会不好看 如果你需要通过练习来矫正你字音较扁不够 圆润的缺点,那么,的确需要学会打开口腔 发音。但是,首先要记住,打开口腔并不意 味着嘴张得越大越好,而是指在韵母发音, 尤其是在韵腹发音上,要打开你的口腔后部 空间即后声腔。这样一来,从外部看,避免 了张大嘴的难看形象,又能做到咬字圆润。 下面教你打开口腔的方法: (1)打开你的牙关,就是后槽牙处不要咬着 发音。具体练习可以通过这样的方法:
一般来说,一个音节可以没有字头声母(即零声 母,如:安an、腰yao),也可以没有字颈介音 (如:到dao、扑pu),也可以没有字尾(如:发 fa、踢ti),但不会缺少字腹。 音节的吐字归音要领如下: 字头出字叼住弹出(字颈要与声母紧密拼读), 字腹立字拉开立起,字尾归音弱收到位,整个音节 呈枣核形。这样才能达到真正的圆润。
能人 正门 城镇 承认 进行 金陵 聘请 新颖 挺近 京津 灵敏 停薪
扁担歌 长扁担,短扁担, 长扁担比短扁担长半扁担, 短扁担比长扁担短半扁担。 长扁担绑在短板凳上, 短扁担绑在长板凳上。 长板凳不能捆比短扁担长半扁担的长扁担, 短板凳也不能捆比长扁担短半扁担的短扁担。 心连心 山上青松根连根,各族人民心连心; 根连根,心连心,建设祖国一股劲。
敬母亲 敬母亲,生身亲母亲, 谨请您就寝,请您心宁静,身心很要紧。 新星伴明月,银光澄清清,尽是清静镜, 警铃不要惊。您请我进来,进来敬母亲。 晕船 长江里帆船帆布黄,船舱里放着一张床。 床上躺着老大娘,大娘年高怕大浪,头晕恶 心心里慌。 船老大来身旁,亲亲热热唠家常,还把姜汤 来送上。 平安返回家中去,大娘告别热泪淌。
男演员、女演员 男演员、女演员,同台演戏说方言。 男演员说吴方言,女演员说闽南言。 男演员远东劲族飞行员,女演员演 鲁迅著作研究员。研究员、飞行员; 吴方言、闽南言。你说男演员演得 全不全?
12.字音听起来不圆润 如果觉得字音不够圆润,关键的诀窍 在于整个字音中韵母的发音,而关键的 关键又在于韵母中开口度最大的元音, 我们称之为主要元音,又叫字腹。发音 时你的字腹一定要在口腔中立起来,而 不能是扁的。像一些方言区的人,将ai 发得像ei,将iao发得像iou,发an又像en, 这都是主要元音的发音口腔开度不够所 造成的,这种发音发给人的听感是字音 扁,不圆润。
13.前后鼻音最可怕 鼻韵母发音时前后鼻韵尾的分辨,是很多南方人的苦恼。 其实这事由于方言习惯造成的。在有些方言中,前后鼻韵 尾的互换并不起到区分意义的作用,也就是你将“安静” 发成“anjin”并不影响听众的理解,而有些方言区的语音 中压根就没有后鼻韵尾。因此这些方言区的人在用普通话 表达时,对于前后鼻音的把握就非常困难。 难以区分的前后鼻韵一共有三组,即an—ang,en—eng, in—ing。而这三组中的第一组an和ang大多数人都会发, 只是在认字时对正确读音没有把握。像这种情况唯一的办 法就是依赖字典先弄清字音。在发音上确有难度的是第二 组en—eng和第三组in—ing。其实,前后鼻音的根本区别 就在发音结尾的归音上。
圆圈 源远流长 原原本本 孕育 循序渐进 训练有素 苍茫 沧海桑田
萌生 曾几何时 胜券在握
ong 中东 公共 公众 隆冬 恐龙 轰动 容 聪明伶俐 重蹈覆辙 中庸之道 东山再起 耸人听闻 ing 倾听 宁静 明星 姓名 平行 伶仃 定 兵强马壮 亭亭玉立 经久不衰 晴天霹雳 宁缺毋滥 iang 粮饷 想象 洋相 向阳 亮相 良将 亮 洋枪洋炮 将信将疑 强人所难 向隅而泣 洋洋得意
发音吐字准确清晰3
11.经常把“白云”读得像“白银”
ü音是圆唇音,属于撮口呼音,发音的时候应 是双唇撮起发音,上唇用力。而i是扁唇音。因此, 倘若撮口音的唇形没有撮住,就很接近于扁唇,那 么自然就很像i的发音了。 我们一起来试试。将唇圆起,使你的口腔通道 得到延长,发音时注意上唇撮住,力量集中,发ü。 发这个音的时候,和上面的u音一样,可以“圆唇 稍扁”去发,注意人中上唇内缘和上齿及齿龈不要 过分分离,要相对贴切。 让我们多多练习:
前鼻音结束前的归音动作是舌尖顶在上 齿背,往往发音不到位的人习惯舌面整体抬 起顶在上颚,这样听起来就有些类似后鼻音。 而真正的后鼻音归音位置应该是舌根和软腭 并起,位置比前鼻音要靠后得多。 另外,还要注意一点,就是将主要元音e 或i发清楚。发音时,舌头放松,舌根不要紧 张,然后前鼻音en和in的归音是舌尖用力向 上顶住上齿背,舌根没有明显动作;后鼻音 ing归音时是舌根抬起,迎接上面的软腭,舌 尖不用上抬。
褂褂 刮目相看 化险为夷 着落 左思右想 绰绰有余 越剧 跃跃欲试 约法三章 吊销 窈窕淑女 娇小玲珑
iou 悠久 求救 绣球 旧友 优秀 舅舅 留 优哉游哉 久病成医 秀外慧中 丢三落四 咎由自取 uai 外踝 摔坏 外快 怀揣 乖乖 踹坏 坏 快马加鞭 怪诞不经 脍炙人口 率由旧章 拐弯抹角 uei 垂危 回味 归队 追随 愧对 畏罪 诿 危言耸听 归根结蒂 挥汗如雨 岿然不动 唯唯诺诺
牛油 久 求同存异
徘徊 拽 外强中干
水位 推 悔过自新
慢练以下绕口令,感觉吐字归音时的枣核形: 娃娃和南瓜 墙头上有个老南瓜,掉下来打着胖娃娃, 娃娃叫妈妈,妈妈摸娃娃,娃娃骂南瓜。 哥哥的锅 大哥有个大锅,二哥有个二锅; 大哥要换二哥的二锅,二哥不换大哥的大锅。 扫雪 退休干部大老谢,拿起扫帚上街去扫雪。 小杰看见自己爹去扫雪,小杰回屋叫小铁, 小铁在打铁。小铁放下铁,又去找小雪。他 们几个都上街,帮助老爹收拾雪。
通融 动响 相辅相成
uang 状况 往往 装潢 双簧 狂妄 网状 框 框 窗框 亡命天涯 光明正大 谎话连篇 装腔作势 双管齐下 窗明几净 ueng 嗡嗡 水瓮 主人翁 白头翁 蕹菜 渔翁 iong 熊掌 胸膛 踊跃 重用 应用 永久 凶 猛 庸医 炯炯有神 勇往直前 熊熊烈火 穷凶极恶 汹涌澎湃 庸人自扰
姥姥和娇娇 老姥姥问姥姥,姥姥老问老姥姥。 小娇娇吃佼佼,娇娇老吃小佼佼。 借绿豆 出南门,走六步,见着六叔和六舅。 叫声六叔和六舅,借我六斗六升好绿豆。过了秋, 打了豆,还我六叔六舅六斗六升好绿豆。 老头儿喝酒 一个老头儿一盅酒,就着一块藕,吃一口,喝一口。 一棵柳树搂一搂,一个小猴儿扭一扭。十个老头儿 十盅酒,就着十块藕,吃十口,喝十口。十棵柳树 搂一搂,十个小猴儿扭一扭。
ou 喉头 佝偻 抖擞 兜售 叩首 绸缪 丑陋 收 购 走马上任 有声有色 后顾之忧 守口如瓶 狗尾续貂 精神抖擞 ia 加压 家家 压价 假牙 恰恰 下嫁 加价 下 家 加价 夏家 雅俗共赏 假公济私 恰如其 分 遐迩闻名 虾兵蟹将 鸦雀无声 ie 贴切 姐姐 谢谢 爹爹 结业 趔趄 乜(聂) 斜 铁鞋 夜郎自大 锲而不舍 切肤之痛 邂 逅相遇 揭竿而起 劫富济贫
让我们在练习中体会前后鼻韵母的发音区别。 an 暗淡 贪婪 翻案 烂漫 善战 展览 赞叹 安然 安 分守己 叹为观止 万古不变 山盟海誓 弹尽粮绝 瞒天过海 en 认真 本分 门诊 深沉 深圳 粉尘 人参 分身 扪 心自问 分秒必争 深谋远虑 奋不顾身 身先士卒 纷至沓来 in 尽心 濒临 亲近 殷勤 薪金 金银 信心 引进 引 经据典 宾至如归 因祸得福 彬彬有礼 亲如一家 心猿意马
拥军 英勇荣军,态度雍容,踊跃参军,永远光荣。 东门和西门 东门住着东公东妈种冬瓜, 西门住着西公西妈种西瓜。 不知东门住的东公东妈种的冬瓜大,还是西 门住的西公西妈种的西瓜大。 分清陈郑 陈庄城通郑庄城,郑庄城通陈庄城。 陈庄城和郑庄城,两庄城墙都有门。 陈庄城进郑庄人,陈庄人进郑庄门。 那个庄进陈庄人,郑庄人进哪个门?
Ü 序曲 旅居 女婿 须臾 语句 区域 聚居 栩栩 余 味无穷 举案齐眉 嘘寒问暖 趋之若鹜 与世无争 屡教不改 新渠 村里新开一条渠,弯弯曲曲上山去。 河水雨水渠里流,满山庄家一片绿。 徐如玉与苏愚芦 芜湖徐如玉,出去屡次遇大雾。 曲阜(父)苏愚芦,上路五回遇大雨。 比眼 山前有个阎圆眼,山后有个阎眼圆,二人山前来 比眼,不知是阎圆眼的跟圆,还是阎眼圆的眼圆。
ua 娃娃 画画 花袜 耍滑 挂画 画花 抓卦 寡不敌众 花团锦簇 夸大其词 挖空心思 uo 说说 硕果 蹉跎 脱落 啰嗦 骆驼 做作 蹉跎岁月 硕大无朋 咄咄逼人 捉襟见肘 ue 雀跃 约略 月缺 略略 绝学 月月 决裂 却之不恭 学海无涯 绝无仅有 血气方刚 iao 巧妙 娇小 窈窕 调料 飘摇 萧条 调教 巧舌如簧 调兵遣将 表里如一 逍遥法外
如果希望发音圆润,尤其要注意主要元音就是字腹的开度 要饱满。以下是复合元音韵母的练习材料,请适度夸张练 习。 ai 爱戴 买卖 彩排 灾害 采摘 晒台 海带 开采 爱屋及乌 百川归海 改弦更张 海誓山盟 泰安自若 塞翁失马 ei 北非 妹妹 黑煤 配备 飞贼 蓓蕾 狒狒 贝类 杯水车薪 飞檐走壁 背井离乡 肺腑之言 悲天悯人 废寝忘食 ao 报道 高烧 唠叨 高傲 茅草 早操 嚎啕 骚扰 饱食终日 草木皆兵 道貌岸然 滔滔不绝 老当益壮 超尘拔俗