《保护自己》主题班会教案
自救自护安全教育主题班会教案三篇
自救自护安全教育主题班会教案三篇自救自护安全教育主题班会教案1教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。
教学要求：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意些什么：如何防止烫伤?烫伤是生活中常常遇到的事故。
在家庭生活中，最常见的是被热水、热油等烫伤。
如何防止烫伤呢?1.从炉火上移动开水壶、热油锅时，应该戴上手套用布衬垫，防止直接烫伤;端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。
2.家长在炒菜、煎炸食品时，不要在周围玩耍、打扰，以防被溅出的热油烫伤;年龄较大的同学在学习做菜时，注意力要集中，不要把水滴到热油中，否则热油遇水会飞溅起来，把人烫伤。
3.油是易燃的，在高温下会燃烧，做菜时要防止油温过高而起火。
万一锅中的油起火，千万不要惊慌失措，应该尽快用锅盖盖在锅上，并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。
4.家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在使用中应当特别小心，尤其不要随便去触摸。
如何安全使用高压锅?用高压锅做饭，节省时间和能源，许多家庭都使用它。
高压锅在使用时，锅里的温度高、压力大，所以安全问题十分重要。
l.使用高压锅之前，首先要检查锅盖的通气孔是不是通畅，安全阀是不是完好无损。
2.在使用中，不要触动高压锅的压力阀，更不要在压力阀上加压重物或者打开锅盖。
3.饭菜做好以后，不能马上拿下压力阀或者打开锅盖，要耐心地等待锅里的高压热气释放出来后，才能拿下压力阀，打开锅盖。
使用煤炉取暖怎样预防煤气中毒?目前我国许多地区冬季取暖仍采用煤炉，因使用炉火不慎而造成煤气中毒的事故常有发生，怎样防止煤气中毒呢?1.用煤炉取暖，一定要安装烟筒和风斗。
自我保护安全主题班会教案大全
自我保护安全主题班会教案大全第一章：认识自我保护的重要性1.1 导入：通过一个发生在校园里的安全事故案例，引发学生对自我保护的思考。
1.2 讲解自我保护的定义和重要性。
1.3 讨论为什么需要自我保护，可能遇到的安全隐患。
1.4 分享一些自我保护的基本原则和方法。
第二章：个人隐私保护2.1 讲解个人隐私的概念和重要性。
2.2 分析一些侵犯个人隐私的行为，如网络欺凌、偷拍等。
2.3 引导学生如何保护自己的个人隐私，如不随意透露个人信息、谨慎使用社交媒体等。
第三章：网络安全保护3.1 讲解网络安全的重要性。
3.2 分析一些常见的网络安全风险，如网络诈骗、病毒攻击等。
3.3 引导学生如何保护自己的网络安全，如不不明、定期更新密码等。
第四章：交通安全保护4.1 讲解交通安全的的重要性。
4.2 分析一些常见的交通安全隐患，如闯红灯、乘坐无证车辆等。
4.3 引导学生如何保护自己的交通安全，如遵守交通规则、选择安全的交通工具等。
第五章：自然灾害自我保护5.1 讲解自然灾害的概念和危害。
5.2 分析一些常见的自然灾害，如地震、洪水等。
5.3 引导学生如何应对自然灾害，如地震时的避险方法、洪水时的逃生技巧等。
第六章：意外伤害自我保护6.1 讲解意外伤害的预防与处理方法。
6.2 分析一些常见的意外伤害，如烧伤、摔伤等。
6.3 引导学生如何应对意外伤害，如烧伤的急救处理、摔伤的固定方法等。
第七章：心理健康保护7.1 讲解心理健康的重要性。
7.2 分析一些常见的心理健康问题，如焦虑、抑郁等。
7.3 引导学生如何保护自己的心理健康，如合理安排时间、寻求心理支持等。
第八章：防范校园暴力8.1 讲解校园暴力的定义和危害。
8.2 分析一些校园暴力的原因和表现。
8.3 引导学生如何预防和应对校园暴力，如勇敢拒绝、寻求帮助等。
第九章：防范性侵害9.1 讲解性侵害的概念和危害。
9.2 分析一些性侵害的行为和预防措施。
9.3 引导学生如何保护自己免受性侵害，如提高警惕、拒绝不安全的行为等。
自我保护主题班会教案(通用6篇)
自我保护主题班会教案（通用6篇）自我保护主题班会教案第1篇活动团队：六年四班活动目的：通过本次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。
活动过程：一、队会仪式：（略）二、队会内容：（主持人上场）主持人（合）：老师们、同学们，你们好！六年四班“安全自护我能行”主题队会现在开始。
甲：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
乙：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
甲：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
乙：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
甲：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；这里原先有一句，要删掉。
剧1C1：（唱）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。
C1：（开门，让D进来）D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西D：（嘿嘿一笑）来？？拿——钱。
C1：（大吃一惊）D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。
C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）（主持人上场）乙：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。
下面，我们来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。
剧2C2：（唱）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。
（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀D：我，你李叔叔。
C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。
C2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。
D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。
《自我保护意识班会教案》
一、班会教案重点：自我保护意识现代社会的竞争激烈，每个人的生活方式都在发生改变，所面临的风险也与日俱增。
保护自己的意识越来越重要，这也是今天的班会教案的重点：自我保护意识。
二、引入在我们日常生活中，是否有过遇到紧急情况而不知道如何应对的经历？如果你曾经有过这样的经历，说明你还没有建立起良好的防范意识。
交通事故、火灾、电梯故障等等，这些意外事件每天都有发生，但我们没有想到它们会发生在自己身上。
在日常生活中，我们应该保持一种“预防为主”的态度，从心底里建立良好的自我保护意识。
三、主要内容1、交通安全交通事故是伤害或致命事故的重要原因之一。
我们应该积极学习交通安全知识，尤其是在日常生活中，要遵守交通规则，加强规范自己的行为。
你应该注意以下几点：• 穿戴安全设备。
在骑自行车、滑板车、滑板等活动时，应该穿戴安全头盔，以降低发生意外事故的风险。
• 减少走夜路。
为了避免发生意外，建议不要单独走夜路。
如果必须晚归，可以选择在通过路线安全的情况下，让人陪同一起走。
2、消防安全火灾是生命和财产的重大威胁。
必须加强消防安全知识，了解末日灾情处理方法。
学习逃生技能，建立火灾消防预防意识。
消防安全的主要注意事项如下：• 安装火灾报警器。
在家庭、商业、公共场所等地方，要安装火灾报警器，一旦发生火情，能够及时将人们送到安全区域。
• 选择耐火材料。
在购买电器和家具时，应考虑其耐火性能，以在电器和家具着火后给人留足逃生空间。
3、电梯安全电梯作为现代社会进出楼房的重要工具之一，被广泛使用。
在使用时，也学习了电梯安全知识，以确保电梯的安全使用。
电梯安全的主要注意事项如下：• 按钮维护。
在使用电梯时，看到按钮没有按下或电梯等待时间过长时，应立即给物业或网管报警，以维护电梯的使用安全。
• 防火门。
在电梯下部安装有防火门，在使用时要注意升降机门是否关闭，这是防火门的重要组成部分。
四、总结在日常生活中，保护自己是十分重要的。
自我保护意识的培养，可以在意外事件发生时让我们有所准备。
生命安全自护主题教育教案(精选7篇)
生命安全自护主题教育教案(精选7篇)生命安全自护教育教案篇1一、活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
二、活动过程：(一)引入：甲：同学们，大家好!“珍惜生命，注意安全”主题队会现在开始。
乙：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
甲：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
乙：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
甲：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
乙：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
(二)课件展示--几例交通事故录象1、畅所欲言，谈谈观后的感想2、师生举身边发生的事例。
(三)小品表演：(人物：A、B。
时间：放学路上。
准备：足球、书包、划分路界线。
B走在前面，A走在后面)A：哇，好漂亮的球，啥时候买的?B：前天，是爸爸给我的生日礼物。
A：借给我跟踢吧，只要十分钟。
B：现在?A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。
B：这可是在公路边，不行呀。
A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
B：好吧!(A、B踢球两个来回)A：看球!(球被踢到公路中间)B：怎么办?我的球……A：没关系，我去捡。
B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……A：怕什么，你等着。
(翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……)主持人甲：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说) 乙：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!交通安全，我们可得随时注意。
在学校里，我们应该怎样注意安全呢?(四)全班同学诗歌朗诵--《生命没有彩排》乙：我们的成长多么的不容易!我们的生命记载了许多亲人的爱和期望。
甲：生命是宝贵的，每个人都只有一次。
乙：她不像财富能失而复得。
甲：她不像离离原上草周而复始。
乙：谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。
意识到自我保护意识主题班会教案
意识到自我保护意识主题班会教案班会教育是学校教育的重要组成部分，它可以通过多种方式引导学生探索和超越自身，使学生具有积极向上、勇敢坚强、自我保护意识强烈的精神面貌。
本文将从“意识到自我保护意识”这一主题出发，探讨班会教育如何在让学生具备安全和自我保护意识的过程中发挥更大的作用，让学生学会克服恐惧和危险，做到真正的“自我保护”。
一、主题设计活动主题：意识到自我保护意识主要内容：1、自我保护意识的解析2、如何保护自己3、如何应对突发事件活动目标：让学生意识到自己的保护意识的重要性，教会学生如何保护自己，正确处理突发事件，提高自我保护意识，让学生做到真正的“自我保护”。
二、活动设计1、引入环节教师可以通过小游戏、短视频等形式，让学生了解自我保护意识的重要性，引发学生对自我保护意识的认识和思考。
2、知识讲解教师以PPT或图片展示的形式，系统地讲解自我保护意识的定义、意义、内涵、及其在日常生活中的应用。
3、案例分析教师以实际生活中的案例，具体讲解如何做好自我保护和避免危险，并让学生分享自己的经历和感想，让学生更加深入地理解自我保护意识的重要性。
4、技巧演练教师可根据不同情况编排不同的演练，如如何拨打报警电话、应对地震等突发事件，还可以讲述自救互救常识、灾难逃生技巧等内容，提高学生的应急能力。
5、总结环节教师引导学生结合本次活动，总结自我保护意识学习的成果，梳理复习自我保护技能，并让学生画出自主思考文化衫，鼓励学生向身边的人传递自我保护意识和技能。
三、评估方式1、观察法：在班会过程中，观察学生的学习态度、表现和合作意识等方面，评估学生的自我保护意识以及应对突发事件的能力。
2、测试法：可以通过常识问答、模拟演练等方式，测评学生掌握的自我保护技能。
3、口头答辩：学生可以结合自己的学习内容和体验，进行团体或个人的口头答辩，提高学生的自信和演讲能力。
四、教后思考在进行完此次主题班会之后，需要我们思考：有哪些方面需要改进或创新，以便更好的提高学生的自我保护意识呢？1、符合学生特点，增强趣味性对于不同年龄段的学生，需要针对其身心发展特点，布置相应的任务，增强活动的趣味性和参与度。
自我保护安全班会教案三篇
自我保护安全班会教案三篇自我保护安全班会教案1活动目的：1、临近年底，帮助学生了解安全防范的技巧，增强自我保护的能力;2、学习《中华人民共和国未成年人保护法》有关条例，了解未成年人的合法权利，提高学生的法制意识。
活动准备：1、让学生在课前收集和本案例有关的一些资料和法律条文，初步掌握和本案有关的一些内容;2、制作多媒体课件;3、用美术字在黑板上写：《居家防范有技巧》4、将教室座位围城一圈，布置成座谈的形式。
时间：地点：11会计3班教室1号楼405活动过程：一、导入：(主持人钟楚莹)主持人宣读案例：一天下午，小宏正单独在家中写作业，听到有人敲门。
小宏小心翼翼地把门开了条缝，透过外面的防盗门，只见一位相貌端庄的年轻人站在门口。
那人说，自己是找旁边那家人的，因为家里没人，他想跟小宏借笔和纸，给那家人留个字条。
小宏见那人说话很和蔼、诚恳，就打开了门。
没想到，防盗门刚一打开，那人便顺势挤进了屋，并“嘭”地一声把门反锁上了。
她还没反应过来，那人的一只手已经紧紧地捂住了她的嘴，并狠狠地把她按在床上，用绳子反绑住她的双手，拿了钱和一些珍贵的物品扬长而去。
二、讨论：主持人：如果是你遇到这样的事，应该如何应对?同学们设身处地，发表自己的见解。
学生：锁好防盗门。
学生：门铃响起，先看清楚来客是谁，不认识的人不要开门。
学生：来访者提出问题时，你可以隔门与其对话。
学生：有陌生人打来电话，不要告诉对方家中只有你一个人。
学生：晚上开灯后，要拉上窗帘，不要让人从窗外看到只有一个孩子在家的情景。
学生：如果发现有人隔窗户偷看，尽快打电话给亲朋好友，或拨打“110”。
学生：如果窃贼已经进屋，但没有发现你，你要迅速躲起来，伺机逃走、求救。
三、演习：请一个同学扮演独自在家的少年，另两个同学扮演生人来敲门，这个同学演习自我保护的招数，并由其他同学点评。
四、主持人小结并出示多媒体：不速之客来敲门，开门迎接太蠢笨，盲目反抗很危险，保护生命有学问。
《学生如何自我保护》主题班会
目录 引言 常见的安全问题 如何自我保护 总结
引言
引言
学生如何在不安全的环境中自 我保护 重视个人安全的重要性
引言
学会采取预防措施保护自己
常见的安全问 题
暴力和欺凌问题： - 理解暴力和欺凌的定义
常见- 的如安何辨全别问并题应对暴力和欺
凌行为 - 寻求帮助和报告问题的渠
道 - 如何避免个人信息泄露 - 防范网络钓鱼和骗局 - 安全使用社交媒体和互联
网 - 如何预防事故和受伤 - 熟悉紧急求救流程 - 规划安全措施，如家庭逃
生计划
如何自我保护
如何自我保护
提高个人意识： - 监测周围环境 - 注意观察他人的行为 - 学会辨别潜在的威胁
如何自我保护
学习自卫技巧： - 掌握基本的自卫技巧和身
体防御方法 - 参加自卫课程或培训
如何自我保护
寻求帮助： - 认识到找人寻求帮助的重要性 - 了解适当的求助渠道 - 要害怕报告问题或请求援助
总结
总结
学生保护自己的重要性和必要 性
通过提高意识和学习相关知识 来防范危险
总结
全力营造安全的学习和生活环境
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保护我的身体主题班会教案
保护我的身体主题班会教案
《保护我的身体》主题班会教案
一、目标：
1. 帮助学生认识到保护自己的身体是非常重要的。
2. 提高学生对身体卫生的重视。
3. 提高学生保护自己身体的意识。
二、活动安排：
1. 活动一：观看视频
播放有关身体保护的视频，引导学生了解身体卫生和保护的重要性。
2. 活动二：小组讨论
分小组讨论“如何保护自己的身体”，鼓励学生分享自己的观点和经验，激发学生的思考和交流。
3. 活动三：游戏环节
设计有趣的游戏环节，让学生在游戏中体会到身体的重要性和保护的方法。
4. 活动四：制定口号
让学生以小组为单位，制定有关保护身体的口号，展示出来并进行评选。
5. 活动五：小结
老师对今天的主题进行小结，强调学生应该从小事做起，保护自己的身体，不做任何对身体有害的事情。
三、教师指导：
在引导学生认识到保护自己身体的重要性时，老师要注意以身边的一些例子来说明，让学生更容易理解。
同时，引导学生进行思考和交流，激发他们的学习兴趣和保护自己身体的动力。
四、评估：
通过小组讨论、游戏环节和口号的制定，能够观察到学生对保护自己身体的认识和行为。
同时，也可以通过学生的课堂表现和口号的评选结果来评估学生对主题的理解程度和接受程度。
五、延伸：
可以设计一些与身体健康和保护相关的活动，如参观医院或者邀请医生来进行健康知识的科普讲座等，让学生更加深入地了解身体保护的知识。
通过本次主题班会教案的设计，能够帮助学生认识到保护自己的身体是非常重要的，提高他们对身体卫生的重视，并提高学生保护自己身体的意识。
幼儿园小班安全教案我会保护自己
幼儿园小班安全教案我会保护自己一、教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中的一些基本安全知识，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿自我保护的能力，使他们在遇到危险时能够做出正确的判断和应对。
3. 加强幼儿的团队协作精神，学会与同伴共同保护自己和他人的安全。
二、教学内容：1. 学习如何遵守交通规则，如过马路时要走斑马线，看红绿灯等。
2. 学习在家里如何注意安全，如不要玩火，不要触电等。
3. 学习在户外如何保护自己，如不要离开老师和小伙伴，不要吃陌生人给的食物等。
三、教学过程：1. 导入：通过一个简单的交通安全小故事，引出今天的学习内容。
2. 主体活动：通过图片、视频、游戏等多种形式，让幼儿了解和掌握基本的安全知识。
3. 实践操作：组织幼儿进行一些安全演练，如模拟过马路、火灾逃生等，让幼儿在实际操作中学会保护自己。
四、教学评价：1. 观察幼儿在日常生活中学到的安全知识是否能够运用到实际中。
2. 通过问卷调查或访谈，了解幼儿对安全知识的掌握程度。
3. 评估幼儿在安全演练中的表现，看他们是否能够正确地保护自己。
五、教学资源：1. 交通安全图片、视频资料。
2. 火灾逃生器材（如烟雾发生器等）。
3. 安全知识问卷或访谈提纲。
六、教学活动：1. 交通安全游戏：设置一个模拟道路，让幼儿扮演行人或驾驶员，按照交通规则进行游戏。
2. 火灾逃生演练：模拟火灾发生，让幼儿学会正确的逃生方法和注意事项。
3. 安全知识竞赛：通过竞赛的形式，检验幼儿对安全知识的掌握程度，增强学习趣味性。
七、教学策略：1. 采用生动有趣的教学方法，如故事、游戏、动画等，吸引幼儿的注意力。
2. 结合生活实例，让幼儿能够更好地理解和记忆安全知识。
3. 创设情境，让幼儿在实际操作中学会保护自己。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，要注重幼儿的安全，避免发生意外事故。
2. 针对幼儿的年龄特点，教学内容要简明易懂，富有教育意义。
3. 教师要以耐心、细致的态度对待每一个幼儿，鼓励他们积极参与学习。
《学会自我保护》主题班会教案设计
《学会自我保护》主题班会教案设计时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。
下面小编为大家带来的是《学会自我保护》主题班会教案五篇，欢迎查阅！《学会自我保护》主题班会1学会自我保护活动目标：1．让学生树立健康、安全意识，获取一些基本的自我保护的方法。
2．提高对意外伤害的自我救护能力，学会自我调整情绪，拥有一个健康的心理。
3．同时在自主合作研究的过程中培养实践能力、团队合作精神和人际交往能力。
设计理念本次主题活动的设计思路是以自我保护为核心，从学生生活实际出发，以小课题研究为基本形式，让孩子在老师、家长和社会人士的帮助指导下，从自己感兴趣的问题入手，自主制定关于自我保护的研究课题，通过合作调查、采访、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，丰富学生的健康知识、安全知识，培养学生的应急能力。
活动时间：二课时活动实施过程：一、确立总课题和子课题1．实践活动的主题——“学会自我保护”。
2．小组讨论，展开并生成子课题。
1）饮食安全：调查绿色食品的有关知识，以及中毒的处理。
2）交通安全：了解交通常识，知道怎样正确步行、骑自行车，乘公交车和出租车。
3）用电安全：了解电的有关知识，触电的危害性，学习一些触电救护的基本技能。
4）预防传染病：认识传染病，预防传染病，以及怎样用药。
5）运动安全：了解在运动中身体的哪些部位容易受伤和受伤时的.应急措施。
6）网络安全：研究使用聊天工具时的安全，小学生进网吧和游戏房的危害，以及如何拒绝网友的非分要求。
二、建立课题小组，设计小课题研究方案。
1．学生根据一定的要求，根据自己的兴趣爱好、特长等自由组合成研究小组。
2．分组讨论：研究制定具体的调查方案，打算怎样去调查？具体时间和人员如何安排？3．交流课题方案，指导完善。
1）小组介绍自己的课题研究方案2）其他小组成员评价并提建议3）小组修改、完善，确定课题研究方案三、进行调查指导1．要注意实践活动的安全。
2．学习采访记录技巧、如何设计问卷调查、填写表格纪录、如何完成成果的反映形式。
《学会自我保护》主题班会教案
《学会自我保护》主题班会教案第一章：认识自我保护的重要性1.1 导入：通过一个真实案例，让学生了解自我保护的重要性。
1.2 讨论：为什么我们需要学会自我保护？自我保护对我们的生活和成长有什么意义？1.3 讲解：自我保护的定义和内涵，以及自我保护能力的培养方法。
1.4 互动：学生分享自己经历过的一些自我保护的例子，互相学习和借鉴。
第二章：自我保护的基本原则2.1 导入：讲解自我保护的基本原则，如保持警觉、避免危险、寻求帮助等。
2.2 讨论：在面对危险时，我们应该如何做出正确的决策？如何权衡利弊？2.3 讲解：如何判断潜在的危险，如何避免和应对危险情况。
2.4 互动：学生分组讨论，设计一些自我保护的场景，并分享讨论结果。
第三章：自我保护的技巧和方法3.1 导入：讲解自我保护的技巧和方法，如避免危险、逃生自救、求助他人等。
3.2 讨论：在面对不同类型的危险时，我们应该如何选择合适的自我保护方法？3.3 讲解：一些具体的自我保护技巧，如紧急呼救、自我防卫、火灾逃生等。
3.4 互动：学生进行自我保护技巧的模拟演练，提高自我保护能力。
第四章：网络自我保护4.1 导入：讲解网络自我保护的重要性，如何保护个人隐私和信息安全。
4.2 讨论：网络中的常见风险和陷阱，如何避免上当受骗？4.3 讲解：如何安全使用网络，如何识别和防范网络欺诈和网络暴力。
4.4 互动：学生分享自己的网络经历，讨论网络自我保护的方法和技巧。
第五章：自我保护的实践和提升5.1 导入：讲解自我保护的实践和提升方法，如何提高自我保护意识和能力。
5.2 讨论：如何将自我保护的原则和方法应用到日常生活中？5.3 讲解：如何通过学习和锻炼提高自我保护能力，如何培养自己的应变能力。
5.4 互动：学生进行自我保护的实践活动，如紧急疏散演练、自我保护技能比赛等，提高自我保护能力。
第六章：交通安全自我保护6.1 导入：通过交通事故案例，让学生了解交通安全的重要性。
大班主题《我会保护自己》教案
大班主题《我会保护自己》教案教学目标1.掌握基本的人身安全知识，了解如何自我保护。
2.增强儿童的安全防范意识和自我保护意识。
3.学会使用家庭或学校提供的安全工具（如报警器等）。
4.培养儿童勇敢、自信的品质。
教学内容知识点1：什么是人身安全人身安全是指身体、健康和生命的安全，是每个人都应该关注的问题。
知识点2：常见的危险教师可以准备一些图片或者视频，来向学生讲解常见的危险，如交通事故、火灾、熟人危险等。
知识点3：如何避免危险教师可以今天邀请警察叔叔或者民防叔叔到教室，讲解如何避免危险和应对突发事件。
知识点4：安全工具的使用方法教师可以根据学生家庭或学校提供的安全工具，向学生演示如何使用这些安全工具。
知识点5：自我保护的技巧和方法1.保持冷静，不要慌张。
2.意识到危险，寻找逃跑的机会。
3.大声呼救，吸引他人的注意力。
4.如果无法逃脱，可以使用身边的物品自卫。
教学活动1.观看安全视频。
教师可通过播放安全视频，让学生更直观地了解人身安全的问题。
2.讲解危险地点和危险事物。
教师可以带领学生一起探讨校园里的危险地点和危险事物，并帮助他们制定避免危险的策略。
3.让学生进行模拟演练。
教师可指导学生模拟不同危险情况下的自我保护技巧和方法。
4.艺术创作——制作安全海报。
教师可以让学生发挥自己的想象力和创造力，制作出描绘安全知识和技能的海报。
总结通过今天的课程，我们明白了什么是人身安全，以及如何避免危险和应对突发事件。
我们也学会使用家庭或学校提供的安全工具，掌握了自我保护的技能。
但是，保护自己是一件长期的工作，我们还需要不断地学习和提高。
在平时的生活中，我们要时刻保持警惕，增强自我保护意识，与家长、老师和朋友共同建设一个安全、和谐的社会。
学会自我保护主题班会教案三篇
班长起立收缴第一组同学带来的身份证，有的同学有些不舍，有的很爽快，有的同学犹豫不决，但都交给了班长。
学生讨论：身份证在生活中有什么作用?我们使用时要注意些什么?大家讨论。
讨论结果：身份证是证明自己身份的具有法律效力的有效证件。这种证件不能随便借与他人。
学生感悟：我们第一组的同学对身份证作用认识不清，缺乏防范意识，自我保护意识较弱。
(2)
听教师讲故事――《聪明的小江珊》，提问：你能用一个什么样的词
来概括小江珊是怎么样的一个人?
(3)
希望我们的每一位同学都能像小江珊一样，再遇到危险是不慌张，学
会自我保护，战胜困难和危险。
五、看一看，议一议
(1)是的，我们在生活中还会遇到很多这样意想不到的危险，那你能不能
像小江珊一样想出好办法来保护自己呢?请看大屏幕，假如遇到这样的事你会怎样做?
(3)讨论：如果这样的事发生在我们的身上会怎么样?(着重引导学生分
析和了解社会上坏人行骗的方法以及应该采取的相应对策。)
四、听一听，议一议
(1)同学们都很聪明，你们知道吗?有一个小女孩，他在98年大洪水时遇
到了危险，不过她想出了一个好办法，把自己危险中解救了出来，我看了她的故事以后很受感动，我们一起来欣赏一下吧!
(主持人上场)
甲：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。
幼儿大班安全自救教案《保护好我自己》
幼儿大班安全自救教案《保护好我自己》一、教学目标1.了解何为安全自救，明白安全自救的重要性。
2.学习如何保护自己的身体安全。
3.掌握紧急情况下的自救方法和技巧。
4.培养幼儿的自我保护意识和自救能力。
二、教学内容1.安全自救的意义和重要性。
2.保护自己的身体安全。
3.紧急情况下的自救方法和技巧。
三、教学准备1.图片或教具：安全标志、急救包、逃生器材等。
2.教学用具：投影仪、幼儿书籍。
四、教学流程第一课时：安全自救的意义和重要性1.导入（5分钟）教师出示安全标志，问幼儿们是否知道这些标志的意义。
请幼儿依次回答，并用简单语言解释它们的意义。
2.新知展示（10分钟）出示一些图片或教具，如急救包、逃生器材等，让幼儿观察并询问他们知道这些东西的用途吗？引导幼儿讨论这些物品是用来保护我们的，当发生紧急情况时，我们可以利用它们来保护自己。
3.讲解（10分钟）通过幼儿书籍或教师口述，讲解什么是安全自救，为什么我们需要学习安全自救。
强调安全自救是保护自己的身体安全和生命的重要方式，是每个人都应该学习的技能。
并且提醒幼儿，只有当他们保护好自己之后，才能够帮助别人。
4.小练习（10分钟）安排小组活动，每组分发2-3张图片，要求幼儿观察图片的情境，思考出现紧急情况时应该怎么办。
然后每个小组派代表来演示自己的观察和解决方法。
5.总结（5分钟）总结今天的学习内容，强调安全自救的重要性和学习安全自救的意义。
第二课时：保护自己的身体安全1.导入（5分钟）复习上节课学到的安全标志和紧急情况下的自救方法。
2.新知展示（10分钟）出示一些图片或教具，如防护面具、手套、清洁剂等，并问幼儿们认识这些物品吗？它们的用途是什么？通过观察和讨论，引导幼儿正确认识这些物品的作用。
3.讲解（10分钟）通过教具或幼儿书籍，向幼儿们讲解如何保护自己的身体安全。
例如：遇到陌生人询问个人信息时应该怎么办？遇到危险物品时应该怎么办？遇到危险地点时应该怎么办？等等。
“保护自己,守护他人——反校园欺凌”主题班会教案
保护自己，守护他人——反校园欺凌班会教案一、教学目标1. 理解校园欺凌的定义和形式。
2. 意识到校园欺凌对个人和社会的危害。
3. 学会如何保护自己并守护他人。
二、教学重点1. 校园欺凌的定义和形式。
2. 意识到校园欺凌对个人和社会的危害。
三、教学难点1. 如何应对校园欺凌。
2. 如何守护他人防止校园欺凌。
四、教学过程1. 导入同学们好！在我们的成长过程中，校园欺凌不可避免地成为了我们生活中的一部分。
你们是否曾经受过欺凌？你们又或者是否见到过其他同学被欺凌？这是一个非常严重的问题，它能够给绝大多数的学生带来巨大伤害。
我们今天的班会将围绕这个话题展开——“保护自己，守护他人——反校园欺凌”。
2. 主体环节1）定义和形式第一步，讲解校园欺凌的定义和形式，有哪些行为可以被称之为欺凌。
将一些具体的案例介绍给同学们，例如：口头辱骂、诬陷、虚假传言、侮辱、打架、恐吓、排斥等等等等。
2）危害和对策第二步，告诉同学们校园欺凌对个人和社会的危害。
让同学们意识到被欺凌者受到的伤害有哪些，例如：自卑、失去信心、失去朋友、身体伤害等等。
第三步，讲解反校园欺凌的对策和实践。
让同学们明白自己必须做出积极的反应来应对校园欺凌，同时也向同学们介绍相关的法律和规定。
3）具体应对第四步，授予同学们更加具体的应对措施。
同学们应该学会自我保护，避免遭到校园欺凌同时，可以多关注身边的同学，当发现有同学被欺凌时应该即时上前帮扶。
4）思考一步，鼓励大家有自己的“心里防线”，更好地保护好自己，也要在不同的情况下具有独立思考和良好的判断能力，不要盲目跟风。
五、教学反馈1. 课程回顾我们今天的主题是关于如何进行反校园欺凌，我们了解到了，校园欺凌的形式和定义，认识到校园欺凌对个人和社会的危害，还学习了如何应对校园欺凌。
2. 个人感受个人认为，这节课非常重要，我们需要了解并避免校园欺凌，同时也需要保护好自己。
也要勇于守护身边的人，让我们成为一个更团结的群体，消除校园欺凌。
《自我保护》主题班会
《自我保护》主题班会自我保护一、引言在日常生活中，我们时常面临各种各样的危险和风险。
为了保护自己的安全和隐私，我们需要掌握一些自我保护的知识和技巧。
本次班会将以“自我保护”为主题，向大家介绍一些与个人安全相关的内容。
二、个人信息保护1. 保护个人隐私：不随意透露个人信息，包括姓名、电话号码、家庭住址等。
2. 在网络上谨慎发布个人信息：注意不要在社交媒体上公开过多的个人信息，以免遭受不必要的骚扰或侵犯。
3. 谨慎使用公共Wi-Fi：在使用公共Wi-Fi网络时，要注意个人隐私和资料的安全，避免进行涉及个人隐私和敏感信息的操作。
4. 保护手机隐私：设置密码、指纹识别等安全措施，避免未经允许的人接触个人信息。
三、人身安全保护1. 行为举止注意：在公共场所要注意自己的行为举止，尽量避免与陌生人产生过多接触。
2. 防范诈骗和抢劫：学会识别各类诈骗和抢劫手段，并学会应对和报警的方法。
3. 夜间安全注意：在夜间外出时，要选择安全的路线，尽量避免单独行动，确保自己的个人安全。
四、网络安全保护1. 密码安全：设置强密码，定期更改密码，并不要使用容易被猜到的密码。
2. 防止网络钓鱼：学会识别和避免网络钓鱼，不随意可疑、附件等。
3. 防止电信诈骗：学会辨别各类常见的电信诈骗方式，并学会避免上当受骗。
五、防灾减灾知识1. 火灾逃生知识：了解火灾逃生的相关知识和技巧，掌握灭火器和灭火器的使用方法。
2. 地震避险技巧：学习地震发生时的避险姿势和逃生方法，掌握应对地震的基本原则。
3. 自然灾害应对：学习各类自然灾害的预防和应对知识，提前做好防范措施。
六、附件1. 个人信息保护须知2. 防范网络诈骗常识3. 灾害应对手册附：法律名词及注释1. 隐私：指个人的个人生活、健康、住所、通信、名誉等不愿意被他人知晓的信息或个人权利。
2. 侵犯：指无权侵入他人的私人领域，侵犯他人的个人隐私或违反他人的安全和权益。
3. 钓鱼网站：通过伪装成正规网站以获取用户个人信息或财务信息的网站。
自我安全防护主题班会三篇
自我安全防护主题班会三篇自我安全防护主题班会1班会目的：为加强学生们的安全意识、自我保护意识，特地举行班会，希望通过此次班会，学生们能够学到更多的安全意识，和自我保护的能力。
班会程序：1、由班主任开场，声明这次班会的主题、目的。
向学生阐述这次班会的重要性。
2、让学生以小组为单位，将自己所收集到有关安全方面的知识到台前展示，最后让学生畅所欲言，将他们还认为在现实生活中看到还存在安全隐患，以及在这些隐患中如何保护自己。
3、教师拿着找来的物品，向学生介绍有关安全使用的相关知识，必要时还可以当堂演示。
4、在班主任指挥下，班级开展安全保护自己小游戏。
5、最后由本班学生派出代表对班会进行总结。
班会经过：一、开场白：同学们，我们这次班会的主题是“珍爱生命，加强安全意识”，目的就是使大家在日常生活中能够注意到安全隐患，以及在一些对我们生命健康威胁的事情发生时，大家具备最起码应该知道的自救知识，进行自我保护。
希望大家能够认真学习本节班会知识。
好!那么从现在开始我们进行本次班会要进行的第一个环节，《安全知识大比拼》。
二、学生以小组为单位，将自己所收集到有关安全方面的知识到台前展示，最后让学生畅所欲言，将他们还认为在现实生活中看到还存在安全隐患，以及在这些隐患中如何保护自己。
教师：同学们，通过第一个环节，老师了解到大家确实收集并明白很多自救措施，为了加深一下大家的安全知识，下面我们就进行第二个环节，使用电器、灭火器等能力竞赛。
三、教师拿着找来的物品，向学生介绍有关安全使用的相关知识，并进行了当堂演示。
教师：同学们，经过上一环节的活动，我们已基本上学会防止在日常生活中因外事故发生的相关知识和操作安全使用物品，那么接下来的环节就是活学活用，进行《自我保护游戏大闯关》。
四、做《自我保护游戏大闯关》游戏。
结尾：五、学生代表对班会进行总结：同学们，经过本节班会，我们了解到了许多安全知识和自我保护知识，这无疑增加了我们在日常生活中自我保护的技能，非但日次，对我们以后的学习生活将会产生很大的影响，望大家牢记本节课的宗旨：珍爱生命，加强安全意识。
幼儿园中班社会教案：保护自己(供借鉴)
幼儿园中班社会教案：保护自己（供借鉴）一、教学目标1.让幼儿了解什么是“保护自己”。
2.培养幼儿的自我保护意识和技能。
3.提高幼儿应对意外情况的能力。
4.培养幼儿良好的生活习惯。
二、教学内容1. 什么是“保护自己”•通过图片、故事或游戏等形式，向幼儿介绍“保护自己”的含义，让幼儿了解在日常生活中如何保护自己的安全。
2. 自我保护意识和技能•利用角色扮演、互动游戏等活动，引导幼儿学会在遇到陌生人、受伤时该如何保护自己，学会采取合适的行动。
•教授简单的自我保护技巧，如紧急避险、呼救等。
3. 应对意外情况•通过模拟意外情况发生的情境，让幼儿了解应对意外事件的基本应对措施，如火灾、地震等。
4. 养成良好的生活习惯•引导幼儿培养良好的生活习惯，如保持卫生、穿着整齐、按时休息等，以提高自我保护能力。
三、教学过程1. 导入•利用图片或故事引入“保护自己”的话题，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 学习活动1.配合教师讨论什么是“保护自己”，并且为什么我们需要保护自己。
2.通过角色扮演、游戏等形式，让幼儿亲身体验保护自己的过程。
3.讲解并演示自我保护技能，引导幼儿模仿学习。
4.模拟意外情况，引导幼儿讨论并提出应对意外事件的建议。
5.培养幼儿良好的生活习惯，教导幼儿如何保持身体和环境的清洁等。
3. 活动实施•针对不同的活动内容，设置不同的活动环节，并确保幼儿的参与度和专注度。
四、教学评估•通过观察幼儿在活动中的表现，包括参与程度、理解程度、自我保护技能掌握情况等，进行个别评估和总体评估。
五、教学反思•总结教学中遇到的问题和不足，对教学效果进行反思和优化，为今后的教学工作提供参考。
六、家园联系•将本次教学内容和教学目标向家长进行沟通，鼓励家长在家中进行相关的教育和引导，形成家园合作共育的良好氛围。
以上是本次幼儿园中班“保护自己”社会教案的具体内容，希望能够为广大教育工作者提供借鉴和参考，引导幼儿养成良好的自我保护意识和技能。
幼儿园自我保护主题班会教案
幼儿园自我保护主题班会教案一、引言在当今社会，安全教育已经成为幼儿园教育中不可或缺的一部分。
如何让孩子们学会保护自己，有效应对紧急情况，是每个幼儿园老师都需要思考和探索的问题。
本篇文章将针对幼儿园自我保护主题班会进行详细阐述，旨在指导老师如何有效地开展这一主题的教学活动。
二、认识自我保护的重要性1.1 针对幼儿提出的问题和观点在班会开始之前，教师可以通过小组讨论的方式引导孩子们参与进来。
教师可以问孩子们一些与安全相关的问题，例如：“你们知道什么是自我保护吗？”或者“为什么我们要学会自我保护？”通过这些问题，可以了解孩子们对此主题的认知程度，并激发他们的思考和探索欲望。
1.2 自我保护的意义和作用接下来，教师可以向孩子们解释自我保护的意义和作用。
可以用简单明了的语言告诉孩子们，学会自我保护可以帮助他们在紧急情况下保护自己，避免受到伤害。
例如，如果遇到陌生人的接触，孩子们应该懂得不与他们交谈、不随意出示个人信息等。
三、自我保护技能的学习与训练2.1 灭火逃生演练针对幼儿园学生的年龄特点，可以以幼儿园疏散演练为主题，让孩子们学会如何在火灾发生时迅速逃生。
教师可以先给孩子们进行一次演练，让他们在安全的环境中练习，熟悉火灾时的逃生路线和逃生技巧。
同时，教师还可以通过生动的图片和实物道具来讲解火灾的危害性和应对方法，增强孩子们对火灾的认知。
2.2 防拐防诈知识学习在孩子们面临日常可能出现的拐骗危险时，他们需要了解一些防范和预防措施。
教师可以借助动画、图书、游戏等形式，向孩子们传达相关的防拐防诈知识。
例如，通过播放防拐卡通视频，教授孩子们危险人物的特征和行为，以及如何随时保持警惕、向周围人寻求帮助。
四、自我保护意识的培养3.1 安全知识游戏通过举办一些安全知识游戏，可以激发孩子们的学习兴趣和参与热情。
例如，教师可以准备一些问题卡片，让孩子们分组抽取并回答相应的安全问题。
这样的游戏不仅可以加深孩子们对安全知识的理解和记忆，还能培养他们的合作意识和团队精神。
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《保护自己》主题班会教案教学内容：认识“错位的爱”和“性骚扰”的表现和实质，培养自我保护意识。
教学目标：1、认知目标：正确认识“错位的爱”和“性骚扰”的表现；理解“爱”的真谛；2、行为目标：注意、讲究在日常生活中与异性交往的方式方法；3、情感目标：培育“保护自己”的良好心理素质和行为习惯。
教学重点：在日常生活中与异性交往的方式方法教学难点：产生“错位的爱”的心理因素教学准备：收集有关“错位的爱”和“性骚扰”的文字、图片、视频资料，制作多媒体课件，编排有关情景剧。
教学设计：一、激趣入情甲：请同学们欣赏老师朗诵的唐代鲍君徽的《惜花吟》出示课件师：枝上花，花下人，可怜颜色俱青春。
昨日看花花灼灼，今朝看花花欲落。
不如尽此花下欢，莫待春风总吹却。
莺歌蝶舞韶光长，红炉煮茗松花香。
妆成罢吟恣游后，独把芳枝归洞房。
乙：青少年时期，是花季年华，希望我们珍惜现在所拥有的，踏踏实实走好人生每一步。
甲：青春期的少男少女，会因情窦初开，陷入“爱”的迷惘之中。
合：今天，我们一起走进《保护自己》的活动现场吧。
（板书：保护自己）二、情景渗情1、【情景表演】甲：请同学们欣赏范立培、许静、许兰林三位同学表演的情景剧。
出示课件：【情景表演】乙：请各组同学边听边探究这两个问题甲：（1）想想，似这样同学的暗恋心理，你似曾有过吗？乙: （2）这种行为心理叫什么？课件：【小组探究】：（1）想想，似这样同学的暗恋心理，你似曾有过吗？（2）这种行为心理叫什么？2、【合作探究】甲：请各组同学展示你们的学习成果，似这样的暗恋心理可能有过，哪这种行为心理叫什么？（乙在同学中间请人回答）（师板书：错位的爱）出示课件：错位的爱乙：同学们，什么是错位的爱？（甲请同学交流）出示课件：合：对异性产生爱慕之情是处于青春期的少男少女的正常心理反应，但如果暗恋的异性是成年人，这种就叫做“错位的爱”。
师：在青春期，少男少女们常常会因情窦初开，陷入“爱”的迷惘之中。
喜欢异性同学或年龄相当的异性朋友是一种正常的心理，不过，也有少数人可能会对异性老师和长辈产生莫名的“爱”。
其实，这些都是错位的爱惹的祸，这需要我们加以注意和把握。
三、故事传情1、甲：请同学们欣赏吕玲同学讲述《小梅的故事》。
（见课本P25的故事）出示课件：【故事回放】小梅的故事正在上八年级的小梅是一个非常好学的学生。
但是近来，她一上班主任刘老师的数学课就心神不宁。
有一次，刘老师请几个同学到办公室登记成绩，由于小梅做事认真，会想办法，刘老师多次夸奖了小梅，并给他们讲了自己的大学生活和自己老家的趣事。
当他讲到自己的家庭时，还说自己的一个妹妹长得像小梅。
说者无意，听者有心。
小梅本来就觉得刘老师英俊潇洒，听刘老师这样一说，心里久久不能平静……2、乙：请同学们欣赏伍果同学讲述新闻《15岁少女恋上38岁大叔失联1年，被找到时已怀孕》出示课件：【新闻回放】15岁少女恋上38岁大叔失联1年，被找到时已怀孕去年的一天，玲玲谎称要去趟新华书店，从此没了音信。
民警发现：当天下午3点半左右，玲玲和一位年纪大约是30多岁的男子，一起坐上了前往义乌火车站的班车。
为了避开家人的寻找，玲玲删除了网上所有的好友，经过大海捞针的搜寻，民警和玲玲的父亲最终成功找到了她所处的出租房。
当时，戴某外出干活不在家，玲玲一个人大着肚子躺在床上，看到近一年不见的女儿，父亲不禁泪如雨下。
原来，正值叛逆期的玲玲经常会和妈妈拌嘴，直到在游戏中认识了比自己大了20多岁的戴某，她觉得找到了一个知心人。
去年11月，玲玲主动提出让戴某带她走。
目前，玲玲已经和父亲回到了阔别近一年的家。
3、甲：同学们，我们鼓掌感谢两位同学的讲述。
听了这两个故事，我有几个问题要在你们那里寻求答案。
乙、请各组同学互相探究课件上的这四个问题。
出示课件：【小组探究】：甲：（1）为什么有的中学生会产生这种错位的爱？乙：（2）这种错位的爱是真爱吗？甲：（3）这种错位的爱会有什么危害？乙：（4）我们如何走出“错位的爱”的心理阴影？4、甲：请各组同学展示你们的学习成果（依次出示课件）乙：为什么有的中学生会产生这种错位的爱？（甲乙分别请同学回答）课件：为什么有的中学生会产生这种错位的爱？合：其实有这种情感大多源于我们的认知水平还不够，随着年龄的增长、认知水平的提高，同学们这种感情就会慢慢淡化，直至消除。
这是对老师的崇拜，不是真正的爱甲：这种错位的爱是真爱吗？（乙甲分别请同学回答）课件：这种错位的爱是真爱吗？错爱=真爱？合：暗恋自己的老师，这种恋情中往往夹杂着崇拜和依恋的感情，并不一定是真正的“爱”。
当同学们有这种倾向时，一定要警醒自己。
错爱≠真爱！错爱，你该付出沉重代价！乙：这种错位的爱会有什么危害？（甲乙分别请同学回答）课件：这种错位的爱会有什么危害？合：1、分散精力，影响学习，不利于青少年健康成长；2、走上犯罪道路的开端；3、家庭纠纷的祸根。
甲：我们如何走出“错位的爱”的心理阴影？（乙甲分别请同学回答）课件：我们如何走出“错位的爱”的心理阴影？合：①要认识到我们是有年龄差距的；②我们并不了解老师的全部，因为只看到他的优点才喜欢他的；③我们要多和同龄人交往，调整自己这种心态。
四、点滴悟情1、谈话：师：课件：其实有这种情感大多源于我们的认知水平还不够，随着年龄的增长、认知水平的提高，同学们这种感情就会慢慢淡化。
近年来，对未成年人的性伤害事件频繁发生，成为最容易被忽视的犯罪。
据调查，14%的学生遇到猥亵、性侵害时茫然不知所措；多数学生性自我保护的知识匮乏，缺乏认知能力、辨别能力以及反抗能力。
合：为了我们的真爱，我们应坚守纯真，但生活中就有这许多烦恼。
我们继续学习，在坚守中遇到的一种烦恼。
2、课件：【故事回放】甲：请全体女同学读读27页故事一：（全体女生齐读P27故事一）乙：请全体男同学读读27页故事二：（全体男生齐读P27故事二）合:请刘拉同学讲述28页故事三：（刘拉同学讲述P28故事三）3、甲:同学们欣赏了三个故事，心中定有许多心里话想说吧。
乙:请同学们在组内说说这五个问题的心里话，时间两分钟课件：【小组探究】（1）故事中的中年男子、隔壁叔叔、信息台年轻女子的行为是什么？（2）什么是性骚扰？（3）性骚扰的对象只有女性吗？（4）性骚扰来自于哪些人？（5）性骚扰有哪几种？4、甲：同学们，我们现在来个“真心话大串烧”，请同学们说说这五个问题的心里话（学生边说边出示课件）乙：（1）同学们，故事中的中年男子、隔壁叔叔、信息台年轻女子的行为是：（甲请同学们回答）（课件）性骚扰甲：（2）同学们，哪什么是性骚扰呢？（乙甲分别请同学回答）课件：什么是性骚扰？合：性骚扰一般表现为对异性品头论足，使用带有性色彩的语言挑逗异性；也表现为用淫秽、侮辱的语言，性诱惑很强的动作，猥亵调戏的行为侵犯异性。
情节严重的表现为诱奸、强奸等犯罪行为。
乙：遭受性骚扰的对象只有女性吗？（甲乙分别请同学回答）课件：性骚扰的对象只有女性吗？合：性骚扰的对象不仅局限于女性，男性也可能会遭到性骚扰。
甲：性骚扰来自于哪些人？（乙甲分别请同学回答）课件：性骚扰来自于哪些人？合：性骚扰不只来源于陌生人，也可能来自熟人。
乙：我们遭受的性骚扰有哪几种？课件：我们遭受的性骚扰有哪几种？合：性骚扰种类言语骚扰：以下流的语言挑逗，讲述黄色笑话或下流话题。
不健康信息骚扰：向你展示淫秽色情的图片、影像等让人难堪的信息。
身体骚扰：故意碰触、抚摸、亲吻身体的任何隐私部位。
（四）对比激情1、师:处于青春期的同学们一定要有保护自己的意识，同时不要因一时冲动做出既伤害自己又伤害他人的事情。
合：我们就来学习下面同学的自我保护的方法。
甲：请同学们欣赏两幅漫画 (乙解说第一幅漫画内容，甲解说第二幅漫画内容）（1）课件：【漫画悟道】乙:请同学们欣赏许静同学讲述的故事（2）课件：【故事悟道】丁桦是一个活泼开朗的女高中生。
她长相靓丽，身材苗条，是公认的班花。
一次，一名同学过生日，邀请丁桦去参加生日party，结束时天已经晚了，丁桦独自一人乘坐公共汽车回家。
也许是太疲惫了，丁桦迷迷糊糊的睡着了。
朦胧间，她感觉有人在摸她的胳膊，于是她警觉地睁开眼，发现自己的周围站着几个身强力壮的小伙子，他们紧贴着丁桦，还在动手动脚，丁桦害怕了，在车里挪动了几个地方，但都甩不掉那些人。
怎么办？丁桦灵机一动，与售票员聊了起来：“刘姨，咱几点下班？林叔会来接咱们吧？”售票员看出了丁桦的目的，就认下了这个“亲戚”。
看到他们聊的那么亲热，几个年轻人悻悻地在最近的一站下车了。
2、甲：请各组同学组内探究两分钟：如果你遇到了类似的性骚扰，还可以采用什么方法防狼？课件小组探究：如果你遇到了类似的性骚扰，还可以采用哪些招数去防狼？3、乙：请同学们介绍你的防狼绝招。
（甲乙分别请同学回答）（五）行动见情1、甲：同学们，老师也为我们总结了一些防狼高招，现在，我们共同记住【防狼宝典】。
（课件依次出示，同学们齐读图片下方的文字）（1）课件【防狼宝典】1、当你遇到任何性骚扰行为时，一定要严词拒绝，坚决说“不”，不给坏人以任何可乘之机。
（2）课件2、如果有人看过或碰过身体的隐私部位，或是有人企图或要求这样做，都要告诉可信任的父母、老师、大人。
（3）课件3、外出时，我们尽量要行走安全的路线，避开偏僻的地方。
（4）课件4、晚上外出应结伴而行5、外出时衣着应朴素低调（5）课件6、应避免单独和异性在封闭的场所会面。
未经家长许可，不可在别人家夜宿。
（6）课件7、不帮坏人守秘密，保护证据，到公安机关报案，并到医院检查治疗。
（六）专家毓情乙：请同学们听听专家的金玉良言，观摩视频《保护自己》（播放《中小学生应对侵害的预防与自我防护》中有关“性骚扰”片断）合：同学们，无论你是男孩还是女孩，如果有人看过或碰过你身体的隐私部位，或是有人企图这样做，你都一定要告诉父母。
记住，无论是谁，如果他要求你保守这样的秘密，那肯定是错的，即使这个人是警察、老师、亲戚、长辈、护士或是医生。
四、老师寄情在青春期的同学们，有时会因一时的冲动而做出既伤害了自己有伤害了别人的事情。
因此，加强学习，树立正确的人生观、道德观、法制观，增强自我保护意识，是我们应该高度重视的问题。
在此，老师送你们“两千万”，你们要不要啊？第一个一千万:千万莫被错位的爱撞了青春的腰！ (教师板书）第二个一千万：千万记住：亲密无间，男女有别！ (教师板书）谢谢同学们的积极参与，认真学习，真情感悟。
课件：播放汪峰的《怒放的生命》合：同学们，我们要正确认识爱的真谛，避免错位的爱，防备居心叵测的人的骚扰，让我们青春的生命之花永远怒放吧！（歌曲播放一段时间）合：同学们，《保护自己》活动到此结束。
谢谢大家！再见！课件：谢谢！再见！。