妈妈不生气孩子很争气_第5章 言教不如身教,榜样就是力量

身教代替言教，是最有效的家教。无为而治的家教，是最理想的家教。这里的"无为"实际上是"大为"--无须太多干涉孩子，只需要树立榜样。父母的主要任务是在外努力工作，为人正派有美德；敬业爱家，回家常与孩子交流，关心孩子，事事用行动说话。孩子耳濡目染之下，也会加紧学习，不需要督促。孩子只要能够坐下来，静下心，学进去，定会发现知识的奥妙，产生对知识的兴趣。有了兴趣，学习就不再是枯燥的事情，越学越自信，越学越有成就感。一旦学习成为他生活中的重要组成部分，家长就会非常省心。

1．明智的父亲，重在立榜样

当今是经济社会，长期出门在外的父亲很多，孩子经常在看似完整实则缺损的家庭中生活。孩子小时候，夫妻感情默契，对孩子影响不大。随着年龄的增长，有的孩子会表现出叛逆的一面。

同一件事，在母亲面前是一种表现，在父亲面前就会是另一种表现，如果两个人都在还会有第三种表现，这就是孩子。幸福的家庭家家相似，不幸的家庭家家不同，其中，父亲的做法直接影响着孩子的表现。

体贴的丈夫，如果能够理解妻子的不易，越是身在远方，就越是想方设法给予妻子极大的关心和支持，聆听妻子的倾诉，给予妻子最大的安慰。如果爸爸能让孩子感受到，在爸爸心目中妈妈的地位是任何人都无法替代的，孩子对妈妈的态度直接影响着爸爸的心情，孩子就不会故意调皮，故意让妈妈伤心。

王老师是一个择校班的班主任。这个班的学生，吃穿用度普遍比较讲究，但是，上课心神不定，放学到处游荡的学生较多。调查发现，其中有几个孩子是同病相怜，他们的家庭实质上已经名存实亡。看看调查的结果：

孙皓的妈妈说："他爸爸整天不着家，我天天在家给他伺候孩子。现在孩子大了，和他爸一样，不让我说话，我一说话，就说我唠叨。我不唠叨，咱们谁也别管谁。我有我的朋友，也需要交往，我的身体也需要保健，每周安排两次健身。孩子都这么大了，让他自己管自己吧，我给他的钱肯定够他花。"

张铭的妈妈说："从上初三开始，学校开家长会，孩子就不告诉我了。邻居问我为什么不去，我才知道。回来问孩子，他说我太胖，只会给他丢人，所以不让我去。"说着，眼泪掉下来了。

"他说，他喜欢他爸，可是他的爸爸在铁路上施工，半年不回来一次，什么都不管。现在孩子放学也不回来，晚上也不见他学习，我一说话就嫌唠叨，鼻子不是鼻子，脸不是脸。"

后来，由于这个孩子屡次违反校纪，屡教不改，学校要给予警告处分，并通知家长，这时候，父亲才露面了。老师和这位父亲深入交流后，父亲留下来和孩子一起生活，在之后的一个月时间里，孩子每天按时上下学，晚上在家里写作业，生活特别规律。爸爸感觉孩子挺好的，外地的工作一直在催，自己不能总待在家里，所以，告别了老师和孩子，返回了工地。不到一个月，孩子又恢复原状了。

见此情形，王老师又给孩子的爸爸通电话。这位父亲言谈中透着诸多的无奈。他说，"孩子小时候特别聪明，上小学的时候，成绩很好，我当时对孩子的期望值很高。可是到初二，孩子

越来越叛逆，母子俩到了敌对的地步，孩子根本不听她的。我常年在外，妈妈没办法了就给我打电话，我不管多忙都得先处理他们的事。对他的妈妈，我要求很低，只要照顾好孩子就行，现在她把工作都辞了，就剩这点儿事，她都做不好，很令人失望。"

不幸的孩子，妈妈和爸爸各执一词，孩子尊重爸爸，但爸爸不在身边，孩子不听妈妈的话，妈妈每天都得照顾他。爸爸很无奈，妈妈很难做，孩子很委屈。

但是，男主外，女主内，孩子优秀的家庭是很多的。一般情况是，如果孩子出现了问题，家庭一定有问题。这让王老师想起上一届的李毅同学。

李毅的爸爸是搞电力工程的，在全国各地建电厂。每次回家探亲，他都会到学校了解孩子的情况。他的孩子每次大考都是年级第一，其他方面也相当优秀。在一次家长会上，王老师请他介绍经验。作为一个成功的父亲，他带着强烈的责任心，毫无保留地谈了自己的看法和做法，受到了其他家长的好评。

他说："孩子能有现在的成绩，应该归功于孩子的妈妈。我常年出门在外，孩子的日常生活全由妈妈照顾。不过，我就是人在外面，闲下来的时候，想得最多的还是这个孩子。孩子大了，有一段时间不见，相互之间的话题就少了，感情上就会疏远。你天天想着他，他能感觉到。我没事就给孩子通个电话，有空就回来。

"男孩子，就得管，就得父亲管，当妈妈的虽然亲，有时候管不了。孩子就是孩子，'恩情不如怕情大'。同一件事，我在家就没事，我不在家，他就给妈妈出难题，这怎么行呢？

"后来，我给他立了个规矩，我在家的时候，你怎么着都行，妈妈有什么不对，都可以说，你心情不好的时候还可以冲我发脾气。但是，只要我不在家，你就得听妈妈的，对与不对都是为了你好。她是个女人，而且是你的妈妈，你一个大小伙子，回到家里，只有帮妈妈的分儿，没有挑毛病的分儿。如果我在外面打拼，你在学校不好好学习，你就对不起你妈，更对不起我。

"我给他讲，一个男人，必须准备承担责任，肩上的担子太轻，说话就没有分量，可是，你只要想挑重担，就得先长本事。

"这个孩子很有责任感，我不在家的时候，什么事都帮着妈妈干。学习上的事，他妈妈管不了，但是，孩子的一日三餐都搭配着做，也很不容易，互相体谅吧。"

多么明智的父亲，他虽然不能经常在家，但是，对家庭关系已经进行了科学的定调，"一个男人，必须准备承担责任，在学校好好学习，在家里帮助妈妈"，有这样的前提条件，孩子能不优秀吗？何况，爸爸经常给孩子打电话，有时间就回家，妈妈和孩子都生活在幸福之中，相互之间还在乎朝朝暮暮吗？所以，父亲不在家，孩子也很幸福。

可是孙皓和张明，他们的妈妈为什么有那么大的怨气，为什么母子之间有那么多的摩擦，除了孩子的原因，妈妈的原因，也应该有爸爸的责任。

一个人带孩子，对孩子的约束不可能面面俱到，有的孩子自制力很差，提出的不合理要求就

会增多。妈妈既要唱白脸，又要唱红脸，母子关系就会时好时坏。另外，父亲常年在外，家庭关系处理不好，对孩子对妈妈都会造成情感空洞，导致感情用事。

爸爸应该坚信，世上最真挚的爱莫过于母爱，母亲对孩子是无私的。如果父亲坚定地告诉孩子，尊重妈妈，接受妈妈的培养，不听妈妈的话早晚会吃亏，孩子就会认真考虑妈妈的建议。

用心的父亲，如果能够正确引导孩子，把孩子的思想和体能用在正事上来，孩子就不会经常给妈妈出难题。

比如，孩子长高了，就要力所能及地减轻妈妈的体力劳动，帮妈妈擦地板、收拾厨间、倒垃圾、晾衣服，等等。

孩子总是为妈妈着想，帮助妈妈做事，母子之间怎么会产生摩擦呢？孩子的精力是旺盛的，只要身心健康，没有内耗，帮妈妈做些力所能及的家务，不但不会耽误学习，还会促进孩子提高效率。

明智的父亲还会经常把妈妈对孩子的肯定传递给孩子，让孩子更感激妈妈。爸爸虽在外地，但经常交流，即使不谈学习，或者把学习放在最后过问，只要孩子聪明懂事，就不会甘心落后。

感情是相互的，有如此用心的爸爸，妈妈也会教育孩子尊重爸爸，体谅爸爸的辛苦。孩子也会明白，只有努力学习，才能对得起父母。所谓品学兼优、德才兼备，品和德是第一位的。只要孩子品德好，不愁学习不努力。

相反，如果爸爸对妈妈的轻视和不满在孩子面前流露出来，那么，孩子对妈妈的轻视，就会一发不可收拾。这与家长尊重老师的道理是一样的。要想让孩子尊重老师，紧跟老师学习，家长必须以身作则教导孩子尊重老师。如果家长对老师有一点不尊重的情绪，孩子对老师的态度就会大打折扣。

由此，我想起了英国的教育家洛克三百多年前对于导师的精辟论述，当今社会同样需要借鉴：

"被父母或别人轻视的人，你是不能希望你的儿子对他有一点点尊重的。假如你觉得他应该受到轻视，那你就是选错人了；假如你对他表示了一点点轻视，他是不会逃脱你儿子的轻视的。结果，无论导师本身具有多大价值，无论导师对于职务具有多大能力，但在儿童的心目中一切都完了，此后对他也不会再有任何好处了。"（傅任敢译）对孩子而言，出门在外的爸爸如何对待与其朝夕相处的妈妈很重要。假如爸爸对妈妈表示了一点点轻视，那她便不会逃脱儿子的轻视。结果，在孩子的心目中一切都完了。

所以，要让孩子把聪明用在正事上，父亲的作用不容忽视。夫妻双方对孩子的培养应该成为家庭生活中的重要组成部分，在孩子的成长期，容不得一时半会儿的疏忽。聪明的孩子，更需要明智的爸爸用心把握。

但是，换位思考一下，如果妈妈为了孩子的成长能够做一位高明的母亲，孩子给她的回报，可能会出乎意料。