沟通实践报告
“三位一体”医患沟通实践报告6篇
“三位一体”医患沟通实践报告6篇篇1一、引言医患沟通是医疗服务中不可或缺的一环,它直接影响到医疗服务的质量和患者的满意度。
近年来,随着医疗技术的不断进步和患者需求的日益多样化,医患沟通也面临着越来越多的挑战。
为了更好地解决这些问题,我们开展了一次“三位一体”医患沟通实践活动,旨在通过医生、护士和患者之间的互动,探索更加有效的沟通方式和方法。
二、活动概述本次活动于XXXX年XX月XX日在XX医院举行,共有XX名医生、XX名护士和XX名患者参与。
活动分为三个环节:首先,医生与患者进行面对面咨询,了解患者的病情和需求;其次,护士与医生、患者进行互动,提供专业的护理建议和操作指导;最后,患者与医生、护士进行反馈交流,提出意见和建议。
在活动过程中,我们采用了多种沟通方式,如口头交流、书面交流和电子交流等,以确保沟通的全面性和有效性。
三、活动亮点与成果1. 医生与患者的面对面咨询环节中,医生们不仅详细询问了患者的病情和需求,还针对不同病情提供了个性化的治疗方案和建议。
同时,医生们还向患者介绍了最新的医学知识和技术,帮助患者更好地了解自己的病情和治疗方案。
2. 护士与医生、患者的互动环节中,护士们不仅提供了专业的护理建议和操作指导,还协助医生完成了患者的日常护理工作。
同时,护士们还关注患者的心理状态,提供了心理支持和安慰,帮助患者更好地度过治疗期。
3. 患者与医生、护士的反馈交流环节中,患者们纷纷表示满意和感谢。
他们认为,通过这次活动,他们不仅得到了专业的医疗服务和护理照顾,还感受到了医护人员的关怀和温暖。
同时,患者们也提出了一些宝贵的意见和建议,帮助医护人员更好地改进医疗服务质量。
四、反思与建议通过本次“三位一体”医患沟通实践活动,我们获得了许多宝贵的经验和教训。
首先,我们发现医患沟通需要注重细节和耐心,医护人员需要认真倾听患者的需求和意见,并给予及时的回应和处理。
其次,医护人员需要不断提高自身的专业素养和沟通能力,以更好地满足患者的需求和提高医疗服务质量。
沟通技巧实习报告
实习报告一、实习背景与目的作为一名沟通技巧实习生,我在本次实习中主要致力于提高自身在人际沟通、团队协作和商务洽谈等方面的能力。
实习单位为我提供了丰富的实践机会,使我能够在实际工作中不断学习和成长。
此次实习的目的在于通过实践锻炼,掌握沟通技巧在日常工作中的应用,提升自己的综合素质,为未来的职业发展打下坚实基础。
二、实习内容与过程1. 人际沟通在实习过程中,我积极参与团队内部及与其他部门的沟通协作。
通过与同事的交流,我学会了倾听、理解他人的需求,并能够准确表达自己的观点。
此外,我还学会了在沟通中运用同理心,以达到更好地解决问题、增进合作的效果。
2. 团队协作在团队项目中,我充分发挥自己的专长,为团队目标的实现贡献力量。
在项目执行过程中,我与团队成员保持密切沟通,确保任务分配合理、执行高效。
通过团队协作,我深刻体会到沟通的重要性,并不断提升自己的团队协作能力。
3. 商务洽谈在商务洽谈环节,我学会了如何把握谈判节奏、运用沟通技巧达成合作共识。
在与合作伙伴的沟通中,我注重倾听对方的意见,充分表达我方的需求和利益,并寻求双方的共同点。
通过商务洽谈,我提高了自己的沟通协调能力,为公司的业务拓展做出了贡献。
4. 跨文化沟通在实习过程中,我遇到了来自不同国家和地区的同事和客户。
我学会了尊重和理解文化差异,采用适当的沟通方式与跨文化背景的人士交流。
通过跨文化沟通,我拓宽了视野,增强了与他人合作的竞争力。
三、实习收获与反思1. 实习收获(1)提高了沟通技巧:在实习过程中,我不断练习和提升自己的沟通技巧,形成了良好的沟通习惯。
(2)增强了团队协作能力:通过参与团队项目和商务洽谈,我学会了与他人合作,共同实现目标。
(3)拓展了人际关系:在实习过程中,我结识了来自不同背景的同事和客户,拓展了人际关系网络。
(4)提升了综合素质:实习过程中,我不断反思和总结,提高了自己的综合素质和职业竞争力。
2. 实习反思(1)沟通能力仍有待提高:在实际工作中,我发现自己在某些沟通场景下仍显得不够自信和从容,需要继续加强练习。
关于沟通的总结报告范文(3篇)
第1篇一、引言沟通,作为人类社会活动的基础,是人与人之间传递信息、分享情感、协调行动的重要手段。
在当今这个信息爆炸、竞争激烈的全球化时代,沟通的重要性愈发凸显。
本报告旨在总结沟通的重要性,分析沟通的技巧与方法,并探讨如何在各个领域提升沟通效果。
二、沟通的重要性1. 促进人际关系和谐良好的沟通能够增进人与人之间的了解和信任,有助于建立和谐的人际关系。
在家庭、职场、社会交往中,沟通都是维系关系、化解矛盾的关键。
2. 提高工作效率沟通是团队协作的基石。
在组织中,有效的沟通能够使成员明确目标、协同工作,从而提高工作效率,实现共同目标。
3. 激发创新思维沟通是思想交流的桥梁。
通过沟通,不同观点的碰撞能够激发创新思维,推动科技进步和社会发展。
4. 提升个人素质沟通能力的提升有助于个人综合素质的提高。
一个善于沟通的人,往往能够更好地表达自己的观点,赢得他人的尊重和信任。
三、沟通的技巧与方法1. 倾听倾听是沟通的第一步。
要学会耐心倾听对方的观点,不打断、不评判,才能真正理解对方的意图。
2. 表达清晰、准确地表达自己的观点是沟通的关键。
要避免使用模糊、歧义的语言,尽量用简洁、明了的方式传达信息。
3. 非语言沟通肢体语言、面部表情等非语言沟通在沟通过程中也扮演着重要角色。
要学会运用恰当的非语言表达,增强沟通效果。
4. 提问提问是引导对方思考和深入交流的有效方法。
要善于提问,引导对方分享更多信息,从而更好地了解对方的观点。
5. 同理心站在对方的角度思考问题,设身处地为对方着想,有助于建立良好的沟通氛围。
四、沟通在各领域的应用1. 家庭在家庭中,沟通有助于增进夫妻感情、亲子关系,化解家庭矛盾。
2. 职场职场沟通是提高工作效率、实现团队协作的重要途径。
要学会与同事、上级、下级进行有效沟通,营造和谐的职场氛围。
3. 教育教育领域中的沟通主要包括师生沟通、家校沟通等。
教师要善于与学生沟通,了解学生的需求,引导学生健康成长。
4. 社会交往在社会交往中,沟通有助于建立良好的人际关系,提升个人形象。
沟通课社会实践报告总结
一、前言随着社会的发展,沟通能力已成为衡量一个人综合素质的重要标准。
为了提高我们的沟通能力,学校开设了《沟通课》。
通过这门课程的学习,我们不仅掌握了沟通的基本理论和方法,还通过一系列的社会实践活动,将理论知识与实践相结合,提升了自身的沟通能力。
以下是我对本次沟通课社会实践的总结。
二、实践背景本次沟通课社会实践以“提升沟通能力,助力社会和谐”为主题,旨在通过组织一系列实践活动,让我们在真实的社会环境中锻炼沟通能力,提高沟通技巧,为今后的工作、学习和生活打下坚实基础。
三、实践内容1. 社区服务活动在社区服务活动中,我们以小组为单位,为社区居民提供各种服务,如宣传环保知识、帮助孤寡老人、开展亲子活动等。
在服务过程中,我们与社区居民进行了深入的沟通,了解了他们的需求,提高了自己的沟通技巧。
2. 企业实习为了更好地了解职场沟通,我们选择了两家企业进行实习。
在实习过程中,我们参与了企业内部会议、团队协作等环节,学习了职场沟通的技巧和方法。
同时,我们还与企业员工进行了交流,了解了职场沟通的规范和注意事项。
3. 模拟谈判为了提高我们的谈判技巧,我们进行了模拟谈判活动。
在活动中,我们扮演不同角色,进行商务谈判、价格谈判等。
通过模拟谈判,我们学会了如何运用沟通技巧,争取自己的利益。
4. 沟通讲座我们邀请了专业沟通讲师,为我们进行沟通技巧讲座。
在讲座中,讲师通过案例分析、互动讨论等方式,让我们深入了解沟通技巧的重要性,并掌握了实用的沟通方法。
四、实践成果1. 沟通能力的提升通过本次社会实践,我们的沟通能力得到了显著提升。
在社区服务、企业实习、模拟谈判等活动中,我们学会了如何运用沟通技巧,有效地表达自己的观点,倾听他人的意见,达成共识。
2. 团队协作能力的增强在实践活动中,我们学会了与他人协作,共同完成任务。
这有助于我们培养团队精神,提高团队协作能力。
3. 社会责任感的增强通过参与社区服务活动,我们更加关注社会问题,增强了社会责任感。
“三位一体”医患沟通实践报告8篇
“三位一体”医患沟通实践报告8篇篇1一、背景与目标在当前医疗环境下,医患沟通的重要性日益凸显。
为提高医疗服务质量,构建和谐医患关系,我院积极推行“三位一体”医患沟通实践,旨在通过精细化、科学化的沟通方式,提升医患双方的信息对称与理解共鸣,为患者提供更优质的医疗服务。
本报告旨在阐述我院在“三位一体”医患沟通实践中的具体措施、实施效果以及经验教训。
二、实践措施1. 优化医患沟通流程在实践过程中,我院重点优化医患沟通流程,形成了接待沟通、诊疗过程沟通以及出院指导三位一体的沟通模式。
具体体现为:在患者接待环节,由专业人员进行问诊与介绍,解答患者疑问;在诊疗过程中,医生与护士及时与患者交流,确保诊疗方案的科学性和患者的参与度;在患者出院时,进行详细的出院指导和健康宣教。
2. 搭建多元化沟通平台我院注重搭建多元化的医患沟通平台,包括面对面交流、电话随访、网络互动等。
通过不同形式的沟通方式,确保信息的及时传递与反馈。
同时,建立患者意见收集机制,鼓励患者提出对医疗服务的建议与意见。
3. 强化沟通技巧培训为提高医务人员的沟通能力,我院定期开展沟通技巧培训。
通过角色扮演、案例分析等方式,提高医务人员在沟通中的语言表达、情感管理以及问题解决能力。
三、实施效果1. 医患关系明显改善通过“三位一体”医患沟通实践的推行,我院医患关系得到明显改善。
患者对医院的信任度提高,医疗纠纷发生率显著降低。
2. 医疗服务质量提升有效的沟通提高了患者参与诊疗的意愿和信心,提升了诊疗效果。
同时,患者对医疗服务的满意度也有显著提高。
3. 医院形象与社会效益增强通过精细化、科学化的沟通方式,医院的形象得到社会与患者的广泛认可,进一步提升了医院的社会效益和经济效益。
四、经验教训1. 重视沟通细节在沟通过程中,细节决定成败。
医务人员需注重细节,关注患者的情绪变化,及时解答患者疑问,增强患者的信任感。
2. 持续优化沟通流程“三位一体”沟通实践需要持续优化,根据实践中的反馈和效果进行调整和改进。
交谈的社会实践报告
一、前言交谈,作为人类社会交往的基本形式,贯穿于我们的日常生活和工作之中。
为了更好地了解交谈在社会交往中的作用,提升自身的沟通能力,我于近期参与了一次以“交谈与社会实践”为主题的社会实践活动。
以下是本次实践活动的详细报告。
二、实践活动背景随着社会的发展,人与人之间的交流日益频繁。
良好的交谈能力对于个人成长、事业发展以及人际关系建立都具有重要意义。
然而,在现实生活中,许多人往往因为缺乏有效的沟通技巧而陷入困境。
为了提高自己的交谈能力,我决定通过社会实践来深入了解交谈的艺术。
三、实践活动内容1. 参与社会公益活动我参加了当地社区组织的公益活动,如义务家教、社区服务等。
在这些活动中,我与不同年龄、背景的人们进行交流,了解他们的需求和困难。
通过这些实践,我学会了如何倾听、如何表达自己的观点,以及如何与他人建立良好的关系。
2. 参加职业培训课程为了提升自己的专业素养和沟通技巧,我报名参加了职业培训课程。
在课程中,我们学习了交谈的基本原则、沟通技巧以及如何处理冲突等问题。
通过实际案例分析,我更加深刻地理解了交谈在职场中的作用。
3. 模拟职场交谈在模拟职场交谈环节,我扮演了不同角色,与同学进行角色扮演。
通过这种模拟,我锻炼了自己的应变能力和表达能力,学会了如何在职场中与他人进行有效沟通。
4. 访谈专业人士为了更深入地了解交谈在各个领域的应用,我采访了心理咨询师、人力资源经理、销售人员等专业人士。
他们分享了在实际工作中如何运用交谈技巧来解决问题、提升工作效率的经验。
四、实践活动收获1. 提升沟通能力通过参与实践活动,我学会了如何倾听、如何表达自己的观点,以及如何与他人建立良好的关系。
这些沟通技巧将有助于我在今后的工作和生活中更好地与他人交流。
2. 增强自信心在实践活动过程中,我克服了紧张和恐惧,勇敢地与他人进行交流。
这使我更加自信,相信自己能够在各种场合中应对自如。
3. 拓宽人际关系通过参与社会实践活动,我结识了许多志同道合的朋友,拓宽了自己的人际关系。
实践中的沟通技巧与表达能力社会实践报告
实践中的沟通技巧与表达能力社会实践报告在现代社会中,沟通技巧和表达能力成为了人们生活和工作中不可或缺的重要素质。
本次社会实践活动旨在通过与不同背景和职业的人们交流、合作和观察,深入了解并探究实践中的沟通技巧和表达能力的重要性及其应用情况。
在实践中,我发现了以下几点内容,对于提高沟通技巧和表达能力有着重要的借鉴和启示。
一、倾听能力沟通的第一步是倾听。
在与各种人群的交流中,我发现那些倾听并真正关注对方的人能够更好地与他人建立联系和互动。
通过倾听,我们可以更好地理解他人的需求、关切和困扰,并能够找到更好的解决方法。
因此,在实践中,我积极培养自己的倾听能力,注重细节,尊重对方意见,并学会从对方的角度思考问题。
二、非言语沟通沟通不仅仅是通过口头语言进行的,非言语沟通也是非常重要的一种方式。
例如,语言的语调、姿态和肢体语言等都能够传达出更多的信息和感受。
在与他人进行沟通时,我更加注重自己的肢体语言和表情,力求使自己的姿态更加开放友好,以此来增加与对方的亲和力和建立更好的联系。
三、清晰与简洁的表达在实践中,我学会了通过简洁明了的语言表达自己的观点和意见。
清晰与简洁的表达能够让他人更容易理解和接受自己的观点,并且能够提高交流的效率。
因此,我在实践中更加注重自己的表达方式,避免冗长和复杂的叙述,力求扼要地表达出自己的意思。
四、尊重与理解他人差异在实践中,我深刻认识到每个人都有自己的价值观、经历和思维方式。
因此,我在与他人交流和合作时,更加尊重和理解他人的差异,不轻易加以批评和指责。
通过包容和理解,我们可以更好地与他人协调一致,达成共识,并且建立更加良好的人际关系。
综上所述,通过本次社会实践活动,我在实践中的沟通技巧和表达能力上有了重要的提升和体验。
倾听能力、非言语沟通、清晰与简洁的表达以及尊重与理解他人差异成为我提高沟通能力的关键要素。
我相信,在今后的生活和工作中,这些技巧将继续发挥重要的作用,并帮助我取得更好的沟通效果和成果。
实习报告实践中的沟通与协作能力
实习报告实践中的沟通与协作能力实习报告:实践中的沟通与协作能力1. 引言实习是大学生在校期间积累实践经验、提升能力的重要途径之一。
在实习中,沟通与协作能力是至关重要的能力,对于个人职业发展与企业业务效率都具有重要影响。
本文将围绕实习过程中的沟通与协作能力展开探讨,并分享个人的实习经历和心得体会。
2. 沟通能力的重要性在实习中,良好的沟通能力是与他人顺畅交流的基础。
首先,沟通能力有助于准确理解并执行上级对工作任务的要求,避免因误解而导致的不必要错漏;其次,良好的沟通能力还有助于与团队成员形成良好的互动关系,加强团队凝聚力和工作效率;再次,沟通能力还可以帮助实习生更好地向上级和同事汇报工作进展,让他人清晰了解自己的工作内容和贡献。
3. 我的沟通实践我在实习期间,学到了许多关于沟通的实践经验。
首先,我尽力提高自己的沟通技巧,学会倾听,注重表达方式,避免使用含糊不清或冲突的语言;其次,我利用团队沟通平台,与团队成员保持及时的沟通和交流,分享工作进展和遇到的问题,互相帮助解决困难;再次,我时常与导师进行沟通,向导师请教问题,分享自己的想法和建议,取得了更好的工作指导和指导;最后,我还积极参与团队会议和讨论,表达自己的观点,与团队一起思考问题,共同制定解决方案。
4. 协作能力的重要性在实习中,良好的协作能力是与他人合作完成任务的关键。
首先,分工明确、协作高效的团队可以将工作量分摊,提高工作效率,实现共同目标;其次,良好的协作能力有助于敏锐捕捉到团队成员的优势,合理分配任务,充分发挥个人与团队的能力;再次,协作能力包括了团队合作、协调冲突和共同学习的能力,通过与他人互动可以不断提升自身软实力和专业水平。
5. 我的协作实践在实习期间,我亲身体验了良好的协作实践。
首先,我始终保持与团队成员的良好沟通,及时交流工作进展和遇到的问题,确保团队每个成员都了解项目的最新进展;其次,我尽力发挥个人的特长,与团队成员分享自己的专业知识和技能,帮助团队解决技术问题;再次,我积极参与团队的集体讨论和决策,提供自己的意见和建议,并在团队共同努力下完成任务;最后,我与团队成员建立了紧密的合作关系,在协助他人的同时也得到了他人的支持和帮助,共同努力让项目取得成功。
沟通心得报告(精选8篇)
沟通心得报告(精选8篇)沟通心得报告篇1CATHY马上要为客户讲管理沟通了,很不错的一个专题。
顾名思义,沟通首先是有沟,即渠道,然后才有通。
通什么呢,一定得有内容。
这就说明沟通只能是手段和形式,绝不是目的。
可是有时候人就是这么的怪,一旦强调了某事的重要,立刻就忘记了原本研究它运用它的目的了。
就像走路,走走就迷失了。
难道真的是开始的目标不明确吗,我想不是。
开始目标一定很明确,不然怎么就想到了要沟通呢?只是一旦发现了新东西,我们的注意力就发生了转移,就会自我遗忘原始的目的。
所以,沟通一定是手段,在沟通的同时一定要牢牢记住自己的目的。
解决了沟通目的,接下来的情形又让我们犯难了。
因为在沟通的过程中我们往往直奔主题,太关注目标,结果欲速不达。
这不是吗?本来一个好端端的沟通,结果总是变得不欢而散,令人沮丧。
何故?原来是我们又犯了一个错误:试图说服别人。
要关注目的,但不能只是关注自己的目的,不注意别人的目的。
一个好的沟通,如同谈判一样,是一个换位思考、合作双赢的过程。
这里就有一例:记得一次我曾去给客户辅导,就出现了令人不快的结果。
通过长期的观察和研究,我发现客户老板的问题很严重,因为企业的员工之所以不愿意好好工作,关键在于他们十分的不认同老板,甚至认为这个老板“无情、小气、不诚信”。
我本着快速解决问题的愿望出发,希望老板做一个调整,特别是让老板更进一步地明白:“老板文化决定了企业文化”。
但结果令人失望。
我们双方都不开心地结束了沟通,甚至我也因此失去了这单业务。
原因何在?后来我经过多次反思,终于悟到:如果沟通的一方,只想着用自己的思维方式和表达风格去沟通,不管对方感受如何,是不是认同,愿不愿接受?单纯只是想着一个目的:证明自己是对的,让别人听自己的。
这样的沟通虽然目的很明确,结果适得其反,注定要失败。
于是,结合我的实际体会,总结沟通要点不外有三:1、端正态度,首先是尊重、肯定与欣赏,还有辅以极度的宽容与理解;2、找准话题,直入痛处,只谈行为后果,不要颠覆身份;3、营造氛围,从发掘优点开始,鼓励与赞美并重,在过程中达成共识,只给建议不要代替决策。
“三位一体”医患沟通实践报告7篇
“三位一体”医患沟通实践报告7篇第1篇示例:“三位一体”医患沟通实践报告一、背景介绍医患关系一直是医疗领域中的重要话题。
良好的医患沟通是医疗工作中不可或缺的部分,它直接关系到医患双方的治疗效果和治疗过程中的顺利进行。
在实践中,我们发现医患沟通存在着一些问题,导致了医患关系的紧张和矛盾的产生。
我们在医疗工作中尝试了一种新的“三位一体”医患沟通实践方式,以期改善医患关系,提高治疗效果。
“三位一体”医患沟通实践方式包括医生、患者和家属三个方面的沟通。
在医疗过程中,医生不仅应该与患者进行充分的沟通,还应该积极参与到患者的家属中去,并与他们一起讨论患者的治疗方案、进展等问题。
这种“三位一体”的沟通方式,可以增进医患之间的信任和理解,有效地解决了医患之间的沟通问题。
1. 提升医生的沟通技能通过“三位一体”医患沟通实践方式,医生可以不仅仅是与患者单独沟通,还可以与患者的家属进行深入沟通。
这样一来,医生能够更全面地了解患者的情况,同时也能提升自己的沟通技能,更好地与患者家属进行有效沟通。
2. 增进医患之间的信任“三位一体”医患沟通实践方式可以增进医患之间的信任。
家属参与到医疗过程中,可以更好地了解患者的病情和治疗方案,从而增加对医生的信任。
这样一来,患者和家属就会更加积极配合治疗,提高治疗效果。
3. 减少医患之间的矛盾通过“三位一体”医患沟通实践方式,可以有效减少医患之间的矛盾和误解。
医生、患者和家属之间的沟通更加畅通,可以及时解决问题,避免一些不必要的误会和矛盾的产生,从而维护医患关系的和谐稳定。
四、具体案例分析在我们的医疗实践中,我们采用了“三位一体”医患沟通实践方式,取得了一些积极的成效。
有一位患者来就诊时,患者的病情比较严重,需要进行手术治疗。
在手术前,我们邀请了患者的家属一起进行详细的沟通,向他们介绍手术的过程和风险,并征得他们的同意。
手术期间,我们及时向家属通报手术进展情况,让他们随时了解患者的状况。
实习报告沟通情况
一、实习背景随着社会的发展,沟通能力在职场中的重要性日益凸显。
为了提高自己的沟通能力,我选择了XX公司进行为期三个月的实习。
在这段时间里,我深入了解了职场沟通的实际情况,现将实习期间沟通情况汇报如下。
二、实习单位及部门实习单位:XX公司实习部门:市场部三、实习期间沟通情况1. 内部沟通(1)部门内部沟通在市场部实习期间,我积极参与部门内部的沟通。
部门内部沟通主要分为例会、工作汇报、讨论等。
在例会上,我认真听取部门负责人的工作安排和指示,及时了解部门工作动态。
在汇报和讨论中,我主动提出自己的意见和建议,与同事共同探讨问题,提高工作效率。
(2)跨部门沟通市场部与其他部门之间的沟通较为频繁。
为了完成工作任务,我主动与其他部门保持良好沟通。
例如,与销售部沟通市场推广活动,与财务部沟通预算问题等。
在沟通中,我注重倾听对方的意见,尊重他人的观点,以达到共同目标。
2. 与上级沟通在实习期间,我与上级保持了良好的沟通。
我定期向上级汇报工作进展,了解上级对我的工作评价,并根据上级的建议进行改进。
同时,我主动向上级请教问题,寻求指导,提高自己的业务能力。
3. 与同事沟通与同事的沟通是职场沟通的重要组成部分。
在实习期间,我注重与同事建立良好的关系,积极与他们交流。
以下是我与同事沟通的几个方面:(1)日常交流:我与同事在业余时间进行交流,了解他们的兴趣爱好,增进彼此的了解和友谊。
(2)工作交流:在共同完成工作任务的过程中,我与同事相互协作,共同解决问题,提高工作效率。
(3)请教与指导:在遇到问题时,我主动向同事请教,虚心接受他们的意见和建议,不断提高自己的业务能力。
四、实习总结通过三个月的实习,我深刻认识到沟通能力在职场中的重要性。
以下是我对实习期间沟通情况的总结:1. 沟通是职场成功的关键因素之一,提高沟通能力有助于提高工作效率,增进人际关系。
2. 沟通应注重倾听、尊重他人,善于表达自己的观点,以达到有效沟通的目的。
沟通技巧实训报告[共5篇]
沟通技巧实训报告[共5篇]第一篇:沟通技巧实训报告沟通技巧实训报告11物流2班张建敏31实训目的:十二周是我们班的实训周,组织了沟通技巧的案例分析以及它的情景模拟,还进行了辩论赛,面试活动的模拟。
主要目的是通过对沟通行为原理和技能的阐述,以及多种形式的沟通技能训练,指导学生理解沟通的理论知识,掌握正确的沟通技巧,培养和锻炼学生的沟通能力和交流能力。
实训内容:第一天上午我们就关于领导和下属的交往的案例进行分析,我们全班共46个人,一组五个人,被分成了八组。
下午我们每组通过抽签的方式选取了本组的案例。
那么我编了我组的情景模拟2我们做组的是与客户的沟通。
并且我们组分工合作,查阅相关资料,第二天在老师的安排下小组成员进行了场景模拟,最后由老师进行点评,我们组在我组成员齐心协力的努力下完成很好,同时我们也更深程次的了解怎样与客户更好的沟通。
实训紧张地进行着,下午我们进行了现场模拟,那么我的角色是主持人兼旁白,主持我组大概流程,并且就两个情景剧在进行分析,点评,我们组在我组成员齐心协力的努力下完成很好,同时我们也更深程次的了解怎样与客户更好的沟通。
1、学会宽容、不论是公司同事还是客户的刁钻,作为接待一名公司人员一定要宽容对待,保持微笑,怀着感恩的理念,但也要有辩证的理念而不是一味盲从的服务。
2、在倾听客户表达时要客观的发表意见,不能把自己的主观意见强加于客户,否则得不偿失。
3、肢体语言也是接待的一项表达技巧,我认为主要就表现出“静”这样客户才会放松心情和我聊天。
过这个案例的分析以及演习,让我学到了我们做人要心平气和、宽容、要有感恩理念。
这样才能学到更多的东西。
第二天实训我们是准备辩论赛的材料,题目是顺境有利于成长还是逆境有利于成长,我们组抽到的辩论项目是顺境有利于成长,我们组就这一辩题收集有名言事例以及其他辩论内容等的资料,在这过程中过程中需要我们组员共同合作,辩手的辩论可谓妙语连珠。
但也不足的地方。
过后我也总结了在辩论赛时的技巧:移花接木:剔除对方论据中存在缺陷的部分,换上于我方有利的观点或材料,往往可以收到“四两拨千斤”的奇效。
实习报告沟通情况
一、前言随着我国经济的快速发展,企业对人才的需求日益增长,实习成为了大学生了解社会、锻炼能力的重要途径。
为了提高自身综合素质,我在XX公司进行了为期三个月的实习。
在此期间,我积极与同事、领导沟通交流,现将实习报告沟通情况总结如下。
二、实习单位及岗位简介实习单位:XX公司公司简介:XX公司成立于XX年,是一家集研发、生产、销售为一体的高新技术企业,主要产品涉及XX领域。
公司秉承“以人为本、科技创新”的理念,致力于为客户提供优质的产品和服务。
岗位简介:在实习期间,我担任XX岗位实习生,负责协助部门经理完成日常工作,具体内容包括:市场调研、产品推广、客户沟通等。
三、实习期间沟通情况1.与同事的沟通(1)工作交流:在实习过程中,我积极与同事沟通交流,了解他们的工作经验和心得。
通过请教同事,我学会了如何高效完成工作任务,提高了自己的业务能力。
(2)团队协作:在完成项目过程中,我与同事紧密合作,充分发挥团队优势。
在遇到问题时,我们共同商讨解决方案,确保项目顺利进行。
(3)生活交流:在业余时间,我与同事参加公司组织的各类活动,增进彼此的了解和友谊。
2.与领导的沟通(1)汇报工作:在实习期间,我定期向部门经理汇报工作进展,听取领导的意见和建议。
通过汇报,我了解了领导的工作思路,为今后工作提供了方向。
(2)请教问题:在遇到工作难题时,我主动向领导请教,寻求帮助。
领导耐心解答,使我受益匪浅。
(3)反馈意见:在实习期间,我积极向领导反馈工作中存在的问题和不足,并提出改进建议。
领导对此表示肯定,并鼓励我继续努力。
3.与客户的沟通(1)了解需求:在与客户沟通时,我认真倾听客户的需求,了解产品的特点和使用场景,为客户提供专业的建议。
(2)解决问题:针对客户提出的问题,我积极寻求解决方案,确保客户满意度。
(3)维护关系:在完成项目后,我主动与客户保持联系,了解客户的使用情况,维护良好的客户关系。
四、实习收获1.提高了自己的沟通能力:在实习过程中,通过与同事、领导、客户的沟通交流,我学会了如何更好地表达自己,提高沟通效果。
沟通实训总结(3篇)
沟通实训总结(3篇)沟通实训总结(精选3篇)沟通实训总结篇1给你一个支点你就可以撑起整个地球,而这个支点就是高品质沟通。
古人说:"口乃心之门户。
"在金__教授的讲解下,我对沟通有了更深刻更具体的认识。
金__教授为什么经常在火车上、飞机上成功谈成生意呢?其中原因之一就是他有高品质的沟通技巧。
沟通展现一个人的综合素质。
金__教授谈到沟通三要素,包括环境(场景)、气氛、情绪。
我们应该多点向周围的良师益友学习。
他还谈到沟通是一种胸怀,体现在行为主动性。
第一,立刻跟别人互动。
第二,把你的思想装进别人的脑袋里。
第三,不断了解、创造、满足别人的要求(需求)。
学沟通,不是学沟通技巧方法,最重要的是心态。
沟通高手成功秘诀在与变"态"(心态、状态、态度)。
金__教授认为这是成功人的常态。
在与人谈话的时候,要讲究技巧。
以下几点是我的学习心得:一、说就事论事的话,不说情绪性的话就事论事地说话,对方比较容易接受,如果说带有情绪的话,虽然对方明明知道自己犯了错,也很难听得进去。
比如班级工作中,有同学考虑欠缺。
你说:"玲玲,这个地方考虑还不够,再认真想想。
"这是就事论事的话。
如果你说:"搞什么嘛!这么简单的事情都做不好,怎么这么笨!"就是情绪性的话。
我们都希望别人向我们说就事论事的话,所以同样地,我们也应该学会正确地说话。
二、说鼓励(正面)的话,不说批评(负面)的话例如,组织春游,同学说:"这个地方不好玩,没什么意思的"我们的响应若是:"怎么会呢?你这个人怎么这么挑剔,这是集体活动,要服从班级的安排,有的玩就不错了,还嫌东嫌西……"或者同学说:"这次比赛我想去参加,可是被淘汰很丢脸诶?"我们的响应若是:"你这个人对自己怎么这么没信心,连这个也要问别人……"以上两个回答把同学吓跑的原因不说自明。
实习报告实践锻炼中的人际沟通
实习报告实践锻炼中的人际沟通实习是大学生们在校期间进行实践锻炼的重要途径之一。
在实习过程中,人际沟通技巧的运用能够极大地提升我们的工作效率和个人能力。
本文将通过实习报告的形式,探讨实践锻炼中的人际沟通。
实习背景在大学期间,我有幸获得了一份市内知名企业的实习机会。
该企业是一家工业制造公司,主营业务范围广泛,需要不同部门之间的良好沟通与协作。
我的实习部门是销售部门,负责为客户提供解决方案并推销产品。
在实习期间,我深刻意识到人际沟通的重要性,并通过实践不断改善我的沟通技巧。
沟通技巧一:倾听与表达在实习过程中,了解客户需求并提供满意解决方案是销售工作的关键。
而要实现这一点,倾听与表达成为了重要的沟通技巧。
在与客户交流时,我学会了聆听他们的需求,仔细分析,在确保自己理解正确的前提下,提出合理的建议。
同时,我也结合销售目标和产品特点,清晰明确地表达我们的产品优势,并体现出对客户需求的关注。
通过倾听和表达的双向沟通,我能更好地与客户建立信任关系,增加销售成功的几率。
沟通技巧二:非语言沟通在实习中,我发现非语言沟通在人际交往中起到了重要的作用。
比如,当我与同事和客户进行面对面的交流时,我会注意自己的姿态、表情和肢体语言。
良好的姿态和表情能够让对方感到舒适和放松,进而促进良好的沟通。
同时,我也会注意观察对方的非语言信号,如微笑、眼神等,以更好地理解对方的意图和情绪。
通过运用非语言沟通技巧,我能够加强与同事和客户之间的互动,拉近彼此之间的距离。
沟通技巧三:多元文化沟通在实习期间,我所在的销售团队中有来自不同文化背景的成员。
这给了我一个宝贵的机会学习和适应多元文化环境下的沟通。
我意识到不同文化之间存在着差异,对于沟通的方式和表达方法都有所不同。
因此,我尊重并尝试适应他们的文化习惯,积极学习他们语言中的常用表达和礼貌用语。
通过增进对多元文化的理解,并主动构建良好的跨文化沟通方式,我能更好地与团队成员协作,提高工作效率。
人际沟通实践报告有效解决冲突的方法
人际沟通实践报告有效解决冲突的方法人际沟通实践报告有效解决冲突的方法引言人际沟通是我们日常生活中不可避免的一部分。
然而,在人际交往过程中,冲突是一种常见的现象,不同的观点、利益冲突以及个人情绪等因素都可能引发冲突。
为了促进良好的人际关系和有效解决冲突,本报告将介绍一些有效的解决冲突的方法。
一、倾听并尊重他人观点在人际关系中,尊重他人观点是解决冲突的重要前提。
首先,通过积极倾听对方的意见和看法,我们能够更好地理解对方的立场和需求,进而找到双方都能接受的解决方案。
同时,尊重他人观点也体现了我们对他人意见的重视,有助于建立信任和合作。
二、保持冷静和控制情绪冲突时往往伴随着情绪的激动,如果双方都处于情绪失控状态下进行沟通,很可能会导致冲突的进一步升级。
因此,保持冷静并控制情绪是解决冲突的关键。
可以通过深呼吸、暂时离开现场等方式来平复自己的情绪,以便更好地沟通和寻求解决方案。
三、寻找共同利益和共赢解决方案在解决冲突过程中,寻找双方的共同利益是十分重要的。
通过找到双方共同关心的问题,我们可以更容易地达成共识并寻求共赢的解决方案。
这样不仅能够解决当前的冲突,还能够促进双方关系的进一步发展。
四、善于沟通和表达有效的沟通和表达是解决冲突的关键技能。
我们应该学会清晰地表达自己的想法和需求,并善于借助非语言沟通(如肢体语言、面部表情等)来传达自己的情感。
同时,在沟通过程中,我们也应该给予对方足够的时间和空间来表达自己的观点,避免中断对方并保持理解。
五、寻求中立第三方的帮助有时候,冲突可能超出了我们自身无法解决的范围。
在这种情况下,寻求中立第三方的帮助是一个不错的选择。
中立第三方可以起到调解和平衡的作用,帮助双方更好地理解彼此,并协助找到解决冲突的方法。
结论人际沟通中的冲突是一种常见的现象,但同时也是一种机会,通过解决冲突,我们可以促进良好的人际关系的发展。
本报告介绍的有效解决冲突的方法包括倾听并尊重他人观点、保持冷静和控制情绪、寻找共同利益和共赢解决方案、善于沟通和表达以及寻求第三方的帮助等。
沟通技巧实训报告3篇
沟通技巧实训报告3篇这世上横尸因为有了沟通,语言才显得那么美丽飞扬,让沟通走进你我生活,让矛盾远离人间,愿和谐能走进每一个人心里,解除美好的果实下面店铺整理了沟通技巧实训报告,供你阅读参考。
沟通技巧实训报告01:班级 11物流2班学号 05在人类的生存活动与社会活动中,“沟通”是一项不可缺少的内容。
我们只要多留心周围的事物,便会发现,任何情侣、家庭、亲属、邻里之间以及商业、社交、公务、管理活动都离不开与人沟通。
沟通是人与人之间叫我的桥梁,没有沟通就没有相互交流的平台。
以前,我总以为有了“礼貌、真诚”的态度,就可以与人们进行很好的沟通。
直到学校给我们安排了《沟通技巧》这门课程,我才了解到沟通并非那么简单。
实训的第一天,老师给我们安排了任务。
首先分为八个小组,我有幸成为第四组的成员,我组成员有:丁艳飞,陈婷婷,王星星,臧子祥,李明。
然后通过抽签的方式,决定每个小组所要演示的案例。
我组抽到情景八模拟的案例,主题是“同级之间的沟通”。
因为给的内容,情节少,我组商议分为正、反面来展现老赵如何处理公司里同事之间的评优案例。
设想了相关情节,台词。
我们小组成员分头上网查找了一些关于同事沟通技巧中,如何正确沟通的方式,注意事项以及注意问题等资料。
通过讨论,做了PPT,决定在PPT上面总结一些关于同级之间沟通的注意点。
通过一上午的时间,每组成员做了充足的准备。
下午就是我们演示的时间,总体说案例演示的不错。
但是我们组的比较呆板,作为反面小李演示的我,没有做好,在开始时候有点忘记。
不过,我们都在继续努力。
由于放假耽搁了一天,在第三天的实训中,老师继续安排我们实训内容。
关于辩论赛,要求八个小组商议拟定辩论主题。
最终讨论得出“顺境有利于成长,还是逆境有利于成长”的辩论主题,为了让每组都有机会参加,就每组派出一位辩手,评委。
由此组成八位辩手,八位评委。
我组正方辩手(李明),评委(王星星)。
随后每组成员开始上网查找关于此辩论题的相关资料,看了一些辩论赛的视频,了解了辩论赛的评分规则,也给辩手准备了辩词。
沟通实践报告
沟通实践报告沟通实践报告1作为这个暑假的社会实践活动,我在xx文化美国校园文化夏令营担任志愿者。
志愿者的主要工作是协助外教管理自己的小组,参与小组活动,当然,更要当好语言的桥梁。
参与这个夏令营的中国学员的年龄段为7至18岁,而我则在小学三年级组进行志愿服务。
有了去年与小孩子打交道的经验,面对这群小鬼自然没什么好担心的了。
夏令营的活动每天上午八点半开始,中午十一点半结束。
虽然路程不是太远,但是想到以前夏天骑车上学时,到了学校总会流一身汗,所以我坚持每天六点钟起床,不但在到达营地后有足够的时间休息自己、调整状态,而且总是最先到的那几个。
在我的小组里,大多数都是刚读完三年级的孩子,接触英语也只有一年。
在听力理解上都很有难度,让他们自己与外教对话就几乎不可能了。
每次,外教在拼命叫着“line up!two lines!”,而孩子们仍是一盘散沙;小组讨论时,外教问了一个问题,“what’s your favorite food?”,而孩子们却面面厮觑;甚至在宣布小组比赛的名次时,还会有孩子问我得了第几名。
所以,我的工作相比其他“高龄”组而言,就显得更加重要。
玩游戏时,要把游戏规则告诉孩子们;进行小组任务时,要把外教指派给每个孩子的任务交代清楚;小组讨论时,要把外教所讲的内容传达给孩子们,并且反馈孩子们的答复。
总之,哪里有交谈,我就要出现在哪里。
而说实话,这次的社会实践对我来说是一个不小的挑战。
学英语已逾八年,日常口语自然不在话下。
但是,对于生性内向的我,和陌生人沟通都显得不自然,更别提是和外国人了。
而再想到大一时准备口语考试的结巴场面,我就更不确信自己是否能够完成任务了。
可是,结果好得出乎我的意料。
也许是责任在身,那么多孩子都指靠着我,要是我不够称职,那将会使他们多么失望啊。
不但如此,我还在这个过程中学到了不少东西。
首先是文化上的差异。
与美国文化相比,中国文化就显得内敛多了。
在待人接物上,差异不小。
比如,对于他人的称赞,我们要马上表示谢意,而不是谦虚自己;听到他人生病了,要“sorry to hear that。
实践报告沟通技巧
实践报告沟通技巧沟通是人际交往中至关重要的一环,无论是在个人生活中还是工作中,我们都需要与他人进行有效的沟通。
本实践报告旨在介绍一些提高沟通技巧的方法和技巧,帮助读者在各种场景下更好地与他人进行交流和沟通。
一、积极倾听在沟通过程中,听者与说者双方同等重要。
作为一个良好的倾听者,我们需要表现出兴趣和关注,通过眼神接触、肢体语言等方式向对方传递我们的关心。
同时,不要中断对方的发言,给予对方足够的时间来表达自己的想法。
当对方表达完毕时,我们可以用合适的方式回应对方,如提出问题或给予肯定的回应。
二、言简意赅在进行沟通时,我们应该尽量使用简练明了的语言表达,避免过多的废话和修饰。
尤其是在书面沟通中,简洁的文字更容易被理解和接受。
此外,我们还可以使用一些简明扼要的例子或图表来帮助对方理解我们的意思,让沟通更加清晰有效。
三、适应不同的沟通方式不同的人有不同的沟通方式和喜好,我们需要学会适应并灵活运用各种沟通方式。
有些人喜欢通过面对面的对话来交流,有些人更喜欢通过文字进行书面沟通。
同时,我们还可以根据对方的喜好和特点来调整自己的沟通方式,与对方建立良好的沟通关系。
四、注重非语言沟通沟通并不仅仅是通过语言进行的,非语言沟通也是十分重要的一部分。
通过肢体语言、表情和声音的变化,我们可以更准确地表达自己的想法和情感。
在进行沟通时,我们要注重自己的肢体语言和表情,向对方传达我们的真实感受和态度。
同时,我们也需要关注对方的肢体语言和表情,以更好地理解对方的意思。
五、善于提问和回应提问是促进沟通的重要手段之一。
通过提问,我们可以更深入地了解对方的想法和需求,帮助对方更好地表达自己。
当对方提问时,我们应该认真聆听并给予积极回应,以展示我们对对方关注和尊重。
在回答问题时,我们要尽量简洁明了,确保对方能够理解并满意我们的回答。
六、处理冲突与分歧在沟通中,难免会出现冲突和分歧。
在处理这些问题时,我们需要保持冷静和理性,避免情绪化的表达和攻击。
2024年社会实践活动总结报告沟通没有那么难(2篇)
2024年社会实践活动总结报告沟通没有那么难____年社会实践活动总结报告一、引言在____年的社会实践活动中,我深入了解了沟通技巧与方法,认识到沟通并不是一件困难的事情。
在社会实践活动中,我通过参与各种沟通情境,学习了不同的沟通技巧,并在实践中逐渐提高了自己的沟通能力。
本报告将对我在____年社会实践活动中获得的沟通经验进行总结和反思。
二、认识沟通的重要性沟通是人与人之间交流信息、传递思想、分享意见和感受的重要方式,是实现有效合作和协商的基础。
在社会实践活动中,我亲身经历了各种沟通情境,包括与同伴、导师、社会机构工作人员以及实践对象的沟通。
通过这些经历,我逐渐认识到沟通的重要性,并意识到只有具备良好沟通技巧的人才能更好地与他人合作和相处。
三、沟通技巧的学习和应用在社会实践活动中,我学习了许多沟通技巧,并在实践中积极应用。
下面是我在活动中学习到的一些沟通技巧:1. 倾听:在与他人沟通时,要认真倾听对方的观点和意见,并适时回应和提问。
通过倾听,可以更好地理解对方的需求和意图,从而更好地协作完成任务。
2. 社交技巧:在面对陌生人或正式场合的沟通中,要学会自我介绍、礼貌待人、表达友善和谦虚的态度。
这些社交技巧可以帮助我与他人建立良好的关系,促进信息的传递和交流。
3. 非语言沟通:除了语言交流外,非语言沟通也是沟通的重要方面,如面部表情、身体语言和姿态等。
在实践活动中,我注意到很多解决问题的过程并非仅靠语言交流,而是通过观察对方的非语言暗示来推测其真实意图。
4. 解决冲突:在实践活动中,常常会遇到意见不合或者冲突情况。
在这些情况下,要学会运用合理的沟通技巧来解决和化解冲突,如倾听对方的意见,表达自己的观点,并尝试找到双方都能接受的解决方案。
五、沟通经验的收获和思考通过参与____年社会实践活动,我获得了许多有益的沟通经验和技巧。
其中,最大的收获是认识到沟通并不是那么难的事情。
在实践活动中,我发现只要我们主动学习和实践各种沟通技巧,不断提升自己的沟通能力,就能够更好地与他人合作、协商和交流。
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传播与沟通的技巧应用实例
在本学期的课程中,有一门普通发展学的实践课,要求我们班的同学们以小组为单位去一些机构和组织进行探访,返回后集中做一个汇报展示,分享自己的收获和体会。
在实践开始之前,我就意识到本次实践全程都贯穿着传播与沟通的内容,因此有意将我们在课堂中学习到的有关传播和沟通的技巧应用到整个实践中去,从结果来看,取得了较理想的效果,可以说是一次成功的将传播与沟通融合在一起的综合性经历。
我将从传播与沟通的角度对这一次实践经历进行分析。
本次实践可以分为三个阶段,分别是三种不同的典型的传播与沟通的方式。
第一阶段是行前讨论,第二阶段是探访交流,第三阶段是汇报分享,三个阶段的侧重点和特征是截然不同的,也正是因为传播与沟通方式的多元化和动态性才促成了它的成功。
一.行前讨论
我们小组有六人,要探访的组织是IUCN(世界自然保护联盟),为了给探访交流建立一个有助于我们解码的认知结构,我们在行前就通过网络、书籍、以及和有此方面经验的学长学姐交流等方式来获取信息,从而对IUCN这个国际组织有一个初步的了解。
通过这样的有意义学习,扩充了自己的认知结构,帮助在探访时的沟通,减少因为认知结构的极度欠缺而产生的沟通不畅。
并且召开讨论会来交流每个人收集的信息和一些初步体会,达成一个信息共享和传递的效果,并且总结出一些相关的疑问,在实地的探访交流中提出。
本次行前讨论本身就是一个小组内成员交流沟通的过程。
其目标是能拉平小组内每个人对于IUCN的认知水平,加深每个人对IUCN的了解,并且对于探访中要提出的疑问要达成共识。
沟通的对象是小组中包括我自己在内的六名成员。
沟通要传达的信息内容就是前期每个人收集到的关于IUCN的资料以及自己对于该组织的初步看法。
沟通的渠道是面对面交流为主,微信群交流为辅。
作为一次小型会议,要想取得比较好的效果,必然要有一个主持人(facilitator)来协调、组织参会者的参与。
我们的讨论会由我来主持,主持人在讨论会中起到了主导的作用,把控整个会议的主题不偏离既定的议题。
比如在讨论会过程中有A、B两位同学开始谈论关于别的科目考试的问题,与本次讨论的议题无关,那么作为主持人,我就以一种礼貌的方式将他们拉回到会议的主题上来,告诉他们:“鉴于我们时间有限,希望能先集中讨论关于IUCN的问题,关于这门考试的事情大家也很关心,我们可以一会儿结束后再讨论。
”讨论中还出现了C同学思路比较开阔,想法比较丰富,一直在阐述自己的观点,而D同学则一直没有发言,单纯的在倾听其他几位同学的发言。
因此我就提出:“C的观点很有意思,也很具有启发性,那么D在这点上有什么看法吗?”通过这样一句话来调动所有成
员积极参与到讨论中来。
在讨论进行到1小时的时候,明显可以看出大家已经都积极性不高了,所讨论的话题也开始集体偏向别的话题,而这个时候我们讨论会的几个目标都已经完成了,作为主持人我就及时对讨论会做了总结,并明确了我们下一步应该在去探访之前准备哪些东西。
讨论会的交流使我们每个人对IUCN有了一个相对齐平水平的认知,了解到IUCN作为一个自然保护组织它的理念是什么,它的发展历史,它的15大议题,它的6大旗舰知识产品,它的项目运行......这些基本的知识使我们针对性的扩充了认知结构,为了实地探访交流做好了前期铺垫,帮助探访交流取得更好的效果。
并且总结出关于IUCN对外合作、内部运营、与政府相关以及所涉项目的共13个问题,以更好的促进我们实地交流。
讨论会的气氛和谐,效率较高,达到了会议的目标,并且在讨论中出现的一些问题也能及时纠正和改进因此可以说是比较成功的。
二.探访交流
经过前期的一系列准备,我们终于在12月5日来到了IUCN北京秘书处办公室,和负责人张琰老师进行了深入的交流,真正走进IUCN,了解这个仿佛离我们很遥远的国际机构。
这三个小时的交流,也是我们实践的重头戏。
和琰哥交流的目标就是能够让我们对于IUCN的实际情况有一个相对真实的了解,也通过IUCN对NGO有一定了解,体会我们在课堂中学习所学习的理论知识是如何运用到国际组织的实际运行中去的。
在这个沟通过程中,张琰老师是传者,而我们小组六个人则是受者,因此信息流主要是由琰哥传向我们,然后我们再进行必要的反馈。
沟通的信息是IUCN的实际情况和从内部工作人员的角度对于IUCN的状况的认识和理解,渠道是面对面交流。
这一次交流,作为传者的张琰哥,在编码时考虑到我们的认知结构,也就是我们作为发展专业大二的学生,能够理解哪些东西,来进行信息选择,选择我们能够理解和接受的内容放到自己的讲述中去。
在编码的过程中选择有逻辑的方式,并且用ppt的图片文字作为辅助,各种不同类型的符号来帮助我们理解。
作为受者的我们,在沟通之前我们就做了充分的准备工作,针对性的扩充了自己的认知结构,并且在沟通过程中集中注意力,调动自己的全部知识储备去对传者发出的信息进行理解和分析。
另外,对于反馈着一个环节,我们更是十分重视,比如对于琰哥所讲述的IUCN的三元机制,我们就表达了感叹,因为这与我们之前所想象的IUCN的结构很不一样。
在交流过程中,我们也不断根据他所讲述的内容,结合我们行前所整理的疑问进行及时的提问,而就是在这样反馈的过程中,沟通的效果不断升华。
为了有助于我们交流的展开,我们在交流开始之前,送上了我们精心准备的
手工礼物,从而拉近了和本身陌生的张琰老师之间的心理距离,使得沟通的气氛变得更加轻松舒适,也使得沟通取得了更加令人满意的效果。
除此之外,沟通的环境是一个小型会议间,声音传播不存在障碍,室温适宜,空调隔绝了室外冰冷的温度,有助于受者集中注意力进行解码,房间有投影仪电脑等硬件设备,使得高科技辅助手段可以应用到沟通中来。
所以良好的沟通环境也是促成沟通成功的一个因素。
三.汇报展示
在探访交流结束后,我们的实践进入了第三个阶段,那就是返校后和同学们的分享交展示会。
由于每个小组探访的是不同的组织,因此汇报展示的目标是让别的同学了解我们IUCN之行的收获和感受。
因此传播的对象就是其他34名同学,传播的信息是我们一行所收获的信息和我们的体会,传播的渠道是面对面的演讲,并以ppt播放作为辅助。
这个小组汇报展示可以说是广义的演讲,作为一个小组集体演讲,为了使演讲的效果更好,我们在准备阶段就明确分工,把每个人要演讲的内容分配好,并且每个人对于自己负责的部分不断熟悉,做好心理准备。
着装方面,由于不算正式的演讲场合,我们的着装还是以休闲舒适为主,没有刻意的进行准备,但是在形象方面还是注意了大方得体,杜绝奇装异服或者是蓬头垢面。
由于演讲有时间限制,我们必须对我们的演讲内容进行不断精简和提炼,要将时间控制在规定的10分钟内,我们决定从团队介绍与前期准备、IUCN概况、IUCN之行所得、IUCN 之行所感四个方面展开我们的演讲,重点是所得和所感两个部分,完全契合我们的传播目标。
由于我们也是学生,了解受众的特点,大家对于枯燥的理论内容往往提不起兴趣,更喜欢生动活泼的内容,针对这样的需求,我们也对演讲内容和ppt内容进行了调整,ppt中加入了更多照片和动画效果,吸引眼球,演讲内容中也更多的加入我们自己加工过的,不那么生硬冷冰冰的语言,使用轻松的口吻来讲述我们的探访经历。
演讲过程中,由于有时间限制,因此我们都在能力范围内提高了自己的语速,但还是注意了要吐字清晰,声音洪亮,尽量少出现不必要的口头禅和语气词。
平日里做汇报常常会有一直盯着电脑屏幕的情况,显得很不自信,而这一次我们则有意识的将视线放在听众的身上,扫视全场,有适当的目光交流,更显自信和尊重,表情也尽量放松,保持微笑。
围绕这ppt有适度的走动,肢体放松不僵硬。
另外,在演讲结束后,也请同学们对我们的内容进行了提问,并且做出了及时的回答,这个听众反馈的过程,也是一个我们再学习的过程。
总的来说这次演讲取得了比较好的效果,无论是我们自己还是听众,都反响比较好。
到这里,我们这一次普通发展学的实践就结束了,我感触最深的就是学科的交叉性的到了完美的体现,虽然看似是普通发展学的实践,但实际更是一次传播与沟通的实践过程,可以说传播与沟通时无处不在的,正是因为我们能够将课堂中学到的理论知识真正运用到实践中去,才能看到这些理论的实际意义是什么。
当我们的沟通变得顺畅,交流变得高效,演讲变得精彩,我们才知道学习传播与沟通的技巧有多么重要。
通过这一次成功的传播与沟通经历,更让我意识到在以后的学习生活中,应该时时处处注意这传播沟通的要点,说话前要先思考,不要因为冒失而造成不必要的误会和损失,并且享受传播与沟通,与人交往的快乐。