“告别不文明行为_做个有修养的人”主题班会课件(1)
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告别不文明行为做个有修养的人主题班会课件
引导学生自觉践行文明行为
通过主题班会，引导学生自觉践行文明行为，养成良好的行为习惯。
加强班级文明建设
通过主题班会，加强班级文明建设，营造一个文明、和谐的班级氛 围。
主题意义
个人修养的提升
通过主题班会，帮助学生提升个 人修养，培养良好的道德品质和
行为习惯。
社会文明的推动
通过个人的文明行为，推动社会文 明的进步，形成良好的社会风尚。
占用公共设施
长时间占用公共座椅、 电梯等设施，妨碍他人
使用。
网络上的不文明行为
01
02
03
04
发布恶意言论
在网络上发布攻击、侮辱、谩 骂等恶意言论，给他人造成伤
害。
传播谣言
故意传播不实信息，造成社会 恐慌或对他人的名誉造成损害
。
网络欺凌
对他人进行恶意骚扰、威胁、 恐吓等行为，造成心理创伤。
侵犯隐私
增强责任感和集体荣誉感
关心集体利益
在个人利益与集体利益发生冲突时，以集体利益为重，积极为集体 做贡献。
积极参与公益活动
主动参与志愿服务、公益事业等，为社会做出贡献，提升社会责任 感。
维护集体荣誉
在集体活动中，积极展现良好的形象和精神风貌，为集体赢得荣誉。
树立正确的价值观和人生观
1 2
追求真善美
树立正确的价值观，追求真善美的事物，远离低 俗、不良的行为和思想。
对人际关系的破坏
影响人际关系
不文明行为容易引发他人的反感 和排斥，破坏人际关系。
损害团队协作
在团队协作中，不文明行为会影 响团队凝聚力和合作效率。
破坏家庭和谐
家庭成员的不文明行为可能引发 矛盾和冲突，破坏家庭和谐氛围。
对青少年成长的不良影响
通过主题班会，引导学生自觉践行文明行为，养成良好的行为习惯。
加强班级文明建设
通过主题班会，加强班级文明建设，营造一个文明、和谐的班级氛 围。
主题意义
个人修养的提升
通过主题班会，帮助学生提升个 人修养，培养良好的道德品质和
行为习惯。
社会文明的推动
通过个人的文明行为，推动社会文 明的进步，形成良好的社会风尚。
占用公共设施
长时间占用公共座椅、 电梯等设施，妨碍他人
使用。
网络上的不文明行为
01
02
03
04
发布恶意言论
在网络上发布攻击、侮辱、谩 骂等恶意言论，给他人造成伤
害。
传播谣言
故意传播不实信息，造成社会 恐慌或对他人的名誉造成损害
。
网络欺凌
对他人进行恶意骚扰、威胁、 恐吓等行为，造成心理创伤。
侵犯隐私
增强责任感和集体荣誉感
关心集体利益
在个人利益与集体利益发生冲突时，以集体利益为重，积极为集体 做贡献。
积极参与公益活动
主动参与志愿服务、公益事业等，为社会做出贡献，提升社会责任 感。
维护集体荣誉
在集体活动中，积极展现良好的形象和精神风貌，为集体赢得荣誉。
树立正确的价值观和人生观
1 2
追求真善美
树立正确的价值观，追求真善美的事物，远离低 俗、不良的行为和思想。
对人际关系的破坏
影响人际关系
不文明行为容易引发他人的反感 和排斥，破坏人际关系。
损害团队协作
在团队协作中，不文明行为会影 响团队凝聚力和合作效率。
破坏家庭和谐
家庭成员的不文明行为可能引发 矛盾和冲突，破坏家庭和谐氛围。
对青少年成长的不良影响
告别不文明行为做个有修养的人主题班会
看到了，不妨“关一 关”
16
编辑课件
细节不容忽视——仪容仪表要规范
请细心留意模特：1.校服整洁，不改装； 2.标准的发型
17
编辑课件
下面，让我们来看看 日常生活怎么做？
选择题： 1.希望你的车在哪里？
因此，把车停整齐
18
编辑课件
2.走在哪里更舒适？
因此，不要乱扔垃圾，看到的同学捡起来
19
编辑课件
的形式画出来
23
编辑课件
24
编辑课件
25
编辑课件
26
编辑课件
27
编辑课件
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
1
编辑课件
2
编辑课件
3
编辑课件
4
编辑课件
5
编辑课件
6
编辑课件
关心学校，我们的职责； 爱护学校，我们的义务； 热爱学校，我们的心声。
现在，我们的这个“家”出
现了这样的人，他们有意或无意地
破坏着我们美丽的家。。。。。。
7
编辑课件
8
编辑课件
干净整洁的操场上多 了一道亮丽的风景线！
9
编辑课件
3.你希望坐在哪里？
请按时打扫，并收 拾好自己的桌椅
20
编辑课件
联系生活实际小组讨论
并列出你身边见到的不
文明现象都有哪些？我 们应当怎样做？
起草在白纸上，并请小组来21 举例说明编辑课件小游戏
22
编辑课件
想到自己的缺点了吗？犯错误不可怕，可怕的是知道自己错了却不改 正！现在给同学们五分钟的时间将自己的缺点或者要怎样做用简笔画
10
16
编辑课件
细节不容忽视——仪容仪表要规范
请细心留意模特：1.校服整洁，不改装； 2.标准的发型
17
编辑课件
下面，让我们来看看 日常生活怎么做？
选择题： 1.希望你的车在哪里？
因此，把车停整齐
18
编辑课件
2.走在哪里更舒适？
因此，不要乱扔垃圾，看到的同学捡起来
19
编辑课件
的形式画出来
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编辑课件
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编辑课件
25
编辑课件
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编辑课件
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编辑课件
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编辑课件
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编辑课件
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关心学校，我们的职责； 爱护学校，我们的义务； 热爱学校，我们的心声。
现在，我们的这个“家”出
现了这样的人，他们有意或无意地
破坏着我们美丽的家。。。。。。
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编辑课件
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编辑课件
干净整洁的操场上多 了一道亮丽的风景线！
9
编辑课件
3.你希望坐在哪里？
请按时打扫，并收 拾好自己的桌椅
20
编辑课件
联系生活实际小组讨论
并列出你身边见到的不
文明现象都有哪些？我 们应当怎样做？
起草在白纸上，并请小组来21 举例说明编辑课件小游戏
22
编辑课件
想到自己的缺点了吗？犯错误不可怕，可怕的是知道自己错了却不改 正！现在给同学们五分钟的时间将自己的缺点或者要怎样做用简笔画
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文明主题班会做一个有修养的人ppt课件
5
（二）随地吐痰擤鼻涕
生活中经常可以看到一些人走在大街上或在屋 里，一声咳嗽后一口浓痰飞射而出，随后用鞋一搓 了事；一些人在公共场所毫无顾忌地用手指挖鼻孔、 擤鼻涕，甚至将污物到处乱抹，用刚挖过鼻孔的手 与他人接触或直接拿东西。痰和鼻涕是呼吸道的分 泌物，研究表明，一口痰中会“驻扎”着成千上万的 病菌。
24
7、下课时，要起立向老师道别，自己坐在
最后一排老师看不到，这时候你会( C)
A、继续做自己的事，不起立 B、随便一站马上坐下 C、立正站好，向老师道别 D、马上冲出教室打球
25
8、在楼道里有一名同学在背后打了你一
下，你应该( B)
A、与他在楼道里来回追逐 B、不予理会 C、拿手中的东西砸他 D、招呼其他同学拦住他一起打闹
11
12
“文明人”测试：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗？ A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过C.经常
13
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
发生冲撞以致受伤，应该如何做？（ D）
A、讲究义气，冲上去殴打对方同学
B、大声谩骂泄愤
C、当时不说什么比赛过后集结同学进行抱 复
D、友谊第一比赛第二，与对方和解
23
6、上课时，老师所讲的内容复杂难
懂，而且十分无聊，我们应该( A)。
A、集中注意力认真听讲 B、与其他同学交头接耳 C、把没看完的小说看完 D、睡觉
7
（四）大声喧哗、干扰他人
许多人在公共汽车、火车、飞机以及车站、机 场、医院、餐厅等公共场所，高谈阔论、口若悬河， 或者大声叫喊他人，与他人争论，根本无视他人的 反应。这些行为严重地破坏了他人和谐的工作和生 活环境，是一种不尊重他人和不礼貌的行为，也是 个人素质修养不高的表现。
（二）随地吐痰擤鼻涕
生活中经常可以看到一些人走在大街上或在屋 里，一声咳嗽后一口浓痰飞射而出，随后用鞋一搓 了事；一些人在公共场所毫无顾忌地用手指挖鼻孔、 擤鼻涕，甚至将污物到处乱抹，用刚挖过鼻孔的手 与他人接触或直接拿东西。痰和鼻涕是呼吸道的分 泌物，研究表明，一口痰中会“驻扎”着成千上万的 病菌。
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7、下课时，要起立向老师道别，自己坐在
最后一排老师看不到，这时候你会( C)
A、继续做自己的事，不起立 B、随便一站马上坐下 C、立正站好，向老师道别 D、马上冲出教室打球
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8、在楼道里有一名同学在背后打了你一
下，你应该( B)
A、与他在楼道里来回追逐 B、不予理会 C、拿手中的东西砸他 D、招呼其他同学拦住他一起打闹
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“文明人”测试：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗？ A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过C.经常
13
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
发生冲撞以致受伤，应该如何做？（ D）
A、讲究义气，冲上去殴打对方同学
B、大声谩骂泄愤
C、当时不说什么比赛过后集结同学进行抱 复
D、友谊第一比赛第二，与对方和解
23
6、上课时，老师所讲的内容复杂难
懂，而且十分无聊，我们应该( A)。
A、集中注意力认真听讲 B、与其他同学交头接耳 C、把没看完的小说看完 D、睡觉
7
（四）大声喧哗、干扰他人
许多人在公共汽车、火车、飞机以及车站、机 场、医院、餐厅等公共场所，高谈阔论、口若悬河， 或者大声叫喊他人，与他人争论，根本无视他人的 反应。这些行为严重地破坏了他人和谐的工作和生 活环境，是一种不尊重他人和不礼貌的行为，也是 个人素质修养不高的表现。
做一个有道德的人告别不良行为,争做文明小学生主题班会 ppt课件
11
教室里 乱扔垃圾
ppt课件
12
ppt课件
13
5、迷恋网络、吸烟、 酗酒
• 网络是把双刃剑
• 部分同学把大部分的课余时间用于游戏和 网上冲浪，有的甚至沉迷其中不能自拔。
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6、因小事粗言秽语、互相谩骂、打架斗殴
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15
7、其他不文明行为
ppt课件
随 地 吐 痰
16
翻越护栏
想一想，说一说
• 除了以上不文明、不道德的现象，你们还有没有 看到过或经历过一些不文明、不道德的行为呢？
• 谈谈这些不良行为对其本人、对班级、对 学校、对社会造成了哪些不良的影响。
ppt课件
29
当我们遇到下面的情况的时候会怎么做呢？
• 过马路时，是红灯，但没有车，你会 怎么做？
• 在公众场合，你手上拿着刚擦完东西 的纸巾，你会怎么做？
• 有道德的人会衷心地为别人的成功赞美；
• 有道德的人会微笑着向老师、同学问好；
• 有道德的人心中不仅仅装着自己；
ppt课件
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全班宣誓：
爱国守法，明礼诚信，遵守公德， 尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强， 团结友善，助人为乐，从现在做起，
从我做起 争做一个有道德的人，。
ppt课件
39
ppt课件
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“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言 谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好， 是个受欢迎的人！
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但 有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人 际关系一般，是个比较受欢迎的人！
“告别不文明行为做个有修养的人”主题讲义班会课件1
这种行为文明吗？ 打架，不文明。
这种行为文明吗？ 随地吐痰，不文明。
这种行为文明吗？
乱扔垃圾，不文明。
文明。
这种行为文明吗？
乱扔垃圾，不文明。
文明。
这种行为文明吗？ 向老师问好，文明。
这种行为文明吗？ 帮助他人，文明。
小小诀窍！
文明礼貌要记住： “好”字开头，“请”字优先，“谢谢”和 “再见”结尾。
（2012年11月5日——2012年11月8日）
争当班级“文明之 星”
统计表（第十一周）
班级：
单位：次
文明的行为
打招呼 帮助他人
你好 再见 帮助 帮助
……
ห้องสมุดไป่ตู้
老师 同学
姓名：
不文明的行为
干扰他人
违反纪律
早 上 自 吵架 打架 乱扔 随地 乱用
读课习
垃圾 吐痰 电脑
争当班级“文明之 星”
同学们，都知道，文明用语记得牢。 见到老师同学问声好。 分离时候别忘把手招 。 影响别人，“对不起”， 回答要说“没关系” 从小讲文明，懂礼貌， 大家夸我是个好孩子。
The end
观感 看谢
一天，小吴在教室里写作业。小文在教室里跑来 跑去，撞到小吴的桌子。小吴很生气，两个人打 起来了。如果你看见了，你会怎么做？
统计表
单位：次
班级：
文明的行为
打招呼 帮助他人
你好 再见 帮助 帮助
……
老师 同学
姓名：
不文明的行为
干扰他人
违反纪律
早 上 自 吵架 打架 乱扔 随地 乱用
读课习
垃圾 吐痰 电脑
精品
“告别不文明行为做个有修养 的人”主题班会课件1
告别陋习牵手文明文明礼仪主题班会图文PPT教学课件
痰 和 鼻 涕 是 呼 吸 道 的 分 泌 物 ， 研 究 表 明 ， 一 口 痰 中 会 “ 驻 扎 ” 着 成 千 上 万 的 花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了，开始开出了小花，它开出的小花中间有点发黑。花朵的周围是橘色的，边缘渐渐的过渡成金黄色，慢慢的舒展开来，最后变成一朵朵金灿灿的小金菊花了，真是美极了。一阵微风吹过，从花蕊中散发出阵阵清香。
花骨朵在 阳光照 耀下， 慢慢地 长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
的 环 境 ， 对 河 流 、 土 壤 等 都 造 成 严 重 污 染 ； 长 期 堆 积 的 垃 圾 和 存 留 的 污 水 还 花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了，开始开出了小花，它开出的小花中间有点发黑。花朵的周围是橘色的，边缘渐渐的过渡成金黄色，慢慢的舒展开来，最后变成一朵朵金灿灿的小金菊花了，真是美极了。一阵微风吹过，从花蕊中散发出阵阵清香。 会腐烂变臭，使其中的致病菌孳生。
花骨朵在 阳光照 耀下， 慢慢地 长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
花骨朵在 阳光照 耀下， 慢慢地 长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
花骨朵在 阳光照 耀下， 慢慢地 长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
的 环 境 ， 对 河 流 、 土 壤 等 都 造 成 严 重 污 染 ； 长 期 堆 积 的 垃 圾 和 存 留 的 污 水 还 花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了，开始开出了小花，它开出的小花中间有点发黑。花朵的周围是橘色的，边缘渐渐的过渡成金黄色，慢慢的舒展开来，最后变成一朵朵金灿灿的小金菊花了，真是美极了。一阵微风吹过，从花蕊中散发出阵阵清香。 会腐烂变臭，使其中的致病菌孳生。
花骨朵在 阳光照 耀下， 慢慢地 长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
花骨朵在 阳光照 耀下， 慢慢地 长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
告别不文明行为-做个有修养的人PPT课件
.
14
２、衣着应端庄，仪态要规范。
作为学生，应该有学生的衣着、仪表。不穿奇 装异服，不戴首饰，不化妆，不留古怪发型， ３、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。
领取物品，饭堂打饭，应主动排队，不插队， 不推撞，不起哄，相互礼让，井然有序才能提高效 率。
.
15
4、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。
.
19
常用文明礼貌用语知识问答？
11 中途先走时说： 失陪了； 12．表示答谢说： 谢谢； 13、表示礼让说： 您先请； 14、接受感谢说： 这是我应该做的； 15、助人为乐说： 我能帮您做什么？
16、征求意见时说： 请指教；
17、表示慰问说： 给您添麻烦了。
.
20
做一个讲文明，知礼仪 的中学生，以小我铸就 大我，共同构建我们的 和谐校园。
.
16
6、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。
桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、级的张 贴物，各有各的用途，不应在上面乱涂乱画，垃圾 杂物，脏水污物应扔在垃圾筐、而不应随意丢弃、将 残羹剩饭留 在在饭桌上或倒在地上，污染校园环境。
９、上课考试，保持安静。
上课考试时，不在校园内喧哗、吵闹，更不该在 课室附近聚集、玩闹，或在正在上课、考试的课室门 口、窗前向内观望吵闹，影响老师和同学的上课或考 试。
有牢记。也许你没有察觉，在与同学嬉戏打闹
时脱口而出的脏话；在不经意间将垃圾丢在了
草丛中；在心事不宁的情况下踢桌子踩椅子；
为了丰富生活而起的并无恶意的外号；作业没
做完或是不会做时直接抄他人的作业。这些都
是不文明的行为，可又有谁真正在意过它们的
存在呢？
.
131、言语要文明Fra bibliotek见面问声好。友善共相处热情礼相待。
主题班会践行日常行为规范做文明学生ppt课件
13
每每看到这些不文明行为，你 也许会皱着眉头嘟囔一句：缺 德！是的，这些人所缺少的正 是“公德心”，不讲社会公德， 不遵规守纪。他们从来也不曾 意识到原来自己也是这些公物 的“主人”，不知道公物是大 家公用的物品，每一个人都有
14
最令人深恶痛绝的生活陋习１
1、乱抛垃圾倒污水 有的人将生活垃圾和污水不按照规定的地
３、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。
领取物品，饭堂打饭，水房打水，应主动排 队，不插队，不推撞，不起哄，相互礼让，井然 有序才能提高效率。
21
４、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。
别班的课室、宿舍、老师的办公室乃至器材 仪器室、实验室等地，需进入时应先征得老师同 意；当这些场所没有人时，非特殊批准，不要进 入。这是对他人的尊重，也是一种自我保护。
17
最令人深恶痛绝的生活陋习4
4.大声喧哗、干扰他人
许多人在教室、餐厅、公共汽车上、火车、飞 机以及车站、机场、医院等公共场所，高谈阔论、 口若悬河，或者大声叫喊他人，与他人争论，根本 无视他人的反应。这些行为严重地破坏了他人和谐 的工作和生活环境，是一种不尊重他人和不礼貌的 行为，也是个人素质修养不高的表现。
对于有困难，需要帮助的同学、老师，应主动 给予帮助，对于身体有缺陷、有疾病的同学和老师 要文明相待，给予关心，而不应讽刺、讥笑、捉弄 或恶意模仿，做出不文明的举动。
７、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。
桌面、墙面、黑板或学校、班、级的张 贴物，各有各的用途，不应在上面乱涂乱画，垃圾 杂物，脏水污物应扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾篓， 倒在剩饭菜筒里，而不应随意丢弃、将残羹剩饭留 在在饭桌上或倒在地上，污染校园环境。
23
８、进出校门，微笑致意。
每每看到这些不文明行为，你 也许会皱着眉头嘟囔一句：缺 德！是的，这些人所缺少的正 是“公德心”，不讲社会公德， 不遵规守纪。他们从来也不曾 意识到原来自己也是这些公物 的“主人”，不知道公物是大 家公用的物品，每一个人都有
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最令人深恶痛绝的生活陋习１
1、乱抛垃圾倒污水 有的人将生活垃圾和污水不按照规定的地
３、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。
领取物品，饭堂打饭，水房打水，应主动排 队，不插队，不推撞，不起哄，相互礼让，井然 有序才能提高效率。
21
４、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。
别班的课室、宿舍、老师的办公室乃至器材 仪器室、实验室等地，需进入时应先征得老师同 意；当这些场所没有人时，非特殊批准，不要进 入。这是对他人的尊重，也是一种自我保护。
17
最令人深恶痛绝的生活陋习4
4.大声喧哗、干扰他人
许多人在教室、餐厅、公共汽车上、火车、飞 机以及车站、机场、医院等公共场所，高谈阔论、 口若悬河，或者大声叫喊他人，与他人争论，根本 无视他人的反应。这些行为严重地破坏了他人和谐 的工作和生活环境，是一种不尊重他人和不礼貌的 行为，也是个人素质修养不高的表现。
对于有困难，需要帮助的同学、老师，应主动 给予帮助，对于身体有缺陷、有疾病的同学和老师 要文明相待，给予关心，而不应讽刺、讥笑、捉弄 或恶意模仿，做出不文明的举动。
７、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。
桌面、墙面、黑板或学校、班、级的张 贴物，各有各的用途，不应在上面乱涂乱画，垃圾 杂物，脏水污物应扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾篓， 倒在剩饭菜筒里，而不应随意丢弃、将残羹剩饭留 在在饭桌上或倒在地上，污染校园环境。
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８、进出校门，微笑致意。
《告别不良行为,争做文明学生》主题班会课件
二、分小组讨论并汇报讨论结果
什么是不良行为习惯？
对自己和他人的身心有害，不 利于自己和他人的身心健康；妨碍 他人；影响自己和他人成长；不雅， 有碍观瞻等等一些行为习惯。
2021/4/14
6
国人的种种陋习！
中学生不文明行为！
中学生常见的不良行为习惯有哪些？
课堂上—— 1、东张西望，注意力不集中； 2、不动手，不动脑，发呆或睡觉； 3、跟同桌或前后左右桌的同学嬉戏玩耍； ； 4、老师或同学发言时，插嘴打浑； 5、做跟课堂无关的事，如涂鸦、写信、写字
善，需要文明来牢固，所以，就让我
们从我们力所能及的小事做起，做到 文明，大家一起，走向文明！
古训
[春秋]孔子 “吾日三省吾 身”
[战国]孟子：“爱人者，人恒 爱之；敬人者，人恒敬之。”
平时应具有的文明行为：
1、坐要正、立要直、行走要稳健。坐 姿不正确显得懒散无礼貌。对坐姿的要求 是：腰背挺直，肩放松，两腿自然弯曲， 两脚平稳着地，女生双膝并拢，男生双膝 可分开一些，但不超过肩宽，两手放在双 膝上。对站姿的要求是：站正；两脚跟相 靠，身体不要东倒西歪，不可单脚轻浮地 抖动，手不可在身前后摆来摆去。
7、回到家中，不尊老爱幼，惟我独尊………；
2021/4/14
11
•文明其实离生活很近，很近，也许是 你的举手之劳，也许是你的一句话， 也许是你的一个举动……在公共场合 不吸烟；不随地吐痰；不乱丢果皮纸
屑；在别人需要的时候一句温暖的问 候……这不都是文明的体现么？
• 社会需要文明来维护，需要文明来完
圾桶里）
常见的不良行为习惯有中学生哪些？
• 就校外生活而言
1、不按时回家， 上学、放学路上追逐打闹；
2、不遵守交通法规：闯红灯，横穿马路，飙车， 骑车载人；
什么是不良行为习惯？
对自己和他人的身心有害，不 利于自己和他人的身心健康；妨碍 他人；影响自己和他人成长；不雅， 有碍观瞻等等一些行为习惯。
2021/4/14
6
国人的种种陋习！
中学生不文明行为！
中学生常见的不良行为习惯有哪些？
课堂上—— 1、东张西望，注意力不集中； 2、不动手，不动脑，发呆或睡觉； 3、跟同桌或前后左右桌的同学嬉戏玩耍； ； 4、老师或同学发言时，插嘴打浑； 5、做跟课堂无关的事，如涂鸦、写信、写字
善，需要文明来牢固，所以，就让我
们从我们力所能及的小事做起，做到 文明，大家一起，走向文明！
古训
[春秋]孔子 “吾日三省吾 身”
[战国]孟子：“爱人者，人恒 爱之；敬人者，人恒敬之。”
平时应具有的文明行为：
1、坐要正、立要直、行走要稳健。坐 姿不正确显得懒散无礼貌。对坐姿的要求 是：腰背挺直，肩放松，两腿自然弯曲， 两脚平稳着地，女生双膝并拢，男生双膝 可分开一些，但不超过肩宽，两手放在双 膝上。对站姿的要求是：站正；两脚跟相 靠，身体不要东倒西歪，不可单脚轻浮地 抖动，手不可在身前后摆来摆去。
7、回到家中，不尊老爱幼，惟我独尊………；
2021/4/14
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•文明其实离生活很近，很近，也许是 你的举手之劳，也许是你的一句话， 也许是你的一个举动……在公共场合 不吸烟；不随地吐痰；不乱丢果皮纸
屑；在别人需要的时候一句温暖的问 候……这不都是文明的体现么？
• 社会需要文明来维护，需要文明来完
圾桶里）
常见的不良行为习惯有中学生哪些？
• 就校外生活而言
1、不按时回家， 上学、放学路上追逐打闹；
2、不遵守交通法规：闯红灯，横穿马路，飙车， 骑车载人；
《告别不良行为,争做文明学生》主题班会课件
歌曲《祖国在我心窝窝里》
礼仪就像一枚小小的种子，深 深地埋在我们心中，我们要满怀激 情地去培育它，给它浇水，给它施 肥，让它在我们心中生根发芽，长 成参天大树。
舞蹈《文明在哪里》
文明是一种行为，文 明是一种意识，只有我 们人人讲文明明，才能 让文明之花开得更芳香 。
小品《争当文明监督员》
文明重在行动，其实监 督也非常重要。
相声《文明礼仪》
礼仪是歌，一首焕发向上 的歌；礼仪是诗，一首没有结 尾的诗；礼仪是泉，一股清澈 透亮的泉；遵守礼仪，是你生 活中的亮点；学会礼仪，说明 你正走向成熟。
小品《魅力红领巾》
舞蹈《文明礼仪操》
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼 貌是中华民族的优良传统，作为新一代 的青少年，我们更不能忘记传统，应该 力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生， 让文明之花常开心中，把文明之美到处 传播！
小品《பைடு நூலகம்个诚信的好孩子》
舞蹈《咱们从小讲礼貌》
晨风吹，阳光照， 红领巾，胸前飘，我们 是共产主义事业的接班 人，从小就要讲礼貌。
三句半《文明五小》
我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，呗好看！ 穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！ 校园内外不乱跑！自觉排队往右站！危险游戏不要做！别忘掉！ 自尊自爱重仪表！诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习！要记牢！ 天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！ 预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！hold 住！ 升旗仪式要肃立！高唱国歌要整齐！校训呼号要响亮！要有力！ 同学之间要友爱！不打架来不骂人！互帮互助树新风！讲文明！ 校园礼仪搞得好！坏人坏事浮云跑！礼仪少年那班好？五小给力
小品《小学生礼仪》
1、礼仪——不是表面，是细节 2、尊重——不是忍让，是双赢 3、培训——不是目的，是提醒
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二（2）班 主题班会：
“文明之星”
说一说：
文明的行为有哪些？ 不文明的行为有哪些？
这种行为文明吗？ 干扰他人，不文明。
认 真 早 这种行为文明吗？ 读 ， 遵 守 纪 律 ， 文 明 早读玩剪刀，不文明。 。
这种行为文明吗？
脚踩凳子， 干扰同学学习，不文明。
认真学习，文明。
这种行为文明吗？ 吵架，不文明。
文明的行为
打招呼 帮助他人 干扰他人
早 读 上 课 自 习 你好 再见 帮助 帮助 …… 老师 同学
不文明的行为
违反纪律
吵架 打架 乱扔 随地 乱用 垃圾 吐痰 电脑
争当班级“文明之 星”
同学们，都知道，文明用语记得牢。 见到老师同学问声好。 分离时候别忘把手招 。 影响别人，“对不起”， 回答要说“没关系” 从小讲文明，懂礼貌， 大家夸我是个好孩子。
统计表
单位：次 班级： 姓名：
文明的行为
打招呼 帮助他人 干扰他人
早 读同学
不文明的行为
违反纪律
吵架 打架 乱扔 随地 乱用 垃圾 吐痰 电脑
（2012年11月5日——2012年11月8日）
争当班级“文明之 星”
统计表（第十一周）
班级： 单位：次 姓名：
？ Kjkl shis/
情境表演一：借粉笔
秦老师在上课，发现粉笔没有了。请你去向韦帅 霜老师借粉笔，你应该怎么说？怎么做？
情境表演一：接待客人。
星期六，杨智萍老师到你家去，爸爸妈妈不在家， 你会怎么做？
情境表演一：劝架。
一天，小吴在教室里写作业。小文在教室里跑来 跑去，撞到小吴的桌子。小吴很生气，两个人打
起来了。如果你看见了，你会怎么做？
这种行为文明吗？ 打架，不文明。
这种行为文明吗？ 随地吐痰，不文明。
这种行为文明吗？
乱扔垃圾，不文明。 文明。
这种行为文明吗？
乱扔垃圾，不文明。 文明。
这种行为文明吗？ 向老师问好，文明。
这种行为文明吗？ 帮助他人，文明。
小小诀窍！
文明礼貌要记住： “好”字开头，“请”字优先，“谢谢”和 “再见”结尾。 常用文明用语： 您好、欢迎您、请坐、请喝水、请稍等、请问、 请您、对不起、没关系、请慢走、谢谢、再 见……
“文明之星”
说一说：
文明的行为有哪些？ 不文明的行为有哪些？
这种行为文明吗？ 干扰他人，不文明。
认 真 早 这种行为文明吗？ 读 ， 遵 守 纪 律 ， 文 明 早读玩剪刀，不文明。 。
这种行为文明吗？
脚踩凳子， 干扰同学学习，不文明。
认真学习，文明。
这种行为文明吗？ 吵架，不文明。
文明的行为
打招呼 帮助他人 干扰他人
早 读 上 课 自 习 你好 再见 帮助 帮助 …… 老师 同学
不文明的行为
违反纪律
吵架 打架 乱扔 随地 乱用 垃圾 吐痰 电脑
争当班级“文明之 星”
同学们，都知道，文明用语记得牢。 见到老师同学问声好。 分离时候别忘把手招 。 影响别人，“对不起”， 回答要说“没关系” 从小讲文明，懂礼貌， 大家夸我是个好孩子。
统计表
单位：次 班级： 姓名：
文明的行为
打招呼 帮助他人 干扰他人
早 读同学
不文明的行为
违反纪律
吵架 打架 乱扔 随地 乱用 垃圾 吐痰 电脑
（2012年11月5日——2012年11月8日）
争当班级“文明之 星”
统计表（第十一周）
班级： 单位：次 姓名：
？ Kjkl shis/
情境表演一：借粉笔
秦老师在上课，发现粉笔没有了。请你去向韦帅 霜老师借粉笔，你应该怎么说？怎么做？
情境表演一：接待客人。
星期六，杨智萍老师到你家去，爸爸妈妈不在家， 你会怎么做？
情境表演一：劝架。
一天，小吴在教室里写作业。小文在教室里跑来 跑去，撞到小吴的桌子。小吴很生气，两个人打
起来了。如果你看见了，你会怎么做？
这种行为文明吗？ 打架，不文明。
这种行为文明吗？ 随地吐痰，不文明。
这种行为文明吗？
乱扔垃圾，不文明。 文明。
这种行为文明吗？
乱扔垃圾，不文明。 文明。
这种行为文明吗？ 向老师问好，文明。
这种行为文明吗？ 帮助他人，文明。
小小诀窍！
文明礼貌要记住： “好”字开头，“请”字优先，“谢谢”和 “再见”结尾。 常用文明用语： 您好、欢迎您、请坐、请喝水、请稍等、请问、 请您、对不起、没关系、请慢走、谢谢、再 见……