少儿蜡笔画教程
幼儿园涂涂乐教案：蜡笔画
幼儿园涂涂乐教案：蜡笔画教案名称：小小画家——蜡笔画教案目标：1.了解蜡笔画的基本知识。
2.学会使用蜡笔画进行简单的绘画创作。
3.提高幼儿的动手能力和想象力。
教学准备：1.彩色蜡笔。
2.白色卡纸。
3.普通铅笔和橡皮。
4.一些简单的图文资料。
教学过程：Step1：介绍蜡笔画（10分钟）1.前期预热，老师可以先问一下孩子们，他们知道蜡笔画吗？看过蜡笔画吗？2.向学生介绍蜡笔画的基本知识，如蜡笔的颜色多样、可混合等。
Step2：示范操作（25分钟）1.老师拿出一张白色的卡纸。
2.将卡纸分成四等份，画出四张方框。
分别画出树、花、太阳、云等图案。
3.让孩子们跟着老师的教学进行练习。
4.随着孩子们的完成，老师可以对孩子们的作品进行检查并指导。
Step3：自由创作（25分钟）1.让孩子们自己选出自己喜欢的图案进行绘制。
或老师协助孩子们选出一些简单的线条进行绘画。
2.在创作的过程中，老师可以和孩子们进行交流互动，提醒孩子要轻轻的画，颜色混合要慢慢地画，卡通角色画的要大一些，画出自己的想象力等。
Step4：展示与点评（10分钟）1.让孩子们互相交换自己的作品并互相赞扬。
2.老师可以对孩子们的作品进行一些点评，鼓励孩子们勇敢地表达自己的想法，并呈现在画布上。
教案总结：通过这节课程的学习，孩子们了解了蜡笔画的基本知识，学会了使用蜡笔进行简单的绘画创作，提升了幼儿的动手能力和想象力，并且在创作过程中，培养了孩子们的耐心和毅力。
作业：孩子们可以回家练习独立完成的画作，并将画作在下次上课时展示出来。
参考资料：1.《小小画家教你画》2.《彩虹的秘密》3.《小小画家的世界》注：以上为机器翻译，仅供参考，如有疑问，敬请谅解。
小班蜡笔画教案
小班蜡笔画教案教案名称：小班蜡笔画适用年龄：3-5岁教学目标：1. 培养幼儿对蜡笔画的兴趣和喜爱。
2. 发展幼儿的动手能力和艺术表现力。
3. 培养幼儿观察和细致观察的能力。
教学准备：1. 色彩鲜艳的蜡笔2. 白纸和绘画纸3. 简单的蜡笔画样图4. 桌子上的报纸或塑料布（用于保护桌面）5. 水和湿布（用于清洁幼儿的手）教学过程：1. 导入（3分钟）老师可以唱一首与蜡笔相关的儿歌或给幼儿展示一些蜡笔画作品，引发幼儿的兴趣。
2. 示范（5分钟）老师向幼儿展示一张蜡笔画样图，逐步介绍如何使用蜡笔进行绘画，如涂抹、晕染、混色等。
3. 练习（10分钟）让每位幼儿拿起蜡笔，在白纸上自由发挥，涂抹、画线、填充颜色等。
鼓励幼儿尝试不同的手势和技巧，创造出自己喜欢的画作。
4. 清洁（5分钟）提醒幼儿用湿布擦拭手上的油腻感，保持桌面的清洁。
5. 欣赏（5分钟）鼓励幼儿将自己的作品拿给其他同学欣赏，让幼儿分享绘画的乐趣和成果。
6. 组合创作（15分钟）将绘画纸分发给幼儿，让每个幼儿在纸上画一部分，并将纸传给下一个幼儿，由下一个幼儿继续创作。
每个幼儿都能为整个作品做出贡献，鼓励幼儿合作、分享和包容。
7. 结束（2分钟）老师和幼儿一起回顾今天的学习内容和收获，鼓励幼儿展示自己的作品并给予表扬和鼓励。
教学延伸：1. 可以带领幼儿参观美术馆，让他们欣赏更多蜡笔画作品，拓展他们的艺术视野。
2. 给幼儿提供更多不同主题的蜡笔画样图，激发他们的创造力。
3. 给幼儿布置一些简单的蜡笔画作业，让他们在家也能继续练习。
教学评估：观察幼儿在绘画过程中的表现和态度，评价他们的动手能力和艺术表现力。
同时，也评估幼儿对蜡笔画的兴趣和喜爱程度。
中班小朋友美术蜡笔画教案
中班小朋友美术蜡笔画教案一、教学目标1. 培养孩子对蜡笔画的兴趣，激发其想象力和创造力。
2. 让孩子学会运用蜡笔画的基本技巧，如涂抹、叠加、混合等。
3. 帮助孩子了解蜡笔画的特点和表现形式，培养其对艺术的审美能力。
二、教学重点和难点重点：培养孩子对蜡笔画的兴趣，教授基本的蜡笔画技巧。
难点：如何引导孩子发挥想象力，创作出具有个性的蜡笔画作品。
三、教学准备1. 蜡笔、画纸、橡皮擦、固定画纸的磁性画板。
2. 花、草、树等图片或真实物品，供孩子观察。
四、教学过程1. 导入（5分钟）教师向孩子们展示一些蜡笔画作品，让孩子们观察并描述画中的内容，引导他们谈论自己对蜡笔画的看法和感受。
2. 操作演示（10分钟）教师向孩子们展示如何使用蜡笔进行涂抹、叠加、混合等基本技巧，让孩子们跟随操作。
3. 创作实践（30分钟）让孩子们自由发挥想象力，选择自己喜欢的题材进行蜡笔画创作。
老师可以提供一些花、草、树等图片或真实物品供孩子观察，帮助他们更好地表现出画中的内容。
4. 交流展示（10分钟）让孩子们展示自己的作品，并进行互相欣赏和交流，老师可以引导孩子们谈论自己的创作感受和心得体会。
5. 总结（5分钟）老师对孩子们的作品进行总结评价，肯定他们的努力和成果，鼓励他们继续努力。
五、教学反思通过本节课的教学，孩子们对蜡笔画有了更深入的了解，培养了他们的想象力和创造力，提高了他们的艺术修养。
但是在教学过程中，也发现一些孩子对蜡笔画的技巧掌握不够熟练，需要加强练习。
同时，也要注意引导孩子们注重细节，提高他们的观察力和表现力。
六、教学延伸可以组织孩子们到美术馆或画廊参观名家的蜡笔画作品，拓展他们的艺术视野，激发他们对艺术的更深层次的理解和热爱。
也可以邀请一些专业的蜡笔画家来校进行讲座和指导，让孩子们有机会学习更高级的蜡笔画技巧。
七、教学心得通过这节课的教学，我深刻地感受到孩子们对艺术的热爱和渴望，也看到了他们在创作中的无限潜力。
作为老师，我要不断提升自己的艺术修养，为孩子们提供更好的艺术教育，帮助他们在美术领域取得更好的成绩和进步。
幼儿园蜡笔画课件
幼儿园蜡笔画课件一、教学内容本节课的教学内容来自人教版小学美术教材三年级上册第五课《幼儿园蜡笔画》。
本节课主要让学生学习如何使用蜡笔进行绘画创作，通过观察、实践和创作，让学生掌握蜡笔的基本使用技巧，并能够创作出具有个人特色的蜡笔画作品。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握蜡笔的基本使用方法，学会用蜡笔进行绘画创作。
2. 培养学生的观察能力和创新意识，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生合作学习、互相欣赏和积极评价的习惯。
三、教学难点与重点重点：蜡笔的基本使用方法，绘画技巧的掌握。
难点：如何进行创意绘画，表现出个人特色。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、蜡笔、画纸、案例作品。
学具：蜡笔、画纸、橡皮、铅笔、彩色笔。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师通过多媒体课件展示幼儿园蜡笔画作品，引导学生观察并说出作品的名称、颜色和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技巧讲解（10分钟）教师讲解蜡笔的基本使用方法，如握笔姿势、线条的流畅性、颜色的搭配等，并现场示范，让学生直观地了解蜡笔的使用技巧。
3. 实践环节（10分钟）学生按照教师的要求，用蜡笔在画纸上进行绘画实践，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生克服绘画过程中遇到的困难。
4. 创意绘画（10分钟）学生在掌握基本技巧的基础上，进行创意绘画。
教师鼓励学生发挥想象，用自己的方式表现个人特色，创作出独特的蜡笔画作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生将作品展示在黑板上，让大家共同欣赏，互相评价。
教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
六、板书设计板书设计如下：幼儿园蜡笔画1. 蜡笔基本使用方法握笔姿势、线条流畅性、颜色搭配2. 创意绘画发挥想象、表现个人特色七、作业设计作业题目：用蜡笔画一幅表现个人特色的画。
答案：学生根据自己的喜好，运用蜡笔创作出具有个人特色的画作。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对蜡笔的使用有了基本的了解，大部分学生能够掌握蜡笔的基本使用方法，并在创意绘画环节表现出个人特色。
儿童美术教学教案 蜡笔画
儿童美术教学教案蜡笔画一、教学目标：通过学习蜡笔画，让儿童培养艺术兴趣，提高他们的创造力和表达能力。
二、教学准备：1. 蜡笔：准备各种颜色的蜡笔，确保每个学生都有一套蜡笔。
2. 纸张：提供合适大小的纸张，供学生进行蜡笔画创作。
3. 桌子和椅子：保证每个学生有舒适的学习环境。
4. 示范作品：准备一些蜡笔画的示例作品，供学生观摩。
三、教学过程：1. 导入：通过与学生互动，引导他们思考蜡笔画的特点和意义。
鼓励他们分享自己对蜡笔画的想法和经历。
2. 讲解技巧：介绍蜡笔画的基本技巧，包括：色彩运用、线条表现、层次感等。
通过与学生的互动，让他们了解如何运用蜡笔创作出丰富多样的效果。
3. 示范创作：展示一幅蜡笔画的示范作品，详细解释绘画的步骤和技巧。
鼓励学生仔细观察示范作品，并提出自己的想法和疑问。
4. 学生实践：让学生动手进行蜡笔画创作。
提供一个宽松的创作环境，鼓励他们发挥想象力，尽情表达自己的创意。
同时，教师要适时给予指导和帮助。
5. 学生展示：鼓励学生互相展示和交流自己的作品。
引导他们发表对同学作品的观点和看法，促进彼此学习和进步。
6. 结束：对本堂课进行总结，鼓励学生展示创作成果，同时强调蜡笔画的乐趣和意义。
鼓励学生继续探索和实践蜡笔画技巧。
四、教学评估：教师可以根据以下几个方面对学生的学习情况进行评估：1. 学生对蜡笔画技巧的掌握程度。
2. 学生创作作品的创意和表现力。
3. 学生在展示和交流中对同学作品的评价和观点。
4. 学生表现出的学习兴趣和对蜡笔画的态度。
五、教学延伸：为了进一步培养学生的美术素养，可以组织参观美术馆或举办蜡笔画比赛等活动，激发学生的艺术热情。
六、教学反思：通过本次课程，学生能够通过蜡笔画来表达自己的感受和想法。
同时，他们也提高了对色彩、线条等艺术元素的理解。
这样的教学方法不仅培养了学生的美术能力，还激发了他们的创造力和思维能力。
总结：蜡笔画教学对于儿童的艺术发展起到了重要的促进作用。
幼儿园小小画家绘画教程
幼儿园小小画家绘画教程幼儿园小小画家绘画教程第一步：准备工作在进行绘画之前，我们需要准备一些绘画所需的材料。
通常，我们需要一张白纸、一支铅笔、彩色铅笔和水彩颜料。
确保颜色齐全，以便我们可以更好地表达我们的想法和创造力。
第二步：线条练习在开始我们的绘画之旅之前，我们先要进行线条练习。
通过练习不同的线条，我们可以提高我们的手眼协调能力和绘画技巧。
例如，直线、弯曲的线条和圆形线条等。
可以先在纸上画出这些线条，逐渐熟悉它们。
第三步：简单的图形接下来，我们可以开始尝试一些简单的图形，例如正方形、三角形和圆形。
用铅笔轻轻地画出这些图形，并用彩色铅笔为它们上色。
在上色时，可以尝试不同的颜色组合和色彩对比，以增添图画的魅力和活力。
第四步：蔬菜和水果画一些常见的蔬菜和水果，可以帮助我们更好地观察它们的形状和颜色。
可以选择自己喜欢的蔬菜和水果，并用彩色铅笔或水彩颜料绘画它们。
在画的过程中，要注意细节，如蔬菜和水果的纹理、阴影和光线效果。
第五步：动物世界动物是孩子们最喜欢画的主题之一。
我们可以画一些简单的动物，如猫、狗和小鸟。
在画动物时，首先要注意它们的基本形状，然后加上细节，如眼睛、鼻子和嘴巴。
可以通过使用不同的颜色和纹理来增添动物的真实感。
第六步：季节景色为了更好地了解季节的变化和不同的景色，我们可以画一些与季节相关的图画，如春天的花朵、夏天的沙滩、秋天的树叶和冬天的雪景等。
通过画不同的季节，我们可以在绘画过程中感受到季节的变化和大自然的美丽。
第七步：故事情节通过创作一个有趣的故事情节，我们可以更好地表达自己的想象力和创造力。
可以画一幅有故事情节的图画，并用彩色铅笔或水彩颜料为之上色。
在绘画故事情节时，可以尝试画出角色的表情、姿态和背景细节。
第八步：自由创作最后，我们可以尝试自由创作，根据自己的兴趣和想法进行绘画。
可以画出自己喜欢的事物、梦想中的场景或想象中的精灵世界。
通过自由创作，我们可以展示自己独特的想法和风格，并培养自信和创造力。
蜡笔画教程
蜡笔画教程蜡笔画是一种简单易学的绘画形式，在课堂教学中常常被用于儿童绘画教育。
下面是一篇500字的蜡笔画教程。
首先，准备一些颜色丰富的蜡笔、素描纸和橡皮擦。
接下来，选择一幅简单而有趣的图案作为绘画对象，比如太阳、动物、花朵等等。
将素描纸放在水平的桌面上，开始绘画。
第一步，用淡颜色的蜡笔大致勾勒出图案的轮廓。
可以选择黄色或浅绿色等颜色，用轻轻的手法画出大概的形状，不需要太精确。
第二步，用深颜色的蜡笔对轮廓进行加固。
选择比第一步用的蜡笔颜色深一些的颜色，比如深黄色或深绿色。
用稍微用力一些的手法描绘出轮廓，使线条更加清晰。
第三步，填充内部。
选择各种不同颜色的蜡笔，根据图案的特点进行填充。
比如，太阳可以使用橙色和黄色填充，动物的身体可以用棕色或灰色填充，花朵的花瓣可以使用各种鲜明的颜色填充。
填充时可以使用交叉的笔触，使颜色更加丰富。
第四步，绘制细节。
使用细一点的蜡笔，对图案中的细节进行勾勒和强化。
比如，太阳可以画出明亮的光芒，动物的眼睛、毛发等等。
第五步，修饰图案。
使用橡皮擦，可以擦去一些错误的线条或颜色，使图案更加整洁。
也可以使用浅颜色的蜡笔增加一些亮色的修饰，使图案更加生动。
最后，给绘画作品加上标题和日期，并在背面签上自己的名字。
这样一个简单而有趣的蜡笔画就完成了。
通过这个简单的教程，我们可以看到蜡笔画作为一种简单易学的绘画形式，适合儿童和初学者学习和创作。
通过使用各种丰富的颜色和简单的手法，可以创造出美丽而生动的绘画作品。
希望大家可以通过不断的练习和创作，享受绘画的乐趣！。
教案蜡笔画大班
教案：蜡笔画（大班）一、教学目标1.培养幼儿对蜡笔画的兴趣和爱好。
2.帮助幼儿发展绘画和创造性思维能力。
3.培养幼儿的动手能力和观察力。
二、教学准备1.蜡笔。
2.白纸。
3.图片和卡片作为示范。
4.绘画台。
5.抹布或纸巾。
6.音乐。
三、教学过程1.热身活动–在音乐的伴奏下，进行热身活动，让幼儿活动身体并放松。
–鼓励幼儿跟着音乐做简单的动作，如摇动手臂、拍打手掌等。
2.引入活动–准备一些蜡笔画的图片或卡片，并展示给幼儿看。
–通过发问引导幼儿思考，如“你们喜欢看蜡笔画吗？”“在蜡笔画中，你们看到了哪些颜色？”等。
3.示范绘画–让幼儿坐在绘画台前，每人发放一张白纸和数支蜡笔。
–在白纸上进行示范绘画，可以选择简单的形状或图案，如圆圈、方块、动物等。
–强调绘画的过程比结果更重要，鼓励幼儿放松心态，享受绘画的乐趣。
4.练习绘画–让幼儿自由发挥想象力进行绘画。
–提供一些绘画的话题，如家庭、动物、自然等，以帮助幼儿有一个创作的方向。
–鼓励幼儿尝试不同的颜色和笔触，让他们享受在纸上创造的过程。
5.展示和分享–让幼儿展示自己的绘画作品，并向其他同学分享创作的灵感和想法。
–鼓励同学们互相欣赏和赞美。
–提供给幼儿一个安全和支持性的环境，让他们感受到积极的反馈和鼓励。
6.清理和总结–提醒幼儿将蜡笔放回指定的位置，并清理绘画台。
–小结今天的绘画活动，强调幼儿通过蜡笔画的方式表达自己的想法和感受的重要性。
四、教学延伸1.继续进行蜡笔画的创作活动，鼓励幼儿尝试不同的绘画技巧和主题。
2.让幼儿观察和分析其他蜡笔画作品，发现其中的绘画元素和技法。
3.组织小组合作的蜡笔画活动，鼓励幼儿在合作中分享创意和合作绘制作品。
五、教学评估1.观察幼儿在绘画活动中的参与程度和兴趣。
2.看是否能够运用不同的颜色和线条表达自己的想法和感受。
3.通过幼儿的分享和展示，评估他们对蜡笔画的理解和创造力。
六、教学反思绘画活动是培养幼儿艺术创造力和想象力的重要途径。
幼儿园大班美术《蜡笔画》教案
幼儿园是一个孩子们最早开始接受教育的地方，对于幼儿园大班的美术教学来说，要应该根据孩子们的认知水平来设计教案，使孩子们更好地理解、掌握美术知识。
在大班美术课中，老师可以选择一些简单有趣的绘画形式，例如：蜡笔画。
本文将会从以下几个方面来阐述《蜡笔画》教案的设计。
一、教学目标1. 学会使用蜡笔画制作美术作品。
2. 通过观察、实践和探索，培养孩子们的创造能力和创意意识。
3. 培养孩子们的美术素养，让孩子们对美术有更深层次的认识和爱好。
二、教学准备1. 蜡笔2. 纸3. 蜡笔擦4. 素描铅笔5. 模板或图片等美术作品。
三、教学内容和步骤1. 第一步：介绍蜡笔画在教学开始之前，教师可以让孩子们先了解蜡笔画的特点。
可以展示一些蜡笔画的图片或作品，让孩子们了解这种艺术形式的特点和独特之处。
同时，老师们也可以向孩子们讲述蜡笔画是如何制作而成的。
2. 第二步：让孩子自由涂鸦在教学开始之前，老师应该为孩子们提供一些空白纸和蜡笔，让孩子们自由涂鸦。
孩子可以使用各种颜色和各种画笔，尽情发挥自己的想象力和创造力。
3. 第三步：绘制蜡笔画在孩子们自由涂鸦之后，老师可以开始讲解蜡笔画的具体绘制方法。
教师可以提供一些模板或美术作品让孩子们参考，并且有针对性的讲解每一个部位的画法和技巧，帮助孩子们更好的完成自己的作品。
4. 第四步：创意蜡笔画在掌握了蜡笔画绘制的具体方法后，教师可以提供一些创意的素材，引导孩子们发挥自己的创造力和想象力，让孩子们通过自己的思维和手性能够创造出更具创意和想象力的作品来。
5. 第五步：分享和评价在绘制和创意完蜡笔画后，老师可以让孩子们互相分享和展示他们的作品，并进行评价。
通过分享和互相评价，让孩子们感受成功带来的快乐和满足感。
同时，也能够促进孩子们对于美术创作的思考和认知。
四、教学总结通过本次蜡笔画的教学，让孩子们了解了蜡笔画具体的绘制方法和技巧，掌握了如何绘制更具创意和想象力的蜡笔画，同时也培养了孩子们的美术素养和创造力。
11【美术课件】《蜡笔画高雅的孔雀》和《创意线描可爱的小蜗牛》
课程引导
它就是美丽的孔雀，你见过它吗？
4 课程导入
头部 脖子 羽毛
尾巴 脚
课程引导
孔雀的造型美
孔雀开屏
孔雀开屏把尾巴抖 得哗哗响，那漂亮 的尾巴就像仙女手 中的彩扇，慢慢散 开，又像透亮的珍 珠撒在它身上，非 常美丽。
优雅散步
孔雀走路的样子非 常的优雅，不紧不 慢的迈着自己的步 伐，气定神游的在 草地上走来走去。
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
爬在叶子上的小蜗牛是不是也很可爱呢， 今天我们就一起去画你所观察到的蜗牛吧~
1 蜗牛构图素材参考
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
1 蜗牛素材参考
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
少儿蜡笔画：色彩写生
少儿蜡笔画：色彩写生
1. 首先用淡蓝色颜料或铅笔勾出整组静物的布局安排，并简略地画
出物体的明暗转折关系，为进一步的铺色、塑造确立准确的定位。
动漫铅笔画：色彩写生
2. 这组静物的背景和台面衬布都是浅色(白色、灰黄绿色)，所以
从重颜色的主体物陶罐画起，顺势铺出水果及酒杯的色彩用比较的方
法找出水果的色彩差异和倾向。
注意不能在某一物体的描绘过程费时
过多，以免陷入局部的孤立刻画之中，铺大的色彩关系是该阶段的主
要任务。
第二阶段：深入表现阶段。
这是三个阶段中最为关键的阶段，在这个阶段中，深入刻画的水准及其表现的效果是决定作品成败的关键。
在这个阶段里需要具体深入地表现各部分物体的色彩关系，表现
出物体的主次、强弱、虚实的差别，物体丰富的转折层次、体积和空
间关系，并应表现出不同物体的质感特征。
深入表现阶段需要注意的
是不能在具体的刻画中忘记了整体的比较和整体的深入，切忌在某一
物体上孤立地实行。
当画一个物体时应时刻把该物体的色彩与其周边
的背景及物体色彩实行比较、观察与联系地加以表现。
如画一个苹果时，要连同它的背景色彩一起画，这样才会使这个物体与其所处环境
的色彩形成一种准确的色彩对比关系。
深入刻画阶段应限定在二小时
以内。
3. 在铺好大的色彩关系之后，再从主体物进一步深入塑造，并向
投影衬布延展，使其具有整体而协调的联系。
水果的塑造也是同样道理，仅仅要注意前后空间距离所形成的主次、虚实变化。
深入塑造，
避免平均是该阶段的首要任务。
老虎蜡笔画知识点总结
老虎蜡笔画知识点总结蜡笔画是一种古老的绘画方式，可以追溯到史前时代。
它是一种适合儿童和初学者的绘画工具，也可以成为成年人的休闲爱好。
而在蜡笔画中，老虎作为常见的绘画题材之一，是很受人喜欢和关注的。
在绘制老虎蜡笔画的过程中，我们需要掌握一些专业的绘画知识和技巧，下面就让我们来一起总结一下老虎蜡笔画的知识点吧。
第一部分：蜡笔的种类和用法1. 蜡笔的种类蜡笔通常分为油性和蜡质两种。
油性蜡笔通常会比蜡质蜡笔更加柔软一些，而且颜色更加鲜艳。
蜡质蜡笔则更容易控制，色彩层次丰富，是绘画大型作品的理想选择。
2. 蜡笔的用法在绘制老虎蜡笔画时，我们需要先了解蜡笔的用法。
蜡笔可以进行叠色、擦拭、熔化、擦拭等多种技巧的应用。
通过这些技巧的组合和运用，我们可以完成出色的蜡笔画作品。
第二部分：老虎的形象和特点1. 老虎的形象老虎是大型的猫科动物，体型庞大，身姿威武。
在绘制老虎蜡笔画时，我们需要着重表现出老虎的特点，如虎头、虎身、虎爪和虎尾等。
2. 老虎的特点老虎有着剑般的利爪、锐利的牙齿和强劲的肌肉，是一种充满力量和美感的动物。
在蜡笔画中，我们需要注意在表现老虎的特点时，突出其狂野和威猛的一面。
第三部分：老虎蜡笔画的绘制步骤1. 确定构图在绘制老虎蜡笔画时，首先需要确定好整体的构图。
要考虑老虎的动作、表情和背景等因素，保持画面的和谐和美感。
2. 打底在确定了构图之后，我们就可以进行画面的打底色。
可以使用浅色的蜡笔进行底色的铺涂，为后续的上色打好基础。
3. 着色接下来就可以进行老虎蜡笔画的着色了。
要注意叠色的使用，不同颜色的绘制顺序和颜色的渐变过渡。
4. 补充细节在完成了整体的色彩铺涂之后，我们可以开始补充老虎蜡笔画的细节了。
如老虎的毛发、眼睛、鼻子等特征性的部分。
5. 处理背景最后是对画面的背景进行处理。
可以根据画面的主题和整体情感效果来设置背景，增强画面的氛围和立体感。
第四部分：蜡笔画的保存和展示1. 蜡笔画的保存蜡笔画需要进行适当的保存，以防止因潮湿或摩擦导致画面的破坏。
幼儿园艺术课教案：蜡笔画
幼儿园艺术课教案：蜡笔画教案：蜡笔画教学目标：1. 学习基本的蜡笔画技巧；2. 培养幼儿创造力和想象力；3. 提高幼儿对颜色的感知能力。
教学准备：1. 彩色蜡笔；2. 白色画纸；3. 蜡纸；4. 盖子或容器。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 教师展示一幅蜡笔画作品，让学生观察；2. 引导学生分享自己对蜡笔画的认识和想法；3. 引出本节课要学习的内容：蜡笔画。
步骤二：示范与讲解（10分钟）1. 教师简单介绍蜡笔画的特点和基本技巧；2. 给学生展示如何使用蜡笔进行涂抹和叠加；3. 强调颜色的搭配和创造性的发挥。
步骤三：练习与实践（30分钟）1. 学生开始使用蜡笔在画纸上进行涂抹练习；2. 鼓励学生尝试不同的颜色搭配和涂抹方式；3. 教师在学生练习的过程中进行巡回指导和帮助；4. 提醒学生注意手的正确握持方式和画笔的用力控制。
步骤四：创作（25分钟）1. 学生选择自己感兴趣的主题进行创作；2. 学生可以使用蜡纸进行剪纸、拼贴等创作方式；3. 学生发挥自己的想象力和创造力，完成自己的蜡笔画作品。
步骤五：展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的蜡笔画作品，让其他同学观赏；2. 学生可以互相评价和分享对作品的感受；3. 教师给予学生积极的鼓励和肯定。
步骤六：总结（5分钟）教师引导学生回顾今天的学习内容和过程，总结蜡笔画的特点和技巧。
拓展活动：1. 可以将学生的蜡笔画作品展示在教室或学校的艺术展览中；2. 可以邀请专业画家或美术老师来学校进行蜡笔画的分享和指导。
教学反思：本节课通过引入蜡笔画的概念和示范，帮助学生掌握了基本的蜡笔画技巧，并通过创作实践培养了学生的创造力和想象力。
同时，通过展示和评价环节，增强了学生对彩色和艺术的感知能力。
在今后的教学中，我会注重培养学生的绘画兴趣和探索精神，激发他们对艺术的热爱和创造力的发展。
小学美术《蜡笔画创作》教案
一、教学内容
小学美术《蜡笔画创作》教案，本节课内容依据人教版小学美术教材三年级上册“有趣的蜡笔画”章节进行设计。主要内容包括：
1.蜡笔画的材料与工具介绍：认识各种颜色的蜡笔，了解画纸的选择。
2.蜡笔画的基本技巧：学习平涂、渐变、混色等绘画技巧。
3.蜡笔画的创作步骤：观察对象，构图，上色，调整。
在实践活动过程中，我也发现个别学生在创作过程中遇到困难时，容易产生挫败感。作为教师，我们需要关注这部分学生的心理状态，及时给予鼓励和指导，帮助他们克服困难，树立信心。
最后，我认为课堂氛围的营造也十分重要。在轻松、愉快的环境中，学生更容易发挥自己的想象力和创造力。因此，我将继续努力，为学生创造一个充满活力和创意的课堂氛围，让蜡笔画创作成为他们表达情感、展示自我的一方天地。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调平涂、渐变、混色等基本技巧和画面构图这两个重点。对于难点部分，我会通过实际示范和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与蜡笔画创作相关的实际问题，如色彩搭配、构图等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的蜡笔画创作实验操作。这个操作将演示蜡笔画的基本技巧和创作步骤。
4.实践创作：以“我的快乐时光”为主题，进行蜡笔画创作实践。
二、核心素养目标
《蜡笔画创作》课程的核心素养目标如下：
1.培养学生美术表现能力，通过蜡笔画实践，提高学生对色彩、形状、空间等视觉元素的感知与运用。
2.增强学生审美鉴赏力，学会从生活中发现美、创造美，培养对艺术作品的欣赏能力。
3.培养学生创新思维与动手能力，鼓励学生在创作过程中独立思考，勇于尝试，提高解决问题的实践能力。
大班蜡笔画教案
大班蜡笔画教案教学目标•了解蜡笔画的基本绘画技巧和常用材料•培养学生的观察力和表达能力•培养学生的创造力和艺术品鉴能力教学准备•蜡笔•绘画纸•美术书籍或图片•彩色卡纸•剪刀•胶水教学步骤1.介绍蜡笔画–展示一些蜡笔画作品，引起学生的兴趣。
–介绍蜡笔画的起源和发展，以及其在艺术中的作用。
2.材料准备–分发蜡笔、绘画纸给每位学生。
–将彩色卡纸、剪刀和胶水放在教室的中心位置。
3.基础技巧演示–演示如何正确使用蜡笔，包括握笔姿势和绘画技巧。
–强调用蜡笔轻轻地涂抹，避免用力过度。
4.观察与模仿–展示一幅简单的蜡笔画作品，并引导学生观察其中的色彩运用、线条组织等元素。
–让学生尝试模仿这幅作品，练习基本的蜡笔画技巧。
5.创作主题–提供几个简单的创作主题供学生选择，如动物、自然景象或人物形象。
–鼓励学生自由发挥想象力，同时给予适当的指导和建议。
6.实践创作–让学生根据选定的创作主题，开始使用蜡笔画进行绘画。
–鼓励他们尝试不同的色彩搭配和线条表现，创造有趣的效果。
7.分享与展示–鼓励学生在完成作品后，向全班展示并分享他们的创作心得和体会。
–提供积极的反馈和建议，激发学生的自信心和艺术创造力。
教学延伸•鼓励学生在家中继续练习蜡笔画，并带来自己的创作作品分享给同学。
•组织班级蜡笔画展览，让学生们展示自己的作品并欣赏他人的创作。
•可以邀请专业蜡笔画家来学校进行讲座和示范，进一步激发学生对蜡笔画的兴趣。
教学评估•观察学生在课堂上的参与程度和创作表现。
•回顾学生完成的作品，评价其色彩运用、表达能力和创意程度。
通过此次蜡笔画教案的实施，学生将学会使用蜡笔进行绘画，并培养他们的观察力、表达能力和创造力。
蜡笔画不仅是一种艺术形式，还是学生艺术修养的重要组成部分。
希望通过这个教案，能够激发学生对艺术的热爱，进一步培养他们的审美意识和艺术细胞。
儿童蜡笔画：画蜡笔画准备工具
这篇《⼉童蜡笔画：画蜡笔画准备⼯具》是⽆忧考为⼤家整理的，希望对⼤家有所帮助。
以下信息仅供参考
1、油画⽤刮⼑,刮⼑技巧有很多,蜡笔的好处就是可以修改,如果这⾥的颜⾊不喜欢马上可以刮掉涂新的,另外就是,刮⼑可以做到叠加效果,把蜡笔削薄,⼀层⼀层压在画⾯上,效果⽆敌了。
2、加热⼯具，蜡烛或者⼩号的电热笔,刚才说过,蜡笔含油脂,加热液化,铺到画⾯上可以做笔触,或者滴溅效果,也⽅便两种颜⾊混合,笔溶了的蜡笔也可以⽤勾线笔上⾊的,⼤⾯积需要⽔粉笔或者⽑笔看你的习惯。
3、还有⼀些铅笔,铅芯的末末涂上去很漂亮，涂上铅的地⽅就上不去蜡了,⼀种留⽩和上⾊的⽅法。
4、胶条，把不想涂颜⾊的地⽅贴起来,可以留下很清楚的边缘线,所以事先在胶条上做⼯作,留下想要图案.
5、画布不适宜⽤过于光滑的纸、板，也不能太薄，反复上⾊会破掉。
6、橡⽪这⾥的橡⽪不是修改⼯具,是混合⼯具,⽤来揉和2个颜⾊的衔接处，其他颜料蜡笔的不溶⽔性优点,可以在蜡笔以后再上⾯薄薄的刷⼀层⽔融颜料,让颜⾊流到蜡笔和画布的间隙⾥⾯,形成拓印效果。
7、⼿纸随时清理画⾯。
幼儿美术中班蜡笔画教案
幼儿美术中班蜡笔画教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解蜡笔画的基本知识，掌握蜡笔的使用方法。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的艺术表现能力。
3. 通过蜡笔画的教学，激发幼儿对美术的兴趣，培养其对艺术的热爱。
二、教学重点。
1. 教学幼儿正确使用蜡笔的方法。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，让他们能够用蜡笔表现自己的想法和感受。
三、教学难点。
1. 如何引导幼儿用蜡笔画出自己的想法和感受。
2. 如何在教学中激发幼儿对美术的兴趣，让他们愿意参与到蜡笔画的创作中来。
四、教学准备。
1. 蜡笔、画纸、橡皮擦等绘画工具。
2. 蜡笔画的范例图片。
3. 艺术教育相关的教学资料。
五、教学过程。
1. 导入环节。
教师向幼儿展示蜡笔画的范例图片，引导幼儿观察并描述图片中的内容，让他们对蜡笔画有一个初步的了解。
2. 激发兴趣。
教师和幼儿一起讨论蜡笔画的特点和魅力，让幼儿了解蜡笔画的乐趣和意义，激发他们对蜡笔画的兴趣。
3. 示范教学。
教师向幼儿示范如何正确使用蜡笔进行绘画，包括握笔姿势、颜色混合等技巧，让幼儿能够学会基本的蜡笔画技巧。
4. 创作实践。
教师给幼儿提供一些简单的素材和题材，引导他们进行蜡笔画的创作，同时鼓励幼儿发挥想象力，表现自己的感受和想法。
5. 欣赏交流。
教师组织幼儿相互欣赏和交流作品，让他们学会欣赏他人的作品，同时也能够从他人的作品中获得启发和提高。
6. 教学总结。
教师对幼儿的作品进行总结和评价，肯定他们的努力和成果，同时指出他们需要改进的地方，为下一次的蜡笔画创作提供指导和帮助。
六、教学反思。
通过本次蜡笔画教学，幼儿对蜡笔画有了更深入的了解，掌握了一些基本的蜡笔画技巧，同时也培养了他们的观察力和想象力。
在教学中，教师要注重激发幼儿的兴趣，让他们在愉快的氛围中参与到蜡笔画的创作中来，从而提高他们的艺术表现能力。
同时，教师也要注重对幼儿作品的评价和指导，让他们在蜡笔画的创作中不断进步，感受到美术带来的乐趣和成就感。
新手蜡笔画课程教案
新手蜡笔画课程教案教案标题：新手蜡笔画课程教案教案目标：1. 帮助学生了解蜡笔画的基本知识和技巧。
2. 培养学生的创造力和想象力。
3. 提供学生展示个人风格和表达能力的机会。
教案步骤：一、导入（5分钟）1. 让学生观看一些蜡笔画的图片，并让他们讨论他们对蜡笔画的了解和感受。
2. 引发学生对蜡笔画的兴趣，并简要介绍本节课的主题和目标。
二、知识点讲解（10分钟）1. 向学生介绍各种蜡笔的种类和特点，如普通蜡笔、水溶性蜡笔等。
2. 解释蜡笔画的基本原理和技巧，如色彩叠加、色调混合等。
3. 向学生展示一些简单的蜡笔画技巧和步骤，并进行讲解和演示。
三、实践活动（30分钟）1. 分发给每位学生一张白纸和一套蜡笔。
2. 让学生自由选择主题，并鼓励他们创造并尝试新的想法。
3. 引导学生用蜡笔进行描绘并涂色，同时提供适当的指导和建议。
4. 鼓励学生尝试使用不同的色彩、阴影和纹理等元素来增强他们的作品。
四、展示和分享（10分钟）1. 让每个学生分享他们的作品，并鼓励他们谈论创作过程和灵感来源。
2. 教师和同学之间互相欣赏和评论作品，帮助学生提高技巧和创作能力。
五、总结和反思（5分钟）1. 向学生总结本节课所学的知识和技巧。
2. 鼓励学生回顾自己的作品，并思考如何改进和发展他们的绘画技巧。
扩展活动：1. 鼓励学生继续练习蜡笔画，并尝试不同的主题和风格。
2. 可组织学生参观当地的艺术展览或美术馆，以提供更多的灵感和学习机会。
3. 可进一步扩展蜡笔画的技巧，如使用蜡笔涂鸦、蜡笔与其他媒介的结合等。
教案评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与度和表现情况。
2. 评估学生的创造力和想象力。
3. 评论学生的作品，并提供积极的反馈和建议。
教案注意事项：1. 确保提供足够的蜡笔和画纸，以保证每位学生都有良好的绘画材料。
2. 确保教室环境安全和整洁，特别是在使用蜡笔时要注意防止蜡笔碎屑散落。
3. 鼓励学生自由发挥创意，不要对学生的作品进行太多的限制和规定。
儿童蜡笔画教学《潜水艇》
图二：先把潜水艇涂上颜色。
图三：在把海底的生物涂上颜色。
图四：完成作品。
跟我学少儿书画网简介：
小朋友们想不想去大海的深处去游玩呢大海的深处有好多好多我们没见过的各式各样的鱼儿可漂亮了怎么去呢看范画这些小朋友是坐什么到海底呢对了潜水艇我们也画一艘吧到海洋深处去探险
儿童蜡笔画教学《潜水艇》
儿童画教学〈潜ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ艇〉
小朋友们想不想去大海的深处去游玩呢，大海的深处有好多好多我们没见过的各式各样的鱼儿，可漂亮了，怎么去呢，看范画，这些小朋友是坐什么到海底呢，对了潜水艇，我们也画一艘吧，到海洋深处去探险。
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少儿蜡笔画教程
【画面的总体效果】
一般考生画画时总喜欢一个劲地往下画，直至结束，感到气都喘
不过来。
哪有时间去琢磨一下，留出15-20分钟的时间调整大的关系。
其实这样的想法很要不得。
调整既是深入也是概括，使画面的总体效
果更趋完整，要做减法，将琐碎的细节综合起来，增强大关系。
调整
还是考生艺术修养的综合体现，究竟以怎样的画面效果表现在主考官
面前，以怎样的画面效果在众多的考生中出类拔萃，这点值得深思。
【结构理解】
通过对结构的理解和理解，要尽快走出模仿客观表象的层面，在
造型上得到理性的深化和创造性的升华。
在训练过程中出现造型问题，究其原因，大多是结构造型观点的问题，即缺乏对物象在结构本质上
的深^观察和深刻理解。
这种急功近利的学习态度和盲目摹仿客观表象
的习画方式，如果不加以纠正，必然会导致学习上走弯路，从而陷入
停滞不前的泥潭中。
所以，我们必须要重视对描绘对象的结构理解。
【速写空间感】
(1)要使画面物体的形状有透视变形，以符合人近大远小的视觉
习惯。
(2)要使画面前后物体的刻画水准不一样，以符合人近实远虚的
视觉经验。
(3)要将轮廓上、结构上、局部上每一根边沿“线”处理得有实
有虚，以符合人视觉的“双眼视差”要求。
(4)要首先确定和增强画面前后物体之间的明暗对比，即亮衬暗
或暗衬亮，以符合人视觉的“同时对比”要求。