小学生英语能力竞赛试卷
小学综合能力测试试题
-中位数=中间两个数(12和14)的平均数= (12+14) / 2
-众数=出现次数最多的数,此数据组中没有重复的数,因此无众数
2.设小华年龄为x,小李年龄为y。
-根据题意:x = 2y
- 5年后:x + 5 = 1.5(y + 5)
-示例:案例分析题要求学生分析学生计算错误的原因,并提出教学策略。
8. **应用题:**考察学生对数学知识在实际情境中的应用能力。
-示例:应用题第1题考察了学生对统计知识的理解和应用。
9. **思考题:**考察学生对教育理论和实践的综合思考能力。
-示例:思考题要求学生结合新课程改革背景,探讨如何整合学科教学。
1. **小学教育的本质和任务**:
-考点:小学教育的基本特点、任务和目标。
-难点:理解新课程改革背景下小学教育的核心理念和实施策略。
2. **小学语文教学**:
-考点:阅读能力、写作能力和表达能力的培养。
-难点:如何通过多样化的教学方法激发学生的想象力和创造力。
3. **小学数学教学**:
-考点:数学基础知识的掌握,如数与代数、几何、统计与概率等。
-解方程组得:x = 10, y = 5
-因此,现在小华10岁,小李5岁。
####思考题(共10分)
在新课程改革背景下,有效整合学科教学,促进学生的全面发展,可以从以下几个方面进行:
**教学目标:**
-制定跨学科的教学目标,强调知识的应用和综合能力的培养。
**教学内容:**
-设计跨学科的项目或主题,如“环境保护”涉及科学、语文、社会等学科。
英语竞赛
1.全国中学生英语能力竞赛2.希望之星英语风采大赛3.全国英语演讲比赛4.“新东方杯”高中生英语口语大赛5.“外教社·卡西欧杯”全国中学生英语竞赛6.全国创新英语作文大赛7.全国中学生英文读后感大赛8.奥林匹克杯全国英语作文大赛9.武汉市中学生英语能力竞赛全国中学生英语能力竞赛概述全国中学生英语能力竞赛(National English Proficiency Competition for Secondary School Students,简称NEPCS)。
是全国规模最大的英语学科竞赛,是我国基础外语教育的重要奖励机制之一,是面向全国中学生举办的综合性英语能力竞赛。
自从1991年至今,全国中学生英语能力竞赛已经成功地举办了18届,全国32个省(自治区、直辖市)(包括台湾在内)逾六千万名中学生参加了此项竞赛。
简介全国中学生英语能力竞赛是经教育行政部门批准的目前我国中学生唯一的全国性英语学科竞赛,是全国各级中学英语教学的重要评价手段和激励机制,深受广大师生的欢迎与支持。
本竞赛提倡“重在参与”的奥林匹克精神,坚持学生自愿报名参加的原则,避免仅仅选拔“尖子生”参加竞赛。
本竞赛每年举办一次,分各赛区初赛、决赛和全国总决赛三个阶段,每年暑假举办全国总决赛。
期间,各省选手有机会参加全国中学生英语演讲比赛、全国中学生英语辩论赛、全国中学生英语风采大赛以及全国优秀中学生英语学习经验交流会等系列活动。
本竞赛对全国各地的中学英语教学产生了积极广泛的影响,竞赛试题成绩和相关数据已成为教改和考试评价改革的动力和资源,参赛学生通过此竞赛建立了学习英语的信心,激发了学习英语的兴趣,为英语的持久学习和个人发展打下了良好的基础。
此外,竞赛成绩已成为中学生升学、加分、留学、高校优先录取等重要参考依据。
各地教研部门也设立了各级奖励机制并开展多种表彰活动。
竞赛目的本竞赛旨在落实教育部教基[1999]1号《中小学生竞赛活动管理若干规定》文件要求以及教育部基教司关于中小学外语测试、评估手段改革的指示精神,在外语学科中实施素质教育,配合国家《英语课程标准》(实验稿)的实施,深化中学英语教学方法和测试方法的改革,激发学生学习英语的兴趣,鼓励英语教学和学习成绩优秀的师生。
小学生学科竞赛与选拔赛
小学生学科竞赛与选拔赛在当今的教育环境中,小学生学科竞赛与选拔赛已经成为了一个备受关注的话题。
对于许多小学生和家长来说,参与这些活动既是一种挑战,也是一种机遇。
学科竞赛和选拔赛通常涵盖了数学、语文、英语、科学等多个学科领域。
它们的形式多种多样,有笔试、口试、实践操作等等。
这些竞赛和选拔赛的目的,一方面是为了激发学生对学科知识的兴趣,提高他们的学习能力和解决问题的能力;另一方面,也是为了选拔出在某些学科方面有突出天赋和潜力的学生,为他们提供更广阔的发展空间。
对于小学生来说,参与学科竞赛和选拔赛有着诸多积极的影响。
首先,它能够促使孩子们更深入地学习学科知识。
在准备竞赛的过程中,孩子们需要对所学的知识进行系统的梳理和拓展,这无疑会加深他们对知识的理解和掌握程度。
其次,竞赛能够培养孩子们的竞争意识和挑战精神。
面对竞赛中的难题和压力,孩子们需要学会克服困难,勇往直前,这种经历对于他们今后的成长十分有益。
再者,通过参与竞赛,孩子们还能够结识来自不同学校、不同地区的同龄人,拓宽自己的视野,增长见识。
然而,小学生参与学科竞赛和选拔赛也存在一些问题和挑战。
过度参与可能会给孩子带来过大的压力。
一些家长和老师过于看重竞赛的成绩,给孩子安排了大量的培训和练习,导致孩子失去了玩耍和休息的时间,影响了他们的身心健康。
而且,有些竞赛可能存在功利性的倾向,过于注重成绩和奖项,而忽视了孩子的兴趣和能力的培养。
那么,如何让小学生在学科竞赛和选拔赛中获得更好的发展呢?首先,家长和老师应该树立正确的观念。
竞赛只是一种促进学习和发展的手段,而不是最终的目的。
要尊重孩子的兴趣和意愿,不要强迫他们参加不喜欢的竞赛。
其次,要合理安排时间和精力。
在保证孩子正常学习和生活的基础上,有针对性地进行竞赛准备。
同时,要注重培养孩子的综合素质,不仅仅是学科知识,还包括思维能力、创新能力、团队协作能力等。
学校在这方面也应该发挥积极的作用。
学校可以组织一些校内的竞赛活动,为学生提供更多的锻炼机会。
全国小学生英语能力竞赛(五年级)13-句法
第十三讲句法(一)句子的成分一个句子的各个组成部分叫做句子成分。
句子成分有主语、谓语、宾语、表语、补语、定语、状语等。
1. 主语是一句话的主体,表明说的是谁或者是什么,主语一般放在谓语之前,由名词、代词、数词等担任。
如:The book is very interesting.这本书很有趣。
We are students .我们是学生。
Five and ten is fifteen. 5加10 等于15 。
2 .谓语说明主语做什么,是什么或者怎么样。
谓语由动词担任。
如:Gao Shan likes his new bike very much. 高山非常喜欢他的新自行车。
Both of us feel happy .我们俩都感到高兴。
3. 表语由名词、代词、形容词、数词、副词,动词不定式或者介词短语等充当,与连系动词一起构成谓语,说明主语的身份、特征或状态等。
如:These flowers are nice .这些花很好看。
He is at home 他在家。
Mike is seven .迈克7 岁。
4 .宾语是动作的对象,由名词、代词或相当于名词的词来充当,说明主语做什么。
如:He needs some money. 他需要一些钱。
Please listen to the tape carefully. 请认真听录音。
I like skating very much.我很喜欢滑冰。
(二)句子的特征1 .句子是由单词按照一定的语法规则排列起来所构成的,它是能够表达一个相对完整意思的语言单位。
2 .每个句子都有统一全句的语调和一定的语气。
3.每个句子开头第一个单词的首字母必须大写。
4 .每个句子末尾也应当有句号、问号、感叹号或省略号等标点符号。
例如:My daughter is playing with her toy. 我女儿正在玩玩具。
(三)句子的种类英语里的句子按照其用途和使用目的可分为四大类:陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
小学生英语口语学习情况问卷调查统计报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除小学生英语口语学习情况问卷调查统计报告篇一:小学生英语口语学习情况问卷调查表小学生英语口语学习情况问卷调查表亲爱的同学们,你们好!以下是关于你的英语学习状况的一个调查,结果只是用于调研用途,你真实的回答将为我们提供建设性的信息。
请你根据自己的实际情况客观地选择答案,谢谢你的合作!请你在选中的“□”里打“√”1、你喜欢上英语课吗?A很喜欢□b喜欢□c不喜欢□2、你在英语课上经常发言吗?A总是发言□b偶尔发言□c不敢发言□3、你认为英语课堂上什么环节能调动你的积极性?(多选)A游戏□b歌曲□c故事□D小组竞赛□e听录音□F自习□g什么活动都没兴趣□4、你认为课堂上的游戏、竞赛活动能提高你的口语能力吗?A能□b不能□5、你觉得自己的口语流利吗?A很流利□b一般□c不流利□6.你认为学英语最主要是学什么?A.学单词、句型和语法b.要能听懂、会说、能读懂、会写c.考试好最重要D.阅读和写作,口语不重要7、你愿意向英语口语好的同学学习吗?A愿意□b不愿意□8.你能流利地朗读书本上的单词和句型吗?A.能流利朗读b.基本可以c.有一少部分不会读D.基本不会读9、你认为在英语学习听、说、读、写这四项技能中,哪一项最重要?A听□b说□c读□D写□10、你认为会说一口流利的英语口语对今后有帮助吗?A有□b没有□c不清楚□11、你对如何提高自己的口语水平有哪些好的建议?篇二:小学生英语学习情况调查问卷及调查分析报告小学生英语学习情况调查问卷亲爱的同学们:你们好!为了进一步提高同学们的英语水平和教师的教课水平,占用同学们一点宝贵的时间,来帮助完成这份问卷调查,本问卷采取无记名的方式,还望同学们认真填写,谢谢大家的合作!1、你对英语感兴趣吗?()A.特别感兴趣b.比较感兴趣c.不太感兴趣D.一点也不感兴趣2、你在学习英语时遇到的最大困难是()A.读单词b.读句子c.背单词D.写单词e.没有3、你每天都朗读英语吗?()A.是的b.有时朗读c.不朗读4、你能认真进行英语书写吗?()A.能b.有时能c.不能够5、在家里家长能辅导你学英语吗?()A.能b.不能6、在学英语中,你遇到的主要困难是什么?()A.听力b.口语c.写作D.阅读e.语法7、你讨厌背英文单词吗?()A.不讨厌b.背不出,很讨厌c.还可以8、上英语课时,你会忘记带英语书吗?()A.不会b.有时候会忘c.经常忘9、在学习中,你以什么方式记忆最有效?()A.活学活用b.死记硬背c.只看不写D.只写不看e.多听录音F.边读边写g.其他方式10、现在你学习英语感觉?()A.容易b.难c.不想学问卷到此结束,再次感谢同学们的积极配合!小学英语学习情况调查分析报告这次调查的对象是小学三、四年级学生,共有学生64人,调查了64人,有效62份。
全国小学生英语竞赛
全国小学生英语竞赛(NECPS)一、全国小学生英语竞赛(NECPS)介绍全国小学生英语竞赛(NECPS)是经教育部有关部门同意举办的全国性小学生英语学科竞赛,是我国小学英语教学的主要激励机制之一。
全国小学生英语竞赛根据教育部基础教育司关于中小学生外语测试、评估手段改革的指示精神,深化小学英语教学方法和测试方法的改革,全面培养我国小学生的英语素质,激发小学生学习英语的兴趣,激励在小学英语教与学上成绩优秀的师生。
全国小学生英语竞赛分四个年级组进行:低年级组(一、二、三年级)、四年级组、五年级组和六年级组,分初赛和决赛两个程序。
本竞赛面向大多数小学生,坚持自愿报名参加的原则,提倡“重在参与”的精神。
全国小学生英语竞赛在试题类型和考察的知识点方面,都强调学生对英语基础知识的把握,并重点强调学生运用英语的能力。
二、全国小学生英语竞赛(NECPS)原则全国小学生英语竞赛(NECPS)的宗旨是全面培养小学生英语素质,激发小学生学习英语的兴趣。
所以,竞赛的命题坚持适应小学生年龄的特点,培养学生爱学英语,使用英语的积极性。
命题注重英语教学的基础与提高,注重学生英语潜能的开发和语言综合运用能力。
三、命题范围、竞赛题型(2011年)1.命题范围:赛题将以《英语课程标准》(实验稿)为依据,按照教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求(试行)》对小学英语教学所作的要求命制。
竞赛范围包括英语基础知识、英语语言技能、综合运用能力和英语素养等方面。
根据目前我国“一标多本”,小学英语教材“多样化”的实际情况,本竞赛各个年级组赛题的命制将参考现行各种教材,但不拘泥于任何一种教材,按照各年级组学生的英语语言水平和各年级学生应掌握的核心语言基础知识、技能和综合运用能力要求命题。
2.竞赛题型:初、决赛的命题既有同步性,又有水平度。
赛题考查的内容和形式主要包括字母、单词、短语、句子、对话和短文等内容,也有考查语言综合运用能力的题目,主、客观题兼备,以主观题为主。
2023年上海小学考证和竞赛信息大全
上海小学考证和竞赛信息大全剑桥1.2.3级考试每年旳3月、9月旳第四个星期6为剑桥1.2.3级考试日。
剑桥少儿英语考试包括三个关键旳级别:一级(Starters)、二级(Movers)和三级(Flyers)。
由于最高旳级别Flyers旳语言水平大概相称于剑桥主体考试旳KET, 因此它可以作为长大后来通向KET或迈向PET旳桥梁。
剑桥少儿英语考试一级(Starters): 一级:适合6-8岁, 通过大概100小时旳英语学习, 掌握近400个词汇旳学生参与;剑桥少儿英语考试二级(Movers): 二级:适合8-11岁, 通过大概175小时旳英语学习, 掌握约600个词汇旳学生参与;剑桥少儿英语考试三级(Flyers): 三级:适合9-12岁, 通过大概250小时旳英语学习, 掌握约1000个词汇旳学生参与。
在中国由于考生旳语言背景与其他国家旳差异, 剑桥少儿英语考试旳年龄段扩展到6-12岁甚至更广。
不管参与过多少课时旳训练, 具有什么样旳基础, 都可以参与考试。
《全国公共英语等级考试合格证书》PETS旳考试日上六个月: 每年3月旳第2个周六、周日, 是1-B.1.2.3.4级旳考级日, 笔试(含听力)是周六上午;口试是周六下午、周日全天。
下六个月: 每年9月旳第2个周六、周日, 是1.2.3.4级旳考级日, 笔试(含听力)是周六上午;口试是周六下午、周日全天。
合格成绩及查询措施PETS: 笔试(合听力)按100分制计分, 60分以上为合格;口试按5分制计分, 3分以上为合格。
考试结束后两个月, 考生可通过声讯台查询成绩: 1605782;16898201。
全国统一号码: 16897026上海市通用少儿英语口语星级考试星级考试将本来旳铜、银、金章调整为一、二、三星级, 并在此基础上新开设四星级考试, 以引导青少年向更高旳交际英语水平冲刺, 由少儿英语逐渐向成人英语过渡。
星级考试秉承了通用少英语口语考试一贯旳老式, 仍延用游戏化、情景化、活动化旳新型考试形式。
小学生英语竞赛试题
小学生英语竞赛试题第一部分:听力理解问题一:What color is the apple?A. RedB. GreenC. YellowD. Orange问题二:How many cats can you see?A. OneB. TwoC. ThreeD. Four问题三:What is the weather like today?A. SunnyB. RainyC. CloudyD. Snowy第二部分:语法与词汇问题一:请使用适当的形容词填空:The ______________ sky is so beautiful.问题二:请把下列句子改为否定句:I am going to the park tomorrow.问题三:请用合适的形容词填空:The girl is very ______________. (friendly) 第三部分:阅读理解阅读短文,然后回答问题:Tom is a student. He likes playing soccer. He plays soccer every day after school. He is very good at it. His friends often ask him to play with them. They have a lot of fun playing together. Tom loves soccer because it makes him feel happy and healthy.问题一:What does Tom like to do?问题二:When does Tom play soccer?问题三:Why does Tom love soccer?第四部分:写作问题:假如你是Tom,请用英文写一段话,介绍一下你自己喜欢做的事情。
*注意:字数不少于80个单词。
注意事项- 本套试题适用于小学生英语竞赛。
全国小学生英语竞赛(低年级组)高分应试教程-第四章 字母、单词、短语和句子【圣才出品】
【答案】
2. 字母填空 ◆解题步骤 ① 看图片,判断所给图片是什么。
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② 根据图片内容思考对应单词。
第一节 命题分析
1. 题型分析 该部分从 2017 年起有所调整,从单词、短语和句子三部分变为四部分,增添了字母 部分。需要注意的是,第二种出题形式由原先的客观题(找出与下列单词相对应的图片) 变为主观题形式,难度有所上升。具体如下: (1)写出与所给字母相邻的两个字母的大、小写形式。 题干中会给出 5 个字母大小写形式,要求分别写出前后相邻两个字母的大小写形式。 (2)根据图片提示,填入所缺字母(每空一个字母),补全单词。 题干中会给出 5 个图片,每个图片给出相应单词,要求补全所给单词。 (3)把下列句子中的画线部分翻译成汉语或英语:题目中给出部分划线的 5 句话, 要求考生把划线部分用中文或者英文翻译出来。 注意:英文翻译时填入单词必须符合英语语法。 (4)连词成句:题目中给出了打乱顺序的 5 句话,要求考生恢复这些单词及标点的 顺序,从而形成 5 句符合英语语法的句子。注意每句话的首字母大写。 2. 考点分析
打开 the light, please.
【答案】Turn on
【解析】句意:请开灯。动词短语 turn on 表示“打开”,turn 位于句首,首字母应
大写。
例 3:[2014 年决赛真题]
I have 两双 socks. They are soft.
【答案】two pairs of
【解析】句意:我有两双很柔软的袜子。two pairs of 两双。注意 pairs 使用复数,
全国小学生英语综合能力竞赛小学六年级初赛试题及答案1
( ) 1. What time did he arrive at school this morning?
A B C
( ) 2.What is Lucy’s mother wearing today?
A B C
( ) 3. What can’t Tom do?
5. _______ 6. _______ 7. ________ 8. ________ 9. _______
VI.Listen to the passage, answer the questions. (6%)
1. Were the city man and mountain man good friends ?
C. He is too strong to movethe bookcase.
( ) 2. A. Students will be free till August 31th.
B. School will not be opened in september.
C. Students won’t go to school at the beginning of September.
__________________________________________.
2. Why did the city man want to play a game with the mountain man?
_______________________________.
3.Who was clever? Who won the game?
C. I will tell a lie if my father is angry with me.
小学生英语演讲比赛评分标准
小学生英语演讲比赛评分标准评价标准细则1、语音语调(满分3)a.语音语调标准,口齿清楚,用词正确,无明显语法错误,显示较强的语言功底3分。
b.发音有个别错误,语句偶尔有阻碍,或个别用词不当或个别语法错误,得分在2-1分。
c.发音有严重错误1分之下。
2 、演讲内容(满分3分)a. 演讲内容有较强的思想性、逻辑性和感染力,层次分明,引人入胜,记满分3分b. 演讲内容有一定的思想性、逻辑性和感染力,但层次不够分明,不够吸引人2至1分。
c. 整体演讲内容空洞,缺乏条理,逻辑性不强,得分不超过1分。
3 . 演讲流畅(满分2)a.脱稿演讲,语言流畅记满分2。
b.不够熟练1分以下。
4 、演讲技巧(满分1分)a善于运用面部表情,手势和姿势,目光接触与身体语言运用得当,语调抑扬顿挫,富于变化。
有熟练的演讲技巧,能吸引观众,有较强艺术感染力,满分1分。
b. 面部表情欠佳,语音语调或演讲技巧不够熟练,得分在1分之下。
5整体形象(满分为1分)a. 举止大方得体,自信,情绪饱满,有感情与气势,仪态仪表端正,气质好,得1分。
b. 整体衣着举止形象欠佳,得1分以下。
篇二:英语演讲比赛评分标准英语演讲比赛评分标准满分为10分。
评分标准为以下五个方面:一、语言能力及应用(满分4分)a. 语音语调标准,口齿清楚,语句流畅,用词正确,无明显语法错误,显示较强的语言功底,记满分4分。
b. 发音有个别错误,语句偶尔有阻碍,或个别用词不当,或个别语法错误,得分在2-3分之间。
c. 整体语言表达能力一般,或有一些词汇错误或语法错误,得分在1-2分之间。
二、演讲内容(满分2分)a. 演讲内容有较强的思想性、逻辑性和感染力,层次分明,引人入胜,记满分2分b. 思想性较弱,逻辑性不强,或虽有一定思想性,但缺乏表现力度和深度,得分在1-1.5分之间。
c. 整体演讲内容空洞,缺乏条理,逻辑性不强,得分不超过1分。
三、演讲技巧(满分为2分)a. 善于运用面部表情,手势和姿势,目光接触与身体语言运用得当,语调抑扬顿挫,富于变化。
2020年全国小学生英语竞赛(NECPS)四年级组初赛赛题(无答案)(1)
2020年全国小学生英语竞赛(NECPS)四年级组初赛赛题(时间:60分钟总分:100分)听力部分(共四大题,计40分)I. 听辨单词 (Words)(共10小题,计10分)A)听音,选出你所听到的单词。
每个单词只读一遍。
(答案涂在答题纸上)1. A. sit B. say C. hit D. way2. A. boy B. toy C. joy D. oil3. A. cow B. now C. how D. low4. A. foot B. cook C. good D. wood5. A. name B. late C. cake D. makeB) 听音,选出你听到的单词所代表的图片。
每个单词读两遍。
(答案涂在答题纸上)6.7.8.9.10.II. 句子理解 (Sentences) (共10小题,计10分)A) 听音,选出你所听到句子中涉及到的单词。
每个句子读两遍。
(答案涂在答题纸上)11. A. home B. school C. skate D. cool12. A. new B. know C. no D. you13. A. tree B. meet C. three D. sheep14. A. team B. mother C. doctor D. teacher15. A. five B. fine C. nice D. nineB) 听音,判断所给图片与所听句子是(Y)否(N)相符。
每个句子读两遍。
(答案涂在答题纸上)III. 对话理解 (Dialogues)(共10小题,计10分)A) 听音,看图,选择与所听内容相符的图片。
每组对话读两遍。
(答案涂在答题纸上)B) 听音,根据你所听到的内容为相关的图片按英文字母(A, B, C, D, E)的顺序标号。
每组对话读两遍。
(答案写在答题纸上)IV. 短文理解 (Passages)(共10小题,计10分)A) 听音,填单词,补全短文(每空只填一词)。
英语教师考试题库
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2007年歙县选调城区教师笔试试题(中学英语部分).doc2007年洪泽县教师招聘考试英语试题·附参考答案·.doc2007年湘潭市小学英语教师业务理论考试英语试卷.doc2007年湘潭市高中教师业务考试英语试题答案.doc2007年英语教师业务水平测试英语试卷附参考答案.doc2007年英语教师考学试卷答案.doc2007年长沙市岳麓区教师公开招聘小学英语简答题及作文题.doc2008云南省特岗教师初中英语教师招聘考试参考样题.doc2008年4月份教师特设岗位非英语考生考试试题(部分).doc2008年云南招聘初中英语教师考试参考样题.doc2008年云南特岗招聘小学英语教师考试参考样题.doc2008年云南特岗教师招聘考试初中英语教师参考样题.doc2008年云南省特岗教师初中英语教师招聘考试参考样题.doc2008年全国中小学英语教师教学技能大赛初赛试题.doc2008年全国中小学英语教师教学技能大赛初赛试题(初中组)参考答案.doc 2008年全国中小学英语教师教学技能大赛初赛试题(小学组)参考答案.doc 2008年初中教师专业知识考试英语试卷参考答案及评分标准.doc2008年哈尔滨市直属学校教师招考中学英语题型.doc2008年张店区中小学教师学科素质检测小学英语试题.doc2008年特岗招聘小学英语教师考试参考样题.doc2008年特岗教师英语考试试题及参考答案.doc2008年特岗计划招考英语教师考试试题.doc2008年福州市区小学英语教师招聘笔试题型及分值.doc2008年长沙县小学英语教师招考笔试题型及部分试题·记忆版·.doc2008年长沙市直属学校中学英语招聘考试题型.doc2008年长沙芙蓉区教师招聘英语考试完形填空部分试题·附参考答案·.doc 2008年长沙雨花区小学英语招聘考试题型及部分试题·记忆版·.doc2008年雨花区教师招聘英语试题·记忆版·.doc2008浏阳英语教师招聘部分试题记忆版.doc2008芙蓉区教师小学英语考试题型及部分试题记忆版.doc2008龙岗教师招调面试试题(语文数学英语).doc2009岳麓区教师招聘英语笔试部分试题.doc2009年3月6日雅礼南雅中学英语招聘考试试题记忆版.doc2009年全国教师教育网络联盟入学联考高中英语复习备考题库参考答案.doc 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长沙市教育局英语考试阅读理解试题(1题)及答案.doc2010信阳市息县小学英语教师招聘考试题型.doc2010天心区教师招聘考试英语笔试部分试题.doc2010天心区英语教师考试招聘专业+公共基础知识笔试部分试题.doc2010岳麓区中学英语面试试题.doc2010岳麓区英语教师招聘考试完形题及答案.doc2010年岳麓区初中英语教师招聘考试笔试部分试题.doc2010年岳麓区教师招聘考试英语笔试部分试题.doc2010年江山市江山中学英语教师招聘考试笔试部分试题.doc2010年浏阳市教师招聘考试小学英语笔试部分试题.doc2010年湖南特岗英语完型填空题目及答案.doc2010年特岗英语单词填空题答案.doc2010年芙蓉区英语面试体会.doc2010年长沙雨花区教师公招英语科完形填空试题及答案.doc2010年雨花区小学英语(在职类和代课类教师)试讲内容.doc2010年雨花区小学英语综合+专业笔试部分试题.doc2010年雨花区教师招聘初中英语笔试部分试题及答案.doc2010广州市番禺区教师招聘考试英语专业+公共笔试部分试题.doc2010广州市花都区教师招聘考试英语+公共笔试部分试题.doc2010开福区教师招聘考试英语笔试部分试题.doc2010济南市历城区英语教师招聘考试笔试部分试题.doc2010湖南特岗教师英语试题-阅读理解2及答案.doc2010湖南特岗教师英语阅读理解试题.doc2010湘潭市湘潭县一中英语教师招聘笔试部分试题.doc2010芙蓉区英语教师招聘考试笔试部分试题.doc2010郴州市北湖区英语教师招聘笔试部分试题.doc2010长沙县教师招聘英语面试题.doc2010长沙县英语教师招聘完型填空试题及答案.doc2010长沙县英语教师招聘考试阅读理解试题及答案.doc2010长沙县英语教师招聘考试题型.doc2010长沙市直考试英语科专业+综合笔试部分试题.doc2010雨花区教师招考小学英语毕业生类面试题.docA2 华士国际英语口语等级测试模拟试卷(教师用).doc七年级英语试卷听力部分(供教师朗读用).doc中学英语教师专业化训练与考核试卷.doc中小学教师继续教育考试(小学英语)学科试题及参考答案.doc中小学英语教师招聘基础知识经典复习资料(330页).doc九年级毕业班英语教师如何上好总复习课.doc云龙实验中学2010高中英语教师招聘试卷.doc全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题教学人员初级(小学英语).doc全国中小学英语学习成绩测试(NEA T)2007年冬季测试试题七级口试_教师用卷.pdf 全国中小学英语学习成绩测试(NEA T)2007年冬季测试试题三级口试_教师用卷.pdf 全国中小学英语学习成绩测试(NEA T)2007年冬季测试试题二级口试_教师用卷.pdf 全国中小学英语学习成绩测试(NEA T)2007年冬季测试试题五级口试_教师用卷.pdf 全国中小学英语学习成绩测试(NEA T)2007年冬季测试试题六级口试_教师用卷.pdf 全国中小学英语学习成绩测试(NEA T)2007年冬季测试试题四级口试_教师用卷.pdf 全国中小学英语学习成绩测试(NEA T)2008年春季测试一级教师用口试试题.pdf全国中小学英语学习成绩测试(NEA T)2008年春季测试七级教师.pdf全国中小学英语学习成绩测试(NEA T)2008年春季测试三级教师用口试试题.pdf全国中小学英语学习成绩测试(NEA T)2008年春季测试二级教师用口试试题.pdf全国中小学英语学习成绩测试(NEA T)2008年春季测试五级教师用口试试题.pdf全国中小学英语学习成绩测试(NEA T)2008年春季测试八级教师用口试试题.pdf全国中小学英语学习成绩测试(NEA T)2008年春季测试六级教师用口试试题.pdf 全国中小学英语学习成绩测试(NEA T)2008年春季测试四级教师用口试试题.pdf 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江北区英语教师专业知识专项测试参考答案.doc江北区英语教师专业知识专项测试(听力测试卷).doc江苏省盱眙教师招聘高中英语教师面试试题·附评分标准·.doc江苏省盱眙教师招聘高中英语试题·附参考答案·.doc浏阳2008年英语教师招聘部分试题·记忆版·.doc海口市骨干教师培训对象选拔考核小学英语试题.doc淮安市洪泽县2007年英语教师招聘试卷.doc淮安市洪泽县2008年英语教师招聘试卷.doc湖南省湘潭市市直学校2006年公开招聘教师考试英语卷.doc湖南省长沙县英语教师招聘考试题型.doc湘潭市2006年中、小学教师业务考试高中英语答案.doc湘潭市2006年中小学教师业务理论考试小学英语试卷.doc湘潭市2006年中小学教师业务考试职高英语参考答案.doc湘潭市2006年初中英语教师考试答案.doc湘潭市2007年中、小学教师业务考试初中英语参考答案.doc湘潭市2007年中小学教师业务理论考试职高英语试卷.doc湘潭市2007年职高英语教师考试答案.doc湘潭市2007年高中教师业务理论考试英语试题卷.doc湘潭市中小学教师业务考试高中英语试卷分析.doc湘潭市市2006教师招聘英语试卷.doc湘潭市市直2010教师招聘考试英语笔试部分试题.doc湘潭市市直学校2006年公开招聘教师考试英语参考答案.doc湘潭市英语教师业务考试试题卷听力朗读材料及参考答案.doc湘潭市英语教师业务考试试题卷.doc濮阳市教研赛考评工程教师业务考试初中英语试题(实验区).doc特岗教师招聘考试小学英语试卷及参考答案.doc甘肃省2008年教师特设岗位招聘考试英语试题·附参考答案·.doc甘肃省2008年特岗教师考试英语试题及参考附答案.doc皇姑小学中部学区英语教师新课标过关测试题.doc第二届全国中学英语教师教学技能大赛(初赛)试题.DOC第二届全国中学英语教师教学技能大赛(NTSCET)初赛试题.doc第二届全国中学英语教师教学技能大赛(初赛)试题参考答案及评分标准.doc第二届全国中学英语教师教学技能大赛(初赛)试题参考答案及评分标准x.doc 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深圳小学英语教师个人命题能力竞赛参赛作品
单位及作者:深圳市翠竹外国语实验学校秦逸韵参赛内容:第一册期中测试卷所在区:罗湖区参赛内容:第一册期中测试卷本阶段主要内容及要求:由于一年级的英语教学是起始阶段的教学,因此教材注意选取了一些日常生活中学生熟悉、相对简单和容易理解的话题,注意选取了使用频率较高的语句,主要包括以下主要内容:问候及回应;询问姓名、物品的名称等。
根据《英语课程标准》罗湖执行方案及一年级教材分析会所公布的一年级的教学目标与要求,要求一年级第一学期熟练掌握26个字母和部分单词,A、B部分的词汇大部分不要求记忆掌握。
全册Book 1词汇共计101个,要求掌握的词汇77个,本学期的重点词汇22个,核心句子约30个。
本阶段(第一册第1-5单元)共计4个话题(Saying hello, Making friends, My classroom, My school things),其中包含有核心句子16个,词汇36个(其中重点词汇8个),歌曲4首。
本阶段要求重点掌握的8个单词为:bag book desk good hi name pen you本阶段要求掌握的核心句子为:Hello. Hi!Good morning/afternoon/evening.How are you? Fine, thank you.Here’s a … Thank you. Goodbye.What’s your name? My name’s… /I’m…What’s this? It’s a …/This is my …在能力方面,要求学生能听懂课堂简短的指令并作出相应的反应,能认读核心词语,并根据听到的词语识别或指认图片或实物;能根据指令完成简单的动作,如:简单的问候、分辨图片、画图、做动作、做手工等;能就所学的内容进行简单的日常会话(打招呼、告别;谈论文具、交流个人信息等);能根据图画说出单词或短句;能唱简单的英语歌谣。
培养学生爱听英语、说英语、积极参与课堂内外英语教学活动的习惯。
2011年全国小学生英语能力竞赛获奖名单
李嘉颖B 陈轩宇 张睿妍 何怡静 罗祖林 张漪宁 徐游新 罗林茵 陈凯琳 苏子晴 李亦周 张鑫恺 林烨文 王梓健 冯超鹏 郑怀正 郑家铭 李湘婉 徐赟 董龙杰 付裕程 徐熙茹 冯蔚罡 唐倩瑶 程桂钰 徐子扬 徐然 陈蕴佳 董又玮 林熔琛 黎晓雨 钟思婷 何嘉莹 梁景彦 林晓希 魏创
邝佩兰 刘洁茹 邱小华 曾群弟 陈颖瑜 陈庆洁 詹明珠 邝佩兰 黄铄淳 黄振宇 陈颖瑜 黄美招 刘曦
朱弘毅 潘思霖 洪逸智 蔡天霖 李尚其 陈悦 李睿航 何子琪 范世佳 骆皓 江文欣 黄文娟 陈金宝 黄从洵 黄建博 胡思哲 李诺然 梁绰妍 吴涛 李玑潼 裴泓钧 陈宛婧 林宇轩 朱友蓉 彭颖妍 湛俊华 陈泽帆 刘泓言 陈梦洁 周嘉盈 吴家瑄 李奕桦 卓钰昊 罗宇同 高欣睿 张来
B3142 B3283 B3286 B3129 B3211 B3229 B3275
吴雪莹 雷淑琳 曹曦月 梁智昊 邹晶晶 周诺 韩 玥 江珮瑜 潘振东 李鹏辉 刘文俊 黄春萍 陆凌伟 刘 斯 王碟 卢卓琳 汤嘉敏 张津睿
王丹霞 刘曦 刘曦 邓莉莉 李玉艳 颜秋霞 吴小英 谢冬梅 肖泽妮 唐美娟 江长华 高秀颜 胡晓东 江长华 肖泽妮 唐美娟 胡晓东 张诗悦
三路小学 建设六马路小学 东川路小学 东川路小学 赤岗小学 前进路小学 祈福英语实验学校 旧部前小学 旧部前小学 东川路小学 前进路小学 荔湾区华侨小学 净慧体校 赤岗小学 华师附中番禺小学 前进路小学 先烈东路小学 东川路小学 海联路小学 前进路小学 赤岗小学 先烈东路小学 八一实验学校 赤岗小学 前进路小学 荔湾区华侨小学 耀华小学 八一实验学校 时代朝天实验小学 华师附小 华师附小 先烈中小学 广铁一小 广外外校
2011年全国小学生英语能力竞赛获奖名单
三年级
奖次 考号 B3265 B3164 B3289 B3266 B3268 B3196 B3269 B3167 B3264 B3291 B3270 B3294 B3148 B3150 B3171 B3195 B3242 B3002 B3011 B3005 B3001 B3007 B3013 B3036 B3008 B3006 B3018 B3097 B3105 姓名 左颖聪 郭禾 邝雪怡 柳定受 苏博雅 覃贽 李衍燊 梁凯琳 王晓倩 成襄 钟若愚 皮恒宇 黄琬真 冯宣瑞 李想 满洋 黎芷晴 杜香颐 罗淳熙 梁雨晴 李希思 赖涵 李彦瑶 李希铭 沈天舒 彭天熙 陈语琪 欧阳森煜 芮雪B 刘霁萱 薛百灵 指导老师 贺丽萍 林梅 刘曦 贺丽萍 贺丽萍 李绮红 贺丽萍 林梅 贺丽萍 李倩 刘洁茹 李倩 赖穗青 赖穗青 陈庆洁 罗少誉 李盼佳
全国小学生英语能力竞赛(五年级)11-动词和时态1
第十一讲动词和时态1一.动词1. 动词的概念动词时用来表示主语做什么,或表示主语是什么或怎么样的词,即表示动作或者是状态的词。
1.动词的分类动词按其含义和在句子中的作用可分为四类:实义动词、系动词、助动词和情态动词。
1)实义动词,也叫行为动词,是表示行为、动作或状态的词。
他的词义完整,可以单独做谓语。
如:We have breakfast at six. 我们6点吃早饭。
(have 是行为动词)2)系动词,也叫连系动词,是表示主语“是什么”或“怎么样”的词。
他虽有词义,但不完整,所以不能单独做谓语,必须跟名词、形容词等一起使用,作句子的谓语。
Be是最基本的系动词。
除了系动词be(包括am,is,are),常见的系动词还有look(看起来),feel(觉得,摸起来),smell(闻起来),sound (听起来),taste(尝起来)等,如:The story sounds interesting. 这个故事听起来很有趣。
3)助动词常见的助动词有do, does, have , has, will 等。
这类词本身无词义,不能单独做谓语,只能与实义动词一起构成谓语,表示不同的时态、语态以及构成否定和疑问结构等。
如:Jack does not speak English well.夹克英语讲得不好。
4)情态动词5)情态动词表示说话人能力、说话人的语气或情态,如“可能”、“应当”等。
它们不能单独做谓语,必须与动词原形一起做谓语来表达完整的意思。
常见的情态动词有can, may, should, must, need, could, might等。
如:I can sing an English song. 我能唱一首英语歌。
二.时态一般现在时的构成1. be动词:主语+be(am,is,are)+其它。
注意:当主语是I 是用am .如:I am a student.当主语是第三人称单数时用is .如:He is a student .当主语是you 及复数时用are . 如:They are students2.行为动词:主语+行为动词(+其它)。
2012年小学生英语能力竞赛学生获奖名单
2012年全国小学生英语能力竞赛商南县优秀指导教师名单
注:2012年省数学年会获奖论文我县共遗漏6人,其中有我镇朱善华彭青荣合著一篇。
证书正在邮寄途中。
2012年全国小学生英语能力竞赛商南县优秀学校名单
2012年全国小学生英语能力竞赛三年级组学生获奖名单(全县126名)
2012年全国小学生英语能力竞赛四年级组学生获奖名单(全县142名)
2012年全国小学生英语能力竞赛五年级组学生获奖名单(全县163名)
2012年全国小学生英语能力竞赛六年级组学生获奖名单(全县171名)
注:获奖时间为2012年9月2日。
小学生学科竞赛
小学生学科竞赛学科竞赛是一种非常受欢迎的教育活动,它的目的是通过比赛来促进学生学习科学知识和技能,提高他们的学习兴趣和动力。
在中国,小学生学科竞赛已经成为了一项非常普遍的活动,许多学生参加学科竞赛已经成为了一种常态。
本文将讨论小学生学科竞赛的意义、如何参加及其对学生的影响。
一、小学生学科竞赛的意义小学生学科竞赛是一种非常有意义的教育活动。
对于学生来说,这种活动不仅可以提高他们的知识水平和技能,还可以培养他们的创新能力和竞争意识。
通过参加学科竞赛,学生可以更深入地了解相关学科的知识和技能,加深他们对该学科的理解,同时也可以锻炼他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
除此之外,学科竞赛还可以增强学生的自信心,让他们在学习和生活中更加自信和自主。
二、如何参加参加小学生学科竞赛并不难,有以下几个步骤:1.了解学科竞赛种类小学生学科竞赛种类繁多,如数学奥林匹克、语文竞赛、英语竞赛、绘画比赛等等。
在参加之前需要了解各种竞赛性质和要求,确定适合自己的参赛项目。
2.学习有关知识和技能每种竞赛都有对应的要求和知识技能,需要认真学习相关内容,掌握竞赛所需的基础知识和技能。
3.参与初赛初赛是各种学科竞赛的筛选环节,学生需要通过初赛才能进入复赛和决赛。
初赛的选拔方式不一,有的是通过试卷测试,有的是通过答题和表演等方式选拔优秀选手。
4.备战复赛和决赛在复赛和决赛中,学生需要更加认真地备战,针对复赛和决赛的要求,加强练习,提高自己的成绩。
三、小学生学科竞赛对学生的影响参加小学生学科竞赛对学生的影响是很大的。
首先,它可以增强学生的学习兴趣和动力,让他们更加愿意投入和积极参与学习。
其次,学科竞赛可以帮助学生培养创新能力和团队合作精神,在参赛过程中,小学生会遇到各种各样的挑战,需要采用创新的方式来解决问题,这也可以帮助他们培养创新精神。
最后,小学生学科竞赛可以增强学生的自信心和竞争意识,让他们在今后的学习和生活中更加充满信心和动力。
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小学生英语能力竞赛试卷作者:佚名试题来源:小学四年级英语测试点击数:更新时间:2006-12-13 16:07:59 (答案一律做在答题纸上)听力部分(总分50分)一、听录音,选出你所听到的单词、词组或句子。
(听一遍)(共10分,每小题1分)1. A. cap B. card C. cake2. A. see B. sing C. shoe.3. A. fish B. fun C. find4. A. summer B. supper C. Sunday5. A. 3682517 B. 3628517 C. 36528176. A. two new teaches B. two new udents C. two new pictures7. A. on the floor B. under the desk C. behind the door8. A. like singing B. make hings C. drink something9. A. Let’s go and help him.B. Let’s go and call him.C. Let’s go and see him.10 A.Mr Green can speak Chinese and English.B. Mrs Green can speak English and Chinese.C. Miss Green can speak Chinese and English.二、听录音,根据你所听到的内容选择正确的答案。
(听一遍)(共10分,每小题1分)1. A. It’s sunny today. B. It’s Friday. C. It’s September .2. A. Hello, Mike. I’m fine. B. Hello, Mike. Nice to meet you.C. Hello, Mike. How are you?3. A. No, my English is bad. B. No, your English is good.C. Thank you.4. A. How do you do? B. I’m all right. C. Fine, thank you. And you?5. A. They’re at school. B. Jim is at home. C. They are fine.6. A. Yes, they do. B. No they don’t. C. Yes, she does.7. A. Five yuan. B. Half a kilo, please. C. It’s a kilo.8. A. It’s Kate. B. Yes, it’s mine. C. It’s Kate’s.9. A. About fifty. B. Yes, they are. C. No there aren’t.10 A. I’m cleaning the window. B. Mike is reading .C. Yes, I’m doing my homework .三、听对话,根据对话内容选择正确的答案。
(听两遍)(共10分,每小题1分)1.A.They are in the park. B. They are in the cinema. C. They are in the classroom.2.A. They are white. B. They are black. C. They are brown.3.A. They like red flowers. B. They like the white cat. C. They like the blue bird.4.A. It’s on the wall. B. It’s on the floor. C. It’s on the desk.5.A. Reading books. B. Watching TV. C. Watching TV and reading books6. A. A lot. B. Very much. C. A little.7.A. She studies in China. B. She teaches English inChina.C. She’s a Chinese teacher.8. A. A glass of water. B. A cup of tea. C. A glass of milk.9. A. Two. B. Only one. C. There aren’t any.10. A. Fish. B. Meat. C. Eggs.四、听短文,选择正确答案。
(听两遍)(共10分,每小题2分)1. Tom and Mary are _________.A. friendsB. brother and sisterC. classmates2.There is a lake ______________.A. near the hillB. behind the hillC. near the school3.There are ______ people in their family.A. fourB. fiveC. three4.Mary doesn’t go to school. She is only ________years old.A. fiveB. sixC. four5.Tom likes ________ very much.A. footballB. basketballC. swimming五、根据所听到的内容,完成下列短文。
(听两遍)(共10分,每小题1分)It’s very nice of you to __1___ to me. From your ____2___ I ___3__ a lot about you and your school. Now let me __4____ you something about me and my school.I’m __5___ years old. I’ m in class Four , Grade One . My father is a taxi__6____.My mother is a ___7____.Our school is big and nice. And the _____8__ and the students work ____9___.Please come to our school if you ___10____ time.笔试部分六、选出划线部分的读音与其余三个不同的单词。
(共5分,每小题1分)1. A. have B. late C. game D. same2. A. yellow B. window C. brown D. row3.A. Thursday B. work C. forget D. bird4. A. child B. much C. watch D. machine5. A. begins B. makes C. buys D. leaves七、单项选择。
(共15分,每小题1分)1.--Thank you very much for the present. --__________.A. You’re welcome.B. You are all right.C. Oh, dear.D. Thanks.2. –Does his uncle have a daughter? --______/A. Yes, he is.B. No, he isn’t.C. Yes, he does.D. No, he don’t.3. Jim’s mother ______ ca kes in the room now.A. is makingB. are makingC. makingD. makes4. Is Mrs Jackson an English teacher or a Chinese teacher?A. Yes, she is.B. No, she isn’t.C. An English teacher.D. No, she doesn’t.5. We teach ______ English. They teach_______ Chinese.A. our, themB. us, theirC. ours, theirsD. them us6. --____________? –He is a worker.A. What is he like?B. What is he?C. How is he?D. Who is she?7. Can you _____ it in English?A. sayB. talkC. speakD. tell8. We usually go to school _____ 7:3o ____ the morning.A. in, atB. on, inC. at, inD. at, on9.There isn’t ______ milk ____ tea in the bottle.A. any, orB. some. orC. any, andD. some, and10. His father goes to work _______.A. by a bikeB. by his bikeC. by bikeD. ride a bike11. Th ere is _____ ―s ‖ in the word ―news‖ .A. aB. anC. theD. /12. Li Ping _______ lunch at school.A. hasn’tB. haven’tC. don’t haveD. doesn’t have13. --________ is the meat?—It’s 10 yuan a kilo.A. WhenB. How manyC. How muchD. Which14. ---______________? –Yes, please. I want some eggs.A. How are you?B. How many are there?C. Can I help you ?D. Can I have a look?15. Is the door of the classroom _____ or ______?A. open, closeB. open, closedC. opened, closeD. opened, closed八、完形填空。