护士岗位培训方案
护士分层培训计划 通用12篇
护士分层培训计划通用12篇护士分层培训计划 1为了加快骨伤科护理队伍建设和人才培养，不断提高护理专业水平，提升服务质量，根据护理部分层级带教目标，结合我科具体情况，制定今年的培训计划。
一、新护士岗位培训1、岗前教育的目标：具有良好的护士形象和行为，能熟练完成白班的工作。
（1）了解医院历史、概况、现状及发展。
掌握医院服务宗旨、核心价值观。
（2）了解医院护理工作概况。
（3）了解医院各项规章制度及各级护理人员的职责。
（4）掌握护理不良事件的防范方法。
（5）掌握预防院内感染的措施与监测方法。
（6）掌握《护士条例》等与相关医疗法律法规，依法执业。
（7）护士职业道德规范及素质要求。
（8）护士条例、护士守则。
（9）医院感染与监测、职业防护。
（10）护士行为规范，护理服务与礼仪。
（11）科室奖惩条例。
（12）病人安全与护理差错的防范。
（13）护理文件的书写。
（14）医院规章制度、护理核心制度。
（15）常用抢救药品和常用基础护理技术操作规范。
（16）护士执业规划。
（18）沟通技巧。
二．护士分层培训1、N0-N1护士（1）理论考试、技能考核每月一次。
（2）培训目标：具有良好的护士形象和行为，能按要求独立完成科室各项护理工作，特别是专科护理的知识能独立N0-N1护士工作。
（3）培训内容：①熟悉各科室的配置与布局、工作制度、工作流程等。
②掌握专科常见疾病的临床表现、评估要点、治疗原则和护理措施③掌握专科常用药物的作用、剂量、不良反应、注意事项。
④掌握专科常见急症的临床表现、评估要点、治疗原则和护理措施。
⑤掌握基本的专科技能，如各种管道的护理，微量泵、输液泵的使用及心电监护等常用医疗仪器设备的使用。
⑥掌握各种基本护理技能。
⑦掌握基本的急救技能，如心肺复苏、人工气囊的使用、吸氧、吸痰等。
⑧掌握各种应急预案的规范流程。
⑨掌握各种护理记录单、评估单的填写、危重病人护理记录、交班报告书写等。
3、N2护士（1）理论考试、技能考核每三个月一次。
护理培训计划方案(6篇)
护理培训计划方案(6篇)护士培训计划篇一1、培训目的为提高新护士的综合素质，使其尽快适应急诊护理工作，增长和巩固急诊护理人员核心才能及整体技术实力。
2、培训目标巩固专业思想，抓好三基与实践的结合，了解各种工作职责与程序，了解专科护理理论与技能，熟练掌握基础护理操作技术。
3、培训内容规章制度的学习基础理论培训基础操作培训各班职责跟班基础及重病护理护理文件书写急诊八大件的培训4、培训时间岗前集中培训：培训一周临床后续培养：强化培训3个月5、培训计划【月安排】第一个月：熟悉科室环境及规章制度，掌握各班次的工作程序、文件书写、基础及危重护理、专科护理常规及操作技能，提高穿刺技能。
目标：全面熟悉科室工作环境和各岗位职责，掌握急诊科的工作性质及工作程序。
计划：1、学习护士条例、医疗事故处理条例与医疗安全、医院各项规章制度、护理核心制度。
2、开展思想教育，进行礼仪、礼貌用语的培训。
3、介绍急诊科环境、布局、结构、人员。
4、介绍急诊科日常工作内容及工作程序。
5、急诊科主要仪器设备及操作规程。
6、急诊科各项规章制度和各班职责。
7、急诊科常见的危重病人的护理工作程序、内容、目标。
8、学习交接班规范。
9、急诊科常见抢救药物、仪器的放置、使用与管理。
10、跟班学习各班次工作流程。
实施：1、相关法律法规、院纪院规及礼仪培训由护理部集中学习培训。
2、由科室骨干负责带领巡视各个区域，边看边讲解。
3、对照实际工作，学习科室各项制度。
4、由抢救班、治疗班、输液班各带教老师负责具体实施。
第二个月：掌握急诊八大件，提高急救技能。
目标：1、危重病人基础护理，晨间护理工作程序2、危重病人的。
病情观察与记录方法3、掌握各种抢救设备的使用4、熟悉急救车内药品、物品放置的位置，各种抢救药品的作用计划：1、病情观察重点2、基础及重病护理3、护理记录单的书写4、讲解急救车及各种抢救设备的使用5、讲解常用药的作用、用法、用量及不良反应实施：1、临床带教老师一对一带教病情观察要点、危重病人的护理及护理记录单的书写。
护士岗前培训方案
护士岗前培训方案一、培训目的护士岗前培训是为了帮助新入职的护士快速适应和掌握相关岗位技能，提高他们的专业知识水平和工作能力，能够胜任护理工作，并为患者提供满意的护理服务。
通过培训，使护士更好地了解工作职责和行业规范，增强工作责任感和职业道德，提高工作效率和质量。
二、培训内容1.护理基础知识：–护理伦理和护理职业道德–患者安全与风险管理–护理法律法规及标准–护理常用工具和设备的使用，并进行操作演练2.技能培训：–护理操作基本技能：洗手、换药、测量生命体征等–体位转移、翻身和搬运技巧–护理记录和报告技巧3.专科护理知识：–呼吸科护理–心血管科护理–消化内科护理–外科护理–妇产科护理–儿科护理4.心理护理培训：–患者心理疏导和患者需求的识别–护理沟通技巧和良好的沟通与倾听能力–应对紧急救援和处理突发情况的能力5.专业知识扩展：–护理研究的基本方法和应用–新技术、新设备的学习和应用–护理实践中常见问题的解决办法三、培训方法1.理论课程：–通过讲座形式进行基础知识和专科护理知识的讲解，结合案例分析进行讨论和解答。
–采用多媒体教学辅助材料，包括幻灯片、视频等，提高培训效果的参与度和趣味性。
2.技能实操：–通过模拟患者和护理场景，由专业护士进行示范和演练，培训人员进行跟随练习，掌握正确操作技能。
–结合实际工作场景，进行实际操作演练，注重培训人员的安全观念和操作规范。
3.应急演练：–采取现场模拟和角色扮演的方式，训练培训人员处理突发情况和紧急救援的能力。
–设立应急情况案例进行讨论和解决方案的制定，提高护士应对突发情况的应变能力。
四、培训评估1.培训成绩评估：–考核理论知识的掌握情况，包括选择题和简答题。
–考核技能操作的准确度和规范性。
2.培训效果评估：–结合培训前和培训后的调查问卷，评估培训的满意度和对知识掌握程度的提升。
–观察培训人员在实际工作中的表现，收集反馈意见和建议。
3.培训后跟踪：–定期组织培训人员评估和交流会，了解培训效果和问题解决情况。
专科护士培训方案(5篇)
专科护士培训方案(5篇)专科护士培训方案(5篇)专科护士培训方案范文第1篇【关键词】个案护理；关键点；低年资护士；护理培训The Effect Research of the Application of Case Nursing Key Points on Training Junior Nurses/YUAN Li-juan，QIU Xiao-li，QIAN Hai-yan，et al.//Medical Innovation of China，2021，11（12）：087-089 【Abstract】Objective：To investigate the effect of the three-level nursing ward round model of case nursing key points on training of junior nurses.Method：120 junior nurses were divided into the experimental group and the control group according to random number table method， 60 cases in each group. The control group was trained according to the traditional way，the experimental group was trained according to the three-level nursing ward round model of case nursing key points.The specialist skills examination pass rate， incidence of nursing adverse events， the awareness rate of the disease and patient satisfaction rate of the two groups were compared， and the effect of two kinds of training model was evaluated.Result：The specialist skills examination pass rate，incidence of nursing adverse events，the awareness rate of the disease and patient satisfaction rate in the experimental groupwere significantly better than the control group，the differences were statistically significant（P【Key words】 Case nursing； Key points； Junior nurses； Nursing trainingFirst-author’s addr ess：Changping Hospital of Dongguan City，Dongguan 523560，Chinadoi：10.3969/j.issn.1674-4985.2021.12.033个案护理是针对临床实践中某个或某几个具有特别意义的病例的共性现象进行讨论和探讨，对特别患者实行有针对性的护理，或是一对一的护理方式，以探究疾病在医护工作中的共性特征和共性规律，也是对各专科住院HZ护理工作的阅历总结。
新护士岗前培训方案（二篇）
新护士岗前培训方案(一)培训目标通过上岗培训，使新护士了解我院护理队伍的基本概况，树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士神圣的职责，努力学习、刻苦钻研护理知识和技能，以良好的职业素质走向护理岗位。
1、培训时间:院部上岗培训___天护理部上岗培训___天2、培训内容(1)介绍院史，当前的医疗形势和医院的机遇与挑战，做一个德才兼备的护理人员。
(2)爱岗敬业系列教育:内容为护士职业道德规范教育，院规院纪、各项制度教育等。
(3)护理规章制度及医疗安全系列教育:内容为护理规章制度、分级护理制度、消毒隔离、护理安全管理制度、查对制度等。
a.护理安全教育:护理差错事故登记报告及讨论制度。
b.医院防火防盗、灭火器应用等安全教育c.介绍医院内感染与护理五大质控内容(4)考核:及格者准予上岗a.理论考核(内容:岗前培训内容、护理规章制度)b.护理技能操作考试c.上岗培训书面小结1、教育内容(1)专业知识:了解有关护理职业道德，护理工作的___，规章制度，护理质量监测，护理立法等方面知识，巩固所学的护理理论知识，掌握所在科室的专业理论知识，掌握护理程序的理论知识。
(2)专业技能:掌握临床护理基本操作技能，掌握专科的各项操作技能，初步学会临床各种仪器的使用，了解门诊工作流程，独立完成各班次工作，掌握各种护理文件书写。
(3)每月书写一篇读书笔记。
2、教育形式(1)由门诊主干事进行一对一培训。
(2)参加全院性的各类讲座和科室业务学习，护理查房和自学相结合。
(二)考核方法1、完成基础护理理论考试操作考试，成绩达标。
2、参加院护理部___的、科内、病区内业务学习。
3、护士长每月考核一次(专业理论、操作技能、服务态度等方面)。
4、能胜任本护理单元的各岗位工作。
新护士岗前培训方案（二）引言：一、培训目标及内容1. 培训目标- 使新护士熟悉医疗机构的规章制度和组织结构；- 培养新护士的职业道德和工作态度；- 提供基础护理技能培训；- 培训护理流程和操作规范；- 培养新护士的团队合作能力。
护士新入职员培训方案(3篇)
护士新入职员培训方案(3篇)经过十几年的拼搏，我们这些小船最终靠进了暖和的港湾——温岭二院。
然而，我们并不会安逸于此，我们将去挑战学问的海洋，我们人生新的旅程，将从这里起航!九月骄阳依旧似火。
怀着忐忑、兴奋、奇怪的心情来到二院，面对生疏的环境、生疏的人，当看到一张张绚烂的笑脸擦肩而过，暖和而又熟识，我知道，从这一刻起，我已经融入了二院这个大家庭中。
对于岗前培训，原本以为也就学习学习，开几个会早早了事，但没想到这次培训，却不行思议地将我们这些小船改造成能够直面大风大浪的大船，甚至是协作默契的舰队!培训的第一课，院长的两句话让我深有感受。
“活在当下，志在高远”启发我们务必“务实、求进”，在做好本职工作的同时，积极进展业务学习，走在学问前面，而不是安逸于眼前的小成就。
“常怀感恩之心，常做感恩之事”，告诫我们要本着一颗感恩之心，去对身边的每个人，我们的父母，我们的教师，我们的亲戚朋友，做个有感恩之心有责任感的新时代青年。
接下来几天，我们了解了医院的相关制度，以及职业进展道路，而我们，则像一块海绵，不断吸取每一点学问精华和先辈们的珍贵阅历。
这些东西，都将成为心中的灯塔，指引我们不断向前航行。
户外拓展训练“高空单杠”工程，当我抛开恐惊，站在8米高的平台上带着坚决的信念纵身一跃时，发觉并不象想象中的那么难以逾越，我知道我已经胜利的突破了恐惊，站在了新的高度。
在刷新“攀爬毕业墙”历史记录的那一刻，才发觉团队的力气是多么的不行战胜。
不管以后遇到什么困难，只要想想这次的经受，信任我就会拥有大无畏的精神，勇往直前!不要由于不行知而畏惧;不要因从未尝试过而轻言放弃。
每一次齐心协力的团结合作，每一次胜利之后的热忱相拥，每一次完成工程的坦诚共享，让我们的距离越来越近，彼此间多了一份了解，多了一份亲切，多了一份友情。
培训完毕了，我们正扬帆起航!护士新入职员培训方案二时间如流星般一闪而过，转瞬间，已告辞实习岁月，作为一名应届毕业生的我，能够正式成为句容市人民医院的一员，倍感荣幸。
新护士岗前培训方案
新护士岗前培训方案一、培训目标为新护士提供必要的专业知识、技能和职业道德等方面的培训，使其能够顺利地进入岗位并胜任工作。
新护士完成岗前培训后应掌握以下知识和技能：1.了解医院的结构、管理体系和相关规章制度；2.熟悉临床部门的工作流程和护理标准；3.掌握基础医学知识，能够正确解读医嘱和护理计划；4.掌握一定的临床护理技能，能够独立完成一些基本的护理任务；5.具备职业道德和职业操守，使其能够正确处理工作中的各种问题；6.了解常见医疗事故的发生原因和处理方法，能够正确处理危急情况。
二、培训内容1. 医院结构和管理从医院所处的位置、规模、服务对象、主要科室等方面对医院进行介绍，让新护士对所在的医院有一个大概的了解。
同时介绍医院的管理体系和相关规章制度，包括医院章程、职工手册、纪律处分、安全管理等，让新护士明确自己的工作职责和相关规定。
2. 工作流程和护理标准介绍临床部门的工作流程和护理标准，包括接诊、入院、转运等流程，以及各种护理技术的操作流程和技巧。
结合实际操作演示，让新护士能够从理论到实践进行学习，并且加深对工作流程和护理标准的理解。
3. 基础医学知识介绍基础医学知识，包括生理学、病理学、药物学等方面的知识，让新护士能够正确解读医嘱和护理计划。
同时结合实际操作演示，让新护士能够学习和掌握一些基本的医疗操作。
4. 职业道德和职业操守介绍职业道德和职业操守的重要性，包括医德、护理伦理、个人隐私保护、患者权益保障等方面的内容。
让新护士认识到作为医务工作者的职业责任和社会义务，正确处理好工作中面临的各种问题。
5. 医疗事故的处理介绍常见医疗事故的发生原因和处理方法，包括病人跌倒、烫伤、药物误用等方面的内容，让新护士能够意识到工作中可能遇到的各种危机情况，并且掌握正确的处理方法。
同时引导新护士学习如何从医疗事故中吸取经验，以提高自身的医疗水平和安全意识。
三、培训方式和方法1. 视频教学利用视频教学，帮助新护士全面深入地了解医院的管理制度、临床护理标准、医学知识、职业道德和职业操守等方面的知识技能。
护士岗前培训方案
护士岗前培训方案护士岗前培训方案4篇为了进一步加强我院护理质量管理，配合医院等级评审工作的开展，提高护理人员的整体素质，规范护理行为，保障护理安全，培养专科护士，提高护理管理能力，营造浓厚的学习氛围，特根据我院的实际情况，制定护理人员培训计划。
护士岗前培训方案120年，ICU科在医院、护理部的领导下，科主任及护士长的直接指导下，进一步巩固三甲建设成果，结合本科临床实际，制定本科护理计划，以护理质量为中心，确保护理安全，提高服务质量，提高管理水平。
一、加强职业道德教育，医德医风建设。
1、树立护士良好职业形象，要求护士规范着装，使用服务用语，在岗爱岗，责任心到位。
2、新老护士团结协作，做好传帮带，发扬团队精神。
3、病患反映的好人好事，及时给予表扬。
二、加强护理质量管理。
1、完善科内护士各班岗位职责和工作程序标准，实行上级护士负责指导、监督和检查下级护士工作。
护士长每星期组织一次护理查房，分别针对一般、疑难危重等不同病种。
2、针对ICU无陪护、探视时间短等特点，抓好基础护理，坚持危重病人床头，预防并发症的发生。
3、加强护理核心制度的学习，结合ICU十大安全目标，做好各管道的标识、护理工作。
4、定期组织护士业务学习，以临床随机培训考核为主。
5、利用晨会选择在院的一个病种及时进行相关理论知识和护理常规的学习，有效提高当日护理内涵质量。
6、开展QC活动解决护理问题。
7、护理质量持续改进，定期检查护理质量，根据院三级质控及科室一级质控出现的问题及时反馈跟踪，提出护理措施，减少不良事件发生。
8、每月召开科室的患者安全隐患及不良事件分析会，公示不良事件及安全隐患，分析原因，制定预防措施。
对于不良事件、风险评估、会诊、压疮等情况，及时进行跟踪验证，及时修订防范措施，实现持续改进。
三、做好人力资源的培训，使护理人员的能力及水平满足优质护理服务工作的需要。
1、制定科室的培训计划，按照计划逐月逐级落实。
2、做好科室护士的能力培训，做好低年资护士的学习及培训;组织科室的护士参加医院组织的学习。
护士培训方案
护士培训方案护士培训方案(精选12篇)护士培训方案篇1一、培训目的：通过对不同层次的护理人员实行分层次分岗位培养和评价，建立以临床和专业成长需要为中心的系统化护理在职培训体系，对肿瘤科的不同阶段各级护士的分层培训，掌握从事肿瘤科护理工作的基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的专业照顾、病情观察、协助放化疗、晚期肿瘤患者的心理护理、健康教育以及康复指导等护理服务能力；提高肿瘤科护理人员职业素质与能力，促进护理人员实现职业生涯规划，继而为患者提供更为安全、优质的护理服务，加快肿瘤专科护理队伍的建设。
二、培训实施方案：(一)N0护士(新进入护理岗位工作未满1年的护士)培训目标熟悉肿瘤科日常工作的流程，严格执行各项规章制度及规范。
熟悉并在老师指导下进行一般病人的照护，并掌握肿瘤专科患者的护理特点。
培训项目及内容：(1)护理评估、质控标准、岗位职责。
(2)各项常用规章制度及规范。
(3)日常工作流程、专科护理常规、基本知识和操作技能。
培训方法(1)实行导师制带教，护士长负责安排具有带教资格的老师进行专人带教，责任到人。
(2)通过开展科室分层业务学习、护理查房、每周晨间提问来提高基础知识以及肿瘤专业知识。
(3)完成一般肿瘤患者病人的照护，通过参加三级查房分析评估确立病人的健康问题，提供整体护理，熟悉并掌握肿瘤患者的放化疗护理以及PICC置管的护理。
(4)运用合适的沟通方法，培养护士的情商，学习与病人家属及同事之间的沟通交流技巧，知晓晚期肿瘤患者的心理护理。
(5)培训掌握新增及修改的规章制度及规范。
(6)根据N0护士考核要求定期进行科级操作、理论及应急能力的培训及考核。
考核方法(1)按新入职护士规范化培训考核要求，进行具体落实实施。
(2)基本素质考核：包括劳动纪律、团队精神、服务态度、工作态度等内容，结合病人满意度调查结果，有无表扬，有无纠纷投诉等，由护士长记录平时成绩。
医院新入职人员岗前培训方案10篇
医院新入职人员岗前培训方案篇1一、对各级护理人员继续教育的培训内容与安排：1、每月集中组织一次护理业务学习，其余时间以自学为主。
2、每月组织一次护理查房。
3、每月进行一次护理基础理论知识考试;每月组织护理技术操作考核一次。
4、参加医院组织的各项学术讲座和三基理论考试与操作考试。
5 认真学习护理核心制度和50项护理技术操作内容以及外科护理常规。
二、根据年资不同，对各级护理人员的培训要求：(一)新上岗护理人员的培训计划：1 要求：以临床基础护理技能为主，兼学专科护理知识和技术。
能熟练掌握基础护理操作。
2 培养目标：(1) 加强职业道德教育，树立专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养，养成良好的工作作风。
(2) 学习院内各项规章制度和相关法律法规。
(3) 与临床实践相结合抓好“三基”训练，掌握各项护理操作规程。
(4) 明确临床护理工作程序及各班护士工作职责。
(5) 学习专科护理理论和技能。
熟悉普外科和骨科常见病的护理常规。
(6) 学习为患者做健康教育并实施整体护理。
(7) 掌握护理文件书写，熟练各项护理文书的填写和书写。
(8) 掌握单人徒手心肺复苏术。
3 培训计划：(1) 鼓励自学。
参加院内、科内组织的业务学习，完成每年继续教育学分。
每月完成1-2篇读书笔记。
(2) 由高年资护士进行传、帮、带。
(3) 在实践中培训：利用护理业务查房和晨会提问，通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。
(4) 不定期进行技术操作，护理理论知识考核及院感知识考核。
考核内容为50项护理操作相关知识和三基知识。
(一) 毕业后1-5年护理人员的培训计划：1 培养目标：(1) 巩固专业思想，严格素质要求，提高护士素质。
(2) 与临床实践相结合抓好“三基”训练。
在熟练掌握基础知识和技能的基础上，进一步学习和熟练专科知识和技能(包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等)。
(3) 熟练掌握护理文件的书写。
新上岗护士培训计划
新上岗护士培训计划一、基础护理技能培训对于新上岗的护士而言，基础护理技能的培养是至关重要的。
这包括熟练掌握各种护理操作，如静脉注射、肌肉注射、皮下注射等，以及正确的病患体位摆放、体温测量、脉搏计数等日常护理工作。
此外，还应对基础的急救技能如心肺复苏（CPR）、止血包扎等进行系统培训，确保新护士在面对紧急情况时能够迅速做出正确反应。
二、护理知识与理论学习理论知识和护理实践是相辅相成的。
新护士需要深入学习解剖学、生理学、药理学等基础知识，以便更好地理解病人的生理状态和药物作用机制。
同时，对于常见疾病的护理常规、护理程序、护理评估等内容也需进行深入学习，以指导日常护理工作。
三、紧急情况应对训练护理工作中常常会遇到各种紧急情况，如心脏骤停、过敏反应、突发呼吸困难等。
因此，新护士需要接受严格的紧急情况应对训练，包括学习应急预案、模拟演练、案例分析等，以提高其快速反应和紧急处理能力。
四、护理伦理与沟通技巧护理工作不仅是技术操作，更是人文关怀的体现。
新护士需要了解护理伦理的基本原则，尊重病人的权利和尊严，保护病人的隐私。
同时，良好的沟通技巧也是护理工作中不可或缺的一部分。
新护士需要学习如何与病人及其家属有效沟通，了解他们的需求，提供心理支持，并建立良好的护患关系。
五、心理素质与压力管理护理工作节奏快、压力大，新护士在面对繁重的工作任务和复杂的护理环境时，容易产生焦虑、抑郁等心理问题。
因此，培养新护士良好的心理素质和压力管理能力至关重要。
通过心理辅导、压力管理培训等方式，帮助新护士学会合理释放压力，保持积极向上的心态，从而更好地投入到护理工作中。
六、团队协作与医院文化护理工作需要多部门的协作和配合，新护士需要了解医院的组织结构、工作流程和团队文化，积极参与团队合作，与医生、同事、其他部门建立良好的合作关系。
同时，通过参加医院的各种活动和培训，了解医院的文化和价值观，增强归属感和凝聚力。
七、持续学习与自我提升护理工作是一个不断学习和进步的过程。
医院新人岗前培训计划方案(六篇)
医院新人岗前培训计划方案(六篇)医院新人岗前培训计划方案篇一一、加强医德医风建设，提高病员满意度1、对住院病人发放满意度调查表，评选护士，进行鼓励。
并对满意度调查中存在的问题，落实整改措施。
2、规范护士的语言行为，在日常工作中落实护士文明用语。
3、严格新分配护士岗前职业道德教育、规章制度、护士行为规范教育，以及护理基础知识、专科知识、护理技术操作的考核，合格者才能准予上岗。
4、科室定期召开工休座谈会，征求病人意见，解决问题。
二、开展责任制整体护理，改善临床护理服务：1、试行开展责任制整体护理，规范护理程序，增高整体护理病历质量，丰富健康宣教内容，更好的为患儿进行整体护理。
2、组织学习《儿科学》，熟悉有关疾病的病因、病理及发病机制，丰富健康宣教内容。
责任护士深入到病房，加强对患儿家属的健康宣教，增高用护理手段解决问题的能力，促进患儿早日康复。
2、让有经验的老护士为新护士讲课，传授整体护理经验。
如遇模糊概念，大家一起讨论，共同解决问题。
3、每月组织一次教学查房，分析存在问题，提出改进措施。
三、重视护理人员素质培养以《第五版基础护理学》为基础，不断学习业务知识。
加强十一项护理技术及急救能力训练，增高护理质量，培养一支业务技术精，素质高的护理队伍。
1、制定2023年训练计划，由科室业务能力突出的护士担任培训老师。
加强十一项护理技术，提高小儿头皮静脉穿刺成功率，加强护理人员法律意识，强化法律观念，组织学习有关法律知识，并灵活运用到工作中去。
鼓励护士自学并做好读书笔记。
2、高年资护士加强应急、急救能力训练。
工作中给低年资护士做好表率，言传身教，让儿科团结、协作的优良作风发扬光大。
3、对在历次考核中成绩优秀护士大力表扬，给予奖励，激发护士爱岗敬业热情，更好的为患儿提供爱心服务。
四、加强基础护理，规范工作秩序。
1、严格执行消毒隔离制度。
每次操作前洗手;做好每天治疗室病房空气消毒，严防医源性感染。
2、切实做好晨晚间护理，基础护理到位。
护士培训工作计划(精选3篇)
护士培训工作计划（精选3篇）护士培训工作方案（精选3篇）时间飞逝，时间在慢慢推演，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，让我们一起来学习写（工作方案）吧。
工作方案怎么写才不会流于形式呢？以下是整理的护士培训工作方案（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
护士培训工作方案1一、工作目标1、选送若干名护士参预省级专科护士培训;2、支配相关人员外出参预省级以上连续训练学习;3、举办省级连续训练项目1项、合肥市连续训练项目1—2项;合肥市集中培训项目1—2项;4、派护理部副主任及4—6名护士长参预省级护理管理干部培训;5、护理部每月组织护士分级培训3—4次。
6、定期组织全院性三基理论考试和技术操作考核。
二、主要措施(1)申报一项省级Ⅰ类连续训练项目，内容是关于相关临床护理平安及防范措施方面的学问和信息，预备邀请省内外专家授课;另外申报合肥市集中培训2项、连续训练项目2项，拟邀请市内外专家讲授，并选派相关护理骨干外出参预省、市级乃至国家级连续训练学习或相互沟通，以接受新业务、新学问、新技术的学习，并将其所学学问应用到临床护理管理和护理工作实践中去。
(2)派护理部副主任和若干护士长参预省级护理管理干部培训，以提高各级护理管理人员的管理理论学问和水平。
(3)专科护士培训。
依据学科进展和医院进展需要选派急诊急救、ICU、糖尿病、透析室、伤口造口等相关护士参预安徽省专科护士培训学习。
(4)三基培训考核。
要求护士长加强平常的三基培训及考核，利用晨会提问、业务学习、教学查房、护理查房、危重病例争辩等形式加强学习，随机考核，护理部组织年度2次护理理论和2次护理技术操作考核。
(5)新护士培训。
①支配新入护理人员参预护理部及院部组织的岗前培训1—2次。
②支配各科室轮转，各科室由护士长做好环境、（规章（制度））与各类工作职责的介绍。
时常组织召开新护士座谈会，了解其工作状况及有何困难，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。
医院新人岗前培训计划方案7篇
医院新人岗前培训计划方案7篇医院新人岗前培训计划方案篇1护士培训的目的是促使护士在知识、技能、能力和服务4个方面的行为方式得以提高，保证护理人员有能力按照工作岗位要求完成所承担或将要承担的工作和任务。
为保障优质护理服务的深入开展，应加强对护士的分层培训，根据各级护士的能力标准及岗位要求制定相应的培训计划，不同层级的护士培训内容有所侧重，不仅要加强“三基”(基础理论、基础知识、基础技能)培训，而且还应加强“三专”(专科理论、专科知识、专科技能)培训。
通过对不同阶段各层级护士的培训，使护士迅速掌握各专科的护理特点，以加强责任制护理的落实，提高护理质量，明确各层级护士的岗位职责，优化护理服务，加快专科护理队伍的建设。
一、护士分层培训的计划(一)学科学技术和护理学科发展的优秀学科带头人及创新型的管理领导。
具有运筹帷幄、驾驭全局的能力，为达此目标应不断加强组织管理、战略思想计划制定，同时应掌握护理新理念、新理论、新技术、新方法，及时掌握护理发展动态，成为临床护理专家及思维能力、创新能力、沟通协调能力出色的护理管理专家，具有丰富的管理经验、较强的组织能力和管理能力。
根据我院发展战略需要及医院内外环境的变化，结合护理人员的整体素质情况，将培训内容、对象、时间及方法明确划分，制定各层级护士长远培训规划及年度培训计划。
规划既要考虑适应现实情况，又要注意适应护理专业长远发展要求。
通过培训帮助各层级护士获得工作所需的知识、技能、能力、服务，进一步改进、规范行为方式，达到期望的行为标准，从而提高护理人员综合素质和岗位能力，确保医院各级护理岗位的人才需求。
(二)培训重点N3级护士培训重点：提高全局观念和系统管理能力，以确保层层管理良好运行，高效优质达到护理管理目标;培养其临床思维及分析判断能力，培养其前瞻性的护理质量管理能力，制定实用的护理管理措施，建立健全各种工作制度及工作流程，完善具体的工作目标。
N2级培训重点：熟悉本职岗位职责，准确定位分层管理的位置，确定工作方向及重点，充分运用科学的管理方法，合理分工和充分调动责任护士的积极性，激发每个责任护士的潜能。
护士培训计划方案(通用8篇)
护士培训方案方案〔通用8篇〕护士培训方案方案〔通用8篇〕护士培训方案方案篇1一、目的：苦练技能，效劳患者。
按护理人员在职继续教育施行方案，抓好护理人员的“三基三严”培训及考核工作，进步护理人员的综合素质。
二、内容：1、根底理论：学习根底护理学，内护理学，等学科的知识。
2、根本知识：护理心理学，护理文件书写及管理标准，护理纠纷的防范等相关的知识。
3、根本技能：护理技术操作常规，专科护理技术操作规程。
4、护理新知识、新理论、新进展、新标准等。
三培训方案〔一〕对各级护理人员“三基三严”培训的内容及安排。
1、每月组织一次护理业务知识学习。
2、每月一次护理业务知识查房。
3、参加医院组织的业务学习、三基理论考试和技术操作考试。
〔二〕对全院各级护理人员“三基三严”培训的要求。
1、获得护士资格证护士的培训：1.1培养目的〔1〕具有纯熟的根底理论知识及根底护理操作技能。
〔2〕纯熟掌握本科室床旁心电监护仪的使用。
〔3〕能掌握常用药品剂量及毒性反响。
〔4〕能纯熟掌握心肺脑复苏技术。
〔5〕掌握护理记录的书写。
1.2培训方案和方法〔1〕鼓励自学，鼓励参加本科及大专的深造。
〔2〕由高年资护士进展传、帮、带。
2、培训目的：〔1〕纯熟掌握根底护理和专科护理技术，熟悉根底医学和临床理论。
〔2〕熟悉本科常见疾病的防治及护理，掌握本专科新技术、新知识，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进展身心整体护理。
〔3〕掌握危重病人的护理和急救技术，能单独参加危重病人的抢救配合工作。
3、培训方案和方法：〔1〕自学为主，有条件时到上级医院参加短期培训班。
〔2〕每年进展业务知识考核，技术操作考核。
四、施行方案1、施行护理质量全程管理，重点加强细节管理。
2、科室每月组织一次业务学习，一次护理查房。
并利用晨会交班的时间抽查提问，互相交流和学习。
3、每月进展护理操作培训1项，并定期考核。
4、每季度组织一次院内感染知识的学习。
5、定期、不定期组织全科护理人员学习考核核心制度、岗位职责、相关的法律法规知识、护理应急预案等。
医院护士培训计划方案（精选8篇）
医院护士培训计划方案医院护士培训计划方案（精选8篇）为了确保事情或工作科学有序进行，常常要根据具体情况预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编整理的医院护士培训计划方案，欢迎大家分享。
医院护士培训计划方案篇1培训目的：巩固和提高学校中获得的知识，使新同志能够熟悉病区环境及各项规章制度和各班次的工作职责;熟练掌握心内科常见疾病的基本理论、基本知识、基本技能，使理论知识进一步联系实际;逐步掌握心内科专科护理知识，能独立完成心内科常用的护理技术操作;具有护理书写能力，适应护士的角色，培养独立工作能力。
培训内容：第一月1、熟悉病区环境，病房设置，了解病区一般工作状况。
2、了解本病区各种仪器、物品、药品的放置。
3、了解病区各种规章制度，各项护理制度。
第二月1、了解本病区各班次的工作职责，能独立完成辅班工作。
2、了解心内科疾病的临床特点、护理要点。
3、在老师指导下，学会系统的护理评估。
第三月1、在老师指导下能独立完成新病人护理病历的书写。
2、能主动与病人进行良好的护患沟通，独立完成出入院病人的健康宣教。
3、在老师指导下掌握心电图机、心电监护仪的操作，并能说出操作程序、注意事项。
第四月1、掌握本专科常见疾病(如心功能不全，心绞痛，心肌梗塞)的病情观察及护理要点。
2、在老师指导下对心功能不全，心绞痛，心肌梗塞列出护理问题、护理目标和措施，并完成护理措施的落实。
3、熟悉本专科常用抢救药如阿拉明，多巴胺，西地兰，异丙肾上腺素，利多卡因，肾上腺素的作用、副作用及抢救仪器(如除颤仪、负压吸引器、简易呼吸气囊)的应用。
4、在老师指导下熟悉并进行各种心内科检查前的准备和护理，包括心电图、B超检查、胃镜检查，人工心脏起搏器安装术及心血管介入诊疗前后的护理。
5、熟练掌握吸氧、无菌技术、输液等七项技能操作。
6、熟悉本专科常见的应急处理。
第一季度巩固第一月要求内容，讲解常见心律失常及心电图的基本知识。
护理培训计划方案（通用6篇）
护理培训计划方案护理培训计划方案（通用6篇）为了确保工作或事情有序地进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的护理培训计划方案（通用6篇），希望对大家有所帮助。
为了提高护士的整体素质，塑造护士圣洁美好的职业形象，为患者提供更优质的护理服务，护理部从树立良好的护士职业形象入手，制定了护士礼仪培训实施方案。
一、指导思想：礼仪培训是规范护理服务，提高护理质量的重要途径，也是临床护理工作的内在品质和灵魂。
塑造医院形象。
二、培训目标：树立护理人员职业形象，利用礼节待患，树立行业形象，使护理人员在知识、技能、能力和工作态度等方面得到提升。
三、培训地点：会议室四、培训时间： 20xx—10月至20xx—12月五、培训对象：医院全体护士六、培训方法以会议室为培训基地，对全院护士进行护士礼仪培训，每周由护理部安排输液部，外科系统会议室进行学习，参加培训的护士要遵守会议室的规章制度，服从护士长的安排，望各科室认真执行。
七、培训具体内容：1、护士仪表的基本要求帽子：燕式帽要戴正、戴稳，距离发迹4—5cm，帽子后用白色发卡固定，头发要求前不过眉，后不过肩，如为长发，应用发网束于脑后，可戴规定头饰（黑色、咖啡色）。
工作服：工作服清洁、平整、扣子齐全，内衣领口、袖口不宜露在工作服外面。
夏季群服不超过工作服的长度，冬季应统一穿白色裤子。
鞋袜：护理人员要穿统一下发的护士鞋，要求鞋面干净。
袜子颜色为肉色，着长袜或短袜不能露在裙摆或裤脚的外面。
2、护士仪容的基本要求工作时不着浓妆，不用浓味的香水，不留长指甲，不着指甲油，不戴墨镜、戒指、手镯、耳环及项链等饰物。
3、护士仪态体态的基本要求站姿：头正、颈直、目光平视、两肩平齐、外展放松、挺胸收腹、两腿并拢、双手自然下垂，或两手相搭在下腹部，双脚呈“V”字型或“丁”字型。
医院护理人员培训方案
医院护理人员培训方案医院护理人员培训方案「篇一」为加强我院急诊科的规范化建设和管理，促进急诊护理学的发展，提高急诊医疗护理水平，保证医疗护理质量和安全，根据《医疗机构管理条例》和《护士条例》等有关法律法规，制定本培训方案。
一、目的：急诊科护士通过系统的培训，整体水平得到提高，每位护士随时都能投入到急救护理工作中。
有效的保证和提高急诊护士工作效率，使急救护理工作程序化、规范化，使病人得到及时有效的救治，从而促进急救护理队伍科学管理，提高急救工作效率。
二、目标：对新的急诊科护士进行有系统、有组织的急救护理培训，启发护士尽快掌握急救知识和技能，为病人提供优质护理服务。
通过系统的培训，熟悉急诊护理工作内涵及流程，掌握常见危重症的'急救护理、急诊危重症患者的监护技术及急救护理操作技术，掌握急诊各种抢救设备、物品及药品的应用及管理，掌握急诊患者心理护理要点及沟通技巧、急诊突发事件的急救。
能胜任院前急救、急诊分诊、急诊输液室、急诊留观室、急诊抢救室工作。
工作能力考核均达到合格以上，成为业务面广、应变能力强、急救护理技术熟练的实用型急救护理人才。
三、急诊护士应掌握的技术和技能1、掌握急诊护理工作内涵及流程，急诊分诊；2、掌握急诊科内的医院感染预防与控制原则；3、掌握常见危重症的急救护理；4、掌握创伤患者的急救护理；5、掌握急诊危重症患者的监护技术及急救护理操作技术；6、掌握急诊各种抢救设备、物品及药品的应用和管理；7、掌握急诊患者心理护理要点及沟通技巧；8、掌握突发事件和群伤的急诊急救配合、协调和管理。
四、培训考核方法对新到急诊科工作的护士，由护士长指定有5年以上急诊科工作经验且有带教经验的护师以上职称人员负责初到者的代带教工作。
科内有计划地组织培训和学习。
重点学习急诊护理工作内涵及流程、急诊科工作制度、急诊科护士职责、各种急症的抢救知识。
在指导老师指导下熟悉急诊各种抢救设备、物品及常用急救药物的使用和管理；熟悉急诊病人的接诊和分诊程序、急诊病人的应急处理、留观病人的观察处理，急诊科常见急危重症病人的急救护理。
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专业护士核心能力建设规划
• 先要理解什么是核心能力?
• 专业护士的核心能力与确定的专业性护理岗位相联系。
• 核心能力根据护士专业性岗位的工作内容、职责和所需能力而设 计，反映护士的个人专业成熟度、职级和能力递进关系等。
授课、 个案、情景分享，研讨、成 胜任管理能力 组讨论、技艺练习、视频分享
授课、 资料，课堂教育、成组讨论、危机处理能力 技艺训练、工作坊
护士培训的原则？？
1、以岗位需求为导向 2、以岗位胜任力不核心 3、突出护理专业（专科、专病、专项技术护理）内涵 4、注重护士思维能力、实践能力和人文素养的养成 5、真正会解决病人问题
第二部份：
»护士培训能力培训实施比较（香港、广东）
香港护士进级阶梯
注册护士
资深护师 （APN）
专科护师
广东省护士进级阶梯
• 在临床护理专科中，不同专业类别的专业护士其核心才能不同， 比如助产士与产科护士的核心能力不同，肾脏病专业护士与血液 透析护士的核心能力不同；同一专业不同岗位、不同职级其核心 能力不同，比如助产士有N1级、N2级、N3级等不同职级，N1 级助产士有妇产科门诊、妇科病房、产前区和爱婴区等不同岗位， 职级不同、岗位不同，其核心能力不同，等等。
N1专科基础知识、技能、临床思 提高专科能力 56 维、协调组织与应急
专科培训 N2专科基础知识、技能、专科操
33
以急诊为例 作教育与培训、临床思维
N3分诊、循证护理、护理教学、
31.5
科研、特殊危急重症急救、会诊、
沟通、批判性思维、急救配合
组长护理管理、循证护理、急救
32.5
组织开展、批判性思维、突发事
岗前培训
卫生部对专科护理培训要 求
1、加强重症监护、急诊急救、血液净化、肿瘤等专业能力的骨 干培养，提高专业技术水平。 2、根据二个需要：专科护理岗位需要和专科护理发展
二个要求：卫生部和省级卫生行政部门要求。
对护理管理培训的要求
目的：提高管理者理论水平和业务水平。 1、现代管理理论在护理应用 2、护士人力资源管理 3、人员绩效管理 4、护理质量控制与持续改进 5、护理业务技术管理等
我省护士不同阶段培训对照 (根据广东省《护理管理工作规范》
阶段
毕业后3+2核心能力培训内容 培训目的
学时 培训对象
岗前培训
工作环境、工作态度、职业素质、 及快适应工作 基本技能
毕业5年规 范化培训
1、三基培训：护理教学中心《临 床护士三基系列丛书》 分初责、高责 2、专业核心能力培训：
提高护士综合 能力
临床护理的基本要求。能按常规和技术规范完成工 作。
所谓定向轮科
• 所谓定向轮科可以概括为外科定向或 内科定向,根据性格的差异或兴趣,要给 护士选择的权利,当然要结合需要
• 三基三严培训如何组织实施？三基三 严训练与专业护士核心能力训练贯穿 毕业后5年。每个医院对每个护士要制 定详细的训练计划。
对“专业护士”的认识和定位
护士岗位培训背景
科学设置护理岗位 • 建立分级进阶体系 • 合理调配人力资源
• 加强分层岗位培训 • 完善绩效分配考核 • 优化职称晋升标准
广东护理改革和实践为护士岗 位培训奠定了基础和条件
1、三大规范的出台和修订 2、在连续性排班与护士分层级管理基础上的管床病人 的整体护理实践 3、专业核心能力培养
护士毕业后的教育训练
• 三基三严训练: • 三基：基础理论，基本知识，基本技能 • 三严：严谨态度，严密组织，严格训练
护士培训制度
护士在职培训制度 护士继续教育培训制度 新知识、新技术培训制度
1、法律法规、医院规章制度、服务理念 2、医德医风、医患沟通 3、规范化培训 4、岗位职责培训 5、诊疗护理规范和标准 6、责任制整体护理要求 7、临床护理技术等 8、培训方式：科室带教，大科轮科 9、培养意识和能力
对“专科护士”的认识和定位
• 专科护士是临床护理实践和研究的学科带头人
• 资质：具有护理本科以上学历，副主任护师以上职称，有临 床护理5年，本专科3年以上工作经历，经过特别的培训
• 培养模式：“3接轨”原则，与研究生教育接轨；与临床护理 接轨，有确定的专科护士岗位并切实履行职责，来自临床， 直接服务于病人，解决临床复杂、疑难、危重病人的护理问 题；与护理管理工作接轨；
导力
第六阶段 临床质控、问题解决及成效、患者联 胜任管理能力 领导培训 络、财务管理、群众领导力
第七阶段 CPR、职安健（体力处理、危机应 进修培训 对 、生命教育）
危机处理能力
42 3-10年注册护士 42 10年以上注册护士
35 3年以内资深护师 （工作10年以后）
14.5 病房经理、护士长
34 以上所有的对象
职级 岗位
N1级
初级责任护士 第一阶段
N1级
初级责任护士 第二阶段
N2级 高级责任护士
①工作区域为肾 脏内科、腹膜透 析区
②能正确安全执 行技术规范
①工作区域为血 液透析区
②能正确安全执 行技术规范
①工作区域涵盖下 一级护士工作区域 、特殊血液净化技 术区及流动功能区
②能评估拟实施技 术的针对性及执行 条件，并明确其理 论依据
• 临床实际看到的情况甚至更为严峻。
培养专业护士的意义
• 1.促进专科护理发展
• 2.促进高学历、高职称、高年资护理人才的合理配置和 有效使用
• 3.促进护士个人成长和专业成熟度进步
• 4.各层级(职级)护士形成团队，协同工作并形成组合效应; 并同时与医疗各团队有效合作
• 5.提高护理专业在医院工作和医疗工作中的地位和作用
• 让专业的人去做专业的工作，让专业的工作有专业的人来做。 • 专科护士就是名护士，是临床护理实践和研究的学科带头人。 • 建立专科护士岗位的目的是培养成熟的专业带头人，发展临
床护理专科。 • 管理是服务。要为护士的成长提供进步的阶梯，为护理工作
提供安全的环境，为医疗护理团队营造和谐人文的氛围。 ——广东护理团队文化
③具备指导下一级 护士开展工作的能 力
N3级 护理组长
N4级 专科护士
①工作区域涵盖 下一级护士工作 区域
②能拟定和实施 个体化血液净化 方案
③有组织、协调 、指挥和管理的 能力，能组织专 科查房
①工作区域涵盖下 一级护士工作区域 并在全院范围内共 享
②能解决血液净化 技术中的疑难和紧 急问题
③能完善技术内涵 及技术流程，评价 并不断提高技术质 量
培养专业护士的意义
• 理论上，专业护士这个概念应该有一个久远的历史。因为自南丁 格尔开创科学护理学，创建护士学校培养专门护士起，那些接受 过护理教育并在临床从事护理工作的专门人士就应被称为“专业 护士”。
• 实际情况远非如此。目前，医院“专业护士”的工作远远达不到 专业水平。在我国，由于医疗体制和机制的问题，临床护理工作 大部分从属于医疗工作，加上护士没有完全实行真正意义上的分 层级管理，临床护理教育训练不足而且缺乏层次和梯级，护士的 临床护理思维基本没有形成，主动工作的意识薄弱，护士工作的 专业分化程度较低，专业成熟度较低，由此带来的结果是整体意 义上的专业能力薄弱，对医疗质量和医疗安全不能起到足够或充 分的支撑作用，专业发展局限，同时也影响护士个人的职业发展 前途。
件管理
新毕业 毕业5年内护士
毕业5年内护士 毕业5年内护士 毕业5年内护士 毕业5年内护士
香港医管局“一人一计划”不同 阶段培训对照
阶段 培训内容
培训目的
学 培训对象 时
第一阶段 临床启导
第二阶段 专科启导
专责护理、患者用药安全、交流、记 录培训，暴力处理
EQ、护理模式、事故管理、护患建 立、同意与监护权、跌倒安全
“三大规范”的出台标题
ห้องสมุดไป่ตู้
《护理管理规范》 护理技术规范
确立护士成长管理和 专业二条路径，建立 护士岗位管理注重专
业护理队伍
遵照护理程序，建立 临床护理思维、注重
护理结局
引导护士岗位培训调 整到专科护理评估和 专科护理，注重专业
的核心能力
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卫生部岗位培训要求
建立并完善护士培训制度 1、加强新护士培训 2、加强专科护理培训 3、加强护理管理培训
香港医管局“一人一计划”不同 阶段培训对照
阶段
第一阶段 临床启导 第二阶段 专科启导
培训方式
培训目的
学 培训对象 时
授课、个案分享、角色扮演、视频 适应和促进基本技
个案、经验分享、工作坊
能
授课、 个案分享、角色扮演、经验 获得相应临床技能 分享，研讨、成组讨论
27 新毕业2年内护士 27.5 1-3年注册护士
广东省专科护理建设工程：
• 《护理工作管理规范》 • 《临床护理技术规范》新版 • 《护理文书书写与管理规定》 • 《专业护士核心能力建设规划》 • 《护士用三基三严问答》 • 《护士用三基三严习题集》 • 《护理常规》（内外妇儿肿瘤五官传染精神等）
专业护士核心能力建设规划
• 建设规划解决怎样培养和使用专业护士的问题? • 为什么把核心能力作为培养专业护士的主线?
第三阶段 专科培训
第四阶段 专科进深
第五阶段 督导培训
第六阶段 领导培训
第七阶段 危机处理
授课、 个案分享、角色扮演、经验 提升专科能力 分享，研讨、成组讨论、模拟练习
授课、 个案、经验分享，研讨、成 拓宽视野、增加对
组讨论、技艺练习、技巧评价
另专业认识
工作坊、授课、成组讨论、个案研 提升资深护师能力 究