苏教版五年级上册《莫高窟》PPT课件2

合集下载

五年级语文上册第18课莫高窟PPT课件苏教版

五年级语文上册第18课莫高窟PPT课件苏教版

难点词汇解释与运用
01
02
03
04
鬼斧神工
形容建筑、雕塑等技艺精巧, 非人力所能为。在文章中用来 形容莫高窟彩塑的精湛技艺。
神态各异
形容人的表情、神态各不相同。 在文章中用来形容莫高窟彩塑
的生动形态。
宏伟瑰丽
形容气势宏大、华丽壮观。在 文章中用来形容莫高窟壁画的
艺术风格。
举世闻名
形容名声极大,全世界都知道。 在文章中用来形容莫高窟的知
04
跨学科知识拓展
敦煌学研究现状及成果展示
1 2 3
敦煌学研究机构及学者 介绍国内外知名的敦煌学研究机构、学者及其研 究成果,如敦煌研究院、北京大学敦煌学研究中 心等。
敦煌文献的整理与研究
概述敦煌文献的发现、流散、整理和研究历程, 以及敦煌文献在历史学、语言学、宗教学等领域 的重要价值。
敦煌石窟艺术研究 分析敦煌石窟的壁画、雕塑等艺术形式,探讨其 艺术风格、技艺传承以及对后世艺术的影响。
它始建于十六国的前秦时期,历经十六国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代 的兴建,形成巨大的规模,有洞窟735个,壁画4.5万平方米、泥质彩塑2415尊,是 世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术地。
作者生平及代表作品
樊锦诗,1938年7月生于北平,成长于上海。1963年,樊锦诗以531分的高考成绩成为母校历史上第一个考上北京大学的学生。 1967年,樊锦诗与武汉大学考古专业的彭金章结婚。1987年9月1日,莫高窟被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录;樊锦诗 任敦煌研究院院长。
02
课文内容详解
文章结构和写作特点
总分总结构
文章首先总述莫高窟的地理位置 和重要性,然后分别介绍莫高窟 的彩塑、壁画和藏经洞,最后总 结莫高窟的艺术价值和历史意义。

苏教版五年级上册《莫高窟》PPT课件2 (2) 公开课获奖课件

苏教版五年级上册《莫高窟》PPT课件2 (2) 公开课获奖课件
更多精彩内容,微信扫描二维码获取
扫描二维码获取更多资源
附赠 中高考状元学习方法


高考状元是一个特殊的群体,在许多 人的眼中,他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通,但他们 有是不平凡不普通的,他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性,又有 着一些共性,而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰 富多彩,有记录佛教故事的,有描绘神佛形象 的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的。 其中 的是那 的飞天。 最引人注目 成百上千 壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花; 有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的倒悬身子, 自天而降;有的彩带飘拂,漫天遨游;有的 舒展双臂,翩翩起舞……看着这些精美的壁 画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
赞叹
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩
塑,还有四万五千多平方米 宏伟 瑰丽的壁画。
壁画的内容丰富多彩,有记录 佛教故事的,有描绘神佛形象
的,有反映民间生活的,还有 描摹自然风光的。
壁画的内容丰富多彩, 有记录佛教故事的,
有描绘神佛形象的,
有反映民间生活的,
还有描摹自然风光的。
其中最引人注目的,是那成百上
莫高窟是举世闻 名的艺术宝库,这里 的每一尊彩塑、每一 幅壁画,都是我国古 代劳动人民智慧的结 晶。
《我骄傲,我是中国人》 我是中国人, 我是莫高窟壁画的传人, 让那翩翩欲飞的壁画与我们 同在。 我就是飞天, 飞天就是我们, 我骄傲,我是中国人!
作业超市:
1、课后,不妨当回小导游向家人、小伙伴介绍介绍莫高窟。
莫高窟是举世闻名的艺术宝库。 这里的每一尊彩塑,每一幅壁画,都 是我国古代劳动人民智慧的结晶。

苏教版小学语文五年级上册《莫高窟》课件

苏教版小学语文五年级上册《莫高窟》课件
莫高窟的保护与传承
由于自然和人为因素的影响,莫高窟面临着严重的保护问题。为了保护这些珍贵的文化遗 产,政府和社会各界采取了一系列措施,包括加强监管、修缮石窟、推广宣传等。同时, 也积极推动莫高窟文化的传承和创新,让更多人了解和欣赏这些艺术瑰宝。
04
图文结合,形象展示莫高窟魅力
插图欣赏与解读技巧指导
相关文化、历史知识点补充
莫高窟的地理位置和历史背景
莫高窟位于中国甘肃省敦煌市境内,是一处著名的佛教艺术胜地。它始建于十六国时期, 历经多个朝代的兴建和修缮,形成了现今规模宏大的石窟群。
莫高窟的艺术价值
莫高窟的石窟内保存了大量精美的佛教艺术作品,包括彩塑、壁画和佛像等。这些作品不 仅具有极高的艺术价值,还是研究中国古代宗教、文化、历史等方面的重要资料。
创作意图
作者希望通过《莫高窟》这篇文章,让读者更加深入地了解莫高窟的历史和文化价值,同时引发读者 对于中国传统文化的思考和传承。此外,作者还希望通过对莫高窟的描绘,展现人类艺术的伟大和魅 力,激发读者对于艺术的热爱和追求。
02
文本解读与赏析
文章结构和写作特点
总分总结构
文章开头总述莫高窟的地位和重要性,中间 分别介绍莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞,最 后总结全文,表达对莫高窟的赞美之情。
激发学生保护文化遗产意识,传承优秀传统文化
通过介绍莫高窟的历史和文化价 值,引导学生认识到保护文化遗
产的重要性。
让学生了解文化遗产保护的现状 和面临的挑战,激发他们的保护
意识。
鼓励学生积极参与文化遗产保护 行动,传承和弘扬优秀传统文化

联系生活实际,谈谈自己如何践行保护文化遗产行动
在日常生活中,注意保护身边的文物和古迹,不乱涂乱画,不随意破坏。 积极参加文化遗产保护相关的公益活动,如志愿服务、宣传推广等。

苏教版小学五年级语文上册第18课 《莫高窟》课件

苏教版小学五年级语文上册第18课 《莫高窟》课件

窝似的排列在断崖绝壁上。
敦煌莫高窟
莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑
个性鲜明,神态各异。有慈眉善目的菩萨, 有威风凛凛的天王,还有强壮勇猛的力士。 有一尊卧佛长达16米,他侧身卧着,眼 睛微闭,神态安详。看到这一尊尊惟妙惟 肖的彩塑,游人无不啧啧赞叹。
莫高窟保存着两千多尊彩塑。 这些彩塑个性鲜明,神态各异。
天而降;有的彩带飘拂 ,漫天遨游; 有的舒展双臂,翩翩起舞……
莫高窟的壁画上,处处可见漫天飞舞的 美丽飞天——敦煌市的城雕也是一个反弹琵 琶的飞天仙女的形象。飞天是侍奉佛陀和帝 释天的神,能歌善舞。墙壁之上,飞天在无 边无际的茫茫宇宙中飘舞,有的手捧莲蕾, 直冲云霄;有的从空中俯冲下来,势若流星; 有的穿过重楼高阁,宛如游龙;有的则随风 悠悠漫卷。画家用那特有的蜿蜒曲折的长线、 舒展和谐的意趣,为人们打造了一个优美而 空灵的想象世界。
18 莫高窟
莫高窟,又名“千佛洞”。位于甘肃省敦 煌市东南25公里处。是我国著名的石窟,是 世界上现存规模最大、保存最完好的佛教艺 术宝库。现存石窟492洞,里面保存着彩塑 3000多尊,壁画4.5万平方米。1986年敦煌 被国务院命名为“中国历史文化名城“,1987 年莫高窟被联合国教科文组织授于世界文化 遗产证书,1998年敦煌市被评为“中国优秀 旅游城市"。
有一尊卧佛长达16米,他侧身卧着, 眼睛微闭,神态安详。
强勇猛
看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑, 游人无不啧啧赞叹。
假如你是一位游客,看到这些美妙绝伦的
彩塑,你会怎样称赞它呢?
莫高窟保存着
塑 达 尊尊 , ,他 。有 的天王,还有
。这些彩
的菩萨,有 。看到这一 。 的力士。有一尊卧佛长
,眼睛微闭,

苏教版五年级上册《莫高窟》PPT课件2

苏教版五年级上册《莫高窟》PPT课件2
赞叹
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩 塑,还有四万五千多平方米 宏伟 瑰丽的壁画。
壁画的内容丰富多彩,有记录 佛教故事的,有描绘神佛形象 的,有反映民间生活的,还有 描摹自然风光的。
壁有画记的录内佛容教丰故富事多的彩,,
有描绘神佛形象的,
有反映民间生活的,
还有描摹自然风光的。
其中最引人注目的,是那成百上 千的飞天。壁画上的飞天,有的臂挎 花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻 拨银弦 ;有的倒悬身子,自天而降; 有的彩带飘拂,漫天遨游;有的舒展
20 有的人 学习目标 1、理解诗歌深刻的内涵,了解诗歌中对比手法的运用。 2、学习鲁迅的伟大精神,引导学生树立正确的人生观。 3、指导学生有感情地朗诵这首诗。 课前准备:鲁迅的诗《自嘲》。
这里的每一尊彩塑,每一幅壁画,都 是我国古代劳动人民智慧的结晶。
精妙绝伦的彩塑
艺术魅力
宏伟瑰丽的壁画
艺术魅力
文物众多的藏经洞
艺术魅力
(中心句)
莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些 彩塑个性鲜明,神态各异。有慈眉善目 的菩萨,有威风凛凛的天王,还有强壮
勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米,他 侧身卧着,眼睛微闭,神态安详。看到 这一尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人无不啧 啧赞叹。
深入探究,体会重点语句 跳读课文,勾出描写鲁迅外貌的语句,认真读一读,看能收获到 什么 。 3、学生读书,划出描写鲁迅外貌的语句,仔细朗读,体会。 指导学生 朗读三处外貌描写。 1我向里面望了一下──阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在 南首的是一 个瘦瘦的、五十上下的中国人。 2他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人, 但是精神 很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没 剪了,却 一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶 体“一” 字。 3我很惊异地望着他:黄里带白的脸,瘦得教人担心;头上 直竖着寸把 长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须;左 手里捏着一 枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。

2024版苏教版五年级上册语文1《莫高窟》课件

2024版苏教版五年级上册语文1《莫高窟》课件

02
描写细腻生动
文章运用丰富的词汇和生动的描绘,将莫高窟的壁画、彩塑等艺术瑰宝
呈现在读者眼前,使读者仿佛置身于千年之前的艺术殿堂。
03
情感饱满真挚
作者在字里行间流露出对莫高窟的深厚感情,既有对古代艺术的赞美,
也有对文化遗产保护的关切,使读者在了解莫高窟的同时,也能感受到
作者对文化遗产的热爱和珍视。
重点段落解读与赏析
问题3
莫高窟的壁画和雕塑有哪些特 点和艺术价值?
问题4
如何保护莫高窟这一世界文化 遗产?
分享个人阅读心得和感悟
感悟1
通过阅读课文,我深刻感受到了 莫高窟的博大精深和丰富多彩, 对中华文化的瑰丽和辉煌有了更
深刻的认识。
感悟2
莫高窟不仅是艺术的殿堂,更是历 史的见证,它让我们更加了解和热 爱自己的祖国。
佛教文化在莫高窟中体现
佛教故事画
通过描绘佛本生故事、佛 传故事等,宣扬佛教思想, 引导人们向善。
佛教人物画
塑造了大量佛、菩萨、弟 子、天王等佛教人物形象, 展现了佛教的庄严神圣。
佛教建筑画
描绘了寺庙、佛塔等佛教 建筑,反映了古代佛教建 筑的风格和特点。
古代社会生活风貌展示
社会生活场景
壁画中描绘了古代社会的各种生活场 景,如农耕、畜牧、狩猎、渔猎等, 展现了古代社会的生产和生活方式。
最后,课文以作者对莫高窟文化的思 考和感悟作结,强调了保护文化遗产 的重要性,并呼吁人们要珍惜和传承 这些宝贵的人类精神财富。
02
文本解读与赏析
文章结构和写作特点
01
总分总结构
文章首先总述莫高窟的地理位置和重要性,然后分别介绍其历史背景、
艺术价值和科学价值,最后总结全文,强调莫高窟的世界文化遗产地位。

苏教版语文五年级上册第18课莫高窟.2ppt

苏教版语文五年级上册第18课莫高窟.2ppt

“看了敦煌莫高窟,就等于看到了全世界的古代文明。”
“敦煌艺术是人类文明的曙光。”
“它是世界现存佛教艺术中最伟大的宝库。”
精巧绝伦
有记录佛教故事的,
有描绘神佛形象的,
有反映民间生活的,
还有描摹自然风光的。
经变画
尊像画 供养人画
神话题材画
装饰图案画 故事画
有的臂挎花篮,采摘鲜花;
有的怀抱琵琶,轻拨银弦;
有的倒悬身子,自天而降;
有的彩带飘拂,漫天遨游;Biblioteka 有的舒展双臂,翩翩起舞……
引 路 观 音
外国的旅游者这样评价:
(2)莫高窟保存有两千多尊个性鲜明、神态 各异的彩塑。
(3)莫高窟有四万五千多平方米宏伟瑰丽的 壁画。
(4)藏经洞有六万多件珍贵的文物。
第三部分(总结)(5)写莫高窟是举世闻名的艺术宝库。
慈眉善目的菩萨
威风凛凛的天王
强壮勇猛的力士
神态安详的卧佛
个性鲜明
神态各异
慈眉善目 强壮勇猛
惟妙惟肖
威风凛凛 神态安详
莫 高 窟
识字写字我最棒
敦煌 威风凛凛 佛像 惟妙惟肖 玫瑰 一尊 记录 琴弦 刺绣 腐败 帝国 断崖绝壁 啧啧赞叹 精妙绝伦 宏伟瑰丽 漫天遨游 腐败无能 形态各异 慈眉善目 强壮勇猛 灿烂辉煌 艺术殿堂 举世闻名
段落提纲
第一部分(总起)(1)写莫高窟的地理位置及概貌。
莫 高 窟
第二部分(分述) (2—4)介绍莫高 窟的彩塑、壁画和 藏经洞。

《莫高窟》公开课 优秀课件 (苏教版)PPT

《莫高窟》公开课 优秀课件 (苏教版)PPT
莫高窟
敦煌
帝国 琵琶
一尊
帛画 殿堂
记录
彩塑 掠走
银弦
菩萨 壁画
刺绣
描摹
断崖绝壁
惟妙惟肖 慈眉善目 腐败无能
引人注目
啧啧称赞 宏伟瑰丽 举世闻名
威风凛凛
精妙绝伦 漫天遨游 轻拨银弦
初读课文,整体把握: 课文可分为几个部分?请按 照课文的写作顺序写一份段落
提纲。
莫高窟,又名“千佛洞”,是世界上规模 最大、保存最完好的佛教艺术宝库。前秦建元 二年(公园366年)一位法名乐遵的僧人在岩 壁上建了第一个佛窟。隋和唐代,进入鼎盛时 期。宋仍在修建,元代停止开凿,鲜为人知。 清光绪1900年,这个幽闭九百多年的洞被发现 ,八国联军盗走大批文物。至今保存洞窟700 多个,壁画50110平方米,彩塑2700个。
敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。它坐 落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中,四周布 满沙丘,492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝 壁上。
莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个 性鲜明、神态各异。 有 ,有 威风凛凛 慈眉善目 的菩萨 的天王,还有 强壮勇猛
的力士。有一尊卧佛长达16米,他侧身卧着,眼
睛微闭, 神态安详 。看到这一尊尊惟妙惟
1、将课文改写成导游词,说给家 人、同学听。 2、有兴趣的同学继续上网阅读、 欣赏有关莫高窟的图文资料。
莫高窟里还有一个面积不大的洞窟—— 藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷 、 文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于 清王朝腐败无能,大量珍贵的文物被帝国主 义分子掠走。仅存的部分经卷,现在陈列于 北京故宫等处。
莫高窟是举世闻名的艺术宝库, 这里的每一尊彩塑、每一幅壁画,都
是我国古代劳动人民智慧的结晶。
有记录佛教故事的

苏教版五年级语文:莫高窟PPT课件(公开课优质课教学课件)

苏教版五年级语文:莫高窟PPT课件(公开课优质课教学课件)
(3)他或(她)做的哪些或哪件事最让你佩服?请简要说说。(50 字左右,1 分) 答:
7. 口语交际(4 分) 根据下列提供的特定情境,请按具体要求,代其中的人物说出他想 说 的话。(4 分) 情境材料:初中的生活即将结束。经过三年的学习生活,你一定对 学 校、老师、同 学有了深厚的感情,在即将毕业分别之际,你一定有许多话要倾 诉。正好,班里举行毕业 畅谈会 ,邀请了校长和所有任课老师参加。(不能出现校名及校
5、名著赏读。(3 分) 为了让同学们更好地把握“课标”要求阅读的课外名著,学校开展 了 “话说名著风流人物”征答活动。下面是本次活动中的 3 道题, 相信 你一定能完成。
1你最喜欢的名著中的风流人物是
,来自

》。作者是
。(1
分) 2他(或她)的风流之处体现在什么地方?对你有何影响?(1 分)
答:
⑴小麦覆陇.黄
⑵妇姑荷.箪 食
⑶右手秉.遗穗
⑷左臂悬敝. 筐
⑸吏禄三百石.
⑹岁晏.有余 粮
3.翻译下列诗句。 足蒸暑土气,背灼炎天光。
4.分析“力尽不知热,但惜夏日长”所蕴含的深刻含义。(不需翻 译) 答:
_ _
5. 诗人描绘了哪两幅画面?借此揭示了什么? 答:
_ _ 6. 本首诗表达了怎样的主题 ?答:
喜欢民族传统节日文化。理由:
二、阅读理解与欣赏(共 50 分) (一)古诗文赏析(4 分) 9、阅读下面的古诗词,完成下列题目。 西江月 辛弃疾 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七 八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪头忽见。 (1)词的上片写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用? (2 分)
说说藏经洞的情况。
收集莫高窟的图片或有关资料。

苏教版五年级上册《莫高窟》PPT课件

苏教版五年级上册《莫高窟》PPT课件

可能想到千千万万受苦受难的劳动人民,救助一个车夫不能解决问 题,只有推翻旧社会才能解救劳动人民) 指名有感情地朗读,体会鲁迅对劳动人民的深厚感情。 (三)学习“关心女佣”这件事。 师:从中你体会到了什么?(板书:关心穷苦人)女佣阿三的话 讲了哪两方 面的意思?(一是鲁迅病的厉害还三更半夜的写文章。他 对自己的病一点也 不在乎;二是关心女佣阿三劝阿三多休息。)从阿 三的话中我们分明触摸到 了先生那颗为别人想的多,为自己想的少的 心啊!) 三、学了这三个故事,鲁迅先生的形象一定深深扎根在了你的心 里。让我们 再品味这句话──他为自己……(学生带着自己更深的感 受读。)
(如果学生没收集到教师就做介绍) 4、师:那么,伯父说的“四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”究 竟含着什 么意思呢?我们来看屏幕上鲁迅先生的一段话──— 中国各处是壁,然而无形,像“鬼打墙”一般,使你随时能 “碰”。
5、联系鲁迅那个时代的情况,读读这段话,想一想、议—议:“四 周围黑洞洞的”指什么?“碰壁”又指什么?(生思考、讨论) 6、师:同学们想一想,谈“碰壁”与表现伯父为自己想得少,为别 人想 得多也有联系吗? 7、师:生活在旧中国最黑暗时代的鲁迅先生正因为为劳苦大众想 得多, 所以他才会将个人安危置之度外,横眉冷对千夫指,不怕“碰 壁”,英勇 抗争,让我们一道来背一背(手指屏幕)今天学到的这两句 诗── ( 师生齐背)横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
花蓝采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨 银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的 彩带飘拂,漫天遨游;有的舒展双臂 翩翩起舞 ……
莫高窟是举世闻名的艺术宝库,这里的每一尊 彩塑、每一幅壁画,都是我国古代劳动人民智慧的 结晶。
重点理解“囫囵吞枣”“张冠李戴”。 师:我之所以会“张冠李戴”,将一个人做的事情安在另一个人 身上 ,是因为我────生:“囫囵吞枣”。如果是其他的长辈见 “我” 这样读书会怎样说?而伯父却────生:摸着胡子……(带 着感情 读) 师:你能听懂伯父的话吗?从中可以感受到什么?(实际上是在 幽默 而婉转的批评“我”读书太马虎)因此,听了这句话,“我”比 挨打 挨骂还难受。指名再读这件事,仔细体会鲁迅先生关心子女,善 于启 发教育孩子,连批评孩子时都替孩子想得多。

五级上册语文课件-莫高窟|苏教版ppt(精选文档)

五级上册语文课件-莫高窟|苏教版ppt(精选文档)
莫有高的窟 彩保带存飘着拂两,千漫多天尊遨彩游塑;。
作有者一写 尊了卧莫佛高长窟达的16哪米些,文他物侧?身可卧以着分,为几部分?,

填一填
莫高窟保存着两千多尊 莫高窟是举世闻名的艺术宝库。
。这些彩
莫高窟是举世闻名的艺术宝库。
塑 , 莫高窟是举世闻名的艺术宝库。
有一尊卧佛长达16米,他侧身卧着,

彩塑 壁画 藏经洞 莫高窟保存着两千多尊彩塑。
第三部分(5):写莫高窟是举世闻名的艺术宝库,赞扬了我国古代劳动人民的智慧。 这一段话在写法上有什么特点?
第二部分(2—4):具体写了莫高窟的三种文物。
第一部分(1):写莫高窟是祖国西北的一颗明珠。
第二部分(2—4):具体写了莫高窟的三种文物。
断崖绝壁 漫天遨游
作第者三写 部了分莫(高5)窟:的写哪莫些高文窟物是?举可世以闻分名为的几艺部术分宝?库,赞扬了我国古代劳动人民的智慧。 莫有高的窟 舒保展存双着臂两,千翩多翩尊起舞……。
有莫的高彩 窟带保飘存拂着,两漫千天多遨尊游;。
漫作天者遨 写游了莫腐高败窟无的能哪些文物?可以分为几部分?
壁第画三上 部的分飞(天5),:有写的莫臂高挎窟花是篮举,世采闻摘名鲜的花艺;术宝库,赞扬了我国古代劳动人民的智慧。
莫高窟是举世闻名的艺术宝 库。这里的每一尊彩塑,每一 幅壁画,都是我国古代劳动人 民智慧的结晶。

。有
的菩萨,
第一部分(1):写莫高窟是祖国西北的一颗明珠。
有 的天王,还有 断崖绝壁 威风凛凛
第一部分(1):写莫高窟是祖国西北的一颗明珠。
的力士。有
莫高窟保存着两千多尊彩塑。
一尊卧佛长达16米,他侧身卧 莫高窟保存着两千多尊彩塑。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

1900年6月22日,莫高窟一个沉睡了几百年的宝库——藏经 洞轰然洞开后,闻讯赶来的外国冒险家们便上演了一幕幕窃 贼的表演。最早掠走敦煌文物的是俄国人奥勃鲁切夫,1905 年10月,他以6包劣质石蜡为饵,就从莫高窟道士王圆录手 中强行换得藏经洞珍贵写本两大包。接着,最著名的敦煌劫 掠者---英国人斯坦因来到敦煌。他以14锭马蹄银(约200两银 子),盗走精美的佛经和绢画上千件,共29箱,动用了一个浩 大的马车队。1914年,斯坦因第二次来到敦煌,又以500两 银子,从王道士手中换取了5大箱,共570多个经文手卷 “满 载而归”。斯坦因之后是法国人伯希和,在敦煌,他翻阅了 整整三个星期,以500两银子的代价,将藏经洞中的精华悉 数盗走,共计6000余卷写本和大量的画卷。1911年日本的吉 川小一郎和橘瑞用超低价骗取了400多卷文书和2尊佛像。 1912年俄国人鄂登堡率团至莫高窟,盗走经卷一批 .1924年 美国华尔纳用化学胶布粘走壁画26幅,劫走彩塑数尊 。还有 一些外国文物贩子勾结国内古董商、军阀,里应外合、偷盗 或骗或低价买走文物,导致大量的中国文物流失,所遭损失 之巨大至今仍难以估计。
2、放飞想象,仿照课文第三自然段:“壁画上的飞天,有 的 , ;有的 , ; 还有的 , „„”写一写你心目中 的飞天。
3、有兴趣的同学可以继续上网阅读、欣赏有关莫高窟的图文 资料。推荐网址: http ://
莫高窟欢迎您!
谢谢指导
千的飞天。壁画上的飞天,有的臂挎 花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻 拨 银弦 ;有的倒悬身子,自天而降; 有的彩带飘拂,漫天遨游;有的舒展 双臂,翩翩起舞
……
有的臂挎花篮,采摘鲜花;
有的怀抱琵琶,轻拨银弦;
有的倒悬身子,自天而降;
有的彩带飘拂,漫天遨游;
有的舒展双臂,翩翩起舞……
还有描摹自然风光的 有 记 录 佛 教 故形 象 的 有反映神 佛 活的 ,这里 的每一尊彩塑、每一 幅壁画,都是我国古 代劳动人民智慧的结 晶。
《我骄傲,我是中国人》 我是中国人, 我是莫高窟壁画的传人, 让那翩翩欲飞的壁画与我们 同在。 我就是飞天, 飞天就是我们, 我骄傲,我是中国人!
作业超市:
1、课后,不妨当回小导游向家人、小伙伴介绍介绍莫高窟。
莫高窟宣传片
18、莫高窟
执教:经开区航天小学 徐建国
国家文物档案
莫高窟
地理位置: 坐落在我国甘肃省三危山 和鸣沙山的怀抱中。 洞窟数量: 492个 地理环境:四周布满沙丘,断崖绝壁
艺术魅力: 有精妙绝伦的 彩塑 ,有宏伟瑰丽的 壁画
,
还有文物众多的 藏经洞

人们对它的评价: 莫高窟是祖国西北的一颗明珠。
有慈眉善目的菩萨,
有威风凛凛的天王,
还有强壮勇猛的力士,
有一尊卧佛长达16米,她侧身卧着, 眼睛微闭,神态安详。
看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑,游 人无不啧啧赞叹。
莫高窟是祖国西北的一颗明珠。 莫高窟是举世闻名的艺术宝库,这 里的每一尊彩塑,都是我国古代劳 动人民智慧的结晶。
过渡句 莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万
莫高窟是举世闻名的艺术宝库。 这里的每一尊彩塑,每一幅壁画,都 是我国古代劳动人民智慧的结晶。
精妙绝伦的彩塑
艺术魅力
宏伟瑰丽的壁画
艺术魅力
文物众多的藏经洞
艺术魅力
(中心句)
这些 莫高窟保存着两千多尊彩塑。 有慈眉善目 彩塑 个性鲜明,神态各异。 的菩萨,有威风凛凛的天王,还有强壮 勇猛的力士。 有一尊卧佛长达16米,他 看到 侧身卧着,眼睛微闭,神态安详。
赞叹
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩
塑,还有四万五千多平方米 宏伟 瑰丽的壁画。
壁画的内容丰富多彩,有记录 佛教故事的,有描绘神佛形象
的,有反映民间生活的,还有 描摹自然风光的。
壁画的内容丰富多彩, 有记录佛教故事的,
有描绘神佛形象的,
有反映民间生活的,
还有描摹自然风光的。
其中最引人注目的,是那成百上
五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰 富多彩,有记录佛教故事的,有描绘神佛形象 的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的。 其中 的是那 的飞天。 最引人注目 成百上千 壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花; 有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的倒悬身子, 自天而降;有的彩带飘拂,漫天遨游;有的 舒展双臂,翩翩起舞……看着这些精美的壁 画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
莫高窟是祖国西北的一颗 明珠。
莫高窟是举世闻名的艺术 宝库,这里的每一尊彩塑, 每一幅壁画,都是我国古 代劳动人民智慧的结晶。
“看了敦煌莫高窟,就等于看到了全世 界的古代文明。” “敦煌艺术是人类文明的曙光。” “莫高窟是世界上最长、规模最大、 内容最丰富的画廊。” “莫高窟是世界现存佛教艺术最伟大 的宝库。”
壁画上的飞天,有的臂挎花篮, 采摘鲜花;
有的怀抱琵琶,轻拨银弦;
有的倒悬身子,自天而降;
有的彩带飘拂,漫天遨游;
有的舒展双臂,翩翩起舞……
莫高窟是祖国西北的一颗明珠。 莫高窟是举世闻名的艺术宝库,这 里的每一幅壁画,都是我国古代劳 动人民智慧的结晶。
莫高窟里还有一个 面积不大的洞窟—— 藏经洞。洞里曾藏有 我国古代的各种经卷、 文书、帛画、刺绣、 铜像等六万多件。由 于清王朝腐败无能, 大量珍贵的文物被帝 国主义份子掠走。仅 存的部分经卷,现在 陈列于北京故宫等处。
这一尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人无不啧 啧赞叹。
彩塑图
卧佛
赞叹
这些彩塑个性鲜明,神态各异。 有慈眉善目的菩萨,有 威风凛凛的 天王,还有强壮勇猛的力士。
有慈眉善目的菩萨, 慈眉善目
威风凛凛 有威风凛凛的天王,
还有强壮勇猛的力士, 强壮勇猛
有一尊卧佛长达16米 ,他侧身卧着, 眼睛微闭,神态安详。
相关文档
最新文档