第8章__立体栽培

合集下载

第八章植株管理

第八章植株管理

8.1.6.整形修剪的方法 7.抹芽、除萌 8.摘心、剪梢 9.扭梢 10.圈枝、别枝
8.1.7.木本植物的树形 树形
1.果树树形分类
2.果树主要树形
(1)主干疏层形 (2)小冠疏层形 (3)自由纺缍形 (4)细长纺缍形 (5)直立中央纺缍形 (6)圆柱形 (7)柱形 (8)自然圆头形 (9)自然开心形. (10)自然杯状形 (11)杯状形. (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19) (20) (21) (22) 丛状形 马耳茼树篱形 自然扇 意大利扇形 改良棕榈叶形 双层栅篱形 塔图拉形 单臂篱架形 双臂篱架形 棚架形 棚篱架形
(1)冬剪
落叶果树或观赏树木,秋末冬初落叶至第2年春季萌芽,或常 绿树木冬季生长停止的时期,这一段时间即休眠期,进行的修剪 称为冬剪(winter pruning)或休眠期修剪(dormant pruning)。 在生产上这是最重要的修剪时期,一是因为这个时期劳动力便于 安排,无其他活茬挤占,易从容进行;二是落叶后树冠内清清爽 爽,便于辨认和操作;三是这个时期修剪,果树的营养损失少, 即使是常绿果树也如此。另外,果园土壤管理上,不论是生草或 种间作物,以冬剪影响最小。 一个大面积的果园,整个冬季内要进行修剪,应先剪幼树、 先剪经济效益大的树、先剪越冬能力较差的树、先剪干旱地块的 树。从时间上讲,应先保证技难度大的树修剪。
8.1.6.整形修剪的方法 1.短截 ⑴ 轻短截 ⑵ 中短截 ⑶ 重短截 ⑷ 极重短截
8.1.6.整形修剪的方法
2.疏剪(疏除) 3.缩剪(回缩)
4.甩放(长放)
8.1.6.整形修剪的方法 5.开张枝梢角度
⑴ 拉枝、支枝、吊枝 ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ 拿枝、捋枝 留外芽 留“小辫” 里芽外蹬

《蔬菜栽培学》课程教学指南

《蔬菜栽培学》课程教学指南

《蔬菜栽培学》课程教学指南1. 本门课程的一般信息1.1.课程名称及代码:蔬菜栽培学(代码)1.2.开设学期和学时:总学时为126,其中实验36学时。

第四学期周学时为4,总72学时;第五学期周学时为3,总学时为54。

1.3.所选教材和参考资料:本科专业选用教材为浙江大学主编的《蔬菜栽培学总论》和山东大学主编的《蔬菜栽培学各论》;专科专业选用主编的21世纪参考书有:李庆典主编的《蔬菜栽培》,中国农业百科全书——蔬菜卷等。

2. 课程的基本情况2.1.课程的性质:为园艺专业专业课;果树专业选修课。

2.2.主要内容:蔬菜栽培的生物学基础、蔬菜栽培的技术基础,蔬菜的栽培制度与立体种植、白菜类栽培技术、甘蓝类栽培、根菜类栽培技术、葱蒜类栽培技术、绿叶菜类栽培技术、茄果类栽培技术、瓜类栽培技术、豆类栽培技术、薯芋类栽培技术、多年生蔬菜栽培技术、芽苗类蔬菜栽培技术。

另外,根据教学实际选做12~15个,有以下实验项目可供在教学中选择,蔬菜植物的分类、蔬菜生长周期与食用器官的形成、温度及光照对蔬菜生长与发育的影响、蔬菜种子形态的识别、蔬菜种子生活力测定、蔬菜种子品质的测定、苗床结构与设置和性能、蔬菜的营养诊断、蔬菜植株调整、蔬菜间作套种类型与光能利用白菜类的分类、根菜类肉质的形态和结构、葱蒜类蔬菜的形态特征和产品器官的形成、菠菜的性别、茄果类蔬菜的花芽分化、黄花菜植株形态及分蘖习性观察、芽苗类蔬菜栽培技术。

2.2.3.课堂教学的内容:课程主要内容都要求进行课堂教学。

2.2.4.学生自学的内容:要求学生自学芫荽、小茴香、茼蒿、小白菜、冬瓜、南瓜、生姜、特种蔬菜、山野菜栽培。

2.2.5.实践与练习内容:菜田土壤准备、蔬菜嫁接育苗、蔬菜定植、蔬菜植株调整、蔬菜田间管理技术。

2.2.6.其他教学活动的内容:2.3. 在学科中的地位和作用:本课程是园艺专业的一门主要的专业课程;果树专业的选修课程,是讲述蔬菜生产栽培知识和基本技术,主要作用是为了使学生掌握先进的蔬菜生产技术培养即能从事生产、又能进行蔬菜科学技术研究,使蔬菜生产向专业化、标准化方向发展。

农业生态学-第8章-调控与优化设计

农业生态学-第8章-调控与优化设计

小麦播种量不同,但 产量相差较少,主要 是通过分蘖、成穗率 等进行调节
动物通过生殖能力和行为变化可协调种群 密度和资源的关系
密度较低时,白唇鹿雌鹿怀孕达 93%,且23%是单胎、60%是双胎、 7%是三胎
密度较高时,白唇鹿雌鹿怀孕为 78%,且81%是单胎、18%是双胎 蝗虫、旅鼠在密度过高 时还会发生大规模迁移
种群数N dN = r(1- N ) dt K 种群增长的负反馈机制
种 群 数K N 时间t
种群增长的负反馈结果
种群增长的Logistic模型 综合了正反馈和负反馈过程,种群增长模式
dN / dt = r · N · ( 1 – N / K)
在种群数量(N)低的情况下正反馈起主要作 用,随着种群数量的增长,负反馈(-r2/K) 起的作用越来越大,这样种群能迅速而又稳 定地接近环境容纳量(K)
(一)直接调控
1.生境调控
生境调控是就是利用农业技术措施改善农 业生物的生态环境,并提高系统的生产力。 (1)土壤调控 物理调节(犁、翻、耙、造 畦、修梯田、排灌) 化学调节(施化肥、土壤结 构改良剂、消化抑制剂) 生物调节(施有机肥、绿肥、 草田轮作)
(2)气候调控 植树造林、营造防护林带、建风障
具有高抵抗力稳定性的生态系统,其恢复 力的稳定性是低的,反之亦然
森林生态系统具有较高的抵抗外来干 扰能力,遭受严重破坏后,长期难以 恢复,其恢复稳定性能力低 水生生态系统的生物量通常缺乏长期 储存的营养物质和能量,对环境扰动 的抵抗力低下,但恢复能力很高,自 净功能使系统相当快地得到恢复
扰动
正常作用范围
(3)生物的遗传性和变异性
物种越多,遗传基因库越丰富,生物对改 变了的和环境也越容易适应 在一个生态系统中,生物总是由最适应该 生态环境的种类所组成

浅谈如何提高立体种植技术

浅谈如何提高立体种植技术
【 文章编 号 1 1 0 o 4 — 7 3 4 4 ( 2 0 1 3 ) 0 7 ~ 0 2 2 8 — 0 2
浅谈如 何提 — 同 局互 ・ _ | ■ 厶 体 种植 技术
李 秀娟
( 重庆市九龙坡区马家沟片区水库 管理站) 摘 要: 本文主要就关于立体种植 的政府 政策、 技术发展 、 投入产 出、 劳 动力使用及素 质等 问题进行 分析 , 并结合笔 者 自身 的经验 和研究 , 提 出了一些提高立体种植 技术 的意见。 关键词 : 种植业 ; 制约因素 ; 立体种植
果。
1 . 1 生产 资 料 涨 价
目前有关农业生产的各种生产资料 都在不断 业 耕作 技 术 和 现 代科 学 技 术 前上涨了三十多块钱 , 地膜相较于 以前上涨 了一倍 , 种子和农药等农业 3 立体种植技术结台传统 的农业耕作技术和现代先进的科学技术 , 使 用 品也 比以前上涨了几倍 多, 还有劳动力、 畜力等 投入 也不断增 多, 这些 保护地栽培技术 、 化学除草技术 、 , 配 方施肥技 术 种种 生产资料价格的上涨都导致 了农民对于种植业的投入越 来越少, 带 用作物 立体栽培技术 、 等科学种植技术将农作物的生长期延长, 使粮食 作物和经济作物 的高产 来了农 民种地光是靠天, 使粮食 生产效益不断下降。 稳产方法不断拓宽。 1 . 2 种 地 生 产 率低
引 言
现如今全世界都面临着粮食 危机,粮食价格 出现大幅度 的增长 , 所 以导致了各 国都将粮食 生产 作为主要课题 ,不 断的追求粮 食高产和效 益。目前主要推广使用立体种植技术来提 高农民的粮食产量。下面 主要 对 粮 食 增 产 技 术提 出 一些 笔 者 的 意 见 。
济学 、 作 物栽培技术 、 系统工程 、 现有 的 自然资源 使用和 保护等专 业知 识, 吸取传统技术和种 植观念 的精华 以及现在新型种 植技术等 , 利 用生 态工程 的方法 , 改变传 统的种植观念和技术 , 不 断的对农业作物进 行集 约化的管理, 不断的将传 统的人和 自然相对抗 的状态改变为人和 自然和 谐相处的状态, 将 传 统 的 单 一 的农 业 种 植 结构 改 变 为 现 在 多 元 的种 植 结 构, 将现代 的农 业建立在生态循环的 良好基础上 , 有效的结合 农业种植 的经 济 利 益和 生 态 利 益 。

作物栽培技术教学大纲

作物栽培技术教学大纲

《作物栽培技术》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码:课程名称:作物栽培技术课程类别:职业技术课总学时:60,其中理论环节学时数:40,实验实践环节学时数:20适用对象:种子专业考核方式:闭卷考试(平时成绩占总成绩的40%)先修课程:植物生理学、生物化学、土壤学、遗传学、育种学、耕作学二、课程简介本课程主要讲授作物栽培学总论,着重作物栽培的理论基础,作物的生长发育和产量形成规律及其环境的关系,进行合理调控,制定高产、优质、低耗的栽培技术体系。

各论主要以小麦、玉米、大豆、花生、棉花、水稻等作物为代表,讲授其播种、育苗与定植、田间管理、收获与贮藏技术,突出重点兼顾全面。

课堂采用启发式,主要讲授教材的要点、重点和难点,并介绍作物栽培的最新科技动向。

要求学生掌握主要作物高产栽培的理论基础与技术,即掌握在一定的生态条件下,充分利用当地光、热、水、土壤等自然资源和所投入的生产资料,获取作物最优品质、最佳产量和最高效益的栽培理论与技术。

三、课程性质与教学目的课程性质:作物栽培技术是种子专业专科生的专业必修课之一。

教学目的:通过对作物栽培技术的学习,使学生掌握有关作物栽培方面的基本知识点。

要求学生掌握作物的生长发育规律及先进实用的高产优质栽培理论和技术。

四、教学内容及要求单元一作物栽培简介(一)目的与要求了解作物及作物栽培的概念,了解我国及世界作物生产现状及发展趋势。

熟悉我国栽培作物的分布状况。

理解作物布局及立体种植的基本原理。

掌握作物的主要种植方式及立体种植技术。

(二)教学内容1.作物及作物栽培的概念与特点2.作物生产现状与展望3.我国栽培作物的分类与分布4.种植制度4.1 作物布局4.2作物的种植方式5.立体种植技术(三)实践环节实验一观察识别常见农作物,并用不同的方法进行分类。

(四)教学方法与手段本章为理论课,采用板书教学。

本次课在整门课程学习中占据引导学生入门和兴趣培养作用,提请学生给予充分的重视。

单元二作物生长发育与产量品质(一)目的与要求了解谷类、豆类、薯类、油料及其他特种作物的外部形态特征。

【国家自然科学基金】_立体种植_基金支持热词逐年推荐_【万方软件创新助手】_20140731

【国家自然科学基金】_立体种植_基金支持热词逐年推荐_【万方软件创新助手】_20140731

2012年 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
科研热词 重污染河道 评价 血管生成 胶质瘤 生物膜 氮素 改善 微气候舒适度 体层摄影术 仿生植物 乡村旅游住区 x线计算机
推荐指数 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2013年 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46
推荐指数 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2010年 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
科研热词 西南地区 节水型 耕地 细胞相容性 细胞毒性 组织工程静脉瓣 种子细胞 生物反应器 潜力 支架材料 季节性干旱区 复种指数 去细胞基质 农作制度 人肝内胆管上皮细胞
2008年 序号 1 2 3 4 5 6 7 8
科研热词 退化土壤 细胞外基质 组织工程支架 生态系统 恢复与重建 平滑肌祖细胞 内皮祖细胞 三峡库区
推荐指数 1 1 1 1 1 1 1 1
2009年 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
科研热词 脑干 胰岛 聚乙醇酸 细胞外基质 组织工程支架 神经胶质瘤 磁共振 扫描电镜 平滑肌祖细胞 双硫腙 动物模型
2014年 序号 1 2 3 4
2014年 科研热词 比较优势 怒江州 农产品 农业产业结构调整 推荐指数 1 1 1 1
科研热词 推荐指数 骨髓间充质干细胞 2 组织工程 2 支架 2 国家自然科学基金 2 骨髓干细胞 1 输尿管 1 血管生成 1 蚕丝 1 草莓 1 脱细胞基质 1 脱细胞 1 脑胶质瘤 1 脑组织 1 胶质瘤 1 聚乳酸-羟基乙酸共聚物 1 耕作制度 1 网状结构 1 绿色荧光蛋白 1 绳状支架 1 细胞相容性 1 立体栽培 1 立体定向技术 1 病理学 1 生物相容性 1 生物活性 1 生物材料 1 灵川县 1 灌注 1 温室 1 模式 1 棉花 1 枣棉间作 1 材料生物相容性 1 智能协调控制 1 控制系统 1 干细胞图片文章 1 干细胞 1 对策 1 存在问题 1 动物模型 1 力学性能 1 光合特性 1 体层摄影术,x线计算机 1 产量 1 三维立体 1 cd105 1

无土栽培复习资料

无土栽培复习资料

无土栽培学复习材料第一章无土栽培概述1、无土栽培、基质栽培、水培、雾培无土栽培:是指不用天然土壤,而用营养液或固体基质加营养液栽培作物的方法。

固体基质或营养液代替天然土壤向作物提供良好的水、肥、气、热等根际环境条件,使作物完成从苗期开始的整个生命周期。

基质栽培:是作物通过基质固定根系,通过基质营养和氧的栽培方法。

水培:指植物部分根系浸润生长在营养液中,而另一部分根系裸露在潮湿空气中的一类无土栽培方法。

雾培:指植物根系生长在雾状的营养液环境中的一类无土栽培方法。

2、不同水培技术的特点有那些?深液流水培技术:流动的营养液层深度5-10cm,植物根系大部分可浸入营养液中,吸收营养和氧气,同时装置可向营养液中补充氧气。

特点:深:盛装营养液的种植槽本身较深;种植槽内营养液液层较深流:营养液是循环流动的悬:植物悬挂在营养液液面上优点:①种植槽内的液层浅薄,可以较好地解决根系氧气的供应问题,植物生长良好,产量较高。

②设施的投资较少,建造过程较为方便、简捷。

③在配套自动控制装置的情况下,易于实现生产过程的自动化缺点:①设施耐用性较差,后续的生产资料耗费较多,维护工作频繁,投入于后续的维修、更换资金较大。

②营养液总量较少,营养液的浓度和组成以及温度等变化较快,稳定性差,要求管理工作必须做得更精细,对管理员工的技术水平要求也较高,同时对设备的精确性、稳定性和安全性要求也较高。

③营养液膜技术为封闭的循环系统,一旦发生根系的病害,较容易在整个系统中传播、蔓延,因此,在使用前对设施的清洗和消毒要求也较高。

营养液膜技术:是指营养液以浅层(1cm-2cm)流动的形式在种植槽中从较高的一端流向较低的另一端的一种水培技术。

优点:①种植槽内的液层浅薄,可以较好地解决根系氧气的供应问题,植物生长良好,产量较高。

②设施的投资较少,建造过程较为方便、简捷。

③在配套自动控制装置的情况下,易于实现生产过程的自动化缺点:①设施耐用性较差,后续的生产资料耗费较多,维护工作频繁,投入于后续的维修、更换资金较大。

设施农业概论

设施农业概论

第一章绪论【本章要点】1.国内外设施农业进展2.我国设施农业急需研究的课题设施农业:是指具有相应设施,能在局部范围改善环境因素,为动植物生长发育提供良好的环境条件,从而进行高效生产的现代农业。

设施农业是农业工程学科最具典型的分支学科领域,属于高投入高产出,资金、技术、劳动力密集型的产业,是当今世界最具活力的高新技术产业之一。

设施农业包括两大类:1.设施栽培——主要是园艺植物的设施栽培,主要设施有塑料棚、温室等。

2.设施养殖——主要是畜禽、水产品和特种动物的设施养殖,主要设施有集约化饲养畜禽舍及配套设施设备等。

第一节国内外设施农业进展一、设施农业的现状1.生产规模:全世界温室面积超过60万公顷,其中:大型现代化的玻璃温室面积约5万多公顷大部分建在西欧国家。

(1) 荷兰世界上温室生产最发达的国家。

现有大型连栋玻璃温室面积1.2万公顷,约占世界玻璃温室的1/4,居世界第一位。

(2) 中国设施栽培面积居世界第一位,达200多万公顷,但人均占有设施栽培面积仅达到发达国家80年代水平。

2. 设施类型国外大多数国家以温室为主我国以日光温室和塑料大棚为主;世界上温室应用最广泛的国家有荷兰、美国、以色列和法国等。

表1 主要国家农业设施的主要类型北京植物园展览温室:温室分为热带雨林室、沙漠植物室、兰花、凤梨及食虫植物室和四季花园等,展示热带、亚热带植物3100余种。

展览温室建筑面积9800平方米,占地5.5公顷,是目前亚洲最大,世界单体温室面积最大的展览温室。

3.品种结构:大多栽培园艺作物。

主要种植品种为:蔬菜(以果菜类、叶菜类为主)、花卉、特种水果(1)荷兰:花卉占60%,蔬菜占40%;(2)日本:蔬菜占72%,花卉占15%,果树占13%;(3)以色列:花卉占40%,蔬菜和香料占60%;(4)中国:以生产蔬菜为主,部分现代温室生产种苗和花卉。

二、发展趋势1.设施大型化温室面积呈扩大趋势。

20世纪80年代末以来,各国新建温室多为大型现代温室。

2020年智慧树知道网课《带你走进中药种植园》课后章节测试满分答案

2020年智慧树知道网课《带你走进中药种植园》课后章节测试满分答案

第一章测试1【判断题】(1分)中药材特指在中医理论指导下应用于中医治疗的原生药材,传统中药材讲究道地性,是指在特定自然条件、生态环境的地域内所产的药材。

A.错B.对第二章测试1【单选题】(1分)以下哪项是元胡的生长习性()A.喜温暖湿润气候,畏强光照射。

怕干旱,不能耐寒。

生长季节短,对肥料要求较高。

大风对其生长不利B.喜温暖湿润气候,畏强光照射。

怕干旱,能耐寒。

生长季节短,对肥料要求不高。

大风对其生长不利C.喜温暖湿润气候,不畏强光照射。

怕干旱,能耐寒。

生长季节短,对肥料要求较高。

大风对其生长不利D.喜温暖湿润气候,畏强光照射。

怕干旱,能耐寒。

生长季节短,对肥料要求较高。

大风对其生长不利2【单选题】(1分)母元胡的形成时间和膨大时期分别是()A.二月中旬开始至二月下旬;从三月中、下旬至四月下旬B.二月上旬开始至二月下旬;从三月中、下旬至四月下旬C.二月下旬开始至三月上旬;从三月中、下旬至四月下旬D.二月上旬开始至二月下旬;从三月中、下旬至四月中旬3【单选题】(1分)影响元胡生长好坏和收获产量的时期是()A.三月中旬至四月中旬B.三月下旬至四月中旬C.二月下旬至四月中旬D.三月下旬至四月上旬4【多选题】(1分)元胡的生活习性简单归纳为一句话:即“三喜三怕五不种”,其中三怕是()A.怕连作B.怕干旱C.高温D.怕积水5【单选题】(1分)以下叙述哪项是的()A.元胡栽培技术,根据多年来的实践,可以概括为四句话:“浅一点、稀一点、暖一点、湿一点”B.三月上、中旬至四月下旬,为元胡生长盛期,需水较多,如遇干旱少雨,宜每周灌水一次,以清晨或傍晚为好C.元胡常见病害为霜霉病、菌核病和锈病。

以霜霉病分布地区较广,危害比较严重D.在元胡施肥上“施足底肥,重施腊肥,巧施苗肥,增施磷肥”是增产的重要因素6【单选题】(1分)以下叙述哪项是正确的()A.元胡霜霉病发病初期,被害叶片产生褐色小点(即病原菌孢子堆)逐渐扩大联合而成不规则褐色病斑,略带黄色,病斑边缘不明显B.在湿度较小时,病叶背面产生一层白色的霜状霉层,即病原菌的子实体C.元胡霜霉病是由真菌门半知菌类藻状菌所引起的一种浸染性病害,是元胡的重要病害,此病主要危害根部D.元胡霜霉病孢子随风雨传播浸染危害,或随带病组织遗落于土壤中越冬,寿命可长达三、四年,故来年可以种重茬地,不会重复感染7【判断题】(1分)对于元胡菌核病,可与禾本科作物水稻倒茬轮作,雨后及时开沟排水,降低田间湿度,减轻发病,发现病株,及时拔除,并撒石灰。

《作物栽培学》习题

《作物栽培学》习题

《作物栽培学》习题第一章绪论1.作物栽培学研究的对象、性质、任务是什么?2.简述作物的概念。

3.按作物用途和植物学系统结合分类方法作物可分为哪几类?4.研究栽培作物的起源问题,实质目的是什么?5.栽培作物与其野生祖先存在那些差异?6.三大粮食作物指什么?7.双低油菜指什么?8.提高粮食总产的途径有哪些?9.作物分类部分有关作物的记忆。

10.作物栽培的研究法有哪些?11.我国古代作物栽培种哪些传统和经验值得我们继承?第二章作物的生长发育1.解释概念:生长,营养生长,生殖生长,发育,生育时期,生育期,长日照作物,短日照作物,同伸关系,群体,叶面积指数(LAI),最适叶面积指数,叶龄指数,光合势(LAD),净同化率(NAR),反馈2.作物生长与发育的概念是什么?关系如何?3.简述营养生长与生殖生长的关系。

4.作物生长的“S”型曲线分为几个时期?生产上采取促控措施时如何运用?5.作物生育期和生育时期的概念是什么?6.作物的种子与植物学上通常指的种子有何不同?7.举例比较说明单子叶与双子叶作物根、茎、叶的区别。

8.作物花器官分化有何特点?影响花器官分化、开花授粉受精和种子果实形成的因素有哪些?9.解释作物的感温性、感光性和基本营养生长性,这“三性”在生产上有何意义?10.作物个体与群体关系如何?如何协调二者关系促进作物高产?11.研究作物的器官同伸关系有何实际意义?12.作物地上部生长和地下部生长有何依赖关系?13.如何理解“作物群体是一个生产系统”?第三章作物产量和产品品质的形成1.解释概念:生物产量,经济产量,经济系数,源,库,流,食品品质,营养品质,工艺品质,加工品质2.试述主要作物的产量构成因素及各因素的相互关系。

3.简述“源、库、流”理论在作物高产栽培中的意义。

4.光合生产潜力如何估算?5.目前限制光能利用率的原因有哪些?6.通过哪些途径使实际的产量不断向产量潜力的高限迈进?7.简述玉米、大豆、棉花、薯类和油菜的产量构成因素。

果树高效栽培与果园立体种养实用技术--PPT课件

果树高效栽培与果园立体种养实用技术--PPT课件

梨花芽分化的 时期在6月上 旬至7月下旬; 先开花后展叶, 先边花后中间 花;大部分品 种自花不实; 大多花芽顶生。
坐果率高,易 形成大小年; 果柄较长,易 受风灾,果实 重(大多品种 在 250~400g), 易受风害脱落。
分为生长枝和 结果枝。结果 枝又分为长果 枝、中果枝和
短果枝。
花为伞形或伞 房花序,在一 个花序中外围 花先开,中心 花后开,一花
第五节 花果管理
() () () () () () ()















































点击添加相关标题文字
ADD RELATED TITLE WORDS
第六节 病虫害防治
防治方法是农业防治结合化学药剂防 治,种植前对树苗和土壤消毒处理, 在喷水药剂防治。梨树的主要虫害是 蚜虫、梨木虱、梨大食心虫和梨茎蜂 等,吸食幼嫩部位枝叶或啃食植株部 位,影响植株生长和减产,同样结合 两种方法防治,越冬前将植株周围的 杂草杂物清除,减少虫源,发病时用 药剂喷洒。
苹果花腐病 防治方法: 1. 清除病源。在春秋两季要将
落叶、落花、落果收集一起 深埋。 2. 在发病初期,人工摘除病叶、 病花、病果集中烧毁。 3. 在苹果发牙前喷石硫合剂一 次。
第二章 梨高效栽培
第一节 生长结果习性

3、蔬菜的多茬立体周年栽培

3、蔬菜的多茬立体周年栽培

兼顾副茬。如北方设施栽培中,以越冬差的茄果类效益高,社
会需求量大,而间作芹菜、甘蓝、花菜等为副作。在种植管理 中,应以主茬为主,保主茬,兼顾副茬,突出重点,全面兼配,
合理组配。
3、注意茬口的衔接和轮作
严格掌握茬次的衔接时间,在保障主作前提下抢种副
作,既要适当增加栽培茬次,又不致使相邻茬次的蔬菜之间影
定现代农业基础。
中国土地1/7(世界)、要养活世界1/4的人口。难 度之大,可想而知。
唯一出路:提高单产、增加复种。发展多茬、立 体种植模式。目前我国复种指数已达147%。 种植作物多熟化;
种植方式多样化;
作物群体复合化;
种植规格条带化;
第二节、 蔬菜多茬· 立体栽培的意义
一、充分利用全年生长季节 不同地区不同作物生长季节长短不一。一 般地讲,当地的无霜期即是作物的生长季节。我 国北方地区无霜期相对较短,南方则相反。充分 利用生长季是多茬立体栽培的出发点。 做到“大地不露白、一年四季青”。
根据具体情况合理地增加单位面积上的总群体密度, 才能充分利用光能、热量。充分利用土壤中不同层次
的水分、肥料和空间不同层次的气体环境,达到增产
目的。
不同品种、不同季节、不同肥水条件、不同管理水
平等合理栽植的密度有所不同,要灵活掌握。
七、根据市场需要确定栽培方式。
在市场经济条件下,蔬菜生产都是商品化生产。产 品是否畅销受制于市场。 多茬立体栽培产出的蔬菜要为市场接受。品质、风 味、价格等因素。 多茬立体栽培投产比?特别是在设施条件下,生产 成本极高,要考虑它与普通露地栽培和传统栽培的效
三、充分利用光能,提高土地和设施利用率
1、高、矮搭配。
2、生育期长短搭配。(早熟晚熟搭配)

种植制度

种植制度

单作
单作
混作
混作
间作
混作
间作
套种
小麦套甘蓝
小麦套玉米
小麦套大豆
小麦间作油菜
燕麦带状间作马铃薯
(二)间、混、套作增产的原因:
1、提高群体光能利用率 主要体现在:群体大,不同类型搭配有利于立体
受光,生育期延长等方面。 2、充分地利用土壤水分和养分
3、减轻病虫害及其它自然灾害。
三、我国大田作物间、混、套作的主要 类型
在评价一个地区的热量资源时除了考虑农业指标温度的持续日数外还应考虑持续期间的温度高低一般常用高于某个农业指标温度的持续期的逐日平均温度之和即在评价一个地区的热量资源时除了考虑农业指标温度的持续日数外还应考虑持续期间的温度高低一般常用高于某个农业指标温度的持续期的逐日平均温度之和即积温来表示
第八章 种植制度
种植制度:是一个地区或生产单位的 作物布局(结构)、熟制与种植方式 的总称。
种植制度是耕作制度的中心,一般包 括:
作物布局 复种和间、混、套作 轮作与连作
§8-1 作物布局
作物布局:一个地区或生产单位作物种植的 种类、分布和面积比例。
合理的作物布局既反映作物对自然条件的适 应性,又反映作物生产所依据的社会生产条 件和科学技术水平,作物布局具有全局性的 影响,在组织农业生产中占有重要位置。
水。 最典型的是水稻。 此外,稗、稷、高粱、苘麻、高
秆玉米等,也有一定耐涝能力。 2. 喜湿润型 :需水较多,喜土壤或空气湿度较高。
如陆稻、蓖麻、黄麻、烟草、大麻、蚕豆、莜麦、 马钤薯、油菜、胡麻及一些蔬菜。
3.中间水分型:它们既不耐旱,也不耐涝,一般前
期较耐旱,中后期需水多。 许多大田作物,如小麦、玉米、棉花、大豆、等属

食用菌栽培技术

食用菌栽培技术

黑木耳
(Auricularia auricula)
67
侧耳属(广义的平菇)
糙皮侧耳(Pleurotus ostreatus) 68
肺形 侧 耳
亚侧耳
69
菌核侧耳
黄白侧耳
70
紫孢侧耳
裂皮侧耳
71
草菇 (Volvariella
volvacea)
72
金针菇 (Flammulina
velutipes)
香菇 13.4~18.5 大白菜 1.1 稻米 8.5
平菇 10.5~30.4 菠菜
1.8 玉米 8.5
草菇 25.9~30.1 黄瓜
0.8 高粱 9.5
返回本 节
表绪2 部分食用菌维生素的含量(mg/kg鲜品)
菌类
VB1
VB2
维生素
VB3
VC
VD原
双孢菇 1.6
0.7
48.0
131.9 1240.0
食用菌转化 优质菌体蛋白
返回本 节
2.不争人地力、效快益高
人争粮
不与
粮争地 地争肥
农争时
食用菌
生效快
生长期短 理想短、平、快项目
效益高: 投入产出比一般为1:2
返回本 节
如7500 kg稻草/hm2土地 3750kg鲜平菇 约含75kg优质蛋白质 约合1065kg大米的蛋白质含量
每亩秸草生产食用菌的产值 约是粮食的2倍
此外,还有较多的核酸和多种维生素,包括维生 素B1(硫胺素)、维生素B2(核黄素)、维生素PP(烟酸)、 维生素C(抗坏血酸)和维生素D元 (麦角甾醇)。
其矿质含量也较丰富,尤其含磷质较多,不仅滋 补脑力,而且有调节人体生 理机能的功效。

无土栽培技术智慧树知到课后章节答案2023年下内蒙古农业大学职业技术学院

无土栽培技术智慧树知到课后章节答案2023年下内蒙古农业大学职业技术学院

无土栽培技术智慧树知到课后章节答案2023年下内蒙古农业大学职业技术学院内蒙古农业大学职业技术学院第一章测试1.1840年,德国化学家()提出了植物以矿物质为营养的“矿质营养学说”,为科学的无土栽培奠定了理论基础。

答案:李比希2.美国加州大学的()教授是第一个把植物生理学实验采用的无土栽培技术引入商业化生产的科学家。

答案:格里克3.近20年来,无土栽培技术已成为()的核心技术。

答案:植物工厂4.二次世界大战期间规模化无土栽培得以发展。

()答案:对5.20世纪60~70年代是无土栽培大规模商品生产的时期。

()答案:错第二章测试1.无土栽培用水的硬度一般应为()度以下。

答案:102.无土栽培用水的溶解氧含量一般应为()mgO2/L。

答案:≥33.硝酸钙是一种生理()盐。

答案:碱性4.在一定的温度范围内,温度越高,根系吸收水量越多。

()答案:错5.营养液中NO3——N、NH4+—N两种氮源同时存在时,氮的吸收率最高。

()答案:对第三章测试1.植物根系的生长过程需要有充足的()供应,对于植物的正常生长起着举足轻重的影响。

答案:氧气2.颗粒大小是指基质颗粒的直径大小,用毫米(mm)表示。

基质的颗粒大小一般分为()级:答案:53.基质适宜的pH值为(),基质pH=()较好。

( )答案:pH值为5.5~7.5,基质pH=6~74.无土栽培技术,有固体基质栽培类型的基础。

( )答案:对5.固定支撑植物的作用,是固体基质最主要的一个作用,使得植物能够保持直立而不致于倾倒,同时给植物根系提供一个良好的生长环境。

()答案:对第四章测试1.一般情况下,喜温性的茄果类、豆类和瓜类蔬菜最适宜的发芽温度为 ( ) 。

答案:25~30℃2.国际上使用的育苗穴盘外形大小多为 ( ) 。

答案:27. 8cm×54.9cm3.3无土育苗基质消毒常用的方法有()答案:蒸汽消毒;化学药剂消毒;太阳能消毒4.采用无土育苗育出的苗可以土壤栽培。

遗传学讲义第八章

遗传学讲义第八章

第八章数量性状的遗传第一节数量性状的特征第二节数量性状遗传的多基因假说第三节数量性状遗传研究的基本统计方法第四节遗传率的估算及其应用第一节数量性状的特征数量性状有二个特征:第一、数量性状的变异表现为连续的,杂交后的分离世代不能明确分组。

例如:水稻、小麦等植株的高矮、生育期的长短、产量高低等性状,不同品种间杂交的F2,F3后代群体都有广泛的变异类型,不能明确地划分为不同的组,统计每组的个体数,求出分离比例。

第一节数量性状的特征数量性状有二个特征:第二、数量性状一般容易受到环境的影响而发生变异。

这种变异一般是不遗传的。

例如:玉米果穗长度不同的两个品系进行杂交,F1的穗长介于两亲本之间,F2各植株结的穗子长度表现明显的连续变异(表8-1)。

其立体柱形图如表8-2由于环境的影响,使基因型纯合的两个亲本和基因型杂合一致的杂种第一代(F1),各个个体的穗长也呈现连续的分布。

由于环境的影响,使基因型纯合的两个亲本和基因型杂合一致的杂种第一代(F1),各个个体的穗长也呈现连续的分布。

F2群体既有由于基因分离所造成的基因型差异,又有由于环境影响所造成的同一基因型的表现型差异,所以,F2的连续分布比亲本和F1都更广泛。

第二节数量性状遗传的多基因假说1908年尼尔逊·埃尔(Nilson-Ehle )提出多基因假说对数量性状的遗传进行了解释。

按照他的解释,数量性状是许多彼此独立的基因作用的结果,每个基因对性状表现的效果较微,但其遗传方式仍然服从孟德尔的遗传规律。

而且还假定:(1)各基因的效应相等。

(2)各个等位基因的表现为不完全显性或无显性,或表现为增效和减效作用。

(3)各基因的作用是累加的。

\最简单的数量性状,可以假定是由二对或三对基因共同决定的。

例如,小麦的红色子粒品种与白粒子粒品种杂交,F2子粒可分为红色子粒和白色子粒两组。

有的表现15∶1分离,有的为63∶1分离,这两种分离都反映了基因的重叠作用。

下面将二对和三对基因的遗传动态图示如下:(1)小麦子粒颜色受两对重叠基因决定的遗传动态(2)小麦子粒颜色受三对重叠基因决定的遗传动态上面两个杂交试验都表明,当基因的作用为累加时,即每增加一个红粒有效基因(R),子粒的颜色就要更红一些。

第8章 立体栽培

第8章  立体栽培

第8章 立体栽培立体栽培也称垂直栽培,是在尽量不影响地面栽培的前提下,通过竖立起来的栽培柱或其他形式作为植物生长的载体,向空间发展,充分利用温室空间和太阳能,发挥有限地面的生产潜力的一种无土栽培形式。

主要种植一些如生菜、草莓等矮秧类作物,可以提高土地利用率3~5倍,可提高单位面积产量2~3倍。

20世纪60年代,立体无土栽培在发达国家首先发展起来,美国、日本、西班牙、意大利等国研究开发了不同形式的立体无土栽培,如多层式、悬垂式、香肠式、单元叠加式等,我国自20世纪90年代起开始研究推广此项技术,立柱式无土栽培因其高科技、新颖、美观等特点而成为观光农业的首选项目,近年来在北京、上海、东北、河北、江苏等地区有所采用。

第一节 立体栽培的类型一、柱状栽培栽培柱采用石棉水泥管或硬质塑料管,在管的四周按螺旋位置开孔,植株种植在孔中的基质中,也可采用专用的无土栽培柱,栽培柱由若干个短的模形管构成。

每一个模形管上有几个突出的杯状物,用以种植植物(图8-1)。

可采用底部自下而上或从上部滴灌供液,一般营养液不循环利用。

二、吊袋式栽培长袋状栽培是柱状栽培的简化。

这种装置除了用聚乙烯袋代替硬管外,其他都相同。

栽培袋采用ø15cm 、厚0.15mm 的聚乙烯 图8-1 柱状栽培示意图筒膜,长度一般为2m ,底端结紧以防基质落下,从上端装入基质成为香肠的形状,图8-2 长袋状示意图 图8-3 立柱式盆钵无土栽培示意图图8一4 草莓立体栽培示意图 图8一5 鲁SC-Ⅰ型多层式栽培1.水泵2.进液管3.中层进液管4.下层 1.贮液池 2.水泵 3.定时器 4.供液管 进液管5.回液管6.栽培槽7.定植板 5.阀门 6.栽培槽7.回液管8.回液总管8.草莓植株 9.贮液池上端结扎,然后悬挂在温室中,袋子的周围开一些2.5~5cm的孔,用以种植植物(图8-2)。

栽培袋在行内彼此间的距离约为80cm,行间距离为1.2m。

水和养分的供应是用安装在每一个袋顶部的滴灌系统进行的,营养液从顶部灌入,通过整个栽培袋向下渗透。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第8章 立体栽培立体栽培也称垂直栽培,是在尽量不影响地面栽培的前提下,通过竖立起来的栽培柱或其他形式作为植物生长的载体,向空间发展,充分利用温室空间和太阳能,发挥有限地面的生产潜力的一种无土栽培形式。

主要种植一些如生菜、草莓等矮秧类作物,可以提高土地利用率3~5倍,可提高单位面积产量2~3倍。

20世纪60年代,立体无土栽培在发达国家首先发展起来,美国、日本、西班牙、意大利等国研究开发了不同形式的立体无土栽培,如多层式、悬垂式、香肠式、单元叠加式等,我国自20世纪90年代起开始研究推广此项技术,立柱式无土栽培因其高科技、新颖、美观等特点而成为观光农业的首选项目,近年来在北京、上海、东北、河北、江苏等地区有所采用。

第一节立体栽培的类型一、柱状栽培栽培柱采用石棉水泥管或硬质塑料管,在管的四周按螺旋位置开孔,植株种植在孔中的基质中,也可采用专用的无土栽培柱,栽培柱由若干个短的模形管构成。

每一个模形管上有几个突出的杯状物,用以种植植物(图8-1)。

可采用底部自下而上或从上部滴灌供液,一般营养液不循环利用。

二、吊袋式栽培长袋状栽培是柱状栽培的简化。

这种装置除了用聚乙烯袋代替硬管外,其他都相同。

栽培袋采用ø15cm、厚0.15mm的聚乙烯 图8-1 柱状栽培示意图筒膜,长度一般为2m,底端结紧以防基质落下,从上端装入基质成为香肠的形状,图8-2 长袋状示意图 图8-3 立柱式盆钵无土栽培示意图图8一4 草莓立体栽培示意图 图8一5 鲁SC-Ⅰ型多层式栽培1.水泵2.进液管3.中层进液管4.下层 1.贮液池 2.水泵 3.定时器 4.供液管 进液管5.回液管6.栽培槽7.定植板 5.阀门 6.栽培槽7.回液管8.回液总管8.草莓植株 9.贮液池上端结扎,然后悬挂在温室中,袋子的周围开一些2.5~5cm的孔,用以种植植物(图8-2)。

栽培袋在行内彼此间的距离约为80cm,行间距离为1.2m。

水和养分的供应是用安装在每一个袋顶部的滴灌系统进行的,营养液从顶部灌入,通过整个栽培袋向下渗透。

营养液不循环利用,从顶端渗透到袋的底部,即从排水孔中排出。

每月要用清水洗盐l次,以清除可能集结的盐分。

三、立柱盆钵式无土栽培将一个个定型的塑料盆填装基质或不装基质直接上下叠放,栽培孔交错排列,保证作物均匀受光。

供液管道由顶部自上而下供液(图8-3)。

也有由底部自下而上的供液方式。

四、吊槽式在温室空间顺畦作方向吊挂木栽培槽。

栽培槽长3m,宽0.15m,高0.lm,内装基质,滴灌供液。

五、三层槽式将三层水槽按80cm距离架设于空中而成。

栽培形式为DFT水培,营养液顺槽的方向逆水层流动(图8-4)。

六、鲁SC一Ⅰ型多层式栽培是山东农业大学研制成功的立体无土栽培形式,栽培槽是用薄铁板式玻璃钢制成,宽与高均为20cm,长2~2.6m的三角形,一端设进液口,另一端设“U”形排液管,槽内填10cm厚的蛭石,用垫托住,下面尚有10cm空间供营养液流动。

栽培床吊挂三层,层间距80~100cm,槽间行距l.8m(图8—5)。

图8-6报架式管道DFT装置示意图图8-7报架式管道DFT水培西芹七、管道DFT水培管道DFT水培可分为报架式和床式两种类型。

报架式管道DFT水培装置状如报架,用ø11~16cm的PVC管或不锈钢管作栽培容器,其上按一定间距开定植孔,安图8-8 “V”形报架式栽培装置 图8-9 A 形报架式管道DFT 栽培装置1.营养液进口2.弯头3.定植孔(ø4~5cm )4.定植杯5.营养液溢出口6.止水板7.水泵8.贮液箱放塑料定植杯。

每个定植杯处安放1个滴头或不安放滴头,营养液通过水泵从安放在栽培架下或旁边贮液箱或贮液池供液,营养液循环流动(图8-6、图8-7)。

有的栽培装置包括两个栽培架,相对放置,呈V 形(图8-8)。

也有两个栽培架呈A 形报架,即在A 形架的两面各排列3~4根管,营养液从顶端两根管分别流下循环供液(图8-9)。

此种装置改为单面可固定在温室墙面,种植耐阴蔬菜。

床式管道DFT 水培装置是将5~6根塑料管并排平放于床式栽培架上,彼此 图8-10 床式管道DFT 水培装置 连接,营养液自床的一端供液,从另一端流回贮液池或贮液箱,循环供液(图8-10)。

八、滴灌供液式立体盆栽这套立体栽培装置的栽培架呈斜梯形,栽培盆放置其上的托盘上,栽培架下方安放贮液箱,由时器控制小水泵,采用滴灌方式供液,营养液是否循环均可。

九、立体NFT 水培这种立体栽培装置由栽培架、贮液箱、小型潜水泵、栽培槽组成。

栽培槽上下分层摆放,植物的根系置于栽培槽底,循环供液。

十、插管式立柱栽培插管式立柱栽培也称泡沫立柱栽培或复合基质插管式泡沫塑料立柱栽培(图8-11),其立柱结构是先用海绵将粗大实心的聚苯乙烯泡沫塑料方柱(中心柱)包裹,而后在外面包裹裁切好的无纺布,然后在外面安装4块已打好2排定植孔的泡沫侧壁板,将来在侧壁板的定植孔上安插插管,这样制作的栽培柱用铁丝箍住,竖立于平面栽培槽内。

插管内装草炭与蛭石的复合基质(配比1~1.5:1),育好的苗预先定植于插管内。

营养液自栽培柱的上方供液,最后注入平面栽培槽,与平面DFT水培相结合,循环供液。

图8-11 插管式立柱栽培的栽培柱及栽培槽结构示意图(单位:cm)第二节 立柱盆钵式无土栽培考虑设施成本、栽培效果和对温室大环境的要求等因素,立柱式盆钵无土栽培投资少、效益高,且有一定的观赏价值,在我国各地应用较多。

下面就以立柱式栽培为例,介绍其设施结构与管理。

立柱式无土栽培设施由营养液池、平面DFT系统、栽培立柱、立柱栽培钵和供液回液系统等几部分组成。

一、营养液池容积按每亩的水培面积需要15~20t营养液的标准设计。

二、平面DFT系统参水培一章有关内容。

三、栽培立柱立柱是用来支撑和固定栽培钵和滴液盒的载体,立柱使各栽培钵穿于一体,通向空中立柱由水泥墩或塑料底座和镀锌铁管两部分组成。

水泥墩的规格为15cm见方,中间有一ø30mm、深10crn的圆孔,埋在DFT水培床的两边地下,用以固定立柱铁管,墩距为90cm。

镀锌薄壁铁管ø25~30mm,长约2m,管下端插入水泥墩或塑料底座的孔中。

四、栽培钵栽培钵是立柱上栽植作物的装置,形状为中空、五或六个瓣体的塑料钵,高20crn、ø20cm、瓣间距10cm,钵中装入炉渣或粒状岩棉等单一或复合基质。

塑料钵也可不加任何基质,搞深液流DFT水培。

瓣处定植5~6株作物,根据温室的高度将8~9个栽培钵和滴液盒组成一个栽培柱。

栽培钵错开花瓣位置叠放在立柱上,串成柱形。

五、供液回液系统图8-11立柱盆钵式式无土栽培立柱栽培的供液系统由水泵、供液主管、支管。

供液主管为ø40~50mm硬质滴液管,支管为ø16mrn无孔硬质滴管,滴液盒为一圆形塑料盒,盒的两端有两截空心短柄,用于连接支管,盒的底部四周有4或6个小孔,使营养液能下流。

滴液盒的底部中心固定在立柱上方。

供液时营养液由水泵从液池中抽出,经供液主管、支管进入滴液盒,从滴液盒流入栽培钵,再通过栽培钵底部小孔,流入第二个栽培钵,依次顺流而下到达最下面一个栽培钵,然后流入平面水培床,再流回营养液池,完成一个循环。

搞立体DFT水培时,营养液从滴液盒流入栽培钵,当栽培钵的液位超过钵内液位管高度时才顺液位小管流入下一个栽培钵。

六、立柱盆钵式无土栽培的注意事项(一)栽培作物的选择立柱式栽培并不适于所有植物,一般矮秧型植物适宜柱式栽培,如莴苣、草莓、西芹、非洲紫罗兰等作物,其向上生长的高度一般不宜超过45cm,目前已试验成功的品种有紫背天葵、草莓、大叶蒿蒿、散叶生菜、油菜、三叶芹等小株型的叶菜类。

株型较高的蔬菜等植物会因空间限制和重力作用茎秆倒下,影响生长;果菜类对光照条件要求较高,一般不直立柱栽培,但可以采取立柱最上部2~3层种植矮生型果菜,如草莓,下部种植叶菜的方法。

由于立柱的特殊构型,蔬菜不能前后左右对称生长,结球蔬菜因外形不美观、商品性差而不适宜立柱式栽培。

(二)光照光照是影响立体栽培产量和品质的重要环境因子。

在柱式栽培下,光照强度随着栽培钵层数的下降而递减,并且立柱阳面植株获得的光照好于阴面。

据测定,从立柱上到下,每下降一层,光照强度平均减少15%,除最高一层阴面与阳面光照接近外,其余各层的阴面只有阳面光照的50%左右。

为了弥补光照的不足和差异,需要定期对立柱进行旋转,使每一层的5~6株作物都能接受足量的阳光,这是保证作物整齐生长和提高产量的重要方法,另外也可以采取人工补光的方法,具体操作可参照有关的章节。

(三)供液1.供液时水泵压力能满足每个栽培柱都能均匀供液。

2.滴液盒的松紧要适宜,防止在水泵压力一定的情况下,由于滴液盒松紧不一造成各栽培柱供液量有差异。

3.注意检查供液系统及栽培钵是否有裂痕,防止出现跑冒滴漏现象发生。

复习思考题1.理解立体栽培的含义?与平面栽培相比,立体栽培有何应用价值?2.立体栽培分哪些类型,各自有何特点?3.立柱盆钵式无土栽培的设施结构有何特点?如何建造?栽培时要注意哪些问题?。

相关文档
最新文档