教师上课情况学生问卷调查表(1)
教师课堂教学情况调查表
重庆市夏坝中学教师课堂教学情况调查问卷
同学们：
你们好！这是一份抽样调查表，用于调查学校教师课堂教学的状况，学校将把所获得的结果实行合理分析，反馈给教师们，以改进课堂教学，促动教师的持续发展，提升教学质量。
这里采用无记名的方式，希望同学们履行好你们的权利，如实、客观、负责任地填写每一项。
请你在你认为符合实际的选项上〈∨〉感谢你们对学校教学管理工作的支持！
合计：
我认为教师最让我欣赏的优点是：_______
____
____ 我认为教师需要改进的方面是：____________
______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________。
学生对教师课堂教学调查问卷表
7.关注全体学生,师生关 系民主、平等.〔10分〕
8.教学辅导及时、耐心、 细致,顾及全体,照顾个 别.〔10分〕
9.作业布置,题量适中, 批改、讲评及时认真.〔10分〕
10.教学效果明显,学生成 绩好.〔10分〕
总分
我想对老师说的话
谢谢你对本次调查的支持！祝你学习进步,身体健康!
化学老师
L上课不接打 .在教 室内不吸烟,仪表端庄, 教学态度亲切.〔10分〕
2.上课不迟到、不旷课、 不早退.〔10分〕
3.备课认真,讲课熟练, 语言准确,重点突出.〔10分〕
4.课堂学习气氛热烈活 跃,学生学习积极性高.
〔10分〕
5.教学负责,责任心强.
〔10分〕
6.无歧视、侮辱、体罚或 变相体罚学生的行为.
学生对教师课堂教学调查问卷表
本调查问卷采用不记名式,问卷总分为100分,每项测评要素总分值为10分, 请本着客观公正的原那么,为每位任课教师评分.
工程
语 ห้องสมุดไป่ตู้ 老 师
数学老师
英 语 老 师
政治老师
史 老 师
地 理 老 师
生 物 老 师
音 乐 老 师
体 育 老 师
美 术 老 师
信 息 老 师
物 理 老 师
教师上课情况问卷调查表
教师上课情况问卷调查表
为了全面地了解我校教师课堂效果、师德师风，现制定学生问卷调查表，请同学们积极认真配合，尽量详细地填写为我们更好地提供服务提供参考。
本次调查不写姓名，谢谢！
第一部分：基本信息
优秀＼中上＼中等＼中下
第二部分：教师课堂调查内容
１.该教师上的课你能听得懂吗？（请从教师课堂效果的角度说明你的看法，或你觉得老师应该怎样改进．）
课堂效果指教师采用多种方法生动地讲解，能吸引学生的注意力，使学生较好地接受、掌握知识并准确地解题
2.你觉得该科教师在你班教学勤奋，努力吗？（请从教师作业批改、上课态度、课前准备等评价）
3.你觉得该科教师上课时能较好地掌控课堂吗？（请从课堂纪律、节奏、互动等方面分析。
例如：a.教师讲课的同时，一边注重学生的表现，对学生的举动能做到全面了解，根据学生的表情、问答、解题调整自己的教学方法；
b.教师能恰当地处理课堂上的突发情况－－学生提出的“怪”问题、不认真听讲、不遵守纪
律等
C.采用不同的教学手段调动学生的积极性，使开小差的同学能即时地将注意力转到课堂。
４.对音、体、美、微等老师你有什么建议？（请写明科目与教师姓名）
5.你最喜欢哪一位老师？能谈谈你的理由吗？。
教师教育教学现状学生问卷调查表
教师教育教学现状学生问卷调查表为全面了解我校教师教育教学现状，特开展本次学生问卷调查表，请同学们积极配合、如实填写。
本次调查不写姓名。
谢谢！--------------------------------------------------------------------------------第一部分基本信息1、性别是：男女2、你所在年级是：七年级八年级九年级3、你的班级是：（）班--------------------------------------------------------------------------------第二部分情况调查1、教师在课堂教学过程中有无聚众闲谈或娱乐？A、经常B、较多C、较少D、偶尔E、从无--------------------------------------------------------------------------------2、教师是否不批改作业、布置作业少或批改作业不及时或让学生批改？A、经常B、较多C、较少D、偶尔E、从无--------------------------------------------------------------------------------3、教师有无在课堂上说脏话、说粗话、随地吐痰等？A、经常B、较多C、较少D、偶尔E、从无--------------------------------------------------------------------------------4、教师在上课时是否迟到早退、无故缺席、经常请假、擅离课堂、或随意调课？A、经常B、较多C、较少D、偶尔E、从无--------------------------------------------------------------------------------5、教师是否歧视、讽刺挖苦学生，随意惩罚学生？A、经常B、较多C、较少D、偶尔E、从无--------------------------------------------------------------------------------6、教师有无利用职位优势向学生索要报酬及礼品？A、经常B、较多C、较少D、偶尔E、从无------------------------------------------------------------------------------- 教师是否在教授知识的同时，在其它方面也给予指导？A、经常B、较多C、一般D、较少E、从不--------------------------------------------------------------------------------8、教师是否严格要求学生？A、非常严格B、严格C、较严格D、不严格E、宽松--------------------------------------------------------------------------------9、教师是否愿意解答学生的疑问？A、非常乐意B、乐意C、基本乐意D、不乐意E、非常不乐意--------------------------------------------------------------------------------10、教师是否对学生认真负责？A、非常负责B、负责C、较负责D、不负责E、完全不负责--------------------------------------------------------------------------------11、你对任课教师的满意度是：A、非常满意B、满意C、较满意D、不满意E、抱怨--------------------------------------------------------------------------------12、总体而言，你认为你的老师在课堂上：A、充满激情B、充满热情C、热情不足D、散漫随意E、精神萎靡--------------------------------------------------------------------------------13、老师曾经就日常生活中的问题和你谈过心吗？A、经常B、较多C、较少D、偶尔E、从无--------------------------------------------------------------------------------14、你认为老师对你们做到一视同仁了吗？A、完全能B、基本能C、偶尔能D、较少能E、完全不能-------------------------------------------------------------------------------- 15、用三个词语描述您最不喜欢老师的特点(请填写)（）--------------------------------------------------------------------------------。
教师课堂教学情况学生问卷调查表
21．您认为作风最民主的教师是
22．您认为对学生一视同仁的教师是
23．您认为课后热心辅导学生的教师是
24．您认为能以身作则的教师是
教师课堂教学情况学生问卷调查表
问卷内容
学科/人数
1．您最喜欢学的课程是
2．您最不喜欢学的课程是
3．您认为最容易学的课程是
4．您认为学习最困难的课程是
5．您学习提高最快的课程是
6．您学习退步最大的课程是
7．您认为课堂纪律最好的课是
8．您认为课堂纪律最差的课是
9．您最喜欢的教师是
10．您最不喜欢的教师是
11．您认为讲课最生动的教师是
12．您认为讲课最有条理的教师是
13．您认为上课信息量最大的教师是
14．您认为教方法新颖的教师是
15．您认为现代教学技术运用最好的教师是
16．您认为讲课深入浅出易懂的教师是
17．您认为师生关系最和谐的教师是
18．您认为教学效果最好的教师是
19．您认为对学生耐心细致的教师是
教师教育教学情况(学生评教)问卷调查表
A、水平较高；很满意
B、水平一般 ；基本满意
C、水平不高；不满意
各学科教师获A的总个数
统计结果
各学科教师获B的总个数
各学科教师获C的总个数
对个别教师的建议或意见：
B 、基本按时；比较充分
C、迟到或拖堂次数较多；不充分
4、你认为老师创设的课堂气氛
A、 融洽、活跃而有序
B、 秩序好，但比较死板
C、课堂秩序差
5、你认为老师对你实行学习方法的指导情况是
A、能经常实行指导，效果较好 B、 能够实行指导，但效果一般
C、 很少指导
6、你在该科课堂上的学习感受及学习效果是
A、兴趣浓厚、愉快、效果较好
教师教育教学情况（学生评教）问卷调查表
班级_____________，时间年月日
同学，你好！作为学习的主人，你希望从老师那里得到更多的关心、协助、指导和更好的教学服务吗？你希望自己的学习能更加轻松而且有效吗？你希望为你老师的发展、进步提供真心的协助吗？假如你的回答是肯定的，那么请你如实填写下表。
内 容
8、教师占用班会课、自习课、午自习等实行整班性教学的情况是
A、从不占用，能协调各科发展。
B、偶尔占用，但基本不影响学生其它学科的学习。
C、占用较多，对学生其它学科的学习影响较大。
9、教师对你的课后辅导情况是
A、经常实行
B、偶尔实行
C、基本不实行
10、你体会老师对你的协助是
A、协助很大
B、协助比较大
C、协助不大
评价等级
英语
思社
科学
体育
音乐
美术
1、你认为Байду номын сангаас师的教学态度及关心保护学生的情况
教师上课情况问卷调查表
教师上课情况问卷调查表
为了全面地了解我校教师课堂效果、师德师风，现制定学生问卷调查表，请同学们积极认真配合，尽量详细地填写为我们更好地提供服务提供参考。
本次调查不写姓名，谢谢！
第一部分：基本信息
优秀＼中上＼中等＼中下
第二部分：教师课堂调查内容
１.该教师上的课你能听得懂吗？（请从教师课堂效果的角度说明你的看法，或你觉得老师应该怎样改进．）
课堂效果指教师采用多种方法生动地讲解，能吸引学生的注意力，使学生较好地接受、掌握知识并准确地解题
2.你觉得该科教师在你班教学勤奋，努力吗？（请从教师作业批改、上课态度、课前准备等评价）
3.你觉得该科教师上课时能较好地掌控课堂吗？（请从课堂纪律、节奏、互动等方面分析。
例如：a.教师讲课的同时，一边注重学生的表现，对学生的举动能做到全面了解，根据学生的表情、问答、解题调整自己的教学方法；
b.教师能恰当地处理课堂上的突发情况－－学生提出的“怪”问题、不认真听讲、不遵守纪
律等
C.采用不同的教学手段调动学生的积极性，使开小差的同学能即时地将注意力转到课堂。
４.对音、体、美、微等老师你有什么建议？（请写明科目与教师姓名）
5.你最喜欢哪一位老师？能谈谈你的理由吗？。
小学教师教学常规学生问卷调查表(1)
教师教学常规学生问卷调查表亲爱的同学，你好！你的宝贵意见，是我们改进教学的重要依据，客观认真的评价，是提高教学质量的基础工作。
因此，你的实事求是的评价，对促进教师提供更优质的课堂教学和维护你的自身权益将起到重要作用，本表为不记名调查表，请你根据任课教师教学的实际情况，认真完成问卷，做出独立的评价。
在此表示感谢！填表时间年月日项目具体内容指标度备注教学态度1.你喜欢该教师吗？喜欢一般不喜欢2.教师对你们负责吗？负责一般不负责3.教师关心、爱护你们吗？关心一般不关心4.教师有无谩骂、羞辱、讽刺、挖苦学生现象？有偶尔无5.教师是否经常下班辅导你们的学习？经常偶尔从不教学行为6.教师有无迟到、早退、坐着讲课（微机教师除外）现象？经常偶尔从不7.教师有无上课接打手机、抽烟现象？经常偶尔从不8.教师上课的言谈举止是否文明、得体？好一般较差9.教师上课有无只管教不管学生的现象？好一般较差10.教师上课是否和蔼可亲，有无把学生赶出教室现象？经常偶尔从不11.你觉得老师尊重你吗？尊重一般不尊重12.教师有无不批改作业或批改不认真现象经常偶尔从不13.教师是否有上课照本宣读，讲课枯燥、乏味、乱发脾气，或声音小的现象？经常偶尔从不14.你认为教师上课精神是否饱满，仪表是否端庄？是一般否教学方法15.你喜欢老师的教学方法吗？喜欢一般不喜欢16.老师上课是否给你们提供了表现自我的机会？是一般否17.老师使用教具上课吗？经常偶尔从不教学效果18.教师上课你能否听懂？懂一般不懂19.你该门课程的学习是否在不断进步？有一般没有20.该教师使你对相应学科的学习态度？好学一般厌学综合评价你最喜欢的老师有：你最不喜欢的老师有：意见建议你对教师的意见和建议：。
教师、学生问卷调查表
教师教学情况问卷表学校__________ 教师:________ 科目:________为了及时掌握教师教学情况并帮助教师提高教学质量，服务教学，请认真填写此表，谢谢你的合作！1、教师水平：教学思想和观念正确、清晰，教学方法灵活适宜，指导方法具体适用，引导学生乐学、善学。
（）优秀（）良好（）一般（）急待改进2、教学能力:具有良好的师风、师德，熟悉所教学科的知识体系，学识渊博，知识面宽，语言规范、准确、生动，无知识性错误，板书美观，能使用媒体及教具。
（）优秀（）良好（）一般（）急待改进3、教学实效：熟悉教学常规要求并能有效地落实，把握时间，课堂紧凑、讲练精当、面向全体、照顾差异、耐心辅导、学习成绩提高显著。
（）优秀（）良好（）一般（）急待改进4、教育方法：教学民主，平等待人，教态亲切、自然，课堂精神饱满，富有激情，不体罚，不歧视学生，有较强的敬业精神。
（）优秀（）良好（）一般（）急待改进5、教学反思：经常反思自己的教学行为，具有较强的教学反思能力，（）优秀（）良好（）一般（）急待改进学生问卷调查表学校_______________年级_____班教师:________科目:________同学们，为了及时掌握教师教学情况并帮助教师提高教学质量，服务于你的学业，请认真填写此表，在相关选项的括号内打勾，谢谢你的合作！1、教师水平：教学方法灵活适宜，指导方法具体适用，引导学生乐学、善学。
（）优秀（）良好（）一般（）急待改进2、教学基本功:学识渊博，知识面宽，语言规范、准确、生动；无知识性错误，板书美观，能使用媒体及教具。
（）优秀（）良好（）一般（）急待改进3、教学实效：把握时间，课堂紧凑、讲练精当、面向全体、照顾差异、耐心辅导、学习成绩提高显著。
（）优秀（）良好（）一般（）急待改进4、教育方法：教学民主，平等待人，教态亲切、自然，课堂精神饱满，富有激情，不体罚，不歧视学生，有较强的敬业精神。
（）优秀（）良好（）一般（）急待改进5、你对老师的整体印象是：（）满意（）较满意（）一般（）不满意。
教与学情况问卷调查表
教与学情况问卷调查表
亲爱的同学们，时间过得很快，半个多学期已经过去了，为了了解各科教师课堂教学情况及同学们的学习情况，以便更好的改进我们的课堂，提升我们的学习质量，特设计了本问卷。
本问卷你可以署名，也可以不署名，不会对你产生任何负面影响，请放心填写。
谢谢合作！
一、老师们教的情况
1. 课堂上基本上以老师讲为主的学科有哪些？
2. 每天作业最多的学科及所需时间：
3. 哪些学科老师有上课接听电话的现象？
4. 哪些学科老师备课比较认真？
5. 哪些学科老师备课不够认真？
6. 哪些学科课堂纪律比较好？
7. 哪些学科课堂纪律不够好？
8. 哪些学科老师经常拖堂？
9. 你对哪些学科的教学比较满意？为什么？
10.你对哪些学科的教学不满意？为什么？
二、同学们学的情况
1. 你每天大致需要花多少时间写作业？
2. 你的作业是自己独立完成的吗？
3. 对作业中的错误你能自觉订正吗？
4. 对于各科的资料讲义你是否已归类整理？
5. 你坚持每天预习、复习吗？
6. 你觉得现在的学习负担重吗？
7. 你对自己目前的学习状态满意吗？
8. 你对自己的学习有信心吗？
9. 你觉得学习是痛苦的还是快乐的？
10.你觉得你学习中最大的困难是什么？
11.你认为采用什么方式最能有效地激发你的学习积极性？
再次感谢你的配合！让我们一起为构建“科学+自主”的教学文化而努力！。
教师教学情况问卷调查表
教师教学情况问卷调查表老师教学状况问卷调查表为了解我校老师的教学状况，进一步提高教学质量和教学水平，特实施本次状况调查。
学生们要本着客观、公平、负责的态度对授课老师的工作表现作以仔细的评价，以有利于小学把握真切状况。
本调查表以无记名形式举行，以求客观和真切。
1. 你认为该教师上课时的出勤状况如何？a. 很按时，无迟到现象b. 间或有迟到早退现象c. 常常有迟到早退现象d. 有缺课现象2. 你认为该教师对待你们的态度如何？a. 非常热烈b. 普通c. 不够热心d. 冷漠3. 你认为该教师的教学态度和敬业精神如何？a. 仔细负责b. 能按要求履行职责c. 牵强完成任务d. 敷衍塞责，不负责任4. 你认为该教师的课堂教学效果如何？a. 优b. 良c. 普通d. 差5. 你认为该教师的课堂组织能力如何？a. 纪律好b. 纪律较好c. 纪律普通d. 较差6. 你认为该教师的授课声音如何？a. 声音宏亮，吐词清晰b. 声音适中，能听清晰c. 声音较小，听起来费力d. 声音很小，听不清晰7. 你认为该教师上课时讲解的学问是否通俗易懂？A. 清晰易懂B. 较为清晰C. 普通D. 模糊不清8. 你认为该教师的答疑解惑能力如何？a. 很强b. 较好c. 普通d. 较差9. 你认为该教师上课对启发思维，培养创新能力如何？a. 很强b. 较好c. 普通d. 较差. 10. 你认为该教师的授课激情如何？a. 很强b. 较好c. 普通d. 较差11. 你认为该教师调动课堂气氛的能力如何？a. 很强b. 较好c. 普通d. 较差12. 你认为该教师的教学办法如何？a. 教学办法灵便多样b. 能运用普通教学办法c. 教学办法较为死板d. 彻低照本宣科13. 你认为该教师的课堂互动状况如何？a. 师生乐观互动b. 对同学的反应不够敏锐c. 不重视与同学的交流d. 没有互动14. 你认为该教师的课堂教学节奏掌控能力如何？a. 很强b. 较好c. 普通d. 较差15. 你认为该教师的作业量如何？a. 相宜b. 偏少c. 偏多d. 太多以致无法完成16. 你认为该教师的作业批改状况如何？a. 仔细负责b. 普通c. 不仔细d. 不批改17. 你认为该教师组织考试的状况如何？a. 仔细负责b. 普通c. 不够客观公平d. 不仔细18. 你认为该教师的早晚自习状况如何？a. 每次都及时到并仔细辅导b. 有时到并仔细辅导c. 有时到也不仔细辅导d. 很少到19. 你对该教师教学状况的总体评价为a. 很好b. 较好c. 普通d. 较差20．你认为该教师是一个享有威望，深受欢迎的好教师吗？a. 很受欢迎,我们爱听他(她)的课b. 普通吧,我们能听他(她)的课c. 不太受欢迎,牵强听课而已d. 不受欢迎，根本不想上他（她）的课文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。
学生上课行为表现及教师上课状况调查表
学生上课行为表现及教师上课状况调查表亲爱的同学们：为更好地改进教学方法，提高课堂效率，进一步做好提高作文教学质量和学生习作水平的研究，我们想通过本问卷了解同学们作文课的一些情况。
本问卷不记名，请各位根据自己的意愿和真实情况,在选项上打勾，可以多选。
谢谢合作！1、你喜欢上习作课吗？A、喜欢B、一般C、不喜欢2、你习作中存在的主要问题有？A错别字多 B词句不通 C语句不连贯 D词汇缺乏 E叙事不清楚 F没有真情实感 G想象不丰富3、老师在上习作课时是否制作课件，运用多媒体辅助教学？A经常B偶尔C从不4、老师在习作教学指导中，是否对引导学生构思或口头作文？A经常B偶尔C从不5、教师一般给多长时间给学生构思或口头作文？A给；10分钟左右B给；15分钟C给；20分钟甚至更长D不给，直接动笔写草稿6、作文课的课堂气氛是？A.课堂气氛活跃，学生能积极配合教师并参与课堂活动。
B.课堂气氛一般，学生能配合教师并参与课堂活动。
C.课堂气氛死气沉沉，学生不想配合教师发言。
7、在作文课上，修改作文的形式主要是？A.自己修改B.指名两三个，当堂读作文，老师指导修改C.学生自改、小组互改、集体交流、教师指导改相结合8、阅读指导课上，老师会指导学生交流自己的读书内容和感受吗？A.经常B.偶尔C.从来没有9、老师怎样批改作文的？A.精批细改B.全收略改C.全收轮改D.当面批改E.学生互改10、教师是否写作文批语？A经常B偶尔C从不11、你的习作最多的类型是？A日记、周记 B写人记事类 C仿写、扩写类 D描写类 E 看图类12、每个学期的习作篇数是？A10篇以内 B10—20篇 C20—30篇 D30篇以上13、老师是否写过范文？A、经常 B.偶尔 C.从来没有14、老师作文课是否备课？15、老师在习作课上是否表扬学生？A、经常表扬B、偶尔表扬C、只表扬作文优秀的学生D、从不表扬A、有B、没有C、不知道16、老师是怎样布置习作作业的？A、题目一写就不管了B、集体指导一下就开始作文了C、全程指导且个别指导D、其他17、老师是否上作文讲评课？A、经常 B.偶尔 C.从来没有。
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评价人： 年 月 日
姓 名
优
良
合格
不合格
姓 名
优
良
合格
不合格
姓 名
优
良
合格
不合格
马随成
马飞霞
崔 磊
薛志兰
冯霞
姬文清
冯班莲
王惠
王锐
李文利
柴丽
马国平
朱艳
薛晓荣
高亚伟
姜米龙
折筱英
薛瑞
张志飞
郝晓虹
辛芳
曹东霞
高峰
刘霞
惠保平
刘雨利
安永
曹伦
高利霞
崔宪举
李娟
卜莉
汪繁荣
王增红
郑玲
榆林实验小学教师上课情况
学生问卷调查表
年级班学生年月日
科目
是否有体罚或变相体罚学生现象
是否有讽刺挖苦、歧视学生行为
是否有迟到早退、拖堂现象
是否有上课接打电话、拖堂现象
是否向学生乱收费乱推销资料
是否有有偿补课和有偿辅导现象
评价
语文
数学
英语
思品
科学
音乐
体育
美术
信息
最喜欢上的课
(填科目)
最喜欢的老师
(填科目)
榆林实验小学教师师德考核评估汇总表
年 月 日
姓 名
教师评得分
学生评得分
家长评得分
考核组评得分
综合得分
崔 磊
姬文清
王锐
马国平
高亚伟
薛瑞
辛芳
刘霞
安永
崔宪举
汪繁荣
师翔
白旭艳
张婷
周涛
姬文霞
何晓华
王静(大)
白明涛
任水莲
刘秋梅
刘成霞
王静(小)
贺小英
刘爱萍
贺温柏
屈云
史利
杨晓荣
艾亚娜
榆林实验小学师德考核标准
项目
内容
10
上课时接打手机、吸烟一次扣1分；
上课时间私自接待来客或做其它影响课堂教学的事情一次扣2分。
5
科学评价学生
10
以学生考核成绩安排座位，一次扣10分；
6
语言文明
10
有影响学生身心健康的不文明语言，视情节一次扣1—2分，扣完为止。
7
举止端庄
10
凡校内赌博或校外赌博受到查处的扣10分，工作期间干与工作无关的事一次扣2分。
张世伟
李彩霞
何晓华
徐婧
张巧荣
王静(大)
刘洁
韩晓娥
白明涛
申腾
曹文
任水莲
郝晓莉
张艳芳
刘秋梅
黄海荣
崔慧琴
刘成霞
刘艳
田卫东
王静(小)
李鲜娥
刘翻利
贺小英
王治国
吴慧
刘爱萍
曹香茹
艾华
贺温柏
任媛
苗青
屈云
杨晓艳
李琼妮
史利
杨峰
白婷
杨晓荣
钞陶敏
杨婧
艾亚娜
王爽
黄媛媛
高小荣
邹艳
备 注：在优、良、合格或不合格相应的空格中打“√”。
曹香茹
任媛
杨晓艳
杨峰
钞陶敏
王爽
高小荣
榆林实验小学教师师德考核评估汇总表
年 月 日
姓 名
教师评得分
学生评得分
家长评得分
考核组评得分
综合得分
马飞霞
冯霞
王惠
柴丽
薛晓荣
折筱英
郝晓虹
高峰
刘雨利
高利霞
卜莉
郑玲
白春娥
拓冬梅
韩笑
纪春艳
李彩霞
张巧荣
韩晓娥
曹文
张艳芳
崔慧琴
田卫东
刘翻利
吴慧
艾华
苗青
李琼妮
白婷
杨婧
黄媛媛
邹艳
姓名
优
良
合格
不合格
姓名
优
良
合格
不合格
姓名
优
良
合格
不合格
马随成
马飞霞
崔磊
薛志兰
冯霞
姬文清
冯班莲
王惠
王锐
李文利
柴丽
马国平
朱艳
薛晓荣
高亚伟
姜米龙
折筱英
薛瑞
张志飞
郝晓虹
辛芳
曹东霞
高峰
刘霞
惠保平
刘雨利
安永
曹伦
高利霞
崔宪举
李娟
卜莉
汪繁荣
王增红
郑玲
师翔
李星蓉
白春娥
白旭艳
孙立波
拓冬梅
张婷
赵福元
韩笑
周涛
延亚萍
纪春艳
姬文霞
3
积极参加政治学习，有笔记摘抄，有体会文章，并能参加献爱心活动。
4
尊重每一位家长，不体罚和变相体罚学生。
5
无违规违纪、乱收费、乱订教辅资料现象。
6
严格遵守学校考勤制度，不撤离职守。
7
尽职尽责完成好本职工作，团结协助，服从组织与领导安排。
书
面
反
映
问
题
榆林实验小学教师师德师风建设自评互评表
评价人： 年 月 日
分值
考核标准பைடு நூலகம்
1
热爱教育
10
有弃教经商和雇人顶替顶岗扣10分
2
关爱学生
10
有体罚或变相体罚学生，造成不良影响扣5分，造成严重后果扣10分。有讽刺、挖苦、歧视学生行为者视情节和态度扣3—5分，扣完为止。
3
认真施教
10
随意缺课一次扣2分；无备课去上课扣2分；
迟到、早退严重拖堂一次扣0.5分，扣完为止。
4
严谨治学
8
衣着得体
10
凡穿奇异服，留怪异发型、浓妆艳抹者视情节一次扣1—2分，扣完为止。
9
廉洁自律
10
利用职务之便为个人谋取私利，向学生乱收费、乱发资料和乱推销资料索取或接受学生及家长财务或礼品，校内有偿补课、有偿辅导和校外有偿家教每查一项扣10分。
10
遵纪守法
10
无事生非、挑拨离间视情节一次扣1—2分，无理取闹、非法上访视情节一次扣3—5分，扣完为止。
奖励
每学年对师德高尚的优秀教师进行表彰奖励（结合实验小学师德标兵评选实施细则）
否决
凡违反实验小学教师师德行为《十不准》实行一票否决
说明：师德考评90分以上为优秀、80—89分为良好、60—79分为合格、59分以下为不合格。
王爽
黄媛媛
高小荣
邹艳
备 注：在优、良、合格或不合格相应的空格中打“√”。
榆林实验小学教师师德考核评估汇总表
年月日
姓名
教师评得分
学生评得分
家长评得分
考核组评得分
综合得分
马随成
薛志兰
冯班莲
李文利
朱艳
姜米龙
张志飞
曹东霞
惠保平
曹伦
李娟
王增红
李星蓉
孙立波
赵福元
延亚萍
张世伟
徐婧
刘洁
申腾
郝晓莉
黄海荣
刘艳
李鲜娥
王治国
说明:1、请在评价栏内填写：优、良、合格或不合格。
2、第3、4、5、6、7、8、列中填写“有”或“无”。
3、每位学生必须如实填写。
榆林实验小学教师上课情况
家长问卷调查表
年级班家长年月日
科目
科任教师
是否有体罚或变相体罚学生现象
是否有讽刺挖苦、歧视学生行为
是否向学生乱收费乱推销资料
是否有有偿补课和有偿辅导现象
是否接受家长的才、物或有价证券
是否执行学校的排座位方案
评
价
语文
数学
英语
思品
科学
音乐
体育
美术
信息
书面反映意见
榆林实验小学教师职业道德自我评价
姓名所任学科班级年月日
序号
项目
优
良
合格
不合格
1
遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度，热爱学校，热爱每一位学生。
2
切实履行《教师职业道德规范》，仪表端庄大方，言谈举止文明。
师翔
李星蓉
白春娥
白旭艳
孙立波
拓冬梅
张婷
赵福元
韩笑
周涛
延亚萍
纪春艳
姬文霞
张世伟
李彩霞
何晓华
徐婧
张巧荣
王静(大)
刘洁
韩晓娥
白明涛
申腾
曹文
任水莲
郝晓莉
张艳芳
刘秋梅
黄海荣
崔慧琴
刘成霞
刘艳
田卫东
王静(小)
李鲜娥
刘翻利
贺小英
王治国
吴慧
刘爱萍
曹香茹
艾华
贺温柏
任媛
苗青
屈云
杨晓艳
李琼妮
史利
杨峰
白婷
杨晓荣
钞陶敏
杨婧
艾亚娜