通用版2020版高考生物大二轮复习专题突破练4酶与ATP

A.物质甲与蔗糖酶的结合使酶降低活化能的能力增强
B.物质甲与蔗糖酶的结合能改变酶的高效性和专一性
C.蔗糖溶液浓度的升高能导致物质甲与蔗糖酶的分离
D.反应体系中没有甲时,蔗糖溶液的浓度会改变酶活性
10.(2019安徽黄山质检)下列有关酶特性实验的叙述,错误的是( )
A.验证酶的高效性时,自变量是催化剂的种类
10.D 解析 酶的高效性是与无机催化剂相比而言的,验证酶的高效性时自变量是催化剂的种类,A项正确;验证酶的专一性,可以是底物相同,酶的种类不同,也可以是酶种类相同,底物不同,B项正确;探究pH对酶活性的影响时,自变量是pH梯度,温度的量为无关变量,因变量是底物的消耗量速率,C项正确;探究温度对酶活性的影响,温度是自变量,设置温度梯度以确定最适温度,D项错误。
1.(2019安徽黄山一模)ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。下列关于ATP的叙述,不正确的是( )
A.细胞中的吸能反应,一般伴随着ATP的水解
B.酒精发酵过程中有ATP生成
C.自然状态下,叶绿体内光反应生成的ATP不能用于细胞的主动运输
D.ATP的组成中与脂肪酶相同的元素只有C、H、O
(2)通过图示分析,酶的活性受温度的影响。当温度偏离37℃时,酶促反应速率都会下降,猜测酶活性下降的原因可能有两种:①破坏了酶的空间结构,导致酶不可逆失活;②抑制了酶的活性,这种影响是可逆的。为探究当温度为T1和T2时酶促反应速率下降的原因,设计的实验思路:取适量酶B均分为甲、乙两组,甲组放在温度T1条件下,乙组放在温度为T2条件下,处理相同时间后,将甲组升温至37℃,乙组降温至37℃,再分别定量测定酶促反应速率,比较酶促反应速率的变化。预测结果及结论:若甲组速率变为a,乙组速率仍为b,则低温抑制酶的活性,高温破坏酶的结构;若甲组速率仍为b,乙组速率变为a,则低温破坏酶的结构,高温抑制酶的活性;若甲、乙两组速率都为b,则高温、低温均破坏酶的结构;若甲、乙组速率都变为a,则高温、低温均抑制酶的活性。
若甲组速率仍为b,乙组速率变为a,则低温破坏酶的结构,高温抑制酶的活性;
若甲、乙两组速率都为b,则高温、低温均破坏酶的结构;
若甲、乙组速率都变为a,则高温、低温均抑制酶的活性。
解析 (1)酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,少数是RNA。蛋白质可与双缩脲试剂作用产生紫色反应。将酶A分为两组,一组遇双缩脲试剂后无紫色反应,说明酶A不是蛋白质;另一组用RNA酶处理后,不具有催化活性,说明酶A是一种RNA。
3.C 解析 限制图1中A点催化反应速率的主要因素是淀粉的含量,A项错误;若把图2中的pH改为温度,则C点和D点对淀粉酶活性影响的作用机理是不同的,高温条件下使酶空间结构改变,而低温条件下只是导致酶活性受到抑制,B项错误;图2中C、D两点酶促反应速率相同,若pH由C点升高到D点,则图1中B点有可能不变,C项正确;若把两图中反应速率都改成酶活性,图1中随着淀粉含量的增加,酶活性不变,D项错误。
A.限制图1中A点催化反应速率的主要因素是淀粉酶的含量
B.若把图2中的pH改为温度,则C点和D点对淀粉酶活性影响的作用机理是相同的
C.升高pH,则图1中B点有可能不变
D.若把两图中反应速率都改成酶活性,则两图中的曲线大体形状还是跟原来相似
4.(2019福建厦门外国语学校月考)将物质A与物质B混合,最适条件下T1时加入淀粉酶并开始计时,右图为A、B浓度的变化曲线。下列叙述正确的是( )
9.C 解析 根据题意可知,物质甲属于抑制剂,即物质甲与蔗糖酶的结合使酶降低活化能的能力降低,导致酶活性降低,A项错误;物质甲与蔗糖酶的结合能降低酶活性,从而改变酶的高效性,但不改变专一性,B项错误;蔗糖溶液浓度的升高能导致物质甲与蔗糖酶的分离,从而使酶活性升高,蔗糖的水解速率增大,C项正确;反应体系中没有甲时,蔗糖溶液的浓度不会改变酶活性,只是改变酶促反应速率,D项错误。
—
—
—
—
A.对唾液稀释的目的是消除个人的酶对酸碱度的适宜程度不同
B.该实验可证明低温和高温均抑制酶活性,但作用原理不相同
C.分析实验结果可知人体的唾液淀粉酶具有较高的热稳定性
D.加入pH为6.8的缓冲液可控制无关变量,保证实验的快速进行
12.(2019湖南常德期末)研究者从生物组织中提取出两种酶,酶A和酶B,并进行了一系列研究。回答下列问题。
D.酶催化效率高的原因是降低活化能的作用更显著
7.(2019河北五个一联盟一诊)下列关于酶的叙述,错误的是( )
A.不同生物体内,过氧化氢酶的作用相同
B.酶在低温条件下空间结构稳定,适宜保存
C.DNA聚合酶和RNA聚合酶都能催化形成磷酸二酯键
D.吞噬细胞利用溶菌酶处理其摄取的病原体
8.ATP合酶是由凸出于膜外的F1和嵌入膜内的F0两部分构成。当H+顺浓度梯度穿过ATP合酶时,可使ADP与Pi形成ATP。下列相关叙述错误的是( )
5.D 解析 分析曲线甲可知,在最适温度之前,随温度的升高,酶的催化作用增强,A项正确;过酸、过碱都会破坏酶的空间结构,使酶失活,B项正确;低温只是抑制了酶的活性,酶分子结构未被破坏,温度恢复,酶的活性恢复,C项正确;过高的温度使酶失去活性,且酶的空间结构被破坏,恢复常温,酶的活性不能恢复,D项错误。
试管编号
1
2
3
4
实
验
步
骤
及
现
象
经过滤稀释的稀唾液/滴
5
5
5
5
置于不同温度下15 min
0℃
30℃
60℃
90℃
pH为6.8的缓冲液/滴
20
20
20
20
2%的淀粉溶液/滴
5
5
5
5
置于不同温度下15 min
0℃
30℃
60℃
90℃
滴入碘液后蓝色深度
+++
—
++
+++
置于室内温度下15 min
20℃
试管中蓝色深度
Ⅱ.将加入4支试管中的马铃薯提取液的量减半,重复实验Ⅰ。分别测定实验Ⅰ、Ⅱ中过氧化氢的含量在相同时间内的变化,绘制成如图所示曲线,请回答下列问题。
(4)曲线a是实验(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)的结果。
(5)曲线a和b中,过氧化氢含量的最低点基本位于横坐标同一位置的原因是。
参考答案
专题突破练
1.D 解析 细胞内的吸能反应常伴随着ATP的水解,A项正确;酒精发酵属于无氧呼吸过程,所以有ATP生成,B项正确;植物细胞的叶绿体中光反应产生的ATP仅用于暗反应,不能用于细胞的主动运输,C项正确;ATP的组成元素有C、H、O、N、P,脂肪酶的组成元素有C、H、O、N,故它们共有的元素有C、H、O、N,D项错误。
13.(2019福建厦门外国语学校月考)某同学将新鲜马铃薯磨碎、过滤得到的提取液进行以下实验。
Ⅰ.在30℃的条件下,取等量提取液分别加到4支盛有等量过氧化氢溶液,pH分别为3,5,7,9的试管中,结果发现每支试管都产生气体。请回答下列问题。
(1)该实验的课题是。
(2)该实验中的自变量是。
(3)各实验组均在30℃的恒定温度下进行的原因是:①;②。
7.D 解析 酶的作用有专一性,不同生物体内,过氧化氢酶的作用相同,都是催化过氧化氢分解,A项正确;酶在低温下保存,空间结构更稳定,B项正确;DNA聚合酶催化相邻的脱氧核苷酸间形成磷酸二酯键,RNA聚合酶催化相邻的核糖核苷酸间形成磷酸二酯键,C项正确;吞噬细胞内含有溶酶体,利用其中的溶菌酶、水解酶等处理其摄取的病原体,D项错误。
B.过酸、过碱都会使酶失活
C.低温只是抑制了酶的活性,酶分子结构未被破坏
D.过高的温度使酶失去活性,恢复常温,酶的活性即可恢复
6.(2019福建龙岩质检)下列有关酶的作用及本质的说法,不正确的是( )
A.胃蛋白酶离开胃腺上皮细胞就不能起作用
B.从刀豆种子中提取的脲酶能被蛋白酶降解
C.酿酒中的发酵是由于酵母细胞中的多种酶引起
12.答案 (1)RNA
(2)思路:取适量酶B均分为甲、乙两组,甲组放在温度T1条件下,乙组放在温度为T2条件下,处理相同时间后,将甲组升温至37℃,乙组降温至37℃,再分别定量测定酶促反应速率,比较酶促反应速率的变化。
预测结果及结论:
若甲组速率变为a,乙组速率仍为b,则低温抑制酶的活性,高温破坏酶的结构;
A.反应体系中物质A只转化成物质B表明淀粉酶具有专一性
B.淀粉酶为物质A生成物质B提供少量活化能
C.反应中物质A浓度的变化速率即表示淀粉酶活性的变化
D.若适当降低温度或提高温度均会使T2值增大
5.(2019广东肇庆二模)下面是与酶的特性有关的两个曲线图,关于甲、乙曲线的分析,不正确的是( )
A.在一定温度Hale Waihona Puke 围内,随温度的升高,酶的催化作用增强
11.B 解析 对唾液稀释,目的是缩小酶的个体差异,消除个人的酶对酸碱度的适宜程度不同及得到相对一致的酶浓度,A项正确;由题图可知,酶在低温和高温下处理后,恢复到室温条件后均具有酶活性,但不能证明在低温和高温条件下对酶的作用原理不相同,B项错误;据表格可知,90℃处理后淀粉酶仍有活性,可知人体的唾液淀粉酶具有较高的热稳定性,C项正确;本实验中pH是无关变量,控制无关变量可保证实验的准确进行,D项正确。
4.D 解析 反应体系中物质A只转化成物质B不能表明淀粉酶具有专一性,证明酶的专一性可以用不同的酶催化同一种底物,或用同一种酶催化不同底物,A项错误;酶只能降低化学反应的活化能,不能提供活化能,B项错误;酶的活性受温度和pH的影响,酶的活性可以影响酶促反应速率,底物浓度也可影响酶促反应速率,C项错误;图示是在最适温度条件下进行的,若适当降低反应温度,则酶活性降低,酶促反应速率减慢,T2值增大,D项正确。
B.验证酶的专一性时,自变量是酶的种类或底物的种类