郑州大学现代远程教育《旅行社经营与管理》说课讲解
旅行社经营管理课程说课讲义
课程说课
说教学大纲
说教材
说
说教法和学法
课 提
说教学对象
纲
说教学过程
说教学评价
说改进思路
一 说教学大纲
大纲要求
1.1 课程性质与任务 1.2 课程培养目标 1.3 课程地位
1.1 课程性质与任务
性质 《旅行社经营管理》是为旅游管理 专业开设的一门专业必修主干课程,开设 在第三学期,4课时每周,共72课时,该课 程是一门理论性、应用性较强的课程。
先导课程
管理学原理
1.3 课程地位
后续课程
旅游市场营销
旅行社经 旅游学概论 营管理
旅游产品开发与设计
旅行社计调与外联
二 说教材 2.1 教材说明
全国高职高专教育 精品规划教材
主编:肖树青
北京交通大学出版社
2010年2月第一版
本书可作为高职高专旅游类专 业的教材,也可作为旅行社岗位培 训和旅游从业人员的职业资格考试 培训教材,其目标在于培养专业的 旅行社计调员、旅游讲解员和旅行 社职业经理人等。
课程模块分布
基础模块 支撑模块
旅行社经营管理
实务模块
课程内容及重难点
章 课题 节
1 导论
重难点
学时 章 课题 节
6
8 计调管理
重难点 重点
学时 8
2 创立旅行社
重点
4
9 财务管理
4
3 旅行社组织管
2
理
4 目标市场选择 重点、难点 8 与产品设计
5 旅游产品价格 重点、难点 8 管理
6 销售渠道管理 重点、难点 6
任务 通过本课程的学习,使学生掌 握旅行社经营管理基本理论;形成旅行社 日常业务运作和业务素质,树立为我国旅游事业发展 而努力进取的远大志向。
《旅行社经营与管理》教学大纲
教学目的和要求:理解认识旅行社的产品设计思路、过程和特点;熟悉 旅行社的构成和决策;掌握旅行社产品的概念及产品组合管理的方法。 教学重点和难点:中国旅行社产品的设计与生产上的不足;旅行社产品 的销售渠道、生命周期和筛选。 教学方法与手段:讲解 第一节 旅行社产品的概念
1.1.1旅行社产品的概念 1.1.2旅行社产品的构成 1.1.3旅行社产品的决策 第二节 旅行社的产品组合管理 1.2.1旅行社产品的生命周期 1.2.2旅行社的产品组合 1.2.3旅行社现有产品的筛选 第三节 旅行社产品的设计与生产 1.3.1西方旅行社的产品设计与生产过程 1.3.2中国旅行社的产品设计与生产过程 1.3.3中国旅行社应当从西方国家借鉴的经验 复习与作业要求:总结旅行社的内涵与特点;旅行社产品的销售渠道。 考核知识点:旅行社产品的概念、销售渠道、生命周期和筛选。 辅助教学活动:让同学们就平时参加组团旅游的感受发表言论,引出中 国旅行社产品设计的不足之处,然后逐条引入并解释。
第二章 现代旅行社管理的基本理念
教学目的和要求:理解什么是管理者、其角色意义以及管理者的职业道 德和价值观;掌握和谐发展、绿色营销以及创新、可持续发展的理念; 掌握现代旅行社的产品管理、技术管理和营销管理。 教学重点和难点:品牌背书、创新管理(制度创新与技术创新)、管理 理念与10大关系。 教学方法与手段:讲解 第一节 管理理念的内涵与管理角色定位
1.4.1旅行社竞争厂商的分类 1.4.2旅行社竞争厂商的管理 复习与作业要求:对价值链进行阐述;地接社的功能;对竞争厂商的管 理的原则和方法。 考核知识点:旅行社的顾客结构;价值链的定义。对分支机构的管理和 对竞争厂商的管理。 辅助教学活动:引入国内最前沿的管理学理论——价值链管理,帮助学 生理解与掌握新时期企业竞争的实质就在于价值链争夺,从顾客关系到 供应商,都是价值链条上的重要组成部分。
旅行社经营管理-说课
旅游市场营销
旅理
旅游学概论
旅行社经营与管理
前后课程
教学模块
2、经营篇
3、管理篇
4、未来趋势篇
1、导入篇
学时:64学时 学分:4学分 学期:开设在第一学期 课程基本要求: 1.建立课程体系、结构等总体认识 2.掌握基本概念原理,了解新理论、新思想 3.学会分析案例,解决实际问题
课程基本情况
二.说教材
2.1教材说明
主编:肖树青 北京 中国财政经济出版社 (2009年1月第一版) 本书可作为高职高专旅游类专业的教材,也可作为旅行社岗位培训和旅游从业人员的职业资格考试培训教材,其目标在于培养专业的旅行社计调员、旅游讲解员和旅行社职业经理人等。
课程面向
旅游管理专业培养目标: 旅游管理专业学生的培养大多分为旅行社经营管理、酒店管理和会展管理三大方向。 其中旅行社经营管理方向主要面向旅行社计调、门市接待、导游、景点讲解员等岗位培养应用型人才,要求学生在毕业时具备旅游产品设计和行程制定、旅游产品销售、撰写导游词、熟练运用导游语言进行讲解等职业能力。
《旅行社经营管理》是旅游管理类专业的专业核心课,属于必修课。开设目的是使学生在掌握一定理论知识的基础上,能根据实际工作需要,初步具备旅行社运营和管理具备的能力。
人才培养规格
能够从事相关的旅行社工作,可以胜任旅行社岗位能力需求。
应用性人才
培养具有良好的职业道德和素养,具备一定旅行社经营管理能力的高素质人才。
课程定位
首先应该明确现阶段旅行社在旅游业发展中的重要地位;在此基础上进一步对旅行社相关知识进行深入学习,全面掌握;只有对旅行社的设立、经营和管理活动等有了深刻的认识,才能够知道如何设计和开发旅游产品、销售旅游产品、做好旅游接待和服务工作、旅游调度工作、选聘优秀的导游员等。
旅行社经营与管理教学教案
旅行社经营与管理教学教案一、教学目标1. 了解旅行社的定义、分类和基本业务流程。
2. 掌握旅行社的组织结构和各部门职责。
3. 熟悉旅行社市场营销策略和客户服务技巧。
4. 了解旅行社行业的现状和发展趋势。
二、教学内容1. 旅行社概述旅行社的定义旅行社的分类旅行社的基本业务流程2. 旅行社组织结构旅行社的组织结构各部门职责和岗位设置3. 旅行社市场营销市场调研与分析产品策划与包装价格策略销售渠道与推广4. 客户服务技巧客户服务基本原则客户服务技巧与方法客户投诉处理5. 旅行社行业现状与发展趋势我国旅行社行业发展概况行业竞争格局发展趋势与挑战三、教学方法1. 讲授法:讲解旅行社的基本概念、原理和实务操作。
2. 案例分析法:分析典型旅行社案例,提高学生解决问题的能力。
3. 角色扮演法:模拟旅行社业务流程,培养学生的实际操作能力。
4. 小组讨论法:分组讨论旅行社市场营销策略和客户服务技巧。
四、教学准备1. 教材:旅行社经营与管理相关教材。
2. 课件:制作精美、生动的课件。
3. 案例资料:收集旅行社行业的典型案例。
4. 角色扮演道具:如名片、宣传资料等。
五、教学评价1. 课堂参与度:评估学生在课堂上的发言和讨论积极性。
2. 案例分析报告:评估学生对案例的分析能力和见解。
3. 小组讨论报告:评估学生在小组讨论中的表现和贡献。
4. 课后作业:评估学生对课堂所学知识的掌握程度。
六、旅行社产品设计与创新1. 产品设计原则符合市场需求突出产品特色注重产品组合2. 产品创新策略创新产品概念创新产品形式创新产品服务七、旅行社财务管理1. 旅行社财务管理概述财务管理目标财务管理内容财务管理方法2. 旅行社成本控制与预算管理成本分类与控制预算编制与执行财务分析与评价八、旅行社人力资源管理1. 人力资源管理概述人力资源规划员工招聘与选拔员工培训与发展2. 旅行社员工激励与考核员工激励机制员工考核体系人力资源信息化管理九、旅行社法律法规与伦理道德1. 旅行社法律法规旅行社相关法律法规概述旅游合同法律风险防控旅游安全事故处理与法律责任2. 旅行社伦理道德旅行社职业道德规范旅行社社会责任旅游行业诚信建设十、综合实践与实训1. 旅行社业务模拟操作模拟旅游线路设计模拟旅游产品销售模拟旅游客户服务2. 旅行社实习实训安排实习实训目标实习实训内容实习实训评价体系3. 旅行社创业实践创业项目选择与策划创业团队组建与管理创业风险与融资重点和难点解析一、旅行社概述补充说明:详细阐述旅行社的概念,包括其组织形式、经营范围和功能。
旅行社经营管理说课方案
《旅行社经营管理》说课方案
管理工程系王玮
一、说《旅行社经营管理》课程改革与建设思路(一)课程性质
(二)课程与专业的联系
(三)课程作用
(四)课程目标
(五)课程建设思路
1、开放性:开放式校企合作共建课程体系
2、以实际的工作岗位来构架课程内容
3、工学交替为主导的教学模式
4、阶段测评与期末测评结合的考核方式
二、说《旅行社经营管理》课程教学内容
(一)教学内容的针对性和适用性
(二)教学内容的组织与安排
(三)基于工作过程及岗位实际的教学情境
1、新营业部的成立
2、旅行社产品的设计与开发
3、旅游团队接待与服务
4、成本控制与核算
5、人力资源的开发与管理
6、企业年度计划的制定
(四)知识点与教学情境的结合
(五)教学理念设计
课堂教学——校内旅行社岗位模拟训练——校外旅行社实习训练
三、说《旅行社经营管理》课程教学设计
(一)教学过程设计——以“旅行社计调”为例
第一步:课堂教学
1、导入
2、计调的工作性质及内容
3、旅行社计调的运作
4、旅行社计调管理
5、如何做好基调工作
第二步:校内旅行社岗位模拟训练
课堂小品
第三步:校外旅行社实习训练
(二)教学方法
(三)教学手段
多媒体教学信息技术软件
(四)教学条件
1、教师队伍结构
2、实习基地建设与利用
四、说教学效果评价
(一)自我评价
专业知识转化为职业能力(二)社会评价
五、特色与创新
强调理论突出实践
基于工作过程突出工作岗位依托区域文化服务地方经济。
旅行社经营管理说课稿
《旅行社经营管理》说课稿课程定位《旅行社经营管理》课程对应的是现代旅行社计调、销售、门市、客户服务等岗位群,培养学生懂得旅行社基本管理原理,全面了解旅行社各经营岗位的业务流程与操作要领,为进一步系统和专业地学习旅行社各经营岗位的知识与技能打下坚实的基础。
为此,该课程恰当地衔接起《旅游概论》、《管理学原理》、《经济学原理》等前导课程和《旅行社计调业务》、《旅行社产品设计》、《客户关系管理》等后续课程,在整个专业教学中起到了承上启下、统领全局的作用。
课程性质:《旅行社经营管理》是旅行社经营管理专业以及导游专业、旅游管理专业的专业必修课,是一门基础性、综合性地介绍旅行社企业概况及其经营管理业务的重要课程。
课程作用:通过本课程的学习,使学生能运用已经学习的《旅游概论》、《管理学原理》、《经济学原理》等课程的知识,对旅行社行业及其经营管理的特点有一个基本的认识,对旅行社的常见的部门设置、部门职能及各职能部门之间的关系有一个总体的了解,进而掌握旅行社产品设计、产品销售、计调等主要业务类型以及这些业务的基本流程、操作规则和业务成果,为进一步深入学习《旅行社计调业务》、《旅行社产品设计》、《客户关系管理》等后续课程奠定坚实的基础。
课程设计1.核心理念本课程是旅行社经营管理专业课程体系的核心,是其他专业课程的基石,具有对其他课程的强大引领、辐射作用,是实时、动态反映旅行社实际岗位群经营业务的窗口,也是本专业接轨行业,工学结合的重要平台。
因此,根据高职教育特点,本课程设计的核心理念是:以工学结合为纲,企业岗位群为目;以结对企业实际业务为任务,通过任务驱动教学;以经营知识为主,管理原理为辅;以行业动态与能力培养为主,岗位导入为辅,铺垫其他专业技能课程为用。
2.课程设计思路①宽口径建设大容量资源库本课程力图将行业发展的最新信息纳入教学体系,因此建设行业资源库成为重中之重。
而行业资源库将拉近课程与行业的距离,使学生能学以致用。
旅行社经营与管理教案
旅行社经营与管理课程授课教案第1周课1
旅行社经营与管理课程授课教案第1周课2
旅行社经营与管理课程授课教案第2周课1
旅行社经营与管理课程授课教案第2周课2
旅行社经营与管理课程授课教案第3周课1
旅行社经营与管理课程授课教案第3周课2
旅行社经营与管理课程授课教案第4周课1
旅行社经营与管理课程授课教案第4周课2
旅行社经营与管理课程授课教案第6周课1
旅行社经营与管理课程授课教案第6周课2
旅行社经营与管理课程授课教案第7周课1
旅行社经营与管理课程授课教案第7周课2
旅行社经营与管理课程授课教案第8周课1
旅行社经营与管理课程授课教案第8周课2
旅行社经营与管理课程授课教案第9周课1
旅行社经营与管理课程授课教案第9周课2
旅行社经营与管理课程授课教案第10周课1
旅行社经营与管理课程授课教案第10周课2
旅行社经营与管理课程授课教案第11周课1
旅行社经营与管理课程授课教案第11周课2
旅行社经营与管理课程授课教案第12周课1
旅行社经营与管理课程授课教案第12周课2
旅行社经营与管理课程授课教案第13周课1
旅行社经营与管理课程授课教案第13周课2
旅行社经营与管理课程授课教案第14周课1
旅行社经营与管理课程授课教案第14周课2
旅行社经营与管理 课程授课教案 第15周课
1
旅行社经营与管理课程授课教案第15周课2
旅行社经营与管理课程授课教案第16周课2。
旅行社经营与管理教案
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旅行社经营与管理课程授课教案第1周课1
旅行社经营与管理课程授课教案第1周课2
旅行社经营与管理课程授课教案第2周课1
旅行社经营与管理课程授课教案第2周课2
旅行社经营与管理课程授课教案第3周课1
旅行社经营与管理课程授课教案第3周课2
旅行社经营与管理课程授课教案第4周课1
旅行社经营与管理课程授课教案第4周课2
旅行社经营与管理课程授课教案第6周课1
旅行社经营与管理课程授课教案第6周课2
旅行社经营与管理课程授课教案第7周课1
旅行社经营与管理课程授课教案第7周课2
旅行社经营与管理课程授课教案第8周课1
旅行社经营与管理课程授课教案第8周课2
旅行社经营与管理课程授课教案第9周课1
旅行社经营与管理课程授课教案第9周课2
旅行社经营与管理课程授课教案第10周课1
旅行社经营与管理课程授课教案第10周课2
旅行社经营与管理课程授课教案第11周课1
旅行社经营与管理课程授课教案第11周课2
旅行社经营与管理课程授课教案第12周课1
旅行社经营与管理课程授课教案第12周课2
旅行社经营与管理课程授课教案第13周课1
旅行社经营与管理课程授课教案第13周课2
旅行社经营与管理课程授课教案第14周课1
旅行社经营与管理课程授课教案第14周课2
旅行社经营与管理 课程授课教案
第15周课1
旅行社经营与管理 课程授课教案 第15
周课2
旅行社经营与管理课程授课教案第16周课2。
旅行社经营管理说课
《旅行社经营管理》说课
2015年餐旅管理专业国培班
整体教学设计
1
基本信息
22
基课本程信定息位
3
课程目标
4
教学起点
5
课程内容
6
教学方法
7
实践条件
8
评价方法
9
课程资源
10
其他
一、基本信息
二、课程定位
出发点
企业人才 需求和标
准
通过
职业岗位 分析
围绕 职业岗位 的素质与 能力要求
专业人才培养目标
车队
业务岗位
总经理
市场部 接待部 产品策划部 计划调度部
车队
管理岗位
三、课程目标
课程整体目标
职业能力目标 基础能力目标 社会能力目标
课程总体目标
职业能力目标
基础能力目标
社会能力目标
四、教学起点
❖ 这门课程开设在旅游管理专业第四学期,学生在这个 阶段已经学习和掌握了旅游管理专业的专业基础课程,并 且,根据旅游管理专业人才培养方案的安排,学生在前期 已经到了旅行社进行了为期一周的认知实习,因此在学习 这门课程的时候学生更有学习的目的性,在教学的过程中 ,这门课程要能起到让学生全面而深入地认识,体会并参 与旅行社的具体业务和日常管理工作中,引导并帮助学生 在参与并成为Байду номын сангаас行社业务操作的负责人的过程中,提高学 生的业务素质、职业素养和问题处理能力。
五、课程内容
职业能力训练项目设计
职业能力训练项目设计
职业能力训练项目设计
六、教学方法和手段
任务驱动式
从工作实际中搜集整理相关工作任 务,并针对教学需要,设计为工作任务, 学生在获得学习资料的基础上,完成任 务。
《旅行社经营与管理》课程汇报
探讨如何通过创新和差异化来满 足客户需求,例如开发特色旅游 线路、提供定制化服务或打造独 特体验。
价格策略
定价原则与方法
研究定价时应考虑的成本、需求和竞 争因素,以及常用的定价方法(如成 本加成、市场导向定价等)。
价格策略的实施与调整
讨论如何根据市场变化、成本变动等 因素调整价格,以及应对竞争对手价 格战的策略。
提高综合素质
除了专业知识外,我还希望通过不断学习提高自己的综合 素质,如沟通能力、领导力等,以更好地适应旅行社工作 的需要。
实践与探索
我计划在未来的学习和实践中,积极探索旅行社经营与管 理的创新模式和方法,为行业的健康发展贡献自己的力量 。
THANKS
感谢观看
04
旅行社发展趋势与挑战
旅游市场变化趋势
01
02
03
旅游消费升级
随着人们生活水平的提高, 旅游消费需求逐渐升级, 游客更加注重旅游体验和 品质。
旅游方式转变
从传统的团队游向自由行、 定制游等个性化旅游方式 转变,游客更加追求个性 化和深度游。
旅游目的地多元化
游客的旅游目的地选择更 加多元化,不仅局限于热 门景点,也开始探索一些 小众、特色目的地。
职业规划明确
通过本课程的学习,我对旅行社行业有了更深入的了解,明确了自己 的职业规划和发展方向。
对未来学习的展望
深化专业知识
我希望在未来的学习中,能够进一步深化对旅行社经营与 管理的专业知识,提高自己在行业内的竞争力。
拓展业务领域
随着旅游业的不断发展,我希望能够进一步了解和掌握新 兴业务领域的相关知识,如在线旅游、定制旅游等。
风险管理
市场风险识别与防范
及时关注市场动态和政策变化,分析潜 在的市场风险,制定应对措施以降低风
《旅行社经营与管理》教学大纲
《旅行社经营与管理》教学大纲一、课程的性质与任务本课程是南昌理工学院空中乘务专业(专科)必修的专业基础课程,本课程是一门研究旅行社经营与管理过程中有关理论和实务的学科,涵盖了一定的基础理论,以知识性内容为主的专业理论课程,它本着力求普及管理学知识,提高管理意识,让学生掌握旅行社经营管理理论与实务的基本技能和理论,具有较强的理论性和实践性的综合性应用学科。
通过本课程学习,使培养的学生具备现代旅行社的管理基础知识,能够运用管理学理论认识、分析和解决旅行社管理过程中所发生的具体问题,并提高学生的旅行社管理意识,增强学生的现代旅行社管理观念。
二、课程教学的基本要求通过本课程学习,使学生了解让学生了解旅行社的产生及发展历程,充分掌握旅行社的组织设计与组织管理、旅行社的业务与经营、旅行社战略管理、旅行社营销管理、旅行社接待管理、旅行社财务管理等管理制度及旅行社的发展趋势等知识。
在授课过程中尽量将理论联系实际,用生动的案例来阐述抽象的管理理论,深入浅出,最终让学生能够学以致用,融会贯通,为今后走上工作岗位更好的服务于旅行社管理事业奠定基础。
三、课程教学内容和深广度第一章概述1.1、学习目的和要求:要求学生了解旅行社的产生与发展;理解旅行社分类与行业结构,旅行社在社会经济中的作用;掌握旅行社的概念、性质与特征,旅行社的主要职能。
1.2、重点难点:旅行社的概念、性质与特征;旅行社的主要职能;1.3、教学内容:了解§1.1领会旅行社的产生与发展;§1.2领会旅行社分类与行业结构;§1.3旅行社在社会经济中的作用掌握§1.4旅行社的概念、性质与特征;§1.5旅行社的主要职能1.4、思考题1、简述旅行社的含义、性质及主要职能。
2、简述旅行社的主要职能。
第二章旅行社的组织设计与组织管理2.1学习目的和要求:了解投资旅行社的方式选择;理解旅行社的组织管理原则及内容、制度;掌握旅行社业务流程、旅行社产权结构类型。
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郑州大学现代远程教育《旅行社经营与管理》真题 [2015版客观题]一、单项选择(每小题1分,共10分)1. 把旅行社划分为国际旅行社和国内旅行社两大类的法规依据是()A.《旅行社管理暂行条例》B.《旅行社管理条例》C.《旅行社条例》D.《旅行社法》2.下列选项中,负责旅行社产品销售业务的是()A.外联部B.计调部C.接待部D.市场部3. 旅行社利用目的地的自然旅游资源或人文旅游资源,组织旅游者参观游览及考察,这种旅游产品是 ( ) A.观光旅游 B. 度假旅游 C. 专业旅游 D. 商务旅游4. 以消费者为中心、以市场需求为出发点来组织生产,消费者需要什么旅行社就生产什么的思想是()A. 计划导向思想B. 销售导向思想C. 市场导向思想D. 市场导向思想5. 组合旅游产品的经营者主要是()A.旅游目的地的旅行社B.旅游客源地的旅行社C.旅游交通服务部门D.旅游景区景点6.旅游旺季时旅游市场需求旺盛,旅行社产品的价格()A.保持不变 B. 呈下降趋势 C. 呈上升趋势 D. 剧烈变动7. 旅行社销售人员走访中间商、团体,散发旅游宣传品等,是一种()A. 公共关系B. 营业推广C. 旅游广告D. 人员推销8. 某地方接待旅行社通过组团社把自己的旅游线路销售给旅游者,这是()A. 直接销售渠道B. 单环节销售渠道C. 双环节销售渠道D. 多环节销售渠道9. 旅游投诉产生的原因是多方面的,下列选项中不属于旅行社方面原因的是()A. 活动内容重复B. 购物时间过多C.所购物品为假货D.导游服务低劣10. 目前,我国绝大多数的旅行社员工分工不大清晰,在不同的情况下从事不同的工作。
这说明旅行社的人力资源管理具有的特点是() A.员工一人多岗 B.员工流动性大C.绩效考核困难D.员工业务性强二、多项选择(每小题2分,共20分)11.旅行社的性质包括() A.旅行社是从事接待的事业单位 B.旅行社是以营利为目的的企业C.旅行社属于服务业 D. 旅行社是劳动密集型行业E. 旅行社是旅游产品生产者和旅游产品消费者的中间商12.我国所有的旅行社都能经营的业务是()A.国内旅游业务 B.入境旅游业务 C.出境旅游业务D.代办出入境及签证手续 E.提供导游服务13.旅行社直线制组织结构模式的优点是() A.贯彻了统一原则 B. 上下级关系简单明确 C. 信息沟通迅速D. 解决问题及时E. 管理效率高14. 合理竞争需要有一个()A. 人才相对稳定的社会环境B. 供求相对均衡的市场环境;C. 机会相对均等的竞争环境;D. 法制相对健全的社会环境。
E.价格相对稳定的市场环境15. 下列选项中,可以成为旅行社产品开发创意来源的有 ( )A. 旅游者B.竞争对手C.旅游经销商D.旅行社协会E.有关媒体报道16.旅行社目标市场营销包括的内容有()A.市场细分B.宣传促销C.选择目标市场D.市场定位E.售后服务17.旅行社采用分散采购策略主要适用于()A.旅游市场供需平衡B.旅游市场严重供过于求C.旅游市场供不应求D.旅游的温点地区E.旅游团队较小18.旅行社在接待过程中及接待工作前后需要进行大量的沟通和协调工作。
协调工作涉及的方面包括()A. 旅行社和其他旅游服务企业之间B.领队和全程陪同导游之间;C. 领队和地方陪同导游之间D.全程陪同导游和地方陪同导游之间E. 旅游者相互之间。
19. 旅行社团队接待业务的共同特点与要求是()A. 计划性强B. 活动变化多C. 消费水平高D. 技能要求高E. 协调工作多20. 旅行社人力资源管理的特点主要表现为()A.员工一人多岗 B. 收入变化较大 C. 业务季节性强D. 绩效考核困难E. 员工流动性大三、是非题:(每题1分,共10分)21.目前,我国的旅行社分为国际旅行社和国内旅行社两大类。
()22.直线制组织结构形式适用于大、中型旅行社。
()23.企业经营要解决的主要是企业外部的一些问题。
()24.目前,全世界团体旅游比散客旅游所占的比重要高。
()25.旅行社根据旅游中间商的建议,开发专项旅游产品,占领特殊旅游市场,是体现了市场原则的做法。
()26.青年人精神旺盛、体力充沛,旅游以观光休闲、探亲访友的局多。
()27. 在旅行社产品价格不变的情况下,产品售价应与汇率变化呈正比例关系。
即当人民币升值时,应提高外汇价格:人民币贬值时,应降低外汇价格。
()28. 根据旅行社业务人员的工作内容和特点可以分为内勤和外勤。
内勤主要以管理人员为主,外勤主要以导游人员为主。
( )29. 旅行社管理人员在接待投诉时应当场作出结论。
()30.旅行社接待服务质量的优劣直接体现了管理水平的高低。
()第二部分主观题一、名词解释:(每题 4 分,共 12 分)1. 旅行社2. 包价旅游3.旅行社市场细分二、简答题:(每小题6分,共36分)1. 简述旅行社在现代旅游业中有哪些作用?2. 旅游线路安排合理主要包括哪几方面的内容?3. 什么是组合旅游?4. 旅行社宣传促销主要有哪些方式?5. 简述旅行社处理旅游安全事故应掌握那几个原则?6. 简述旅行社制定收入分配制度的原则三、论述题(本题共12分)论旅行社人力资源管理主要包括那几个方面的工作?《旅行社经营与管理》答案第一部分客观题一、单选题1.B2.A3.A4.D5.A6.C7.D8.B9.C 10.A二、多选题11.BCE 12.ABE 13.ABCDE 14.BCD 15.ABCDE16.ACD 17.BC 18.ABCDE 19.ADE 20.ADE三、是非题21.B 22.B 23.A 24.B 25.A 26.B 27.B 28. A 29.B 30.A第二部分主观题一、名词解释1. 旅行社是指从事招徕、组织、接待旅游者等活动,为旅游者提供相关旅游服务,开展国内旅游业务、入境旅游业务或者出境旅游业务的企业法人。
2. 包价旅游包价旅游是指旅游者在旅游活动开始前就把全部或部分旅游方预付給旅行社,由旅行社根据同旅游者签订的旅游合同,相应地为旅游者安排旅游过程中的行、住、食、游、购、娱等活动。
3. 旅行社市场细分旅行社从游客的需求差异出发,根据游客消费行为的差异性,将复杂多样的旅游市场划分为若干市场,并将其中需求相同或类似的消费群体划归为一个子市场的过程。
二、简答题1.简述旅行社在现代旅游业中有哪些作用?1 为旅游活动的顺利进行提供服务2 为旅游者提供质优价廉的旅游产品3 为旅游服务部门提供充足的客源2. 旅游线路安排合理主要包括哪几方面的内容?(1)独特性与多样性相结合(2)尽量避免线路重复(3)择点适量,点间距离适中(4)顺序科学3. 什么是组合旅游?组合旅游是一种产生于20世纪80年代的旅行社产品,多流行于饭店、交通等旅游服务相对过剩的地区。
组合旅游产品的主要形式是旅游线路。
这种产品的经营者主要是旅游目的地的旅行社,他们根据对客源市场需求的调查和了解,设计出一批固定的旅游线路,并将这些旅游线路的具体内容广泛通知旅游客源地的旅行社,由后者负责向旅游者推销,并按时将旅游者送到旅游目的地。
购买这种产品的旅游者在预定的日期到达旅游线路的起始点,由目的地旅行社将他们集中起来组团旅游,每团人数不限,只要语言相通即可。
旅游者既可随团活动,也可自由活动。
旅游活动结束后,旅游团在旅游活动结束的地点解散,旅游者各自返回居住地。
4. 旅行社宣传促销主要有哪些方式?(1)编印和散发各种宣传品(2)参加国内外的旅游博览会、交易会(3)邀请旅游代理商、中间商来访(4)邀请记者来访(5)派出宣传招徕小组外出促销(6)在媒体上刊发广告(7)通过互联网促销5. 简述旅行社处理旅游安全事故应掌握那几个原则?(1)尽一切可能保护和挽救旅游者的生命财产(2)在无法挽救的情况下,要妥善做好善后工作(3)尽可能使未受事故影响的旅游者按原计划继续旅游6. 简述旅行社制定收入分配制度的原则(1)公平性原则——首要原则(2)(3)激励性原则——促进员工积极性(4)经济性原则——人力成本控制(5)(6)竞争性原则——吸引人才,留住人才(5)合法性原则——符合国家法律法规三、论述题1.论旅行社人力资源管理主要包括那几个方面的工作?(1)选人吸引和寻求优秀的、适合企业的人力资源,通过一定的招聘手段加以选拔,并为之安排最合适的职位和职位。
“最适原则”高于“最优原则”。
(2)用人用人是人力资源管理的一个主要目标,恰当地分配工作,合理地使用人才,量才而用是用人的主要原则。
旅行社许多业务往往落实到员工个人,有其独立完成,一旦用人不当,则无法弥补其过失。
恰当地用人、充分发挥人才的优势至关重要。
(3)育人企业的发展主要是靠人推动,而人才往往需要通过教育培训才能使其潜力得到进一步地开发综合素质得以提高,从而为实现组织目标发挥更大作用。
旅行社对员工的个人素质和工作能力有更高的要求,制度化的培训成为旅行社人力资源管理中的重要一环。
(4)留人旅行社相互之间的竞争很激烈,旅行社要珍惜人才,想方设法留住人才。
优秀人才的流失不仅会给企业造成巨大的损失,而且会使竞争旅行社对手更强大。
如何保证旅行社有一支高素质的、相对稳定的员工队伍,是旅行社人力资源管理工作的重点和难点。