冀教版小学数学三年级下册9.1 找规律课件
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三年级下册数学课件：1事物的简单排列规律冀教版PPT课件
三年级下册数学课件：1事物的简单排 列规律 冀教版 PPT课 件
各图正方形的个数和用火柴的根数填表如下
图号
①②③④⑤ ⑥
正方形的个数(个) 1 2 3 4 5 6
用火柴的根数(根) 4 7 10 13 16 19
推算 根据发现的规律,可知摆10个正方形用4+(10-1)×3=31根火柴。
三年级下册数学课件：1事物的简单排 列规律 冀教版 PPT课 件
三年级下册数学课件：1事物的简单排 列规律 冀教版 PPT课 件
规范解答
图④,图⑤具体摆放如下图。
图号
①②③④⑤
每行扣子的个数(个) 1 2 3 4 5
每列扣子的个数(个) 1 2 3 4 5
扣子的总个数(排 列规律 冀教版 PPT课 件
三年级下册数学课件：1事物的简单排 列规律 冀教版 PPT课 件
三年级下册数学课件：1事物的简单排 列规律 冀教版 PPT课 件
照下面的样子摆扣子。
三年级下册数学课件：1事物的简单排 列规律 冀教版 PPT课 件
找规律,并接着摆出图④、图⑤。
三年级下册数学课件：1事物的简单排 列规律 冀教版 PPT课 件
三年级下册数学课件：1事物的简单排 列规律 冀教版 PPT课 件 三年级下册数学课件：1事物的简单排 列规律 冀教版 PPT课 件
三年级下册数学课件：1事物的简单排 列规律 冀教版 PPT课 件
1 .由 当 事人 谈这件 事发生 后的心 理感受 。 2 .学 生 自由 谈对这 件事的 看法和 建议。
三年级下册数学课件：1事物的简单排 列规律 冀教版 PPT课 件
三年级下册数学课件：1事物的简单排 列规律 冀教版 PPT课 件
2.用火柴摆正方形,根据规律得出摆正方形的个数n和用火 柴的根数之间的关系是每个图形用火柴的根数=4+(n-1)×3。
小学数学三年级下册《找规律》课件
适用对象
需要学习找规律知识点的学 生
具备一定数学基础和思维能 力的学生
小学数学三年级下册的学生
对数学有兴趣和热情的学生
教学内容
找规律的定义
定义：找规律是指通过观察、 分析、归纳等思维过程，发现 事物中隐含的规律或模式。
目的：帮助学生理解规律的本 质，掌握找规律的方法，提高 解决问题的能力。
内容：包括找规律的基本概念、 方法、应用等方面。
小学数学三年级下 册《找规律》课件
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汇报人：PPT
添加目录标题 课件概述
教学内容
教学方法
教学资源
教学评价
教学反思与改 进
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课件概述
课件简介
课件内容：包括导入、新授、 练习、小结等环节
课件特点：采用生动形象的图 片和动画，激发学生的学习兴
教学过程：详细介绍本节课的教学过程，包括导入、新课、巩固练习、 小结等环节
教学评价：对本节课的教学效果进行评价，包括学生掌握情况、课堂互 动情况等
教学反思：对本节课的教学进行反思，包括教学方法、教学效果等方面 的思考与改进
教学视频
视频时长：5-10分钟
视频形式：录屏或实拍
视频内容：介绍《找规律》 课件的教学目标和内容
教学反思与改进
教学反思
教学效果：回顾本节课的教学目标是否达成，学生是否掌握了找规律的方法 教学方法：思考本节课所采用的教学方法是否适合学生的年龄特点和认知水平 教学内容：评估本节课的教学内容是否符合数学课程标准的要求，是否具有趣味性和实用性 课堂互动：反思本节课的课堂互动情况，思考如何更好地激发学生的学习兴趣和参与度
冀教版三年级下册数学课件9.1探索摆图形的规律 (共31张PPT)
观察操作，探究新知
把各图正方形的个数和用火柴的根数 填在统计表中。
图号 1 2 3 4 5 6
正方形 个数 （个） 用火柴 的根数 （根）
观察操作，探究新知
照下面的样子用火柴摆正方形。
（1）
（2）
（3） （4） （5）
观察操作，探究新知
把各图正方形的个数和用火柴的根数 填在统计表中。
图号 1 2 3 4 5 6
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
2
3
（个）
总数 1
4
9
观察操作，探究新知
根据摆出的扣子，完成下面的统计表。
图号 1
2
3
4
5
每行 1
2
3
4
（个）
每列 1
2
3
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总数 1
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观察操作，探究新知
根据摆出的扣子，完成下面的统计表。
图号 1
2
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每行 1
2
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（个）
每列 1
2
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（个）
总数 1
4
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观察操作，探究新知
根据摆出的扣子，完成下面的统计表。
找出扣子摆放的规律
完成下表，并推算图六需要多少颗扣子
图号 每行扣子个数（个）
1
2 3 4 56
1
2 3 4 56
每列扣子个数（个） 扣子总个数（个）
2
2 2 2 22
2
4 6 8 10 12
随堂练习 巩固新知
观察下面用小棒摆的三角形，推算一下，摆9 个三角形要用（ 19）根小棒
冀教版小学数学三年级下册第九单元探索乐园1事物的简单排列规律课件
1
1
2
4
3
9
4
16
5
25
（1）从上面的统计表中，你发现各图中每行、每 列扣子的个数和扣子的总个数有什么关系？ 图 ① 中只摆了1个扣子，每行、每列都只有1个扣 子；图②中每行、每列都有2个扣子，共有4个扣 子；图③中每行、每列都有3个扣子，共有9个扣
子。每行、每列扣子的个数同样多，并且与图的
序号相同。
2．观察下面用小棒摆的三角形。推算一下，摆 9个三
角形要用（ 19 ）根小棒。
易错辨析（选题源于《典中点》或《点拨》）
3.图③按规律是否画对了？
画错了。 辨析：图中的规律是：三条边上所含的圆点的 个数是相同的。
（1）从图②开始，每增加一个三角形，会增加几根 火柴棒？ 会增加2根火柴棒。 （2）接着摆下去，图⑤、图⑥各用几根火柴棒？ 图⑤：2×5＋1＝11(根) 图⑥：2×6＋1＝13(根)
归纳总结：
解决出规律，再运用规律解决问题。
夯实基础（选题源于教材P93练一练）
摆10个正方形所用的火柴根数为4＋（10－1）×3 ＝31（根）。
小试牛刀（选题源《典中点》）
1.探规律，画一画，然后填写表格。
图号 每行星星的 个数（个） 每列星星的 个数（个） ① ② ③ ④ ⑤
1 2 1 2 1 4
3 3
4 5 4 5
星星的总个
数（个）
9 16 25
2.照样子用火柴棒摆三角形。
1．（1）照样子摆一摆，并找出扣子摆放的变化规律。
摆一摆略。规律：从第②组起，每一组比前
一组增加两个扣子。
（2）完成下面的统计表，并推算出图⑥需要多少个 扣子。
图 号
①
② 2 2
三年级下册数学课件-9.1探索图形的规律｜冀教版(共15张PPT)
每列扣子的个数（个） 1
2
34 5
扣子的总个数（个） 1 4 9 16 25
新知探究
（1）从下面的统计表中，你发现各 图中每行、每列扣子的个数和扣子的 总个数有什么关系？
1＝1×1 扣子的总个4数＝＝2每×行2 扣子的个1数6×＝每4×列4扣子的个数
25＝5×5 9＝3×3
新知探究
（2）按照这个规律，图⑥应该有多 少个扣子？
把（各1）图4正、方7、形1的0、个1数3（和用）火（柴的）根数填在统计表中。
推照算这一 样下的，规摆律摆9个下三去角，形摆要10用个（正方）形根用小多棒少。根火柴？
根图据②摆出2个的正扣方子形，完成4＋下3面的统根计表。
（2）8接4着、摆72下、去60，（图）⑤（、图）⑥各用几根火柴？
每组图形所用火柴的根数＝4＋3×（正方形个数－1） （ 2、1）观从 察图 下② 面开 用始 小， 棒每 摆增的加 三一 角个 形正 。方形，用几根火柴？
（2、2）观按察照下这面个用规小律棒，摆图 的⑥三应角该形有。多少个扣子？
图（④1）从4下个面正的方统形计表4中＋，3＋你3发＋现3各根图中每行、每列扣子的个数和扣子的总个数有什么关系？
（ 图1②）从2图个②正开方始形，每4增＋加3 一个根正方形，用几根火柴？
4＋3×（10－1）＝31（根） （推2算）一接下着，摆摆下9去个，三图角⑤形、要图用⑥（各用）几根根小火棒柴。？
（2）按84照、这72个、规60律（，）图（⑥应）该有多少个扣子？ （1、2）（按2）照完这成个下规面律的，统图计⑥表应，该并有推多算少出个图扣⑥子需？要多少个扣子。
（4＋1） 3×4、（71、0－101、）1＝33（1（）根（） ）
（12）从84下、面72的、统60计（表）中（，你）发现各图中每行、每列扣子的个数和扣子的总个数有什么关系？
2019春冀教版三下9.1找规律
每列(2)363.略4.123452
2222246810图⑥需要12个扣子。
1找规律
项目
内容
1.求下面图形的面积。(单位:厘米)
(1) (2)
2.见教材第92页例题1。
分析与解答:摆出扣子,完成统计。
组号
①
②
③
④
⑤
每行扣子的个数(个)
1
2
3
4
5
4
5
扣子的总个数(个)
1
4
9
16
25
(1)我发现:()扣子的个数×()扣子的个数=扣子的总个数。
(2)按照这个规律,⑥组中应该有()个扣子。
3.所摆出的图形是正方形,每个图形中扣子的总个数=每行扣子数×每列扣子数。
4.见教材第93页练一练第1题。
完成下面的统计表,并推算出图⑥组需要多少个扣子。
图号
①
②
③
④
⑤
每行扣子的个数(个)
每列扣子的个数(个)
扣子的总个数(个)
温馨
提示
知识准备:统计表知识与正方形面积计算公式。
答案:1.(1)16平方厘米(2)48平方厘米2.(1)每行
2222246810图⑥需要12个扣子。
1找规律
项目
内容
1.求下面图形的面积。(单位:厘米)
(1) (2)
2.见教材第92页例题1。
分析与解答:摆出扣子,完成统计。
组号
①
②
③
④
⑤
每行扣子的个数(个)
1
2
3
4
5
4
5
扣子的总个数(个)
1
4
9
16
25
(1)我发现:()扣子的个数×()扣子的个数=扣子的总个数。
(2)按照这个规律,⑥组中应该有()个扣子。
3.所摆出的图形是正方形,每个图形中扣子的总个数=每行扣子数×每列扣子数。
4.见教材第93页练一练第1题。
完成下面的统计表,并推算出图⑥组需要多少个扣子。
图号
①
②
③
④
⑤
每行扣子的个数(个)
每列扣子的个数(个)
扣子的总个数(个)
温馨
提示
知识准备:统计表知识与正方形面积计算公式。
答案:1.(1)16平方厘米(2)48平方厘米2.(1)每行
冀教版三年级数学下册第九单元9.1找规律课件
•18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
•
探究新知
1.从上面的图形和统计中你发现每组的每行、每 列扣子的个数和扣子的总个数有什么关系？
1×1＝1 2×2＝4 3×3＝9 4×4＝16 5×5＝25 2.照这个规律，第⑥组中的应该有多少个扣子？ 6×6＝36（个）
课件PPT
•15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。
•16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
•17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021
还记得长方形的面积计算公式吗？
长方形的面积＝长×宽
学以致用
2.观察下面用小棒摆的三角形。推ห้องสมุดไป่ตู้ 一下，摆九个三角形用多少根小棒？
2×9＋1＝19（根）
课堂小结
这节课你学到了 什么知识?
图形和它所对应的数是按 一定的规律排列的，首先 要找出图形和它对应的数 之间存在的规律，然后再 按规律解决问题。
典题精讲
照下面的样子用火柴摆正方形。
从②组开始，每增加一个正 方形，用3根火柴。
典题精讲
⑤ ⑥
典题精讲
3×1＋1 3×2＋1
3×3＋1
3×4＋1
⑤ 3×5＋1=16（根）
⑥ 3×6＋1=19（根）
典题精讲
把每个图正方形的个数和用火柴的根 数填在表中。
1 23 4 5 6 4 7 10 13 16 19
冀教版三年级下册数学课件-9.1探索摆图形的规律 (共18张PPT)
4433101439942731根观察下面用小棒摆的三角形推算一下摆99个三角形要用根小棒12919根32819根找出扣子摆放的规律完成下表并推算图六需要多少颗扣子图号123456每行个每列个扣子总个数个
冀教版小学数学三年级下册
第九单元 探索乐园
找规律
找规律填数
2 4 6 （8） （10） （12）
• 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/152021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
每列扣子的个数（个） 2 2 2 2 2 2
扣子的总数（个） 2 4 6 8 10 12
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/152021/3/15Monday, March 15, 2021
扣子
①②③④⑤
每行扣子的个数 （个）
1
2
3
4
5
每列扣子的个数
（个）
12345
扣子的总数（个） 1 4 9 16 25
冀教版小学数学三年级下册
第九单元 探索乐园
找规律
找规律填数
2 4 6 （8） （10） （12）
• 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/152021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
每列扣子的个数（个） 2 2 2 2 2 2
扣子的总数（个） 2 4 6 8 10 12
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/152021/3/15Monday, March 15, 2021
扣子
①②③④⑤
每行扣子的个数 （个）
1
2
3
4
5
每列扣子的个数
（个）
12345
扣子的总数（个） 1 4 9 16 25
小学数学冀教版三年级下探索摆图形的规律课件
学以致用
1 23 4 5 6 222 2 2 2 2 4 6 8 10 12
学以致用
1 23 4 5 6 222 2 2 2 2 4 6 8 10 12
你发现了吗：
扣子的总个数＝每行扣子的个数×每列扣子的个数
学以致用
2.视察下面用小棒摆的三角形。推算 一下，摆九个三角形用多少根小棒？
2×9＋1＝19（根）
3×3＋1
3×4＋1
⑤ 3×5＋1=16（根）
⑥ 3×6＋1=19（根）
典题精
1 23 4 5 6 4 7 10 13 16 19
正方形的个数×3＋1=火柴的根数
探索新知
你知道摆10个正 方形要用多少根
火柴？
10×3＋1＝31（根）
学以致用
1.照样子摆一摆，并找出扣子摆放的变化 规律。
课堂小结
这节课你学到了 什么知识?
图形和它所对应的数是按 一定的规律排列的，第一 要找出图形和它对应的数 之间存在的规律，然后再 按规律解决问题。
冀教版小学数学第六册第九单元
九.探索乐园 1.找规律
探索新知
照下面的样子摆扣子。
探究新知
④
⑤
探究新知
根据摆出的扣子，完成下面的统计
45 34 5 9 16 25
从上面的图形和统计表中你发现每组中每行、 每列扣子的个数和扣子的总个数有什么关系？
探究新知
1×1＝1 2×2＝4 3×3＝9 4×4＝16 5×5＝25
每行的扣子数×每列的扣子数=扣子的总个数
照这个规律，第⑥组中的应该有多少个扣子？ 6×6＝36（个）
第10组呢？ 10×10＝100（个）
典题精讲
照下面的样子用火柴摆正方形。
冀教版小学数学三年级下册《第九单元 探索乐园：1 事物的简单排列规律》教学课件PPT
九 探索乐园
第1课时 事物的简单排列规律
JJ 三年级下册
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– 二级
事• 物三的级简单排列规律
– 四级 » 五级
2 课时流程
探索 新知
2020/5/15
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
2
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– （二1级）从图②开始，每增加一个正方形，用几根火柴？
• 三级 利用–每四个级图左边正方形的一条边，每增加一个正 方形，多»用五3级根火柴。
（2）接着摆下去，图⑤、图⑥各用几根火柴？ 接着摆下去，图⑤、图⑥各用几根火柴？图⑤： 4+4×3=16（根），图⑥：4+5×3=19（根）。
2020/5/15
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
2020/5/15
3
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探究点 事物的简单排列规律
•
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照下面的样子摆扣子。
– 二级
• 三级
– 四级
» 五级
①②
③
④
⑤
2020/5/15
4
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– 二级
• 三级图号
①②③④⑤
– 四级
每行扣子的»个五数级（个） 1
2
3
4
5
每列扣子的个数（个） 1 2 3 4 5
扣子的总个数（个） 1 4 9 16 25
2020/5/15
5
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第1课时 事物的简单排列规律
JJ 三年级下册
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– 二级
事• 物三的级简单排列规律
– 四级 » 五级
2 课时流程
探索 新知
2020/5/15
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
2
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– （二1级）从图②开始，每增加一个正方形，用几根火柴？
• 三级 利用–每四个级图左边正方形的一条边，每增加一个正 方形，多»用五3级根火柴。
（2）接着摆下去，图⑤、图⑥各用几根火柴？ 接着摆下去，图⑤、图⑥各用几根火柴？图⑤： 4+4×3=16（根），图⑥：4+5×3=19（根）。
2020/5/15
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
2020/5/15
3
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探究点 事物的简单排列规律
•
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照下面的样子摆扣子。
– 二级
• 三级
– 四级
» 五级
①②
③
④
⑤
2020/5/15
4
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• 根单据击摆此出的处扣编子辑，完母成版下文面的本统样计式表。
– 二级
• 三级图号
①②③④⑤
– 四级
每行扣子的»个五数级（个） 1
2
3
4
5
每列扣子的个数（个） 1 2 3 4 5
扣子的总个数（个） 1 4 9 16 25
2020/5/15
5
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冀教版小学数学3年
课件PPT
5
照下面的样子用火柴摆正方形。
从第二组开始，每增加一组，就要用三根火柴。
冀教版小学数学3年
课件PPT
6
冀教版小学数学3年
课件PPT
7
把每个图正方形的个数和用火柴的根数填在 表中。
冀教版小学数学3年
课件PPT
8
你知道摆10个正方形要用多少根火柴吗？ 10×3+1=31（根）
①② ③
④⑤Leabharlann 冀教版小学数学3年课件PPT
4
根据摆出的扣子，完成下面的统计。
组号
①
②
③
④
⑤
每行扣子的个数 1
2
3
45
每列扣子的个数 1
2
3
45
扣子的总个数 1
4
9 16 25
1.从上面的统计中，你发现每组中每行、每列扣子的个 数和扣子的总个数有什么关系？ 行列乘积是总个数
2.按照这个规律，⑥组中应该有多少个扣子？ 36
冀教版小学数学3年
课件PPT
13
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
冀教版小学数学3年
课件PPT
14
冀教版小学数学3年
课件PPT
9
课堂练习
1.照样子摆一摆，并找出扣子摆放的变化 规律。
①② ③
④
⑤
冀教版小学数学3年
课件PPT
10
2.把上面五组扣子中的信息填在下表。
组号
①②③④⑤⑥
每行扣子的个 1
数
2
345 6
每列扣子的个 2
2
222 2
数
扣子的总个数 2
4
6 8 10 12
1.从上面的统计中，你发现了什么？ 2.按照上面的规律，⑥组需要多少个扣子？
冀教版小学数学3年
课件PPT
11
观察下面用小棒摆的三角形。推算一下，摆 九个三角形用多少根小棒？
2×9+1=19（根） 答：要用19根小棒。
冀教版小学数学3年
课件PPT
12
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
图形和它对应的数是按一定的规律排 列的，首先要找出图形和它对应的数 之间存在的规律，然后再按规律解决 问题。
冀教版 数学 三年级 下册
9 探索乐园
找规律
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
冀教版小学数学3年
课件PPT
1
情境导入
12 25
14
30
一家兄弟五六个， 每个都有窗一格， 谁要把头伸错了， 引得人们笑呵呵。
谜底：纽扣
你知道是 什么吗？
冀教版小学数学3年
课件PPT
3
探究新知
照下面的样子，找规律，并借着摆出④组、 ⑤组扣子。