小班语言优质课教案《七彩象》
幼儿园小班语言优质课教案《七彩象》含反思
幼儿园小班语言优质课教案《七彩象》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材第四章《有趣的动物》中的《七彩象》。
内容包括：认识七彩象的颜色特点，学习七彩象的儿歌，通过故事和游戏，培养幼儿对色彩的感知和语言表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解七彩象的颜色特点，认识红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够简单描述七彩象的颜色。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，通过绘画活动展示自己对七彩象的认识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握七种颜色的名称和特点，能够正确运用到绘画中。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力和对色彩的感知。
四、教具与学具准备教具：七彩象玩具、七彩象图片、七彩颜料、画纸、画笔。
学具：画纸、画笔、七彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示七彩象玩具，引导幼儿观察七彩象的颜色特点。
（2）教师邀请幼儿分享自己观察到的七彩象颜色。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解七彩象的儿歌，引导幼儿跟读。
（2）教师通过图片，让幼儿认识七种颜色，并学会用语言描述。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师组织幼儿进行“七彩象找颜色”的游戏，巩固对颜色的认识。
（2）幼儿用画笔和七彩颜料，为自己心中的七彩象上色。
4. 课堂小结（5分钟）教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，并鼓励他们用语言描述作品中的七彩象。
六、板书设计1. 七彩象图片2. 七种颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫3. 儿歌《七彩象》七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的七彩象。
答案：幼儿绘画作品。
2. 作业要求：运用七种颜色，为七彩象上色，并用语言描述作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、游戏和绘画活动，让幼儿对七彩象有了更深入的认识，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：教师可组织幼儿进行“我心中的七彩世界”主题活动，让幼儿用七种颜色描绘出自己心中的美好世界，进一步提高幼儿的想象力和创造力。
幼儿园小班语言活动精品教案《七彩象》附反思
幼儿园小班语言活动精品教案《七彩象》附反思《七彩象》精品教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章《可爱动物》第二节《七彩象》。
内容围绕一只可爱小象，通过一个简单有趣故事，让幼儿解象颜色和生活习性，同时培养幼儿语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿解象特点，知道象有七种颜色。
2. 培养幼儿语言表达能力和想象力。
3. 培养幼儿观察力，提高他们审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿记住七彩象七种颜色及顺序。
2. 教学重点：培养幼儿语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：七彩象图片、故事挂图、彩色笔、象模型。
2. 学具：画纸、画笔、水彩。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一只可爱小象，它有七种颜色，小朋友们猜一猜，它是谁？2. 故事讲解（10分钟）讲述《七彩象》故事，引导幼儿观察七彩象颜色及特点。
3. 例题讲解（5分钟）展示七彩象图片，让幼儿按照顺序说出七种颜色。
4. 随堂练习（5分钟）请幼儿用彩色笔在画纸上为七彩象涂色，巩固对颜色认识。
5. 语言表达能力培养（10分钟）让幼儿用“我看到一只……颜色象”句式进行口语表达练习。
6. 想象力培养（5分钟）让幼儿想象七彩象还会遇到哪些有趣事情，引导他们进行故事创编。
六、板书设计1. 板书《七彩象》2. 板书内容：（1）七彩象七种颜色（2）故事情节简图（3）句式：“我看到一只……颜色象”七、作业设计1. 作业题目：画出你心中七彩象，并用“我看到一只……颜色象”句式进行描述。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、图片、实践操作等多种形式，让幼儿解七彩象特点，提高他们语言表达能力和想象力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察和描述细节，加强个别指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园观察象，让他们解象生活习性和特点，进一步培养他们观察力和审美能力。
重点和难点解析一、记忆七彩象颜色及顺序1. 故事讲述：在讲述故事时，我会特意强调每种颜色顺序，并在讲述过程中重复提及，以加深幼儿印象。
幼儿园小班语言教案《七彩象》含反思
幼儿园小班语言教案《七彩象》含反思幼儿园小班语言教案《七彩象》含反思作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的幼儿园小班语言教案《七彩象》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标：1、能复述故事中简单的对话"我来帮你洗衣服"、"顾不上，顾不上，XX等我去帮忙。
"2、能准确的说出故事中的颜色：天蓝色、粉红色、草绿色。
3、培养幼儿乐观开朗的性格。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备：白色的小象、彩色的小象图片小狗、小猫、小兔子的挂牌（根据幼儿人数确定）小狗、小猫、小兔家的场景图活动重难点：能复述故事中的对话"我来帮你洗衣服"、"顾不上，顾不上，XX等我去帮忙。
"体验帮助别人的情感。
活动过程：（一）导入小朋友们，今天，老师把自己的好朋友带过来了，你们认识它吗？"（出示白色的小象）（认识，它是大象。
）它呀，可不大，它是一只小象。
它是什么样的？（长长的鼻子、大大的耳朵、粗粗的腿······）小朋友们一起跟我的好朋友打打招呼吧。
（小象，你好啊。
）小象呀，忙了一天了，我们来看看，它变成什么样了？（变成彩色的了。
）是的，原来的白色的小象变成了彩色的小象了，你们来猜一猜，白色的小象怎么会变成彩色的小象的呢？（幼儿猜一猜）（二）过程1、到底是不是跟你们猜的一样的呢？老师这儿有一个好听的故事，故事的名字叫《七彩象》，听完这个故事，你就能知道，这只小白象怎么会变成彩色的了。
现在竖起你的小耳朵仔细听，故事里都有谁？都发生了些什么事情？（故事X1）（播放故事小象与小狗片段）小象来帮谁了？（小狗）它帮小狗把房子的门窗漆成什么颜色了？（天蓝色）是的，小象帮小狗把门窗漆成天蓝色，小狗看见小巷的衣服被抹上了颜色，就对小象说："我要给你洗衣裳。
幼儿园小班语言优质课教案《七彩象》含反思
幼儿园小班语言优质课教案《七彩象》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材第四章《动物世界》，详细内容为《七彩象》。
通过故事、儿歌、游戏等形式，让幼儿认识大象，了解大象的特点，同时学习颜色词汇。
二、教学目标1. 让幼儿了解大象的基本特征，如体型、长鼻子、大耳朵等。
2. 帮助幼儿学习颜色词汇，如红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握颜色词汇，并能运用到实际情景中。
重点：让幼儿了解大象的基本特征，以及通过故事、儿歌等形式培养幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：七彩象图片、大象玩具、彩色卡片。
2. 学具：画纸、水彩笔、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）出示七彩象图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们看，这是一只什么动物？它有什么特别的地方？”（2）邀请幼儿分享观察到的特点，如大象的体型、长鼻子、大耳朵等。
2. 故事分享（1）讲述《七彩象》的故事，引导幼儿关注大象的颜色变化。
（2）讲解故事中出现的颜色词汇，让幼儿跟随教师一起复述。
3. 例题讲解（1）出示彩色卡片，让幼儿认识并说出颜色。
（2）邀请幼儿用彩色笔在画纸上为大象涂色，巩固颜色词汇。
4. 随堂练习（1）组织幼儿进行“七彩象”游戏，让幼儿在游戏中运用颜色词汇。
（2）邀请幼儿扮演七彩象，用动作和语言表达出大象的特点。
（1）回顾本节课所学的大象特点及颜色词汇。
（2）引导幼儿用所学的颜色词汇描述自己的作品。
六、板书设计1. 板书《七彩象》2. 内容：（1）大象特点：体型、长鼻子、大耳朵（2）颜色词汇：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七、作业设计1. 作业题目：（1）画一只七彩象，并用自己的话描述它的特点。
（2）和家长一起用颜色词汇玩“七彩象”游戏。
2. 答案：（1）描述七彩象的特点：大象有长长的鼻子，大大的耳朵，身体胖胖的，脚掌大大的。
（2）游戏过程：家长说出一个颜色，幼儿用彩色笔在大象身上画出相应的颜色。
小班上学期语言教案《七彩象》 (2)6篇
小班上学期语言教案《七彩象》 (2)小班上学期语言教案《七彩象》 (2)精选6篇（一）教学目标：1.学生能够理解故事《七彩象》的主要内容，并能以口头或书面形式复述故事。
2.学生能够掌握本课所涉及的生词，能够正确运用这些词汇进行表达和书写。
3.学生能够通过本课的学习，培养对自然和动物的保护意识。
教学重点：1.理解故事的主要内容。
2.掌握本课所涉及的生词。
教学难点：1.以口头或书面形式复述故事。
2.正确运用所学词汇进行表达和书写。
教学准备：教学PPT、课件、学生教材教学过程：Step 1：引入（5分钟）1.师生互动，用图片引入故事的主题。
2.讨论学生对于动物和自然的保护意识。
Step 2：阅读与理解（10分钟）1.让学生阅读课文，理解故事的主要内容。
2.师生共同讨论故事中出现的生词并解释其意思。
Step 3：复述与讨论（15分钟）1.学生以小组为单位，互相复述故事的内容。
2.随机选择几个小组进行复述演练。
3.师生共同讨论故事中出现的问题、人物以及故事的意义。
Step 4：词汇学习（10分钟）1.师生一起复习所学生词汇。
2.分组让学生用所学词汇造句。
Step 5：巩固与拓展（15分钟）1.让学生自由发挥，创作一个类似《七彩象》的故事。
2.鼓励学生分享自己的故事。
3.师生共同讨论如何保护动物和自然。
Step 6：总结与评价（5分钟）1.师生共同总结本课的学习内容。
2.学生进行自我评价，反思自己在本课中的学习情况。
Step 7：作业布置（2分钟）1.布置写一篇关于动物保护的短文作业。
2.按照学生的不同程度分为难度不同的作业要求。
教学延伸：1.鼓励学生自己编写故事，创作属于自己的“七彩动物”。
2.带领学生参观动物园或自然保护区，增加对于动物和自然的了解和保护意识。
3.组织学生进行相关主题的科学实验或调研活动，进一步加深学生对于动物和自然的理解和保护意识。
小班上学期语言教案《七彩象》 (2)精选6篇（二）教学目标：1.了解并学会运用与冬装购物相关的生词和短语。
幼儿园小班语言教案《七彩象》含反思
幼儿园小班语言教案《七彩象》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材第四章《动物世界》，详细内容为《七彩象》。
通过讲述一只拥有七种颜色皮肤的象的故事，引导幼儿了解动物世界的多样性和色彩的美。
二、教学目标1. 让幼儿了解象的基本特征，知道象有灰色、白色、粉色等七种颜色。
2. 培养幼儿对色彩的感知能力，能正确说出七彩象的七种颜色。
3. 培养幼儿的语言表达能力，通过故事引导幼儿讲述自己对七彩象的想法。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并记住七彩象的七种颜色。
重点：培养幼儿对色彩的感知能力和语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：七彩象图片、故事卡片、彩色笔、画纸。
2. 学具：幼儿用书《七彩象》、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用七彩象图片，引导幼儿观察并讲述图片中的象有什么特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲述故事《七彩象》，引导幼儿关注象的七种颜色，让幼儿说出每种颜色的名称。
3. 随堂练习（5分钟）分组让幼儿用彩色笔在画纸上为七彩象上色，教师巡回指导。
4. 情境扮演（5分钟）邀请几名幼儿扮演七彩象，其他幼儿猜测扮演者身上的颜色，增强幼儿对色彩的认知。
教师带领幼儿一起回顾故事内容，再次强调七彩象的七种颜色。
六、板书设计1. 板书《七彩象》2. 板书内容：七彩象的七种颜色故事梗概七、作业设计1. 作业题目：为七彩象上色，并写出每种颜色的名称。
答案：略2. 家庭作业：让家长协助幼儿完成作业，并引导幼儿讲述七彩象的故事。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事《七彩象》，让幼儿了解了象的特点，培养了他们对色彩的感知能力和语言表达能力。
课后，教师可以针对幼儿的表现，对教学难点进行巩固，如开展相关主题活动，让幼儿在游戏中加深对七彩象的认识。
同时，鼓励家长在家中与幼儿一起阅读故事，提高幼儿的语言表达能力。
拓展延伸方面，可以引导幼儿了解其他拥有特殊颜色的动物，丰富他们的认知。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的具体操作3. 例题讲解的互动性和趣味性4. 随堂练习的指导与反馈5. 作业设计的针对性与实操性6. 课后反思及拓展延伸的实际应用一、教学难点与重点的确定在《七彩象》的教学中，难点是让幼儿理解并记住七彩象的七种颜色，而重点是培养幼儿对色彩的感知能力和语言表达能力。
幼儿园小班语言教案《七彩象》含反思
幼儿园小班语言教案《七彩象》含反思一、教学目标1.引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感知七彩象的神奇。
2.培养幼儿的想象力和语言表达能力。
3.培养幼儿热爱大自然，珍惜美好事物的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿理解故事内容，感知七彩象的神奇。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，用语言描述七彩象的美丽。
三、教学准备1.教具：故事课件、七彩象图片、色彩丰富的绘画材料。
2.环境准备：布置教室，营造一个充满色彩的氛围。
四、教学过程1.导入教师出示七彩象图片，引导幼儿观察，引发幼儿兴趣。
2.故事讲述教师讲述《七彩象》的故事，引导幼儿关注故事情节和角色。
讲述过程中，教师适时提问，引导幼儿思考。
3.故事讨论教师与幼儿一起回顾故事内容，讨论七彩象的特点。
幼儿自由表达对七彩象的喜爱之情。
4.情境体验教师创设情境，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事情节。
幼儿在情境中自由发挥，用语言描述七彩象的美丽。
5.绘画活动教师提供绘画材料，引导幼儿创作七彩象的画作。
幼儿在绘画过程中，用语言描述七彩象的色彩和特点。
教师反思本次活动，针对幼儿的表现提出改进措施。
五、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次活动内容，引导家长关注幼儿的语言表达和想象力发展。
2.环境创设：在教室环境中布置七彩象的画作，营造一个充满色彩的氛围。
六、教学反思本次活动中，幼儿对七彩象的故事产生了浓厚的兴趣，积极参与讨论和情境体验。
在绘画环节，幼儿充分发挥想象力，用语言描述七彩象的美丽。
通过本次活动，幼儿的语言表达能力和想象力得到了锻炼，同时也培养了幼儿热爱大自然，珍惜美好事物的情感。
然而，在活动中也存在一些不足之处。
例如，在情境体验环节，部分幼儿对角色扮演较为陌生，表现不够自然。
针对这一问题，我将在今后的教学中，加强对幼儿的引导，让他们更好地适应角色扮演。
在绘画环节，部分幼儿对色彩搭配不够敏感，画作效果不佳。
我将在今后的教学中，加强对幼儿的色彩教育，提高他们的绘画水平。
幼儿园小班语言教案《七彩象》含反思
幼儿园小班语言教案《七彩象》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材《七彩象》。
教学内容主要包括教材的第三章节《七彩象》的故事情节，以及与故事相关的词汇、句子和表达方式。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，能够复述故事主要情节。
2. 培养幼儿对色彩的认知和运用，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿团结协作、乐于分享的品质。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事中七彩象的寓意，运用故事中的词汇和句子进行表达。
教学重点：让幼儿掌握故事内容，学会用简单的句子描述故事中的事物。
四、教具与学具准备1. 教具：七彩象玩偶、七彩象故事挂图、彩色笔、画纸。
2. 学具：幼儿用书《七彩象》。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿出七彩象玩偶，引发幼儿的兴趣，请幼儿们观察并描述七彩象的特点。
然后引导幼儿讨论：“你们知道为什么这个大象是七彩的吗？”2. 讲解故事（10分钟）教师播放故事挂图，结合教材内容，生动形象地讲述《七彩象》的故事。
在讲解过程中，注重引导幼儿关注故事中七彩象的特点和寓意。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示七彩象的图片，引导幼儿用简单的句子描述图片内容，如：“这是一个七彩象，它的身体是红色的。
”4. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸和彩色笔，让幼儿们动手画出自己喜欢的七彩象，并鼓励他们用故事中学到的句子描述自己的作品。
六、板书设计1. 故事《七彩象》2. 故事关键词：七彩象、团结、协作、分享3. 描述句子：这是一个七彩象，它的身体是红色的。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的七彩象，并用故事中学到的句子进行描述。
答案示例：我画了一个七彩象，它的身体是蓝色的，代表着天空。
2. 扩展作业：与家长共同完成一幅七彩象的画作，并讲述故事中的寓意。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的故事，让幼儿们了解了七彩象的寓意，培养了他们的语言表达能力和团结协作精神。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，了解他们对故事内容的掌握程度，并针对幼儿的表现进行个别指导。
幼儿园小班语言优质课优质教案《七彩象》含反思
幼儿园小班语言优质课优质教案《七彩象》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材《七彩象》章节。
教学内容包括：认识七彩象，学习与七彩象相关的词汇和句子；通过故事，培养幼儿对色彩的敏感性和语言表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解七彩象的特点，能够正确说出七彩象的颜色。
2. 培养幼儿对色彩的敏感性和语言表达能力，能够用简单的句子描述七彩象。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，通过绘画活动，表达自己对七彩象的认识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够用简单的句子描述七彩象。
教学重点：认识和了解七彩象的特点，培养幼儿对色彩的敏感性和语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：七彩象玩具、七彩象图片、画笔、画纸、彩色粉笔。
2. 学具：幼儿用书、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用七彩象玩具和图片，引导幼儿观察和描述七彩象的颜色，激发幼儿兴趣。
2. 讲解故事（10分钟）讲述七彩象的故事，让幼儿了解七彩象的特点，学习与七彩象相关的词汇和句子。
3. 例题讲解（5分钟）出示七彩象图片，引导幼儿用简单的句子描述图片中的七彩象。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿观察教具中的七彩象，鼓励他们用自己的话描述七彩象的颜色和特点。
5. 绘画活动（10分钟）分发画笔、画纸，让幼儿画出自己喜欢的七彩象，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
组织幼儿分享自己的作品，鼓励他们用所学句子描述自己的七彩象。
六、板书设计1. 《七彩象》2. 内容：七彩象的特点与七彩象相关的词汇和句子幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的七彩象，并用简单句子描述。
2. 答案示例：我喜欢七彩象，它的颜色很漂亮，有红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色和粉色。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、观察、绘画等活动，让幼儿认识和了解七彩象，培养了对色彩的敏感性和语言表达能力。
课后可以进一步拓展延伸，如：1. 家园共育：让家长协助幼儿完成作业，共同关注幼儿的语言发展。
幼儿园小班语言活动教案《七彩象》附反思
幼儿园小班语言活动教案《七彩象》附反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材第四章《有趣的动物》第三节《七彩象》。
本节课通过讲述一个关于七彩象的有趣故事，引导幼儿了解象的特点，学习与象相关的词汇，培养幼儿对语言的兴趣。
二、教学目标1. 了解象的外形特点和生活习性，知道象是我国的国宝之一。
2. 学会与象相关的词汇，如：长鼻子、大耳朵、四条腿等。
3. 培养幼儿对语言的兴趣，提高他们的口语表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：学会描述象的特点，并能用完整的句子表达。
教学重点：掌握与象相关的词汇，理解故事内容。
四、教具与学具准备1. 教具：七彩象玩具、图片、故事书。
2. 学具：画纸、水彩笔、画象的模板。
五、教学过程1. 导入：（1）向幼儿展示七彩象玩具，引导幼儿观察并说出象的特点。
（2）邀请幼儿分享他们对象的了解。
2. 故事讲解：（1）教师用生动的语言讲述《七彩象》的故事。
（2）引导幼儿关注故事中与象相关的词汇。
3. 实践活动：（1）让幼儿分组，每组用画纸和水彩笔描绘出自己心中的七彩象。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
4. 例题讲解：（1）出示图片，让幼儿用学到的词汇描述象的特点。
（2）引导幼儿用完整的句子表达。
5. 随堂练习：（1）让幼儿用词汇卡片，进行词汇配对游戏。
（2）教师随机抽取卡片，让幼儿说出对应的词汇。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述象的特点和词汇。
（2）邀请幼儿分享自己的绘画作品。
六、板书设计1. 《七彩象》2. 内容：（1）象的特点：长鼻子、大耳朵、四条腿、大肚子（2）与象相关的词汇：长鼻子、大耳朵、四条腿、大肚子、七彩象七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的七彩象。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）在教学过程中，注意观察幼儿的参与度和兴趣。
（2）针对幼儿的回答，给予积极的评价和鼓励。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿课后与家长分享所学内容，增进亲子关系。
幼儿园小班语言活动教案《七彩象》附反思
幼儿园小班语言活动教案《七彩象》附反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言活动教材第四章《有趣的动物》第三节《七彩象》。
内容主要围绕一只可爱的小象，通过讲述小象身上的七种颜色，引导幼儿认识颜色和简单的词汇，同时培养他们的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿认识并能够说出红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
2. 培养幼儿的语言表达能力，使他们能够用简单的词汇描述小象的特征。
3. 培养幼儿的想象力，让他们能够想象出小象在不同场景中的样子。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿熟练掌握七种颜色的名称和特点。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：七彩象玩具、彩色笔、画纸。
2. 学具：七彩象图片、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师向幼儿展示七彩象玩具，引导幼儿观察并说出小象的颜色。
（2）教师通过提问方式，让幼儿说出自己身上有哪些颜色。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲述七彩象的故事，引导幼儿关注小象的颜色变化。
（2）教师通过图片，让幼儿认识并说出红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发七彩象图片，让幼儿用彩色笔为小象涂色。
（2）幼儿互相展示作品，并用简单的词汇描述小象的颜色。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学的内容，巩固颜色和词汇。
（2）教师邀请几名幼儿到讲台上，让他们用动作和语言表达小象的颜色。
六、板书设计1. 黑板正中央：七彩象图片2. 图片周围：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色3. 板书内容：七彩象的故事梗概，颜色和词汇七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的七彩象，并用简单的词汇描述。
答案：略2. 作业要求：家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿大胆表达。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过七彩象的故事，让幼儿掌握了颜色和词汇，提高了语言表达能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2024年幼儿园小班语言优质课教案《七彩象》含反思
2024年幼儿园小班语言优质课教案《七彩象》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章《可爱的动物》中的《七彩象》。
具体内容包括：认识象形动物——大象，学习大象的颜色和特点，通过故事《七彩象》引导幼儿用语言描述大象的颜色和特征。
二、教学目标1. 让幼儿认识大象，了解大象的颜色和特点。
2. 培养幼儿用语言描述事物的能力。
3. 激发幼儿对动物的兴趣，培养他们的观察力和想象力。
三、教学难点与重点难点：用语言描述大象的颜色和特点。
重点：认识大象，了解其颜色和特点。
四、教具与学具准备1. 教具：七彩象玩具、图片、卡片。
2. 学具：画纸、水彩笔、画板。
五、教学过程1. 导入：通过展示七彩象玩具，引发幼儿兴趣，提问：“你们知道这是什么动物吗？它有什么颜色和特点？”2. 故事讲解：讲述故事《七彩象》，引导幼儿观察并描述大象的颜色和特点。
3. 实践活动：分组进行“找一找，说一说”活动，让幼儿在教室内寻找大象的图片和卡片，并用语言描述其颜色和特点。
4. 例题讲解：出示大象图片，引导幼儿用“这是七彩象，它是……颜色的”句式进行描述。
5. 随堂练习：让幼儿用水彩笔在画纸上画出自己喜欢的七彩象，并进行展示。
七、作业设计1. 作业题目：请家长协助，让幼儿用画笔在家中画出自己喜欢的七彩象，并用语言描述其颜色和特点。
2. 答案示例：“这是我的七彩象，它是红色、黄色、蓝色、绿色、紫色、橙色和粉红色的。
它的耳朵像扇子，身体胖乎乎的，鼻子长长的，像一根水管。
”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事和实践活动，让幼儿认识了大象，学会了用语言描述其颜色和特点。
但在课堂活动中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的观察能力。
2. 拓展延伸：鼓励家长带幼儿去动物园参观大象，观察并描述真实的大象，激发幼儿对动物世界的兴趣。
同时，开展以“可爱的动物”为主题的绘画活动，让幼儿用画笔描绘出自己喜欢的动物。
重点和难点解析：1. 教学难点：用语言描述大象的颜色和特点。
幼儿园小班语言优质课精品教案《七彩象》含反思
幼儿园小班语言优质课精品教案《七彩象》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材《七彩象》。
教学内容包括教材第三章节“有趣象象”，详细内容讲述一只七彩象趣味故事，通过故事让幼儿认识颜色，培养他们语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿解七彩象故事，认识红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
2. 培养幼儿语言表达能力，能够用完整句子描述七彩象颜色。
3. 激发幼儿想象力和创造力，鼓励他们用颜色创作属于自己七彩象。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握七种颜色名称和特点，用语言表达出来。
2. 教学重点：通过故事让幼儿认识颜色，培养他们语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：七彩象故事图片、七彩象玩偶、颜色卡片。
2. 学具：彩笔、画纸、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示七彩象玩偶，引导幼儿观察并说出它颜色。
2. 讲解故事：结合教材第三章节，讲述七彩象趣味故事，引导幼儿关注故事中出现七种颜色。
3. 例题讲解：出示七彩象故事图片，让幼儿用完整句子描述图片中颜色。
4. 随堂练习：分发颜色卡片，让幼儿找出故事中出现颜色，并与同伴分享。
5. 创作环节：让幼儿用水彩颜料和彩笔，创作属于自己七彩象。
6. 展示环节：邀请幼儿展示自己作品，并用语言描述作品中颜色。
六、板书设计1. 板书《七彩象》2. 板书内容：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，以及与颜色相关词汇。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长协助下，用彩笔或水彩颜料创作一幅七彩象画作，并在画作旁边用文字描述颜色。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、实践和创作，让幼儿认识七种颜色，提高他们语言表达能力和想象力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿用完整句子描述颜色，加强他们语言表达能力。
2. 拓展延伸：组织一次“七彩象”主题班会，让幼儿展示自己作品，并邀请家长参与。
通过此活动，加强家园合作，激发幼儿对颜色兴趣。
幼儿园小班语言教案《七彩象》含反思
幼儿园小班语言教案《七彩象》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材《七彩象》，主要内容为故事讲述七彩象帮助森林里的小动物们解决问题，培养幼儿对颜色的认知和想象力。
二、教学目标1. 培养幼儿对颜色的认知，提高观察力和想象力。
2. 培养幼儿的语言表达能力，学会用语言描述颜色和事物。
3. 培养幼儿的团队合作意识，学会互相帮助。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认知颜色，学会用语言描述颜色和事物。
难点：让幼儿在实际操作中，学会团队合作，互相帮助。
四、教具与学具准备教具：七彩象故事课件、颜色卡片、画笔、画纸。
学具：每个孩子准备一张画纸、一支画笔。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：通过播放七彩象的故事课件，引导孩子们进入故事情节，让他们了解七彩象的特点和颜色。
2. 颜色认知（10分钟）：教师出示颜色卡片，让孩子们说出卡片上的颜色，并尝试用语言描述周围事物的颜色。
3. 小组讨论（10分钟）：孩子们分成小组，讨论自己在故事中看到的颜色，并用画笔在画纸上画出自己喜欢的颜色。
4. 实践操作（10分钟）：教师引导孩子们相互合作，用画笔在画纸上共同完成一幅七彩象的画作。
六、板书设计板书设计以七彩象为主题，突出颜色认知和团队合作。
七、作业设计1. 请孩子们回家后，向家长讲述故事《七彩象》，并指出故事中出现的颜色。
2. 请孩子们用自己的语言描述家庭物品的颜色，并与家长分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事《七彩象》让孩子们认知颜色，培养他们的观察力和想象力。
在实践操作中，孩子们学会了团队合作，互相帮助。
但在课堂中，部分孩子对颜色的认知还不够准确，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：可以邀请家长参与课堂，让他们陪伴孩子一起完成颜色认知和画作创作，增进亲子关系，同时加强家校合作。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 故事情节：七彩象帮助森林里的小动物们解决问题，这是一个充满想象力和创意的故事，孩子们可以通过这个故事了解到不同颜色的事物，以及七彩象的特点。
七彩象小班教案5篇
七彩象小班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班语言精品教案《七彩象》含反思
幼儿园小班语言精品教案《七彩象》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材《七彩象》。
教学内容包括：第一章《七彩象的故事》，详细讲述了小象波波通过帮助森林里的小动物们，用自己七彩的鼻子带给他们快乐的故事；第二章《七彩象的鼻子》，介绍小象波波七彩鼻子的神奇功能。
二、教学目标1. 让学生理解故事情节，感受小象波波的乐于助人品质。
2. 培养学生运用七彩象的鼻子进行想象和表达的能力。
3. 培养学生与同伴合作，共同完成任务的团队精神。
三、教学难点与重点难点：让学生理解七彩象鼻子的功能，并能运用想象力进行表达。
重点：培养学生乐于助人的品质和团队合作精神。
四、教具与学具准备教具：七彩象故事课件、七彩象头饰、彩色笔。
学具：画纸、水彩颜料、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师头戴七彩象头饰，以故事主角的身份出现，向学生讲述自己在森林里的奇遇，引发学生兴趣。
2. 讲解故事（10分钟）教师播放课件，详细讲解《七彩象》的故事内容，引导学生关注小象波波如何帮助森林里的朋友。
3. 例题讲解（5分钟）教师以故事中小象波波帮助小兔子染红萝卜为例，讲解如何运用七彩象的鼻子帮助别人。
4. 随堂练习（10分钟）学生分成小组，每组选择一个动物朋友，讨论如何用七彩象的鼻子帮助他们。
每组派代表进行分享。
5. 互动环节（10分钟）教师邀请学生上台，戴上七彩象头饰，模拟帮助动物朋友的过程，培养团队协作能力。
7. 作业布置（5分钟）教师布置作业：回家后，与家长共同完成一幅以“七彩象帮助动物朋友”为主题的绘画作品。
六、板书设计1. 板书《七彩象》2. 板书内容：小象波波七彩鼻子动物朋友乐于助人团队合作七、作业设计1. 作业题目：与家长共同完成一幅以“七彩象帮助动物朋友”为主题的绘画作品。
2. 答案示例：画面中七彩象正在用鼻子帮助小兔子染红萝卜，小兔子脸上洋溢着感激的笑容。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事《七彩象》让学生理解乐于助人和团队合作的重要性，教学效果良好。
幼儿园小班语言优质课优质教案《七彩象》
幼儿园小班语言优质课优质教案《七彩象》一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材《幼儿看图说话》第三单元“有趣的动物”章节，主要内容为故事《七彩象》。
通过讲述一只可爱的小象因为吃了七彩果而身体变得五颜六色的有趣故事，让幼儿了解各种颜色，并学会用简单的语言描述小象的颜色变化。
二、教学目标1. 情感目标：培养幼儿对语言故事的兴趣，激发幼儿想象力，培养幼儿对动物的热爱。
2. 认知目标：让幼儿认识各种颜色，并能用语言描述小象的颜色变化。
3. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力，提高幼儿的语言表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿用语言描述小象的颜色变化。
2. 教学重点：认识各种颜色，理解故事内容，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：七彩象图片、七彩果图片、故事课件、颜色卡片。
2. 学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示七彩象图片，引导幼儿观察并说出小象的颜色。
（2）教师提出问题：“小朋友们，你们知道小象为什么会变成七彩的吗？今天我们一起去故事里找答案吧！”2. 讲解故事（10分钟）（1）教师播放故事课件，讲述故事《七彩象》。
（2）教师根据故事内容，引导幼儿认识各种颜色。
（3）教师讲解故事中出现的重点词语，如：五颜六色、绚丽多彩等。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示七彩果图片，让幼儿用语言描述图片中的颜色。
（2）教师邀请几名幼儿到讲台上，用彩笔在画纸上画出自己喜欢的颜色，并说出颜色名称。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放颜色卡片，让幼儿找出与卡片颜色相同的物品。
（2）教师邀请幼儿用彩笔在画纸上为小象涂色，并说出自己为小象涂上的颜色。
（2）教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿大胆表达。
六、板书设计1. 板书《七彩象》2. 板书内容：（1）故事梗概：小象吃七彩果，身体变五颜六色。
（2）颜色词汇：红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色、黑色、白色。
小班语言优质课教案《七彩象》
小班语言优质课教案《七彩象》一、教学内容本节课选自小班语言领域教材《幼儿说话》第四章第一节，详细内容为故事《七彩象》。
通过讲述一只拥有神奇七彩鼻子的小象，帮助森林里的小动物们解决困难的故事，引导幼儿感受语言表达的魅力，培养他们的想象力和表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，认识故事中的角色，能够复述故事情节。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，使他们在生活中能够主动与人交流。
3. 培养幼儿团结友爱、乐于助人的品质，增强他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并复述故事情节，培养他们的表达能力。
教学重点：引导幼儿关注故事中的角色特点，体验语言表达的魅力。
四、教具与学具准备1. 教具：七彩象故事挂图、小象玩偶、彩色笔、画纸。
2. 学具：幼儿用书《幼儿说话》、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师拿出七彩象故事挂图，引导幼儿观察小象的颜色和表情，激发他们的兴趣。
（2）教师邀请幼儿用手指在空中画出七彩象的鼻子，引导幼儿关注故事主题。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲述故事《七彩象》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
（2）教师提问幼儿关于故事的问题，帮助幼儿理解和记忆故事内容。
3. 随堂练习（5分钟）（1）教师邀请幼儿用彩色笔在画纸上画出七彩象，培养幼儿的动手能力。
（2）教师指导幼儿用简单的句子描述自己的作品，锻炼他们的表达能力。
4. 小结与拓展（5分钟）（2）教师鼓励幼儿在日常生活中运用所学语言表达，与他人分享快乐。
六、板书设计1. 板书《七彩象》2. 板书内容：故事情节简图、关键词语、重点句子。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的七彩象，并用一句话描述它。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过生动有趣的故事，引导幼儿关注语言表达，提高他们的表达能力。
在今后的教学中，教师应更加注重激发幼儿的想象力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
幼儿园小班语言优质教案《七彩象》
幼儿园小班语言优质教案《七彩象》一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材《七彩象》。
教学内容包括：第一章《七彩象的故事》，详细讲述了小象艾玛在森林里与各种动物交朋友，并用身上的七种颜色给朋友们带来快乐的故事。
二、教学目标1. 让幼儿了解故事的主要情节，理解七彩象的特点及寓意。
2. 培养幼儿的语言表达能力，提高他们讲述故事的能力。
3. 培养幼儿与人分享、关爱他人的品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解七彩象的寓意，学会与人分享。
重点：引导幼儿讲述故事的主要情节，培养他们的语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：七彩象玩偶、故事图片、彩泥。
学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入教师出示七彩象玩偶，引导幼儿观察并提问：“你们认识这个可爱的小动物吗？它有什么特别的地方？”2. 例题讲解教师讲述故事《七彩象》，引导幼儿关注故事中的主要角色和情节。
在讲解过程中，教师通过提问、互动等方式，帮助幼儿理解故事内容。
3. 随堂练习（1）让幼儿用彩泥模仿七彩象，制作属于自己的七彩象。
（2）分组进行故事接龙游戏，每组幼儿根据故事情节，用语言和动作表演出相应的内容。
4. 讲解七彩象的寓意，引导幼儿学会与人分享教师通过提问：“艾玛为什么要把身上的颜色分给朋友们？”让幼儿理解七彩象的寓意，学会与人分享。
六、板书设计1. 故事《七彩象》2. 故事角色：小象艾玛、各种动物3. 故事情节：艾玛与动物们交朋友，分享七彩颜色七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的七彩象，并给爸爸妈妈讲述这个故事。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在语言表达、与人分享等方面的进步。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区等场合，用自己的语言和行动传递关爱他人的信息，将七彩象的精神发扬光大。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解3. 学具准备及随堂练习的设计4. 七彩象寓意的讲解与分享5. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定难点：理解七彩象的寓意，学会与人分享。
小班语言优质课优质教案《七彩象》
小班语言优质课优质教案《七彩象》一、教学内容本节课选自小班语言领域教材《幼儿启蒙读物》第四章第一节，内容为《七彩象》。
通过该故事，让幼儿了解象的七种颜色，并学会用简单的词语描述每种颜色的特点。
二、教学目标1. 了解故事内容，知道象有七种颜色，并学会用词语描述各种颜色的特点。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿对颜色的喜爱，激发他们对大自然的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学会用词语描述各种颜色的特点。
2. 教学重点：认识七种颜色的象，并了解它们的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：七彩象图片、故事挂图、彩色笔、白板。
2. 学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用七彩象图片，引导幼儿观察并描述图片中的象有几种颜色。
2. 讲解故事（10分钟）按照故事挂图，讲述《七彩象》的故事，引导幼儿关注故事中的七种颜色。
3. 例题讲解（5分钟）以红色象为例，引导幼儿用词语描述红色的特点，如“红彤彤的、热情的”。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿用彩色笔在画纸上为七彩象涂色，并鼓励他们用词语描述每种颜色的特点。
5. 小结与展示（5分钟）6. 游戏互动（5分钟）组织“七彩象找朋友”的游戏，让幼儿根据颜色特点找到相应的象，增强他们对颜色的认识。
引导幼儿回顾本节课所学内容，鼓励他们说出自己对本节课的收获和感受。
六、板书设计1. 《七彩象》2. 内容：七彩象：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫颜色特点：红彤彤、橙黄色、金黄、翠绿、青青、蔚蓝、紫罗兰七、作业设计1. 作业题目：为家人画一幅七彩象，并标注每种颜色的特点。
2. 答案示例：红色象：红彤彤的，代表热情；黄色象：金黄的，代表阳光；……八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对颜色特点的理解程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的颜色，鼓励他们用所学词语描述，培养他们的观察力和表达能力。
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小班语言优质课教案《七彩象》活动目标：
1、能复述故事中简单的对话我来帮你洗衣服、顾不上，顾不上，XX等我去帮忙。
2、能准确的说出故事中的颜色：天蓝色、粉红色、草绿色。
3、体验乐于帮助别人的情感。
活动准备：
白色的小象、彩色的小象图片小狗、小猫、小兔子的挂牌(根据幼儿人数确定)小狗、小猫、小兔家的场景图活动重难点：
能复述故事中的对话我来帮你洗衣服、顾不上，顾不上，XX等我去帮忙。
体验帮助别人的情感。
活动过程：
(一)导入
小朋友们，今天，老师把自己的好朋友带过来了，你们认识它吗?(出示白色的小象)(认识，它是大象。
)它呀，可不大，它是一只小象。
它是什么样的?
(长长的鼻子、大大的耳朵、粗粗的腿
······)小朋友们一起跟我的好朋友打打招呼吧。
(小象，你好啊。
)小象呀，忙了一天了，我们来看看，
它变成什么样了?
(变成彩色的了。
)是的，原来的白色的小象变成了彩色的小象了，你们来猜一猜，白色的小象怎么会变成彩色的小象的呢?
(幼儿猜一猜)
(二)过程
1.到底是不是跟你们猜的一样的呢?老师这儿有一个好听的故事，故事的名字叫《七彩象》，听完这个故事，你就能知道，这只小白象怎么会变成彩色的了。
现在竖起你的小耳朵仔细听，故事里都有谁?都发生了些什么事情?
(故事X1)(播放故事小象与小狗片段)小象来帮谁了?
(小狗)它帮小狗把房子的门窗漆成什么颜色了?
(天蓝色)是的，小象帮小狗把门窗漆成天蓝色，小狗看见小巷的衣服被抹上了颜色，就对小象说：我要给你洗衣裳。
可是小象太忙了，小象对小狗说：顾不上，顾不上，小猫等我去帮忙。
(播放故事小象与小猫片段)小象又来帮谁了?
(小猫)它帮小猫把小床漆成什么颜色了?
(粉红色)是的，小象帮小猫把床漆成粉红色，小猫看见小象的衣服脏了，就对小象说：我要给你洗衣裳。
可是小象太忙了，小象对小狗说：顾不上，顾不上，小兔等我
去帮忙。
小象接下来会去谁家呢?
(小兔家)我们一起来看看。
(播放视频小象与小兔片段)小象来到谁的家里了?
(小兔)它帮小兔把木桌漆成什么颜色了?
(草绿色)是的，小象帮小兔把木桌漆成了草绿色，小兔看见小象的衣服脏了，你们猜一猜，小兔会怎么说呢?
(我来给你洗衣裳)是的，小兔对小象说：我来给你洗衣裳。
可是呀，小象太忙了，还有许多朋友在等它帮忙呢，小象会对小兔说些什么呢(顾不上，顾不上，还有朋友等我去帮忙。
)接下来发生了什么事情呢?
(播放视频)小象太忙了，不小心把红、黄、蓝、绿紫，许多颜色都抹到了身上了，于是，这只小白象就变成了一只小花象，大家都说真漂亮。
小朋友，故事讲到这里，谁来告诉我，故事里都有谁?
(小象、小狗、小猫、小兔)小白象怎么会变成彩色的小象的呢?
(因为它把颜色都弄到了身上)
2.小朋友们听得真仔细。
现在看看你们的小椅子底下有什么呢?把它拿出来，看看上面是什么动物，然后挂在脖子上。
当小狗(小猫、小兔)的小朋友举手我看一下。
老师来当小象，还记得你们都会对小象说什么吗?
(我来给你洗衣裳)我们一起来讲一讲故事，如果说
到你会的地方，就跟着老师一起说一说。
小白象是一个油漆匠，它呀，可喜欢帮助好朋友了。
它来到小狗家，(小狗在哪儿呢)帮小狗漆门窗，门窗漆
成天蓝色，一不小心，小象把天蓝色抹到了身上，把衣
服弄脏了。
小狗们，你们会说什么呢?
(我来帮你洗衣裳)你们会洗衣服吗?怎么洗呀?
可是，小象很忙，没有时间，于是他对小狗们说：
顾不上，顾不上，小猫等我去帮忙。
小象又来到小猫家里，小猫在哪儿呢?小象帮小木床漆成了粉红色，又不小心将粉红色抹到了身上，小猫们，你们会对小想说什么呢?
(我来帮你洗衣裳)可是小象还要去小兔家帮忙呢，
于是小象对小猫们说：顾不上，顾不上，小兔请我去帮忙。
小象又来到小兔家里，小兔子们在哪里?(教案出自：教案网)小象帮小兔子将木桌漆成了草绿色，小象真粗心，又不小心将草绿色抹到了身上，小兔子们，你们会对小
象说什么呢?
(我来帮你洗衣裳)可是，还有很多朋友等小象去帮
忙呢，于是，小象对小兔子们说：顾不上，顾不上，还
有朋友等我去帮忙。
小白象太忙了，红色、蓝色、粉色
······
全都抹到了身上，小白象变成了一只小花象，大家都觉
得很漂亮。
(三)结束这只小象可喜欢帮助别人了，小朋友们，
你们喜欢这只彩色的小象吗?
(喜欢)老师也喜欢这只喜欢帮助别人的小象，就像
小朋友一样，喜欢帮助别人的小朋友都是能干的小朋友，老师都很喜欢他。
好了，小朋友，小白象的衣服脏了，你们想一想，
你可以帮它做些什么呢?
(我可以帮他洗衣裳)那我们就一起去帮小象洗衣裳吧。
活动延伸：
美术：彩色的小象【童话】七彩象小白象是个油漆匠，帮助小狗漆门窗。
门窗漆成天蓝色，小狗说：我要
给你洗衣裳。
小象说：顾不上，顾不上，小猫等我去帮忙。
(教案出自：教案网)小木床漆成粉红色。
小猫说：
我要给你洗衣裳。
小象说：顾不上，顾不上，小兔请我
去帮忙。
木桌漆成草绿色。
小兔说：我要给你洗衣裳。
小象说：顾不上，顾不上，还有朋友等我去帮忙。
油漆匠忙又忙，红黄绿蓝紫;;;;全都抹身上。
小白象变成小花象，大家都说真漂亮!。