1步入近代
步入近代1PPT课件
√
C、三个世纪
D、四个世纪
8、法国人民在1881年美国独立111周年的时候，送给美国 人民一尊自由女神雕像。图中的女神右手高举火炬，左手拿 着一本书，这本书是 A、《权利法案》 C、1787年宪法 B、《独立宣言》 √ D、《美国发展史》
9、“平民—将军—平民—总统—平民”这是一个人平凡而伟大 的生涯故事，八年军旅，置生死于不顾；八年总统，值国家最 艰苦之时。他的名字已成为一个响亮的精神名词。他就是 A、华盛顿 B、拿破仑 C、林肯 D、玻利瓦尔 √ 10、有这样一面星条旗，13条代表这个国家独立前的13个殖 民地，一个星代表一个州，50个星代表50个州。请问这个国 家曾是下列哪个国家的殖民地
1、原因：法国的 封建专制统治 严重阻碍了本国的资本主义的发展。 2、任务：推翻 封建专制 ，发展资本主义。 3、领导阶级：资产阶级。 4、导火索：三级会议的召开。 5、开始标志： 1789年7月14日 巴黎人民攻占 巴士底狱 。 6、《 人权宣言》颁布，宣布人们生来自由，权利平等， 私有财产 神圣不可侵犯。 7、1792年，法国废除君主制度，建立了 法兰西第一共和国 。 8、罗伯斯庇尔 执政时，把法国大革命推向高潮。 9、1799年， 拿破仑 夺取政权。 1804 年，建立法兰西 第一帝国。
1814年，波旁王朝复辟。
英国资产阶级革命 英国资产阶级 革命是人类历史上资 本主义制度对封建制 度的一次重大胜利， 为英国资本主义的迅 速发展扫清了道路， 揭开了资产阶级革命 的序幕。英国资产阶 级革命标志着世界近 代史的开端。
美国独立战争 美国独立战争， 结束了英国的殖民统 治，实现了国家的独 立，确立了比较民主 的资产阶级政治体制， 为美国资本主义发展 扫除了障碍，推动了 欧洲和拉美革命的开 展。
初三历史步入近代试题答案及解析
初三历史步入近代试题答案及解析1.关于《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》这三部资本主义国家的重要文献，下列表述中正确的是A．分别是英、法、美三国的历史文献B．都体现了资产阶级的自由、平等思想C．都使本国确立了君主立宪制度D．都是在反对本国封建统治的斗争中颁布的【答案】B【解析】本题主要考查要英法美三国的法律文献，由已学知识可知《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》分别是英、美、法三国的历史文献，都体现了资产阶级的自由、平等思想，英国确立了君主立宪制，美法为共和制，英法是在反对本国封建统治的斗争中颁布的，而美国是反对英国殖民统治而颁布的，据此分析可知ACD的表述不合史实，B符合题意，故选B。
【考点】人教新课标九年级上册·步入近代·《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》2.阅读下列材料，回答问题（10分）材料一法国启蒙运动的开拓者伏尔泰……极力推崇英国的政治制度，说“英国是世界上抵抗君主达到节制君主权利的唯一的国家。
”法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。
——《旧制度与大革命（序言）》材料二如果说19世纪的世界经济主要是在英国的影响之下发展起来的话，那么它的政治和意识形态则主要是受到法国大革命的影响。
——《大国崛起》材料三过去的西洋文化是外国人引进的,从今以后,我们日本人要进行改革,要用自己的双手将西洋文化带进国内。
东西方人民风俗不同,思想自相悬殊,各国相沿的习惯历数千百年之久,纵使利害十分明白,也不能骤然强搬硬套.请回答：（1）据材料一并结合所学，指出伏尔泰所推崇的英国政治制度是什么？说明法国革命、美国革命面对的“强大敌人”有何区别？（3分）（2）据材料二并结合所学，在19世纪英国影响世界经济发展的革命和法国革命共同作用下，资本主义制度在世界范围巩固和扩展有哪些大事？(至少答出三项3分)（3）据材料三并结合所学，指出日本这次改革前后对外政策有什么变化？你认为借鉴外来文化时,我们应该怎么做? (4分)【答案】（1）英国君主立宪制, 法国：封建专制制度；美国：英国殖民统治（3分）（2）俄国农奴制改革；美国内战；日本明治维新（3分）（3）日本改革前,实行闭关锁国政策,改革后,实行开放政策,引进西方先进技术,并逐渐走上对外侵略扩张的军国主义道路。
步入近代主题单元教学设计
主题单元标题作者姓名第四单元《步入近代》主题单元教课方案步入近代所属单位学科领域（在内打√表示主属学科，打 + 表示有关学科）思想道德语文数学体育音乐美术外语物理化学生物√历史地理信息技术科学社区服务社会实践劳动与技术其余（请列出）：合用九年级年级所需5 课时，课外 1 课时，共6 课时时间主题单元学习概括世界史上册第四单元步入近代主要介绍 14~18 世纪，欧美主要国家发生社会巨变，从封建社会、殖民地转变成资本主义社会的历史过程。
跟着14 世纪资本主义萌芽的产生，意大利盛行了文艺中兴，它为资本主义的产生确定了思想基础。
15~16世纪，新航路开辟，把世界连成一个整体，为资本主义的发展确定了物质基础。
17~18 世纪，英、美、法进行了财产阶级革命，确定了财产阶级统治，达成了社会巨变。
跟着资本主义的发展，第一次工业革命到来，它创建了巨大的生产力，改变了世界的相貌。
本单元内容是世界近代史的开端单元，是资本主义社会酝酿、产生的历史。
学好本单元对于学生掌握好资本主义社会的历史有着至关重要的作用。
本单元共分三个专题：一、资本主义时代的曙光；二、初期财产阶级革命；三、资本主义的最后成功。
本单元重点有：文艺中兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程。
英国财产阶级革命迸发的原由和历史意义。
美国独立战争的因由。
《人权宣言》的公布，法国大革命的历史意义和拿破仑的内外政策。
瓦特与蒸汽机；工业革命的影响。
难点有：文艺中兴第一在乎大利盛行的先决条件极其阶级本质。
英国财产阶级革命的波折性。
美利坚民族的形成和美国独立战争的性质。
对雅各宾派和拿破仑的评论。
工业革命极其影响。
主题单元规划思想导图主题单元学习目标知识与技术：1.掌握文艺中兴期间但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，理解文艺中兴的本质。
掌握开辟新航路的过程，认识新航路开辟的原由和影响。
2.认识英国财产阶级革命的历史，包含革命前夜英国资本主义的发展，斯图亚特王朝的专制统治；革命的经过；《权益法案》的公布和君主立宪制确实立等基本史实。
中考复习：世界近代史第一单元 步入近代 (共42张PPT)讲解
考点直击
3.（2014·漳州市）《神曲》、《蒙娜丽莎》 等作品闪耀的思想光芒是（ C ） A.自由主义 B.专制主义 C.人文主义 D.共产主义
考点直击
4.（2016·山西省）某历史研究性学习小组以 “文艺复兴不是复古而是创新”为话题进行讨 论。下面是四位同学准备的发言卡片，你认为
具有说服力的有（ D ）
（1）材料一的内容出自哪国的哪一部文件？此文 件奠定了该国什么政治体制的基础？
《权利法案》；君主立宪制。
考点直击
材料二：在美洲大陆北部，有一个飘着星条旗 的国家……这个国家的出现……演绎了大国的 罕见奇迹。
（2）材料二中“飘着星条旗的国家”指哪国？该 国诞生的标志是什么？
美国。 《独立宣言》的发表。
考点直击
材料二：蒸汽机是英国工业革命中最伟大的技 术发明，也是人类生产技术史上的一次飞 跃……随着生产机械化的推进，机器工业迅速 成长，19世纪三四十年代英国机器制造业也实 现了机械化。这标志着英国工业革命已经完成。
——《历史学习新视野 新知识》
（2）据材料二，指出“最伟大的技术发明”是什 么？“英国工业革命已经完成”的标志是什么？
娜丽莎》和《最后的晚餐》； 英国文学巨匠莎士比亚，代表作为《罗
密欧与朱丽叶》和《哈姆雷特》。
文艺复兴推动欧洲思想文化领域的繁荣， 为欧洲资本主义产生奠定思想文化基础。
知识梳理
2.新航路开辟 意大利航海家哥伦布横渡大西洋到达今
天的美洲； 葡萄牙航海家麦哲伦等完成了环球航行。
新航路开辟使世界开始连成一个整体，大 西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主 义的产生和发展。
促进经济的繁荣；交通更加便捷；改变了人 们的生活方式；有利于信息的流通；有利于 知识的传播；改变了人们的观念和习俗；有 利于中国近（现）代化的进程。
步入近代_精品文档
步入近代【单元概述】14世纪前后，随着地中海地区资本主义萌芽的出现，一场“发现了人”的资产阶级文化运动——文艺复兴正在意大利悄然兴起。
几乎同时，走出欧洲、“发现了世界”的新航路开辟也正在进行。
新航路的开辟，使英国的工商业得以快速发展，但英国的封建统治却阻碍着资本主义的发展，于是爆发了资产阶级革命，英国最终确立起君主立宪制的资产阶级统治。
同样，由于资本主义经济发展受到阻碍，美国、法国也先后进行了资产阶级革命，资本主义制度得以初步确立。
资本主义制度的确立，也为各国进行工业革命准备了必要的前提条件。
工业革命的进行，实现了从手工劳动向大机器生产的过渡。
这样，无论从思想上、经济上，还是从政治制度上，人类社会逐步摆脱了旧思想、旧制度的束缚，开始步入近代。
【课标要求】1.知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。
2.从手工工场和租地农场的产生，初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化。
3.通过哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行，初步理解新航路开辟的世界影响。
4.通过1640年革命和其后的“光荣革命”，初步理解英国君主立宪制确立的历史意义。
5.通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法，理解美国革命对美国历史发展的影响。
6.通过法国大革命和拿破仑帝国的活动，初步理解法国革命的历史意义。
7.通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。
【知识结构】第10课资本主义时代的曙光时间：14—16世纪国家：从意大利扩展到欧洲其他国家根本原因：资本主义萌芽的出现资产阶级要求以人为中心，而不是以核心思想：人文主义神为中心提倡人的个性，追求人在现实生活中的幸福实质：文艺复兴不是古代希腊、罗马文化的再次兴起，而是一场崭新的、促进人们思想解放的资产阶级文化运动但丁（意大利）：文艺复兴的先驱，代表作为《神曲》代表人物及其成就达·芬奇（意大利）：代表作为《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》莎士比亚（英国）：代表作为《罗密欧和朱丽叶》、《哈姆雷特》影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义制度的确立奠定了思想文化基础时间：15、16世纪直接目的：追求财富根本原因：资本主义经济的发展哥伦布：到达古巴、海地等地，发现了美洲代表人物及其成就达·伽马：率领船队，绕过非洲大陆，到达印度麦哲伦：率领船队，最终完成第一次环球航行影响：新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展第11课英国资产阶级革命时间：1640—1688年根本原因：封建专制统治严重阻碍着英国资本主义经济的发展领导阶级：资产阶级和新贵族代表人物：克伦威尔导火线：苏格兰人民起义开始标志：在新召开的议会中，资产阶级和国王展开斗争高潮：1649年，查理一世被推上断头台，英国成立了共和国曲折：查理二世复辟结束：1688年，资产阶级和新贵族发动宫廷政变，推翻了专制统治时间：1689年目的：限制国王的权利巩固：颁布《权利法案》内容：以法律形式对国王的权利进行了明确的制约作用：使英国开始确立了君主立宪制的资产阶级统治历史意义：英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史进程第12课美国的诞生时间：1775—1783年根本原因：英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展领导阶级：资产阶级和种植园主代表人物：华盛顿开始标志：1775年来克星顿枪声美国诞生标志：1776年7月4日，《独立宣言》的发表转折点：1777年，萨拉托加战役胜利：1783年，英国承认美国独立性质：既是一场民族解放运动，又是一场资产阶级革命①确立美国是一个联邦制国家②规定总统既是国家元首，巩固：制订了1787年宪法又是政府首脑，享有行政权③国会掌握国家的立法权④最高法院掌握国家的司法权历史意义：美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用第13课法国大革命和拿破仑帝国时间：1789—1794年根本原因：封建统治严重阻碍了法国资本主义经济的发展开始标志：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱领导阶级：资产阶级代表人物：罗伯斯庇尔重要文献：《人权宣言》重大进程：1792年，法兰西第一共和国建立，国王路易十六被推上断头台结束：1794年7月，罗伯斯庇尔等人被送上断头台，法国大革命高潮结束历史意义：法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响时间：1804—1814年性质：资产阶级军事帝国对内颁布《法典》，以法律形式确立资产阶级统治积极性：多次打败反法同盟军巩固措施队，巩固了法国大革命的成果，打击了欧洲的对外发动战争封建势力，推动欧洲社会进步局限性：也损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民的反抗第14课“蒸汽时代”的到来时间：18世纪60年代—1840年前后波及范围：英国最早完成，法国、美国先后完成，其他许多国家或早或晚进行英国最早进行工业革命的政治前提：资本主义制度最先在英国确立最先涉及的工业部门：棉纺织业开始标志：18世纪60年代，哈格里夫斯发明了“珍妮机”主要标志：1785年后,瓦特改进的蒸汽机被广泛使用新的交通工具①美国人富尔顿制造的轮船②1825年，英国工程师史蒂芬孙发明了火车机车，试车成功①创造了巨大的生产力②使社会面貌发生了翻天覆地的变化影响③人类实现了从手工劳动向大机器生产的转变④资本主义社会分裂成为两大对立的阶级——资产阶级和无产阶级⑤资本主义最终战胜了封建主义⑥世界形成了西方先进、东方落后的局面【能力提升】1.“近代”的含义。
九年级历史上册第四单元步入近代知识点[人教版]
![九年级历史上册第四单元步入近代知识点[人教版]](https://img.taocdn.com/s3/m/34c704c5d15abe23482f4d60.png)
第四单元：《步入近代》第10课：资本主义时代的曙光一、文艺复兴：1、时间：14世纪开始于意大利，15--16世纪扩展到欧洲其他地方。
2、地点：意大利地中海沿岸的城市。
3、文艺复兴产生的背景：（根本原因：资本主义生产关系萌芽的产生。
）14世纪前后，地中海区域是欧洲贸易最繁荣的地区，这些地区商业发达，手工工场也发展起来，越来越多的人通过发展工商业富裕起来，开始产生新兴的资产阶级。
他们非常不满教会对精神世界的控制，于是发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。
4、主要思想：人文主义中的幸福，我们把这种思潮称为人文主义。
5、如何认识文艺复兴的本质？它表面上看好像是古典希腊、罗马文化的复兴，它在本质上是一场资产阶级的思想文化运动，是为资产阶级服务的。
6、文艺复兴的作用：文艺复兴推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
7、文艺复兴的成就表现：又是新时代的最初一位诗人，作品：《神曲》。
莎士比亚：英国人，作品：《罗密欧与朱丽叶》、《威尼斯商人》、《哈姆雷特》等。
《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等。
（波兰）。
1、欧洲人为什么要开辟新商路？（1）、根本原因：14-15世纪，在意大利地中海沿岸的一些城市产生了资本主义生产关系的萌芽，因此欧洲国家对财富的渴望非常强烈。
（2）、《马可·波罗行纪》在欧洲广为流传，书中描写中国等亚洲国家遍地是黄金，阿拉伯商人和意大利商人把大量的东方商品贩进欧洲，大获其利。
这些激起了欧洲人对东方的神往，于是开始探寻前往东方的航路。
2、当时进行航行已经具备了哪些条件？A、人们的地理知识有了很大进步，相信地球是圆的学说，无论是向东或向西，都能到达东方。
B、当时造船技术和航海技术有了迅猛的发展，特别是中国的指南针传入欧洲，为远洋航行提供了重要条件。
C、为了寻找海外财富，西班牙和葡萄牙的国王大力支持这次新航路的开辟，同时很多水手具有冒险的精神和坚持科学的勇气。
初中历史_步入近代教学设计学情分析教材分析课后反思
《步入近代》教学设计教学过程：1.请同学们先读一读本单元复习目标。
学生对照屏幕读目标内容。
从复习目标可以看出，我们本节课复习的内容属于世界近代史，来了解下什么是近代史。
近代史的范围：从1640年英国资产阶级革命到917年俄国十月革命。
它的概念：（播放幻灯片）“世界近代史是16世纪前后至20世纪初，资本主义社会形态产生、发展并逐步走向成熟的的历史。
”2.本节课我们将要复习近代史的产生和初步发展：《步入近代》（播放幻灯片）内容包括：资本主义时代的曙光、早期资产阶级革命、资本主义的强心剂，资本主义时代的曙光指的是“文艺复兴和新航路的开辟”，早期资产阶级革命包括英美法的资产阶级革命，资本主义的强心剂指的是什么呢？是什么使资本主义变得更加强大呢？猜一猜。
对，是工业革命。
从价段上来看，资本主义时代的曙光属“酝酿阶段”，早期资产阶级革命属于资本主义“产生阶段”，工业革命属于“发展阶段”。
3.首先复习资本主义时代的曙光，播放幻灯片。
文艺复习为资本主义产生奠定了思想基础，新航路的开辟为资本主义的产生奠定了经济基础，文艺复习和新航路的开辟的共同作用就是为资本主义的产生创造了条件。
下面根据表格来复习回顾文艺复习内容，三分钟时间后，展示学习成果。
以小组为单位进行展示，由小组内同学逐个回答，不会的可有其他组成员抢答。
新航路的开辟，首先了解新航路开的原因，从经济根源、社会根源、商业危机、客观条件等方面进行分析。
小组内成员进行短暂探讨,然后进行抢答。
经济根源是商品经济的发展和资本主义萌芽；社会根源是欧洲兴起的黄金热和《马可波罗行纪》的传播；商业危机是由于奥斯曼土耳其崛起阻断了东西方商路，客观条件指的是。
根据表格复习新航路开辟的过程，指定小组回答。
比较郑和下西洋和欧洲航海家开辟新航路的最大特点：比西方航海家早半个多世纪，是伟大的航海家。
新航路开辟的影响4.资本主义的产生阶段，就是通过资产阶级革命建立资本主义制度，为资本主义经济发展奠定基础我们对照英法美资产阶级革命简表进行复习，分为两个表格，首先完成表格（一）的复习，大概三分钟时间，然后指定小组，小组内成员按照自由原则回答，不会的，其他组成员抢答。
世界近代史专题复习教案
世界近代史专题复习教案第一单元步入近代（两课时）包括以下内容：第一课向人性扼杀者宣战第二课探险者的梦想第三课剥夺王权保留王位的革命第四课为民族独立而战第五课为争取“民主”“共和”而战第六课拿破仑的文韬武略第八课改变世界面貌的蒸汽革命课标要求：1、知道《神曲》，复述达·芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。
2、简述《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》的基本内容，初步了解英国资产阶级革命，美国独立战争、法国大革命的历史影响。
3、讲述华盛顿、拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
4、讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。
5、知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中作用。
6、简述发明《旅行者号》机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。
考点梳理：一、文艺复兴：14世纪前后首先在意大利开始；（1）指导思想：人文主义，核心是肯定人、注重人性、重视人的价值；（2）性质：不是古典文化复兴，而是资产阶级文化兴起，是一次资产阶级的思想解放运动；（3）人物：意大利――诗人但丁《神曲》；达芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；英国――莎士比亚《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》等（4）影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
二、新航路的开辟：（1）原因：商品贸易发展和资本主义萌芽出现，欧洲人的寻金热，《马可·波罗行纪》的渲染。
（2）客观条件：天文、地理知识进步，造船航海技术进步等。
（3）经过：①1487年葡萄牙人迪亚士进入印度洋，发现好望角；②1492年意大利人哥伦布在西班牙王室的资助下，到达今天美洲的古巴、海地等地；③1497-1498年葡萄牙人达·伽马绕过好望角，到达印度；④1519-1522年葡萄牙人麦哲伦奉西班牙国王之命完成第一次环球航行。
8．1689年，英国议会通过一次决议，确立了“议会主权”原则，使英国最终确立了新的政治体制，即( )A、总统制B、君主制C、君主立宪制D、议会制9．了解英国君主立宪制确立之初的情况，下列可供参考的文献是( )A、《荷马史诗》B、《人权宣言》C、《独立宣言》D、《权利法案》10．打响北美独立战争第一枪，标志独立战争开始的事件是：（）A、来克星顿枪声B、《独立宣言》发表C、第二届大陆会议召开D、华盛顿当选总统11．领导了北美独立战争，并成为美国历史上第一任总统的是( )A、林肯B、华盛顿C、拿破仑D、杰佛逊12．大革命前的法国实行了等级制度，社会成员分成三个等级，其中属于第三等级的是( )①城市资产阶级、市民②农民、工人③天主教士④贵族A、①②B、①③C、③④D、②③13．法国大革命开始的标志是( )A、三级会议的召开B、处死国王路易十六C、热月政变D、攻占巴士底狱“人生来就是平等的，财产权是人神圣不可侵犯的权利”体现了哪一文件的核心思想( ) 14．A、《权利法案》B、《人权宣言》C、《独立宣言》D、《法典》15．资产阶级革命时代，声势最为浩大最彻底的一次革命是( )A、辛亥革命B、英国资产阶级革命C、法国大革命D、美国独立战争16．在19世纪建立了法兰西第一帝国，被法国人民誉为民族英雄的人物是( )A、罗伯斯庇尔B、拿破仑C、戴高乐D、华盛顿17．下列文献中，确立了资本主义社会立法规范的文献是( )A、《权利法案》B、《人权宣言》C、《独立宣言》D、《法典》18．下列历史人物中，历史的评价不同于其它人物的是( )A、克仑威尔B、罗伯斯庇尔C、拿破仑D、华盛顿19．以下关于英国、法国、美国资产阶级革命发生的共同原因的表述中准确的是( )A、资本主义经济进一步发展的需要B、封建专制制度腐朽的结果C、君权神授学说同议会矛盾的结果D、殖民压迫民族独立愿望的增强20．第一次工业革命给英国社会带来了重大变化，下列符合当时实际情况的是( )A．汽车在马路上奔驰 B．人们可以乘火车外出C．电灯照亮了千家万户 D.人们坐在电脑前上网21、阅读下列材料：材料1：（美国独立战争爆发后）大陆会议发表《独立宣言》。
g1第一讲 步入近代国际关系史——近代国际关系史的开端及开始前的世界状况
作为一个国际关系领域的概念，“东亚封贡 体系”的含义
作为一个国际关系领域的概念，“东亚封贡体系”的含义 封贡体系兼备有政治、经济和文化三重意义： 在政治上，封贡体系内国家间的基本关系是册封和被册封，朝 贡和被朝贡的关系，同时也有同盟的性质。 在本质上，这种关系虽然仍然是不平等的国家关系，但是，这 种不平等不是建立武力征服的基础上的。封贡体系中的双方承担 一种双向的权利和义务。
葡萄牙的殖民活动
近现代国际关系史 “教皇子午线”及其两次调整
“教皇子午线” 第一次调整 第二次调整
近现代国际关系史
这是历史上第一次划分殖民地，开近代殖民列强 瓜分世界、划分势力范围之先河。 西班牙几乎独占了中南美洲，而葡萄牙虽占有 巴西，并许诺“有权”夺取亚洲非洲的广大地区， 但实际上只占有西非沿海一些殖民据点和印度南端 至马六甲的商站，显然，西班牙比葡萄牙占优势。
始于 16世纪上半叶 （即“地理大 发现之后”）
17世纪初
具体说，包括以下两个阶段：
• 第一阶段：16世纪上半叶，西班牙、葡萄牙 的殖民活动占优势
• 第二阶段：英国、法国、荷兰向西班牙、葡
近现代国际关系史
第一阶段：16世纪上半叶，西班牙、葡萄牙的殖民活动占优势 1、“地理大发现”期间的殖民活动 2、划分殖民地之后，西班牙、葡萄牙的殖民活动 “教皇子午线”及其两次调整 西班牙的殖民活动
历史解读——
日本属于封贡体系 VS 日本不属于封贡体系 解读历史，独立见解 敢于、善于怀疑（课本、老师）
近现代国际关系史
第一部分 1500年前后的世界 二、穆斯林世界
部编版九年级历史上册第五单元《步入近代》必背知识点梳理
第五单元步入近代第13课西欧经济和社会的发展一、新的生产和经营方式1．生产方式变化(1)垦殖运动：11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动，大量的林地、荒地、沼泽被开发，土地面积逐渐扩大。
垦殖者成为这些新开发地区的主人，他们按照自己的方式进行耕种。
(2)庄园瓦解：农奴可以用货币购买劳役豁免权，不再为领主提供劳役，以此获得对自己劳动力的自由支配；也可以通过缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。
(3)出租土地：领主将土地集中在一起进行出租，依靠土地租金生活，不再参与生产管理。
一些富裕农民建立租地农场，他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。
2．经营方式变化(1)远程贸易：农产品和畜产品得以进入市场，一些商人将在乡村市场收购农民的产品运到港口或更远的地方。
(2)手工工场①出现：为了适应市场而生产，手工业者开办作坊。
为了缴纳封建赋税，农民也在家里用自己的生产工具从事手工生产。
商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。
②含义：由于生产工具统一配备，因而工人常常需要在共同的地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。
③作用：体现了资本主义生产关系。
雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。
3．影响：土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
二、富裕农民和市民阶层1．富裕农民：富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量。
2．市民阶层(1)形成：城市中，手工业者、商人成为城市居民。
(2)地位：享有新的契约关系赋予的权利，取得了特殊的法律地位。
第14课文艺复兴运动一、文艺复兴——“人的发现”1．原因(1)14 世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。
g1第一讲步入近代国际关系史近代国际关系史开端及开始前世界状况讲诉课件
• 十六世纪下半叶，奥斯曼土耳其帝国统治达到极盛，是巴尔干半岛 和东地中海（相当于现在的中东）的征服者。 • 然而，从此以后帝国由盛而衰。
近现代国际关系史
世界各地民族和国家的历史发展从来是不 平衡的，而这样的不平衡性往往引发矛盾和问 题。
举个简单的例子：资本主义经济发展不平衡规律
思路——
三十年战争前欧洲（主要是西欧）的 状况（即三十年战争爆发的原因分析）
三十年战争及《威斯特伐利亚和约》 的签订
战后的欧洲状况 （即威斯特伐利亚体系下的状况）
一、三十年战争前的欧洲状况
（即三十年战争爆发的原因分析）
“三十年战争”前夕，欧洲各方势力之间矛盾错综复杂， 战争早已迫在眉睫。理顺这些矛盾是本节的重点和尤其是 难点
近现代国际关系史
第一部分 1500年前后的世界 一、转折时代的欧洲秩序 （不平衡性）
此时东亚封贡体系、穆斯林世界正走向衰落，但欧洲（主要是 西欧）各国正处于一个转折时代，这个时代可以用几个关键词概括：
地理大发现、文艺复兴运动、宗教改革运动
近现代国际关系史 地理大发现
近现代国际关系史 文艺复兴运动
近现代国际关系史
这一时期的代表事件——
英国打败西班牙“无敌舰队”
意义——
1、标志着西班牙海上霸权开始衰落。 2、英国积极加快殖民步伐： （1）在北美洲东部建立了许多基地，为 后来建立13个殖民州打下基础； （2）1600年成立东印度公司致力于开辟 东方市场和侵略印度。
近现代国际关系史
这一时期的代表事件——
近现代国际关系史
如何解释“商业战争“的产生
“商业战争”产生可以从两个方面分别解释： • 1、欧洲自“中世纪”以来封建大国之间的王朝战争连续 不断，这类战争的目的是扩张领土、奴役更多的臣民和榨取 捐税。从16世纪开始的商业战争是战争的形式。 • 2、英国、法国、荷兰向西班牙、葡萄牙殖民地位挑战而 发起了“商业战争”。
世界史时间事件归纳
世界历史重要时间事件归纳（一）资本主义的发展史一：步入近代；资本主义的兴起、欧美主要国家的社会剧变(14世纪-18世纪）1、奠定思想基础：文艺复兴（14—16世纪）、启蒙运动（17—18世纪）2、物质基础：新航路开辟（时间：15世纪末16世纪初）；三角贸易（新航路辟后的300年间）3、制度基础：英国资产阶级革命（1640—1688 ）、美国独立战争（ 1775—1783）法国大革命（1789—1794 ）、二：资本主义制度的巩固与扩大；资产阶级统治在全球范围内确立（18世纪60年代——19世纪中期）1.工业革命：（18世纪60年代—19世纪上半期）2.南北战争：（1861—1865）3、俄国1861年改革4日本明治维新（1868年开始）三：第二次工业革命后自由资本主义向帝国主义过渡（垄断时期）（ 19世纪六七十年代—19世纪末20世纪初）1、第二次工业革命：（ 19世纪六七十年代—19世纪末20世纪初）2、一战：（1914—1918）四：一战后的资本主义世界（1919年——1939年）1、凡尔赛—华盛顿体系的形成（1）巴黎和会：时间（1919年1月）（2）华盛顿会议：（1921年—1922年）2、20世纪20年代，资本主义世界的相对稳定时期。
3、1929年—1933年资本主义世界经济大危机和各国的应对措施（1）美国罗斯福新政：（1933年）（2）德意日建立法西斯政权的时间意大利：1922年德国：1933年日本：1936年五：二战后的资本主义世界（1945年之后为二战后）时间点：欧洲煤钢联营：（1951年）欧洲共同体：1967 年欧洲联盟：1993年日本经济恢复到战前水平：20世纪50年代中期成为资本主义世界第二经济强国：20世纪60年代末国际共产主义运动（无产阶级革命和社会主义建设）一:英国宪章运动（1836—1848）19世纪三四十年代二：马克思主义的诞生：（1848年2月）三：巴黎公社（1871年）四：十月革命（时间：1917年11月）五：俄国的社会主义建设1.战时共产主义政策（1921年）2.新经济政策（1921年）斯大林的贡献:3.两个五年计划：（1928—1937）农业集体化：（20世纪30年代）颁布新宪法：（1936年）六：苏联东欧社会主义国家的改革：1赫鲁晓夫改革（1953年） 2.匈牙利卡达尔改革（1968年）七：戈尔巴乔夫改革（1985年）八：东欧剧变（1989年）九：苏联解体（1991年）主要战争的时间一战前三国同盟和三国协约形成的过程（涉及的时间）三国同盟：1879年，德奥联盟，1882年，意大利加入三国协约：1892年，法俄结盟，1904和1907年，英国分别协调和法国、俄国的关系。
九上历史 步入近代说课稿
步入近代说课稿一、说教材《步入近代》是人教版九年级上册中的第四单元，本单元主要讲述在度过了漫长的中世纪后，伴随着资本主义萌芽的产生，资本主义经济迅速发展，英法美等主要国家逐步确立了资本主义制度，大踏步地迈入到近代社会。
本单元以资本主义经济的发展为经，以资本主义制度在主要资本主义国家的确立为纬，从政治、经济、文化、技术等方面再现了近代资本主义制度的来龙去脉，可以使学生对资本主义社会形态产生、发展和变化的历史过程有一个基本的了解，并初步认识到人类社会发展的阶段性、进步性和局限性，进而在整体上对人类社会的历史发展线索有一个初步的了解。
本单元共有五课时：《资本主义时代的曙光》介绍了14—16世纪的文艺复兴和新航路的开辟以及欧洲资本主义的产生；《英国资产阶级革命》《美国的诞生》《法国大革命》分别介绍了英、美、法三国是如何走上发展资本主义道路的；《“蒸汽时代”的到来》介绍了人类历史上的第一次工业革命。
单元教学目标通过本单元的学习，学生应掌握基本的历史基础知识，理解基本的历史概念，了解人类社会进入近代社会的历程，学会运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点评价历史人物、历史事件，认清历史发展的规律，培养崇尚科学精神的意识，确立求真、求实和创新的科学态度。
（1）要求掌握的基础知识：文艺复兴、但丁、达芬奇、莎士比亚、新航路、哥伦布、《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》、拿破仑和拿破仑帝国。
（2）用历史的、发展的唯物主义理论，客观评价资本主义的发展和资本主义制度的建立，正确对待文艺复兴时期的思想文化遗产，认识到这是全人类集体智慧的结晶，树立开放型的国际意识。
（3）培养学生阅读资料的能力，培养和树立尊重客观事实、不迷信权威、勇于批判和修正错误、大胆怀疑已有结论、为捍卫真理不惜牺牲一切的科学意识。
单元重点（1）文艺复兴的背景、指导思想、内容和影响（2）新航路的开辟及其后果和影响（3）英国资产阶级革命的背景和结果（4）美国独立战争的历程（5）法国大革命的背景、其过程中的大事、其影响及《人权宣言》（6）拿破仑的内外举措（7）工业革命的重大技术革新及其发明者单元难点（1）文艺复兴运动的性质及其影响（2）分析新航路开辟的原因和历史条件（3）分析英国资产阶级革命的原因（4）如何理解美国独立战争的性质（5）比较英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的异同（6）怎样评价拿破仑和拿破仑在欧洲大陆发动的战争（7）分析工业革命的条件、后果和影响。
人教版(部编2019年)中考历史第一轮复习：世界近代史1—— 步入近代(教案)
课题：世界近代史（一）步入近代教学目标：1、识记：①西欧经济和社会发展；②探寻新航路；③早期殖民掠夺。
2、理解:文艺复兴运动。
3、运用:培养学生比较、综合分析能力和评价历史人物的能力。
认识到思想解放促进了资本主义的发展。
教学重难点：文艺复兴、探寻新路及其影响。
教学过程：一、导入课题：1、导入提问“世界三大宗教分别产生于何时？创立者是谁？”待学生思考回答后，教师小结导入课题。
2、指导学生阅读湘版《中考历史》P.52考纲，明确学习目标，转入本课教学。
二、教学新课：1、夯实基础：请学生速读九年级历史上册教材第13-16课的内容，然后思考完成湘版《中考历史》P.52—53的考点扫描填空题。
(1)西欧经济发展: ①表现：a.11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动；农奴通过购买劳役豁免权、缴纳迁徙税等方式获得自由，导致庄园逐渐衰落和瓦解。
14世纪，一些富裕农民建立租地农场产生，雇佣少地或无地的农民耕种（农业资本主义萌芽产生）。
b.13至14世纪，手工业也不断发展，手工工场由分散到逐渐集中（工场主、商人与工人之间形成雇佣关系，手工业生产出现了资本主义萌芽）。
②作用：土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。
（2）西欧社会发展：13、14世纪，欧洲农村的富裕农民、骑士、乡绅成为农村中富有生气的阶级力量；城市中手工业者、商人成为城市居民（市民阶层），商人巨贾的政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。
（欧洲资产阶级力量日益壮大）（3）文艺复兴被称为“人”被发现的时代，新航路开辟被称为“世界”被发现的时代。
14世纪的意大利发生文艺复兴运动，其指导思想是人文主义，提倡发扬人的个性，追求享受现实生活。
其先驱者是但丁，代表作《神曲》；艺术大师达•芬奇，代表作《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》；戏剧大师是英国莎士比亚，代表作《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等。
人教版(部编2019年)中考历史第一轮复习：世界近代史1——步入近代(课件22张PPT)
①相同：都是世界航海史上的壮举：都促进了各地区之间的经济文化交流：都有 王室的支持；都有航海家的冒险精神；都增进了友好往来、促进了文明的传播； 等。（答出任意两点即可。）②不同：郑和远航以友好交在为目的、哥伦布远航 以掠夺财富为目的；郑和远航增进了中国同亚非国家之间的相互了解和友好往来、 哥伦布远航带来了早期的殖民掠夺；郑和远航最远到达非洲东海岸和红海沿岸， 哥伦布远航横穿大西洋到达美洲；等。（答出任意两点即可。）
变革、造就了一批颇有建树的自然科学家，如哥白尼、伽利略等，
驱使了航海家们开辟新航路。同时也对资本主义其他领域产生了重
大影响。
——编自舍曼《世界文明史》等
①根据材料，指出文艺复兴时期出现的社会思潮。
①人文主义。
世界近代史（一）
例3 （2018福建）材料论述。 ②阅读以上材料，提炼一个观点，结合 材料和世界近代史知识加以论述（要求，观点明确，体现材料主题： 史论结合，论述条法清楚。）
世界近代史（一）
1、问题探究： 英国是怎样成为“日不落帝国”的？
2、完成湘版《中考历史》P.28课时达标 （18）上的习题。
A．廉价商品和枪支弹药 B．黄金白银
C．生产原料
D．黑人奴隶
例2（2018内蒙古包头）马克思说，在16世纪和17世纪，由 于地理上的发现而在商业上发生的大革命，是促进封建生产 方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素。据此可知， 新航路开辟（ B ) A．满足了人们对黄金的需求 B．促进了资本主义的发展 C．巩固了西葡在欧洲的地位 D．证明了地圆学说的正确
世界近代史（一）
【主题线索归纳】 一个变化：中源自纪欧洲社会资本主义化 两个基础：思想文化基础——文艺复兴，
九年级历史第四单元知识点
九年级历史第四单元知识点一、步入近代。
1. 资本主义时代的曙光。
- 文艺复兴。
- 背景：14世纪中叶，意大利的一些城市出现了资本主义萌芽。
形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。
- 核心思想：人文主义，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。
- 代表人物及作品。
- 意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
- 新航路的开辟。
- 背景。
- 经济根源：欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达，欧洲人渴求开拓新的贸易市场。
- 商业危机：奥斯曼土耳其帝国控制了东西方贸易的要道。
- 主要航海家及航线。
- 迪亚士：1487 - 1488年，沿非洲西海岸南下，到达非洲的好望角。
- 达·伽马：1497 - 1498年，从葡萄牙出发，绕过好望角，横渡印度洋，到达印度西海岸。
- 哥伦布：1492年，受西班牙王室资助，率领船队从西班牙出发，横渡大西洋，到达今天美洲的古巴、海地等地，他始终认为自己到达的是亚洲的印度，称当地居民为印第安人。
- 麦哲伦：1519 - 1522年，率领船队，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲，完成了环球航行，证明了地圆说的正确。
- 意义。
- 新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
- 欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。
- 世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
2. 早期的殖民掠夺。
- 葡萄牙与西班牙的殖民掠夺。
- 葡萄牙：在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站，如巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门，从而控制了从印度洋到太平洋的海上通道，并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易。
- 西班牙：16世纪，西班牙拥有一支强大的海军舰队，横行于地中海和大西洋，自称“无敌舰队”。
西班牙凭借这支舰队，在美洲建立起一个殖民大帝国。