一年级培养良好行为习惯主题班会教案
一年级培养良好行为习惯主题班会教案
一、教案基本信息教案主题：一年级培养良好行为习惯主题班会教案课时：1课时年级：一年级教学目标：1. 让学生了解良好行为习惯的重要性。
2. 培养学生养成良好行为习惯的意识。
3. 引导学生在生活中践行良好行为习惯。
教学内容：1. 良好行为习惯的定义及其重要性。
2. 培养学生良好行为习惯的方法。
3. 良好行为习惯的具体实践。
二、教学过程Step 1：导入（5分钟）1. 教师通过讲解故事或案例，引导学生思考良好行为习惯的重要性。
2. 学生分享自己对良好行为习惯的认识。
Step 2：讲解良好行为习惯的方法（10分钟）1. 教师讲解培养学生良好行为习惯的方法，如：制定计划、持之以恒、榜样的力量等。
2. 学生讨论如何在日常生活中养成良好行为习惯。
Step 3：小组讨论（10分钟）1. 学生分成小组，讨论如何在生活中践行良好行为习惯。
2. 每个小组分享自己的讨论成果。
Step 4：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会所学内容。
2. 学生分享自己的感悟和行动计划。
三、教学评价1. 观察学生在日常生活中的行为表现，评估他们养成良好行为习惯的情况。
四、教学资源1. 故事或案例素材。
2. 良好行为习惯相关书籍或文章。
五、教学建议1. 教师在讲解良好行为习惯的方法时，要结合学生的实际情况，给出具体可行的建议。
2. 在小组讨论环节，鼓励学生积极参与，分享自己的观点和经验。
3. 教师在课后要关注学生的行为表现，及时给予指导和鼓励。
六、教学过程Step 5：案例分析（10分钟）1. 教师展示与良好行为习惯相关的案例，如：身边的优秀榜样、成功养成良好习惯的个人经历等。
2. 学生分析案例中的人物是如何养成良好行为习惯的，并从中学习借鉴。
Step 6：互动游戏（10分钟）1. 教师组织学生参与互动游戏，让学生在游戏中培养良好行为习惯，如：角色扮演、情景模拟等。
2. 学生分享在游戏过程中的感悟和收获。
Step 7：总结与激励（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获，强调良好行为习惯在成长过程中的重要性。
一年级小学生行为规范主题班会“一年级行为规范教育”主题班会教案
一年级小学生行为规范主题班会——“一年级行为规范教育”一、教学目标：1. 让学生了解和掌握一年级小学生应遵守的基本行为规范。
2. 培养学生自觉遵守行为规范的良好习惯。
3. 提高学生文明素养，使他们成为讲文明、懂礼貌、守纪律的一年级学生。
二、教学重点：1. 一年级小学生应遵守的基本行为规范。
2. 培养学生自觉遵守行为规范的良好习惯。
三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解行为规范的重要性。
2. 如何培养学生自觉遵守行为规范的良好习惯。
四、教学方法：1. 采用讲解、演示、讨论、实践等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习行为规范。
2. 以情境模拟、角色扮演等形式，让学生亲身参与，提高实践能力。
五、教学内容：1. 教学准备：收集有关一年级小学生行为规范的资料，准备教学道具。
2. 教学过程：（1）导入：讲解行为规范的定义和作用，引导学生认识到行为规范的重要性。
（2）基本行为规范学习：讲解一年级小学生应遵守的基本行为规范，如排队、礼貌用语、不打闹等。
（3）情境模拟：设置具体情境，让学生模拟实践所学行为规范，如排队进教室、礼貌问好等。
（4）讨论与反思：引导学生讨论自己在实践中的表现，反思如何改进自己的行为。
（5）总结与强调：总结所学内容，强调行为规范的重要性，鼓励学生自觉遵守。
（6）课后实践：布置相关作业，让学生在课后继续实践所学行为规范。
六、教学评价：1. 观察学生在日常生活中的行为表现，评估他们对于行为规范的掌握程度。
2. 通过课堂参与和作业完成情况，评价学生对行为规范的理解和应用能力。
3. 收集学生和教师的反馈意见，了解教学效果，不断调整和改进教学方法。
七、教学准备：1. 准备教学PPT，包括行为规范图片、视频等资料。
2. 准备教学道具，如小奖品、行为规范卡片等。
3. 安排课堂活动空间，确保学生有足够的空间进行实践和互动。
八、教学过程：（1）回顾上节课的内容，通过提问方式检查学生对行为规范的掌握情况。
一年级小学生行为规范主题班会“一年级行为规范教育”主题班会教案
一年级小学生行为规范主题班会——“一年级行为规范教育”一、教案背景班会主题：一年级行为规范教育课时：1课时年级：一年级教学目标：1. 让学生了解和掌握一年级行为规范的要求。
教学内容：1. 介绍一年级行为规范的要求。
2. 分析为什么要遵守行为规范。
3. 学习如何做到遵守行为规范。
4. 讨论如何在生活中践行行为规范。
5. 总结本次班会内容，提出要求。
二、教学过程1. 导入：教师简要介绍本次班会的主题，引导学生们思考：什么是行为规范？我们为什么要遵守行为规范？2. 新课导入：教师详细讲解一年级行为规范的要求，包括课堂纪律、作业完成、团结友爱、礼貌待人等方面。
3. 案例分析：教师通过生动有趣的案例，让学生们了解遵守行为规范的重要性。
4. 小组讨论：学生们分成小组，讨论如何在生活中践行行为规范，每个小组分享讨论成果。
5. 总结提升：教师引导学生总结本次班会内容，强调遵守行为规范的重要性，并提出具体要求。
6. 课后实践：教师布置作业，让学生们结合课堂所学，列举自己在生活中要改进的行为规范，并制定改进计划。
三、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的纪律、态度、参与度等方面，评价学生的表现。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括发言积极性、观点明确性等。
3. 课后作业：检查学生完成的作业，评价其在生活中践行行为规范的情况。
四、教学资源1. PPT课件：展示一年级行为规范的要求及案例。
2. 作业模板：用于学生课后制定改进计划。
3. 相关视频或图片：用于辅助教学，增加课堂趣味性。
五、教学建议1. 教师要注重课堂氛围的营造，激发学生的学习兴趣。
2. 在案例分析环节，可以邀请学生上台演示，增加互动性。
3. 课后作业要注重实践性，让学生真正将所学应用到生活中。
4. 教师要加强对学生的个别辅导，关注学生的个性化需求。
六、教学活动1. 开场游戏：通过简单的团队协作游戏，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态，暗示团队合作的重要性。
好习惯养成教育主题班会教案最新版
好习惯养成教育主题班会教案最新版好习惯养成教育主题班会教案（篇1）学习目的：为了让一年级学生从舒适的幼儿生活顺利地过渡到紧张忙碌的小学生活中来，对学生进行日常行为规范教育，行为习惯养成教育、安全教育，让学生能尽快收心，投入到新学期的学习生活中来。
学习过程：一、导入谈话：孩子们！你们是是祖国的未来，民族的希望。
你们的成长影响到国家的繁荣富强，关系到家庭的兴衰本人的成败。
“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”，小行为成就大事业。
良好行为的养成势必影响孩子的一生。
二、学习规范。
学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
一、常规教育1、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、作息时间的安排：上午7:40从家走，11:40放学.下午（夏天）2:40、（冬天）1:40从家走。
3、集体活动：（1）不允许带零食或早餐带进校，吃完早点进教室。
（2）、上操队伍做到静、齐、快，出场不拥挤，讲秩序；眼保健操须按时、按要求、高质量完成。
4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
5、课前准备：按课表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言做到“三大”、不影响他人学习。
7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
8、放学要求：按时回家，不进“三室一厅”，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
二、安全教育1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。
使用时要小心，以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。
不趴在走廊外的栏杆上。
不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
一年级培养良好行为习惯主题班会教案
一年级培养良好行为习惯主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解良好行为习惯的重要性。
2. 培养学生养成良好行为习惯的意识。
二、教学重点1. 让学生认识到良好行为习惯对个人成长的重要性。
2. 培养学生养成良好行为习惯的能力。
三、教学难点1. 如何让学生在实际生活中践行良好行为习惯。
2. 如何培养学生自我监督和自我激励的能力。
四、教学方法1. 讨论法：引导学生积极参与讨论，分享自己的观点和经验。
2. 案例分析法：通过具体案例，让学生深入理解良好行为习惯的重要性。
五、教学内容1. 良好行为习惯的定义和重要性讲解良好行为习惯的概念，让学生理解什么是良好行为习惯。
分析良好行为习惯对个人成长、学习和生活的重要性。
2. 良好行为习惯的培养方法引导学生认识到培养良好行为习惯需要自律和他律。
教授学生如何制定合理的目标和计划，以便更好地培养良好行为习惯。
提供实际案例，让学生了解如何在日常生活中践行良好行为习惯。
3. 良好行为习惯的实践与监督引导学生如何在课堂、家庭和社交场合中实践良好行为习惯。
4. 良好行为习惯的案例分享分享成功培养良好行为习惯的案例，让学生从中受到启发和鼓舞。
邀请学生分享自己在培养良好行为习惯过程中的心得和经验。
5. 总结与展望总结本次班会的要点，让学生强调良好行为习惯的重要性。
鼓励学生在未来的学习和生活中，不断努力，持续培养和践行良好行为习惯。
六、教学过程1. 导入：通过一个有趣的寓言故事，引发学生对良好行为习惯的思考。
2. 新课导入：讲解良好行为习惯的定义和重要性。
3. 案例分析：分享一个成功培养良好行为习惯的案例，让学生从中受到启发。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在生活中实践良好行为习惯。
5. 分享心得：邀请学生分享自己在培养良好行为习惯过程中的心得和经验。
七、实践指导1. 教授学生如何制定合理的目标和计划，以便更好地培养良好行为习惯。
2. 提供实际案例，让学生了解如何在日常生活中践行良好行为习惯。
一年级培养良好行为习惯主题班会教案
一、教案基本信息教案主题：一年级培养良好行为习惯主题班会教案课时：1课时年级：一年级教学目标：1. 让学生认识到良好行为习惯的重要性。
2. 培养学生养成文明、礼貌、勤奋、认真等良好行为习惯。
教学内容：1. 良好行为习惯的定义与重要性2. 文明礼貌的具体表现3. 勤奋学习的意义4. 认真对待每一件事的态度5. 团队协作的重要性教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的小故事，引发学生对良好行为习惯的思考。
2. 新课导入：介绍良好行为习惯的定义与重要性。
3. 案例分享：分享一些文明礼貌、勤奋学习、认真对待事物和团队协作的正面案例。
4. 分组讨论：让学生分成小组，讨论如何在生活中养成良好行为习惯。
二、教学方法1. 故事导入法：通过故事引发学生兴趣，引导学生思考。
2. 案例分享法：通过正面案例的分享，让学生感受良好行为习惯的力量。
3. 分组讨论法：让学生在小组内交流讨论，培养团队协作精神。
三、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。
2. 分组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括表达能力、合作精神等。
3. 课后实践：通过观察学生在日常生活中的表现，评价他们良好行为习惯的养成情况。
四、教学资源1. 故事材料：准备一些有关良好行为习惯的故事。
2. 案例素材：收集一些文明礼貌、勤奋学习、认真对待事物和团队协作的正面案例。
3. 讨论指南：为学生提供讨论的话题和方向。
五、教学难点1. 让学生理解良好行为习惯的定义和重要性。
2. 引导学生在生活中养成良好行为习惯。
3. 培养学生团队协作精神，提高自我管理能力。
六、教学准备1. 制作课件：根据教学内容制作图文并茂的课件，增强学生的学习兴趣。
2. 准备实物道具：如小礼品等，用于激励学生在课堂上的积极参与。
3. 准备课堂活动材料：如卡片、贴纸等，用于辅助教学活动。
七、教学步骤1. 课堂导入：通过一个有趣的故事引入主题，引发学生对良好行为习惯的思考。
一年级行为规范主题班会教案
一年级行为规范主题班会教案篇一：行为规范养成主题班会教案行为规范养成主题班会教案一、活动目的：1．初步培养学生养成良好的习惯。
2．用歌曲、故事、朗诵等形式增强学生对习惯的理解。
二、活动过程：（男）：习惯就像雏鹰的一双翅膀。
（女）：能让我们在高高的蓝天上翱翔（男）：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴（女）：能让小苗在阳光下茁壮成长（男）：一位哲人曾说过：播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。
这充分说明了习惯的重要。
（女）：是啊，同学们，将来我们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是习惯。
（李）同学们，说到习惯，我先给大家讲这样一个故事：北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关暂六将，进人了最后一关---面试。
可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。
这是为什么呢？同学们一定很纳闷吧！原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。
10分钟后，总经理回来了，说：面试已经结束。
这群年轻人和我们一样纳闷。
总经理说：很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。
年轻人一听，顿时捶胸顿足：我们长那么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的错，有多么严重！可是机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂，多么可惜呀！（男）你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。
请听：20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。
当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。
他觉得：这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。
他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。
一年级班会教案,好习惯伴我成长,,,版
一年级班会教案，好习惯伴我成长（通用版）一、教学目标1. 让学生认识到好习惯的重要性，明白好习惯对个人成长的影响。
2. 培养学生养成良好学习、生活习惯的能力。
二、教学内容1. 好习惯的定义与作用2. 良好学习习惯的培养3. 良好生活习惯的培养4. 自我管理的方法与技巧5. 实例分析与讨论三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对好习惯的思考。
2. 新课导入：介绍好习惯的定义与作用，让学生明白养成好习惯的重要性。
3. 教学互动：分组讨论，让学生分享自己已经养成的良好习惯，以及如何养成这些习惯。
4. 实例分析：分析一些典型的良好学习习惯和生活习惯，让学生从中受到启发。
5. 方法指导：教授学生自我管理的方法与技巧，帮助他们更好地养成好习惯。
6. 总结提升：强调好习惯对个人成长的意义，激发学生养成好习惯的动力。
四、教学评价1. 学生对好习惯的理解程度。
2. 学生分享自己养成的好习惯，以及运用自我管理方法的情况。
3. 学生对实例分析的参与度，以及对实例中的好习惯的认同感。
五、教学资源1. 故事素材：校园里的好习惯故事。
2. 实例素材：关于良好学习习惯和生活习惯的案例。
3. 自我管理方法与技巧的指导资料。
六、教学建议1. 针对一年级学生的年龄特点，采用生动、有趣的故事和实例进行教学，激发学生的学习兴趣。
2. 在教学过程中，注重引导学生参与讨论，提高他们的思考能力和表达能力。
3. 结合学生的实际生活，让他们能够将所学的好习惯应用到日常生活中。
4. 定期进行教学评价，了解学生对好习惯的掌握程度，及时调整教学方法和策略。
5. 鼓励学生在课堂上积极发言，培养他们的自信心和自主性。
六、教学活动1. 小组讨论：学生分成小组，讨论自己在日常生活中可以养成的良好习惯，以及这些习惯对他们成长的意义。
2. 小组分享：每个小组选取一个代表，向全班同学分享他们的讨论成果。
3. 情景剧：学生分组表演情景剧，剧中有涉及到好习惯的培养和自我管理的内容。
一年级培养良好行为习惯主题班会教案
一年级培养良好行为习惯主题班会教案第一篇：一年级培养良好行为习惯主题班会教案一年级培养良好行为习惯主题班会教案一年级（5）班班会目的：1．指导学生仔细观察课本插图，使学生了解各种朗读、背诵形式，训练正确的朗读、背诵的姿势及方法，培养学生良好的朗读及背诵习惯。
2．了解课外阅读的内容及形式，激发学生课外阅读的兴趣，逐步养成阅读健康的课外书报的习惯。
班会准备：PPT课件班会过程：（一）观察PPT课件——正确的坐姿、朗读姿势及不正确的坐姿、朗读姿势(1)图上的小朋友哪个姿势正确、漂亮？怎样坐的?(2)我们为什么要坐端正呢？(3)小结,让学生明白朗读姿势的规范（PPT课件出示）身正肩平双手拿书左右两臂自然平放目光课本保持垂直眼睛书本距离一尺(33厘米)（二）图中的小朋友在朗读课文时个个姿势正确，读得多专心，多投入呀!我们也和他们比试比试，怎么样? 请大家学着他们的样子做做。
(1)请几个学生模仿练习，展示。
其他同学给予评判。
(2)下面我们一起来练习。
(全体学生参与姿势训练。
教师走下去进行指点、纠正。
从班级中选出姿势规范的同学进行表扬，奖励。
) （三）课堂常规自检：PPT课件出示：上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。
上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到三个一。
眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。
作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。
(1)看题目，相互评议，看是否达到要。
(2)学生集体朗读一段课文，教师巡视，倾听，指导纠正。
（四）做个爱护视力的好孩子学习、看电视时间长了，眼睛会感觉不舒服。
我们要爱护自己的眼睛，做到学习好、身体好。
让我们一起来做做眼保健操。
PPT课件播放眼保健操音乐，班长带领同学们一起做眼操，纠正不正确的姿势和位置。
（五）班会总结：通过半个月的学习，我们已经知道了读书写字的姿势，掌握了握笔写字的方法，还知道了保护视力的一些要求。
一年级班会教案- 好习惯伴我成长 通用版
一年级班会教案- 好习惯伴我成长通用版一、教学目标1.让学生了解好习惯在成长过程中的重要性；2.通过引导学生分析对自己有益和有害的行为，促进形成好习惯；3.帮助学生制定并落实好习惯的个人计划。
二、教学内容及步骤1.引入教师通过展示好习惯对成长的巨大作用，引导学生认识到好习惯养成的重要性。
可以通过一些实例、图片或小视频的方式来为学生阐述。
2. 分析行为的影响要求学生语音交流的方式讨论自己日常生活中的行为，并分析对自己有益和有害的行为，并帮助他们学会如何判断行为的好坏，并形成对大部分人有益的好习惯。
3. 制定个人计划通过学习分析、总结自己有益和有害的行为，让学生制定具体而实用的个人计划，让学生在日常生活中更好地养成好习惯。
4. 活动总结教师对学生在活动中的表现进行评价，并提醒他们在以后的生活中要注意养成好习惯。
三、教学重难点1. 教学重点1.让学生认识到好习惯养成的重要性；2.帮助学生分析行为的影响，并学会举一反三的能力。
2. 教学难点1.让学生养成好习惯并加以落实；2.帮助学生意识到自己的行为对自己的影响。
四、教学前准备1.教师要做好活动的充分准备；2.准备好学生的资金或物品。
五、教学方式1.课堂教学；2.活动体验。
六、教学评价1.考核：通过教学记录、小组讨论、简单测试等方式进行考核；2.评价标准：认真参与活动、积极思考，并养成好习惯。
七、教学反思在教学中，应该结合学生生活实际，让他们在活动中养成好习惯，提高自我素养。
不要只是从理论上进行讲授，而是要注重实践体验，通过实际生活情境，使学生更深入的理解和掌握知识。
小学行为规范主题班会教案6篇
小学行为规范主题班会教案6篇教师设计教案是备课不可或缺的一环，能够引导学生有效学习，恰当设计的教案能够提高学生的学习效果，作者今天就为您带来了小学行为规范主题班会教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
小学行为规范主题班会教案篇1【活动主题】以“文明礼貌，和谐校园”为主题组织班会活动。
【活动目的】1.加强养成教育，提高文明素质，养成文明习惯。
2.培养学生自我管理、自我完善的能力。
活动准备】多媒体课件等【活动过程】一、班主任宣布班会开始。
二、情境导入主题1.观看程门立雪的视频思考：故事告诉我们什么道理？2.给文明下定义：文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。
它与“野蛮”一词相对立。
三、展开主题1、说说你都知道哪些文明礼仪？（1）早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊声“老师早，”“老师好”。
（2）向别人询问应主动讲“请问”。
（3）见到长辈的时候，我们应该主动说：“叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。
……2、你能说说我们都是在哪些场合要讲究文明礼仪吗？学校、家里、街上……3、展示图片：（1）在巴黎圣母院，“请保持安静”这句话只写给中国人看（2）在美国珍珠港，“垃圾桶在此”这句话只写给中国人看（3）在泰国皇宫，“请便后冲水” 这句话只写给中国人看4、阅读故事：一位年轻人因为小小的一个不文明动作而失去了工作5、过渡：在我们身边也同样存在这些不文明现象展示校园不文明行为图片（1）这样的脚印并不好看（2）举手之劳，校园可以更美好（3）水在滴，资源正流走（4）这不是展示雕刻技艺的地方（5）墙壁涂鸦，这不是艺术（6）“文化长廊”需要呵护（7）角落的那个柜子……思考：看了这些，你有什么感受？6、展示13条日常行为规范生齐读7、“文明人”自测：你是一个文明的人吗？8、总结学生文明用语您好（你好）、再见、对不起、没关系、麻烦你、不客气、谢谢、不用谢、请问……、请稍等9、练习文明你拍一，我拍10、讨论：请你说说那些曾经感动过我们的……那些发生在我们生活中最普通的……11、表演：（1）请各组派一男一女两名同学各分成“绅士组”和“淑女组”，轮流进行各项社交礼仪的模仿。
制定好习惯计划——一年级班会教案
制定好习惯计划——一年级班会教案习惯是影响孩子一生的重要因素，好的习惯可以让孩子更加自律，更易成功。
而培养好的习惯需要从小开始，帮助孩子养成良好的行为习惯，在一年级的班会上，我们可以通过制定好习惯计划来引导孩子养成好习惯。
一、目标通过本次班会学习，让孩子了解人们为什么需要习惯；了解好的习惯对学习和生活的重要性；明确自己的不良习惯，制定好习惯计划，培养良好的行为习惯。
二、流程1、主题：好习惯从小做起2、集体讨论：为什么需要习惯？引导孩子思考，习惯的好处是什么？（降低失误率，增强预见性，减少决策困难，提高效率，增强自信心，更加自律等等）3、分享案例：我和我的习惯让孩子们先分享自己的习惯，分别分享良好习惯和不良习惯，为了节省时间，可以提前组织，学生录制视频或展示图片等形式，来分享自己的习惯，和大家一起分析好习惯和不良习惯的结果，以及产生的影响。
4、制定好习惯计划引导孩子思考，如何培养好的习惯，提前准备好图表和笔记，帮助孩子制定计划，从感性到理性，从易到难，从小事做起，逐渐养成好的习惯。
让孩子们一一上台，分享自己的好习惯计划，以及如何实施计划。
并且根据孩子制定的习惯计划开展小游戏等活动，鼓励孩子们在游戏中养成好的习惯。
三、互动引导孩子们互相自我监督，通过互相勉励，帮助孩子们坚持习惯计划。
可以提前准备好“习惯监督员”队伍，每天对大家执行的行动习惯计划进行总结记录，定期颁发优秀者奖励，以此进行引导鼓励，帮助孩子们养成好的习惯。
四、家庭延伸通过家长会、网上社群等方式，把孩子们的习惯计划公示出来，与家长形成合力，共同监督孩子们的习惯养成。
同时要求家长在日常生活中，多给予孩子表扬和肯定，支持孩子们养成好的习惯。
五、总结与反思请孩子们总结一下自己今天的收获，进行反思，如果有不足的地方，进一步提出改善意见，以便不断提高教学水平。
六、小结好习惯从小做起，孩子的成长需要靠我们的引导和帮助，为了良好的教育效果，我们要有计划地引导孩子养成良好的行为习惯。
《行为习惯养成教育》主题班会课教案
《行为习惯养成教育》主题班会课教案活动时间：第三周星期一活动地点：一年级活动目的：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。
教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。
教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。
一：主持人发言二：主持人做小调查三：分小组收集学生的习惯，组长进行整理（学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯）四：归类哪些是好习惯，哪些是坏习惯五：讨论如何克服不良习惯六：树立榜样（学习好的谈学习习惯，劳动积极的谈劳动习惯，卫生习惯良好的谈卫生习惯）七：提出目标：养成良好的卫生习惯，不随手扔垃圾；养成正确的学习习惯，对不会写的作业要用心探究，力求按时交作业）八：主持人小结九：班主任总结主题：习惯决定命运活动时间：第10周星期一活动地点：四年级活动目的：通过本次班会使全班学生认识到：好的习惯可以使人走向成功，坏的习惯使人失败，习惯决定命运，为了祖国的命运，为了民族的命运，为了我们的未来的命运，必须养成好习惯。
活动过程：一、学生主持人宣布班会开始。
二、全体学生起立唱《国歌》。
三、由学生讲述伟人、成功人士的好习惯（班会前学生收集）四、部分学生谈自己以前由于有良好习惯而取得的成绩。
五、部分学生谈自己以前由于有坏习惯而造成的后果，现在修正了不良习惯形成了良好习惯而进步的体会。
六、全体同学郑重承诺：为了我们未来的命运改正不良习惯！为了我们未来的命运，培养良好的习惯！七、唱国歌，主持人宣布班会结束。
小结：通过本次班会，全班同学都受到了教育，认识到习惯对每个人一生的影响，都认识到为了将来要养成良好的习惯，改正不良习惯，而且每个学生都有改变。
一年级培养良好行为习惯主题班会教案
一年级培养良好行为习惯主题班会教案一、教案背景班会主题：培养良好行为习惯年级：一年级教学时间：40分钟二、教学内容1. 导入：通过一个发生在校园里的小故事，引发学生对良好行为习惯的思考。
2. 新课导入：介绍什么是良好行为习惯，以及良好行为习惯的重要性。
3. 案例分享：分享一些一年级学生优秀的良好行为习惯案例，让学生们有所启发。
4. 互动环节：学生们分成小组，讨论并分享各自认为的好习惯，互相学习。
5. 总结提升：对学生们分享的良好行为习惯进行总结，引导学生们制定自己的良好行为习惯计划。
三、教学过程1. 故事导入（5分钟）：讲述一个发生在校园里的小故事，引导学生思考良好行为习惯的重要性。
2. 新课导入（5分钟）：介绍良好行为习惯的定义和重要性。
4. 互动环节（10分钟）：学生们分成小组，讨论并分享各自认为的好习惯，互相学习。
5. 总结提升（5分钟）：对学生们分享的良好行为习惯进行总结，引导学生们制定自己的良好行为习惯计划。
四、教学评价通过学生们在互动环节的分享和表现，评价他们对于良好行为习惯的理解和掌握程度。
五、教学资源1. 故事素材：校园小故事。
2. 案例素材：一年级学生良好行为习惯案例。
3. 教学PPT：展示良好行为习惯的定义、案例和互动环节内容。
注意事项：在教学过程中，注意引导学生们积极参与，鼓励他们分享自己的观点和经验。
教师要给予及时的反馈和指导，帮助学生们更好地理解和掌握良好行为习惯。
六、教学活动1. 故事分享：教师讲述一个关于良好行为习惯的校园故事，引导学生思考。
2. 小组讨论：学生分成小组，讨论各自认为的好习惯，并分享给其他小组。
3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟在校园中展示良好行为习惯的场景。
4. 成长树：学生绘制一幅“良好行为习惯成长树”，在树上贴上代表好习惯的叶子。
七、教学策略1. 情境教学：通过故事分享、角色扮演等情境，让学生在实际场景中感受良好行为习惯的重要性。
2. 互动式教学：通过小组讨论、分享，激发学生的参与积极性，提高他们的自我管理能力。
一年级习惯养成班会教案
一年级习惯养成班会教案由于习惯的养成需要一个反复的过程，所以除了在班会课上展开习惯养成教育，其实在平时任何时间都需要不断重复培养学生养成良好习惯。
下面是小编整理分享的一年级习惯养成班会教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助养成好习惯班会1一、指导思想养成教育是我们德育工作的根本任务和主要内容。
以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，大力推进素质教育。
二、教育内容坚持“礼仪习惯”教育，“卫生习惯”教育，“学习习惯”教育，“节俭习惯”教育，保持这四项教育，作为养成教育的基本规范。
一二年级养成教育内容以《小学生日常行为规范》、《学生一日行为规范》为标准，从礼仪、卫生、学习和节俭四方面，正面规范学生行为习惯。
1.通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质。
2.通过“卫生习惯”教育，使学生逐步养成会劳动，爱清洁的良好习惯。
3.通过“学习习惯”教育，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
4.通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。
本学期教育内容如下:1、礼仪习惯(1)见到家长、领导、老师要主动敬礼问好。
(2) 出入教室，上下楼梯靠右行。
不在走廊奔跑，跳绳或游戏。
不在教室内大声喧哗。
(3)接受奖品或锦旗时要起立双手接。
受到帮助或受赞扬时说“谢谢”。
(4)进办公室先说报告，未经老师允许，不进办公室;(5)与老师或者客人同时上下楼梯或走在甬路上，让老师或客人先行。
(6)周一学生必须参加升国旗，要严肃、庄重、穿校服。
(7)每天佩戴学生标志2、卫生习惯:(1)讲究个人卫生，不随地扔东西，餐巾纸等东西及时扔进垃圾筒。
保持课桌内卫生。
(2)看到地上的垃圾及时扔垃圾筒。
(3)随时保持教室的干净卫生。
3、学习习惯(1)离开教室整理好桌面。
(2)课前准备好学习用品，预备铃响进教室，在诵读声或歌声中等待老师上课;4、节俭习惯(1)在校不吃零食;(2)利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水;(3)爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔;(4)爱护桌椅、门窗、板擦等物;(5)爱惜衣物，不乱丢弃;(6)爱惜粮食，不剩饭，节约粮食;(7)不随便丢弃粉笔、扫帚、畚斗等教室用具;三至六年级养成教育内容:以一二年级养成教育的内容为基础，进一步深化养成教育的内容。
小学生养成教育主题班会教案(精选7篇)
小学生养成教育主题班会教案(精选7篇)一、教学目标：1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。
3、根据班级的实际情况，教育学生养成良好的行为习惯。
二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项规章制度。
三、教学过程：(一)谈话引入：同学们，这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
(二)看图，说一说，议一议：1、上课铃响了，我们应该怎么做。
(做好课前准备，安静等老师来上课)2、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？(先举手，再发言)3、课堂上可以做小动作吗？(不可以，这会影响学习，影响别人学习)4、上课时，我们该注意些什么。
(三)结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
(四)小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课，课堂上不要随便说话。
要发言，先举手，专心听课，不做小动作。
(五)引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
(六)表演：①几个同学挤入教室。
②几个同学在教室里追逐。
③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气，一屁股坐在球台上混场。
(七)讨论刚才的表演，他们做得对吗？为什么？(他们的做法不对，这样既危险又影响同学们活动，也是极不文明的行为)(八)结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。
1、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
4、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
5、午餐拿饭时要排队，不拥挤，不喧哗，吃饭时保持安静。
(九)你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？(十)总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生。
一年级行为规范主题班会
一年级行为规范主题班会篇一：一年级学生行为习惯养成教育主题班会[1]“行为规范从我做起”班队会活动目标：通过一次别开生面的班队会，是学生更好的养成良好的日常行为习惯。
活动时间：20XX年9月7日活动地点：师范附小一年级二班教室参加人员：一年级二班全体学生活动过程：班主任：和着欢乐的节拍，踏入宝贵的小学时代。
做个文明的小学生，那是我们共同的心愿。
做到这一些，需要克服很多困难，做到这一些，要从自己开始。
同学们，上午好！“行为规范从我做起”主题班会现在开始。
主持人：下面进行的是“行为规范从我做起”知识竞赛。
这里有几道抢答题，请同学们踊跃抢答，我们为答题正确者奖励一颗五角星。
题目：1、上课时老师提问，同学们可以在座位上不经老师同意自由回答。
2、学生进办公室应该经得老师同意。
3、预备铃声响后不是正式上课时间，所以可以随便离开坐位和讲话。
4、下课了，我们可以在校园里追打。
5、进入别人的房间应先怎么做？6、迟到的同学在教室门口，应先停下脚步，讲什么？7、无论要求别人做什么，都应该先讲什么字。
8、每天上学家里人都知道，所以可以不跟家里人打招呼。
9、图中的两位小朋友谁做得对呢？10、如果是你正坐在公交车上，这时你应该怎样做？11、坐三轮车比客车方便，所以我们可以坐三轮车上学。
12、请问图中的这位叔叔在做什么？他做得对吗？13、图中的小朋友在做什么？他们做得对吗？应该怎样做呢？14、我们上下楼梯一定要做到什么？15、礼貌用语十个字是什么？最后，我们一起学习这十个道德好习惯，牢记心中，时刻以此要求自己。
（1）、文明用语，微笑待人。
（2）、文明休息，文明坐行。
（3）、不懂就问，勤于思考。
（4）、勤俭节约，计划用钱。
（5）、自己的事情自己做。
（6）、说了就要努力去做。
（7）、及时感谢别人的帮助。
（8）、用过的东西放回原处。
（9）、集体的事情一起干。
（10）、干干净净迎接每一天。
做一个文明合格的小学生，创造一个文明先进的班集体，建设一个文明进步的新学校。
养成良好的行为习惯主题班会(优秀6篇)
养成良好的行为习惯主题班会（优秀6篇）养成教育主题班会方案篇一一、指导思想以科学发展观为指导，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。
认真贯彻《德育大纲》、《中小学生守则》、和《中学生日常行为规范》等文件要求，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我养成，好习惯我能行，好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。
二、目标任务⒈突出进行做人习惯养成教育低段：要求学生衣着整洁，语言文明，会用礼貌用语，讲普通话，能与同学友善相处，尊敬师长。
中段：要求学生做到诚实，不说谎话，团结同学，尊老爱幼，衣着美观，语言文明，不说脏话、粗话，热爱集体。
高段：要求学生做到言谈兴止符合学生身份，衣着得体，乐于关心别人，具有强烈的爱心，为人正直。
遇到挫折不灰心、不气馁。
⒉突出进行学习习惯的养成教育低段：要求学生按时上学，不逃学，上课专心听讲，回答问题声音响亮，书写工整，写字姿势正确。
中段：要求学生上学不迟到、不早退，课前能准备好学习用品，善于观察、思考，乐于动手，会倾听别人的发言，作业认真整洁。
高段：要求学生有病有事要请假，放学后能按时回家，课前预习，课后认真复习，勤于自学，能采取多种方法阅读，善于总结。
⒊突出进行生活习惯的养成教育低段：要求学生勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，做到饭前便后要洗手，认真做好广播体操和眼保健操，爱惜粮食，不做有危险的游戏，不吃零食，不乱扔果皮纸屑。
中段：要求学生节约水电，平时做到早晚刷牙，坚持做好广播体操和眼保健操，注意安全，防火，防水。
高段：要求学生不比吃穿，不乱花钱，坚持参加体育锻炼，不吸烟，不喝酒，不赌博，防触电、中毒，遵守交通法规，保持教室、校园整洁。
⒋突出进行劳动习惯的养成教育低段：要求学生自己的事情自己做，做好值日工作，能主动拾果皮纸屑。
中段：要求学生学会洗碗、扫地等家务劳动，衣服物品摆放整齐，能学会简单的种植，能认真做好值日工作。
一年级主题班会教案四篇
一年级主题班会教案四篇一年级主题班会教案篇1一、活动目的1、学习《附小一日常规》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
二、活动准备：1、准备《学生一日常规》为内容的题目，组织学生学习2、根据《一日常规》的有关内容，写演讲稿3、排练与遵守《常规》相关的节目三、活动形式和时间：主题班会20xx年3月10四、活动内容：歌舞、讲故事、诗朗诵、快板、竞答（一）揭示主题班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则，新颁布的《守则》、《规范》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学习一日规范做合格小学生”的活动，我预祝你们今天的主题班会取得圆满成功，下面请徐畅、王珏雅两位同学上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。
合：老师，同学们，大家好，四（5）班主题班会“学习一日常规做合格学生”的主题班会现在开始！徐畅：《守则》、《规范》是新时期小学生必备的素质。
王珏雅：学守则，守规范，是我们每个小学生良好行为习惯的开端，下面请听朗诵《中小学生守则》徐畅：这段时间我们经常学习《守则》、《规范》，我相信同学们对其中的内容相当了解，王珏雅：这样吧，下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉，（知识竞答）1、新的规范增加了符合时代特征的哪7个方面的内容：诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离drug2、小学生日常行为规范的第1条内容是什么？3、新《小学生守则》的第六条内容是什么？4、现行的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是教育部分别于哪年哪月颁发的？5、请说出五种文明用语6、交通方面应该注意哪些事项？徐畅：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，王珏雅：然而，说起来容易做起来难，有的小朋友却做不到这一点，你们瞧，这儿就有这么一位，-------小品《明明的早上》情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，上学路上还要妈妈给他背书包甲；明明真是个懒孩子，我们可不能像他那样，《规范》要求我们自己的事情自己做，下面请听听朗诵《种下一个好习惯》，A：世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。
养成良好行为习惯做文明学生主题班会教案优秀6篇
养成良好行为习惯做文明学生主题班会教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级培养良好行为习惯主题班会教案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
一年级培养良好行为习惯主题班会教案
一年级（5）班
班会目的：
1．指导学生仔细观察课本插图，使学生了解各种朗读、背诵形式，训练正确的朗读、背诵的姿势及方法，培养学生良好的朗读及背诵习惯。
2．了解课外阅读的内容及形式，激发学生课外阅读的兴趣，逐步养成阅读健康的课外书报的习惯。
班会准备：PPT课件
班会过程：
（一）观察PPT课件——正确的坐姿、朗读姿势及不正确的坐姿、朗读姿势
(1) 图上的小朋友哪个姿势正确、漂亮怎样坐的
(2) 我们为什么要坐端正呢？
(3) 小结,让学生明白朗读姿势的规范（PPT课件出示）
身正肩平双手拿书
左右两臂自然平放
目光课本保持垂直
眼睛书本距离一尺( 33厘米 )
（二）图中的小朋友在朗读课文时个个姿势正确，读得多专心，多投入呀!我们也和他们比试比试，怎么样请大家学着他们的样子做做。
(1) 请几个学生模仿练习，展示。
其他同学给予评判。
(2) 下面我们一起来练习。
( 全体学生参与姿势训练。
教师走下去进行指点、纠正。
从班级中选出姿势规范的同学进行表扬，奖励。
)（三）课堂常规自检：
PPT课件出示：
上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。
上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到三个一。
眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。
作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。
(1) 看题目，相互评议，看是否达到要。
(2) 学生集体朗读一段课文，教师巡视，倾听，指导纠正。
（四）做个爱护视力的好孩子
学习、看电视时间长了，眼睛会感觉不舒服。
我们要爱护自己的眼睛，做到学习好、身体好。
让我们一起来做做眼保健操。
PPT课件播放眼保健操音乐，班长带领同学们一起做眼操，纠正不正确的姿势和位置。
（五）班会总结：
通过学习，我们已经知道了读书写字的姿势，掌握了握笔写字的方法，还知道了保护视力的一些要求。
我相信，只要我们天天坚持练习朗读，自觉训练，你的学习成绩一定会提高的，成为一个优秀的孩子。
让我们行动起来吧！
学习歌曲良好的行为习惯
三、讨论交流：
从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下……（小组交流）
四、反思践行：
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。
例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬楼梯，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物现在，请同学们自己静下心来想想，你们的行为习惯是否良好了呢？再请几个同学分别说说班级的不良行为习惯。
事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
所以，我们首先应该。
同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！。