肌理构成(课堂PPT)

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1．视觉肌理
• 视觉肌理是对物体表面特征的认识，一般是用眼 睛看而不是用手触摸的肌理。它的形和色彩非常 重要，是肌理构成的重要因素；
• 肌理的表现手法是多种多样的，比如用钢笔、铅 笔、圆珠笔、毛笔、喷笔、彩笔，都能形成各自 独特的肌理痕迹；也可用画、喷、洒、磨、擦、 浸、烤、染、淋、熏灸、拓印、贴压、剪刮等手 法制作。可用的材料也很多，如木头、石头、玻 璃、面料、油漆、海绵、纸张、颜料、化学试剂 等等。随着现代科技的发展，将有更多的肌理被 运用于我们的现代设计之中。
肌.理 构.成
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一、肌理的概念
• 肌理是指物体表面的纹理。
• “肌”——皮肤；“理”——纹理、质感、质地。 • 不同的质有不同的物质属性，因而也就有其不同的肌理形态， • 例如干和湿、平滑和粗糙、光亮和不光亮、软和硬等等，这些肌理形态，会使人产生
多种感觉。 • 例如，有的物体表面给人的感觉是柔软的，有的则是粗硬的，还有的则是细腻的。 • 肌理效果的应用在我国历史久远，早在新石器时代，陶器就是用压印法在器物的表面
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作业：色彩的肌理
作业要求：参考右图进行色彩肌理构成 的练习
作业数量：10cm*15cm*4 （用黑卡纸衬底）
作业提示：选用自然材质进行肌理 拼贴。
注：作业需要有标准格式，课程名称、 班级、姓名、指导老师姓名。
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■ 肌理作品
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■ 肌理作品
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■ 肌理作品
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自流法
• 将油漆或油画色滴入水中，以纸吸入也可 将颜色滴在较光滑的纸上，将颜色自由流 淌或用气吹，形成自然的纹理。
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印刷或自印法
• 用丝网版、石版、铜版、木版等效果综合 制作。
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拼贴法
• 将各种纸材和其 • 他平面材料通过 • 分割，组合在一 • 张画面上。
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触觉肌理
• 用手抚摸有凹凸感觉的 • 肌理为触觉肌理。光滑 • 的肌理能给人以细腻、 • 滑润的手感，如玻璃、 • 大理石；坚硬的肌理形 • 态能给人刺痛的感觉， • 如金属、岩石；木质的 • 肌理能给人纯朴、亲切、 • 无华的感觉，使人恬静。
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自然的肌理
• 现有的材料(木、布、纸、绳、玻璃、金属、 建材等)没有加工所形成的肌理。
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创造的肌理
• 原有材料的表面经过加工改造，与原来触 觉不一样的一种肌理形式。通过雕刻、压 揉、烤烙等工艺，再进行排列组合。
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• 肌理在现代产品设计、商业设计、纺织品 设计、室内外建筑设计中，是不可缺少的 元素。肌理应用的恰当，可以使造型更具 有魅力。另外肌理的构成形式可以与重复、 渐变、放射、变异、对比、重像等形式综 合运用。
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绘写法
• 用笔进行自由绘写或规律绘写直接就可以造成肌理效果。 在制作这种肌理时，肌理元素的形象越小越好，否则就会 失去肌理的感觉。
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拓印法
• 将一个凹凸不平的 • 物体的表面纹样印 • 在另一个平面之上 • 构成的肌理效果。
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熏灸法
• 用火焰熏灸 • 使纸的表面 • 产生的一种自然纹理。
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■ 肌理作品
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■ 肌理作品
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■ 肌肌理理作作品范品例
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■ 肌肌理理作作品范品例
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■ 肌理作品
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肌理作品范例
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■ 肌肌理理作作品范品例
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■ 肌肌理理作作品范品例
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■ 肌理作品
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■ 肌理作品
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■ 肌理作品
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形成绳纹等纹理进行装饰，汉代的画像砖和瓦当上也有草编纹样出现，宋代的瓷器中， 窑变所形成的自然的裂纹，还有中国书法中的飞白等等，都说明人们对于不同形态的 “质感”，这一肌理效果的审美追求和对不同材质的认识利用。 • 不论是宏观还是微观，凡是人类所能感知到的物质世界，都会给我们提供丰富繁多的 物质表象。这些物质表象的肌理形态传递不同的信息。例如，人面部的皮肤纹理，就 会反映出不同的年龄和不同的生活经历，即使是极细微的差别，也会由面部不同的肌 理体现出来。因此我们在了解物体的同时，要不断开拓对物象新的认识，使肌理运用 于现代设计中。