平面构成——肌理构成PPT课件
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平面构成——肌理构成24页PPT
平面构成——肌理构成
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈
平面构成--肌理篇41页PPT
平面构பைடு நூலகம்--肌理篇
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
第四章平面构成——重复、渐变、特异、肌理 47页PPT文档
5.肌理的特异：在相同的肌理质感中，造成不同的肌理变 化。
课外作业
• 以特异构成进行平面设计作品一幅， 主题不限。
• 要求尺寸图为20厘米，装裱黑卡纸同， 表面的排列、组织、构造个不同，因而产生 粗糙感、光滑、软硬感。
肌理的创造方法：
近 似 重 复
课外作业
• 以重复构成进行平面设计作品一幅，主题不限。 • 要求尺寸图为20厘米，装裱黑卡纸为8开。
渐变
渐变是我常常听说的一种效果，在自然界中能 亲身体验到，在行驶的道路上我们会感到树木由近 到远、由大到小的渐变。
渐变的类型：
1.形状的渐变：一个基本形渐变到另一个基本形，基本形可以 由完整的渐变到残缺，也可以由简单到复杂，由抽象渐变到具象。
2.大小的特异：在相同的基本形的构成中，只在大小上做 些特异的对比，但应注意基本形在大小上的特异要适中，不要 对比太悬殊或太相似。
3.色彩的特异：在同类色彩构成中，加进某些对比成分， 以打破单调。
4.方向的特异：大多数基本形式有次序的排列的，在方向 上一致，少数基本形在方向上有所变化以形成特意效果。
骨 格 渐 变
课外作业
以渐变构成进行平面设计作品一幅，主 题不限。 要求尺寸图为20厘米，装裱黑卡纸为8 开。
特异
特异 特异是指构成要素在有次序的关系里，有
意违反次序，使少数个别的要素显得突出，以 打破规律性。
特异的分类：
1.形状的特异：在许多重复或近似的基本形中，出现一小 部分特异的形状，以形成差异对比，成为画面上的视觉焦点。
重复的类型：
1.基本形的重复：在构成设计中使用同一个基本形构成的图面 叫基本形的重复，这种重复在日常生活中到处可见。例如：高楼上 的一个个窗子。
2.骨格的重复：如果骨格每一单位的形状和面积均完全相等， 这就是一个重复的骨格，重复的骨格是规律的骨格的一种，最简单 的一种。
课外作业
• 以特异构成进行平面设计作品一幅， 主题不限。
• 要求尺寸图为20厘米，装裱黑卡纸同， 表面的排列、组织、构造个不同，因而产生 粗糙感、光滑、软硬感。
肌理的创造方法：
近 似 重 复
课外作业
• 以重复构成进行平面设计作品一幅，主题不限。 • 要求尺寸图为20厘米，装裱黑卡纸为8开。
渐变
渐变是我常常听说的一种效果，在自然界中能 亲身体验到，在行驶的道路上我们会感到树木由近 到远、由大到小的渐变。
渐变的类型：
1.形状的渐变：一个基本形渐变到另一个基本形，基本形可以 由完整的渐变到残缺，也可以由简单到复杂，由抽象渐变到具象。
2.大小的特异：在相同的基本形的构成中，只在大小上做 些特异的对比，但应注意基本形在大小上的特异要适中，不要 对比太悬殊或太相似。
3.色彩的特异：在同类色彩构成中，加进某些对比成分， 以打破单调。
4.方向的特异：大多数基本形式有次序的排列的，在方向 上一致，少数基本形在方向上有所变化以形成特意效果。
骨 格 渐 变
课外作业
以渐变构成进行平面设计作品一幅，主 题不限。 要求尺寸图为20厘米，装裱黑卡纸为8 开。
特异
特异 特异是指构成要素在有次序的关系里，有
意违反次序，使少数个别的要素显得突出，以 打破规律性。
特异的分类：
1.形状的特异：在许多重复或近似的基本形中，出现一小 部分特异的形状，以形成差异对比，成为画面上的视觉焦点。
重复的类型：
1.基本形的重复：在构成设计中使用同一个基本形构成的图面 叫基本形的重复，这种重复在日常生活中到处可见。例如：高楼上 的一个个窗子。
2.骨格的重复：如果骨格每一单位的形状和面积均完全相等， 这就是一个重复的骨格，重复的骨格是规律的骨格的一种，最简单 的一种。
肌理构成 ppt课件
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肌理的概念：
物体表面的纹理。“肌”——皮肤；“纹”——纹理。 质感、质地。不同的质有不同的物质属性，因而也就 有其不同的肌理形式，使人产生多种感觉。
例如：干和湿、平滑与粗糙、软和硬。
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抽象肌理：
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4．象征性的肌理：
纯粹表现一种纹理秩序。是肌理的扩展与转移， 与材料质感没有直接关系。它要求人们在进行任何 一种视觉艺术创造的同时，在形式中要构建强烈的 肌理意识。
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象征性的肌理
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53
人工肌理创作有哪些制作方法？
54
肌理的、手法是多种多样的，比如用钢笔、彩笔、 铅笔、圆珠笔、毛笔、喷笔，都可以形成很多各自 自独特的肌理痕迹；也可以用画、洒、泼、磨、浸、 烤、淋、染、熏烧、拓印、贴压、剪刮等手法来制 作。 可用的材料也有很多，如石头、木头、玻璃、面料、 油漆、海绵、纸张、颜料、化学试剂等等。肌理的 制作就主要是通过对各种形式和材料的应用来达到 肌理的变化和美感。
55
肌理的创作方法
1、绘写 细致的肌理花纹可以用手直接描绘在 平面上，也可采用工具辅助。绘写的 肌理有规则和不规则等。
56
肌理的创作方法
绘写
利用笔触的粗、细、硬、软、重以及笔触的不同排列， 而描绘出不同的肌理效果。
57
肌理的创作方法
2、拼贴 将各种纸材和其他平面材料，通过分割 后组合在一张画面上。
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肌理的概念：
物体表面的纹理。“肌”——皮肤；“纹”——纹理。 质感、质地。不同的质有不同的物质属性，因而也就 有其不同的肌理形式，使人产生多种感觉。
例如：干和湿、平滑与粗糙、软和硬。
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抽象肌理：
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4．象征性的肌理：
纯粹表现一种纹理秩序。是肌理的扩展与转移， 与材料质感没有直接关系。它要求人们在进行任何 一种视觉艺术创造的同时，在形式中要构建强烈的 肌理意识。
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象征性的肌理
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人工肌理创作有哪些制作方法？
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肌理的、手法是多种多样的，比如用钢笔、彩笔、 铅笔、圆珠笔、毛笔、喷笔，都可以形成很多各自 自独特的肌理痕迹；也可以用画、洒、泼、磨、浸、 烤、淋、染、熏烧、拓印、贴压、剪刮等手法来制 作。 可用的材料也有很多，如石头、木头、玻璃、面料、 油漆、海绵、纸张、颜料、化学试剂等等。肌理的 制作就主要是通过对各种形式和材料的应用来达到 肌理的变化和美感。
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肌理的创作方法
1、绘写 细致的肌理花纹可以用手直接描绘在 平面上，也可采用工具辅助。绘写的 肌理有规则和不规则等。
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肌理的创作方法
绘写
利用笔触的粗、细、硬、软、重以及笔触的不同排列， 而描绘出不同的肌理效果。
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肌理的创作方法
2、拼贴 将各种纸材和其他平面材料，通过分割 后组合在一张画面上。
2024版平面构成之肌理设计ppt课件
通过肌理的叠加和组合，可以增加设 计作品的层次感和立体感，使其更加 生动和有趣。
表达主题和情感
不同的肌理可以传达不同的主题和情 感，如粗糙的肌理可以表达粗犷、豪 放的主题，而细腻的肌理则可以表达 精致、唯美的主题。
肌理设计的历史与发展
古代肌理设计
在古代，人们已经开始运用各种自然材料和工艺手段来创造丰富的肌理效果，如陶器上的拍 打纹、编织物上的纹理等。
触和纹理来模拟远处的景物，增强画面的空间感。
03
肌理设计的创意方法
灵感来源与创意转化
观察自然与生活中的纹理
从大自然和日常生活中寻找灵感，如树叶的脉络、水波的涟漪、 建筑物的表面质感等。
借鉴传统艺术与文化元素
从传统艺术如书法、绘画、剪纸等中汲取营养，以及从各民族的文 化元素中寻找设计灵感。
探索现代科技与未来趋势
空间与肌理
01
空间感的营造
利用透视、光影、色彩等视觉元素，营造出具有深度感和立体感的画面
空间。
02
肌理在空间中的表现
通过肌理的虚实、疏密、明暗等变化，表现出画面空间的远近、层次和
立体感。
03
空间与肌理的互动关系
空间感的营造可以影响肌理的呈现方式，而肌理的质感也可以反过来强
调或改变空间的表现。例如，在表现深远的空间时，可以利用细腻的笔
关注当代科技发展趋势，如3D打印、虚拟现实等，尝试将科技与 肌理设计相结合。
创意构思与草图绘制
明确设计主题与风格
根据设计需求，确定合适的主题和风格，如简约、复古、未来风 等。
构思基本形状与线条
运用点、线、面等基本元素，构思出具有表现力的形状和线条组合。
尝试不同的组合与排列
通过变换形状、线条、色彩等元素的组合和排列方式，探索多种可 能性。
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二、材料工具体验与技法开拓
➢6、排斥法：本方法意外着具有排斥水 分的抗拒力。由于水油不相溶，勉强在 一起时，便会相互排斥。在排斥之中所 形成的图形，可使人产生厚重性，以及 由偶然性产生的神秘感。
➢7、喷色法：该法是金属丝网、牙刷擦 刷颜料制作的，颜料会以雾状喷洒在画 面上。
➢8、弹线法：将线浸过颜料后，在纸上 弹画出线条。弹线时，颜料以颗粒的状 态附着于纸上，所以线未必是连贯的。
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肌理构成示范图片（1）
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肌理构成示范图片（2）
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肌理构成示范图片（3）
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肌理构成示范图片（4）
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பைடு நூலகம்
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肌理构成示范图片（5）
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肌理构成示范图片（6）
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肌理构成示范图片（7）
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肌理构成示范图片（8）
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二、材料工具体验与技法开拓
➢9、滴彩法：当抖动蘸满颜料的大笔时， 被抖落下的颜料会四处飞溅，形成活跃 的图形。将颜料通过笔、刷子抖落到画 布上，经过敲击，也可产生强劲而华丽 的画面。
➢10、压印法：在玻璃或光滑的纸上放置 颜料，然后施以强压，色料便会沿着强 压的方向挤向四周，从而形成奇妙的形 态。由于压印法不是采用印模，所以无 法重复做出相同的形态，只能是一次性 的偶然图形。
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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➢1、渲染法：把纸张润湿后才开始作画， 通过水分的增减，使日常使用的颜料产 生新的形态。
➢2、吹彩法：用毛笔在纸上稍稍多放些 水性颜料，在颜料未干时吹开。这时， 溶于水的颜料便如丝线一般出现许多细 线条，并呈扇形展开。
➢3、滴流法：水分较多，纸张吸水性差 时，只要纸张稍微倾斜，颜料便会流淌 开来。
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二、材料工具体验与技法开拓
➢11、凹凸法：压印是用凹版压印机压成， 印模使用纸、绳、链子、纱布、大头针 等。凹凸法形成的浮雕，由于只有不多 的凹凸，所以平面感显得较为强烈。
三、纸张的特殊用法
1、揉、搓、拧 2、刮、撕、拼贴
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墨纹法示范图片（1）
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墨纹法示范图片（2）
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二、材料工具体验与技法开拓
➢4、墨纹法：使墨浮于水面，并用绵纸 转印出水墨流动的图案的技法，又称 “墨流染”，在西方也称作“模造大理 石纹”，墨纹法是单色的流动图案。
➢5、晕色法：以金属丝网喷刷色料形成 晕色，在绘图纸上喷刷，并在颜料半干 之际，很快注入大量水分，于是粒子状 的色料便溶解流淌开来，形成意外的偶 然图案。
平面构成——肌理构成
泰职院建工系 装饰教研室
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肌理构成
一、定义 ➢肌理构成：凡凭视觉即可分辨的物体表
面的纹理，称为肌理，以肌理为构成的 设计，就是肌理构成。 ➢在平面构成中，对肌理的研究侧重于肌 理形式本身的研究，侧重于视觉上的感 受，以及视觉肌理的形式及构成方式。
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二、材料工具体验与技法开拓
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肌理构成示范图片（9）
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肌理构成示范图片（10）
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肌理构成示范图片（11）
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肌理构成示范图片（12）
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肌理构成作业：
1、运用四种以上肌理方法 2、制作纸张不限，黑卡为底，居 中粘贴。 3、规格：主体部分 20×20cm
黑卡 25×25cm