习题 第九章 领导
管理组织学-知识题-第9章
第九章领导的一般理论习题（一）判断题1.领导是为了维持秩序，在一定程度上实现预期的计划，使事物能够高效地运转，而管理则能带来变革，通常是剧烈的、积极的变革（）。
2.领导者的权力来源于职位权力、参照权力和专家权力。
( )3.领导者特质理论认为成功的领导基于领导者个人特质，并且这些特质只存在于少数英雄人物身上。
( )4.勒温等人的研究结果显示，民主型领导方式一般要比独裁型领导方式来得更有效。
( )5.如果高层管理团队是高度分散的，只是单个管理者的集合，而非一个团队，那么其整体特征对组织绩效的影响就不大。
( )6.亨利·明茨伯格提出的领导角色理论中，他认为企业家的角色是10种角色中最显著一种角色，也是管理者权力最明显的表现。
（）7.为了测量领导者属于哪一种风格，费德勒设计了最难共事者LPC问卷，并认为在LPC 问卷上打分较高(64分及以上)的人，是属于关系取向型领导风格。
( )8.路径—目标理论以激励理论中的期望理论为基础。
( )(二)填空题1.勒温总结了领导方式基本上有三种类型，， .2.布莱克和莫顿在提出管理方格理论时，列举了五种典型的领导方式：、、、、。
3.按照权变理论，领导者的风格分为两类：和__ .4.费德勒的权变模型指出组织的效率取决于两个变量的相互作用：和。
5.费德勒从三个维度对情境是否有利进行分析：，，和。
6.密歇根州立大学关于领导行为的研究，其目的是区分和的管理者。
7.费德勒模型中的任务结构指。
8.管理方格图中的纵轴表示领导者对的关心程度，横轴表示领导者对的关心程度。
(三)选择题1.提出权变理论的是。
A.吉沙利B.费德勒C.布莱克D.施米特2.管理方格图中，9.9型对应的是领导方式。
A.任务型B.乡村俱乐部型C.中间型D.团队型管理3.王先生是果公司的一名年轻技术人员，一年前被调到公司企划部任经理，考虑到自己的资历、经验等，他采取了较为宽松的管理方式，试分析下列哪一种情况下，王先生的领导风格最有助于产生较好的管理效果。
管理学-习题-第9章
第九章领导的一般理论习题(一)判断题1.领导是为了维持秩序,在一定程度上实现预期的计划,使事物能够高效地运转,而管理里则能带来变革,通常是剧烈的、积极的变革（）。
2.领导者的权力来源于职位权力、参照权力和专家权力。
( )3.领导者特质理论认为成功的领导基于领导者个人特质,并且这些特质只存在于少数英雄人物身上。
( )4.勒温等人的研究结果显示,民主型领导方式一般要比独裁型领导方式来得更有效。
( ) 本特征对组织绩效的影响就不大。
( )6.亨利·明茨伯格提出的领导角色理论中,他认为企业家的角色是10种角色中最显著一种角色,也是管理者权力最明显的表现。
（）7.为了测量领导者属于哪一种风格,费德勒设计了最难共事者LPC问卷,并认为在LPC问卷上打分较高(64分及以上)的人,是属于关系取向型领导风格。
( )8.路径一目标理论以激励理论中的期望理论为基础。
( )(二)填空题1.勒温总结了领导方式基本上有三种类型, , .2.布莱克和莫顿在提出管理方格理论时,列举了五种典型的领导方式: . , , , .3.按照权变理论,领导者的风格分为两类: 和__ .4.费德勒的权变模型指出组织的效率取决于两个变量的相互作用: 和.5.费德勒从三个维度对情境是否有利进行分析: ，，和。
6.密歇根州立大学关于领导行为的研究,其目的是区分和的管理者。
7.费德勒模型中的任务结构指。
8.管理方格图中的纵轴表示领导者对的关心程度,横轴表示领导者对的关心程度。
(三)选择题1.提出权变理论的是。
A.吉沙利B.费德勒C.布莱克D.施米特2.管理方格图中,9.9型对应的是领导方式。
A.任务型B.乡村俱乐部型C.中间型D.团队型管理3.王先生是果公司的一名年轻技术人员,一年前被调到公司企划部任经理,考虑到自己的资历、经验等,他采取了较为宽松的管理方式,试分析下列哪一种情况下,王先生的领导风格最有助于产生较好的管理效果。
A.企划部任务明确,王先生与下属关系好但职位权力弱B.企划部任务明确,王先生与下属关系差但职位权力弱C.企划部任务不明确,王先生与下属关系差且职位权力弱D.企划部任务不明确,王先生与下属关系好且职位权力强4.领导方式可以分成独裁、民主、放任三种,其中民主型领导方式的主要优点是A.纪律严格,管理规范,赏罚分明B.组织成员具有高度的独立自主性C.按规章管理,领导者不运用权力D.员工关系融洽,工作积极主动,富有创造性5. 是指收集、整理和解释大量信息的能力,领导者需要凭借这种能力去制定合适的战略、解决问题并做出正确的决策。
管理学部分练习题答案l
第一章练习题答案一、填空题1、管理是管理者在一定的环境条件下,对组织所拥有的资源进行决策、计划、组织、领导、控制、协调、创新和激励,以人为中心 ,实现组织目标的过程 ;2、管理的二重性是指管理的自然属性和社会属性 ;3、个人素质包括人的品德、知识水平和能力三方面的内容;4、管理者的任务就是“为在集体中工作的人员谋划和保持一个能使他们完成预定目标和任务的工作环境”;5、管理者的目标：用最少的资源投入完成他的任务,或者说是用现有资源更高质量地完成他的任务;6、管理者的范围是指管理者特定的管理行为范畴;7、成功的管理者用在组织中晋升的速度快慢作为标志;有效的管理者用工作成绩的数量和质量以及下属对对其满意和承诺的程度作为标志;8、管理学是一门系统地研究组织管理活动的基本规律和一般方法的科学;管理学以一般组织的管理为研究对象;二、单项选择题1、管理者是指CA.组织的高层领导B.组织的中层领导C.从事管理活动的人D.组织的员工2、管理对象是指DA. 组织中的人员B.组织中的财、物C．组织的技术 D.组织的人、财、物、信息、技术、时间等一切资源3、管理人员一般需要具备多种技能,如概念技能、人际技能、技术技能等;高层的管理人员对这些技能的需要,按迫切性排序是CA．首先是概念技能,其次是技术技能,最后是人际技能B．首先是技术技能,其次是概念技能,最后是人际技能C．首先是概念技能,其次是人际技能,最后是技术技能D．首先是人际技能,其次是技术技能,最后是概念技能三、判断题1、管理人员有必要使自己成为某领域的技术专家,这样才能与组织成员进行有效的沟通,并实施有效的管理;错2、仅靠书本就可以掌握管理学;错3、管理学既具有科学性又具有艺术性;对4、管理学被称为软科学是因为它不像技术那样对生产有用;错5、概念技能成为所有成功管理工作中最为重要的技能;错第二章练习题答案一、判断题：1.管理的一般环境是指直接影响组织运作的具体环境因素; F2.企业的供应商是指对企业提供物资材料供应的其它组织; F3.在管理中目标具有物质性和社会性两重性质; T4.目标的层次性是指组织目标可以概括为环境层、组织层和个体层这三个层次; T5.目标的不同层次之间存在各种矛盾,不可能取得一致; F6.哪怕是最有价值的目标,如果没有时间的要求,也是毫无意义的; F7.从管理职能的角度看,管理的本质就是协调; T8.管理的社会属性体现了生产力的一般要求,与生产关系和社会制度无关; F9.与行政方法相比,经济方法更具有灵活性和直接性; F10.行政方法是任何管理必不可少的手段,是最有效的管理方法之一; T11.管理人员现代化可以理解为管理人员专业化;T12.管理方式现代化可以理解为管理方式民主化; T二、选择题1.目标的主要特性不包括 C ;A 时间性 B数量性 C具体性 D层次性2.目标就好比路标,确定目标如同识别北极星,这种说法主要表明了目标的哪一方面作用 A ;A指明方向 B提供考核标准 C激励组织成员 D增强组织凝聚力3.以下属于管理的一般环境的是 B ;A政府管理部门 B经济发展情况 C环境保护组织 D 工会4.组织的具体环境不包括以下哪一因素 D ;A顾客 B政府 C供应商 D科技发展水平5.管理中具有双重地位的对象是 E ;A财 B物 C时间 D信息 E人6.管理的两重性是指B ;A管理的时间性与层次性 C管理的数量性与物质性B管理的自然属性与社会属性 D管理的层次性与环境性7.管理的行政方法不具有以下哪一特点C ;A权威性 B强制性 C间接性 D稳定性8.管理的经济方法具有以下哪一特点 A ;A灵活性 B强制性 C权威性 D稳定性9.管理现代化不包括以下哪一方面的内容： C ;A管理人员现代化 B管理人员现代化C管理职能现代化 D管理手段现代化三、填空题1.目标的两重性是指物质性与社会性 ;2.目标的层次性是指组织目标可以概括为环境层、组织层和个体层三个层次;3.从管理职能的角度来看,管理的本质是协调 ,从管理对象的角度来看,管理的本质是对人的管理 ;4.组织的一般环境包括经济环境、社会环境、政治环境与技术环境 ,而组织的具体环境则包括供应商、顾客、竞争者、政府与公众压力集团 ;5.管理的关键是流通网络的构成是否合理与顺畅 ;6.管理的两重性是指自然属性与社会属性 ;7.管理的方法主要有行政方法、经济方法、法律方法、技术方法与教育方法 ;8.管理思想现代化是管理现代化的灵魂;9.要做到管理思想现代化,应树立以下三方面的管理思想以人为本管理思想、系统管理思想与创新管理思想 ;第三章练习题答案一、填空题1.泰罗的科学管理原理、法约尔的工业管理与一般管理以及韦伯的理想官僚行政组织构成了古典管理理论的框架;古典管理理论是以经济人假设为前提,其理论有创新性、积极性,也有片面性、局限性;2.泰罗在 1911 年出版的科学管理原理的主要内容可概括为：工作定额原理、挑选、培训工人科学化原理、标准化原理、差别计件工资制、计划职能同执行职能相分离、管理职能专业化原理、组织结构的管理控制原理、劳资双方都应该来一次“精神革命”;3.法约尔对管理科学最大的贡献是他在 1916年出版的工业管理与一般管理中确立了管理的定义,构建了管理工作的基本职能,提出了管理工作的基本原则;4.韦伯的理想官僚行政组织模式包括劳动分工、权力等级、正式选拔、规章制度、非人格化和职业导向六个方面;5.行为管理理论抛弃了以物质为中心的管理思想,以人为中心进行管理理论的研究;在霍桑实验的基础上,梅约创建了人际关系学说 ;第四章练习题答案二、填空题：1．管理认识过程存在着两次飞跃,其中管理认识的第一次飞跃是从管理的感性认识到管理的理性认识飞跃,而管理认识的第二次飞跃是从管理的理性认识到管理实践的飞跃; 2．管理实践的基本特征有客观性、普遍性、能动性社会历史性和相对性 ;3．管理的感性认识包括管理感觉、管理知觉和管理表象三种形式;4．管理的理性认识包括三种形式,即管理概念、管理判断和管理推理;5．管理的逻辑思维方法是由一系列相互区别,又相互密切联系的方法所组成,其中包括管理归纳和管理演绎、管理分析和管理综合、管理抽象和管理具体等;第六章决策练习题答案一、填空题1、风险型决策2、管理决策3、满意度4、现代决策技术5、风险6、利润7、概率 8、赫威茨 9、决策二、单项选择A、D、C、D、B、B、D、D、C、B、A、C、B、A三、判断题对、错、错、对、错、对、对、错、错、错、错、对、错第七章计划一、填空题1.指导性、具体性2.主导性、经济性3.战略计划4.计划方案的细化5.完整性、可行性6.许诺7.近细远粗8.工作、人二、选择题1、A2、B3、B4、C5、C6、B7、B8、C三、问答题1．计划在管理中的地位怎样它与其他管理职能的关系又是怎样计划是一项重要的管理职能,组织中的各项活动几乎都离不开计划,计划工作的质量也集中体现了组织管理水平的高低;计划是进行其它各项管理工作的基础,并贯穿于整个管理过程;计划要为全部的组织活动确立必要的目标,管理人员确立组织框架,选择领导方式,制定激励制度,实施有效控制都离不开计划的指导;计划必须在组织、领导工作和控制工作之前进行;2．计划的编制分为哪几个步骤为什么科学的计划流程能够提高计划工作的有效性一估量机会二确定目标三确定前提四确定备选方案五评价备选方案六选择方案七拟定派生计划八编制预算3．计划制定的好是否一定能够带来效益的增长不一定;计划是针对未来的,而未来则是不确定的,并可能随时发生变化;4. 什么是目标管理其优缺点是什么目标管理是一种综合的以工作为中心和以人为中心的系统管理方式;它是一个组织中的上级管理人员和下级管理人员以及员工共同制定组织目标,并具体展开到每个部门、每个层次、每个成员,与他们的责任和成果相联系,明确规定他们的主要职责,并用这些措施作为管理、评价和决定对每个单位、部门、层次和成员的贡献和奖励报酬的依据;目标管理的优点：1．有助于提高管理水平;2．有利于暴露组织机构中的缺陷;3．有利于调动人们的积极性、创造性和责任心;4．有利于进行更有效地控制;目标管理有很多优点,但它也有很多缺点;1．目标管理看起来很简单,但要把它付诸实施还需要对它进行大量的了解和认识;2．目标设置困难;3．强调短期目标;4．不灵活;四、案例分析1. 你认为约翰董事长为公司制定的发展目标合理吗为什么不合理;因为第一项目标太容易了；第二项目标很不现实,公司在餐桌和儿童家具领域的竞争力不如竞争对手；第三项目标亦难以实现,由于要扩大生产,又要降低成本,会使更多的工人离开公司,造成更多的空缺；第四项目标的制定未经市场调查和预测,盲目给出目标;2. 结合本案例,你认为计划工作中制定目标时需注意哪些基本要求;在分析内外部环境的基础上,找到组织要发展的方向,确定组织的重点发展的业务和非重点发展业务,结合各项业务所具备的实力, 先由上层管理者制定初步目标,或各部门制定初步目标,然后再组织中经过充分讨论的基础上确定切实可行的可考核的目标;第八章组织练习题答案一、填空题1、系统2、活动3、职责4、集中5、参谋二、选择题B、C、B、D、B、B、B、C、B、A、A、三、判断题对、错、错、对、错、对、对、错、对、对、对、对、错、对、错第九章领导二、判断题1．领导者的影响力来自于法定权力; F2．所有的领导者都是管理者; F3．理想状态下的管理者都应当是领导者; T4．领导和管理实际上是同一概念; F5．专家权力来源于组织等级制度中的职位; F6．强制权力、奖励权力、法定权力是由组织规定和控制的; T7．按照菲德勒的理论,领导人的领导风格是固定不变的; T 8．根据管理方格理论,型领导者对生产和人的因素都很少关心;T9．根据领导生命周期理论,低工作低关系的领导风格不一定是无效的; T10．根据领导生命周期理论,领导风格应当随着下属成熟程度不同而不同; T11．最有效的领导行为是对人和生产都高度关心; F12．需要产生动机,动机支配人的行为; T13．个体的所有动机都能引发行为; F14．根据公平理论,员工工作的积极性不受其所得报酬的绝对值影响,只受其所得报酬的相对值影响; F15．个体的所有需要都能形成动机; F16．根据双因素理论,保健因素是内在因素,可以激发人的进取心,提高员工的满意度; F17．根据需要层次理论,五个层次的需要可以同时存在并产生相同的激励作用; F18．根据公平理论,当员工获得相同的报酬时,员工会感到他们被公平地对待; F19．自我实现需要是马斯洛需要层次理论的最高层次需要; T 20．在双因素理论中,激励因素实际上就是与工作本身相关的因素; T21．安全需要可以通过家庭和团体关系,以及工作中的友好关系得到满足; F三、选择题1．通过组织中等级制度所赋予的权力是 DA 专家权力 B感召权力 C 表率权力 D法定权力2．领导者和非领导者的差异在于领导者具有一些可以被确认的基本特质,持有这种观点的理论被称为A A领导特质理论 B 管理方格理论 C领导权变理论 D领导行为理论3．以信息或知识为基础的权力是 CA法定权力 B奖励权力 C专家权力 D强制权力4．4、假设领导者能改变领导风格来适应情景的理论是A C A路径——目标理论 B期望理论C领导生命周期理论 D双因素理论5．根据领导生命周期理论,领导风格随着下属成熟程度不同而不同,对于高度成熟的下属,领导者应当采取以下哪种领导同风格 DA高工作,高关系 B低工作,低关系C高工作,低关系 D低工作,低关系6．强调下属的领导理论是 AA路径——目标理论 B菲德勒权变理论C领导生命周期理论 D领导特质理论7．任务导向型的领导行为在下述因素中最关心的是 D A下属的意见、感情 B下属的满意程度C工作群体的团结 D下属的执行情况8．如果领导风格不适应领导情景,菲德勒认为应该 A A改变情景以适应领导风格B改变领导风格以适应情景C环境的动态变化最终会适应领导风格D放弃该工作9．马斯洛的需要层次理论把人的多种需要划分为五个层次：生理需要、 A 、社交需要、 C 与 D ;A安全需要 B生活需要 C尊重需要 D自我实现需要 E 工作需要10．期望理论认为激励力量的大小取决于达到目标的效价和期望值两个因素：CA目标效价越小,激励力量越大B目标效价越大,激励力量越大C期望值越大,激励力量越大D期望值越大,目标效价越小11．双因素理论认为以因素属于激励因素的有：AA 工作成就感 B工作环境 C与上下级关系 D公司政策12．外在的成就象征,如职称、专用车位等可以满足以下哪种需要 DA生理需要 B安全需要 C社交需要 D自我实现需要13．薪金和工作条件属于哪一种因素AA保健因素 B激励因素 C成长因素 D生存因素14．“挨饿的艺术家”与下述哪一理论相矛盾 C A期望理论 B强化理论 C需要层次理论 D公平理论15．期望理论的提出者是 BA泰罗 B弗鲁姆 C马斯洛 D赫茨伯格16．当人们发现和他人相比,自己的报酬偏低,会采取以下哪种措施以消除不公平的感觉： AA减少自己的投入 B设法使他人减少投入C增加自己的投入 D设法使他人增加报酬17．激励过程的出发点是CA紧张感 B目标 C未得到满足的需要 D不满意18．在应用期望理论改进对下属的激励工作时,首先应当 D A确保报酬优厚 B确实实现目标所需的业绩表现C确保公平 D判断下属想要的成果19．动机与行为的关系表现如下： CA可以单凭动机来推断可能的行为B相同的行为背后在相同的动机C不同的动机可能导致相同的行为C相同的动机一定导致相同的行为20．以追随者对领导者的认同感为基础的影响力属于以下哪种权力来源： BA专家权力 B感召权力 C法定权力 D奖励权力四、填空题1、通过精神或物质上的威胁来强迫服从的一种权力是强制权力 ;2、领导行为二元四分图的纵轴与横轴分别代表关心组织与关心人 ;3、领导集体的结构包括年龄结构、知识结构、能力结构与性格结构;4、领导者的权力来源有法定权力、强制权力、奖励权力、专家权力与感召权力五种;6、管理方格图的纵坐标和横坐标分别是对生产的关心程度和对人的关心程度 ;7、通过描述最难与之共事的人来测定领导风格的方法是LPC问卷 ;8、双因素理论把影响人的行为与动机的因素分为两类激励因素与保健因素 ;9、强化理论认为通过奖励等手段对员工的某一行为进行鼓励和肯定,可使该行为重复出现和加强;10、增加报酬以增强所希望的行为的强化方式为正强化 ,按周给付薪金的强化方式属于间隔强化 ,对销售员每做成一笔交易就给予一定奖励属于连续强化 ;11、路径——目标理论区分了四种基本的领导风格类型,分别指令型、支持型参与型和成就导向型 ;12、麦克利兰把人的需要分为权力需要、友谊需要和成就需要三种;13、菲德勒区分的三种领导情景因素分别是人际关系、任务结构和领导者职权 ;第十章练习题答案一、填空题1．链式、轮式、环式、全通道式、Y式2．生存、安全、归属、社会对比、自我实现3．个人层次冲突、群体冲突4．物质障碍5．集束式6．双趋型冲突、双避型冲突、趋避型冲突、双重趋避型冲突二、单项选择题1．D 2;C 3;B 4;A 5;D 6;B 7;D三、判断题1．√ 2．╳ 3．√4．╳ 5．√ 6．√ 7．╳ 8．╳ 9．╳ 10;√四、问答题1．有关专家估计,在现代社会,一个人事业成功的15％是靠他的专业知识和技能,其余85％则来源于人际关系和为人处事的能力,因此,人际关系和沟通已成为现代人生活中不可缺少的重要组成部分;正确处理人际关系,对于缓解紧张情绪,提高群体士气和工作效率,具有重要意义;而要成为一个成功的管理者,则花费在人际关系上的时间是最多的;2．个人因素,人际因素,组织文化因素,社会因素3．冲突是组织中不可避免的必然现象,它既有不利的一面,同时又有对组织管理有利的一面,一个组织存在许多冲突并不能说明该组织经营不善,而没有冲突也不能证明就是好事,冲突会给企业带来积极的影响,表现如下：1冲突促使成员表明自己的观点,促进意见交流,有利于暴露组织中存在的问题,完善管理制度；2冲突使人们认识深化,引发创新性思维；3冲突有利于消除某些分歧,增强群体凝聚力；4冲突有助于促进个人之间和群体之间的竞争,增强组织活力,提高组织对环境的适应能力;由倒U型关系模型图可知,当冲突水平适中时,才能起积极作用,因此布朗认为,管理者与其花费大量精力来防止和解决组织中的各种不协调行为,不如在组织中维持一个适度的冲突水平;4．冲突水平与组织绩效之间存在一种倒U型关系模型：冲突水平太低,组织革新和变化困难,组织难以适应环境,其行为受阻；冲突水平太高,导致各种混乱,危及组织生存;5．沟通是指将某一信息传递给对方,并期望对方做出预期效果的反应的过程;它强调意义的传递,要使沟通传递成功,意义不仅要得到传递,而且要被理解;达成一致意见并不意味着信息是有效传递,并且对方一定理解;6．非正式沟通是指不由组织的层级结构限定的,在正式沟通渠道以外进行的信息传递和交流;一般是建立在团体成员人际关系上,通过人际关系的疏密程度来决定沟通的形式和内容,具有不稳定性、随机性和不负责任等特点;非正式沟通的优点是沟通方便、内容广泛、方式灵活、速度快,而且由于在这种沟通中比较容易表露思想、情绪和动机,因而能提供一些正式沟通中难以获得的信息;而在现实的组织中,正式的机构图上绘制的只是真正信息网上的一部分;例如,正式的机构图无法标出销售经理在与人事经理产生不和的情况下,只能通过与其上司相处不善的人事副手套近乎而从侧面获得必需的人事信息；也无法描述雇员们喝咖啡时所形成的工间小憩式的交流网,正是通过类似的沟通渠道,组织中的信息得以自由地从一个人传到另一个人;因此,使用非正式沟通可以帮助管理者更好地处理人际关系,获得更多正式沟通所不能得到的信息;第十一章练习题答案二、判断题1、计划是控制的前提和依据,没有计划就没有控制;T2、预先控制又称前馈控制,具有未来导向; F3、衡量绩效是控制活动的最终目的;F4、成语所说的“亡羊补牢”就属于现场控制; F5、在预算界限内实施控制应优先于达到组织目标; F6、确立标准是控制过程的第一个步骤; T7、衡量绩效是控制过程的最后一个步骤; F8、控制应该强调例外,这就是控制关键点的原则; F9、进行控制时标准的制定应当越高越好; F10、控制过程中的纠正纠正偏差有可能是针对具体活动,也有可能针对计划或衡量这些活动的标准; T三、选择题1．控制工作开展的前提条件是 AA建立控制标准 B分析偏差原因C明确问题性质 D采取纠正措施2．某企业到了2月底,发现甲产品第一季度的生产计划才完成了40%,便采取日夜轮班的方式以完成计划；发现乙产品供大于求,价格下降,立即决定停止生产;这些措施 DA均为事后控制 B均为预先控制C前者为事后控制,后者为预先控制 D前者为预先控制,后者为事后控制3．对于管理者而言,最理想的控制类型为 BA事后控制 B预先控制 C同期控制 D反馈控制4．用标准去衡量绩效属于控制过程的第 B 步;Ａ一Ｂ二Ｃ三Ｄ四5．控制的最基本目的在于 C ;Ａ寻找错误Ｂ衡量员工绩效Ｃ确保计划的实现Ｄ控制员工的行为6．标准应当 C ;Ａ用货币金额表示Ｂ越高越好Ｃ保持一致Ｄ、无需考虑计划要求7．进行控制的第一个步骤是确立标准,以下哪一种有关确立标准的说法有错误 DＡ标准应当考虑实际情况Ｂ标准应当考虑可行性Ｃ标准之间应当保持一致Ｄ标准都应当以货币表示8．正在生产线上监督工人操作机器的工长实施是哪一种控制BＡ预先控制Ｂ同期控制Ｃ事后控制Ｄ前馈控制9．“治病不如防病”,这一说法指的是哪一种控制方式 AＡ预先控制Ｂ同期控制Ｃ事后控制Ｄ反馈控制10．为使控制工作有效,控制系统应当DＡ符合组织结构的要求Ｂ反映计划的要求Ｃ具有灵活性Ｄ以上都对四、填空题1．控制的基本过程为确立标准、衡量绩效、纠正偏差; 2．预先控制强调防止错误的发生;3．事后控制强调改进下一次行动的质量;4．控制的最基本目的在于确保组织目标实现;5．常见的控制标准有时间标准、价值标准、实物标准、质量标准;6．制定标准的方法有统计方法、工程方法与经验估计法; 7．预先控制又称前馈控制,而事后控制又称反馈控制; 8．常见的预算有以下几种经营预算、投资预算、财务预算;第十二章部分练习题及答案一、填空题1.创新这一概念是由美籍奥地利经济学家约瑟夫·阿罗斯·熊彼特首先提出的;2.创新是生产要素的重新组合,其目的是获取潜在的利润 ;3.创新工作应遵循一定的原则：创新与维持相协调的的原则、开拓进取、求实稳健的原则、统一性和灵活性相结合的原则、奖励创新、允许失败的原则;4.创新的主要内容包括：技术创新、组织管理创新和制度创新 ;。
《行政领导学》选择题习题与解答
《行政领导学》选择题习题与解答第一章导论一、单项选择题1．真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪,它首先发生在（A．军事领域).2．从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（C．领导力）.3．领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（B．社会属性）。
4．在专家式领导中,“软专家"是指(B．擅长领导与管理的专家）。
5．道家的政治思想是（C．无为而治)。
6．孔子提出“人存政举,人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的(A．人本思想）。
7．权变领导理论的研究重点在（D．领导者、被领导者的行为和领导环境的关系）。
8．领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有（C．权变理论色彩）的领导理论。
9．我国领导学发展的关键时期是(B．20世纪80年代 )。
10．在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷中，超越型领导包括三个子维度,分别是领导魅力、个性化关怀和（C．智能激发)。
二、多项选择题1．社会分工主要是在两个方向上展开的，他们是（A．横向分工B．纵向分工)。
2．决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的(C．领导与管理E．决策专门化与执行专门化）的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。
3．领导学的学科特点包括（A．综合性B．社会性 C．应用性D．交叉性)。
4．中国古代领导思想中的民本思想主要包括（A．信民 B．富民D．教民）。
5．“领导”包含了五个基本要素,分别是领导主体、领导客体、领导环境和（B．领导手段D．领导目标）。
6．与其他社会活动相比，领导的特点主要有（A．系统性与互动性B．战略性与前瞻性D．强制性与权威性)。
7．组织的核心竞争力主要包括四个方面,它们是（A．管理体系C．技术体系D．知识与技能E．价值观念与组织文化）。
8．根据内隐领导理论，领导概念主要有四个方面的因素构成,分别是(B．人际能力C．个人品质D．目标有效性E．才能多面性）。
第二章领导权力与制约一、单项选择题1．下列关于权力起源的学说，除了（B．神权说)外,其他主张都有一定程度上的合理性.2．在(D．传统社会）时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。
马工程《管理学》配套习题(PDF版：13章)09领导的一般理论
第九章领导的一般理论一、单项选择题1.任何个人的领导风格都只在某种具体的情境中有效。
这是（）的观点。
A.赫西和布兰查德B.豪斯C.布莱克和莫顿D.费德勒2.依据下属的成熟度，选择正确的领导风格，就会取向领导的成功。
这是（）的观点。
A.领导生命周期理论B.道路—目标理论B.C.管理方格理论 D.费德勒的权变模型3.在菲德勒模型中，下列哪种情况属于较好的领导环境()。
A.人际关系差，工作结构复杂，职位权力强；B.人际关系差，工作结构简单，职位权力强；C.人际关系好，工作结构复杂，职位权力弱；D.人际关系好，工作结构复杂，职位权力强；4.管理方格图中，9.1型对应的()领导方式。
A.任务型B.乡村俱乐部C.中庸之道型D.贫乏型E.团队型5.管理方格图中，9.9型对应的是()领导方式。
A.任务型B.乡村俱乐部C.中庸之道型D.贫乏型E.团队型6.提出权变理论的是_()。
A.吉沙利B.菲德勒C.布莱克D.施米特7.在人际关系好，工作结构简单的环境中，宜采取()的领导方式。
A.高LPC型领导方式B.低LPC型领导方式8.乡村俱乐部型的领导方式位于管理方格图的()格。
A.9.1B.1.9C.5.5D.9.9E.1.19.如果一个领导者决断力很强，并且信奉X理论，他很可能采取()的领导方式。
A.专权型领导B.民主型领导C.放任型领导10.如果一个追随者的独立性较强，工作水平高，那么采取()的领导方式是不适宜的。
A.专权型领导B.民主型领导C.放任型领导D.综合型领导11.要做到有效倾听，下列不正确的是()。
A.领导者必须控制自己的情绪；B.对于力所能及的要求，要大方许诺；C.不要随意插话；D.适时发问，鼓励对方进一步的解释和说明。
12.王先生是某公司的一名年轻技术人员，一年前被调到公司企划部任经理，考虑到自己的资历、经验等，他采取了较为宽松的管理方式，试分析下列哪一种情况下，王先生的领导风格最有助于产生较好的管理效果()A.企划部任务明确，王先生与下属关系好但职位权力弱B.企划部任务明确，王先生与下属关系差但职位权力弱C.企划部任务不明确，王先生与下属关系差且职位权力弱D.企划部任务不明确，王先生与下属关系好且职位权力强13.领导方式可以分成专制、民主、放任三种，其中民主型领导方式的主要优点是()A.纪律严格，管理规范，赏罚分明；B.组织成员具有高度的独立自主性；C.按规章管理，领导者不运用权力；D.员工关系融洽，工作积极主动，富有创造性14.张教授到某企业进行管理咨询，该企业总经理热情地接待了张教授，并介绍公司的具体情况，才说了15分钟，就被人叫了出去，10分钟后回来继续，不到15分钟，又被叫出去。
毛概第九章课后练习题与答案
第九章建设中国特色社会主义政治一、单选题1.我国的根本政治制度是（）A.人民代表大会制度(√)B.共产党领导的多党合作和政治协商制度 ( )C.人民民主专政 ( )D.民族区域自治制度 ( )2.在新民主主义革命时期，人民民主专政是（）A.工农联合专政 ( )B.无产阶级专政 ( )C.资产阶级专政 ( )D.以工人阶级为领导、工农联盟为基础的各革命阶级的联合专政(√)3.毛泽东在《论十大关系》中提出的中国共产党对民主党派实行的方针是（）A.长期共存、互相监督(√)B.民主协商、科学决策 ( )C.百花齐放、百家争鸣 ( )D.肝胆相照、荣辱与共 ( )4.我国的政党制度是（）A.一党制 ( )B.共产党领导的多党合作制(√)C.多党制 ( )D.多党合作制 ( )5.我国解决民族问题的基本政策是（）A.邦联制 ( )B.联邦制 ( )C.民族区域自治(√)D.民主自治 ( )6.中国共产党领导人民治理国家的基本方略是（）A.政治协商 ( )B.人民民主专政 ( )C.多党合作制 ( )D.依法治国(√)7.发展社会主义民主政治，最根本的是要（）A.实现民主政治的制度化、规范化、程序化 ( )B.有领导、有步骤地推进政治体制改革 ( )C.坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一(√)D.充分发挥人民群众的监督作用 ( )8.政治体制是政治制度的（）A.具体表现和实现形式(√)B.基础 ( )C.性质 ( )D.主要内容 ( )9.社会主义民主的本质是（）A.依法治国 ( )B.人民当家作主(√)C.权利制衡 ( )D.多党合作 ( )10.“民主和少数服从多数的原则不是一个东西。
民主就是承认少数服从多数的国家”。
这句话理解为（）A.国家的实质是少数服从多数 ( )B.民主是手段不是目的 ( )C.民主是国体不是政体 ( )D.民主是一种国家制度(√)二、多选题1.坚持人民民主专政，必须在充分发挥人民民主的基础上，加强国家政权的专政力量。
毛概第9章思考习题与参考答案
第九章思考习题与参考答案1．如何正确理解坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一?(1)发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重要目标，也是构建社会主义和谐社会的根本保证。
发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。
党的十七大报告进一步强调：“要坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度，不断推进社会主义政治制度自我完善和发展。
”这是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，总结执政经验，对于社会主义政治建设所做出的规律性认识，是推进政治文明建设必须遵循的基本方针。
(2)第一，中国共产党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。
在我国这样一个发展中大国，离开了共产党的领导，就不可能把全国人民的力量和意志凝聚起来，发展社会主义民主也就无从谈起。
发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，核心在于坚持党的领导。
第二，人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心要求，是社会主义政治文明建设的根本出发点和归宿。
社会主义民主政治的本质是人民当家作主。
共产党执政就是领导和支持人民当家作主。
健全民主和法制，全面落实依法治国基本方略，切实尊重和保障人民的政治、经济和文化权益，是社会主义民主政治建设的根本要求，也是我们党执政的根本目的和可靠基础。
发扬人民民主，又是加强和改善党的领导的有效途径。
党的领导方式和执政方式集中反映在党与国家以及人民群众关系的具体形式上。
党只有领导人民创造各种有效的当家作主的民主形式，坚持依法治国，才能充分实现人民当家作主的权利，巩固和发展党的执政地位。
第三，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
依法治国与人民民主、党的领导是紧密联系、相辅相成、相互促进的。
依法治国不仅从制度上、法律上保证人民当家作主，而且也从制度上、法律上保证党的执政地位。
《管理学》课件配套教案-第九章 领导的一般理论
《管理学》配套课件教案XX 编XX年XX月第九章领导的一般理论一、教学目的领导是管理工作的重要内容。
马克思主义理论强调对社会的领导绝不是对人民的统治和剥削，而是为人民服务。
本章使学生明确领导的内涵与特征，理解领导者、被领导者和领导情景三项影响领导有效性的决定性因素。
通过本章的学习，帮助学生掌握领导的一般理论，更好地理解管理活动。
二、课型：新授课三、课时：第30-33课时四、教学重难点1.领导是管理的重要内容，理解领导和管理各自的内涵以及二者之间的关系。
2.领导的三要素分别是什么？3.密歇根大学对领导行为的研究内容。
4.俄亥俄州立大学确立的定规和关怀维度的含义以及对领导行为是如何划分的？5.费德勒权变领导理论的内容。
6.路径-目标领导理论的内容。
五、教学方法课堂讲授与讨论相结合。
六、教学内容1.内容摘要第一节阐述了领导的内涵与特征。
分析领导和管理各自的含义和主要差异以及发挥功能的不同途径。
领导权力的主要来源是职位权力和个人权力，其中奖赏权力、强制权力、法定权力是与领导者的职位相关的，参照权力和专家权力与领导者个人的魅力或专业知识有关。
领导行为或过程包含三个要素：领导者、被领导者和情境，这三个要素决定了领导行为的有效性。
第二节阐述了领导与领导者。
领导者特质理论认为成功的领导基于领导者个人特质，蒂姆西·贾吉等学者以五大人格特质理论为框架对个体特性和领导的关系进行了测量。
领导者行为理论认为有效的领导与领导者的行动密切相关，典型的领导者行为理论有勒温提出的独裁型、民主型和放任型三种领导方式、俄亥俄州立大学提出的由定规维度和关怀维度形成的二维矩阵包含的领导行为组合、管理方格理论。
领导者团队理论将研究对象从个人转向了集体，研究现代高层管理团队。
第三节阐述了领导与被领导者。
有效的领导不仅取决于领导者，还受到实施情境的影响，其中被领导者是情境中重要的因素。
详细介绍与被领导者有关的三个理论：情境领导模型、领导—成员交换理论和领导者角色理论。
管理学第九章 练习题与答案
一、选择题：1.为了提高企业的经济效益，在进行人力资源管理时应该：（）A.因人设事；B.因事择人；C.因人设事和因事择人相结合；D.因才器用；2.现代以人为本的管理中，人力的“工具使用论”已被“资源开发论”所取代。
下述哪种人性假设更好地反映了人力资源开发的思想？（）A.经济人假设；B.社会人假设；C.机器人假设；D.自我实现人假设；3.“尺有所短，寸有所长”说明在进行人员配备时：（）A.不能对员工的工作要求过于苛刻，宽松的环境更能使员工有超常发挥；B.应该允许员工犯错误，特别是高级员工；C.学历高的人往往工作表现不好，学历低的人也会有惊人表现；D.就具体的工作职位来说，应该安排最擅长该工作的人；4.有人讲：“低效率靠管理，高效率靠激励”。
你对这句话的正确理解是：（）A.管理只能按部就班、有条不紊的做事，不可能高效率的完成工作；B.管理不要迷恋于制度的建立和权力的分配，管理者要尊敬和善待员工，通过刺激和奖励的行为来达到目的；C.在组织中激励的效果远远大于管理；D.事务型领导者已经不适应现代化企业组织；5.相比于外部招牌，内部提升的有点是：（）A.来源广泛，选择余地大；B.不会产生不满情绪；C.更快的胜任工作D.避免近亲繁殖6.哪一种文件能够使普通职工对他的工作有更全面的了解：（）A.组织结构图；B.雇佣规范；C.职务说明书；D.雇佣政策；7.某商店的某售货员长期以来服务态度不好，当某一天她因再次对顾客不理不睬而被经理解雇时，她声称没有听到过有关她工作表现不令满意的评价，这种事情可借助何类措施来避免？（）A.组织结构设计；B.人员配备；C.人员培训；D.绩效考评；8.在一场胜负攸关的与敌交锋中，某炮兵连长亲自充当阻击炮手，英勇无比地发挥了他在前些年炮兵生涯中超群的炮击本领。
战斗终于胜利了，在庆功会上这位一心等待着褒奖的炮兵连长不曾料想竟地到了撤职的处分。
对这件事最合理的解释是：（）A.该军领导因不了解炮兵连长的表现而错误地处分了他；B.炮兵连长因过分地邀功自傲而激怒了该军领导；C.炮兵连长的英勇战斗行为不符合军事指挥官的职责要求；D.炮兵连长没有成功的培养出杰出的炮手；9.下列哪一种情况应优先采用内部提升的方式？（）A.选拔高层次管理人才；B.外部环境变化剧烈；C.需要对公司战略进行重大修改；D.组织有一个持续发展的既定战略；10.人力资源计划的任务不包括：（）A.评价组织中人力资源的需求数量；B.选配合适的人员；C.制定和实施人员培训计划；D.处理好来自各方面的冲突；11.企业在选择招聘方式时应注意的因素包括：（）A.企业经营环境的特点；B.所需选聘人才的层次；C.企业所处的发展阶段；D.员工的思想情绪；12.绩效评估的作用有：（）A.为决策提供依据；B.检验企业或员工是否具有强烈的竞争意识；C.为组织发展提供支持；D.为员工潜能评估以及相关人事调整提供依据；13.管理学家劳伦斯•彼得认为：“在一个层级组织的中，每个职工趋向于上升到他所不能胜任的地位”。
管理学-习题-第9章40213
第九章领导的一般理论习题（一）判断题1.领导是为了维持秩序，在一定程度上实现预期的计划，使事物能够高效地运转，而管理则能带来变革，通常是剧烈的、积极的变革（）。
2.领导者的权力来源于职位权力、参照权力和专家权力。
( )3.领导者特质理论认为成功的领导基于领导者个人特质，并且这些特质只存在于少数英雄人物身上。
( )4.勒温等人的研究结果显示，型领导方式一般要比独裁型领导方式来得更有效。
( )5.如果高层管理团队是高度分散的，只是单个管理者的集合，而非一个团队，那么其整体特征对组织绩效的影响就不大。
( )6.亨利·明茨伯格提出的领导角色理论中，他认为企业家的角色是10种角色中最显著一种角色，也是管理者权力最明显的表现。
（）7.为了测量领导者属于哪一种风格，费德勒设计了最难共事者LPC问卷，并认为在LPC 问卷上打分较高(64分及以上)的人，是属于关系取向型领导风格。
( )8.路径—目标理论以激励理论中的期望理论为基础。
( )(二)填空题1.勒温总结了领导方式基本上有三种类型，，.2.布莱克和莫顿在提出管理方格理论时，列举了五种典型的领导方式：、、、、。
3.按照权变理论，领导者的风格分为两类：和__ .4.费德勒的权变模型指出组织的效率取决于两个变量的相互作用：和。
5.费德勒从三个维度对情境是否有利进行分析：，，和。
6.密歇根州立大学关于领导行为的研究，其目的是区分和的管理者。
7.费德勒模型中的任务结构指。
8.管理方格图中的纵轴表示领导者对的关心程度，横轴表示领导者对的关心程度。
(三)选择题1.提出权变理论的是。
A.吉沙利B.费德勒C.布莱克D.施米特2.管理方格图中，9.9型对应的是领导方式。
A.任务型B.乡村俱乐部型C.中间型D.团队型管理3.王先生是果公司的一名年轻技术人员，一年前被调到公司企划部任经理，考虑到自己的资历、经验等，他采取了较为宽松的管理方式，试分析下列哪一种情况下，王先生的领导风格最有助于产生较好的管理效果。
管理学-课后习题
一、单选（选自教材每章最后的二维码）第一篇总论第一章管理导论P431 在现代社会中，经济活动主要是以（）单位进行的AA 企业B 部门C 团队D 行业2 下列不属于现代企业制度基本特征是（）AA产权关系模糊B企业以其全部法人财产，依法自主经营，自负盈亏C出资者按其投入企业的资本额享有所有责权益D企业实行权责分明，管理科学，激励和约束相结合的内部管理体制3 下列选项中，匹配正确的一项是（）DA 多国组织模式协同联盟B 多国组织模式集权模式C全球组织模式分权联盟 D 跨国组织模式一体化网络4 信息反馈需要满足的需求不包括下列（）CA 反馈信息真实，准确B 信息传递迅速，及时C信息理解一致，准确 D 控制措施适当，有效5、（）职能本身并没有某种特有的表现形式，总是在与其他管理职能的结合中表现自身的存在与价值。
AA、创新 B 、组织 C 、领导 D 、控制6 管理者在组织管理活动的实践中必须依循的基本规律不包括（）DA 人本原理B 系统原理C 效益原理D 权变原理7、“管理就是决策”是著名理学家（）C 给管理所下的定义A、法约尔 B 、孔茨C、赫伯特西蒙D、泰勒第二章管理理论的历史演变P681 B （）是法约尔的代表作A、《科学管理原理》 B 、《工业管理和一般管理》C、《社会组织和经济组织理论》 D 、《车间管理》2、一般认为管理过程学派的创始人是（）AA、法约尔 B 、韦伯 C 、泰勒 D 、巴纳德3 田力是某大型企业集团的总裁助理，年富力强，在助理岗位上工作得十分出色。
他最近被任命为集团销售总公司的总经理，从而由参谋人员变成了独立部门的负责人。
下面是田力最近参与的几项活动，你认为这其中的哪项几乎与他的领导职能无关BA 向下属传达他对销售工作目标的认识B 与某用户谈判以期达成一项长期销售协议C召集各地分公司经理讨论和协调销售计划的落实情况D召集公司有关部门的职能人员开联谊会，鼓励他们克服难关4 是第一个全面系统地提出管理的计划、组织、指挥、协调与控制五项职能BA 韦伯B 享利法约尔C 泰罗D 罗伯特欧文5 泰勒认为，为提高劳动生产率，必须为工作配备（）BA、合适的操作流程 B 、第一流的人员 C 、严格的规章制度 D 、适当的管理人员6 霍桑试验标志着（）的产生AA、人际关系学说 B 、管理组织理论 C 、科学管理理论 D 、双因素理论7 就管理的职能而言，法约尔认为CA管理就是决策B管理就是要确切地知道要别人干什么，并注意他们用最好最经济的方法去干C管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制D管理就是经由他人去完成一定的工作8 管理过程是各职能活动相互交叉，周而复始的不断循环的过程，一项管理措施，管理活动的执行，所起的作用往往也不是单一的。
第九章习题(答案)范文
第九章习题第九章社会主义建设在探索中曲折发展一、单项选择1、1956年社会主义基本制度的全面确立，标志着（）A．社会主义改造的基本完成 B.中国进入全面建设社会主义的历史阶段C．社会主义建设任务的实现 D.找到中国特色社会主义建设道路2、1956年毛泽东作的《论十大关系》的报告，是探索中国社会主义建设道路的重要理论成果。
《论十大关系》围绕的基本方针是（）A．中国共产党同民主党派长期共存、互相监督B．坚持百花齐放、百家争鸣C．调动一切积极因素，把我国建设成为一个强大的社会主义国家D．调整、巩固、充实、提高3、中共八大提出的我国经济建设方针是（）A．大干快上，超英赶美B．慢一点、稳一点C．力争高速度压倒一切D．既反保守又反冒进，在综合平衡中稳步前进4、毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出解决社会主义社会基本矛盾的途径是（）A．进行新民主主义革命B．进行社会主义改造C．依靠社会主义制度本身的自我调整和自我完善D．进行无产阶级专政下的继续革命5、正式宣布在不太长的时期内，把我国建设成为具有现代工业、现代农业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国的会议是（）A．中国人民政治协商会议第一次会议B．第一届全国人民代表大会C．中共八大D．第三届全国人民代表大会6、1958年9月，全国范围内掀起了人民公社化运动，人民公社的基本特点是（）A．政社合一B．一大二公C．一平二调D．平均分配7、毛泽东第一次系统阐述社会主义社会矛盾问题的著作是（）A．《矛盾论》B．《论十大关系》C．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 D.《论人民民主专政》8、毛泽东发动“文化大革命”的导火线是（）A．《评新编历史剧<海瑞罢官>》B．五·一六通知C．《炮打司令部——我的第一张大字报》D．《关于无产阶级文化大革命的决定》9、以毛泽东为代表的中国共产党人开始探索中国自己的社会主义建设道路的标志是（）A．1956年1月召开的最高国务会议B．《论十大关系》的发表C．中共八大的召开D．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的发表10、在1956年1月召开的知识分子问题会议上，周恩来对知识分子阶级属性的表述是（）A．民族资产阶级B．小资产阶级C．知识分子的绝大部分已经是工人阶级的一部分D．社会中间派二、多项选择1、中共八大陈云提出了“三个主体、三个补充”的思想，即（）A．国家经营和集体经营是主体，一定数量的个体经营为补充B．计划生产是主体，一定范围的自由生产为补充C．以重工业发展为主体，以轻工业、农业发展为补充D．国家市场是主体，一定范围内的自由市场为补充2、毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中认为矛盾是普遍存在的。
第九章 习题与答案
第九章建设中国特色社会主义政治习题与答案一、单项选择题１、我国人民民主专政的实质是：（ B ）A共产党专政B无产阶级专政 C工农联盟专政 D新民主主义专政2、“民主和少数服从多数的原则不是一个东西。
民主就是承认少数服从多数的国家”。
这句话应理解为：（ A ）A民主是指一种国家制度 B民主是手段不是目的C国家的实质是少数服从多数 D民主是国体不是政体3、政治体制改革必须服从和服务于：（ A ）A经济建设这个中心B思想解放C发展民主 D依法治国的目标4、民族区域自治的核心是：（ D ）A加强中国共产党的领导 B实现各民族一律平等C发展民族经济，实现共同繁荣D保障少数民族当家作主，管理本民族、本地方事物的权利5、社会主义法制的基本要求是：（A ）A有法可依，有法必依，执法必严，违法必究 B法律面前人人平等C将社会主义民主法制化、法律化 D必须使每一个公民都增强法制观念6、人民代表大会制度是我国的根本政治制度，人民代表大会制度的根本组织原则是：（ B ）A三权分立B民主集中制C议行合一 D分工合作7、中国社会主义民主政治最鲜明的特点是（ A ）A、实行人民代表大会制度B、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C、人民民主专政D、依法治国8、我们党在领导人民进行社会主义革命和建设过程中，逐步认识到社会主义政治文明的重要性。
社会主义政治文明包括人民当家作主和依法治国，两者的根本保障是：（ C ）A坚持人民民主专政 B坚持人民代表大会制度C坚持党的领导 D坚持四项基本原则9、社会主义民主的本质是：（ C ）A坚持人民代表大会制度B坚持有法可依，有法必依，执法必严，违法必究C坚持人民当家做主，国家的一切权利属于人民D坚持党的领导，人民当家作主和依法治国的有机统一10、政治体制是政治制度的：（B）A基础 B具体表现形式和实施形式C内容 D性质11、民族区域自治的核心是（ B ）A、在各少数民族聚居的地方设立自治机关B、保障少数民族当家作主，管理本民族、本地方事务的权利C、各民族平等、团结、合作和共同繁荣D、各民族紧密团结和联合起来，维护国家的主权统一和领土完整12、我国的政党制度是一种社会主义的新型政党制度，与资本主义国家的两党制或多党制有根本的不同。
毛概第九章课后练习题与答案
第九章建设中国特色社会主义政治一、单选题1.我国的根本政治制度是（）A.人民代表大会制度(√)B.共产党领导的多党合作和政治协商制度 ( )C.人民民主专政 ( )D.民族区域自治制度 ( )2.在新民主主义革命时期，人民民主专政是（）A.工农联合专政 ( )B.无产阶级专政 ( )C.资产阶级专政 ( )D.以工人阶级为领导、工农联盟为基础的各革命阶级的联合专政(√)3.毛泽东在《论十大关系》中提出的中国共产党对民主党派实行的方针是（）A.长期共存、互相监督(√)B.民主协商、科学决策 ( )C.百花齐放、百家争鸣 ( )D.肝胆相照、荣辱与共 ( )4.我国的政党制度是（）A.一党制 ( )B.共产党领导的多党合作制(√)C.多党制 ( )D.多党合作制 ( )5.我国解决民族问题的基本政策是（）A.邦联制 ( )B.联邦制 ( )C.民族区域自治(√)D.民主自治 ( )6.中国共产党领导人民治理国家的基本方略是（）A.政治协商 ( )B.人民民主专政 ( )C.多党合作制 ( )D.依法治国(√)7.发展社会主义民主政治，最根本的是要（）A.实现民主政治的制度化、规范化、程序化 ( )B.有领导、有步骤地推进政治体制改革 ( )C.坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一(√)D.充分发挥人民群众的监督作用 ( )8.政治体制是政治制度的（）A.具体表现和实现形式(√)B.基础 ( )C.性质 ( )D.主要内容 ( )9.社会主义民主的本质是（）A.依法治国 ( )B.人民当家作主(√)C.权利制衡 ( )D.多党合作 ( )10.“民主和少数服从多数的原则不是一个东西。
民主就是承认少数服从多数的国家”。
这句话理解为（）A.国家的实质是少数服从多数 ( )B.民主是手段不是目的 ( )C.民主是国体不是政体 ( )D.民主是一种国家制度(√)二、多选题1.坚持人民民主专政，必须在充分发挥人民民主的基础上，加强国家政权的专政力量。
管理学-课后习题
一、单选（选自教材每章最后的二维码）第一篇总论第一章管理导论P431在现代社会中，经济活动主要是以（）单位进行的AA企业 B部门 C团队 D行业2下列不属于现代企业制度基本特征是（）AA产权关系模糊B企业以其全部法人财产，依法自主经营，自负盈亏C出资者按其投入企业的资本额享有所有责权益D企业实行权责分明，管理科学，激励和约束相结合的内部管理体制3下列选项中，匹配正确的一项是（）DA多国组织模式协同联盟 B多国组织模式集权模式C全球组织模式分权联盟 D跨国组织模式一体化网络4信息反馈需要满足的需求不包括下列（）CA反馈信息真实，准确 B信息传递迅速，及时C信息理解一致，准确 D控制措施适当，有效5、（）职能本身并没有某种特有的表现形式，总是在与其他管理职能的结合中表现自身的存在与价值。
AA、创新B、组织C、领导D、控制6管理者在组织管理活动的实践中必须依循的基本规律不包括（）DA人本原理 B系统原理 C效益原理 D权变原理7、“管理就是决策”是著名理学家（）C给管理所下的定义A、法约尔B、孔茨C、赫伯特西蒙D、泰勒第二章管理理论的历史演变P681 B（）是法约尔的代表作A、《科学管理原理》B、《工业管理和一般管理》C、《社会组织和经济组织理论》D、《车间管理》2、一般认为管理过程学派的创始人是（）AA、法约尔B、韦伯C、泰勒D、巴纳德3田力是某大型企业集团的总裁助理，年富力强，在助理岗位上工作得十分出色。
他最近被任命为集团销售总公司的总经理，从而由参谋人员变成了独立部门的负责人。
下面是田力最近参与的几项活动，你认为这其中的哪项几乎与他的领导职能无关BA向下属传达他对销售工作目标的认识 B与某用户谈判以期达成一项长期销售协议C召集各地分公司经理讨论和协调销售计划的落实情况D召集公司有关部门的职能人员开联谊会，鼓励他们克服难关4是第一个全面系统地提出管理的计划、组织、指挥、协调与控制五项职能BA韦伯 B享利法约尔 C泰罗 D罗伯特欧文5泰勒认为，为提高劳动生产率，必须为工作配备（）BA、合适的操作流程B、第一流的人员C、严格的规章制度D、适当的管理人员6霍桑试验标志着（）的产生 AA、人际关系学说B、管理组织理论C、科学管理理论D、双因素理论7就管理的职能而言，法约尔认为CA管理就是决策B管理就是要确切地知道要别人干什么，并注意他们用最好最经济的方法去干C管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制D管理就是经由他人去完成一定的工作8管理过程是各职能活动相互交叉，周而复始的不断循环的过程，一项管理措施，管理活动的执行，所起的作用往往也不是单一的。
组织行为学复习题答案
《组织行为学》课程复习思考题答案第一章绪论练习题1、组织行为学的特点有：（ABCDEF)。
A多学科交叉性B情景性C系统性D多层次性E实用性F科学性2组织行为学研究的层次有：(ABCE）。
A个体B群体C组织D集体E环境3组织行为学的理论基础有：（ABCDE）.A心理学B社会学C人类学D政治学E生物学1.第二章社会认知与行为练习题1、归因是指的是(C)A.一个观察者根据外在的行为作出有关行动者或他本人的内部状态的推论过程B。
一个观察者根据内在的行为作出有关行动者或他本人的外部状态的推论过程C。
一个观察者根据外在的行为作出有关行动者的内部状态的推论过程D.一个观察者根据外在的行为作出有关本人的内部状态的推论过程2、在观察一个人时，对方先出现的特点,将给人以强烈的印象，并影响对此人看法。
这属于（B）A。
近因效应B.首因效应C。
晕轮效应3、区别性信息、一致性信息、一贯性信息是三度理论认为人们在归因时使用的三种信息。
4、社会认知是个体在与他人的交往过程中,通过观察他人的外显行为形成判断他人内在动机的一种心理活动.5、社会认知的特征有选择性、整体性、理解性、恒常性、显著性、防御性。
6、对人际关系的认知包括认知者对自己与他人关系的认知和他人与他人关系的认知。
7、影响社会认知的因素有认知者、认知对象、认知情境。
8、认知者的因素包括兴趣、动机和任务；过去的经验;情绪的影响；个性特征。
9、常见的认知偏见有首因效应、近因效应、晕轮效应和刻板印象。
10、认知对象因素包括魅力;知名度和印象整饰。
认知情境因素包括宏观环境和微观环境。
11、案例分析:一个经常见面但从未与之交谈过的人，给你留下的印象是，他衣着极为整洁，裤子笔挺,没有一丝绉折,凭此印象你认为他一定是个做事细心周到，非常认真的人。
试分析：①这种推断是否一定正确?②这种推断属于认知中的什么现象？③这种现象对认知有什么影响?答案要点：不一定；属于认知偏见中的晕轮效应；以点盖面，以偏盖全，造成对人的认知不全面，影响对人的正确判断。
9章习题
第九章社会主义建设在探索中曲折发展习题一、单项选择题1、1956年4月毛泽东初步总结我国社会主义的经验，首次提出探索适合我国国情的社会主义建设道路的任务的著作是A《关于正确处理人民内部矛盾的问题》B《论十大关系》C《论人民民主专政》D《关于党在过渡时期的路线》2、毛泽东在《论十大关系》中提出我国社会主义建设必须围绕的一个基本方针是A发展生产力，把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国B正确处理无产阶级同资产阶级的矛盾C调动一切积极因素，为社会主义事业服务D彻底消灭剥削制度，继续肃清反革命残叶势力3、1955年底在党内首先提出了如何以苏联经验为鉴戒，探索适合中国情况的社会主义建设道路重大问题的领导人是A毛泽东B刘少奇C朱德D周恩来4、毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾问题》中认为中国工人阶级同民族资产阶级的矛盾属于A敌我矛盾B人民内部矛盾C社会基本矛盾D对抗性矛盾5、“我们的根本任务已经由解放生产力变为在新的生产关系下面保护和发展生产力。
”毛泽东提出这一重要思想是在A《论人民民主专政》B《论十大关系》C《关于正确处理人民内部矛盾》D《论联合政府》6、中共八大确定经济建设的指导方针是A既反保守，又反冒进，坚持在综合平衡中稳步前进B调整、巩固、充实、提高C建设规模必须同国力相适应D以农业为基础，以工业为主导7、毛泽东把重工业和农业、轻工业的发展关系问题提到了工业化道路的高度加以论述的著作是A《论十大关系》B《论联合政府》C《在中共七届二中全会上的讲话》D《关于正确处理人民内部矛盾的问题》8、提出“三个主体，三个补充”思想的领导人是A毛泽东B刘少奇C周恩来D陈云9、毛泽东提出的中国共产党与民主党派关系的方针是A长期共存，互相监督B百花齐放，百家争鸣C知无不言，言无不尽D惩前毖后，治病救人10、1956年4月，毛泽东首次提出“百花齐放，百家争鸣”方针的著作是A《论十大关系》B《在中央政治局扩大会议上的总结讲话》C《改造我们的学习》D《关于正确处理人民内部矛盾的问题》11、1956年1月，中共中央召开知识分子问题会议，提出的口号是A正确处理人民内部矛盾B向科学进军C多快好省地建设社会主义D为建设一个伟大的社会主义国家而奋斗12、在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中毛泽东认为社会主义社会基本矛盾运动的特点是A相适应B相矛盾C相协调D又相适应又相矛盾13、毛泽东在1956年12月的一次谈话中所说的“新经济政策”是指A可以消灭了资本主义，又搞资本主义B在农村实行包产到户C允许农民拥有自留地D建设规模必须同国力相适应14、1958年兴起的人民公社的基本特点是A政社合一B一平二调C一大二公D一体二翼15、“文化革命”的导火线是A《评新编历史剧〈海瑞罢官〉在上海《文汇报》发表B“五一六通知”的通过C中共八届十一中全会的召开D《炮打司令部—我的一张大字报》16、1957年10月至11月召开的中共八届三中全会认为当前国内的主要矛盾是A人民大众同帝国主义、封建主义及其走狗国民党反动派残余的矛盾B生产力和生产关系，经济基础和上层建筑之间的矛盾C无产阶级和资产阶级的矛盾、社会主义道路和资本主义道路的矛盾D人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾17、1958年5月，中共八大二次会议通过的总路线是A以农业为基础，以工业为指导B调整、巩固、充实、提高C建设规模必须同国力相适应D鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义18、1959年在庐山会议上受到批判的是A刘少奇B彭真C陆定一D德怀19、周恩来明确提出分两步实现“四个现代化”的目标是在A全国人大一届一次会议B全国人大二届一次会议C全国人大三届一次会议D 全国人大四届一次会议20、在中共八大做关于修改党章的报告的领导人是A毛泽东B邓小平C陈云D周恩来21、在中共八大作政治报告的领导人是A毛泽东B刘少奇C陈云D周恩来22、1957年冬季揭开了“大跃进”序幕的事件是A以兴修水利、养猪积肥、改良土壤为中心的冬季农业生产高潮B提出了赶超世界发达西方国家的奋斗目标C高指标、瞎指挥、浮夸风、共产风的泛滥D提出“多快好省”建设社会主义思想23、1965年1月，错误地提出“整党内那些走资本主义道路的当权派”观点的文件是A《农村社会主义教育运动中目前提出的一些问题》B《关于无产阶级文化大革命的决定》C《农村人民公社工作条例（草案）》D《关于人民公社若干问题的决议》24、1970年4月，我国A成功爆炸了第一颗原子弹B成功爆炸了第一颗氢弹C成功发射第一枚中远程导弹D成功发射第一颗人造地球卫星25、中国恢复联合国合法席位是在A1970年B1971年C1972年D1973年26、毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出解决社会主义基本矛盾的途径是A进行新民主主义革命B进行社会主义改造C依靠社会主义制度本身的自我调整和自我完善D进行无产阶级专政的继续革命27、正式宣布在不太长的时期内，把我国建设成为具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国的会议是在A中国人民政治协商会议第一次会议B第一届全国人民代表大会C中共八大D 第三届全国人民代表大会28、毛泽东第一次系统阐述社会主义社会基本矛盾问题的著作是A《矛盾论》B《论十大关系》C《关于正确处理人民内部矛盾的问题》D《论人民民主专政》29、以毛泽东为代表的中国共产党人开始探索中国自己的会主义道路建设社的标志是A1956年1月召开的最高国务会议B《论十大关系的发表》C中共八大D《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的发表30、在1956年1月召开的知识分子问题会议上，周恩来对知识分子阶级属性的表述是A民族资产阶级B小资产阶级C知识分子的绝大部分已经是工人阶级的一部分是D社会中间派二、多项选择题1、1956年9月中共八大指出社会主义改造完成后我国国内的主要矛盾是A无产阶级同资产阶级、社会主义同资本主义的矛盾B生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾C人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾D人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾2、毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中认为社会主义社会两类不同性质的矛盾是A生产关系与生产力矛盾B上层建筑和经济基础之间的矛盾C敌我矛盾D人民内部矛盾3、在社会主义改造基本完成后，正确处理人民内部矛盾的具体方针是A经济上实行“统筹兼顾，适当安排”B政治上实行团结—批评—团结C科学文化上实行“百花齐放，百家争鸣”D共产党和各民主党派关系上实行“长期共存，互相监督”4、毛泽东探索中国社会主义建设道路所取得的理论成果集中体现在下列著作中A《论人民民主专政》B,《论十大关系》C《中国人民站起来了》D《关于正确处理人民内部矛盾的问题》5、毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中认为社会主义社会的基本矛盾A生产力与生产关系的矛盾B经济基础与上层建筑的矛盾C人民内部矛盾D敌我矛盾6、中共八大的主要贡献是A正确分析了国内主要矛盾B坚持既反保守有反冒进的经济建设方针C强调健全党内民主集中制D提出正确处理人民内部矛盾7、毛泽东提出的正确对待中国传统文化和外国文化的方针是A百家争鸣B百花齐放C古为今用D洋为中用8、毛泽东在《论十大关系》中所阐述的正确处理经济建设方面的关系是A重工业、轻工业和农业的关系B沿海工业和内地工业的关系C经济建设和国防建设的关系D国家、生产单位和生产者个人之间的关系9、1956年毛泽东在《论十大关系》中第一次提出了中国共产党和各民主党派要A长期共存B互相监督C肝胆相照D荣辱与共10、中共八大决定在全党进行整风运动，其主要内容有A反对官僚主义B反对宗派主义C反对主观主义D反对党八股11、1959年底至1960年初毛泽东认为社会主义可能分为两个发展阶段，它是A不发达的社会主义B向共产主义转变的过渡阶段C比较发达的社会主义阶段D高度发达的社会主义阶段12、陈云在进行经济体制和管理制度改革思想探索时提出的“三个主体，三个补充”的重要思想是指A在工商业经营方面，国家经营和集体经营为主补充一定的个体经营B在生产计划方面，计划生产为主补充一定的自由生产C在市场方面，国家市场为主补充一定范围内的自由市场D在生产资料私有制方面，以公有制为主补充一定范围的私有制13、在探索社会主义建设道路初期，中共领导人在经济体制和管理制度上提出的思想有A“三个主体、三个补充”的思想B消灭了资本主义，又搞资本主义C实行农业生产责任制D发展社会主义商品生产，重视价值规律14、1961年1月，中共八届九中全会正式决定对国民经济实行的方针是A调整B巩固C充实D提高15、1964年周恩来在全国人大三届一次会议的《政府工作报告》中明确提出实现现代化的目标，主要指A现代农业B现代工业C现代国防D现代科学技术16、下列关于“文化大革命”的论述，准确的是A对于中国共产党、新中国和中国人民来说，是一场灾难B“文化大革命”是一场由领导者错误发动的，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱C是探索社会主义建设过程中的错误，并不是由社会主义制度本身所造成的D毛泽东在全局上坚持“文化大革命”的错误，但也制止和纠正了一些具体错误17、1949年至1976年，新中国取得的成就主要是A基本建立了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系B人民生活水平的提高C文化、医疗、科技事业的发展D国际地位的提高和国际环境的改善18、20世纪70年代，中国在外交领域的成就有A中法建交B恢复在联合国的席位C中美两国发表上海联合公报D中日两国发表关于建交的联合声明19、以毛泽东为主要代表的中国共产党人在创建新中国和探索适合中国国情的社会主义建设道路过程中，形成建设社会主义的若干原则包括A社会主义分为不发达的社会主义和比较发达的社会主义两个阶段B提出四个现代化的战略目标C正确处理重工业、轻工业和农业的关系D与各民主党派坚持长期共存、互相监督20、在探索社会主义建设道路的初期，以毛泽东为代表的党的第一代领导集体在国家经济发展上提出的思想有A划分中央和地方的管理权，使企业有适当的自主权B“三个主体、三个补充”的思想C消灭资本主义，又搞资本主义D要实行以农业为基础，以工业为主导的方针，正确处理重工业、轻工业和农业的关系二、简答题1、简述《论十大关系》报告的主要内容。
管理学章节练习题第九章
管理学章节练习题第九章一、选择题1.组织纵向结构设计的结果是（）A.组织的部门化B.组织的层级化（正确答案）C.管理幅度D.职务分析与设计2.按照地域的分散化程度划分企业的业务活动，继而设置管理部门的是（）A.产品部门化B.地域部门化（正确答案）C.顾客部门化D.职能部门化3.按照工作或业务流程来组织业务活动的是（）A.职能部门化B.地域部门化C.流程部门化（正确答案）D.顾客部门化4.某公司人力资源部在公司的快速开展时期，为公司人力资源的开发利用做出了重要贡献。
有人说，这在相当程度上得益于人力资源部前几年在内部进行了较细致的专业分工，从而使有关人员可以快速熟悉专业，提高业务水平。
但近来公司领导发现该部门工作效率和工作质量出现了一定的滑坡，许多成员不满于单调乏味的工作。
对此，你认为最好采取以下哪一措施（）A.严格内部规章制度，以改善工作作风和工作态度B.调整该部门领导班子，促其改变当前的工作面貌C.以工作丰富化为原那么，进行工作和职务再设计（正确答案）44.为了克服由于过度分工而导致的工作过于狭窄的弊端，提出的职位设计思想是（）A.工作团队B.职位丰富化C.职位轮换D.职位扩大化（正确答案）45.组织规模一定条件下，管理宽度和管理层次呈（）A.正比关系B.反比关系（正确答案）C.相关关系D.没有关系46.层次较多，分工细致明确，管理严密的特点属于（）A.扁平结构B.高耸结构（正确答案）C.格拉丘纳斯结构D.斯隆模型47.从整体利益出发，对组织实行统一指挥和综合管理，并制订组织目标和大政方针的管理层次属于（）A.作业管理层B.运行管理层C.战术计划层D.战略规划层（正确答案）48.在现实中，不存在纯粹的（）A.多维立体型组织结构B.矩阵型组织结构C.职能型组织结构（正确答案）D.事业部制组织结构49.容易导致“隧道视野”的部门划分方法是（）A.产品B.地区C.职能（正确答案）D.对象50.在工作日不能满足工作需要时，可以采用的部门划分的方法是（）A.按产品B.按时间（正确答案）C.按职能D.按地区51.按地理位置划分部门的目的是（）A.克服地理分散性问题B.便于通信联络C.调动地方、区域经营积极性（正确答案）D.配备更多的管理人才52.某一车间主任抱怨自己的工作不能顺利进行，总是受到各方面的牵制，据此可以推测该企业的组织结构是（）A.直线型B.职能型（正确答案）C.直线一一职能型D.事业部制53.直线职能制组织形式一般适用于（）A.中小企业（正确答案）B.大企业C.所有企业D.不能判断54.根据格拉丘纳斯的上下级关系理论，管理宽度以算术级数增加时，主管人员与其下属之间存在的相互关系将以（）A.算术级数增加B.算术级数减少C.几何级数增加（正确答案）D.几何级数减少55.以下哪种组织结构又称为“斯隆模型”（）A.多维立体型B.矩阵型C.职能型D.事业部制（正确答案）56.职能型组织结构的最大缺点是（）A.横向协调差B.不利于培养上层领导C.多头领导（正确答案）D.沟通困难57.高度集权的直线一一职能型组织结构的主要缺点是（）A.多头指挥B.结构复杂C.职责权限不清D.不利于调动下级部门的积极性和主动性（正确答案）58.事业部制的管理原那么是（）A.实行专业化管理B.集中政策，分散经营（正确答案）C.高度集权，全能管理D.统一指挥并发挥职能机构和人员的作用59.多维立体型结构组织建立的基础是（）A.事业部制组织结构B.矩阵型组织结构C.直线一一职能型组织结构D.职能型组织结构（正确答案）60.没有实行管理分工的组织结构是（）A.多维立体型B.矩阵型C.职能型D.直线型（正确答案）61.确定管理宽度最有效的方法是（）A.随机制宜（正确答案）B.依据管理层次C.越大越好D.越小越好62.组织越是稳定，管理宽度应（）A.越大（正确答案）B.越小C.无法判断D.没有影响63.变量依据法所研究的对象是（）A.高层管理者B.中层管理者（正确答案）C.基层管理者D.执行管理层管理者64.部门划分主要解决组织的（）A.纵向结构问题B.横向结构问题C.纵向协调问题D.横向协调问题（正确答案）65.以下不是扁平结构的组织所具有的优点（）A.信息传递速度快B.每位主管能够对下属进行详尽的指导（正确答案）C.有利于下属发挥积极性和创造性D.信息失真的可能性小66. 一家产品单一的跨国公司在世界许多地区拥有客户和分支机构，该公司的组织结构应考虑按因素来划分部门（）A.职能B.产品C.地区（正确答案）D.矩阵结构67.企业中管理干部的管理幅度，是指他（）A.直接管理的下属数量（正确答案）68所管理的部门数量C.所管理的全部下属数量D. B 和 C68.某总经理把产品销售的责任委派给一位市场经营的副总经理，由其负责所有地区的经销办事处，但同时总经理又要求各地区经销办事处的经理们直接向总会计师汇报每天的销售数字，而总会计师也可以直接向各经销办事处经理们下指令。
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一、填空题
1.通过精神或物质上的威胁来强迫服从的一种权力是。
2.领导行为二元四分图的纵轴与横轴分别代表与。
3.领导集体的结构包括年龄结构、、与性格结构。
4.领导者的权力来源有法定权力、、、专家权力与五种。
5.管理方格图的纵坐标和横坐标分别是和。
6.通过描述最难与之共事的人来测定领导风格的方法是。
7.双因素理论把影响人的行为与动机的因素分为两类与。
8. 理论认为通过奖励等手段对员工的某一行为进行鼓励和肯定，可使该行为重复出现和加强。
9.、增加报酬以增强所希望的行为的强化方式为，按周给付薪金的强化方式属于，对销售员每做成一笔交易就给予一定奖励属于。
10.路径——目标理论区分了四种基本的领导风格类型，分别、参与型
和。
11.麦克利兰把人的需要分为、友谊需要和三种。
12.菲德勒区分的三种领导情景因素分别是、和。
二、单项选择题
1.通过组织中等级制度所赋予的权力是（）
A．专家权力B．感召权力C．表率权力D．法定权力
2.领导者和非领导者的差异在于领导者具有一些可以被确认的基本特质，持有这种观点的理论被称为（）
A．领导特质理论B．管理方格理论C．领导权变理论D．领导行为理论
3.以信息或知识为基础的权力是（）
A．法定权力B．奖励权力C．专家权力D．强制权力
4.假设领导者不能改变领导风格来适应情景的理论是（）
A．路径——目标理论B．期望理论
C．领导生命周期理论D．双因素理论
5.根据领导生命周期理论，领导风格随着下属成熟程度不同而不同，对于高度成熟的下属，领导者应当采取以下哪种领导同风格（）
A．高工作，高关系B．低工作，低关系
C．高工作，低关系D．低工作，低关系
6.强调下属的领导理论是（）
A．路径——目标理论B．菲德勒权变理论
C．领导生命周期理论D．领导特质理论
7.任务导向型的领导行为在下述因素中最关心的是（）
A．下属的意见、感情B．下属的满意程度
C．工作群体的团结D．下属的执行情况
8.如果领导风格不适应领导情景，菲德勒认为应该（）
A．改变情景以适应领导风格
B．改变领导风格以适应情景
C．环境的动态变化最终会适应领导风格
D．放弃该工作
9.马斯洛的需要层次理论把人的多种需要划分为五个层次：生理需要、（）、社交需要、（）与（）。
A．安全需要B．生活需要C．尊重需要．D自我实现需要E．工作需要10.期望理论认为激励力量的大小取决于达到目标的效价和期望值两个因素：（）
A．目标效价越小，激励力量越大
B．目标效价越大，激励力量越大
C．期望值越大，激励力量越大
D．期望值越大，目标效价越小
11.双因素理论认为以因素属于激励因素的有：（）
A．工作成就感B．工作环境C．与上下级关系D．公司政策
12.外在的成就象征，如职称、专用车位等可以满足以下哪种需要？（）
A．生理需要B．安全需要C．社交需要D．自我实现需要
13.薪金和工作条件属于哪一种因素？（）
A．保健因素B．激励因素C．成长因素D．生存因素
14.“挨饿的艺术家”与下述哪一理论相矛盾？（）
A．期望理论B．强化理论C．需要层次理论D．公平理论
15.期望理论的提出者是（）
A．泰罗B．弗鲁姆C．马斯洛D．赫茨伯格
16.当人们发现和他人相比，自己的报酬偏低，会采取以下哪种措施以消除不公平的感觉：（）
A．减少自己的投入B．设法使他人减少投入
C．增加自己的投入D．设法使他人增加报酬
17.激励过程的出发点是（）
A．紧张感B．目标C．未得到满足的需要D．不满意
18.在应用期望理论改进对下属的激励工作时，首先应当（）
A．确保报酬优厚B．确实实现目标所需的业绩表现
C．确保公平D．判断下属想要的成果
19.动机与行为的关系表现如下：（）
A．可以单凭动机来推断可能的行为
B．相同的行为背后在相同的动机
C．不同的动机可能导致相同的行为
D．相同的动机一定导致相同的行为
20.以追随者对领导者的认同感为基础的影响力属于以下哪种权力来源：（）
A．专家权力B．感召权力C．法定权力D．奖励权力
三、判断题
1.领导者的影响力来自于法定权力。
（）
2.所有的领导者都是管理者。
（）
3.理想状态下的管理者都应当是领导者。
（）
4.领导和管理实际上是同一概念。
（）
5.专家权力来源于组织等级制度中的职位。
（）
6.强制权力、奖励权力、法定权力是由组织规定和控制的。
（）
7.按照菲德勒的理论，领导人的领导风格是固定不变的。
（）
8.根据管理方格理论，1.1型领导者对生产和人的因素都很少关心。
（）
9.根据领导生命周期理论，低工作低关系的领导风格不一定是无效的。
（）
10根据领导生命周期理论，领导风格应当随着下属成熟程度不同而不同。
（）
11.最有效的领导行为是对人和生产都高度关心。
（）
12.需要产生动机，动机支配人的行为。
（）
13.个体的所有动机都能引发行为。
（）
14.根据公平理论，员工工作的积极性不受其所得报酬的绝对值影响，只受其所得报酬的相对值影响。
（）
15.个体的所有需要都能形成动机。
（）
16.根据双因素理论，保健因素是内在因素，可以激发人的进取心，提高员工的满意度。
（）
17.根据需要层次理论，五个层次的需要可以同时存在并产生相同的激励作用。
（）
18.根据公平理论，当员工获得相同的报酬时，员工会感到他们被公平地对待。
（）
19.自我实现需要是马斯洛需要层次理论的最高层次需要。
（）
20.在双因素理论中，激励因素实际上就是与工作本身相关的因素。
（）
安全需要可以通过家庭和团体关系，以及工作中的友好关系得到满足。
（）
四、问答题
1.领导的实质和作用是什么？
2.领导的权力来源有哪些？
3.说明领导者与管理者的区别。
4.领导集体的结构包括哪些方面？
5.领导权变理论的基础是什么？
6.领导者在进行授权时要注意哪些问题？
7.解释激励的过程。
8.简述马斯洛的需要层次理论。
9.简述双因素理论的主要内容。
10.期望理论的主要内容是什么？应用时应当注意什么？
11.公平理论对管理者有什么提示？
12.激励的原则有哪些？。