语文说明文阅读的答题格式

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说明文做题技巧、要有答题格式和题型方法

说明文做题技巧、答题格式和题型方法小费整理（很多是自己的经验，也有老师教的）说明文，简单来讲考的就是说明文的说明对象、说明对象的特征、说明方法、说明语言、说明文的结构及创新题型。

常规答题技巧如下：事理说明文找准开头结尾的总结句。

因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。

事物说明文指出被说明事物即可。

事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。

2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。

3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①举例子，答题思路：举××例子，通俗、具体、形象地说明了××（说明对象）的××特点，便于读者理解。

②分类别，答题思路：对××进行分类，多角度的说明，调理清楚的说明了××（说明对象）的××特点。

③列数字，答题思路：列举××等数字，科学、准确地说明了××（说明对象）的××特点，体现了说明文语言的准确性。

④作比较，答题思路：将××和××进行比较，突出强调了××（说明对象）的××特点。

⑤打比方，答题思路：将××比作××，生动、形象的说明了××（说明对象）的××特点。

⑥画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。

⑦下定义，答题思路：给××（说明对象）下定义，科学、准确、精练、严密的揭示了××（说明对象）的××特点。

⑧作诠释，答题思路：将××（说明对象）/事理进行具体的解释说明，使说明更加通俗易懂。

说明文答题技巧(简单版)

常考题型：
01
“×××”词能否删去，为什么？
02
文中“××”词能否替换为“××”词，为什么？
03
【题型1】修饰、限制性词语能否删除，为什么？
【答题步骤】（1）判断：（删还是不删）。一般是不能删（2）解释：解释这个词在这句话中的含义，在程度、状态、性质、范围等方面加以限制。（3）比较：比较删掉这个词语后与删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析。（4）总结：这体现了说明文语言的准确性。
【题型】文中第×段与第×段的位置能否互换？（文中× 段能否删去？）
【应考策略】首先，从两个方面来考虑：说明文的结构和说明顺序。答题格式：①表态。一般是不能互换（删去）。分析。（具体见说明文结构或段落的作用）
01
02
【题型】某段在文中起什么作用？下面这段文字介绍“XX”内容，将它放在文章开头部分还是结尾部分？为什么？
【题型】加点词语的含义或加点词指代的内容。
一般指的都是代词前边那句话，找最近的一句话。注意可能不是整句，而是一部分。（可用代入法验证）
指代性的词语（这、其、其中、那……）所指代的对象一般出现在它、这等词的前边; 名词性词语的含义一般紧随其后，答题应从文中筛选出具有概括意义的句子，或根据文段内容进行概括。
5
作用：能准确揭示事物的本质，使概念准确清晰。表达上使用“……是……”的判断
6
答题模式：科学、准确、简明地揭示了……的本质特征，便于读者对说明对象获得清晰的概念。
答题模式：对……进一步解释说明，让读者对……有进一步的认识。
答题模式：引用……突出了……使说明的内容更具体充实，增强了文章的说服力和可信度。
3
2
1
4பைடு நூலகம்

说明文阅读理解解题格式(说明方法的作用及词语能不能删去)

说明文阅读理解解题格式
一、常见说明方法及其作用：
1.举例子：通过列举实例，具体、准确地说明了……，从而增强了文章的说服力。

2.打比方：通过将……比作……，生动形象地说明了……，从而使文章更有文采。

3.作比较：通过将……与……进行对比，突出说明了……，起强调作用。

4.分类别：通过将……分类介绍，清楚明白地说明了……，从而使文章更有条理性。

5.列数字：通过列举数据，具体明白地说明了……，从而使文章更清楚更有说服力。

6.摹状貌：通过将……描摹成……，生动形象地说明了……，从而使文章更具体明白。

7.下定义：通过给……概念下定义，准确、规范地说明了……概念的具体内涵，使说明
更严密、科学。

8.作诠释: 通过对……进行解释说明，清楚、明白地说明了……，使说明更具体、清晰。

二、说明文中某句话中加点词语为何不能删掉？
1.首先解释加点词语的含义，并指出是下列作用中的哪一种：限定作用，强调作用，否定作用，推测作用等。

2.然后概括加点词语所在句子写出的内容。

3.如果将加点词语删掉的话，表述与实际情况不符合，不能体现说明语言的严密性、准确性，所以不能删掉……（可以照抄）
1。

说明文方法答题格式

说明文方法答题格式说明文方法答题格式说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。

它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。

说明文教学是语文阅读教学很重要的一个环节，下面就是小编整理的说明文方法答题格式，一起来看一下吧。

一、说明文基本知识1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。

2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。

3、说明文的分类事物说明文：如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。

事理说明文：如《死海不死》，科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。

二. 阅读技巧(一)阅读说明文要注意从以下几个方面入手：第一招：善于找准说明对象。

第二招：善于概括说明对象的特点。

第三招：善于分析说明顺序。

第四招：善于分析说明方法及其作用。

弄清楚了说明方法的特点，分析它们在文章中的具体作用。

第五招：善于分析说明文的语言。

第六招：善于分析引用古籍或名言的目的。

先要理解所引古籍或名言的含义，现联系说明的'内容，看看这两者间有何内在联系，就能领悟其引用的目的了。

在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，究竟起何作用：在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。

在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。

第七招：善于完成开放性问题。

中考说明文阅读，根据“新课标”中要求“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。

语文阅读答题格式

语文阅读答题格式一、概括文章内容1. 记叙文2. 说明文- 一般是：说明对象+说明对象的特征+运用了啥说明方法（如果题目有要求的话）。

例如介绍大熊猫的说明文，就可以说“文章介绍了大熊猫（说明对象），它有黑白相间的毛色、爱吃竹子、动作憨态可掬等特征（说明对象的特征），文中运用了列数字（如果有提到大熊猫的体重、数量等数据）、打比方（如果把大熊猫比作什么可爱的东西）等说明方法（如果有要求提及）。

”二、赏析句子1. 从修辞角度- 如果句子用了比喻的修辞，就说：这个句子运用了比喻的修辞手法，把[本体]比作[喻体]，生动形象地写出了[本体的特点]，表达了[作者的情感或者句子的作用]。

比如“月亮像个大圆盘挂在天上。

”就可以说“这个句子运用了比喻的修辞手法，把月亮比作大圆盘，生动形象地写出了月亮又大又圆的特点。

”- 要是拟人句呢，就说：句子运用了拟人的修辞手法，把[事物]当作人来写，赋予[事物]人的[动作、神态、情感等]，生动地表现出[事物的特点或者作者的情感]。

例如“小草偷偷地从土里钻出来。

”可以回答“句子运用了拟人的修辞手法，把小草当作人来写，赋予小草‘偷偷地钻’这样人的动作，生动地表现出小草破土而出的生机与活力。

”2. 从描写角度（人物描写或者环境描写）- 人物描写（外貌、语言、动作、心理、神态描写）- 如果是外貌描写，就说：这个句子是外貌描写，通过描写[人物的外貌特征，像面容、衣着等]，表现出[人物的身份、性格或者生活状态等]。

例如“他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。

”可以回答“这个句子是外貌描写，通过描写他满脸灰尘、衣服破烂且带血等外貌特征，表现出他经历了艰难困苦或者遭遇了危险。

”- 动作描写：句子运用了动作描写，通过描写[人物的具体动作]，生动地表现出[人物的性格特点或者当时的心理状态]。

像“他双手捧着球，深吸一口气，然后踮起脚尖，用力一跃，把球投了出去。

”就可以说“句子运用了动作描写，通过描写他捧球、吸气、踮脚、投球等动作，生动地表现出他对投球这件事的专注和努力。

说明方法以及答题格式

说明文说明方法以及答题格式1、下定义：是用简明扼要的语言对事物的本质特征或概念作确切地说明。

一般它用语凝炼、严谨、正确，能科学地阐述这一概念的确切的含义。

答题格式：科学，准确，具体的说明了××的××特点，使之与其他对象区别开来。

例：①统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

②评论大都是针对当前发生的重大事件或重要问题直接表明观点和态度。

2、作诠释：就是解释说明，就是通俗的介绍或解说事物的性质和特点。

答题格式：对××解释说明，让读者有进一步的认识。

例：①防护林的主要作用是减小风的力量。

风碰到防护林，速度就减少70%－80%，到距离防护林等于林木高度20倍的地方，风又恢复原来的速度。

所以防护林必须是并行排列的许多林带，两列之间的距离不要超过林木高度的20倍。

②依靠风力传粉的花，叫风媒花。

（下定义）风媒花一般都很小，不漂亮，没有香味和花蜜，花被一般不发达或没有花被，花粉轻而小，数量很多，有利于风媒传粉。

如玉米和大麻的花，就是风媒花。

（作诠释）3、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

使说明的内容眉目清楚，层析清晰。

答题格式：条理清楚地说明了××事物的××特点。

例：①……核能分为两类：一类叫裂变能、一类叫聚变能。

②鲸分为两大类。

一类口中有齿，以大动物为捕食对象；一类口中无齿，以小动物为捕食对象。

4、举例子：列举已知事例具体、真切地说明对象，使人明白易懂，增强文章的说服力。

答题格式：具体真切地说明了××事物（的××特点）。

例：太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空中的各种物体或碎片。

如宇航员在太空行走时丢去的螺母、螺栓活螺丝刀等各种物体。

5、作比较：通过事物之间的相互比较，突出和强调被说明对象的特征。

答题格式：通过××和××的对比，突出了××的××特点。

说明文阅读答题技巧10篇

说明文阅读答题技巧10篇说明文阅读答题技巧1(一)某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类__)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类____);照应开头(议论文、记叙类__文、小说)(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性3;设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等;4、对比：强调了突出了5、反复：强调了加强语气(三)句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词：不行。

因为该词准确生动具体地写出了形容词：不行。

因为该词生动形象地描写了副词(如都，大都，非常只有等)：不行。

因为该词准确地说明了的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成，与事实不符。

(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能。

因为：(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。

(2)该词与上文是一一对应的关系。

(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

(六)段意的概括归纳(一)某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类__)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类____);照应开头(议论文、记叙类__文、小说)(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

语文说明文的答题格式是样的

语文说明文的答题格式是样的一、常见的说明顺序1、常见的说明顺序：时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）、空间顺序、逻辑顺序。

逻辑顺序主要有以下几种：①从现象到本质、②从结果到原因、③从特点到用途、④从整体到局部、⑤从概括到详细、⑥从主要到次要、⑦从一般到个别、⑧从主体到抽象2、怎能确定说明的顺序首先应明确说明的对象是事物还是事理。

其次，把握语言的标志，最后还要分清主次，综合归纳。

从说明对象分析来看，一般事物说明文采用空间或时间顺序，而事理说明文采用的是逻辑顺序。

从语言标志看，空间顺序有东西南北、上下左右等方位词的标志语，时间顺序有表时间的开展、事物各个阶段的标志语；而逻辑顺序有“首先”、“其次”、“为什么”、“原来”、“因此”等标志语。

最后还要注意慎定说明文的顺序，不能以偏概全，因为一篇说明文可根据目的和对象，以一种顺序为主，兼用其它顺序。

二、说明方法1、常见说明方法的作用：①用举例子的说明方法：通过举的例子，详细真切（实）地说明了（事物)的特征/（事理）。

②用分类别的说明方法：对（事物）分门别类地列举，条理清晰地说明了特征/（事理）。

③用作比较的说明方法：把和加以比较，突出强调了（准确详细地说明了）（事物）的特征/（事理）。

④用作诠释的说明方法：对（事物）进展诠释，详细通俗地说明了的特征/（事理）⑤用打比方的说明方法：将比作，形象生动地说明了（事物)的特征/（事理）。

⑥用摹状貌的说明方法：对（事物）加以描摹，详细形象地说明了的特征/（事理）。

⑦用下定义的说明方法：简明扼要、科学准确地概括（事物)的特征/（事理），使读者对有一个初步的了解（认识）。

⑧用列数字的说明方法：列举了详细的数字，科学准确详细地说明了（事物)的特征/（事理）。

⑨用列图表的说明方法：列举图表，简明直观地说明（事物)的特征/（事理）。

⑩引资料：引用说明有以下几种形式：A、引用详细的事例：（作用同举例子）B、引用详细的数据：（作用同举数字）C、引用名言、格言、：引用有利地说明了（事物)的特征/（事理）。

语文说明文阅读的答题格式

1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。

2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。

题型一：分析说明方法的作用举例子：形象具体的说明了xx事物的xx特点列数字：具体准确有说服力的说明了xx事物的xx特点打比方：生动形象的说明了xx事物的xx特点，增强了文章的表达效果分类别：条理清晰地说明了（介绍了）xx事物，使文章具有条理性下定义：简明，周密，科学准确的说明了（介绍了）xx事物，具有权威性作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

引用说明：引用说明有以下几种形式——引用具体的事例；（作用同举例子）引用具体的数据；（作用同列数字）引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。

作用是增强说明的趣味性。

（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

）题型二：分析某词能否去掉“大概、八成、差不多、可能、有可能、也许、容易、大约……”等词是起限制的作用，表示（词的具体意思）体现了说明文语言的准确性，如果去掉，所说内容就绝对化了，与事实不符，所以不能去掉“有研究表明，有资料显示，据专家，学者说…………”等词强调了是经过（研究，调查，权威专家所说）的事实，具有权威性，容易使读者信服，所以不能去掉，体现了说明文语言的准确性、科学性、权威性。

“迄今为止，不久的将来……”等词在时间上加以限制，说明时间（到现在，不会太久……+具体内容），去掉就不符合事实了，所以不能去掉，体现了说明文语言的准确性。

“无论，一旦，都，必然，一定……”说明了（被说明事物的xx特点）是确定的，是无一例外的，突出强调了（被说明对象）的xx特点题型三：分析说明对象一般先看题目不少题目都表示说明的对象若用了比喻，那就要看它的本体是什么，答题时要答本体，不能答喻体若题目不是说明对象，就要自己总结，介绍性质、形态、用途……之类的是说明事物介绍概念、原理、规律、……是事理说明题型四：分析说明顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体分数：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。

语文说明文答题技巧(实用12篇)

语文说明文答题技巧(实用12篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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说明文答题格式

一、说明文的类型1、请说出本文的说明对象是什么【答题格式】：什么事物、什么事理2、本文的说明文类型是什么【答题格式】：事物说明文、事理说明文二、说明文的说明顺序1、时间顺序、空间顺序和逻辑顺序（1）时间顺序的语言标志是表时间的词语，是说明事物发展、演变如：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序、程序顺序。

（2）空间顺序的的语言标志是表方位的词，如：从上到下，从里到外，外到内，前到后，左到右，远到近等等，都可相反来。

（3）逻辑顺序是以思维的规律为序，如：、主—次、浅入深、原因—结果、现象—本质、特征—用途、一般—个别、概括—具体、整体—局部。

2、①本文使用了什么说明顺序有何作用【答题格式】：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性。

②、选文的A段和B段能够调换顺序为什么【答题格式】：不能调换：原文采用由（）到（）的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。

三、说明文的说明结构1、说明文的结构常见的形式有：“总—分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。

2、本文的说明结构属于结构。

【答题技巧】：分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。

四、说明文的说明方法1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较。

不常用的有：摹状貌、作诠释、列图表、引用说明。

2、选文中画线句子运用了哪种说明方法有什么作用【举例子】通过列举具体的实例，真实、准确地说明了事物的（）特征，使说明更具体，更有说服力。

【列数字】运用真实、具体而准确地数字，科学、具体、准确地说明该事物的（）特点。

使说明更有说服力，令读者信服。

【作比较】将（）和（）加以比较，突出强调了被说明对象的（）特点。

【打比方】将（）比作（），生动形象地说明该事物的（）特点，增强了文章的趣味性。

【分类别】条理清晰地说明了事物的（）特点（或是种类），使说明更有条理性。

【下定义】用简明科学的语言，科学、准确的揭示事物的本质特征。

语文说明文的答题技巧模板分享_语文说明文的答题

语文说明文的答题技巧模板分享_语文说明文的答题说明文的答题窍门1、题目有什么妙处/作用/好处答题格式：(1)点明了_说明对象;(2)突出了_说明对象的_特征;(3)吸引读者阅读兴趣。

2、结合文意，给本文加个标题。

答题要点：(1)要点明说明对象;(2)要点明说明对象的特征：(3)要生动形象，吸引读者阅读兴趣。

3、本文的说明对象是什么/本文介绍了什么内容答题思路;(1)从题目中找;(2)从文中找，一般开头即点明。

4、本文所介绍的说明对象有什么特征/本文是从哪几个方面依次介绍_说明对象的答题思路：(1)可能在开头一段的尾句总说：(2)可能在中间每个大段的开头一句：(3)可能需要自己根据每段段意概括。

5、本文/本段/_几段采用了什么说明顺序答题思路：(1)时间顺序：(2)空间顺序;(3)逻辑顺序。

一般是这三种中的一种，有时是两种。

6、本文/本段/_几段采用了什么空间顺序答题格式：由_到_。

常见的空间顺序有(1)由远到近;(2)由外到内：(3)由上到下;(4)由中间到两边;(5)由整体到局部等。

7、本文/本段/_几段采用了什么逻辑顺序答题格式：由_到_。

常见的逻辑顺序有(1)由主到次：(2)由现象到原因(或本质);(3)由总到分：(4)由一般到特殊等。

8、本文/本段/_几段/某句采用了什么说明方法常见的说明顺序有：(1)举例子;(2)列数字;(3)作比较;(4)列图表9、说明方法有什么作用答题格式：生动形象(多为举例子)/具体准确(多为列数字)/清楚明白(各种均可)地说明了_说明对象的_特征。

10、_词语去掉好不好为什么答题格式：不好。

因为(1)_词语意思是_，在范围/程度/语气/数量等上起了限制作用，表明了__，符合事实;(2)体现了说明文语言的准确性。

如何分析“说明的语言”分析“说明的语言”首先要了解说明语言的特点(准确、科学)、风格(平实、生动)。

知识要点：在准确的前提下，语言风格可以平平实实，也可以生动活泼，即生动说明还是平实说明。

说明文的语言特点及答题格式

说明文的语言特点及答题格式1、基本要求：准确性。

涉及词语类型：①表程度、范围或推测、估量、肯定强调语气的副词和数量词。

如：“目前”“大约”“也许”“可能”“一定”“必须”“之一”等②表数量的词。

如：“左右”“上下”“不少”“绝大多数”“至少”“不下于”等2、语言风格：在准确性的前提下“平实”(大多数说明文)“生动”(多用比喻、拟人的修辞手法或生动描写)3、题型及答题模式：考题题型举例A：问某词或短语能否删去，说明理由答题思路：①判定“不能删”;②简单释义该词;③结合原文句意具体分析说明;④去掉后语义变化为_，不符合实际;⑤归结到“这里体现了说明语言的准确性”上B：问某词或短语的作用或表达效果答题思路：该词说明了说明对象的_特点或_事理，体现了说明语言的准确性题型C：说说文章语言特色答题要点：抓核心词“生动”，关注比喻，拟人的修辞手法，增添趣味性，激发阅读兴趣，富有文采，增强表现力。

D：自主寻找体现语言准确的词并简析答题要点：①选例要典型②答题模式同题型A说明文阅读答题技巧及套路如何找到说明对象一个是看题目，很多说明文的说明对象在题目上就可以找到，另外一个方法就是找首括句和中心句。

在说明文材料中很大一部分会采用这种句子来突出想要说明的事物和特征。

如何分析说明对象的特征说明文对象的文章是高考的常见考点，对于这类文章，我们应该首先找到表现出说明对象特征的句子，这类句子一般出现在题目、文章首段、关键词句中。

另外，在概括说明事物特征的时候还要分析文章的结构，找出中心句和连接词，在文章的开头和结尾基本就能说明对象的特点。

说明文基本知识1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。

2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点;记叙文以情感人，形象性是它的主要特点;说明文以知授人，知识性是它的主要特点。

3、说明文的类型：事物、事理说明文(从内容角度，根据说明的对象和目的)。

说明文首段的作用答题格式

说明文首段的作用答题格式1. 引入话题首段就像一个热情的朋友，轻轻拉着你，告诉你：“嘿，快过来看看这个！”它的作用可大了，不仅仅是开场，更是吸引注意力的关键。

想象一下，你正在看一本书，第一句话如果就像一阵春风，瞬间让你心情愉悦，那接下来的内容肯定会让你更加期待。

没错，首段的魅力就在这里，能够迅速抓住读者的眼球，抛出一个引人入胜的问题或者一个有趣的事实，让人一看就停不下来。

2. 设定基调继续聊聊，首段还设定了整篇文章的基调。

比如说，如果你一开始就用些轻松搞笑的语气，读者心里就会觉得，“哦，这篇文章肯定很有趣。

”反之，如果一开头就是一堆复杂的术语，唉，谁还敢往下看呢？所以，作者在首段中要巧妙运用语言，或幽默、或严肃，让读者对接下来的内容产生期待。

而这，恰恰就是吸引力的所在。

2.1 引入主题然后，首段还得清楚地引入主题。

这就像在聚会上，朋友们围着你，等着你分享一个精彩的故事，结果你支支吾吾说不出个所以然，气氛顿时冷却。

想让大家跟上你的思路，就必须一开始就交代清楚你要说什么。

比如，如果你想讨论环保，开头就得提到我们日常生活中的一些问题，让大家感受到这个话题的重要性。

2.2 激发兴趣更有趣的是，首段还可以激发读者的兴趣。

这里可以用一些生动的例子或者亲身经历，让人一瞬间觉得“我也有同感！”这样，读者不仅会对主题产生好奇，还会想要深入了解更多，就像一道美味的开胃菜，让人忍不住期待主菜的到来。

3. 概述结构最后，首段可以简要概述文章的结构。

这就像是在做饭之前，先把所有的材料准备好，清楚告诉大家接下来要怎么操作。

这样，读者在阅读过程中就不会迷失方向，能更清晰地理解作者的思路。

比如，“接下来我们会讨论原因、影响，以及如何解决这个问题”，这样一来，大家就能心中有数，期待一步一步深入。

3.1 提供背景信息此外，提供必要的背景信息也是首段的重要作用之一。

许多时候，读者对某个主题并不熟悉，这时，作者可以在开头简单介绍一下相关背景，让读者不会觉得像是掉进了无底洞。

高中语文说明文阅读答题公式

高中语文说明文阅读答题公式发布时间：2011-10-13 浏览人数：1035 本文编辑：高考学习（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。

因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。

因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。

因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。

因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。

（2）该词与上文是一一对应的关系。

（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

（六）段意的概括归纳1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。

格式：（时间＋地点）＋人＋事。

2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。