2017庆元旦经典诗文诵读比赛主持词
庆元旦师生国学经典诵读比赛
“庆元旦师生国学经典诵读比赛”经典诗文诵读大赛串词男：尊敬的各位领导、老师女：亲爱的同学们合：大家中午好！男：今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：弘扬中华优秀文化。
女：打造精彩人生底色。
合：老庄小学“庆元旦师生国学经典诵读比赛”现在开始。
男：首先进行的是集体古诗唱读比赛女：让我们用热烈的掌声全体同学为大家表演：他们演唱的古诗是《春晓》、《悯农》、《游子吟》、《咏梅》。
男：接下来请六年级同学朗诵毛泽东诗词《沁园春.雪》、《长征》、《清平乐.六盘山》女：走进经典，我们走进生活的四季。
男：走进经典，我们走进人生的四季。
女：底蕴深厚的《三字经》、《弟子规》可吟读，可朗诵，男：能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。
女：接着，让我们走进三字经、弟子规的年级轮诵.....男：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天女：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前男：我们品唐诗宋词，女：我们颂优美的诗歌，男：最后请全体吟诵《江南春》《渔歌子》《凉州词》结束语男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩女：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳女：愿五千年文化的血脉永久传承男：下面请同学们跟我们一起呼号合：书籍是人类进步的阶梯。
男：让阅读成为习惯，使书香飘溢校园男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
迎元旦诗歌朗诵会主持词
迎元旦诗歌朗诵会主持词
亲爱的朋友们，大家好！欢迎大家参加今天的迎元旦诗歌朗诵会，我是今天的主持人。
在这喜迎新年之际，我们聚集在一起，共
同感受诗歌的魅力，以朗诵的方式表达对新年的热爱和祝福。
新年是希望的象征，是我们抛开过去，迎接未来的时刻。
而诗
歌作为一种独特的表达方式，能够传递出内心深处的情感和思考。
今天，我们将通过诗歌的朗诵，带领大家进入一个属于诗意的世界。
让我们一同感受那些用文字书写的诗篇，用声音诵读的美妙。
在这特别的日子里，我们特别邀请了一些天才诗人，他们用他
们的才华和智慧，创作了许多优美的诗歌。
在接下来的时间里，他
们将为我们朗诵他们的作品，带领我们共同闻古今诗人芬芳，感受
诗歌带给我们的情感和启示。
当然，今天的活动不仅仅是诗歌的欣赏，我们也准备了一些有
趣的互动环节，让大家更好地融入其中。
希望大家积极参与，与我
们一同度过这个美好的时光。
最后，让我们共同期待新年的到来，希望新的一年里，我们能够用诗歌书写美好，用心灵感悟生活，用爱和希望为世界带来更多的美好。
让我们齐声高歌：“迎接元旦的钟声，祝福新年的脚步，带着梦想和期许，迈向更美好的明天！”
祝大家在本次朗诵会中度过愉快的时光！谢谢大家！
【注意】以上只是一个示例，根据实际情况可以自行修改。
庆元旦诗歌朗诵主持稿
庆元旦诗歌朗诵主持稿庆元旦诗歌朗诵主持稿又是一年过去了,新的一年即将开始。
时间过得很快,欢乐的时光好像在昨天,晃晃忽忽的,一下子就过去了。
店铺给大家准备了庆元旦的诗歌朗诵的主持稿，有需要的朋友可以阅读了解一下哦!庆元旦诗歌朗诵主持稿【1】(一)升国旗;(二)介绍领导及来宾;出席今天活动的评委有：让我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示最衷心的问候和感谢!(三)领导讲话;(四)朱校长讲话，并宣布“红领巾，话梦想”——暨xx小学庆元旦“朗诵”比赛开幕;(五)“朗诵”比赛;合说：亲爱的老师、同学们，大家好!曹：新年的钟声即将敲响，我们将送走硕果累累的2016年，迎来崭新的2017年。
生：在过去的一年中我们通过刻苦的学习和老师辛勤的教育，都有了不同程度的成长和进步，在此，我们代表全校同学向一年来始终陪伴我们的老师们说一声：谢谢您!(鞠躬)曹：诗是最能表达智慧的文字，优秀的诗都是很富有想象力的，而想象力就是创造力的基础。
多读诗，爱写诗的人是爱动脑筋、爱思考的人，是善于让想像张开翅膀的人......今天，让我们共同来朗诵诗，欣赏诗，去感受生活的美好! 合说：xx小学“红领巾，话梦想”庆元旦诗文朗诵比赛现在开始。
一(1)班：《假如》生活中有很多假如，假如我考试靠第一名，假如我有很多玩具，假如变成现实该多好呀。
一起来听听《假如》吧。
二(1)班：《一株紫丁香》《假如》下面这株丁香花，是孩子们送给老师的一份珍贵的礼物，更是一首久久吟诵师生情意的颂歌，掌声有请，二(2)班：《追月》穿越时空的隧道，我们从“小时不识月呼作白玉盘”的凝月遐想到举头望明月，低头思故乡的寄月思乡。
在中国几千年灿烂的文化诗篇中，追逐着那颗最明亮、最皎洁的月光，请欣赏经典诵读《追月》。
三(1)班：《唱响中国梦》每个人都有属于自己的梦，梦想能够照亮生活，也能成就未来。
它诠释着万千中华儿女共同的心愿，它便是实现中华民族伟大复兴的中国梦。
掌声欢迎。
三(2)班：《我的中国梦》有一个梦，它既是你的梦，也是我的梦，它就是我的中国梦。
2017驸小庆元旦诗歌朗诵主持稿
驸小“庆元旦，秀风采”诗歌朗诵比赛主持稿合：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家下午好！（鞠躬）甲：新年的钟声即将敲响，我们将送走硕果累累的2016年，迎来崭新的2017年。
乙：在过去的一年中，我们通过刻苦的学习和老师辛勤的教育，都有了不同程度的成长和进步，在此，我们代表全校同学向一年来始终陪伴我们的老师们说一声：谢谢您！（鞠躬）甲：诗是最能表达智慧的文字，优秀的诗都是很富多读诗，爱写诗的人是爱动脑筋、爱思考的人，是善于让想像张开翅膀的人......今天，让我们共同来朗诵诗，欣赏诗，去感受生活的美好！合：驸马庄中心小学“庆元旦，秀风采”诗歌朗诵比赛现在开始。
第一项：奏国歌，（全体起立，少先队员行队礼！）第二项：掌声有请贾校长致词。
第三项：进行诗朗诵（不读）1.《弟子规》甲：弟子规是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，是教导学生为人处世的规范，被誉为人生第一步，天下第一规！乙：请欣赏一年级的节目，《弟子规》。
请《感恩之心》做好准备。
2.《感恩之心》甲：有一种优美的意境叫感恩，感恩使我们的生命更绚烂；乙：有一种无言的责任叫感恩，感恩使我们的生活更阳光。
下面请欣赏六年级刘佳乐于晨曦为我们带来的诗朗诵《感恩之心》，请三年级《再别康桥》做准备。
3.《再别康桥》甲：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”，徐志摩的这首名作《再别康桥》，给很多人留下了深刻的记忆，诗中有情，诗中有画，正所谓诗情画意，接下来，就让我们一起跟随三年级吕文敏同学一起去感受。
乙：请二年级做好准备准备。
4、5《雪花的快乐》《枫桥夜泊》甲：飞扬的雪花，清香的衣襟，因为心底共同的爱，才完成了一次亲密的拥抱，这是天缘巧合，更是心灵的默契。
乙：掌声有请二年级同学为我们朗诵《雪花的快乐》及古诗《枫桥夜泊》请三年级《乡愁》做好准备。
6.《乡愁》甲：数不完的心酸，道不尽的苦乐，告别故土，走入他乡。
乙：逢年过节，举头望月，眼睛里闪烁的定是丝丝乡愁。
请欣赏三年级巨立邦带来的《乡愁》，大家欢迎。
庆元旦朗诵比赛主持稿
演讲比赛主持稿各位老师、同学，大家下午好，今天，我们欢聚一堂，将在这儿敞开心扉，释放激情，通过诵读来表达对文字的理解以及我们的情感。
有健康学家们认为：朗诵有如歌唱，有增强肺功能之效。
教育家叶圣陶认为：“吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。
”确实，大声诵读可形成良好的语感，长期的诵读可以把诵读中形成的语感积淀下来。
接下来，各班同学讲相继上台，展示我们的风采，台下评委将公平公正地为每一组选手打分，每组得分取位评委老师的平均分，希望每组选手加油，取得好的成绩。
首先上场的是年级（）班的同学，朗诵内容为《》及课文片段。
请年级（）班准备。
感谢他们的朗读，现在评委正紧张地打分、计分，我们有请年级（）班上场，朗诵内容为《》及课文片段。
请年级（）班准备。
一年级（1）班的最终得分为分，下面上场的是年级（）班的同学，朗诵内容为《》及课文片段，请年级（）班准备。
这么多篇美文的诵读让大家沉醉其中。
朗诵可帮助我们，体悟世间美好的人和事物，带来精神愉悦。
我们大声诵读，它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式，对于我们的写作具有直接的模仿和借鉴作用，所以“出口成章”“妙笔生花”不再是梦想。
希望大家因此而喜欢诵读，经常诵读。
现在，评委正在紧张地打分、计分，我们稍作等待。
年级（）班的最终得分为分，下面进行的是颁奖仪式，请获奖班级派代表上台领奖，请李校长、王校长上台为获奖班级颁奖，获一年级一等奖的是班，二等奖的是班，……下面我们用热烈的掌声对获奖班级表示祝贺，希望你们再接再厉，同时也希望其他班级继续努力，迎头赶上。
同学们，我们要多读书、读好书，大声的读书，读出我们的体会，读出我们的心声，让朗诵成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情，你将在诵读中成长一颗伟大的心灵！本次朗读比赛到此结束，感谢评委们的辛勤劳动，感谢大家的积极参与，下面请大家有序退场。
“元旦迎新年诗歌朗诵会”主题班会主持词
“元旦迎新年诗歌朗诵会”主题班会主持词元旦迎新年诗歌朗诵会朗诵串词设计：(合)我国是一个诗歌的国度。
诗歌是一个广阔的海洋。
(女)我国最早的诗歌总集是《诗经》。
在《诗经》中，我最喜欢《采薇》的片断：昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
(男)我不是“采薇”，我采到了《诗经》中的另一颗明珠——《关雎》：关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
(男)唐朝是我国古代诗歌最鼎盛的时期，出现了许多著名的诗人，有“诗仙”李白，有“诗圣”杜甫，还有“诗史”白居易。
下面请听( )同学朗诵杜甫的《春夜喜雨》。
(女)到了宋朝，一种新的诗歌形式兴盛起来了，那就是“词”。
“词”又叫“长短句”，是可以供人演唱的，一般都有词牌名。
(男)哦，我知道了，苏轼和辛弃疾是两位“豪放派”的词人。
(女)是啊!姜白石和李清照则是“婉约派”的两位代表。
(男)下表请( )同学朗诵辛弃疾的《西江月.夜行黄沙道中》(女)元朝的时候，又一种新的诗歌形式“曲”兴起了。
(男)唔，有些就相当于我们现在的粤剧里的粤曲一样。
(女)下面请欣赏( )同学为我们朗诵白朴的《天净沙.秋》。
……(男)多美的色彩和意境啊!这就是古诗!转入现代，出现了“新诗”。
郭沫若是我国现代著名的诗人。
请我们班的女同学朗诵他的《天上的街市》。
(女)多丰富的想像啊!外国也有很多诗人，下面请我班的男同学朗诵俄罗斯诗人叶赛宁的《白桦》。
(男)我们在诗海里徜徉，(女)我们在诗海边拾贝。
(合)让《我们去看海》吧!全班齐背《我们去看海》。
庆元旦诗歌朗诵主持词
庆元旦诗歌朗诵主持词尊敬的领导，各位嘉宾，亲爱的同学们：新年的钟声即将敲响，在这个喜庆的日子里，我们欢聚一堂，共同庆祝元旦的到来。
元旦是一个新的起点，新的一年代表着新的希望和机遇。
今天我们聚集在这里，共同迎接新的挑战。
我们精心准备了一场诗歌朗诵的活动，希望为大家奉上一场文化盛宴。
让我们一同领略诗意的美妙，感受诗歌的力量。
开场接下来，我将向大家介绍今天的诗歌朗诵活动。
我们共邀请了几位优秀的诗人和同学代表，通过主题演讲和诗歌朗诵的形式，为我们带来精彩的节目。
在此，我要特别感谢我们的嘉宾和演员们的付出和辛勤工作，也感谢全体观众的到来。
诗歌朗诵首先，我们请来我们的第一位诗人，他是著名的诗人和散文家，同时也是我们学校的文学教授，让我们以热烈的掌声欢迎他。
（诗人出场，掌声）他将为我们带来一首名为《元旦》的精彩诗篇，让我们静心聆听。
（诗人演出）（掌声）感谢诗人的朗诵，让我们感受到了元旦的温馨和希望。
接下来，我们请我们的自己的同学代表，为我们带来精彩的诗歌朗诵。
（同学代表出场，掌声）她带来的是一首《岁月礼赞》，请大家静默倾听。
（同学代表演出）（掌声）我们相信，我们的同学们一定有许多的文学才华，他们所带来的的诗歌一定会为大家带来精彩的感受。
接下来，让我们请另一位诗人阅读他的精彩诗篇。
（诗人再次出场，掌声）他将为我们朗诵一首《新的一年》，请大家静心聆听。
（诗人演出）（掌声）感谢诗人的朗诵，我们静享了诗歌的美妙。
结尾今天的诗歌朗诵活动让我们充分感受到了文字的美妙与力量，感受到了生命的力量和希望。
在新的一年到来之际，让我们积极面对生活的挑战，勇往直前，在奋斗中成长，在成长中追寻梦想。
让诗歌为我们的新年之路注入一份温馨和力量。
最后，再次感谢所有的演员和嘉宾的付出和辛勤工作，感谢大家的倾听。
让我们共同祝愿：愿新的一年带来更多的好运和美好，愿我们共同努力，创造更加美好的明天。
元旦快乐！。
17经典诗文主持词
17经典诗文主持词2017年17年级“诵读经典诗文，营造书香校园”朗诵大赛主持词尊敬的各位评委、各位老师、亲爱的同学们，大家晚上好！1、泱泱华夏几千年，多少文人墨客为我们留下了不朽的文化瑰宝。
2、：泱泱华夏几千年，多少仁人志士为我们留下了不朽的精神瑰宝。
3、汉乐府、唐诗、宋词、明清小说精彩纷呈，成为中华优秀灿烂文化的代表。
4、中华文化源远流长，我们在这汉字织就的锦绣中穿行。
1、中华诗文浩浩汤汤，我们在这声韵汇成的河川地徜徉。
2、作为文化的传承者，我们有责任潜心阅读经典美文。
1、领略中外名著，吟咏古今诗文。
2、引领学生在满园书香中尽享读书之乐，静品成长幸福!3、在这飘散着浓郁书香的舞台上，让我们共诵美文，传承华夏文明。
4、在这飞扬着浓郁书香的诵读中，感受文字的美妙力量。
1、美文如画，诵读如歌，共同感受美文诵读的魅力!2、上下五千年，中华文明源远流长。
3、纵横几万里，千古遗韵响彻神州。
4、诵读经典诗文，营造书香校园。
1、弘扬民族文化，传承华夏文明，2017年靖远职专“诵读经典诗文，营造书香校园”朗诵大赛合：现在开始。
结束主持词1、今天是一个欢快的日子，我们齐聚一堂，共同学习。
2、今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。
3、同学们，早一天走近名著，就早一天受益。
4、早一天走向经典，就早一天聪慧。
1、读名著，诵美文，善于积累，敏于思考，2、读名著，勤于练笔，让好书伴我们成长。
3、我相信，会有更多的人喜欢上美文诵读。
4、我相信，美文诵读会带给我们更多的欣喜。
1、“在经典中浸润，在诗海中徜徉”让我们的学生走进积淀着五千年民族精神的中华文化，2、让我们在成长的旅程中“以千年文化为伴、与中华经典同行”诗意幸福地成长。
3、老师们，同学们，今天的“美文诵读”表演赛到这里就结束了。
4、谢谢同学们的精彩表演，再见 !4、配乐合适，服装不能太随意。
五、参赛对象：17年级学生六、时间安排：2017年11月8日晚自习礼堂，每班选拔1个选手。
庆元旦诗歌朗诵主持词
庆元旦诗歌朗诵主持词尊敬的各位领导、亲爱的同事们，大家好！今天，我们聚集在这里，共同庆祝2022年元旦的到来。
在这个特殊的日子里，我们要感谢2021年的所有付出，也要迎接2022年的新挑战。
要从心底感受深切的喜悦和激动。
为了丰富我们元旦的庆祝活动，我们精心策划了一场诗歌朗诵活动。
我们有幸邀请到了各位优秀的诗人以及演员，他们将会为我们带来一场文艺盛宴，让我们一起感受诗歌之美，共享欢乐。
下面，我将简单介绍一下本次活动的安排以及演员阵容。
首先，本次活动分为两个环节，第一环节是集体朗诵，第二环节是个人聆听。
在第一环节，我们将听取由诗人们创作的精美诗篇，由演员们朗诵，引领我们一起感受诗歌之美。
在第二环节，我们将有幸邀请到了各位聚焦于朗诵艺术的演员来到舞台上，齐聚一堂，享受朗诵艺术的独特魅力。
接下来，我将逐一为大家介绍本次活动的演员阵容。
首先，我们有幸邀请到了知名诗人李白先生的后人李氏大fa来到舞台上，为我们带来一首名为《静夜思》的诗篇。
接着，我们还有著名诗人杜甫的后代杜氏姐姐来到现场，为我们带来一首《登高》的精美诗篇。
作为新世纪文学的代表性人物，我们也邀请到了当代知名诗人顾城，他将为大家朗诵自己的经典之作——《一代人》。
在第二个环节，我们有幸邀请到了来自国内各个艺术圈的著名演员，他们将以不同的风格，演绎不同的朗诵作品，为我们带来别样的视听享受。
我们有歌手出身的演员张某某，他将为我们朗诵歌曲《起风了》。
我们还有著名影视演员赵某某，他将为我们带来一段精彩的话剧单人表演。
最后，让我们一起享受诗歌之美，共庆元旦之欢乐吧！祝大家元旦快乐，新年快乐！。
“庆元旦 经典诵读”擂台赛主持词
“庆元旦经典诵读”擂台赛主持词甲：敬爱的各位领导、老师，家长朋友们及亲爱的同学们:合：大家下午好！甲：雅言传承文明，经典浸润人生。
乙：诵读彰显魅力，积累陶冶性情。
甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
乙：今天，让我们共同诵读千古美文，营造书香校园，传承华夏文明。
甲：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；乙：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；甲：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。
乙：下面让我们一起走进中华经典诗文之海，去领略灿烂的五千年文明！甲：裕展希望小学“庆元旦经典诵读”擂台赛——合：现在开始！一、合唱队：甲：首先，请合唱队的同学给我们带来精彩的演唱，他们演唱的歌曲是：《我的好妈妈》《小螺号》《读唐诗》。
二、舞蹈队：乙：接下来由舞蹈队的同学带来精彩的舞蹈表演：《快乐崇拜》。
三、精彩展示：甲.“春花秋月何时了，往事知多少？”三春花开，中秋月圆，这美好的情景是何时结束的呢？过往的事，有多少还记忆犹新呢？下面有请五年级二班带来的精彩展示《虞美人》。
请六年级一班做准备。
乙. 我们读诗文，读经典，并不是让我们变成书呆子，而是让我们能从经典诗文里面学习做人的道理。
下面请欣赏六年级一班同学给我们带来《古诗串诵》。
请二年级做准备。
甲. 鹅游水嬉戏的姿态,鲜明的视觉形象。
白鹅毛、红掌，都浮在清水绿波之上，上下互相映衬，构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”请欣赏二年级小朋友带来的《咏鹅》。
请六年级二班做准备。
乙. 闲暇时，轻轻地找出诗集，放松心情，打开扉页，听着窗外柔和的风声，看着眼前拂动的树影，细细品味，风吹哪页读哪页。
有请六年级二班带来的相声表演《趣说诗词之最》和《现代人趣解古诗》。
请一年级做准备。
甲. 春天是美丽的，在那静谧的春夜里，纷纷洒洒的春雨会给人多少如烟似梦般的想象，而那落红片片、绿意浓浓的雨后的春日清晨又该是多么的清新美丽，生动活泼。
2017元旦东湖中学国学诵读主持稿
2017年元旦“国学伴成长.书香溢校园”经典诵读比赛主持稿一、主持人致开幕词男1：尊敬的各位领导、老师、家长！女1：亲爱的/同学们！合：大家/上午好！男2：中华五千年/悠久的历史，孕育了/底蕴深厚的/民族文化。
女2：华厦/源远流长的/经典美文，是//文学艺术经久不衰的/瑰宝。
男1：国学经典/是先哲留给我们的/一杯美酒，香醇/而清冽；女1：国学经典/是圣贤留给我们的/一曲绝唱，温馨/而久远。
男2：诵读/国学经典，让优秀的华夏精神/在我们的血液中/流淌。
女2：诵读/国学经典，让灿烂的民族文化/撑起/我们人格的/脊梁。
男1 2：今天，我们/欢聚在这里，诵读/千古美文，传承/华夏文明。
女1 2：今天，我们/共读中华经典，聆听/古诗书韵，在书香中/感受经典。
二、学校领导讲话男一：下面有请/罗立新校长/讲话。
大/家掌声欢迎！（4个主持人一起下舞台）（校长发言完毕。
4个主持人一起上台）女一：谢谢/罗校长的/精彩发言！三、主持人宣布比赛开始男二：现在，我宣布：合：东湖中学/2017年元旦“国学伴成长.书香溢校园”经典诵读比赛/现在开始！女二：让我们用热烈的掌声，预祝同学们/在今天的比赛中，取得优异的成绩。
四、比赛节目按次序演出1、二年级212班《致橡树》男一：一首诗歌《致橡树》，曾令无数的年轻人向往和憧憬伟大的爱情。
女一：下面就请212班带着大家一起去见证那不卑不亢、至纯至美的爱情吧。
（主持人下舞台）2、一年级214班《满江红》男二：高楼独上，仰天长啸。
抗金名将岳飞一曲《满江红》诠释了爱国主义的真谛。
女二：展读这篇气吞山河的盖世雄文，一股碧血丹心的豪气扑面而来。
请欣赏214班给我们带来的《满江红》。
（主持人下舞台）3、三年级208班歌曲《不再见》男一：爱却不能以爱的方式靠近，说过再见之后也许是不舍的分离。
女一：许是长久的甜蜜，但不告而别，是最好的祝福。
请欣赏208带来歌曲《不再见》。
（主持人下舞台）4、三年级207班《满江红》男二:月圆备思亲, 国衰更图强。
元旦经典诵读活动主持词
元旦经典诵读活动主持词尊敬的各位来宾、亲爱的朋友们，大家好！欢迎各位莅临参加我们举办的元旦经典诵读活动，我是今天的主持人，非常荣幸能够为大家带来这个活动的开场词。
一、活动开场1. 开场白元旦经典诵读活动在这个喜庆的时刻正式开始！让我们共同感受经典的力量，享受诵读的魅力，以诗歌、散文、经典名篇为载体，展示我们对文字的热爱和追求。
2. 活动介绍本次经典诵读活动，我们邀请了一些优秀的诵读者，他们将为大家带来一场精彩的朗诵表演。
同时，我们还准备了一些经典诵读作品，供大家自由选择，并有专业评委进行评选。
二、经典诵读的意义1. 诵读的力量诵读是一种将文字完整地传达给听众的表达方式，它能够激发人们对文字的感悟和思考，使文字的力量得以更好地传播和传承。
2. 经典的魅力经典是文化的瑰宝，是智慧的结晶，经典作品中蕴含着丰富的情感和深刻的思想，通过诵读，我们可以更好地领略和传承经典的魅力。
三、诵读的艺术1. 语音表达语音是诵读的基础，通过合理运用声音的高低、快慢、重轻，使文字表达更加生动鲜活，引起听众的共鸣。
2. 情感传达诵读不仅是简单的朗读，更是一种情感的传递。
通过诵读，我们可以将作者的情感与读者相融合，使文字更加有感染力。
3. 身体语言身体语言是诵读的重要组成部分，通过适当的姿势、眼神、手势等，可以更好地与观众进行沟通，增强表演的艺术感染力。
四、经典诵读作品分享1. 经典诗歌诗歌是文学的精华，它以简练的语言表达丰富的意境和感悟，我们将有幸聆听到一些经典的诗歌作品，让我们一起感受诗歌的美妙。
2. 经典散文散文是一种富有故事性和感染力的文体，它通过文字的叙述和描写，使读者产生强烈的共鸣和情感共振。
我们也将有幸欣赏到一些经典的散文作品。
五、诵读比赛为了更好地展示大家的诵读才华，我们特地准备了一场诵读比赛，让大家有机会展示自己的才艺。
评委会将根据诵读者的表演和表达能力进行评分，最终选出优秀的诵读者，并颁发奖品。
六、活动总结1. 感谢致辞感谢各位来宾和朋友们的莅临，也感谢所有参与本次活动的诵读者们，是你们的支持和参与，让这个活动变得如此精彩。
五年级庆祝元旦诵读专场主持稿
主题：五年级庆祝元旦诵读专场主持稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！欢迎大家来到五年级庆祝元旦诵读专场活动现场。
在这美好的时刻，我们将共同感受朗诵之美，共同庆祝新年的到来。
我将有幸担任今天的主持人，带领大家一起度过这个难忘的时刻。
一、开场致辞1. 让我们对五年级的同学们致以热烈的欢迎和祝贺。
在过去的一年里，同学们勤奋学习，勇敢进取，取得了令人瞩目的成绩。
在此，学校也要向同学们表示由衷的祝贺和感谢。
2. 值此元旦佳节来临之际，学校为大家准备了这场别开生面的诵读专场活动，希望通过诵读，让同学们感受诗歌之美，提高口才表达能力，同时也让大家度过一个有意义的节日。
二、节目安排1. 让我们共同走进诵读的世界。
让我们用心感受每一个美妙的诵读，让心灵在这里得到一次美好的洗礼。
2. 接下来，我们将请同学们上台表演各种形式的诵读节目，包括诗歌朗诵、散文朗诵、小品表演等。
每个节目都是同学们辛苦准备的，让我们全力以赴为他们加油！3. 我们还将开设互动环节，让同学们来一场别开生面的诵读比赛，通过诵读比赛来锻炼口才表达能力，培养同学们的自信心。
三、节目亮点1. 本次活动中，我们将邀请专业的评委进行现场点评，并给予同学们中肯的建议和指导，以期帮助同学们更好地提高诵读水平。
2. 我们还将设立“最佳表现奖”、“最佳团队奖”等多个奖项，以激励同学们更加努力地参与到诵读活动中去。
3. 我们还准备了精美的礼物和纪念品，作为对同学们的奖励和鼓励。
四、结语在本次活动中，我们希望能够通过诵读这一形式，让同学们感受到诵读之美，提高口才表达能力，同时也让大家在元旦这一重要的节日里收获快乐。
让我们一起为五年级的同学们喝彩，为他们呐喊，为他们加油！再次感谢大家的光临。
祝愿我们的五年级庆祝元旦诵读专场活动圆满成功！谢谢！很荣幸能够再次站在这个舞台上，续写庆祝元旦诵读专场的内容。
在刚刚的诵读比赛中，我们看到了同学们的精彩表现，他们用心演绎每一个字句，展现出了扎实的功底和深厚的文学修养。
2017庆元旦经典诗文诵读比赛主持词
2017庆元旦经典诗文诵读比赛主持词2017庆元旦经典诗文诵读比赛主持词甲】：尊敬的各位领导、老师【乙】：亲爱的同学们【合】：大家下午好！【甲】：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天【乙】：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前【甲】：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活【乙】：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典【甲】：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来【乙】：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来【甲】：字字珠玑，句句经典！【乙】：声声诵读，津津有味！【甲】：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明【乙】：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生【合】：XX小学“经典诗文诵读比赛”现在开始！1、张XX：我想把手儿，变成桃树的枝，我想把脚丫，变成桃树的根，我还想变成什么呢，请听一年级一班的同学们带来的诗歌《我想》领诵：孙XX。
2、苏XX：谁的个子大，长条小尾巴，谁的个子小，长条大尾巴......请欣赏一年级二班的同学们带来的儿歌表演《问答歌》，领诵：冯XX。
3、毛XX：我希望天空湛蓝、河水清澈；我希望同学们快乐学习，老师们工作顺利，身体健康；邓XX：我希望今天的比赛赛出水平。
在座的各位同学都是好样的。
请听一年级三班的参赛作品《我真希望》，领诵：尹XX、栾XX。
4、苏XX：雪，是冬天的精灵，雪，是孩子们的最爱，如果你是一片雪花，你会飘落到什么地方去呢？下面请欣赏一年级四班的孩子们带来的儿童诗表演《如果我是一片雪花》，领诵：李XX。
5、王XX：童年是五彩缤纷的，童年是多姿多彩的，请听二年级一班的同学们带来的配乐诗表演《当你十岁的时候》。
领诵：刘XX，第二首《向着明亮那方》，领诵：刘XX6、丁XX：无边无际的大海给了我们太多的遐想，无边无际的大海更是我们向往的地方，请听二年级二班的同学们带来的配乐诗《大海》，领诵：陈XX，第二首《感谢》领诵：陈XX7、张XX：在中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——毛泽东，同样，在我们中华古诗词的瑰宝中，毛泽东仍然是一个响亮的名字。
2017庆元旦经典诗文诵读比赛主持词5篇
2017庆元旦经典诗文诵读比赛主持词5篇第一篇：2017庆元旦经典诗文诵读比赛主持词2016庆元旦经典诗文诵读比赛主持词【甲】：尊敬的各位领导、老师【乙】：亲爱的同学们【合】：大家下午好！【甲】：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天【乙】：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前【甲】：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活【乙】：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典【甲】：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首诗词就从幽幽远古跳跃出来【乙】：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首诗词就从他们口中传唱出来【甲】：字字珠玑，句句经典！【乙】：声声诵读，津津有味！【甲】：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明【乙】：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生【合】：西沟中心校“经典诗文诵读比赛”现在开始！女：下面我为大家介绍一下评分标准：本次比赛采用十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分为该选手的最后得分（精确到小数点后两位）。
1、仪表形象：2分要求衣着大方、得体、自然，举止从容、端正精神饱满，态度亲切。
上下场致意、答谢：2、语言表达：3分发音吐字清楚、准确，声音洪亮，音色优美，语言流畅；语气、语调富于变化；能准确、恰当地表情达意，符合作品风格，与朗诵内容、节奏协调，能增强朗诵的表现力和感染力。
3、朗诵内容：2分紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。
寓意深刻，富有感召力。
4、朗诵形式：1分朗诵形式富有创意。
有适当的配乐。
5、朗诵效果：2分感情饱满真挚，丰富到位，表达自然。
朗诵富有韵味、表现力和感染力，声情并茂，能与观众产生共鸣，会场效果反响好。
要求：分数控制在8.7---9.5分之间。
各位选手，今天的舞台是属于你们的!在这里尽情展现你们的风采吧!1、《做一名幸福的小学老师》郭文新“三尺讲台通向万里航程，一支粉笔铸就无悔人生” 这就是我们的老师，他们甘为人梯，甘为绿叶。
庆祝国庆暨中华经典诵读晚会的主持词
庆祝国庆暨中华经典诵读晚会的主持词开场词女：尊敬的各位领导、老师男：亲爱的同学们合：大家晚上好女：上下五千年，中华文明源远流长男：纵横几万里，千古遗韵响彻神州女：诵读经典诗文，营造书香校园男：弘扬民族文化，传承华夏文明合：今天，在这国庆到来的前夕，我们欢聚一堂，举办“庆祝国庆暨中华经典诵读晚会”女：欢迎各位的到来！我是主持人xxx男：我是主持人xxx，今天出席晚会的有女：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师出席我们的晚会男：现在有请党委办公室、院长办公室xxx主任为晚会致词女：非常感谢xxx主任的致词，接下来我很荣幸地向大家介绍担任本次决赛的评委，他们是学院高等职业教育研究所所长xxx教授学生处xxx处长中文教研组xxx副教授中文教研组xxx副教授中文教研组xxx副教授男：下面宣读本次决赛评分规则，通过初赛、复赛的层层筛选，最终产生了本场决赛的15名选手，他们将分为四个小组，依次当场评分。
比赛主要从“诵读内容、诵读能力、舞台形象”三方面进行评分女：其中诵读内容：要求选自古今中华经典诗文和各地富有人文特色的名人名作，体裁不限，格调健康2分；男：诵读能力：要求普通话语音准确，语调正确2分；吐字清晰洪亮，节奏韵律恰当，表达流畅，能准确把握作品内涵与风格，感染力强4分，共6分；女：舞台形象：要求脱稿诵读，衣着得体，仪态大方，精神饱满，形体语言得当2分，总分10分。
男：本次比赛设一等奖3名、二等奖6名、三等奖6名；女：下面有请1号选手他为我们带来的'作品是《》男：第一小组的比赛现已告一段落，虽然比赛分数仍在紧张统计中（相信在座的各位同学仍意犹未尽，不过请稍安勿燥）现在又请同学为大家带来一曲《》女：非常感谢同学的天籁之音，让我们回归到紧张的比赛中吧！接下来有请第二小组5号选手，他为我们带来《》男：紧张的比赛告一段落。
下面有请xxx教授为此次比赛做点评，大家欢迎。
谢谢xxx教授精彩的点评。
女：下面有请xxx副院长讲话男：经过紧张的角逐，比赛终于决出了名次，下面我宣布，获得三等奖的是：请为他们颁奖；获得二等奖的是：，请为他们颁奖；获得一等奖的是：请为他们颁奖；结束词女：口诵经典传文明男：腹有诗书气自华女：楚辞汉赋，唐诗宋词，千古传诵男：长篇小品、时文新诗，推陈出新女：诵读中华经典，让优女的民族文化在我们血脉中流淌。
迎元旦诗歌朗诵主持稿开场白
迎元旦诗歌朗诵主持稿开场白迎元旦诗歌朗诵主持稿开场白3篇今天的主持稿主题是元旦主持稿，一起来练练笔吧。
元旦到了，愿新年，胜旧年。
新的一年来了，过去的就翻篇吧，好好爱自己，因为我们值得。
你是否在找正准备撰写“迎元旦诗歌朗诵主持稿开场白”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！迎元旦诗歌朗诵主持稿开场白篇1甲：尊敬的各位领导，乙：亲爱的老师、同学们，合：大家新年好!甲：新的钟声。
乙：新的一年。
甲：新的祝福。
乙：新的期盼。
甲：20__年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了。
乙：20__年的钟声即将敲响。
甲：回首往事，我们满怀豪情。
乙：展望未来，我们重任在肩。
甲：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言。
乙：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏。
甲：我的祝福飘在长风里，如歌如梦。
乙：我的祈祷飘在雪花中，如诗入画。
甲：一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰。
乙：满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华。
甲：在这笑声与歌声汇成的海洋。
乙：在这永恒与温馨筑就的圣地。
合：我们欢聚在一齐。
甲：让我们手牵手。
乙：让我们肩并肩。
甲：让我们跳起来。
乙：让我们唱起来。
甲：歌唱春天，乙：歌唱未来。
合：歌唱我们完美的明天，20__年元旦晚会此刻开始。
乙：红红的灯笼挂起来。
甲：红红的春联贴起来。
乙：红红的狮子舞起来。
甲：春节是我国最隆重的节日，在热热闹闹、团团圆圆的节日里，乙：请欣赏由__为我们带来的大型舞蹈《过年啦》，掌声有请!甲：欢快的旋律就象我们欢乐的童年一样，让人听到音乐就想到童年快乐的时光，接下来，__为您精心呈现舞蹈《哇哈哈》，请欣赏!乙：玩，是孩子的天性，玩出艺术，玩出美丽，才是真本事，此刻有请__表演《玩美》。
甲：这天是个好日子，心想的事儿都能成。
乙：明天是个好日子，打开了家门咱迎春风。
甲：请欣赏__舞蹈《好日子》。
乙：我国幅员辽阔，历史悠久，民族众多，文化底蕴深厚，是一座地名文化资源的宝库。
甲：那么当中国文化与世界文化碰撞又会产生怎样的火花呢?请欣赏__小品《地名学》。
学校元旦经典诵读合唱主持词
学校元旦经典诵读合唱主持词尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家新年好！为了弘扬中华传统文化，全面提高师生传统文化修养，进一步推动学校精神文明建设。
今天，用我们最美好的歌声表达我们心底的声音。
今天，我们诵读经典，打造书香校园，弘扬民族文化，传承华夏文明。
经过三个周的精心准备，我校初二级部经典诵读和大合唱比赛在今天拉开帷幕。
首先隆重介绍本次活动的评委，他们是教体局XX主任，学校校长XX校长，XX副校长，XX副校长，XX副校长，XX主席，XX主任，XX主任，XX老师，XX老师，让我们以掌声对他们表示热烈的欢迎，并表示衷心的感谢。
本次活动评比要求：1、脱稿诵读，精神饱满，自然得体，声情并茂。
2、合唱队形整齐，服装统一，声音洪亮，符合主题。
3、先诵读、再合唱，前后衔接自然流畅，总时间不超过10分钟。
4、以班级为单位进行评比，评选出一个一等奖，一个二等奖，二个三等奖，让我们用热烈的掌声预祝各个班级在今天的比赛中取得优异的成绩。
初二级部“歌颂祖国””经典诵读及大合唱现在开始首先登场的是我校合唱队，他们带来的福山区合唱一等奖曲目《西风的话》《踏雪寻梅》，掌声有请。
看！红星闪闪，它就是导航的灯塔，照亮了中国前进的道路。
听！脚步声声。
它就是我们民族精神的化身。
它就是我们伟大的中国共产党。
请欣赏诵读《月是故乡明，心安是归途》大合唱《红星闪闪》朗朗恢弘的旋律掩不住万马奔涌的豪迈。
光阴荏苒，斗转星移，当新年的钟声即将敲响，光辉灿烂的2023年即将过去，充满希望和挑战的2023年悄然来临，让我们大踏山河，壮志飞扬。
请欣赏诵读《永远令我骄傲的祖国》大合唱《踏山河》1.现在我宣布《红星闪闪》得分，去掉一个最高分去掉一个最低分，最终得分我们何其幸，生于中国，人民有信仰，民族有希望，国家有力量，吾为中华，天堑无涯，山河无恙，吾国万疆。
请欣赏诵读《有一首歌》大合唱《万疆》2.现在我宣布《踏山河》得分，去掉一个最高分去掉一个最低分，最终得分我的祖国，高山巍峨。
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2016庆元旦经典诗文诵读比赛主持词
【甲】：尊敬的各位领导、老师
【乙】：亲爱的同学们
【合】：大家下午好！
【甲】：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天
【乙】：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前
【甲】：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活
【乙】：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典
【甲】：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首诗词就从幽幽远古跳跃出来
【乙】：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首诗词就从他们口中传唱出来
【甲】：字字珠玑，句句经典！
【乙】：声声诵读，津津有味！
【甲】：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明
【乙】：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生
【合】：西沟中心校“经典诗文诵读比赛”现在开始！
女：下面我为大家介绍一下评分标准：
本次比赛采用十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分为该选手的最后得分（精确到小数点后两位）。
1、仪表形象：2分
要求衣着大方、得体、自然，举止从容、端正精神饱满，态度亲切。
上下场致意、答谢：
2、语言表达：3分
发音吐字清楚、准确，声音洪亮，音色优美，语言流畅；语气、语调富于变化；能准确、恰当地表情达意，符合作品风格，与朗诵内容、节奏协调，能增强朗诵的表现力和感染力。
3、朗诵内容：2分
紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。
寓意深刻，富有感召力。
4、朗诵形式：1分
朗诵形式富有创意。
有适当的配乐。
5、朗诵效果：2分
感情饱满真挚，丰富到位，表达自然。
朗诵富有韵味、表现力和感染力，声情并茂，能与观众产生共鸣，会场效果反响好。
要求：分数控制在8.7---9.5分之间。
各位选手，今天的舞台是属于你们的! 在这里尽情展现你们的风采吧!
1、《做一名幸福的小学老师》郭文新“三尺讲台通向万里航程，一支粉笔铸就无悔人生”这就是我们的老师，他们甘为人梯，甘为绿叶。
因为他们觉得只要付出就是幸福的
2、《做一名幸福的小学老师》张紫霞
幸福是什么?幸福是面朝大海，春暖花开，是一种感觉，是一种内心对于生命的感悟，是一种心灵的体验。
3、《让爱伴随我的教育生涯》朱娜
老师的爱像春雨，滋润了我们的心田;老师的爱像阳光，温暖了我们的心房。
老师的爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。
让我们来听一听朱娜老师爱的倾诉《让爱伴随我的教育生涯》
去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），（）号选手最后得分（）请评委为（）号选手打分：
4、你有一个梦，我有一个梦，我们大家心中有一个共同的中国梦，南赛小学二年级常新萍同学心中有一个什么样的梦呢？一起听《中国梦》下面请号选手上场，号选手准备。
让我们为号选手的精彩表现鼓掌，有请评委为号选手打分：
去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），（）号选手最后得分（）请评委为（）号选手打分：
5、我们的中国梦，因中国而骄傲，我们的中国梦因少年而腾飞
我们的梦在长城生长，我们的梦在北京飞翔。
我们一起来欣赏《我的梦中国梦》朗诵者：南赛小学三年级张玉秋、李丹丹、李慧娟，（）号选手准备。
去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），（）号选手最后得分（）请评委为（）号选手打分：
6、在遥远的宇宙中，地球是最美丽的星球。
在这个最美丽的星球上，有一个无以伦比的地区，那就是我最爱的祖国——中国。
请欣赏南赛小学二年级诗朗诵《中国梦》（）号选手准备。
去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），（）号选手最后得分（）请评委为（）号选手打分：
7、历史和未来将由我们焊（hàn）接，时代的接力棒要靠我们相传，我们是神州大地生长的希望，我们是中华的少年！请听诗朗诵《中华少年》朗诵者：申家坪小学六年级申耀祥郭婷玉申田冰郭玉茹。
（）号选手准备。
号选手最后得分（）请评委为（）号选手打分：
8、《我们爱你啊中国！》这是每一个中华儿女的心声，接下来请听申家坪小学三年级学生方锐为大家带来的《我们爱你啊中国！》（）号选手准备。
去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），（）号选手最后得分（）请评委为（）号选手打分：
9、当五星红红旗一次次在奥林匹克赛场上冉冉升起，当神舟飞船一次次飞向太空，我总想大喊一声：《我骄傲，我是中国人》朗诵者：申家坪小学四年级王雨欣（）号选手准备。
去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），（）号选手最后得分（）请评委为（）号选手打分：
10、放飞梦想，就是放飞未来放飞梦想，就是放飞生命。
我们要因梦想而自豪! 我们因梦想而辉煌! （）号参赛作品《放飞梦想》朗诵者：西沟小学六年级张力涛董晨帅（）号选手准备。
号选手最后得分（）请评委为（）号选手打分：
11、再过七天就是新年了，新年是什么呢？让西沟小学二年级的马诗琪来告诉我们，《元旦》请欣赏！（）号选手准备。
去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），（）号选手最后得分（）请评委为（）号选手打分：
12、近代思想家梁启超说：今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年强则国强，少年独立则国独立;我们少年重任在肩。
请欣赏《少年中国说》朗诵者：西沟小学五年级张依曼张潞杰（）号选手准备。
所有参赛选手已全部登台，最终结果正在紧张的统计当中。
下面有请为本次演讲比赛做点评，大家欢迎........
最后的比赛结果揭晓了：
获得本次活动优秀奖的选手有：.
获得本次活动二等奖的选手有：.
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获得本次活动一等奖的选手是：......
让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺！
【甲】：历揽千载辉煌
【乙】：长歌浩叹古今
【甲】：今天，我们吟颂诗篇，演绎经典
【乙】：今天，我们积淀智慧，传承文化
【甲】：我们从历史的珍宝中满载而归
【乙】：我们一起共享这场精神的盛餐
【甲】：亲爱的老师、同学们，今天的比赛不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们——
【乙】：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
【合】：“经典诗文诵读比赛”到此结束，谢谢大家！。