本考点主要考查美苏关系的发展变化及其原因,重点和难共15页

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历史九年级美苏冷战知识点

历史九年级美苏冷战知识点美苏冷战是二十世纪后半叶全球最为重要和最具影响力的战略对抗之一。

九年级历史课程中，学生们会接触到关于这场冷战的知识点，可以通过对历史事件的回顾和一些核心概念的分析来深入了解这段历史时期。

第一部分：冷战的背景与起因冷战的背景可以追溯至第二次世界大战后的国际格局。

二战胜利后，世界出现了两极格局，即以美国为代表的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营。

两个超级大国同时崛起，酝酿了一场冷战的蓄势。

起因是由于二战时期美国和苏联在物质资源、军事实力和意识形态等方面的明显差异，彼此逐渐形成对立。

第二部分：冷战时期的核心概念1. 战略互补：冷战时期，美国和苏联通过核武器的威慑力达到战略平衡，即以“互相毁灭”为基础，确保双方都不敢发动全面核战争。

这种“核平衡”为双方带来了相对的稳定。

2. 拉尔斯顿线：美国国务卿拉尔斯顿于1947年提出了“拉尔斯顿线”外交政策，其核心思想是通过援助和外交手段，压制苏联的扩张势力。

这一政策为美国在冷战时期的外交政策制定了框架。

3. 影响力范围：美苏冷战时期，两国在全球范围内争夺影响力，通过军事干涉、政治援助和经济合作等方式来扩大自己的势力范围。

其中，外交手段和干涉他国内政是两个主要方面。

第三部分：冷战时期的重要事件1. 朝鲜战争：朝鲜战争是冷战时期最具代表性的冲突之一。

朝鲜战争爆发于1950年，苏联支持朝鲜，而美国则援助韩国。

战争形成了东西方阵营的鲜明对峙，标志着冷战在亚洲大陆的延伸。

2. 古巴导弹危机：古巴导弹危机发生于1962年，是美苏冷战期间达到最高峰的事件之一。

苏联在古巴部署导弹，美国宣称这是对国家安全的严重威胁，双方陷入了核战争的边缘。

最终通过外交谈判解决了这一危机。

3. 非正规战争：冷战时期，美苏两国在全球范围内展开了一系列非正规战争，即通过间谍活动、代理人战争和秘密行动等手段争夺影响力。

例如苏联在阿富汗的入侵，美国支持阿富汗游击队的抵抗。

第四部分：冷战的结束与影响冷战的结束主要归功于苏联的解体。

高中历史第四节(美苏争霸)教学讲义

高中历史第四节（美苏争霸）教学讲义高中历史第四节：美苏争霸一、引言- 美苏争霸是二战后全球格局变化的重要组成部分，也是冷战的核心。

- 它形成了美国和苏联两个超级大国之间政治、军事、经济等多个领域的对抗与竞争。

二、背景- 二战后，美国和苏联彼此战胜德国和日本，成为世界上最强大的军事与经济强国。

- 美苏两国之间在意识形态、利益追求、地缘政治等诸多方面存在根本分歧。

- 美国希望通过资本主义和民主制度推动全球自由市场，苏联则倡导扩张共产主义体制。

三、美苏争霸的主要内容1. 意识形态冲突- 美国推崇自由民主制度，强调个人权利与市场经济。

- 苏联宣扬共产主义，主张国家领导下的计划经济与集体所有制。

2. 军备竞赛- 美国和苏联在核武器、导弹、军队规模等方面展开了激烈的军备竞赛。

- 争夺核弹头数量和导弹威力上升成为两国竞争的焦点。

3. 地缘政治斗争- 美国通过冷战政策遏制苏联的扩张势力，加强周边地区的安全保障体系。

- 苏联则试图通过援助共产主义运动和第三世界国家来扩大自己的影响力。

4. 经济实力对比- 美国通过驱动全球自由市场，加强经济合作的方式来推动自己的利益。

- 苏联试图通过计划经济模式的集体农庄、集体工厂等来增强国家实力。

5. 代理战争- 美苏两国在全球范围内通过支持各自的盟友，进行了许多代理战争。

- 其中包括朝鲜战争、越南战争等，这些地区战争加剧了美苏之间的紧张局势。

四、美苏争霸局势的演变1. 朝鲜战争与冷战升级- 朝鲜战争期间，美国和苏联直接对峙，使双方关系紧张升级。

- 军事冲突使世界对美苏之间的敌对态势有了更明确的认识。

2. 古巴导弹危机与和解- 古巴导弹危机使美苏之间关系紧张到了近乎爆发的边缘。

- 两国在危机后，开始尝试和解与疏导，避免全面战争的爆发。

3. 苏联解体与美国垄断- 苏联解体使美国成为世界上唯一的超级大国，美苏争霸告一段落。

- 美国成为全球独一无二的经济和军事实力最强大的国家。

五、美苏争霸的启示与影响1. 战略平衡与现代军备控制- 美苏争霸期间，核战争的风险使各方足够警惕，形成了部分军备控制的机制。

美苏相关知识点总结

美苏相关知识点总结此篇文章将总结美苏关系的历史、冷战期间的重要事件、两国关系的实质及其影响，并对今天美俄关系的发展做一初步的展望。

一、美苏关系的历史美苏两国的关系可以追溯到俄国帝国时期。

美国在19世纪对俄国的扩张和西部边境的边缘地带起到了重要作用。

1867年，美国从俄国购买了阿拉斯加领地，这一举动被认为是双方之间建立关系的开端。

然而，在俄国革命之后，双方关系出现了负面影响。

美国对苏联不承认政策，使双方陷入对抗。

在二战期间，美国和苏联成为了同盟国，彼此合作打败了纳粹德国。

但是，战后两国的利益分歧在短时间内就凸显了出来。

1945年，联合国成立，美国和苏联成为了联合国安理会的五个常任理事国之一。

然而，在冷战的背景下，两国关系逐渐紧张，并最终演变成了冷战。

二、冷战期间的重要事件冷战期间，美苏关系经历了一系列的重要事件，其中一些事件对国际关系产生了深远的影响。

1.朝鲜战争：在朝鲜半岛事态升级之后，美国和苏联卷入了这场冲突。

朝鲜战争被认为是冷战的一个缩影，双方在朝鲜问题上进行了激烈的对抗。

在联合国的干预下，朝鲜战争以停战协定结束。

2.古巴导弹危机：1962年，古巴危机引发了美苏关系的最严重危机。

苏联在古巴部署了导弹，作为对美国在土耳其的核导弹基地的回应。

这一事件使双方临近核战争的边缘，最终在美苏之间进行了外交斡旋后，古巴导弹危机得以化解。

3.柏林围墙：1961年，苏联在柏林建立了一道围墙，以阻止东柏林市民向西柏林逃跑。

这一事件加剧了东西柏林之间的紧张关系，也促使了美国和苏联之间的对抗升级。

4.军备竞赛：冷战期间，美苏两国之间进行了大规模的军备竞赛，包括核武器、导弹和各类常规军备的扩张。

这一竞赛在很大程度上耗尽了双方的财政资源，也对国际安全形势产生了严重的威胁。

5.萨尔瓦多内战和阿富汗战争：冷战期间，美苏在各自的势力范围内展开了一系列的代理人战争，其中最有代表性的就是萨尔瓦多内战和阿富汗战争。

美国支持萨尔瓦多政府军，苏联则援助阿富汗政府打击反政府武装。

美苏关系发生变化的原因

美苏关系发生变化的原因引言美苏关系是二十世纪后半叶国际政治舞台上最具影响力和代表性的一对关系。

自第二次世界大战结束至苏联解体，美苏之间始终处于紧张的对峙状态。

然而，在冷战的漫长岁月里，美苏关系却经历了多次变化。

本文旨在探讨美苏关系发生变化的原因，分析其中的政治、经济、军事等因素。

政治原因1. 意识形态的冲突美国代表西方的民主、市场经济和自由价值观，而苏联则代表了共产主义和计划经济。

这两种完全不同的意识形态冲突造成了美苏之间长期的对立和敌视。

2. 核武器竞赛冷战时期，美苏之间爆发了一场规模空前的核武器竞赛。

双方都在不断提高核武器的威力和数量，使得世界上出现了两个强大的核大国。

这导致了相互间的战略平衡，但也使得两国之间的紧张局势不断升级。

3. 争夺全球霸权美国和苏联都试图在全球范围内争夺霸权地位。

两国通过支持不同国家的政权，介入地区冲突和进行间谍活动来争夺影响力和控制权。

这种争夺在许多地区引发了军事冲突和政治动荡，例如朝鲜战争和越南战争。

经济原因1. 经济制度的差异美国作为市场经济的代表国家，强调私有制和市场竞争。

而苏联则采用了计划经济制度，追求国家集中管理和国有化的经济体系。

这两种经济制度的差异导致了双方在经济领域的矛盾和摩擦。

2. 资源和市场的争夺美苏之间存在着资源和市场的争夺。

苏联希望通过出口原材料和能源来换取美国的高技术产品，而美国则试图将自己的产品和资本输出到苏联以扩大市场。

然而，由于意识形态的冲突和相互的限制措施，双方在经济方面没有真正实现合作。

3. 经济崩溃的影响苏联解体改变了世界格局，也对美苏关系产生了巨大的影响。

苏联的经济崩溃使得美国成为世界上唯一的超级大国，美国对国际经济和政治的影响力进一步增强。

这导致美苏关系从对抗走向合作，并标志着冷战的结束。

军事原因1. 军备竞赛的挑战美苏冷战期间进行了大规模的军备竞赛。

双方不断提高自己的军事实力，包括核武器、常规武器和军事技术等方面。

这导致了世界上最庞大和最强大的两支军队之间的紧张对峙，且对全球安全格局带来了极大的影响。

高一历史美苏争锋的知识点

高一历史美苏争锋的知识点在高一历史课程中，学生将学习到许多历史事件和重要的时期，其中一个重要的主题就是美苏争锋。

这一时期，美国和苏联成为世界上两个主要的超级大国，他们之间的对抗和竞争影响了整个世界的格局。

冷战的起因可追溯到第二次世界大战结束后，世界范围内形成的两个主要政治集团：美国主导的资本主义阵营和苏联主导的社会主义阵营。

冷战期间，两个超级大国之间存在对抗和竞争，但又避免了直接的武装冲突。

美国和苏联之间的对抗主要体现在政治、军事和经济方面。

首先是政治对抗，美国通过推行资本主义和民主制度，试图对抗苏联的共产主义和威权主义制度。

两国在国际事务上互相抵制，争夺影响力和传播意识形态的宣传。

其次，冷战时期的军事对抗也非常激烈。

美国和苏联都在军备竞赛中不断扩大军事力量，发展核武器和导弹技术。

这种扩张性的态势使得世界上存在着核武器的威胁和人类生活的不稳定。

在经济方面，美国和苏联也进行了激烈的竞争。

美国以其资本主义制度和市场经济为基础，迅速发展成为世界上最强大的经济体之一。

苏联则采取集中计划经济模式，通过国家主导的经济计划追求快速的工业化。

然而，苏联的经济体系在长期竞争中逐渐暴露出诸多问题，最终导致了其崩溃。

冷战期间，世界上很多国家被迫在美苏两个阵营间进行选择，并成为其一个阵营的盟友。

这种局势导致了许多国家的分裂和战乱，例如朝鲜战争、越南战争和阿富汗战争。

然而，当时也存在一些非正式的对抗和竞争，如太空竞赛。

苏联在1957年成功发射了世界上第一颗人造地球卫星，这被视为在科技领域对美国的胜利。

随着时间的推移，美国也成功发射了宇宙飞船，展示了自己的太空实力。

美苏争锋的重要转折点出现在1980年代。

美国总统里根采取了坚定的反共政策，注重军备竞争和经济制裁来压迫苏联。

同时，苏联面临着经济和政治问题，国内的不满和矛盾逐渐加深。

最终，苏联在1989年东欧剧变和1991年苏联解体之后，美苏争锋的时代正式结束。

随着美苏争锋的结束，世界进入了一个新的时代。

《美苏关系演变》课件

特朗普总统和美国的变化
特朗普政府推行一系列单边主义政策，导致美国在国际舞台上的影响力下降
结论
1 美苏关系的演变总结
美苏关系的演变史就是两个强权对抗、合作、妥协的历史。双方领导人间的外交交往，为两国关系带来起伏
2 对未来的影响和展望
未来，国际政治格局将发生更多变化，世界变得更多元化，中国和印度等新兴国家的崛起给美国和俄罗斯都带来了很多挑战
1970-1 980年代
尼克松总统的外交政策斯大林去世和赫鲁晓夫上台古巴导弹危机和莫斯科奥运会
赢得苏联和中国的友谊，世界地位提高
军备竞赛继续，两国在不同场合进行较量
两国的紧张关系逼近武装冲突的边缘，引起了全世界的关注
1 990年代
冷战结束和苏联解体
戈尔巴乔夫的改革以及苏联的解体，结束了长达四十多年的冷战时代
美苏关系演变
从二战结束到21世纪，美国和苏联之间经历了多次波折、协商和对峙。本课件将全面回顾这段历史
背景和历史
1
二战结束
由于军事、经济、意识形态等多方面因
反法西斯同盟
2
素，美苏之间没有避免对抗的可能
二战期间，两国所属同盟产生了很多矛
盾和摩擦。
3
东欧国家
苏联占领东欧和德国补偿等事件，使得
互相了解不足
4
两国之间的不信任达到了极点
两国对于彼此的社会制度、价值观、国家战略均互相认为是有威胁的
194 5-1 960年代
联合国成立ห้องสมุดไป่ตู้
苏联担心美国利用联合国之便干涉其他国家的内政以及破坏巴尔干地区的平衡
苏联与美国的争霸
苏联试图通过外交手段扩大政治影响力，掌握制高点，牵制美国

美苏关系初中历史教案

美苏关系初中历史教案教学目标：
1. 了解美苏关系的发展历程
2. 分析美苏之间的竞争和合作关系
3. 探讨美苏关系对世界格局的影响
教学重点：
1. 美苏关系的起源和发展
2. 美苏关系的冷战时期
3. 美苏关系的转变和影响
教学内容：
一、美苏关系的起源和发展
1. 美苏关系的背景介绍
2. 美苏两国在第二次世界大战后的合作和冲突
3. 美苏之间的意识形态和意见分歧
二、美苏关系的冷战时期
1. 美苏之间的冷战竞争和对立
2. 美苏之间的军备竞赛
3. 美苏之间的间谍活动和情报战
三、美苏关系的转变和影响
1. 美苏关系的缓和和合作
2. 美苏关系的结束和苏联解体
3. 美苏关系对世界格局的影响和意义
教学方法：
1. 授课结合课件和图片资料
2. 进行小组讨论和互动问答
3. 观看历史纪录片和视频材料
4. 编写美苏关系相关的论文或报告
教学评价：
1. 定期进行课堂小测验和期末考试
2. 评价学生的课堂参与和作业表现
3. 要求学生进行相关主题的研究和展示
参考教材：
1. 《中学历史教材》
2. 《美苏关系史》
3. 《冷战史》
教学安排：
第一课：美苏关系的起源和发展
第二课：美苏关系的冷战时期
第三课：美苏关系的转变和影响
教学延伸：
学生可以利用互联网资源和图书馆资源进一步深入学习美苏关系的历史和现状，了解近年来美俄关系的发展和变化。

并结合当代国际形势，思考美俄关系在世界格局中的地位和作用。

新高一历史知识点归纳美苏

新高一历史知识点归纳美苏美苏冷战背景冷战是指二战后美国和苏联之间的一场政治、经济、军事和情报上的对抗。

这场对抗从1947年持续到1991年苏联解体。

冷战的背景有以下几个方面：1.第二次世界大战结束后，世界被二极格局所主导，美国和苏联成为两个超级大国。

然而，美国和苏联的意识形态和国家利益存在巨大分歧，两者开始形成敌对关系。

2.苏联试图通过扩展共产主义意识形态和势力范围来推动世界革命，而美国则试图通过资本主义和民主制度的推广来遏制苏联的扩张。

3.战后的经济重建和军备竞赛加剧了两国之间的紧张关系。

美国通过马歇尔计划支持欧洲的经济重建，而苏联试图通过占领东欧国家来确保自己的安全。

4.两国之间的间谍活动也是冷战背景的一部分。

美国和苏联都在对方的国内设置间谍，试图获取对方的机密情报。

美苏冷战的主要事件1.贝尔林围墙的建立（1961年）：为了阻止东德居民逃往西德，苏联支持下的东德政府建立了贝尔林围墙。

这一事件象征着冷战中东西方阵营之间的分裂。

2.古巴导弹危机（1962年）：苏联在古巴部署导弹，这引发了与美国之间的一场严重危机。

最终，双方达成了协议，苏联同意撤回导弹。

3.越南战争（1955-1975年）：冷战期间，美国介入了越南内战，试图阻止共产主义在东南亚的蔓延。

然而，美国最终在越南战争中失败，这对美国的国际地位产生了重大影响。

4.阿富汗战争（1979-1989年）：苏联入侵阿富汗，试图维护其在中亚地区的利益。

然而，这场战争对苏联造成了沉重的损失，加速了苏联解体的进程。

美苏冷战的后果1.冷战期间，美国和苏联之间进行了大规模的军备竞赛，导致了两国军事开支的巨大增加。

2.冷战中，美国和苏联都试图通过在第三世界国家的干预来推动自己的意识形态。

这导致了一系列的冲突和战争，给许多国家带来了巨大的痛苦。

3.冷战结束后，苏联解体，东欧社会主义国家转向资本主义。

这一事件彻底改变了世界政治格局。

4.冷战的结束也为国际关系带来了一定的缓和。

高一历史最新课件-美苏争霸格局[图文]新课标[整理] 精

美苏争霸的三个阶段和领导人
50年代中后期阶段～60年代初期领导赫鲁晓夫人肯尼迪等 60年代中后期～70年代末期尔巴乔夫里根等
美苏争霸三阶段的政策、特点及其原因
阶段 50年代中后期～60年代初期与美平起平坐，实现苏美合作，共同主宰世界。和平政策（既合作又对抗）。 60年代中后期～70年代末期采取积极进攻战略与美国争夺霸权 80年代放弃争夺军事优势，由对外扩张转向全面收缩里根主义； “星球大战计划”。
表现
双方
美
1973美军从越南撤出；实施新一轮军备竞赛 70年代，实现同中国关系正常化。
勃兰登堡门是最著名的、经常被旅游者参观的地方，因为它是德国分裂和统一的标志。这是从西边看东柏林（1968）
1961年8月民主德国修建“柏林墙”的情形
古巴导弹事件的结局反映了什么？
USA USSR
2
1
“中美三个联合公报”: (1972中美上海公报;1979中美建交联合公报;1982中美八· 一七联合公报。美国政府于1979年1月1日发表声明，承诺“一个中国”原则和对台湾当局“断交、撤军、废约” 三项建交条件。)
美苏争霸
21世纪五十年代中期—— 1991年苏联解体
—
形成原因
过程：三阶段
（特征、表现、原因）
结束（评价）
一、美苏争霸格局的形成
1、时间： 50年代后期起 2、主要原因：美、苏推行霸权主义政策：战后初期美国推行全球扩张战略，称霸世界，成为世界霸主。赫鲁晓夫上台后，提出同美国“平起平坐”，实现“苏美合作”，争夺世界霸权的对外政策。
苏
政策
决定美苏争霸态势变化的根本原因是什么？

高考历史美苏争锋考点专题分析(优秀版)

考纲展示
考情分析
从近三年新课程地区高考试
题看，考查的知识点集中在
“冷战”的表现和影响。备
美苏两极对峙格局的形成
考时应注意： (1)“冷战”的原因、表现和影响。 (2)理解杜鲁门主义和马歇尔
计划的实质及二者关系。
(3)准确理解亚洲的“热战”
对应学生用书60页
考点一两极对峙格局的形成 1．背景 ①雅尔塔等国际会议确立了以________为主导的国际关系新体制，即雅尔塔体制。 ②二战后美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾冲突日益加剧，美苏关系破裂。 ③二战后，美国成为世界头号资本主义强国，并视苏联为其争霸的障碍。
表现，美国通过帮助西欧恢复经济来稳定资本
主义制度，以对抗苏联，故②③④符合题意，
而①是美国对苏联“冷战”在军事上的体现，并且战争频繁说法本身不正确。故D项正确。
答案：D
3．美国在朝鲜和越南进行战争都是( )
①利用当地分裂局面插手他国内政 ②以联合国的名义进行侵略战争 ③提供援助并且直接参战 ④借机对中国进行武力威胁
2．三者的关系可以理解为：
中间力量
两极格局冷“战热局战面”

缓和
自主核对
考点一：美苏铁幕杜鲁门主义马歇尔计划
考点二：古巴朝鲜越南冷战对峙
1．(2010·宿迁模拟)第二次世界大战以后，美苏“冷战”全面展开的标志是( )
A．雅尔塔体系的确立 B．马歇尔计划的提出 C．杜鲁门主义的出笼 D．丘吉尔发表“铁幕”演说解析：本题主威胁为由全面发
尝试运用：阅读下面的漫画及其说明。
上面的漫画原来的标题是英文：We tried everything but explosive.图片中大个子的袖子上标有USA，老头子的衣领上标有BRITAIN，小个子衣服上标有FRANCH，还有一位女士系的围巾上标有UNITED NATIONS，左下角的罐子上标有OIL，图中大个子对女士说：“YOU TRY IT SISTER！”。

新高一历史知识点归纳美苏

新高一历史知识点归纳美苏高中历史课程中，学习美苏是必不可少的内容之一。

美苏是指美国和苏联，两个二战后的超级大国。

他们之间曾经有着激烈的冷战对抗，这是全球历史的重要节点，也是我们需要了解和研究的重要内容。

本文将针对高一学生需要掌握的知识点，对美苏的历史背景、对立和转变进行归纳。

1. 美苏的历史背景美苏两国在二战之后崛起为超级大国，这一过程涉及到两国在政治、经济和军事等多个领域的发展。

美国作为战胜国，成为世界上最强大的国家之一，成为资本主义世界的领导者。

而苏联则取得了战争胜利，成为社会主义国家的领导者，并建立起东欧的影响力范围。

这种背景下，两国开始了冷战的历程。

2. 美苏的对立冷战时期的美苏之间，存在着明显的意识形态和政治体制上的对立。

美国抱持着资本主义思想，主张市场经济和个人自由。

而苏联则走向了社会主义和计划经济，并强调集体主义和国家干预。

这种意识形态的对立渗透到了两国对外政策的制定上，导致了多次激烈的对抗。

3. 美苏的军备竞赛冷战时期，美苏两国之间的对抗并不仅限于经济和政治上的对立，还涉及到了军事方面的冲突。

为了争夺世界霸权，两国进行了大规模的军备竞赛。

在核武器领域，美国和苏联都进行了核试验，制造了大量的核武器。

这样的军备竞赛，给世界带来了极大的安全隐患，也增加了全球的紧张局势。

4. 美苏的转变经过几十年的冷战对抗，美苏关系逐渐转变。

苏联的经济和政治体制在20世纪80年代面临着巨大的挑战，最终导致了苏联的解体。

与此同时，美国也经历了一系列变革，席卷全球的民主浪潮也赋予了美国更加强大的力量。

冷战的结束，标志着美苏关系的转变，两国从对抗走向合作。

5. 美苏对全球历史的影响美苏之间的冷战对全球历史产生了巨大的影响。

它不仅改变了世界格局，也直接或间接地影响到了全球各个地区的政治、经济和文化。

冷战的结束，标志着世界进入了一个全新的时代，国际社会的关系也发生了重大转变。

通过对美苏历史的归纳，我们可以更好地理解和把握这一阶段的世界历史。

美苏关系的演变--非常棒的课件讲解

• 苏联及其盟国方面 • 1、共产党和工人党情报局
• 2、经济互助委员会成立 • 3、华约成立---苏联为首
的政治军事集团55
赫鲁晓夫
扳手腕反映美苏什么态势？优势在哪一方？
肯尼迪
霸反的映态图分美势中别苏，两是争优个谁人？物势在美方
时间
对苏联外政美国策
50年代中期—60年 60年代后期—70年
美苏争霸中对华政策的变化
中苏关系经历了结盟、破裂，冲突，关系正常化。中美关系经历了对抗、正常化，曲折发展的过程。
战后初期的美苏关系
斯大林时期
（1945年—1953年）
苏联
政策巩固已有势力范围,抵制美国扩张
（成立民主德国；建立华约；反对美国侵朝）
原因医治战争创伤,恢复国民经济；综合国力也与美国有相当差距
军事方面。50年代初苏联的军事编制达到550万人以上，而美国在1947年到 1950年间，只维持140万人左右的规模。
在核力量方面，1949年苏联爆炸了第一颗原子弹，1953年苏联氢弹爆炸成功，从而结束了美国的核垄断地位。
艾森豪威尔
肯尼迪
勃列日涅夫
60、70年代苏联经济军事实力的增长美国经济军事实力的下降
①苏从阿富汗撤军，放松对东欧控制, 中苏关系正常化 ②美小规模的局部战争、实施星球大战计划
美（尼克松） “尼克松主义”“关岛主
义”
2、特点：苏联以攻势为主、美国以守势为主；争霸优势在苏联方面。
3、重大事件：
建成进攻性的远洋海军；苏
洲际导弹数量超过了美国；联 1979年，出兵阿富汗。
1973年，美军从越南撤出；美国
70年代，实现同中国关系正常化。