幼儿园中班健康教案：快乐的小推车
幼儿园中班户外体育游戏《推小车》含反思
幼儿园中班户外体育游戏《推小车》含反思幼儿园中班户外体育游戏《推小车》含反思在社会发展不断提速的今天，课堂教学是我们的工作之一，反思指回头、反过来思考的意思。
那么问题来了，反思应该怎么写？下面是小编整理的幼儿园中班户外体育游戏教案《推小车》含反思，欢迎阅读与收藏。
幼儿园中班户外体育游戏《推小车》含反思篇1活动意图："推小车"是一项传统的体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育游戏活动。
"推小车"可以练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性；让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。
活动目标：1、练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性。
2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。
3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
4、考验小朋友们的.反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动过程：一、热身运动。
适当加入了一些模仿开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入快乐的运动状态，也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。
二、热身结束后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。
通过导入谈话，让幼儿自由讨论探索如何推小车。
根据幼儿探索情况，我在圆圈内请一名幼儿进来配合，边讲解边示范：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。
三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习。
四、"推小车"接力比赛。
首先我还是请一名幼儿上来配合，边介绍边示范"推小车"的游戏规则，每队第一组小朋友从起点出发，（在比赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽20厘米的"小河"和凳子扮演的"假山"），幼儿推小车跨过"小河"，绕过"假山"，下一组小朋友按他们的方法重复进行。
中班体育游戏详案教案及教学反思《推小车》4篇
中班体育游戏详案教案及教学反思《推小车》中班体育游戏详案教案及教学反思《推小车》精选4篇（一）中班体育游戏详案《推小车》教学目标：1.能够正确理解并掌握游戏规则和要求。
2.培养孩子注重观察和集体合作的能力。
3.培养孩子的协调能力和运动技巧。
教学准备：1.准备好一组小车，让孩子推动。
2.定义游戏规则。
3.准备好放置小车的场地。
教学过程：1.准备阶段：（1）老师向孩子们介绍游戏名称和规则。
（2）示范正确的推小车的动作和姿势。
2.游戏过程：（1）将小车放置在场地上，让孩子们分成若干个小组。
（2）每个小组选择一名队员来推动小车，其他队员负责观察和指导。
（3）老师可以询问队员们如何更好地推动小车，引导他们思考和讨论。
（4）开始游戏，每个小组按照规定的路线推动小车，尽量避免碰撞和混乱。
（5）游戏结束后，老师与孩子们讨论游戏过程中发现的问题和改进方法。
3.总结反思：（1）与孩子们一起回顾游戏规则和要求，让他们总结游戏中的经验和教训。
（2）引导孩子们思考，如果再次进行游戏，有哪些地方可以改进或提高。
（3）鼓励孩子们表达自己的观点和想法，提出自己的建议。
教学反思：在这个游戏中，孩子们需要与队友合作，共同推动小车。
通过这个游戏，孩子们可以培养集体合作的意识和技能，提高他们的协调能力和运动技巧。
同时，游戏还能帮助孩子们培养观察力和思考问题的能力。
在教学过程中，我发现孩子们非常热衷于推小车，他们积极参与，并且能够遵守游戏规则。
在游戏中，他们也能够互相配合，让小车顺利地通过障碍物。
然而，我也发现一些问题。
有些孩子在推小车时缺乏耐心，容易急躁和冲动。
我觉得这是因为他们对于这个游戏还不够了解和熟悉，需要更多的时间来适应和练习。
总的来说，这个游戏对于中班的孩子来说是一个非常有趣和有益的运动项目。
通过推小车这个游戏，孩子们可以在游戏中学习和成长，同时也能够增强他们的团队合作精神和协调能力。
中班体育游戏详案教案及教学反思《推小车》精选4篇（二）教学目标：1. 了解红绿灯的基本含义和交通规则；2. 提高学生的协作能力和团队合作意识；3. 锻炼学生的身体协调性和反应能力；4. 培养学生的观察力和判断力。
中班户外体育游戏《推小车》
中班户外体育游戏《推小车》中班户外体育游戏《推小车》（15篇）中班户外体育游戏《推小车》篇1活动意图：“推小车”是一项传统的体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育游戏活动。
“推小车”可以练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性；让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。
活动目标：1、练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性；2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。
活动过程：一、热身运动。
适当加入了一些模仿开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入快乐的运动状态，也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。
二、热身结束后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。
通过导入谈话，让幼儿自由讨论探索如何推小车。
根据幼儿探索情况，我在圆圈内请一名幼儿进来配合，边讲解边示范：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。
三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习。
四、“推小车”接力比赛。
首先我还是请一名幼儿上来配合，边介绍边示范“推小车”的游戏规则，每队第一组小朋友从起点出发，（在比赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”），幼儿推小车跨过“小河”，绕过“假山”，下一组小朋友按他们的方法重复进行。
活动反思：这个活动的氛围始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很认真投入，并体会到与同伴合作游戏的快乐。
中班户外体育游戏《推小车》篇2目标：锻炼幼儿的臂力及负重行走的能力。
准备：障碍物、小桶、装满水的桶。
玩法：将家庭分成4组，每组第一个幼儿家长手抓孩子的脚，孩子双手着地向前爬，。
绕过障碍物(障碍物摆成曲线)，到达最终目标幼儿提起水桶绕过各种障碍物返回，家长跟随幼儿跑回起点。
照此方法游戏，先到者视为胜利者。
规则：行进中腿脚不能着地，返回时，家长只能跑在孩子的后面。
中班体育游戏教案：快乐的小推车
中班体育游戏教案：快乐的小推车一、教学目标1. 学习使用小推车进行体育游戏，提高幼儿的手眼协调能力和平衡能力。
2. 通过游戏培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 激发幼儿参与体育活动的兴趣，体验运动带来的快乐。
二、教学内容1. 小推车的使用方法及注意事项。
2. 体育游戏：快乐的小推车。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学习小推车的使用方法，参与体育游戏。
2. 教学难点：在小推车游戏中保持平衡，遵守游戏规则。
四、教学准备1. 教具：小推车、障碍物、标志物。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学小推车使用方法（5分钟）教师向幼儿展示小推车的使用方法，重点讲解如何保持平衡、转弯和刹车。
让幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 体育游戏：快乐的小推车（10分钟）游戏规则：幼儿分组，每组有一辆小推车。
在场地中设置障碍物和标志物，形成一个迷宫。
幼儿需要驾驶小推车穿越迷宫，先到达终点者为胜。
注意事项：幼儿在游戏中要遵守交通规则，如红灯停、绿灯行等。
教师要关注幼儿的安全，及时提醒他们注意障碍物和周围环境。
4. 结束活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳。
引导幼儿分享他们在游戏中的收获和感受。
5. 教学总结（5分钟）六、教学反馈1. 观察幼儿在游戏中的表现，了解他们对于小推车使用方法的掌握程度。
2. 收集幼儿在游戏中的优秀行为和不足之处，为下一步教学提供依据。
七、教学评价1. 幼儿能够熟练掌握小推车的使用方法，参与游戏时能够遵守规则。
3. 幼儿对于体育活动的兴趣有所提高，能够在游戏中体验到快乐。
八、教学拓展2. 开展类似的主题活动，如“交通安全我知道”，让幼儿进一步了解交通安全知识。
3. 结合课程内容，组织幼儿参观交通博物馆，了解交通工具的发展历程。
年幼儿园中班体育优秀教案《推小车》
年幼儿园中班体育优秀教案《推小车》
一、教学目的
通过推小车活动，培养幼儿的协作能力和动作协调能力，同时锻炼他们的大肌
肉群，促进幼儿的身体发育和运动技能的提高。
二、教学准备
1.多个小推车或推车模型
2.幼儿音乐CD
3.操场或室内空间
4.幼儿园老师
三、教学过程
第一步：游戏热身
1.老师在音乐的节奏下带领幼儿做握拳、摆臂、大步走等简单的热身运
动，让幼儿的身体得到拉伸和活动。
第二步：介绍推小车游戏
1.老师向幼儿介绍推小车游戏的规则及意义：幼儿需要分组，每个小组
有一个小推车，小组成员协作推着小车前进，同时在老师的指导下，做出不同的动作。
2.强调团队合作的重要性，鼓励幼儿积极参与。
第三步：游戏实施
1.老师让幼儿分组，每个小组有一辆小推车。
2.在老师的指导下，幼儿开始推着小车前进，途中可以加入跳跃、转圈、
摆手等动作，增加趣味性和活动强度。
3.老师可以根据幼儿的实际情况，调整游戏难度和速度。
第四步：游戏总结
1.游戏结束后，老师与幼儿一起回顾游戏过程，让幼儿分享自己的体会
和感受。
2.强调团队合作的重要性，鼓励幼儿互相帮助，共同进步。
四、教学后记
通过推小车游戏，幼儿不仅锻炼了身体，还培养了团队合作和协作能力，提高了幼儿的社交技能和动作协调能力。
这样的体育教案可以在日常教学中经常开展，促进幼儿全面发展。
以上是年幼儿园中班体育优秀教案《推小车》的教学内容，希望能够为您的教学工作提供一些帮助。
《推小车》幼儿园教案（8篇）
《推小车》幼儿园教案(8篇)《推小车》幼儿园教案1活动目标1．练习持棍推瓶自然地往前走。
2．锻炼手眼动作的协调性，喜欢参加游戏。
活动准备1.音乐：快乐游戏2.大小不一的透明可乐瓶，纸棍人手一根。
活动过程一、热身活动随音乐，带领幼儿手持纸棍创编动作，热身活动。
二、练习持棍推车1.教师示范持棍推瓶，边推边念：“手拿一根小纸棍，推着小车向前行，慢慢走慢慢推，小车稳稳向前进。
”2．幼儿练习持棍推大号可乐瓶，启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。
3．教师演示，请幼儿说说纸棍顶在“小车”的什么地方最容易推动。
4．幼儿再次练习，感受纸棍顶在“小车”的什么地方推行最平稳。
5．幼儿持棍推着“小车”从起点到终点，反复两次，要求纸棍和“小车”不分开。
6．游戏：推小车。
幼儿扮演“小司机”，把“小车”开到场地的另一端。
鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏。
三、放松活动伴随音乐，幼儿扛着纸棍自由绕操场慢走一圈。
《推小车》幼儿园教案2活动目标练习双臂支撑行走，发展上肢肌肉的力量;提高两人之间的协调配合能力。
体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
活动准备八块地毯、欢快的音乐。
活动过程1、教师引导幼儿随着欢快的音乐做热身活动，注重对双臂的锻炼。
2、请两名幼儿为一组，练习双手支撑着地，锻炼双臂支撑的能力。
一名幼儿用双手撑在地面上，另一名幼儿用双手抓住前一名幼儿的脚踝，在原地练平衡支撑。
两名幼儿可互换练习。
3、启发幼儿探索与同伴一起推小车的方法并相互交流。
(1)请两名幼儿为一组，一名幼儿在前面用双手撑在地面上做小车，另一名幼儿在后做推车人，后面幼儿用双手抓着前一名幼儿的脚踝一起向前移动。
(2)启发幼儿相互交流是怎样推小车的，重点引导当小车的幼儿双手要用力支撑，推车的幼儿步伐要与前一名幼儿协调配合，不能过快或过慢。
4、做游戏——推小车，进一步练习双臂支撑行走，发展上肢肌肉的力量。
幼儿在原地练习，熟练地掌握了推小车的方法后，可指导幼儿根据教师的指令，向不同的方向移动或进行小组比赛。
中班健康教案：快乐的小推车
中班健康教案：快乐的小推车教学目标1.能够正确的使用小推车，保障自身安全以及他人安全；2.了解运动对身体的好处，掌握正确的健身方法；3.培养集体协作意识，共同完成任务。
教学时间2-3节课教学准备1.小推车一辆，数量需确保所有学生能够参与到活动中；2.快乐的音乐和活力的灯光，为教学情境创造欢乐的氛围；3.健康教育相关的资料、图片或视频，辅助学生了解运动对身体的好处等相关知识。
教学过程第一阶段：小推车的选手选拔1.小推车运动需要队员团结一致、协同作战以达到预期目的。
学生以上课时坐的座位为基本单位，每个座位将自行组成一个团队。
2.由教师依据随机数工具（如筛子、转盘等工具）为每个小组选出一名代表参与本次小推车竞赛。
3.首先向所有学生总结小推车的安全要点，然后分配规则说明人员为学生代表。
第二阶段：小推车竞赛1.选手分组后先进行自由操练，以熟悉接力技术和手推的基本功。
2.学生参与选手以班级为单位，每个队伍有四名选手，其中一名手推，其他队员在场地四周鼓励为助力；3.选手依次手推完全场，每个人使用时间定为45秒。
其中第一位选手将从一号指定位置开始，以逆时针方向，跑完全场将接手棒交给座位旁的下一位队员；4.竞赛时间结束后，选手们和教师一起做简单的伸展运动，调节身体的状态以便安全的参与后续活动。
第三阶段：关于运动的健康知识1.通过图片、视频的形式，学生对运动有个大致的概念。
例如需要强调运动对身体的好处：增强免疫力、改善睡眠、塑造好身材等；2.大家讨论如何保障运动的安全和方法，提醒大家尤其是身体较差者，参与运动需谨慎。
教学效果1.学生学会了正确使用小推车的方法，保障自身和他人的安全；2.学生了解到运动对身体的好处以及正确的健身方法；3.增强了集体协作意识，让学生感受到团队力量的重要性。
4.学生在一种愉悦的氛围中实现自我提高和全面素质培养。
教学总结小推车运动是一项有益的体育竞赛项目，对培养青少年的身心健康有很好的促进作用。
中班户外体育游戏活动教案：推小车教案（附教学反思）
中班户外体育游戏活动教案：推小车教案（附教学反思）中班户外运动游戏活动教案：推车教学案例（带教学反思）中班户外运动游戏活动手推小车教学计划（含教学反思）主要包括活动意图，活动目标，活动过程，活动反思等内容，锻炼孩子的手臂肌肉力量，提高孩子的身体协调性，从而孩子喜欢和同伴玩游戏，体验合作游戏的乐趣。
适合幼稚园老师参加中班游戏活动课。
快来看推车教学计划。
活动意向：“推小车”是一种传统的体育游戏，也是孩子们非常喜欢的体育游戏活动。
“推车”可以锻炼孩子手臂的肌肉力量，改善孩子身体的协调性；让孩子喜欢和他的同伴一起玩游戏，并体验合作游戏的乐趣。
活动目标：1.锻炼孩子手臂的肌肉力量，改善孩子身体的协调性。
2.让孩子们喜欢与同伴一起玩游戏，体验合作游戏的乐趣。
3，让孩子学会用身体动作来匹配游戏玩法。
4.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。
5.通过活跃的孩子们学习游戏，并体验游戏的乐趣。
活动程序：首先，热身运动。
适当增加一些模仿驾驶和散步的动作，不仅可以使儿童很快地进入快乐的运动状态，而且可以极大地增加儿童参与活动的兴趣。
其次，在热身之后，集中精力让孩子们组织队列，并将幼儿班子从四支水平的小队变成一个大圈子。
通过交谈，让孩子们自由讨论如何推汽车。
根据孩子们的探索情况，我请一个小孩子围成一圈进行合作并说明游行示威：前面的孩子用双手支撑地面，后面的孩子在腋窝前捡起孩子的腿，孩子们在学生们面前走来走去，后面的孩子们向前走。
第三，在解释之后，请孩子们自由选择他们的好朋友，两个一组，尝试在开放空间上练习。
第四，“推车”接力比赛。
首先，我仍然要求一个幼儿提出游戏规则。
每个小组的第一批孩子都从起点开始。
（我在道路上设置了两个障碍，宽20厘米的“小河”和凳子上的“假岩石”），学步车将汽车推过“溪流”并绕过“假岩石”，下一组儿童根据他们的方法重复。
活动反思：该活动的气氛一直轻松活泼，每个孩子都非常投入，并意识到与同伴一起玩游戏的乐趣。
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目标
1.会两两结伴扮演小推车，增强手部力量，提高平衡、协作的能力。
2.体验体育活动和角色扮演带来的快乐。
准备
1.小沙包30只以上。
2.一段优美的音乐。
过程
1.做准备活动。
引导幼儿进行队列变化练习：大圆走六个小圆走大圆走。
带领幼儿模仿矮人走(半蹲行走)巨人走(踮着脚尖走，同时双手上举)解放军走(敬礼行走)解放军列队打旗语(平举、上举、绕臂)等动作。
2.快乐的小推车。
这是热闹的建筑工地，小推车忙忙碌碌。
教师扮演推车人，另一名幼儿扮演小推车，合作示范小推车的拾建过程。
怎样才能把小车推得又快又稳?师幼共同讨论动作要领：一名幼儿身体伏地，双手撑起做小推车，另一名幼儿站在其后，拎起前一位幼儿的双脚做推车人。
注意做小车的幼儿要双手撑地，后面的推车人不能推得太快。
幼儿两人合作，分散练习，其间可以互换角色，体验用身体模仿小推车的快乐。
3.用小推车运砖。
在推车(幼儿背)上放一只小沙包，代表砖块。
全体幼儿分成四队，两两结伴，运的砖块最多的队为优胜队。
在优美的音乐中，带领幼儿做手部、脚部放松动作。
建议
1.本活动应尽量在泥地上进行，以保证幼儿的安全。
2.通过扮演，幼儿可体会到建筑工人的忙碌与快乐。