初中地理知识点:五带的划分
初中地理考点总结初中地理必考知识点汇总
初中地理考点总结初中地理必考知识点汇总总结,汉语词语,读音为zǒngji,意思是总地归结。
初中地理考点总结初中地理必考知识点汇总第一章:地球和地图1.地球的形状和大小①地球是一个不规则球体。
②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。
③地球表面积5.1亿平方千米,最大周长4万千米,平均半径6371千米。
2.纬线和经线①纬线:与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈;纬线是不等长的,赤道是最大的纬线圈。
②经线:连接南北两极,并且与纬线垂直相交的半圆;经线是等长的。
3.纬度和经度①纬度的变化规律:由赤道向南、北两极递增;最大的纬度是90度,在南极、北极。
②赤道以北的纬度叫北纬,用N表示;赤道以南的纬度叫南纬,用S表示。
③以赤道为界,将地球平均分为南、北两个半球,赤道以北是北半球,赤道以南是南半球。
④经度的变化规律:由本初子午线向西、向东递增到180。
⑤本初子午线以东的经度叫东经,用E表示;本初子午线以西的经度叫西经,用W表示。
⑥东、西半球的分界线是:20W、160E组成的经线圈;其中,20W 以西到160E属于西半球;20W以东到160E属于东半球4.地球的运动①地球运动方向:自西向东周期:约24小时产生的自然现象:昼夜交替地球运动方向:自西向东周期:一年产生的自然现象:四季更替②北半球与南半球的季节相反③地球表面五带的划分:北带、北温带、热带、南温带、南寒带寒带:有极昼极夜现象热带:有阳光直射现象温带:既无阳光直射现象,又无极昼极夜现象,四季变化明显④低纬:0-30;中纬:30-60;高纬:60-90⑤自西向东拨动地球仪,从北极上空看,地球仪按逆时针方向转;从南极上空看,地球仪按顺时针方向转。
5.地图①地图的三要素:比例尺、方向、图例。
②比例尺类型:线段比例尺、数字比例尺③比例尺大小的判断:分母愈小,分值愈大,是大比例尺;分母愈大,分值愈小,是小比例尺。
④大比例尺,表示范围小,表示内容详小比例尺,表示范围大,表示内容略⑤地面某个地点高出海平面的垂直距离称为海拔。
初中地理必背知识点
初中地理必背知识点01地球的形状和大小地球是一个两极略扁的不规则球体,它的平均直径为6371米。
02纬线与纬度在地球仪上,顺着东西方向,环绕地球仪一周的圆圈,叫做纬线,赤道最长,往两极逐渐缩短,最后成一点。
纬线指示东西方向。
03经线和经度在地球仪上,连接南北两极并同纬线垂直相交的线叫做经线,也叫子午线。
所有的经线都是半圆状;长度相等,指示南北方向。
20°W和160°E的经线圈,是划分东、西半球的界线。
04地球自转与昼夜交替地球绕地轴不停地自西向东旋转,这叫做地球自转。
自转一周的时间大约是24小时,也就是一天。
自转产生了昼夜交替。
05地球公转和季节变化地球在自转的同时,又围绕着太阳自西向东公转,公转一周的时间就是一年。
地球的公转,产生了季节变化。
06五带的划分回归线是热带和温带的分界线。
极圈是寒带和温带的分界线。
热带在南北回归线之间,温带在北回归线和北极圈之间、南回归线和南极圈之间的地区,一年中没有极夜和极昼的现象,四季变化明显。
寒带在北极圈以北和南极圈以南的地区,有极夜和极昼的现象。
07地图三要素比例尺、图例与注记。
08海拔和相对高度地面某个地点高出海平面的垂直距离,叫做海拔。
某个地点高出另一地点的垂直距离叫做相对高度。
09等高线把海拔高度相同的各点连接成线,就是等高线。
10世界海陆的分布地球上海洋面积占了71%,而陆地面积仅占29%。
11陆地地形分为山地、平原、高原、盆和丘陵五种基本类型。
12促使地形变化的力量地球内部所产生的作用称为内力作用,如地壳运动、火山、地震等,都是地球内力作用的表现形式。
来自地球外部的力叫做外力作用,如流水、风、海浪和冰川等。
13天气和气候天气是一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等的大气状况。
气候是一个地方多年的天气平均状况,一般变化不大。
14气温的变化一天当中,陆地最高气温一般出现在正午过后(约14时);最低气温出现在日出前后。
15世界气温的分布世界气温从低纬度向极地逐渐降;同纬度的海洋和陆地,夏季陆地气温高,海洋气温低。
七年级上册地理五带知识点
七年级上册地理五带知识点地理五带是指以赤道为中心,面积相等的五个带状地理区域。
地理五带的划分是依据不同纬度地球平均气温和自然景观的不同特征来确定的。
对于初学者来说,了解地理五带知识点是学好地理学科的基础。
本文将从五带的名称、位置和特征三个方面介绍地理五带的相关知识点。
一、五带的名称以 Ecuador(赤道)为中心,根据纬度、温度和气候不同,地理五带分别是:赤道热带雨林带、副热带草原带、温带落叶林带、寒带针叶林带和北极冰川带,简称紧凑、草、落、针、冰五带。
二、五带的位置1. 赤道热带雨林带:全球地理五带第一带,赤道以南10度至赤道以南5度。
主要分布在南美洲亚马逊流域、非洲中西部、东南亚地区和大洋洲的一些岛屿和沿海地区。
2. 副热带草原带:赤道以南30度至赤道以南20度。
主要分布在非洲的撒哈拉沙漠以南、南美的巴西高原、阿根廷草原、澳大利亚内陆等地。
3. 温带落叶林带:赤道以北30度至赤道以南50度。
主要分布在欧洲、亚洲、北美洲东部、日本、新西兰南岛等地。
4. 寒带针叶林带:赤道以北50度至赤道以北60度。
北半球为东北亚、北美洲、欧洲北部和西伯利亚、北非。
南半球为巴塔哥尼亚南部、新西兰南岛的局部地区。
5. 北极冰川带:赤道以北60度以上,主要分布在北极洲和格陵兰岛、加拿大的北部等地。
三、五带的特征1. 赤道热带雨林带:气温高、雨量多、植被繁茂、生物多样性高。
这是地球上气温最高、雨量最多的地区之一,垂直气温梯度小,季节性变化不显著。
2. 副热带草原带:气温适中、日照充足、雨量少、植被以草地为主,分布在干旱和半干旱地区,常伴有古老的地质构造。
3. 温带落叶林带:气候四季分明、雨量适中、以落叶乔木为主。
有明显的温差(即一年内不同季节的气温变化很大)和气温梯度,形成了季节性生产。
4. 寒带针叶林带:气候干燥、气温低、森林以针叶树为主。
这个地区空气干燥,有效降水少,温度低下,森林地带宽广。
5. 北极冰川带:气温极低、降水少、冰川覆盖、植物稀少。
初中初一地理第一章知识点总结
初中初一地理第一单元小结一、地球的形状和大小1、地球的形状:(1)认识过程:盖天说→浑天说→麦哲伦环球航行→人造卫星拍摄的地球照片→航天员在太空亲眼目睹地球是个球体。
麦哲伦环海航行路线:西班牙(欧洲)—大西洋—麦哲伦海峡(南美洲)—太平洋—关岛—菲律宾群岛(亚洲)—印度洋—好望角(非洲)—大西洋—西班牙(2)地球是一个赤道略鼓,两极稍扁的不规则球体。
2、地球的大小:赤道周长:约4万千米,赤道半径:6378千米,极半径:6357千米,平均半径:6371千米,表面积:5.1亿平方千米。
二、在地球仪上认识经纬网1、经线和纬线列表比较经纬线的特点(1)纬度:①纬度的起点:0°纬线是赤道,最长的纬线。
赤道以北是北纬北半球,赤道以南是南纬南半球。
②纬度的确定:向北越来越大的为北纬,用“N”表示;向南越来越大的为南纬,用“S”表示。
最大纬度为90°,即为北极点(90°N)和南极点(90°S)。
最小纬度是0°。
③特殊纬线:A:23.5°N:北回归线,是北温带与北寒带的分界线。
B:23.5°S:南回归线,是南温带与南寒带的分界线。
C:66.5°N:北极圈,是北温带与热带的分界线。
D: 66.5°S:南极圈,是南温带与热带的分界线。
E:0°纬线赤道是南北半球的分界线。
④低中高纬度的划分:0°~30°为低纬度;30°~60°为中纬度;60°~90°为高纬度。
(2)经度:①0°经线:经过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线为0°经线,也叫本初子午线。
②经度的确定:由0°经线向东至180°经线,为东经,用“E”,东经向东度数越来越大;由0°经线向西至180°经线,为西经,用“W”,西经向西度数越来越大;③特殊经线:A:0°经线:是东经、西经的分界线,是东经、西经的起点线。
中图版 初中《地理》七年级上册第一章第一节地球上的五带 11到12页
热带风光
太阳光照最多,终年炎热 热带草原
热带风光
太阳光照最多,终年炎热 西双版纳热带植物园
热带风光
太阳光照最多,终年炎热 热带居民
本节课知识小结
五 带 的 划 分
线
南北两半球
经线
连接南北两极并且与纬线垂 直相交的半圆
半圆
相等
南北
0° ~ 180°
由本初子午线向东西逐渐增 大到东西经180° 东经(E)、 西经(W)
本初子午线 西经20°与东经160°组成 的经线圈把地球平分为东西 半球
66.5°N纬线 北极圈
66.5°S纬线 南极圈
(考点)
23.5°N纬线 北回归线
复习知识 横 纬竖 经 上 北下 南
复习知识
北极:最北点
地轴:地球旋转轴
南极:最南点
纬线
定义
同赤道平行的线, 垂直于地轴
形状
圆
长度是否相等
不等
指示方向
东西
度数范围
0° ~ 90°
度数分布规律 由赤道向南北逐渐
增大到南北纬90°
相同度数的区 南纬(S)、
分方式
北纬(N)
0°的确定
赤道
划分半球的界 赤道把地球平分为
东西半球的划分:
20°W,160°E
160⁰ E
20⁰ W
180⁰
0⁰
179.9⁰ E
160⁰ E
西半球
东半球
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪
书本10-12页
经 纬 网
位置 方向
(考点)
经纬网定位
某点(纬度,经度)
A(40°N ,40°W)
B( 30°N ,80°W )
初中地理知识点归纳:五带的划分、高中低纬度的划分
初中地理知识点归纳:五带的划分、高中低纬度的划分五带的划分、高中低纬度的划分
五带的划分
地球上南、北纬23°26′的两条经纬圈。
北纬23°26′称为北回归线,是阳光在地球上直射的最北界线。
南纬23°26′称为南回归线,是阳光在地球上直射的最南界线。
回归线,是太阳每年在地球上直射来回移动的分界线。
南北回归线是热带和南北温带间的分界线。
北回归线和南回归线之间的地区为热带,这里太阳终年直射,获得的热量最多;北回归线和北极圈(北纬)之间的地区为北温带,南回归线和南极圈(南纬66°34′)之间的地区为南温带。
温带地区太阳终年斜射,获得的热量适中。
我国大部分地区位于北温带内,属于温带气候。
高中低纬度划分标准
---以南北纬30°和南北纬60°为界!
高纬度:南北纬60°--南北纬90°
中纬度:南北纬30°--南北纬60°
低纬度:南北纬0°---南北纬30°!。
初中地理:地球与地图知识点汇总
初中地理:地球与地图知识点汇总地球与地图重难点直击地球与地仪球1.地球与地球仪1)东西经度的划分2)东西半球的划分3)低中高纬度划分4)五带的划分5)经纬网定位6)经纬网辨方向7)经纬网算距离地球的运动1.地球的自转1)自转方向(南北极点)2)产生现象(昼夜交替和时间差异)2.地球的公转1)产生现象(太阳直射点移动、正午太阳高度变化、昼夜长短的变化、四季的变化、五带的划分、公转轨道面)2)二十四节气(立春和春分不是一个节气、二分而至的时间、每个节气之间相差15天)地图的阅读1.地图三要素2.比例尺(表示方法、比例尺单位要求、比例尺大小与内容详略、范围大小的关系)3.电子地图(手机导航地图图幅换不了、道路导航牌不能实时查看车流量等)地形图阅读(等高线地形图)1.山体地形部位的判断2.等高线疏密程度与坡度大小3.等高距3.相对高度判断4.实际生活应用(山体地形部位开展合适的旅游项目;水库的选址)知识速记方法点拨一:经特网定位地球上每个地点的经纬度是固定的,记住一些特殊经纬线通过的地区非常重要,下面这些经纬线通过的地区你记住了吗?1.重要经线:0°经线:伦敦、英吉利海峡、伊比利亚半岛东侧、西非几内亚湾中部30°E 经线:斯堪的纳维亚半岛最北端、芬兰与俄罗斯的国界、黑海海峡东侧、苏伊士运河、南非东海岸60°E 经线:乌拉尔山脉、咸海、伊朗与阿富汗的国界、阿拉伯半岛东侧90°E 经线:叶尼塞河、阿尔泰山脉、吐鲁番盆地、昆仑山东侧(青海与新疆、西藏的界线)、不丹、孟加拉恒河河口100°E 经线:祁连山脉、青海湖、横断山脉(大理)110°E 经线:包头、东胜、晋陕交界(黄河段)以西、华山、巫峡、怀化、桂林、雷州半岛、琼州海峡、海南岛中部120°E经线:漠河西侧、秦皇岛、渤海中部、青岛、太湖、杭州、福州、台湾西侧、菲律宾群岛西侧、澳大利亚西侧150°E 经线:日本群岛东侧、新几内亚岛东侧、澳大利亚东侧(悉尼) 180°经线:白令海峡以西、新西兰以东、国际日期变更线120°W 经线:北美西海岸(洛杉矶)90°W 经线:哈德逊湾、苏必利尔湖西侧、密西西比河河口、墨西哥湾中部、中美洲60°W 经线:拉布拉多半岛东侧、纽芬兰岛西侧、南美洲中部2.重要纬线:0°纬线(赤道):刚果盆地、东非高原(维多利亚湖)、马来群岛、亚马逊河口北回归线:撒哈拉中部、红海、阿拉伯半岛中部、印度半岛北部、恒河河口、云南广西广东南部(汕头)、台湾中部、夏威夷群岛、加利福尼亚半岛南端、墨西哥湾中部、古巴以北30°N 纬线:苏伊士运河、波斯湾北部(阿拉伯河口)、青藏高原(拉萨以北)、四川盆地(成都)、长江中下游平原、杭州湾南端(宁波)、密西西比河河口40°N 纬线:南欧三大半岛、黑海海峡、塔里木河、敦煌、嘉峪关、河口、大同、北京、秦皇岛、鸭绿江口(秦岭一淮河:34°N;南岭:26°N;阴山:41°N)二.等高线地形图判读的实际运用(1)与气候结合:A、海拔高的地区应考虑气温的垂直递减。
2023地理复习中考知识点
2023地理复习中考知识点地理复习中考知识点世界的陆地和海洋1、地球表面的水陆面积比例:海洋71%,陆地29%,三分陆地七分海洋。
2、七大洲:亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。
(按面积由大到小排列)四大洋:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
(按面积由大到小排列)能在世界地图上准确找出七大洲、四大洋的分布。
3、大洲之间的分界线:亚洲、欧洲:乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山、土耳其海峡。
亚洲、非洲:苏伊士运河。
北美洲、南美洲:巴拿马运河。
亚洲、北美洲:白令海峡。
4、陆地地形包括平原、高原、山地、丘陵、盆地五大类。
5、在地形图上能找出喜马拉雅山、科迪勒拉山、青藏高原、亚马孙平原。
6、阅读大洲地形图,判断大洲的地形大势。
7、板块构造学说:地球表层的岩石圈由六大板块拼合而成,分别是亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块。
板块的内部比较稳定,板块的边缘地壳运动比较活跃,容易形成火山和地震。
8、全球两大火山地震带:环太平洋火山地震带和地中海—喜马拉雅山火山地震带。
初中地理复习知识点世界的气候1、天气:一个地方短时间内的大气状况(风雨、冷热、阴晴等),天气是短时间的,经常变化的。
气候:一个地方多年的天气平均状况,气候是长时间的,比较稳定的。
2、知道常用的天气符号。
3、气温是指大气的温度,单位是℃,测定方法用温度计。
4、一天中的气温有变化,陆地最高气温一般出现在午后2时左右,最低气温出现在日出前后。
一年中的气温有变化,北半球陆地月平均最高气温是7月份,最低气温是1月份,南半球相反。
5、气温日较差:一天中的最高气温与最低气温的差值。
气温年较差:一年中最热月的平均气温与最冷月的平均气温的差值。
6、气温的垂直变化:同一地点,海拔每升高100米,气温下降0.6℃。
7、学会阅读世界年平均等温线图。
8、世界年平均气温的分布规律:全球气温从低纬度向高纬度递减;同纬度海洋和陆地气温不一样;同纬度高原、山地气温低,平原气温高。
地球上五带如何划分,各带气候特征是什么
地球上五带如何划分,各带气候特征是什么地球上五带如何划分,各带气候特征是什么人们根据各地获得热量的多少,把地球表面划分为五个带,热带、北温带、北寒带、南温带和南寒带。
热带和温带的分界线是回归线,温带和寒带的分界线是极圈。
热带气候:终年炎热;温带气候:夏季高温,冬季气温明显比较低,四季分明;寒带气候:终年寒冷。
地球上五带的范围、气候特征、出现的特有现象热带——终年炎热,有太阳直射现象南、北温带——四季变化显著,既无极昼、极夜、也无太阳直射现象南、北寒带——终年寒冷,有极昼、极夜现象地球上五带的划分是什么?1、北纬23。
5度到南纬23。
5度之间是热带。
2、北纬23。
5度至北纬66。
5度之间是北温带。
3、南纬23。
5度至南纬66。
5度之间是南温带。
4、北纬66。
5度至北极是北寒带。
5、南纬66。
5度至南极是南寒带。
地球上五带的划分五带的划分为:热带,南温带,南寒带,北温带,北寒带东风带气候特征东风带是指自极地高压辐散的气流,在地转偏力的作用下,形成偏东风。
北半球为东北风,南半球为东南风,所以又叫做极地东风带,它向低纬度源源不断地输送干冷空气。
从极地高气压区流向低纬度的空气,由于地球自转偏向力的作用,一律偏东,在北半球高纬度地区形成东北风,在南半球高纬度地区形成西北风。
这些地面风以东风为主的地带,叫“极地东风带”。
受其影响地区的自然现象主要为:寒潮:从极地或寒带向较低纬度地区侵袭的强烈冷空气,是严重的灾害性天气之一。
极地气候:终年寒冷。
分两种类型:最热月平均气温在0~10°,苔原植物可以生长,叫“苔原气候”;最热月气温在0°以下,冰雪终年不化的,叫“冰原气候”。
冰川:在高纬度和高山地区,气候寒冷,普遍存在积雪和冰冻现象。
这些积雪经过积压,重新结晶成冰,在重力和压力的影响下,沿着地面以塑性流动和块状滑动的方式前进,成为冰川。
地球上的五带什么是海陆因素?如何分析气候特点?南北回归线之间的地区为热带,北回归线到北极圈、南回归线到南极圈的范围分别是北温带和南温带,北极圈以北直到北极点的地区为北寒带,南极圈以南直到南极点的地区为南寒带,这就是地球上的五带。
人教版七年级上册地理五带的划分教案范文
人教版七年级上册地理五带的划分教案范文人教版七年级上册地理五带的划分教案1一、教学内容分析:世界的语言和宗教是初中地理七年级上册第四章居民与聚落的第二节。
通过前三章的学习,学生已经从宏观的角度,对世界有所了解。
第四章就是在此基础上,认识有关世界“人”的特点,为下学期学习世界分区地理奠定基础。
课标的要求是:1、运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。
2、说出世界三大宗教及其主要分布地区,举例说出不同国家和地区存在着不同的宗教信仰及文化传统。
由此可以看出,本课的学习内容比较简单,主要任务是培养学生的读图能力。
二、学情分析:初一学生的空间思维感还不是很强,通过第一章的学习,只是初步学会了看图的基本方法,还不太熟练,甚至还有一部分学生没学会;二、三章的学习是对学生读图能力的进一步培养;学习第四章时,本学期已接近尾声,学生应比较熟练的掌握读图的能力,为以后的学习打下一个良好的基础。
所以,本节课的任务重点是培养学生的读图能力,对于这一任务学生是可以比较轻松完成的。
三、教学目标分析:知识与能力:①运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布区;②说出世界三大宗教极其分布地区。
③举例说出不同的国家和地区存在着不同的宗教信仰和文化传统。
④通过读图分析,培养学生的识图、析图能力、分析推理能力和解决问题的能力。
过程与方法:通过引导学生收集资料、运用图表、分析解决问题得出结论,注重培养学生的合作学习、自主探究的能力。
情感、态度、价值观:1、通过学习,培养学生热爱祖国语言,尊重其他语言。
2、使学生正确对待宗教信仰的差别,树立无神论的观念。
教学重点:①世界上使用汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的国家和地区;②世界三大宗教及其分布地区。
教学难点:形成世界主要语言和宗教分布的空间观念。
四、教学总体设计思路:以学生活动为主,培养学生读图、析图以及合作探究能力。
五、教学过程:导入新课:同学们,随着我国经济文化的快速发展,我们与世界各国的交往越来越频繁。
地理五带的划分知识点背诵
地理五带的划分知识点背诵世界的气候第一节、天气和气候1、天气所指某一个地方短时间内的大气状况。
特点就是多样。
例如:狂风暴雨、风力小等。
2、气候指一个地方多年的天气状况。
特点是有相对的稳定性。
如:炎热干燥,冬冷夏凉等。
3、鼓腮常用的天气符号,可以念轻便天气预报图。
第二节、气温和降水1、气温:⑴、世界年平均气温的原产规律:从低纬度向高纬度气温逐渐减少;同纬度的陆地和海洋气温相同。
⑵、北半球一年当中平均气温最高是七月,最低是一月;南半球则相反。
2、降水:⑴、降水的三种形式:对流雨地形雨锋面雨⑵、世界上年降水量的原产规律:赤道地带降水多;两极地区降水太少;南、北回归线两侧大陆东岸降水多,西岸降水太少;中纬度内陆地区降水太少,沿海地区降水多。
3、气候资料的表示方法:⑴、气候资料用表格,座标图和等值线图等则表示。
⑵、举例说明。
第三节、影响气候的因素1、影响气候的因素有:地球的形状、地球的运动、海陆分布、地形地势、人类活动等。
2、地球的运动(见到下表中)。
运动方向转动中心方向转动周期产生的现象进动地轴自西向东一天昼夜交错公转太阳自西向东一年四季变化备注:深入细致看世界地理(下册) p49 图。
3、地球上五带的划分:⑴、热带:回归线之间23.5°n—23.5°s(太阳光存有照射);⑵、北温带:北回归线与北极圈之间23.5°n—66.5°n(有四季变化);⑶、南温带:南回归线与南极圈之间23.5°s—66.5°s(存有四季变化);⑷、北寒带:北极圈内66.5°n—90°n(有极昼、极夜);⑸、南寒带:南极圈内66.5°s—90°s(存有极昼、极夜);注:从五带分布来看,非洲最热,南极洲最冷。
4、海陆原产:纬度相同地方,夏季陆地气温低,海洋气温高,冬季则恰好相反。
5、地形、地势的分布:⑴、相同的地形区,气温不相同。
例如:安第斯山脉东西两侧的降水和气温则不相同。
七年级地理知识点归纳
七年级地理知识点归纳七年级地理知识点归纳地球与地图一、地球的形状、大小1、提出证据说明地球是个球体:(1)站在海边,眺望远处驶来的船只,总是先看到桅杆,再看见船身,而且送离岸的船总是船身先消逝,桅杆后消逝。
(2)站得高,看得远(登高望远)。
(3)发生月偏食时,地球挡住一局部月光,使地球的影子投射在月面上,就像给地球照镜子,使我们看见了地球的球体形状。
(4)北极星的高度因纬度而异;(5)麦哲伦环球航行;(6)卫星照片2、用平均半径、赤道周长和外表积描述地球的大小。
平均半径:__1千米;赤道周长:约4万千米;地球外表积:5.1亿平方千米。
3、运用地球仪,说出经线与纬线,经度与纬度的划分。
(1)比较经线和纬线的特点:画图:地理书第6页图1.6 纬线和纬度4、经纬网:准确描述一个地点的地理位置,例如某:40°N,116°E注意:除南北极点外,任何其他地点位置的描述都由一经一纬组成,且要注明东西经南北纬(0°纬线、0°经线、180°经线不需要方向)二、用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象1、太阳光线的.直射点有规律地在南北回归线之间来回移动。
夏至日(6月22日前后)太阳直射点在北回归线;冬至日(12月22日前后)太阳直射点在南回归线;春分日(3月21日前后)和秋分日(9月23日前后)太阳直射点在赤道上。
北半球与南半球的季节相反(春——秋;夏——冬)画图:地理书第13页图1.18 地球公转示意图2、地球外表五带的划分:北寒带(66.5°N--90°N)、北温带(23.5°N--66.5°N)、热带(23.5°N--23.5°S)、南温带(23.5°S--66.5°S)、南寒带(66.5°S--90°S)3、寒带:有极昼极夜现象,气候终年严寒;热带:有阳光直射现象,气候终年炎热;温带:既无阳光直射现象,又无极昼极夜现象,四季变化明显。
七年级地理五带的划分
连线题:
• • • • • ①赤道 ②北回归线 ③南回归线 ④北极圈 ⑤南极圈 A.66.5°N B.66.5°S C.23.5°N D.23.5°S E.0°
思考:
• 假如地轴不是倾斜的,那么 地球的五带又是什么样子?
谢谢大家!
4°N
俄
罗
斯
中国
春日的樱花
回答以下问题:
• • • • • (1)有太阳直射现象的是哪一带? (2)有极昼、极夜现象的是哪两个带? (3)昼夜长短变化最大的是哪两个带? (4)四季变化明显的是哪两个带? (5)我国大部分陆地位于五带中哪一带?
节节清
• 1.中纬地区夏季地面获得太阳光热量最________,冬天地面获得太阳 光热量最________,秋天和春天地面获得太阳光热量比夏季________, 比冬季________,我国大多数地区能够明显地感受到________的变化。 • 2.人们根据太阳的热量在地球表面的分布状况,把地球表面分为五个 温度带:________带、________带、________带、________带和 ________带。 • 3.温带与寒带的分界线是________,北半球称________,度数为 ________。 • 4.极昼极夜现象出现在________带。 • 5.热带与南温带之间的分界线叫________,是________的最南界线。
选择题
• • • • • • • • • • 1.下列叙述中,正确的有( ) A.北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线 B.南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线 C.南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线 D.南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线 2.廊坊市地处( ) A.南温带 B.北温带 C. 热带 D. 北寒带 3地球上划分五带的注意一句是( ) A.植被的特点 B.动物的特点 C. 获得太阳光热的多少 D.有无特殊自然现象
初中地理必背知识点总结
初中地理必背知识点总结1.地球的形状和大小地球是一个两极略扁的不规则球体,它的平均直径为6371米。
2.纬线与纬度在地球仪上,顺着东西方向,环绕地球仪一周的圆圈,叫做纬线,赤道最长,往两极逐渐缩短,最后成一点。
纬线指示东西方向。
3.经线和经度在地球仪上,连接南北两极并同纬线垂直相交的线叫做经线,也叫子午线。
所有的经线都是半圆状;长度相等,指示南北方向。
20°W和160°E的经线圈,是划分东、西半球的界线。
4.地球自转与昼夜交替地球绕地轴不停地自西向东旋转,这叫做地球自转。
自转一周的时间大约是24小时,也就是一天。
自转产生了昼夜交替。
5.地球公转和季节变化地球在自转的同时,又围绕着太阳自西向东公转,公转一周的时间就是一年。
地球的公转,产生了季节变化。
6.五带的划分回归线是热带和温带的分界线。
极圈是寒带和温带的分界线。
热带在南北回归线之间,温带在北回归线和北极圈之间、南回归线和南极圈之间的地区,一年中没有极夜和极昼的现象,四季变化明显。
寒带在北极圈以北和南极圈以南的地区,有极夜和极昼的现象。
7.地图三要素比例尺、图例与注记。
8.海拔和相对高度地面某个地点高出海平面的垂直距离,叫做海拔。
某个地点高出另一地点的垂直距离叫做相对高度。
9.等高线把海拔高度相同的各点连接成线,就是等高线。
10.世界海陆的分布地球上海洋面积占了71%,而陆地面积仅占29%。
11.陆地地形分为山地、平原、高原、盆和丘陵五种基本类型。
12.促使地形变化的力量地球内部所产生的作用称为内力作用,如地壳运动、火山、地震等,都是地球内力作用的表现形式。
来自地球外部的力叫做外力作用,如流水、风、海浪和冰川等。
13.天气和气候天气是一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等的大气状况。
气候是一个地方多年的天气平均状况,一般变化不大。
14、气温的变化一天当中,陆地最高气温一般出现在正午过后(约14时);最低气温出现在日出前后。
15.世界气温的分布世界气温从低纬度向极地逐渐降;同纬度的海洋和陆地,夏季陆地气温高,海洋气温低。
初中地理知识点梳理总结(通用)
初中地理知识点梳理总结(通用)地理学是一门奇妙的学科。
老百姓认为它是一个和旅游、问路有关的学科,专家把它定义为运用科学手段探究地球规律的学科,下面我给大家带来初中地理学问点梳理总结,盼望大家喜爱!初中地理学问点梳理总结中国的地理差异1、地理区域有很多不同的类型,有的是自然区域,如珠江三角洲;有的是经济区域,如工业区;有的是行政区域,如西藏自治区。
同一个地理区域,可能同时兼有多重“身份”。
2、依据各地的地理位置、自然和人文地理特点的不同,可以把我国划分为四大地理区域,即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。
其中,秦岭、淮河一线是北方地区和南方地区的分界限。
3、我国的北方地区和南方地区,在地形、气候、河流流量和植被类型等方面均有明显差异。
受自然环境的影响,北方地区和南方地区的人们,在生产方式、生活习惯、文化传统等方面也有很大差异。
我国南方地区和北方地区的差异比拟:比拟工程秦岭—淮河以北地区秦岭—淮河以南地区1月平均气温(高于0°/低于0°)低于0°高于0°年降水量少多主要地形平原与高原为主平原、盆地与高原、丘陵交织植被类型温带落叶阔叶林亚热带常绿阔叶林河流流量小大耕作制度一年一熟或两年三熟一年两熟或三熟耕地类型旱地水田粮食作物小麦水稻传统交通工具马车船传统体育工程滑雪、溜冰赛龙舟、游泳4、西北地区的地形以高原和盆地为主。
东部以草原、荒漠景观为主;西部盆地中有大面积的沙漠分布;只有在盆地边缘出现稀有的绿洲。
这一切说明西北地区是一个以干旱为主要自然特征的地区。
5、青藏地区因地势高耸而成为一个独特的地区,由“高”随之而来的另一个显著自然特征是“寒”。
6、西北地区和青藏地区都是我国主要的牧区。
内蒙古主要是温带草原牧场;新疆主要是山地牧场;青海和西藏主要是高寒牧场。
内蒙古的三河马、三河牛,新疆的细毛羊,青藏的牦牛、藏绵羊和宁夏的滩羊都是闻名的畜种。
7、除了畜牧业外,在西北地区人们利用河水和高山冰雪融水,开展浇灌农业。
地球上的五带名称和范围-初中地理知识
地球上的五带名称和范围【知识点的认识】人们根据在同一时间不同纬度的地方获得的太阳热量不同,划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带五个温度带.地球上的五带名称和范围:热带:23.5°N﹣23.5°S北温带:23.5°N﹣66.5°N南温带:23.5°S﹣66.5°S北寒带:66.5°N﹣90°N南寒带:66.5°S﹣90°S【命题的方向】考查了对地球上的五带名称和范围的认识,基础知识,一般为选择、解答形式出题.例:读《五带划分图》回答.(1)写出图中字母所处的温度带名称:A北寒带,B北温带,C热带.(2)写出图中数码的纬线度数及符号.①66.5°N,②23.5°N,③23.5°S.(3)有极昼极夜现象的是AE(用字母填写);有阳光直射现象的是C.(用字母填写)分析:人们根据太阳热量在地表的分布状况,把地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带五个温度带.解答:(1)读图可知,图中字母代表的温度带为:A、北寒带,B、北温带,C、热带;(2)北温带和北寒带的分界线是①北极圈,纬度数为 66.5°N;北温带和热带的分界线是②北回归线,纬度数是23.5°N;热带和南回归线的分界线是③南回归线,纬度数是 23.5°S;(3)北寒带和南寒带有极昼极夜现象,即图中字母 AE 所在地;有阳光直射现象的是 C 热带.故答案为:(1)北寒带;北温带;热带;(2)66.5°N;23.5°N;23.5°S;(3)AE;C.点评:考查了地球上五带的名称、位置与分界线,要把知识点落实到图上.【解题思路点拔】熟记地球上的五带名称和范围即可.主要是根据获得的太阳热量不同来划分的.。
初中地理7年级知识点总结(
初中地理七年级知识点总结1.地球的自转和公转地球运动绕什么转方向周期产生的自然现象自转地轴自西向东(北逆南顺)约24小时昼夜交替、时间的差异公转太阳自西向东一年四季的变化、五带的划分2.地球公转知识点:(1)北半球的节气:春分日(3.21);夏至(6.22);秋分日(9.23);冬至(12.22)。
(2)地球在公转时,地轴是倾斜的,而且它的空间指向不变。
由于地球的公转在温带形成了明显的四季变化。
(3)地球在绕太阳公转时,太阳直射点在南北回归线之间往返移动。
①地球公转至夏至日位置时,太阳直射的纬线是北回归线,北半球正午太阳高度最大;地球公转至冬至日位置时,太阳直射的纬线是南回归线,北半球正午太阳高度角最小。
春分和秋分时太阳直射点在赤道。
②地球在公转轨道上从春分到秋分,太阳直射点在北半球,从秋分到春分,太阳直射点在南半球③地球在公转轨道上从夏至到冬至,太阳直射点向南移动;从冬至到夏至,太阳直射点向北移动(4)昼夜长短的变化:①夏至日,北半球各地白昼时间最长,越往北白昼越长,北极圈内有极昼现象,南极圈内有极夜现象;②冬至日,北半球各地白昼时间最短,越往北白昼越短。
北极圈内有极夜现象,南极圈内有极昼现象;③地球在公转轨道上从春分到秋分,北半球各地昼长夜短;从秋分到春分,北半球各地昼短夜长;3.地球上五带的形成与分布(1)五带的划分:依据——地球表面获得太阳光热的多少。
(2)范围:0°-23.5°S(23.5°N)为热带;23.5°N-66.5°N为北温带; 23.5°S-66.5°S为南温带;66.5°N-90°N为北寒带; 66.5°S-90°S为南寒带。
(3)五带的特点:热带—有阳光直射现象,无极夜极昼现象,获得光热最多;寒带——阳光斜射,有极夜极昼现象,获得的太阳光热最少;温带——阳光斜射,无极夜极昼现象,四季变化明显。
初中七年级地理地球五带的划分、特征和成因
地球五带的划分、特征和成因(1)地球五带地球上的热带、南温带、北温带、南寒带和北寒带的总称。
五带是个天文气温带。
所以,五带的划分只考虑天文因素,而不考虑地理因素。
划分五带的天文因素是太阳高度和昼夜长短。
因此,五带实质上是天文带。
五带的划分,是根据两条天文线:回归线和极圈,即南北纬23°26′和66°34′两条线。
前者是太阳回归运动的南北极限,为热带与温带的分界线;后者是极昼极夜的界线,是温带和寒带的分界线。
这两条线之和为90°,具有互补性,取决于现代的黄赤交角值。
(2)各带的特征热带:天文上的低纬地带,在南北纬23°26′之间,跨纬度46°52′,占地表面积的39.8%。
有直射阳光,终年常夏无冬,昼夜长短变化小,白昼长为10时35分~13时25分。
温带:天文上的中纬地带,在南北纬23°26′与南北纬66°34′之间。
南北温带各跨纬度43°08′,合占地表面积的51.9%。
这里既无直射阳光,也无极昼极夜现象,四季分明,昼夜长短变化大,白昼长的变化幅度为2时50分到24时。
寒带:天文上的高纬地带,在南北纬66°34′到90°之间。
南北寒带各跨纬度23°26′,二者合占地表面积的8.3%。
太阳高度角小,终年无夏。
有极昼极夜现象,其持续时间在极圈为一日,在两极为半年。
(3)五带的成因五带的形成,是由于地球公转,公转时地轴与轨道面的铅垂线有23°26′的倾斜,而且倾斜方向不变,因而导致太阳直射点徘徊于南北纬23°26′之间。
这样,一方面,世界各地(赤道除外)产生昼夜长短变化,在极圈内出现极昼极夜现象;另一方面,产生了气温凹凸变化,使气温从赤道向两极递减,这是太阳高度角从赤道向两极逐渐变小的结果,最后形成了地球五带。
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1.B
【解析】
【详解】
热带的范围是23.5°S-23.5°N;北温带的范围是23.5°N-66.5°N;北寒带的范围是66.5°N-90°N;南温带的范围是23.5°S-66.5°S;南寒带的范围是66.5°S-90°S;热带有阳光直射现象;温带四季变化明显;寒带有极昼极夜现象;没有阳光直射,也没有极昼极夜现象的是北温带和南温带;故答案选B。
故选:C。
3.根据太阳热量在地表的分布状况,把地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带五个温度带。热带的纬度范围是23.5°N−23.5°S,北温带的纬度范围是23.5°N−66.5°N,北寒带的纬度范围是66.5°N−90°N,南温带的纬度范围是23.5°S−66.5°S,南寒带的纬度范围是66.5°S−90°;M点的经纬度是(40°N,20°E),故M点位于北温带。故选:B。
6.地球上为了避免将一些国家划分为东西两个半球,于是将20°W经线和160°E作为东西半球的分界线,故选A。
7.由图可以看出,C点的纬度是0°,从热量带的划分是位于五带中的热带,有阳光直射现象,终年高温,故选C。
8.图中D点的纬度是位于南纬10°,从纬度的范围来划分,是小于30°的低纬度地区,故选C。
A.甲地有极昼极夜现象 B.甲地一年中有两次太阳直射的机会
C.甲地四季分明 D.甲地无太阳直射的机会
13.读《五带划分图》回答。
(1)写出图中字母所处的温度带名称:A_______B_______带,________带有阳光直射现象,________带和________带 有极昼极夜现象(填名称)
【解析】
【分析】
根据人们根据太阳热量在地表的分布状况,把地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带五个温度带.热带的纬度范围是23.5°N−23.5°S,北温带的纬度范围是23.5°N−66.5°N,北寒带的纬度范围是66.5°N−90°N,南温带的纬度范围是23.5°S−66.5°S,南寒带的纬度范围是66.5°S−90°S.热带有阳光直射现象,寒带有极昼极夜现象,温带既无阳光直射也无极昼极夜现象,四季变化明显,进行分析解答。
(2)写出图中的纬线①②③④名称①_______②________③__________④____。
14.读《五带划分图》回答.
(1)写出图中字母所处的热量带名称:
A________ B________ C________ D________ E________
(2)写出图中数码的纬线度数及符号.
①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________
【详解】
读图分析可知:
(1)人们根据太阳热量在地表的分布状况,把地球表面划分为五个温度带;依据位置,图中字母所处的温度带名称为:A北寒带,B北温带,C热带,D南温带,E南寒带;我国领土南北跨纬度很广,大部分位于北温带;热带有阳光直射现象,北寒带和南寒带有极昼极夜现象。
(2)五带中,北温带与北寒带的分界线是①北极圈(66.5°N);热带与北温带的分界线是②北回归线(23.5°N);热带与南温带的分界线是③南回归线(23.5°S),南温带与南寒带的分界线是④南极圈(66.5°S)。
【点睛】做此类题目重点是熟记五带的划分
(2)依据经经线指示南北方向,纬线指示东西方向,故小红从乙地乘飞机去甲地旅游,飞机要往西南方向飞行。
(3)热带的纬度范围是23.5°N−23.5°S,北温带的纬度范围是23.5°N−66.5°N,北寒带的纬度范围是66.5°N−90°N,南温带的纬度范围是23.5°S−66.5°S,南寒带的纬度范围是66.5°S−90°S;故从地球上五带来看,甲地纬度为20°N,位于热带。
亚热带地区冬温夏凉,四季如春,到处繁花似锦,故D错误。
故选C。
【点睛】
本题主要考查世界主要自然景观及其分布概况。
12.(20°E,50°N);东;西南;热;B。
【解析】
【分析】
根据由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网,利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置。在经纬网上,经线的度数叫做经度,若相邻两条经线的经度向东增大,就是东经,用符号E表示,若相邻两条经线的经度向西增大,就是西经,用符号W表示;纬线的度数叫纬度,若相邻两条纬线的纬度向北增大,就是北纬,用符号N表示,若相邻两条纬线的纬度向南增大,就是南纬,用符号S表示,进行分析解答。
(4)五带中,热带有阳光直射现象,寒带有极昼极夜现象,温带既无阳光直射也无极昼极夜现象,四季变化明显;甲地位于热带,有阳光直射现象,一年中有两次太阳直射的机会。故选B。
【点睛】
本题考查经纬网的判读,读图理解解答即可。
13.北寒带;北温带;热带;南温带;北温;热;北寒;南寒;北极圈(66.5°N);北回归线(23.5°N);南回归线(23.5°S);南极圈(66.5°S)。
6.东西半球的分界是
A.20W°、160E°B.0°、180 °C.20°E、160W°
7.C点所在温度带的特征是
A.有极昼极夜现象B.四季分明C.有阳光直射
8.D点所处的地区属于
A.高纬度地区B.中纬度地区C.低纬度地区
9.A点位于D点的方向
A.东北方向B.东南方向C.西北方向
10.划分五带的依据是:
【详解】
读图分析可知:
(1)依据在经纬网上,经线的度数叫做经度,若相邻两条经线的经度向东增大,就是东经,用符号E表示,若相邻两条经线的经度向西增大,就是西经,用符号W表示;纬线的度数叫纬度,若相邻两条纬线的纬度向北增大,就是北纬,用符号N表示,若相邻两条纬线的纬度向南增大,就是南纬,用符号S表示;图中小红脚所踏地点的经、纬度是(20°E、50°N);西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈,20°W以东、160°E以西为东半球,20°W以西、160°E以东为西半球;可判定,小红位于东西半球中的东半球。
【点睛】
考查利用经纬网定位和五代的划分。
4.A
5.A
6.A
7.C
8.C
9.C
【解析】
4.由图可知,图中A点的经度位于向西增大上,纬度是位于向北增大上,所以经纬度位置是(60°W 20°N),故选A。
5.由图可知,图中B点的经度位于向西增大上的西经30°,是位于东西半球的西半球;纬度是位于向北增大上的北纬10°,是位于赤道以北的北半球,故选A。
【点睛】
以南北回归线作为热带和南北温带的天文界线,南北极圈作为南北温带和南北寒带的天文界线。热带的显著特征是有太阳直射,南北寒带有极昼极夜现象。每一地带有一定的纬度范围,因此它又是纬度地带。地球上不同纬度的地带,接受的太阳辐射量不同,所以这种划分方法可初步反映各地获得太阳光热的多寡。
11.C
【解析】
A.(40°N,20°W)B.(20°N,40°E)
C.(40°N,20°E)D.(40°S,20°E)
3.图中的M点位于五带中的
A.热带B.北温带C.南温带D.北寒带
读图,完成4~9题
4.A点的经纬度是
A.60°W 20°NB.30W° 10°NC.30°E 10°S
5.B点所在的半球是
A.西半球、北半球B.西半球、南半球C.东半球、北半球
【点睛】
本题主要考查五带的划分及概况。
14.北寒带;北温带;热带;南温带;南寒带;66.5°N ;23.5°N ;23.5°S ;66.5°S ;90°S
【解析】读图可知:A热带,B北温带,C南温带,D为北寒带,E南寒带;(2)北温带和北寒带的分界线是①北极圈,纬度数为66.5°N;北温带和热带的分界线是②北回归线,纬度数是23.5°N;热带和南回归线的分界线是③南回归线,纬度数是23.5°S;
【分析】
根据人们根据各地获得太阳光热的多少,以及是否有太阳光线的垂直照射、是否有极昼极夜现象,将地球表面划分为五带,进行分析解答。
【详解】
温带地区四季分明,故A错误;
热带地区终年高温,不可能出现打雪仗、滑雪等活动,故B错误;
热带地区位于南北回归线之间,热量充足,降水丰沛,临海较近,适合橡胶树生长,故C正确;
9.在经纬网上,经线表示南北方向,纬线表示东西方向,所以A点是位于D点的西北方向,故选C。
【点睛】
本题考查经纬线有关知识,要知道如何判断经纬线的度数及方向。
10.D
【解析】
【分析】
本题主要考查五带的划分。
【详解】
地球上依据不同地区一年中,正午太阳高度和昼夜长短不同,导致获得太阳光热的多少不同来划分五带,以有无明显的季节变化、有无太阳直射光线和有无极昼极夜现象等天文特点作为分界的。所以ABC不符合题意,D符合题意
初中地理知识点:五带的划分
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.没有阳光直射,也没有极昼极夜现象的是
A.热带和北温带B.北温带和南温带
C.热带和南温带D.北寒带和南寒带
读图,完成2~3题:
2.图中,M点的经纬度是
2.C
3.B
【解析】
【分析】
根据由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网,利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置;人们根据太阳热量在地表的分布状况,把地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带五个温度带,进行分析解答。
2.在经纬网上,经线的度数叫做经度,若相邻两条经线的经度向东增大,就是东经,用符号E表示,若相邻两条经线的经度向西增大,就是西经,用符号W表示;纬线的度数叫纬度,若相邻两条纬线的纬度向北增大,就是北纬,用符号N表示,若相邻两条纬线的纬度向南增大,就是南纬,用符号S表示;读图分析可知,图中M点的经纬度是(40°N,20°E)。
二、解答题
12.读图,完成下列各题。
(1)图中小红行走在大地经纬网上,其脚所踏地点的经、纬度是_______,位于_______半球(东、西)。