中外学前教育史试卷一及答案
中外学前教育史试题
中外学前教育史试题一、选择题(每题 2 分,共 30 分)1、世界上第一所幼儿园的创立者是()A 福禄贝尔B 蒙台梭利C 欧文D 柏拉图2、中国古代学前教育的基本形式是()A 宫廷教育B 私塾教育C 家庭教育D 社会教育3、蒙台梭利教育法强调儿童的()A 自由发展B 集体教育C 教师主导D 学科学习4、我国古代“孟母三迁”的故事主要反映了()对学前儿童发展的影响。
A 遗传B 环境C 教育D 主观能动性5、在西方教育史上,()被称为“幼儿教育之父”。
A 夸美纽斯B 卢梭C 裴斯泰洛齐D 福禄贝尔6、中国最早的学前教育机构是()A 蒙养院B 幼稚园C 托儿所D 亲子园7、福禄贝尔为儿童设计的一系列玩具被称为()A 恩物B 教具C 玩具D 学具8、()主张教育要顺应儿童的天性,让儿童在自然中成长。
A 洛克B 卢梭C 杜威D 赫尔巴特9、中国古代学前教育的主要内容包括()A 道德教育、生活常规教育B 知识教育、艺术教育C 体育教育、劳动教育D 以上都是10、蒙台梭利认为儿童发展具有()A 阶段性B 连续性C 阶段性和连续性D 不确定性11、西方古代学前教育的主要形式是()A 家庭教育B 宫廷教育C 教会教育D 社会教育12、()提出了“白板说”,认为儿童生来就像一张白纸。
A 洛克B 卢梭C 夸美纽斯D 福禄贝尔13、中国近代学前教育产生的标志是()A 蒙养院的设立B 幼稚园的出现C 托儿所的创办D 亲子园的兴起14、福禄贝尔认为,儿童的本能包括()A 活动本能、认识本能、艺术本能、宗教本能B 运动本能、认知本能、社交本能、艺术本能C 生存本能、学习本能、游戏本能、创造本能D 探索本能、模仿本能、表现本能、审美本能15、蒙台梭利教育法中,教师的角色是()A 观察者、引导者B 主导者、传授者C 组织者、管理者D 监督者、评价者二、填空题(每题 2 分,共 20 分)1、中国古代学前教育思想的代表人物有_____、_____等。
中外学前教育史试题
中外学前教育史试题第一篇:中外学前教育史试题《中外学前教育史》试卷 C一、填空:(共30分,每个空2分)1、是南北朝时期的文学家和教育家,著有《颜氏家训》,该书是他对自己一生有关、、经验的总结。
2、在教育史上提出著名的“五育”并举的教育观。
3、诞生于江西泰和县文江村的我国第一所公立幼稚师范学校的校长是。
4、1932年10月,国民政府正式颁布了《》,从此我国开始有了、幼稚园课程标准。
5、陶行知在南京郊区晓庄创办学校。
6、皮亚杰一生最主要的贡献是对的创造性研究。
7、80年代以来,世界发达国家学前教育目标有明显变化,即由向方向转变。
8、马卡连柯是著名儿童教育家。
9、福禄倍尔是德国著名的,被尊称为“幼儿园教育之父”。
二、名词解释:(总分12分,每题6分)1、恩物2、五指活动三、简答:(总分28分,每题7分)1、简述裴斯泰洛齐的和谐发展教育思想。
2、陶行知“创造教育”的思想内容是什么?3、简要评述福禄倍尔对世界幼儿教育史的主要贡献。
4、苏区和边区学前教育的方法有哪些?四、论述:(总分30分,每题15分)1、陶行知对我国幼儿教育事业发展的主要观点是什么?该观点有何现实意义?2、蔡元培的“尚自然、展个性”的儿童教育观对我国现在的幼儿教育有何启示?《中外学前教育史》试卷 C答案一、填空1、颜之推立身处世为学2、蔡元培3、陈鹤琴4、幼稚园课程标准自己的统一5、试验乡村师范6、儿童智力发展规律7、智育中心注重整体发展8、前苏联9、幼儿教育家二、名词解释1、恩物:恩物是福禄倍尔为幼儿进行游戏和其他活动所设计的一套教具。
取名“恩物”,意思是上帝恩赐给儿童的礼物。
2、关于五指活动,陈鹤琴说:“五指,是活的,可以伸缩,互相联系。
……课程是整个的,连贯的。
依据儿童身心的发展,五指活动在儿童生活中结成了一个教育的网,有组织有系统,合理地编织在儿童的生活上。
“五指”活动的五个方面是:健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语言活动。
中外学前教育史题库
中外学前教育史题库一、中国学前教育史1、我国古代学前教育的形式主要有哪些?答案:我国古代学前教育的形式主要有家塾、族塾、蒙馆等。
其中,家塾是由家庭自行设立,聘请教师教育子弟;族塾则是由家族出资兴办,为本族子弟提供教育;蒙馆则多为私人开办,招收学童进行启蒙教育。
2、请简述“童蒙教育”的主要内容。
答案:童蒙教育的内容广泛,包括识字、习字、算数、道德教育等。
识字方面,通常使用《三字经》《百家姓》《千字文》等教材;习字注重规范书写;算数主要是简单的计算;道德教育则通过讲述故事、格言等方式培养儿童的品德和行为规范。
3、王守仁的儿童教育思想有哪些特点?答案:王守仁认为儿童教育应顺应儿童的天性,倡导“随人分限所及”的教育原则,即根据儿童的年龄和能力进行教育。
他反对“小大人式”的教育方法,主张采用生动活泼、多样化的教育方式。
4、我国近代学前教育机构产生的背景是什么?答案:随着西方教育思想的传入和近代社会的变革,我国传统的学前教育形式已不能满足社会发展的需要。
1903 年,清政府颁布《奏定学堂章程》,规定设立蒙养院,这标志着我国近代学前教育机构的产生。
5、陈鹤琴“活教育”理论对学前教育的启示是什么?答案:陈鹤琴的“活教育”理论强调以儿童为中心,主张让儿童在“做中学”。
这启示学前教育要关注儿童的兴趣和需要,提供丰富的实践活动,培养儿童的动手能力和创造力。
二、外国学前教育史1、古希腊学前教育的特点是什么?答案:古希腊学前教育主要在家庭中进行,注重儿童的身体锻炼和道德培养。
斯巴达重视军事教育,培养儿童的勇敢和坚韧;雅典则注重儿童的全面发展,包括音乐、体育、文化等方面。
2、柏拉图的学前教育思想主要包括哪些内容?答案:柏拉图认为学前教育应从幼儿时期开始,通过游戏、故事等方式对儿童进行教育。
他主张对儿童进行筛选,认为只有优秀的儿童才有资格接受更高层次的教育。
3、夸美纽斯的学前教育主张有哪些?答案:夸美纽斯强调教育适应自然的原则,认为学前教育应遵循儿童的身心发展规律。
《中外学前教育简史》作业考核试题及答案
《中外学前教育简史》作业考核试题及答案一、填空题(每题2分,共20分)1. 《幼儿园工作规程》于______年颁布实施。
答案:2015年2. 中国第一所幼儿园成立于______年,名为“湖北幼稚园”。
答案:1903年3. 在西方,被认为是“幼儿园之父”的教育家是______。
答案:福禄贝尔4. 《大教学论》是近代最早的一部教育学著作,其作者是______。
答案:夸美纽斯5. 美国进步主义教育运动的代表人物是______。
答案:杜威6. 《儿童权利宣言》是在______年通过的。
答案:1959年7. 我国第一部关于幼儿园教育的法规是______。
答案:《幼儿园工作规程》8. 英国教育家罗素提出的“教育应该从儿童的______出发”这一观点,强调了儿童在教育过程中的主体地位。
答案:兴趣9. 法国教育家卢梭的代表作是《______》。
答案:爱弥儿10. 《幼儿园教育指导纲要》规定,幼儿园教育应尊重幼儿的个体差异,促进幼儿______发展。
答案:全面发展二、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪位教育家提出了“生活即教育”的观点?A. 陈鹤琴B. 福禄贝尔C. 蒙台梭利D. 杜威答案:D2. 以下哪个国家的幼儿园教育体系最为完善?A. 德国B. 英国C. 美国D. 中国答案:C3. 以下哪个时期,我国学前教育进入了一个新的发展阶段?A. 20世纪50年代B. 20世纪60年代C. 20世纪70年代D. 20世纪80年代答案:D4. 以下哪个国家的学前教育历史悠久?A. 中国B. 美国C. 英国D. 法国答案:A5. 以下哪个教育家提出了“幼儿教育是人生教育的起点”的观点?A. 陈鹤琴B. 蒙台梭利C. 福禄贝尔D. 杜威答案:C三、简答题(每题10分,共30分)1. 简述福禄贝尔的幼儿园教育思想。
答案:福禄贝尔是德国教育家,被誉为“幼儿园之父”。
他的幼儿园教育思想主要包括以下几点:(1)重视幼儿期的教育,认为幼儿期是人生发展的关键时期。
中外学前教育史试卷一及答案资料
试卷一中外学前教育史试卷一一、单项选择题(每题1分,共30分)1 我国古代学前教育的基本形式是:A家庭教育 B宫廷教育 C学校教育 D社会教育2 我国封建社会教育是以伦理道德为基本内容的,这种伦理道德的基础是:A勤俭 B诚实 C守信 D孝悌3 我国最早的学前教育计划产生在:A商代 B西周 C汉代 D 唐代4 我国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是:A《小儿语》 B《蒙求》 C《三字经》 D《急就篇》5 中国第一个学前教育法规是:A《钦定学堂章程》 B《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》 C《壬戌学制》 D《湖北幼稚园开办章程》6 我国第一个近代学制颁布后出现的最早的公立学前教育机构是:A京师第一蒙养院 B湖北幼稚园 C福州幼稚园 D湖南蒙养院7在《大同书》中康有为为了实现“天下为公,无有阶级,一切平等”的构想而设计的教育体系是:A“公养”、“公育” B绅士教育 C平民化教育 D义务教育8 规定幼稚园正式列入学校系统的《壬戌学制》颁布的时间是:A 1904年B 1922年C 1936年D 1950年9中国第一个乡村幼稚园是:A厦门集美幼稚园 B北京香山慈幼院 C南京燕子矶幼稚园 D上海大同幼稚院10我国创造教育的首倡者是:A陈嘉庚 B陶行知 C陈淑华 D张克勤11“五育”并举的教育方针论的提出者是:A蔡元培 B陈嘉庚 C张宗麟 D杨贤江12陶行知办幼稚师范教育采用的具有特色的方法是:A研讨法 B见习法 C讲授法 D艺友制13我国最早的幼稚教育研究的刊物是:A《活教育》 B《幼稚教育》 C《初等教育界》 D《小学教师》14 1951年教育部召开的第一次全国师范教育会议提出的当前师范教育的工作方针是:A各级师范教育并存 B正规师范教育与大量短期训练相结合 C正规师范教育与生产劳动相结合 D综合大学创办教育学院15明确提出“幼儿园是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段”的是:A《幼儿园教育纲要》 B《中国教育改革与发展纲要》 C《中华人民共和国教育法》 D《幼儿园工作规程》16古代社会幼儿教育完全为培养宗教意识而展开的国家是:A古印度 B斯巴达 C雅典 D古埃及17斯巴达幼儿教育的特点是重视:A军事体育 B生活常规 C道德教育 D知识教育18西方教育史上最先论述优生优育问题的是:A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯19教育史上首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的是:A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯20意大利人文主义教育家维吉乌斯论述人道化和个性化幼儿教育思想的著作是:A《理想国》 B《雄辩术原理》 C《普通教育学》 D《儿童教育论》21世界教育史上第一本幼儿教育专著是:A《儿童教育论》 B《童年的秘密》 C《世界图解》 D《母育学校》22人的意识中没有先天的思想观念,它们都是从后天经验中获得的,这一观点是:A儿童中心论 B内发论C“白板说” D教育无能论23卢梭提出的教育应从人的本性出发,使人得到充分的自由发展的思想是:A绅士教育思想 B自然教育思想 C要素教育思想 D平民教育思想24瑞士教育家裴斯泰洛齐在教育史上第一个提出:A教育心理化 B教育大众化 C教育个性化 D教育社会化25教育史上被称为“幼儿教育之父”的是:A夸美纽斯 B卢梭 C福禄倍尔 D乌申斯基26赫尔巴特提出的教学原则是:A 教育性教学原则 B直观性原则 C科学性原则 D发展性原则27 20世纪美国掀起的长达半个世纪之久的教育革新运动是:A进步主义教育运动 B永恒主义教育运动 C要素主义教育运动 D存在主义教育运动28前苏联主要的幼儿教育机构类型是:A托儿所——幼儿园 B学校幼儿园 C疗养幼儿园 D特殊儿童幼儿园29 1926年日本首次规定幼儿园教育为学校教育一环的法令:A《小学校令施行规则》 B《幼稚园令》 C《教育基本法》 D《学校教育法》30杜威实用主义教育思想最系统、最集中地阐述于:A《学校与社会》 B《经验与教育》 C《民主主义与教育》 D《人的问题》二、多项选择题(每题2分,共10分)1、我国原始社会儿童教育活动的主要内容是:A.生产劳动教育B.生活习俗教育C.原始的宗教教育D.原始的艺术教育E.体格和军事训练2、颜之推提出的学前家庭教育的原则有:A.及早施教B.严慈结合C.启发诱导D.均爱勿偏E.熏渍陶染3、西欧中世纪学前教育的特点是具有:A. 平等性B.等级性C.民主性D. 宗教性E.普及性4、赫尔巴特提出的儿童管理方法包括:A.课业B.威胁C.监督D.表扬E.惩罚5、现代美国学前教育机构类型主要有:A.幼儿家庭教育组织B.儿童之家C.保育学校D.幼儿园E.日托所或日托中心三、名词解释(每题3分,共15)1、保傅制度2、张雪门3、“六大解放”4、新兰纳克幼儿学校5、铃木镇一四、简答题(每题5分,共25分)1、我国原始社会儿童教育的主要特征。
2016秋《中外学前教育史》答案
2016秋《中外学前教育史》答案第一篇:2016秋《中外学前教育史》答案1.第1题在历史上第一次把学前教育纳入其具有民主色彩的单轨学制的教育家是 A.福禄贝尔 B.柏拉图 C.夸美纽斯 D.昆体良您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:2.02.第2题古代罗马的幼儿教育一般由目前负责,但是某些有见地的男子也会亲自承担起教子职责。
例如,加图为教子所编写的著作不仅在当时家喻户晓,还对中世纪乃至近代的儿童教育都产生过重要影响。
加图的这部著作是 A.《理想国》B.《雄辩术原理》C.六艺D.《道德格言》您的答案:D 题目分数:2.0 此题得分:2.03.第3题在西方教育史上,第一次为6岁以下的儿童的智育提出一个广泛而详细的教学大纲的教育家是A.福禄贝尔B.柏拉图C.夸美纽斯D.昆体良您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:2.04.第4题在法国近代学前教育史上,统一了各种幼教机构的名称,将母育学校纳入公共教育系统的法案是A.拿破仑法案B.基佐法案C.1881年费里法案D.1887年法国教育部指令您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:2.05.第5题日本政府颁布的关于设立学前教育机构并把它看作学制的一部分的最早规定是 A.《学制令》 B.《教育令》 C.《小学校令》D.《幼儿园保育及设备规程》您的答案:A 题目分数:2.0 此题得分:2.06.第6题下列著作中,属于欧文撰写的是 A.教育漫话 B.爱弥尔 C.新社会观D.林哈德和葛笃德您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:2.07.第7题在教育史上第一次明确提出了教育心理化的口号,由此开启了动的教育家是 A.夸美纽斯 B.福禄贝尔 C.赫尔巴特 D.裴斯泰洛齐您的答案:D19世纪欧洲教育心理化运题目分数:2.0 此题得分:2.08.第8题在福禄贝尔开发的幼儿园教材中,他将自己创制的供儿童使用的教学用品叫 A.教具 B.玩具 C.恩物 D.实物您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:2.09.第9题20世纪初以来,对法**育学校教学方法改革产生了较大影响的是法国的幼儿教育家库奇内的A.活动教学法B.分组教学法C.游戏教学法D.艺术教学法您的答案:B 题目分数:2.0 此题得分:2.010.第10题对20世纪末的法国学前教育起重要的指导作用的文件是 A.阿比改革 B.教育方针法 C.费力法案D.郎之万-瓦隆计划您的答案:B 题目分数:2.0 此题得分:2.011.第11题设计发明了大型积木玩具的美国进步主义幼儿园运动最杰出的代表是 A.杜威 B.布莱恩 C.坦普尔 D.希尔您的答案:D 题目分数:2.0 此题得分:2.012.第12题由国家编制的日本第一部学前教育大纲是A.幼儿园大纲B.保育大纲 C.幼儿园令 D.幼儿园教育您的答案:B 题目分数:2.0 此题得分:2.013.第13题在西方学前教育史上第一次较为系统地的阐述了学前儿童的教育问题的是 A.福禄贝尔 B.柏拉图 C.夸美纽斯 D.昆体良您的答案:B 题目分数:2.0 此题得分:2.014.第14题欧洲基督教兴起后,某些教义对幼儿教育也产生了消极影响。
中外学前教育史试题
中外学前教育史试题一、选择题1、世界上第一所幼儿园的创立者是()A 福禄贝尔B 蒙台梭利C 欧文D 杜威2、中国古代学前教育的基本形式是()A 宫廷教育B 家庭教育C 社会教育D 学校教育3、福禄贝尔认为,儿童的天性是()A 模仿B 游戏C 活动D 劳动4、蒙台梭利教育法的核心是()A 感觉教育B 纪律教育C 自由教育D 生活教育5、中国古代胎教的主要内容不包括()A 饮食B 起居C 情绪D 劳动6、西方近代学前教育思想中,强调“教育即生长”的是()A 洛克B 卢梭C 裴斯泰洛齐D 杜威7、中国古代学前教育中,注重培养儿童道德品质的教育方法是()A 讲故事B 习礼仪C 读经典D 做游戏8、以下不属于蒙台梭利教具特点的是()A 自我纠正B 抽象性C 孤立性D 美观性9、福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具被称为()A 恩物B 教具C 玩具D 礼物10、中国古代学前教育中,“童蒙教材”《三字经》的作者是()A 王应麟B 周兴嗣C 李毓秀D 朱熹二、填空题1、中国古代学前教育的教育内容主要包括________、________、________、________。
2、福禄贝尔认为,幼儿园教育的方法是________、________、________。
3、蒙台梭利教育法中,儿童发展的敏感期包括________、________、________、________、________。
4、西方古代学前教育的代表人物有________、________。
5、中国近代学前教育机构产生于________时期,代表性的机构有________、________。
三、简答题1、简述福禄贝尔的学前教育思想。
2、简述蒙台梭利教育法的主要内容。
3、中国古代学前家庭教育的原则有哪些?4、西方近代学前教育思想的特点是什么?四、论述题1、试比较中国古代学前教育与西方古代学前教育的异同。
2、论述蒙台梭利教育法对现代学前教育的启示。
五、案例分析题阅读以下案例,回答问题。
《中外学前教育史》试题
《中外学前教育史》试题10月高等教育自学考试《中外学前教育史》试题课程代码:08761一、单项选择题1.被简称为“三、百、千”的古代最为流行的儿童教材是()A.《三字经》、《千字文》、《百家姓》B.《三字经》、《千字文》、《小儿语》C.《三字经》、《千字文》、《续小儿语》D.《三字经》、《千宇文》、《名物蒙求》2.我国第一所实验幼儿园的创办者是()A.陈鹤琴B.陶行知C.蔡元培D.张雪门3.1913年开始传入中国的,由蒙台梭利创立的是()A.幼儿教育法B.幼儿课程教学法C.蒙台梭利教育法D.幼稚教育新论4.杜威实用主义教育思想对中国儿童教育影响的核心是()A.教育即生活 B. 教育即生长C.儿童是教育的太阳D.学校即社会5.鸦片战争以后,外国人在中国办的学前教育机构主要分为两种,即()A.美国式和宗教式B.日本式和宗教式C.英国式和宗教式D.法国式和宗教式6.南宋时期著名的理学家朱熹的著名编著主要有()A.《小学》和《童学须知》B.《小学》和《颜氏家训》C. 《须知》和《学则》D.《童学须知》和《学则》7.中国封建社会最早最完整的家庭教育教科书是A.《小学》B.《颜氏家训》C.《学则》D.《童学须知》8.中国最早创办的公立学前教育机构的时间是()A.1905年B.1903年C.1949年D.1912年9.中国第一所公立的幼稚师范专科学校的校长是()A.蔡元培B.陈鹤琴C.张雪门D.陶行知10.中国近代现代美育的首倡者是()A.蔡元培B.贾谊C.陶行知D.陈鹤琴11.联合国的《儿童权利公约》对我国生效的时间是()A. 1992年4月1日B.1990年4月1日C.1986年4月1日D.1995年4月1日12.柏拉图社会政治学说的核心,也是柏拉图教育思想的出发点的是()A.理想国B.理念论C.活教育理论D.教育即生活13.乌申斯基教育思想中最重要的部分就是()A.教育的民族性原则B.教育即生活C.活教育理论D.以上都不是14.由欧文创办的世界上最早的学前教育机构是在()A.1716年B.1876年C.1916年 D. 1816年15.在西方教育史上,是洛克第一次把教育内容分为以下三部分的是()A.德、智、体 B. 德、智、美C.体、智、美D.德、智、劳16.在西方教育史上,第一位详细论述如何训练儿童感官的教育家是()A.洛克B.杜威C.夸美纽斯D.卢梭17.19世纪和20世纪之交,曾预言:20世纪是儿童的世纪,并被誉为“瑞典智慧女神”的是()A.爱伦·凯B.克鲁普斯卡娅C.蒙台梭利D.卢梭18.在杜威的著作之中,最系统最集中的阐述了他的实用主义教育思想的是()A.《民主主义与教育》B.《学校与社会》C.《我的教育信条》D.《儿童与课程》19.《大教学论》的作者是()A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.杜威D.蒙台梭利20.1979年,中国教育学会幼儿教育研究会成立于()A.北京B.上海C.南京D.广州二、填空题21.中国古代学前教育的基本形式是。
中外学前教育史试卷一及答案
试卷一中外学前教育史试卷一一、单项选择题(每题1分,共30分)1 我国古代学前教育的基本形式是:A家庭教育 B宫廷教育 C学校教育 D社会教育2 我国封建社会教育是以伦理道德为基本内容的,这种伦理道德的基础是:A勤俭 B诚实 C守信 D孝悌3 我国最早的学前教育计划产生在:A商代 B西周 C汉代 D 唐代4 我国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是:A《小儿语》 B《蒙求》 C《三字经》 D《急就篇》5 中国第一个学前教育法规是:A《钦定学堂章程》 B《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》 C《壬戌学制》 D《湖北幼稚园开办章程》6 我国第一个近代学制颁布后出现的最早的公立学前教育机构是:A京师第一蒙养院 B湖北幼稚园 C福州幼稚园 D湖南蒙养院7在《大同书》中康有为为了实现“天下为公,无有阶级,一切平等”的构想而设计的教育体系是:A“公养”、“公育” B绅士教育 C平民化教育 D义务教育8 规定幼稚园正式列入学校系统的《壬戌学制》颁布的时间是:A 1904年B 1922年C 1936年D 1950年9中国第一个乡村幼稚园是:A厦门集美幼稚园 B北京香山慈幼院 C南京燕子矶幼稚园 D上海大同幼稚院10我国创造教育的首倡者是:A陈嘉庚 B陶行知 C陈淑华 D张克勤11“五育”并举的教育方针论的提出者是:A蔡元培 B陈嘉庚 C张宗麟 D杨贤江12陶行知办幼稚师范教育采用的具有特色的方法是:A研讨法 B见习法 C讲授法 D艺友制13我国最早的幼稚教育研究的刊物是:A《活教育》 B《幼稚教育》 C《初等教育界》 D《小学教师》14 1951年教育部召开的第一次全国师范教育会议提出的当前师范教育的工作方针是:A各级师范教育并存 B正规师范教育与大量短期训练相结合 C正规师范教育与生产劳动相结合 D综合大学创办教育学院15明确提出“幼儿园是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段”的是:A《幼儿园教育纲要》 B《中国教育改革与发展纲要》 C《中华人民共和国教育法》 D《幼儿园工作规程》16古代社会幼儿教育完全为培养宗教意识而展开的国家是:A古印度 B斯巴达 C雅典 D古埃及17斯巴达幼儿教育的特点是重视:A军事体育 B生活常规 C道德教育 D知识教育18西方教育史上最先论述优生优育问题的是:A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯19教育史上首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的是:A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯20意大利人文主义教育家维吉乌斯论述人道化和个性化幼儿教育思想的着作是:A《理想国》 B《雄辩术原理》 C《普通教育学》 D《儿童教育论》21世界教育史上第一本幼儿教育专着是:A《儿童教育论》 B《童年的秘密》 C《世界图解》 D《母育学校》22人的意识中没有先天的思想观念,它们都是从后天经验中获得的,这一观点是:A儿童中心论 B内发论C“白板说” D教育无能论23卢梭提出的教育应从人的本性出发,使人得到充分的自由发展的思想是:A绅士教育思想 B自然教育思想 C要素教育思想 D平民教育思想24瑞士教育家裴斯泰洛齐在教育史上第一个提出:A教育心理化 B教育大众化 C教育个性化 D教育社会化25教育史上被称为“幼儿教育之父”的是:A夸美纽斯 B卢梭 C福禄倍尔 D乌申斯基26赫尔巴特提出的教学原则是:A 教育性教学原则 B直观性原则 C科学性原则 D发展性原则27 20世纪美国掀起的长达半个世纪之久的教育革新运动是:A进步主义教育运动 B永恒主义教育运动 C要素主义教育运动 D存在主义教育运动28前苏联主要的幼儿教育机构类型是:A托儿所——幼儿园 B学校幼儿园 C疗养幼儿园 D特殊儿童幼儿园29 1926年日本首次规定幼儿园教育为学校教育一环的法令:A《小学校令施行规则》 B《幼稚园令》 C《教育基本法》 D《学校教育法》30杜威实用主义教育思想最系统、最集中地阐述于:A《学校与社会》 B《经验与教育》 C《民主主义与教育》 D《人的问题》二、多项选择题(每题2分,共10分)1、我国原始社会儿童教育活动的主要内容是:A.生产劳动教育B.生活习俗教育C.原始的宗教教育D.原始的艺术教育E.体格和军事训练2、颜之推提出的学前家庭教育的原则有:A.及早施教B.严慈结合C.启发诱导D.均爱勿偏E.熏渍陶染3、西欧中世纪学前教育的特点是具有:A. 平等性B.等级性C.民主性D. 宗教性E.普及性4、赫尔巴特提出的儿童管理方法包括:A.课业B.威胁C.监督D.表扬E.惩罚5、现代美国学前教育机构类型主要有:A.幼儿家庭教育组织B.儿童之家C.保育学校D.幼儿园E.日托所或日托中心三、名词解释(每题3分,共15)1、保傅制度2、张雪门3、“六大解放”4、新兰纳克幼儿学校5、铃木镇一四、简答题(每题5分,共25分)1、我国原始社会儿童教育的主要特征。
学前教育史试题及答案
学前教育史试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 学前教育的起源可以追溯到哪个时期?A. 古希腊时期B. 古罗马时期C. 古埃及时期D. 古中国时期答案:A2. 以下哪位教育家不是学前教育的奠基人?A. 弗里德里希·弗罗贝尔B. 玛丽亚·蒙台梭利C. 让·皮亚杰D. 约翰·洛克答案:D3. 学前教育的核心目标是什么?A. 培养学术能力B. 培养社交技能C. 培养自我表达能力D. 培养认知能力答案:B4. 在学前教育中,以下哪项不是重要的教育活动?A. 游戏B. 讲故事C. 考试D. 艺术创作答案:C5. 学前教育的课程设计应该基于哪个原则?A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以家长为中心答案:B二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 学前教育的主要特点包括哪些?A. 以游戏为基础B. 以考试为导向C. 以儿童为中心D. 以教师为中心答案:AC2. 学前教育中常用的教学方法包括哪些?A. 直接教学B. 启发式教学C. 体验式教学D. 被动式教学答案:BC3. 学前教育中,哪些因素对儿童的发展至关重要?A. 家庭环境B. 学校环境C. 社会环境D. 个人天赋答案:ABC三、判断题(每题2分,共10分)1. 学前教育是学校教育的准备阶段。
(对)2. 学前教育的主要目的是教授儿童阅读和写作。
(错)3. 学前教育不包括对儿童情感和社交技能的培养。
(错)4. 学前教育中,教师的角色是引导者和支持者。
(对)5. 学前教育应该完全避免使用电子设备。
(错)四、简答题(每题5分,共20分)1. 简述学前教育的重要性。
答案:学前教育是儿童早期发展的关键阶段,它为儿童提供了一个安全、支持和充满爱的环境,有助于儿童的社交、情感、认知和身体发展。
2. 描述学前教育中游戏的作用。
答案:游戏是学前教育的核心活动之一,它不仅能够促进儿童的社交技能,还能激发他们的想象力和创造力,同时帮助他们学习解决问题和自我表达。
中外学前教育史试题
中外学前教育史试题一、单项选择题(每题1分,共30分)1 我国古代学前教育的基本形式是:A家庭教育 B宫廷教育 C学校教育 D社会教育2 我国封建社会教育是以伦理道德为基本内容的,这种伦理道德的基础是: A 勤俭 B诚实 C守信 D孝悌3 我国最早的学前教育计划产生在:A商代 B西周 C汉代 D 唐代4 我国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是:A《小儿语》 B《蒙求》 C《三字经》 D《急就篇》5 中国第一个学前教育法规是:A《钦定学堂章程》 B《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》 C《壬戌学制》D《湖北幼稚园开办章程》6 我国第一个近代学制颁布后出现的最早的公立学前教育机构是: A京师第一蒙养院 B湖北幼稚园 C福州幼稚园 D湖南蒙养院 7在《大同书》中康有为为了实现“天下为公,无有阶级,一切平等”的构想而设计的教育体系是: A“公养”、“公育” B绅士教育 C平民化教育 D义务教育8 规定幼稚园正式列入学校系统的《壬戌学制》颁布的时间是: A 1904年 B 1922年 C 1936年 D 1950年9中国第一个乡村幼稚园是:A厦门集美幼稚园 B北京香山慈幼院 C南京燕子矶幼稚园 D上海大同幼稚院10我国创造教育的首倡者是:A陈嘉庚 B陶行知 C陈淑华 D张克勤”并举的教育方针论的提出者是: 11“五育A蔡元培 B陈嘉庚 C张宗麟 D杨贤江12陶行知办幼稚师范教育采用的具有特色的方法是:A研讨法 B见习法 C讲授法 D艺友制13我国最早的幼稚教育研究的刊物是:A《活教育》 B《幼稚教育》 C《初等教育界》 D《小学教师》 14 1951年教育部召开的第一次全国师范教育会议提出的当前师范教育的工作方针是: A各级师范教育并存 B正规师范教育与大量短期训练相结合 C正规师范教育与生产劳动相结合D综合大学创办教育学院15明确提出“幼儿园是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段”的是: A《幼儿园教育纲要》 B《中国教育改革与发展纲要》 C《中华人民共和国教育法》 D《幼儿园工作规程》16古代社会幼儿教育完全为培养宗教意识而展开的国家是:A古印度 B斯巴达 C雅典 D古埃及17斯巴达幼儿教育的特点是重视:A军事体育 B生活常规 C道德教育 D知识教育18西方教育史上最先论述优生优育问题的是:A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯19教育史上首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的是:A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯20意大利人文主义教育家维吉乌斯论述人道化和个性化幼儿教育思想的著作是: A《理想国》 B《雄辩术原理》 C《普通教育学》 D《儿童教育论》21世界教育史上第一本幼儿教育专著是:A《儿童教育论》 B《童年的秘密》 C《世界图解》 D《母育学校》 22人的意识中没有先天的思想观念,它们都是从后天经验中获得的,这一观点是: A儿童中心论 B内发论C“白板说” D教育无能论23卢梭提出的教育应从人的本性出发,使人得到充分的自由发展的思想是: A 绅士教育思想 B自然教育思想 C要素教育思想 D平民教育思想 24瑞士教育家裴斯泰洛齐在教育史上第一个提出:A教育心理化 B教育大众化 C教育个性化 D教育社会化25教育史上被称为“幼儿教育之父”的是:A夸美纽斯 B卢梭 C福禄倍尔 D乌申斯基26赫尔巴特提出的教学原则是:A 教育性教学原则 B直观性原则 C科学性原则 D发展性原则 27 20世纪美国掀起的长达半个世纪之久的教育革新运动是:A进步主义教育运动 B永恒主义教育运动 C要素主义教育运动 D存在主义教育运动 28前苏联主要的幼儿教育机构类型是:A托儿所——幼儿园 B学校幼儿园 C疗养幼儿园 D特殊儿童幼儿园 29 1926年日本首次规定幼儿园教育为学校教育一环的法令:A《小学校令施行规则》 B《幼稚园令》 C《教育基本法》 D《学校教育法》30杜威实用主义教育思想最系统、最集中地阐述于:A《学校与社会》 B《经验与教育》 C《民主主义与教育》 D《人的问题》二、多项选择题(每题2分,共10分)1、我国原始社会儿童教育活动的主要内容是:A.生产劳动教育B.生活习俗教育C.原始的宗教教育D.原始的艺术教育E.体格和军事训练 2、颜之推提出的学前家庭教育的原则有:A.及早施教B.严慈结合C.启发诱导D.均爱勿偏E.熏渍陶染3、西欧中世纪学前教育的特点是具有:A. 平等性B.等级性C.民主性D. 宗教性E.普及性4、赫尔巴特提出的儿童管理方法包括:A.课业B.威胁C.监督D.表扬E.惩罚5、现代美国学前教育机构类型主要有:A.幼儿家庭教育组织B.儿童之家C.保育学校D.幼儿园E.日托所或日托中心一、单项选择题(每题1分,共30分)1 A2 D3 B4 C5 B6 B7 A8 B9 C 10 B 11 A 12 D 13 B 14 B 15 D 16A 17 A 18 A 19B 20 D 21 D22 C 23 B 24 A 25 C 26 A 27 A 28 A 29 B 30 C二、多项选择题(每题2分,共10分)1、 ABCDE2、 ABDE3、 BD4、 ABCE5、 ACDE三、名词解释(每题3分,共15分)1、保傅制度:我国宫廷专门选出贵族和官僚大臣中的出类拔萃的男子,负责对太子、王子们道德、知识、身体训练,这种宫廷教育制度叫保傅制度。
中外学前教育史答案 (1)
中外学前教育史(2023年下半年期末)一、单选题(每题2分,共5道小题,总分值10分)1.古代家庭教育中,注意培养孩子们勇敢、坚韧、顺从和爱国的思想品德的是( )。
(2分)A印度人B雅典人C斯巴达人D巴比伦人正确答案 C2.洛克在(《》)中明确提出了他的绅士教育思想体系。
(2分)A爱弥儿B教育漫话C大教学论D林哈德和葛笃德正确答案 B3.古代宫廷教育中,太师、太保、太傅统称( )。
(2分) A三少B三母C三太D三公正确答案 D4.提出了“开发教育方法”的英国19世纪幼儿学校的积极创办者是( )。
(2分)A怀尔德斯平B欧文C福禄倍尔D威廉·哈里斯正确答案 A5.康有为的学前教育思想主要体现于他的( )。
(2分)A《幼儿教育概论》B《家庭教育》C《大同书》D《儿童保育》正确答案 C二、填空题(每题3分,共5道小题,总分值15分)1.夸美纽斯的①是世界教育史上第一本幼儿教育专著。
(3分) 正确答案①《母育学校》2.在教学理论上,杜威提出了从①中学,也就是从经验中学,从活动中学。
(3分)正确答案①做3.陶行知提倡的①是学生在实践中学习当教师,方法是边干边学。
(3分)正确答案①艺友制4.康有为认为实现政治改革的关键是摧毁家族制,对儿童实行“公养”、“①”制度。
(3分)正确答案①公育5.二十世纪上半期美国学前教育领域最重要的运动是①(3分) 正确答案①进步主义运动。
《中外学前教育史》期末考试试卷附答案
《中外学前教育史》期末考试试卷附答案一、单项选择题(每题3分,共60分)1 我国古代学前教育的基本形式是:()A家庭教育 B宫廷教育 C学校教育 D社会教育2 我国封建社会教育是以伦理道德为基本内容的,这种伦理道德的基础是:()A勤俭 B诚实 C守信 D孝悌3 我国最早的学前教育计划产生在:()A商代 B西周 C汉代 D 唐代4 我国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是:()A《小儿语》 B《蒙求》 C《三字经》 D《急就篇》5 中国第一个学前教育法规是:()A《钦定学堂章程》 B《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》C《壬戌学制》 D《湖北幼稚园开办章程》6 我国第一个近代学制颁布后出现的最早的公立学前教育机构是:()A京师第一蒙养院 B湖北幼稚园 C福州幼稚园 D湖南蒙养院7在《大同书》中康有为为了实现“天下为公,无有阶级,一切平等”的构想而设计的教育体系是:()A“公养”、“公育” B绅士教育 C平民化教育 D义务教育8 规定幼稚园正式列入学校系统的《壬戌学制》颁布的时间是:()A 1904年B 1922年C 1936年D 1950年9中国第一个乡村幼稚园是:()A厦门集美幼稚园 B北京香山慈幼院 C南京燕子矶幼稚园 D上海大同幼稚院10我国创造教育的首倡者是:()A陈嘉庚 B陶行知 C陈淑华 D张克勤11“五育”并举的教育方针论的提出者是:()A蔡元培 B陈嘉庚 C张宗麟 D杨贤江12陶行知办幼稚师范教育采用的具有特色的方法是:()A研讨法 B见习法 C讲授法 D艺友制13我国最早的幼稚教育研究的刊物是:()A《活教育》 B《幼稚教育》 C《初等教育界》 D《小学教师》14 1951年教育部召开的第一次全国师范教育会议提出的当前师范教育的工作方针是:()A各级师范教育并存 B正规师范教育与大量短期训练相结合C正规师范教育与生产劳动相结合 D综合大学创办教育学院15明确提出“幼儿园是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段”的是:()A《幼儿园教育纲要》 B《中国教育改革与发展纲要》C《中华人民共和国教育法》 D《幼儿园工作规程》16古代社会幼儿教育完全为培养宗教意识而展开的国家是:()A古印度 B斯巴达 C雅典 D古埃及17斯巴达幼儿教育的特点是重视:()A军事体育 B生活常规 C道德教育 D知识教育18西方教育史上最先论述优生优育问题的是:()A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯19教育史上首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的是:()A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯20意大利人文主义教育家维吉乌斯论述人道化和个性化幼儿教育思想的著作是:()A《理想国》 B《雄辩术原理》 C《普通教育学》 D《儿童教育论》二、多项选择题(每题3分,共15分)1、我国原始社会儿童教育活动的主要内容是:()A.生产劳动教育B.生活习俗教育C.原始的宗教教育D.原始的艺术教育E.体格和军事训练2、颜之推提出的学前家庭教育的原则有:()A.及早施教B.严慈结合C.启发诱导D.均爱勿偏E.熏渍陶染3、西欧中世纪学前教育的特点是具有:()A. 平等性B.等级性C.民主性D. 宗教性E.普及性4、赫尔巴特提出的儿童管理方法包括:()A.课业B.威胁C.监督D.表扬E.惩罚5、现代美国学前教育机构类型主要有:()A.幼儿家庭教育组织B.儿童之家C.保育学校D.幼儿园E.日托所或日托中心二、名词解释(每题5分,共10分)1、保傅制度2、新兰纳克幼儿学校四、简答题(每题15分,共15分)1、老解放区学前教育的基本经验。
中外学前教育史试卷一及答案
试卷一中外学前教育史试卷一一、单项选择题(每题1分,共30分)1 我国古代学前教育的基本形式是:A家庭教育 B宫廷教育 C学校教育 D社会教育2 我国封建社会教育是以伦理道德为基本内容的,这种伦理道德的基础是:A勤俭 B诚实 C守信 D孝悌3 我国最早的学前教育计划产生在:A商代 B西周 C汉代 D 唐代4 我国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是:A《小儿语》 B《蒙求》 C《三字经》 D《急就篇》5 中国第一个学前教育法规是:A《钦定学堂章程》 B《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》 C《壬戌学制》 D《湖北幼稚园开办章程》6 我国第一个近代学制颁布后出现的最早的公立学前教育机构是:A京师第一蒙养院 B湖北幼稚园 C福州幼稚园 D湖南蒙养院7在《大同书》中康有为为了实现“天下为公,无有阶级,一切平等”的构想而设计的教育体系是:A“公养”、“公育” B绅士教育 C平民化教育 D义务教育8 规定幼稚园正式列入学校系统的《壬戌学制》颁布的时间是:A 1904年B 1922年C 1936年D 1950年9中国第一个乡村幼稚园是:A厦门集美幼稚园 B北京香山慈幼院 C南京燕子矶幼稚园 D上海大同幼稚院10我国创造教育的首倡者是:A陈嘉庚 B陶行知 C陈淑华 D张克勤11“五育”并举的教育方针论的提出者是:A蔡元培 B陈嘉庚 C张宗麟 D杨贤江12陶行知办幼稚师范教育采用的具有特色的方法是:A研讨法 B见习法 C讲授法 D艺友制13我国最早的幼稚教育研究的刊物是:A《活教育》 B《幼稚教育》 C《初等教育界》 D《小学教师》14 1951年教育部召开的第一次全国师范教育会议提出的当前师范教育的工作方针是:A各级师范教育并存 B正规师范教育与大量短期训练相结合 C正规师范教育与生产劳动相结合 D综合大学创办教育学院15明确提出“幼儿园是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段”的是:A《幼儿园教育纲要》 B《中国教育改革与发展纲要》 C《中华人民共和国教育法》 D《幼儿园工作规程》16古代社会幼儿教育完全为培养宗教意识而展开的国家是:A古印度 B斯巴达 C雅典 D古埃及17斯巴达幼儿教育的特点是重视:A军事体育 B生活常规 C道德教育 D知识教育18西方教育史上最先论述优生优育问题的是:A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯19教育史上首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的是:A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯20意大利人文主义教育家维吉乌斯论述人道化和个性化幼儿教育思想的著作是:A《理想国》 B《雄辩术原理》 C《普通教育学》 D《儿童教育论》21世界教育史上第一本幼儿教育专著是:A《儿童教育论》 B《童年的秘密》 C《世界图解》 D《母育学校》22人的意识中没有先天的思想观念,它们都是从后天经验中获得的,这一观点是:A儿童中心论 B内发论C“白板说” D教育无能论23卢梭提出的教育应从人的本性出发,使人得到充分的自由发展的思想是:A绅士教育思想 B自然教育思想 C要素教育思想 D平民教育思想24瑞士教育家裴斯泰洛齐在教育史上第一个提出:A教育心理化 B教育大众化 C教育个性化 D教育社会化25教育史上被称为“幼儿教育之父”的是:A夸美纽斯 B卢梭 C福禄倍尔 D乌申斯基26赫尔巴特提出的教学原则是:A 教育性教学原则 B直观性原则 C科学性原则 D发展性原则27 20世纪美国掀起的长达半个世纪之久的教育革新运动是:A进步主义教育运动 B永恒主义教育运动 C要素主义教育运动 D存在主义教育运动28前苏联主要的幼儿教育机构类型是:A托儿所——幼儿园 B学校幼儿园 C疗养幼儿园 D特殊儿童幼儿园29 1926年日本首次规定幼儿园教育为学校教育一环的法令:A《小学校令施行规则》 B《幼稚园令》 C《教育基本法》 D《学校教育法》30杜威实用主义教育思想最系统、最集中地阐述于:A《学校与社会》 B《经验与教育》 C《民主主义与教育》 D《人的问题》二、多项选择题(每题2分,共10分)1、我国原始社会儿童教育活动的主要内容是:A.生产劳动教育B.生活习俗教育C.原始的宗教教育D.原始的艺术教育E.体格和军事训练2、颜之推提出的学前家庭教育的原则有:A.及早施教B.严慈结合C.启发诱导D.均爱勿偏E.熏渍陶染3、西欧中世纪学前教育的特点是具有:A. 平等性B.等级性C.民主性D. 宗教性E.普及性4、赫尔巴特提出的儿童管理方法包括:A.课业B.威胁C.监督D.表扬E.惩罚5、现代美国学前教育机构类型主要有:A.幼儿家庭教育组织B.儿童之家C.保育学校D.幼儿园E.日托所或日托中心三、名词解释(每题3分,共15)1、保傅制度2、张雪门3、“六大解放”4、新兰纳克幼儿学校5、铃木镇一四、简答题(每题5分,共25分)1、我国原始社会儿童教育的主要特征。
中外学前教育史试题
中外学前教育史试题《中外学前教育史》试卷 C⼀、填空:(共30分,每个空2分)1、是南北朝时期的⽂学家和教育家,著有《颜⽒家训》,该书是他对⾃⼰⼀⽣有关、、经验的总结。
2、在教育史上提出著名的“五育”并举的教育观。
3、诞⽣于江西泰和县⽂江村的我国第⼀所公⽴幼稚师范学校的校长是。
4、1932年10⽉,国民政府正式颁布了《》,从此我国开始有了、幼稚园课程标准。
5、陶⾏知在南京郊区晓庄创办学校。
6、⽪亚杰⼀⽣最主要的贡献是对的创造性研究。
7、80年代以来,世界发达国家学前教育⽬标有明显变化,即由向⽅向转变。
8、马卡连柯是著名⼉童教育家。
9、福禄倍尔是德国著名的,被尊称为“幼⼉园教育之⽗”。
⼆、名词解释:(总分12分,每题6分)1、恩物2、五指活动三、简答:(总分28分,每题7分)1、简述裴斯泰洛齐的和谐发展教育思想。
2、陶⾏知“创造教育”的思想内容是什么?3、简要评述福禄倍尔对世界幼⼉教育史的主要贡献。
4、苏区和边区学前教育的⽅法有哪些?四、论述:(总分30分,每题15分)1、陶⾏知对我国幼⼉教育事业发展的主要观点是什么?该观点有何现实意义?2、蔡元培的“尚⾃然、展个性”的⼉童教育观对我国现在的幼⼉教育有何启⽰?《中外学前教育史》试卷 C答案⼀、填空1、颜之推⽴⾝处世为学2、蔡元培3、陈鹤琴4、幼稚园课程标准⾃⼰的统⼀5、试验乡村师范6、⼉童智⼒发展规律7、智育中⼼注重整体发展8、前苏联9、幼⼉教育家⼆、名词解释1、恩物:恩物是福禄倍尔为幼⼉进⾏游戏和其他活动所设计的⼀套教具。
取名“恩物”,意思是上帝恩赐给⼉童的礼物。
2、关于五指活动,陈鹤琴说:“五指,是活的,可以伸缩,互相联系。
……课程是整个的,连贯的。
依据⼉童⾝⼼的发展,五指活动在⼉童⽣活中结成了⼀个教育的⽹,有组织有系统,合理地编织在⼉童的⽣活上。
“五指”活动的五个⽅⾯是:健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语⾔活动。
“幼稚园的课程全部包括在五指活动中,并采⽤单元制,各项活动都围绕着单元进⾏教学”。
中外学前教育史试卷一及答案
试卷一中外学前教育史试卷一一、单项选择题(每题1分,共30分)1 我国古代学前教育的基本形式是:A家庭教育 B宫廷教育 C学校教育 D社会教育2 我国封建社会教育是以伦理道德为基本内容的,这种伦理道德的基础是:A勤俭 B诚实 C守信 D孝悌3 我国最早的学前教育计划产生在:A商代 B西周 C汉代 D 唐代4 我国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是:A《小儿语》 B《蒙求》 C《三字经》 D《急就篇》5 中国第一个学前教育法规是:A《钦定学堂章程》 B《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》 C《壬戌学制》 D《湖北幼稚园开办章程》6 我国第一个近代学制颁布后出现的最早的公立学前教育机构是:A京师第一蒙养院 B湖北幼稚园 C福州幼稚园 D湖南蒙养院7在《大同书》中康有为为了实现“天下为公,无有阶级,一切平等”的构想而设计的教育体系是:A“公养”、“公育” B绅士教育 C平民化教育 D义务教育8 规定幼稚园正式列入学校系统的《壬戌学制》颁布的时间是:A 1904年B 1922年C 1936年D 1950年9中国第一个乡村幼稚园是:A厦门集美幼稚园 B北京香山慈幼院 C南京燕子矶幼稚园 D上海大同幼稚院10我国创造教育的首倡者是:A陈嘉庚 B陶行知 C陈淑华 D张克勤11“五育”并举的教育方针论的提出者是:A蔡元培 B陈嘉庚 C张宗麟 D杨贤江12陶行知办幼稚师范教育采用的具有特色的方法是:A研讨法 B见习法 C讲授法 D艺友制13我国最早的幼稚教育研究的刊物是:A《活教育》 B《幼稚教育》 C《初等教育界》 D《小学教师》14 1951年教育部召开的第一次全国师范教育会议提出的当前师范教育的工作方针是:A各级师范教育并存 B正规师范教育与大量短期训练相结合 C正规师范教育与生产劳动相结合 D综合大学创办教育学院15明确提出“幼儿园是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段”的是:A《幼儿园教育纲要》 B《中国教育改革与发展纲要》 C《中华人民共和国教育法》 D《幼儿园工作规程》16古代社会幼儿教育完全为培养宗教意识而展开的国家是:A古印度 B斯巴达 C雅典 D古埃及17斯巴达幼儿教育的特点是重视:A军事体育 B生活常规 C道德教育 D知识教育18西方教育史上最先论述优生优育问题的是:A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯19教育史上首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的是:A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯20意大利人文主义教育家维吉乌斯论述人道化和个性化幼儿教育思想的着作是:A《理想国》 B《雄辩术原理》 C《普通教育学》 D《儿童教育论》21世界教育史上第一本幼儿教育专着是:A《儿童教育论》 B《童年的秘密》 C《世界图解》 D《母育学校》22人的意识中没有先天的思想观念,它们都是从后天经验中获得的,这一观点是:A儿童中心论 B内发论C“白板说” D教育无能论23卢梭提出的教育应从人的本性出发,使人得到充分的自由发展的思想是:A绅士教育思想 B自然教育思想 C要素教育思想 D平民教育思想24瑞士教育家裴斯泰洛齐在教育史上第一个提出:A教育心理化 B教育大众化 C教育个性化 D教育社会化25教育史上被称为“幼儿教育之父”的是:A夸美纽斯 B卢梭 C福禄倍尔 D乌申斯基26赫尔巴特提出的教学原则是:A 教育性教学原则 B直观性原则 C科学性原则 D发展性原则27 20世纪美国掀起的长达半个世纪之久的教育革新运动是:A进步主义教育运动 B永恒主义教育运动 C要素主义教育运动 D存在主义教育运动28前苏联主要的幼儿教育机构类型是:A托儿所——幼儿园 B学校幼儿园 C疗养幼儿园 D特殊儿童幼儿园29 1926年日本首次规定幼儿园教育为学校教育一环的法令:A《小学校令施行规则》 B《幼稚园令》 C《教育基本法》 D《学校教育法》30杜威实用主义教育思想最系统、最集中地阐述于:A《学校与社会》 B《经验与教育》 C《民主主义与教育》 D《人的问题》二、多项选择题(每题2分,共10分)1、我国原始社会儿童教育活动的主要内容是:A.生产劳动教育B.生活习俗教育C.原始的宗教教育D.原始的艺术教育E.体格和军事训练2、颜之推提出的学前家庭教育的原则有:A.及早施教B.严慈结合C.启发诱导D.均爱勿偏E.熏渍陶染3、西欧中世纪学前教育的特点是具有:A. 平等性B.等级性C.民主性D. 宗教性E.普及性4、赫尔巴特提出的儿童管理方法包括:A.课业B.威胁C.监督D.表扬E.惩罚5、现代美国学前教育机构类型主要有:A.幼儿家庭教育组织B.儿童之家C.保育学校D.幼儿园E.日托所或日托中心三、名词解释(每题3分,共15)1、保傅制度2、张雪门3、“六大解放”4、新兰纳克幼儿学校5、铃木镇一四、简答题(每题5分,共25分)1、我国原始社会儿童教育的主要特征。
东北师范大学智慧树知到“学前教育”《中外学前教育史》网课测试题答案1
东北师范大学智慧树知到“学前教育”《中外学前教育史》网课测试题答案(图片大小可自由调整)第1卷一.综合考核(共15题)1.赫尔巴特把教育过程分为三个阶段,分别是:()A.管理B.课程C.教学D.训育2.陈鹤琴提出“整个教学法”的课程与教学思想。
()A.错误B.正确3.法国的奥柏林编织学校被看作是近代学前教育设施的萌芽。
()A.错误B.正确4.1989年,《幼儿园教育大纲规定》幼儿园教育的原则是:努力促进幼儿的主体性活动,以指导游戏为中心。
()A.正确B.错误5.日本教育史上第一所国立幼儿园是:()A.东京女子师范学校附属幼儿园B.简易幼儿园C.托儿所D.私人幼儿园6.杜威从社会学观点出发,认为教育的本质是促使儿童本能生长。
()A.正确B.错误7.卢梭认为,人的教育来源于:()A.感觉教育B.自然的教育C.事物的教育D.人的教育8.我国古代学前儿童的教育的基本形式主要是家庭教育。
()A.正确B.错误9.免费幼儿园改称为“保育学校”是在:()A.1870年B.1697年C.1833年D.1919年10.蔡元培提出的教育方针论是:()A.一切为儿童B.五育并举C.崇尚美育D.爱满天下11.柯夏托儿所的教育内容包括:()A.几何B.历史C.图画D.宗教12.封建社会学前教育特点:()A.学前教育成为普通平民家庭教育的组成部分B.功利主义倾向大,主要重教轻养C.内容涵盖德、智、体方面D.受儒家思想规范指导E.古代蒙养教材内容丰富13.《颜氏家训》共20篇,其中序致、教子、兄弟、治家、慕贤、勉学、涉务等篇是研究颜之推学前教育思想的依据。
()A.正确B.错误14.陶行之提出的创造教育的思想是:()A.六大解放B.尚自然,展个性C.崇尚美育D.爱满天下15.1934年2月,苏区中央人民政府颁布了:()A.《托儿所条例》B.《关于保育儿童的决定》C.《托儿所组织条例》D.《托儿所组织决定》第2卷一.综合考核(共15题)1.原始社会最初的幼儿教育形式是由老人及体弱者照顾和教导儿童。
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试卷一中外学前教育史试卷一一、单项选择题(每题1分,共30分)1 我国古代学前教育的基本形式是:A家庭教育 B宫廷教育 C学校教育 D社会教育2 我国封建社会教育是以伦理道德为基本内容的,这种伦理道德的基础是:A勤俭 B诚实 C守信 D孝悌3 我国最早的学前教育计划产生在:A商代 B西周 C汉代 D 唐代4 我国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是:A《小儿语》 B《蒙求》 C《三字经》 D《急就篇》5 中国第一个学前教育法规是:A《钦定学堂章程》 B《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》 C《壬戌学制》 D《湖北幼稚园开办章程》6 我国第一个近代学制颁布后出现的最早的公立学前教育机构是:A京师第一蒙养院 B湖北幼稚园 C福州幼稚园 D湖南蒙养院7在《大同书》中康有为为了实现“天下为公,无有阶级,一切平等”的构想而设计的教育体系是:A“公养”、“公育” B绅士教育 C平民化教育 D义务教育8 规定幼稚园正式列入学校系统的《壬戌学制》颁布的时间是:A 1904年B 1922年C 1936年D 1950年9中国第一个乡村幼稚园是:A厦门集美幼稚园 B北京香山慈幼院 C南京燕子矶幼稚园 D上海大同幼稚院10我国创造教育的首倡者是:A陈嘉庚 B陶行知 C陈淑华 D张克勤11“五育”并举的教育方针论的提出者是:A蔡元培 B陈嘉庚 C张宗麟 D杨贤江12陶行知办幼稚师范教育采用的具有特色的方法是:A研讨法 B见习法 C讲授法 D艺友制13我国最早的幼稚教育研究的刊物是:A《活教育》 B《幼稚教育》 C《初等教育界》 D《小学教师》14 1951年教育部召开的第一次全国师范教育会议提出的当前师范教育的工作方针是:A各级师范教育并存 B正规师范教育与大量短期训练相结合 C正规师范教育与生产劳动相结合 D综合大学创办教育学院15明确提出“幼儿园是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段”的是:A《幼儿园教育纲要》 B《中国教育改革与发展纲要》 C《中华人民共和国教育法》 D《幼儿园工作规程》16古代社会幼儿教育完全为培养宗教意识而展开的国家是:A古印度 B斯巴达 C雅典 D古埃及17斯巴达幼儿教育的特点是重视:A军事体育 B生活常规 C道德教育 D知识教育18西方教育史上最先论述优生优育问题的是:A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯19教育史上首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的是:A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯20意大利人文主义教育家维吉乌斯论述人道化和个性化幼儿教育思想的著作是:A《理想国》 B《雄辩术原理》 C《普通教育学》 D《儿童教育论》21世界教育史上第一本幼儿教育专著是:A《儿童教育论》 B《童年的秘密》 C《世界图解》 D《母育学校》22人的意识中没有先天的思想观念,它们都是从后天经验中获得的,这一观点是:A儿童中心论 B内发论C“白板说” D教育无能论23卢梭提出的教育应从人的本性出发,使人得到充分的自由发展的思想是:A绅士教育思想 B自然教育思想 C要素教育思想 D平民教育思想24瑞士教育家裴斯泰洛齐在教育史上第一个提出:A教育心理化 B教育大众化 C教育个性化 D教育社会化25教育史上被称为“幼儿教育之父”的是:A夸美纽斯 B卢梭 C福禄倍尔 D乌申斯基26赫尔巴特提出的教学原则是:A 教育性教学原则 B直观性原则 C科学性原则 D发展性原则27 20世纪美国掀起的长达半个世纪之久的教育革新运动是:A进步主义教育运动 B永恒主义教育运动 C要素主义教育运动 D存在主义教育运动28前苏联主要的幼儿教育机构类型是:A托儿所——幼儿园 B学校幼儿园 C疗养幼儿园 D特殊儿童幼儿园29 1926年日本首次规定幼儿园教育为学校教育一环的法令:A《小学校令施行规则》 B《幼稚园令》 C《教育基本法》 D《学校教育法》30杜威实用主义教育思想最系统、最集中地阐述于:A《学校与社会》 B《经验与教育》 C《民主主义与教育》 D《人的问题》二、多项选择题(每题2分,共10分)1、我国原始社会儿童教育活动的主要内容是:A.生产劳动教育B.生活习俗教育C.原始的宗教教育D.原始的艺术教育E.体格和军事训练2、颜之推提出的学前家庭教育的原则有:A.及早施教B.严慈结合C.启发诱导D.均爱勿偏E.熏渍陶染3、西欧中世纪学前教育的特点是具有:A. 平等性B.等级性C.民主性D. 宗教性E.普及性4、赫尔巴特提出的儿童管理方法包括:A.课业B.威胁C.监督D.表扬E.惩罚5、现代美国学前教育机构类型主要有:A.幼儿家庭教育组织B.儿童之家C.保育学校D.幼儿园E.日托所或日托中心三、名词解释(每题3分,共15)1、保傅制度2、张雪门3、“六大解放”4、新兰纳克幼儿学校5、铃木镇一四、简答题(每题5分,共25分)1、我国原始社会儿童教育的主要特征。
2、老解放区学前教育的基本经验。
3、福禄倍尔的游戏理论的主要内容。
4、皮亚杰提出的儿童教育基本原则。
5、二战后美国学前教育的主要特征。
五、论述题(每题10分,共20分)1论述陈鹤琴关于儿童发展与教育思想的主要内容及现实意义。
2 论述蒙台梭利学前教育思想的主要内容及其对我国当前幼儿教育的启示。
试卷一答案:中外学前教育史试题(卷一)答案一、单项选择题(每题1分,共30分)1 A2 D3 B4 C5 B6 B7 A8 B9 C 10 B 11 A 12 D 13 B 14 B15 D 16 A 17 A 18 A 19 B 20 D 21 D 22 C 23 B 24 A 25 C 26 A 27A 28 A 29B 30 C二、多项选择题(每题2分,共10分)1、 ABCDE2、 ABDE3、 BD4、 ABCE5、 ACDE三、名词解释(每题3分,共15分)1、保傅制度:我国宫廷专门选出贵族和官僚大臣中的出类拔萃的男子,负责对太子、王子们道德、知识、身体训练,这种宫廷教育制度叫保傅制度。
2、张雪门:我国著名的幼儿教育专家。
20世纪30、40年代我国幼教界的“南陈北张”中的北张,他对北方和台湾的幼教影响很大。
3、“六大解放”:陶行知在儿童的创造力方面提出来的,包括:解放儿童的头脑;解放儿童的双手;解放儿童的眼睛;解放儿童的嘴巴;解放孩子的空间;解放儿童的时间。
4、新兰纳克幼儿学校:它是19世纪英国空想社会主义思想家和教育家罗伯特•欧文于1816年创办的,是英国也是世界上最早的学前教育机构。
5、铃木镇一:日本音乐教育家,20世纪40年代开始潜心研究幼儿小提琴教学,后创立“铃木方法”。
他认为:才能并非天生,而是后天培养的结果;重要的是循循善诱,耐心创造条件激发幼儿的学习热情。
四、简答题(每题5分,共25分)1、我国原始社会儿童教育的主要特征。
(5分)答:(一)原始社会的儿童教育实行公养公育。
(2分)(二)以生活经验为教育内容,内容虽然简单,但却多样。
(1分)(三)没有专门的场所和人员。
(1分)(四)儿童教育的手段是言传身教。
(1分)2、老解放区学前教育的基本经验。
(5分)答:(一)坚持为革命战争和生产建设服务的方向。
(2分)(二)贯彻依靠群众和勤俭办园的原则(1分)(三)实施《保教结合》促进儿童全面发展的教育(1分)(四)建立《一支一切为了孩子》的保教队伍(1分)3、福禄倍尔的游戏理论的主要内容。
(5分)答:(一)福禄倍尔阐述了游戏对于儿童发展的重要意义,认为游戏在学前教育体系中占有独特的地位,是学前教育中一个主要的教育手段。
(2分)(二)他制定了一个完整的游戏体系,力图使儿童通过游戏活动来发展各种能力,并培养良好的道德品质。
(1分)(三)福禄倍尔为幼儿设计了一系列玩具,供幼儿游戏时使用。
(1分)(四)他把游戏视为促进幼儿全面发展的最好活动,强调幼儿家长允许儿童尽情游戏不要干涉。
(1分)4 、皮亚杰提出的儿童教育基本原则。
(5分)答:(一)教育应配合儿童认知发展顺序。
(1分)(二)以儿童为中心,大力发展儿童的主动性。
(1分)(三)强调兴趣与需要的重要性。
(1分)(四)重视活动在教育中的作用。
(1分)(五)善于应用认知冲突,推动儿童思维发展;重视儿童之间交往及影响的教育意义。
(1分)5、二战后美国学前教育的主要特征。
(5分)答:(一)实行开端计划,对于困境家庭的子女进行补偿教育。
(2分)(二)掀起了幼儿智力开发运动,强调对幼儿进行科学教育。
(1分)(三)形成了多种多样的学前教育机构。
(1分)(四)培训学前教育师资,促进师资业务水平的提高。
(1分)五、论述题(每题10分,共20分)1、论述陈鹤琴关于儿童发展与教育思想的主要内容及现实意义。
(10分)答:陈鹤琴对儿童从身心发展进行了缜密的研究,提出了儿童发展与教育的思想。
(一)儿童期对人生和教育方面的意义(2分)1、儿童期包含两方面的意思:一方面儿童期是发展能力的时期,一方面儿童期具有可以发展的性质。
2、他认定幼稚期是人生重要的一个时期,应当把幼稚教育当作整个教育的基础。
(二)幼儿的心理特点与幼稚教育(2分)陈鹤琴通过揭示幼儿的心理特点来提倡教育教学原则,认为幼儿具有以下特点:1、好动。
儿童是好动的,家长及教师要正确对待。
2、好模仿。
儿童的模仿能力是有差异的,而且有一个发展过程。
3、好奇。
儿童对于一切新奇的东西会生出好奇心。
4、好游戏。
儿童好游戏是天然的。
游戏具有很多教育价值。
5、喜欢成功。
成人应当利用这种心理去鼓励他做各种事情。
6、喜欢合群。
7、喜欢野外生活。
8、喜欢称赞。
(三)学前儿童的发展阶段与教育(2分)他认为学前儿童时期可分成四个阶段,每一阶段都包含一个特征,陈鹤琴按照儿童发展的有序性,揭示了每一阶段的发展特点,并确定了与各发展阶段相适应的教育重点。
(现实意义部分,4分)2、论述蒙台梭利学前教育思想的主要内容及其对我国当前幼儿教育的启示答:(一)论教育原则和教育环境(2分)1、要求彻底改变旧式教育压抑儿童本性,限制儿童自由活动的做法,提倡新教育应让儿童过一种自然、自由的生活,成人尽量少去干扰儿童,而让儿童充分地自由活动。
2、教育的任务是使每个儿童的潜能在一个有准备的环境中都能得到自我发展的自由。
(二)论感官教育理论(3分)1、它是“儿童之家”的重要特色,也是蒙台梭利教学法的一大特点。
2、蒙台梭利认为幼儿正处在各种感觉的敏感期,这时加强相应的教育,可以不失时机地使感官得到最充分的发展。
3、通过感官的训练,有利于发展幼儿对事物的观察力和辨别力,从而使幼儿智力得到发展。
4、为了使儿童的感官得到最充分的发展,她在“儿童之家”里对儿童进行了各种感官教育。
(三)幼儿的日常生活技能训练和游戏(2分)1、蒙台梭利在强大感觉教育的基础上,还要求重视儿童的日常生活技能的训练。