高考语文-病句标志

找标志 看语病
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• 病句是指不符合语言的组织规律、不符合
客观事物的事理、不符合人们的语言习惯
的句子。
在这一考点上，题型主要有两种：一是
辨析语病，二是修改病句。尽管我们讲得
不少,训练得也很多，但这一考点的出错率
却一直居高不下。怎样才能快捷有效做这
类题呢？
一般情况下，我们可以通过语感初判法
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30．在对WTO问题的关注上，过去 主要集中在行业、企业等方面所 面临的压力和挑战上。
首句的“在”“上”多余，应去 掉。
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四看否定词
小心：多重否定不当； 否定词+反问句造成表意相反； 否定词和带有否定意味的动词连用造成 表意相反 否定词位置不当（把字句和被字句）
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• 例：其实，只要部分观众适应了字 幕版的放映方式，根本就没有必要 不因为配音这一环节而造成不必要 的资金消耗。
• 多重否定不当，应去掉其中一重否 定，可将“不因为”的“不”字去 掉.
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〔例1〕我们所缺乏的，一是勇气不足， 二是谋略不当。
〔解析〕 “缺乏”是否定词， “不 足”“不当” 否定词，可将“不足”与
〔例2〕在今年全市语文教学研讨会上，各级 领导要求我们，一定要改进和提高教学质量， 确保学科成绩稳步上升。 动宾搭配不当
〔例3〕我们只有不断学习，勇于探索，才能 获得新知，不断增长经验和才干，成为一个 与时俱进的新青年。高考语动文-病宾句标志搭配不当
二看代词
小心：指代不明 产生歧义
〔例1〕明智的做法是告诉孩子真相，然 后向正确的方向引导，力求把对孩子的 影响降到最小，而不是欺骗、隐瞒，那 样只能是好心办坏事。
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一看并列词语 语序不当
〔例1〕我们要善于处理、存储和获取最有 价值的信息。
应该是获取、存储、处理
〔例2〕树立和落实科学发展观，发展和重 视农业产后经济，应当成为解决我国“三农” 问题的重要组成部分。
应该是重视和发展
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一看并列词语 搭配不当
〔例1〕每当想起同王老师相处的那段日子， 他那循循善诱的教导和那和蔼可亲的笑容又 会重新出现在我的眼前。 主谓搭配不当
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• “根据”不能和“看”搭配，应把“ 根据”改为“从”。当介词成对出现 时，容易出现搭配不当的毛病。所以 要特别注意由介词和它后面的宾语组 成的介宾短语是否完整。
• 这类介词常见的有：在……上（下 ）、从……中、从……出发、以…… 为中心、以……为代价、以……为主 、当……时、由……组成等。
“〔不例当2〕”去新掉时。期，雷锋精神当然要赋 予它新的内涵，但谁又能否认现在 就不需要学习雷锋了呢？
〔解析〕 “否认”、“不” 、肯定的反问句
表否定。意为：谁都承认现在不需要学习雷锋
了。
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〔例3〕睡眠有三忌：一忌睡前不可 恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处 不可当风。“忌” 和 “不”表双重否
，结构分析法，造句类比法来辨析，但操
作起来不是非常快捷，如果我们掌握一些
规律，记住一些标志，便能快捷地发现语
wk.baidu.com病。
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教学目标： 1、查找标志，“看”出语 病。 2、利用技巧，实战练兵。
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一看并列词语
小心： 属种关系、交叉关系(分类不当） 语序不当、搭配不当
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•
这类介词常常高考语与文-病句句标志 式杂糅又有着
28．学校自从调整了作息时间后， 许多学生由于开始不习惯，上课经 常迟到。
该句首句结构混乱，“自从” 应移到“学校”前，使首句做状 语成分。
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29.铀对人的危害，主要体现在 肝肾的破坏上，并有可能由此导致 人的死亡。
漏用介词“对”，应加在“肝肾” 前。
那样指代不明
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二看代词 指代不明
1.欣赏一首好诗不容易，创作一首好
诗更不是简单的事，小王对诗歌情有
独钟，因此，他平时在这方面做了不
少努力。
“这”指代不明
2．三妹拉着葛姐的手说，她老家在 偏远的山区，因为和家里赌气才跑到 北京打工的，接着她又哭泣起自己的 遭遇来。 “她” 指代不明 高考语文-病句标志
该句主客关系颠倒，只能是“人”对 “物”，不能是“物”对“人”，应改为 “基层干部对农民们的话很有感触”。
有“对”、“对于”出现的介词短语 中，常常有主客体颠倒、不合逻辑的毛病。
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27．根据法庭对黑哨事件的调查结果 和法制办出具的书面材料看，他是在 未被采取强制措施时交代了自己的罪 行的。
〔例3〕去年冬天，村里办起了农 业技术短训班，许多青年、妇女、 老人报名参加学习。
青年、妇女、老人概念交叉关系
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一看并列词语 属种关系 交叉关系
〔例１〕我们的报刊、杂志、电视和一切出 版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范 的现象，增强使用语言文字的规范意识。
“报刊”与“杂志”为属种关系， “一切出版物” 与“报刊”“杂志”也为 属种关系，这两处并列均不恰当。
〔解析〕主客体颠倒，“长征老干部”是主 体，“艰难险阻和千辛万苦”是客体。 改法一：“一位出生入死的长征老干部对长 征路上的艰难险阻和千辛万苦是非常熟悉 的”。 改法二：保持原句结构不变，在主体“长征 老干部”后加“来高说考语文”-病句二标志字。
26．在北京参加全国人代会的代表 们说了：在扶贫助教期间，农民们 向我们吐露了心声，农民们的话对 我们基层干部很有感触。
“经过”使主语残缺，应去掉。介 词开头的句子，要特别注意是否湮没 了主语，造成了主语残缺的毛病。
出现在句首的介词常见的有： “通过”、“经过”、“由于”、 “对于”、“为了”等，而且句中常 伴有“使”字出高考现语文-。病句标志
三看介词之主客倒置
〔例４〕长征路上的艰难险阻和千辛 万苦对一位出生入死的长征老干部是 非常熟悉的。
三看介词
小心： 主语残缺、主客倒置、 结构混乱、搭配不当
漏用滥用、造成歧义。
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〔例８〕经过老主任的再三解释， 才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉 强露出一丝笑容。
〔解析〕主语淹没。可去掉“经 过”，或去掉“才使”，让“他” 作整个句子的主语。
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25．经过老师耐心的教育，终于使 我醒悟过来，我真的错了。