《伊索寓言》试题【附答案】家长2.pptx

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《狼和狗》
揭露倚强凌弱的丑恶社会现象
(3) 《蚂蚁与蝉》 嘲笑了吹牛皮撒谎的人 《蚯蚓与狐狸》 讽刺了好逸恶劳的人 《衔肉的狗》 讥讽自我安慰的无能者 《狐狸和葡萄》 批评了贪得无厌的人
二、填空题:
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学海无 涯
1.《伊索寓言》是一部寓言故事集。相传伊索是公元前 6 世纪 古希腊_人,善于讲动物 故 事。现存的《伊索寓言》,是古希腊、古罗马,经后人汇集,统归在伊索名下。 2.《伊索寓言》大部分是动物故事,少部分以_受欺凌的下层平民或奴隶为主人公。往往 简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。动物寓言部分广泛采 用拟人手法,表现了动物各自的习性。诸如豺狼的凶残,狐狸的狡猾,狮子的威猛,山羊的 善良,都刻画地栩栩如生,给人留下深刻的印象。 2. 作为古人智慧的结晶,《伊索寓言》包含的内容十分丰富。书中不少内容是影射当时社 会现实的,如《狼和小羊》《猫和鸡》就以 讽刺 笔法,揭露了当时统治者的残暴和蛮横;则把为富不仁的富
四、将寓言故事与它相对应的寓意用线连起来。
(1) 《狐狸和山羊》 告诫人们对恶人千万不能心慈手软 《乌龟与老鹰》 说明任何事物都有自己的规律性,不可 违背规
律 《农夫和蛇》 警示人们做好事也要看对象,以免上当 受骗
(2) 《狼和小羊》 表现穷人对为富不仁者的不满
《赫剌克勒斯和财神》
失去自由的人们对自由的追求
是谁?( ) A王子B仆人 C天帝
3、在《熊与两位旅客》中,他们遇见熊时,其中一位旅客爬到了树 上,另一位是怎么做的?( ) A逃跑B跟熊斗 C装死
4、《狮子和老鼠》中狮子捉住老鼠后,把老鼠( )。A、 吃了 B、放了 C、杀死
5、《农夫和蛇》中蛇醒后( )。 A、把农夫咬死了 B、逃走了 C、报答农夫
6、《偷东西的小孩儿和他的母亲 》中这个故事告诉我们( )。
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学海无 涯
A、勿以恶小而为之 B 父母应该鼓励孩子偷东西 7、《乌鸦和 狐狸 》中,狐狸想得到乌鸦的( )而献殷勤。
A 水 B 肉 C 老 牛 8、《蚯蚓与蟒蛇 》中蚯蚓想 变成( )。
A蟒蛇B大蚯蚓 C公鸡 9、《蚊子和狮子》一开头详写蚊子对狮子说的话,而开战的精彩场面
却略写。这一详一略,原因是( ) A. 为了表现弱者与强者冲突时,弱者毫不示弱,敢于向强者挑 战 的勇敢性格。
B. 为了突出表现蚊子的自信,敢于藐视敌人的性格。 C. 既要表现蚊子的“勇士”精神,又要暴露出它骄傲、自信、藐
视一切的性格,更好地表现文章的寓意。 D. 用狮子的懦弱无能衬托蚊子的勇敢聪明,从而更好地表现本 文 的寓意。 10、《赫耳墨斯和雕塑匠》的寓意是( )
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学海无涯
D.寓言跟童话比较,从故事情节安排看,寓言比较简单,童话 要求完整。
三、判断 1、《樵夫与赫耳墨斯》中,樵夫的朋友也得到了樵夫一样的礼物。 () 2、《农夫与他的儿子们》这个故事告诉我们,没有什么比勤劳更有 价值的了。 ( ) 3.《赫耳墨斯和雕像者》的故事是通过赫耳墨斯和雕像者的对话来 叙述的。 ()
. (10)、《狐狸与葡萄》寓意是写狐狸吃不到葡萄反说葡萄是酸的故事。 讽刺了具有“ ”心理的人们,他们因为没有能达到自己的 目的, 借口为自己开脱。 这些故事源于生活又高于生活,既带有浓郁的生活气息,又闪烁着智 慧的光芒,是《伊索寓言》的魅力所在。 二、选择题
1、在《失去尾巴的狐狸》中,狐狸劝伙伴们干了什么事?( ) A 搬家 B 把尾巴弄掉 C 不要外出 2、宙斯
,狐狸的
,狮子的
,山羊的
,都刻画地栩栩如生,给人留下深刻的印象。
3.作为古人智慧的结晶,《伊索寓言》包含的内容十分丰富。书中不
少内容是影射当时社会现实的。
1 《狼和小羊》《猫和公鸡》就以
笔法,揭露了

2则把为富不仁的富人与坏人归于一类,表达了

3 书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧,

的故事就告诫人们,对恶人千万不能心慈手软。
A.告诉人们:不要信神,神不值得尊重。 B.讽刺那些狂妄自 大、缺乏自知之明的人。C.赞颂雕像者不信神,有反抗精神。 11、选出解说有误的一项。( ) A. 《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》这两则寓言都是先叙 述故 事,后揭示寓意。 B. 《伊索寓言》是一本古代伊索寓言集。伊索,是6世纪地中海 的 一个奴隶国家,后人将伊所一带的寓言编成集子,故称《伊索寓言》。 C. 当赫耳墨斯知道宙斯的雕像值一个银元时,又笑着问道:“赫 拉 的雕像值多少钱?”一个“笑”字揭示了他内心骄傲、轻视别人的 心理。
人与坏人归于一类,表达了穷人对为富不仁者的不满。书中更多的 篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧,如 《农夫和蛇》 的故事就告诫人们,对恶 人千万不能心慈手软。像《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑吹牛皮说大话,《蚂蚁与蝉》讽刺 好逸 恶劳的人 ,《骆驼与宙斯》批评 贪得无厌的人 ,都对人们有教育意义。这些故事源于 生活又高于生活,既带有浓郁的生活气息,又闪烁着智慧的光芒,是《伊索寓言》的魅力所 在。 6.你课外已经读过伊索寓言了,请你说说下列寓言的主要寓意: 3、《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井,然后踩着山羊背跳出井底,却 扔下山羊不管的 故事,警示人们做好事也要看对象,以免上当受骗_。 4 、《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可,结果摔死的悲剧,说明_遇事应多加思索, 才不会受骗上当说明任何事物都有自己的规律性,不可违背规律。 《葡萄园里的珍宝》中,珍宝是 《狐狸与葡萄》寓意是写狐狸吃不到葡萄反说葡萄是酸的故事。讽刺了具有“ 酸葡萄 ” 心 理的人们,他们因为没有能达到自己的目的,借口为自己开脱。
4 《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑

5 《蚂蚁与蝉》讽刺

(6)《骆驼与宙斯》批评
。 (7)、《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井,然后
踩 着山羊背跳出井底,却扔下山羊不管的故事,警示
人们
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。 (8)、《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可,结果摔死的悲剧
,说

。 (9) 、 《 葡 萄 园 里 的 珍 宝 》 中 , 珍 宝 是
学海无涯
一、 填空题:
《伊索寓言》阅读题
1. 《伊索寓言》是一部
。相传伊索是公元前 6 世纪
人。现存的《伊索寓言》,是古希腊、古罗马,经后人汇集,
统归在伊索名下。
2.《伊索寓言》大部分是
,少部分以
为主人公。往往简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛地
揭示
wk.baidu.com。动物寓言部分广泛采用
手法,表现了动
物各自的习性。诸如豺狼的
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