分数乘整数课件.ppt

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分数乘法分数乘整数ppt课件

1. 2 ×3 怎样计算呢？ 9
（1）学生尝试解答。
预设1：
2 9
×3 ＝
2×3 9
＝
6 9
研讨问题：乘得的积是不是最简分数？应该怎么办？
2
预设2：
2 9
×3 ＝
2×3 9
＝
6 9
＝
2 3
3 研讨问题：你是怎样约分的？有没有不同的约分方法？
预设3：
2 ×3 ＝ 9
2 9
1 ×3 ＝
2 3
3 （2）观察比较以上两种约分的过程有什么不同，你喜欢哪个？说说想法。
×4
＝
8 15
5 12
×8 ＝
10 3
2×
3 4
＝
3 2
2 3
×0 ＝0
2 7
×1 ＝
2 7
2 9
×4 ＝
8 9
问题：直接说出得数，并说说你是怎样想的。
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
四、布置作业
×3
＝
9 10
预设2：3 ×
3＝ 9 10 10
小结：观察上面两道题的计算过程，说说分数与整数相乘是怎样计算的。
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
三、巩固练习，提升认识
直接说出得数。
2 15

（二）探究意义，感悟方法
2 （1）求3个 9 是多少可以怎样列式？
2 ＋ 2＋2 9 99
（2）还可以怎样列式？

(省赛课课件)六年级上册数学《分数乘整数》(共21张PPT)

人教版数学
六年级上册
教学目标
1．使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。
2. 通过观察比较，指导学生通过体验，归纳分数乘整数的计算法则，培养学生的抽象概括能力。
教学重点：
理解分数乘整数的意义，掌握分教数学乘难整点数：的计算方法。
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。202 1/3/312 021/3/3 12021/3/31202 1/3/31
谢谢大家
掌握分数乘整数的计算法则。
教学方法：导—学—探—练—评教学准备：多媒体课件教学时间：一课时
学习目标
理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。
自学指导
自学教材8-9页的例1 例2 1．观察例1和例2的数据你发现了什么？ 2. 独立计算例1和例2 3. 展示汇报
（米）
三分钟速算
4
5 ×3
பைடு நூலகம்
1 ×6 7
2 27 ×9
6× 1
12
三分钟速算
•
9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2021/3 /31202 1/3/31 Wednes day , March 31, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/3/3 12021/3/31202 1/3/313 /31/202 1 5:22:49 PM
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年3 月31日星期三 2021/3/312021 /3/3120 21/3/31
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。202 1年3月 2021/3/312021 /3/3120 21/3/31 3/31/20 21

《分数乘整数》分数乘法PPT课件图文

十七、所有的深爱都是秘密，所有的深情都只为你。你是我期待又矛盾的梦想，抓住却不能拥抱的风，想喝又怕醉的酒。
十八、注定要在一起的人，晚点也真的没关系。愿你能在人海茫茫中，和你的命中注定撞个满怀，所爱之人最后成为你的爱人。
十九、一个人对你好很容易，喜欢你也很容易，重要的是坚持，一个人和你在一起的时候对你好，是喜欢你，但是你们没有在一起，他还对你好，那是真的爱你。
十四、因为值得，所以等待；因为深爱，所以追求；直到拥有，必定珍惜；你若不离，我定不弃。
十五、一个人最幸福的时刻，就是找对了人，他宠着你，纵容你的习惯，并爱着你的一切。
十六、有一天，你总会遇到那个愿为你弯腰的人。你们彼此不谈地位，不谈金钱，只谈在一起和一辈子。
回忆本节课的学习，你有哪些收获，说出来和大家一起分享吧！
课堂检测：
1.填空
2 5
＋
2 5
═
×═
═
4 13
＋
4 13
＋
4 13
═
×
2.李新每分钟走 1 千米，照这样的速度， 12
他8分钟能走多少千米？
谢谢欣赏一、鲁迅是一个非常勤奋的人鲁迅的勤奋，我想不用我细说大家都是很明白的。在鲁迅的散文《百草园和三味书屋》中，鲁迅讲过关于上学迟到的故事，后来他在桌子上刻了个“ 早”字，当作了他一生的座右铭。鲁迅写作的勤奋也是出了名的。为了工作他常常工作到深夜，点燃一支烟便又来了工作激情。二、鲁迅是一个性格非常刚强的人小时候的鲁迅就十分的要强，事事总想走在别人的前面。鲁迅成年后，他的性格变得更加刚强，从他的文章中，从他面对敌人的迫害不惧怕中，从他与批评他的人的针锋相对中，我们都可以看出他的性格。在鲁迅病重期间，他写个一篇关于自己身后事的文章，其中有一句话说， “让他们记恨去，我一个都不原谅！”这句话就是鲁迅刚强性格的绝好体现。三、鲁迅是一个正义的、富有民族气节的、忧国忧民的人鲁迅的一生是处在乱世中的一生，国家的动荡，民族的败落。深深的影响着鲁迅。为了追寻人生的价值，鲁迅到日本去留学，民族的耻辱改变了他的人生观，他决定弃医从文，也许是上天注定，也许是性格使然。从文的鲁迅找到了改变人们灵魂的武器，也使自己的才华和思想得到了淋漓尽致的发挥。弃医从文，鲁迅的忧国忧民的思想在他的文章中得到了充分的体现。无论是《阿Q 正传》还是《祝福》、还是《伤逝》无不充满了对普通劳苦大众的爱与关怀。试问，如果一个写作者，心中没有爱与关怀，没有对劳苦大众的一种赤诚的心。又怎么能够写出感人至深的文章呢？四、鲁迅是一个寂寞的、孤独的、哀伤的、富有才情的文人鲁迅的故乡是在绍兴，自古以来，绍兴就是出文人才子的地方。可能是和江南的环境有关系吧。这里的文人多情敏感、才思敏捷。鲁迅在绍兴鲁镇，那里的文化气息也十分的浓厚。鲁迅从小就在这里生活，自然耳濡目染，身上的文人气质不招自来。在鲁迅的《故乡》中，我能时时刻刻感受到一个失意忧伤的文人的存在。作者说要找一种全新的生活，要走一条没有路的路。这是多么忧伤的希冀啊！鲁迅的寂寞、孤独、哀伤、在他的散文、杂文中都有充分的体现。五、鲁迅是一个甘于清贫、不贪图荣华富贵的有气节的人纵观鲁迅的一生，是孤独寂寞的一生。鲁迅的辉煌从1 919年算起，到1936 年去世总共就十几年的时间。鲁迅的大半生是在漂泊、孤独中渡过的。另外，鲁迅的婚姻也不是很幸福。有时候他就是一个苦行僧，肉体在精神的支配下默默的服着苦役。鲁迅在物质生活上实在没法与胡适相比。其实，鲁迅并不是没有享受荣华富贵的能力。只是，鲁迅是一个精神独立的文人。不愿为了荣华富贵向人卑躬屈膝。这一点，鲁迅就像陶渊明。中国古代文人的气节在鲁迅身上得到了很好的体现。上面，我们说了鲁迅的许多优点，当然人无完人，鲁迅也有一定的缺点：一是鲁迅的性格过于刚烈，心肠较硬。二是鲁迅过于敏感、常常为了一些琐碎的事情而小题大做。对于鲁迅的缺点，笔者只是举出了一二，也许鲁迅还有其他的缺点，限于作者的水平有限只能举这么多了。总而言之，鲁迅的优点是多于缺点的，而且，最让笔者敬佩鲁迅的是他有一颗永远和劳苦大众在一起的赤子之心。他的一生付出的多，索取的少，这就是他的可贵之处，也是他不朽崇高的地方。

数学《分数乘整数》人教版(共23张PPT)优秀课件

4.探究分数乘整数的计算方法
分子相乘
2 9
×3
=
2 9
+
2 9
+
2 9
=
2+2+2 9
=
2×3 9
=
6 9
（个）
分母不变
2 9
×3
=
2 9
+
2 9
+
2 9
=
2+2+2 9
=
2×3 9
=
6 9
（个）
研讨问题：乘得的积是不是最简分数？应该怎么办？
29 ×3
=
2×3 9
＝
2 6＝ 9
2 3（个）
3
2 9
打
、
千
、
•
•
使
用
规
•
•
先
审
后
敲
，
急
打
•
•
隆
卖
齐
施
，
敲
打
•
•
十
千
就
响
，
十
隆
•
•
先
千
后
往
，
无
往
•
•
有
千
无
隆
，
帝
寿
•
是
–
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得

人教版六年级上册数学1.1分数乘整数(课件)(共33张PPT)

＝
＋
4 （）
2
4
4 （）
（）
（）
＋
( 6)
( 3)
( 3 ) ( 3)
＝
＝
＋
(10) (10) (10) ( 5 )
＝
＝
1
2
（）
1
（）
（）
×（ 2 ）＝
＝
2
4
4
（）
（）
（）
＝
＝
( 3)
( 3)
( 6)
× (2 ) ＝
＝
( 10 ) ( 5 )
( 10 )
练习巩固
2
5 ×8= 5 × 8 10
=
12
7
返回目录
2. 直接写出得数。
5

15× ＝
7

15
24× ＝45
8
2
36× ＝24
3

4
12× ＝
15
3

18× ＝
5

7
13× ＝
39
3. 单位换算。
3
kg＝（
50
60 ）g
1
时＝（
3
7 3
m ＝（
20
350 ）dm3
1
公顷＝（
5
1
2
3
4
20 ）分
5
2000 ）平方米
6
7
返回目录
12
3
3
2
8
×4= 2 × 4 =
15
15
15
2 ×0= 0
3
练习巩固
4×
2
=
13

分数乘整数(赛课)PPT课件

人跑一步的距离相当于袋鼠跳一下的 2 11
人跑三步的距离
2
2
2
11
11
11
把袋鼠跳一下的距离即这一整条线段看作单位“1”。
把这条线段平均分成_1_1_份，其中的__2_份就表示人跑一步的距离。
1 3
×2
=
2 5
×2
=
1 6
×5
=
1 6
×3
=
2 5
×3
=
1 10
×10=
2 3
×1
=
五数组
（1）
1 6
2 6
3 6
（2） 3 3 3
10 10 10
观察第2题算式有什么特点？还可以怎样列式？
分数乘整数的意义是什么？
分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。
说出下面算式表示的意义。
2 7
×3
125×4
23 2 2 2 222 23 6
2 9
×0
=
1 4
×3
=
2 7
×2
=
1 5
×5
=
1 9
×3
=
2 3
×3
=
1 9
×10=
3 7
×1
=
0
×
5 8
=
判断下面各题是否正确。
22 22 4 2 7 7 2 14 7
1
55 5 1 9 95 9
1
1只树袋熊一天大约吃
6 7
Kg
的桉树叶。10只树袋熊一星
7
610 7 7
60 1
60（千克）
1
1、理解分数乘整数的意义。

分数乘整数课件ppt

其他注意事项
分数的书写规范与读法
分子和分母应使用分数线连接，且分母应加圆括号。
分子和分母应按照从左至右的顺序排列，且分子应放在分母的前面。
当分数的分母为多个数字时，应将数字按照从大到小的顺序排列。
当分数的分子或分母为带分数时，应将带分数转化为假分数。
读法：先读分母，再读分子，读作“分之几”。
总结词：有效性
详细描述：在工程建设中，分数乘整数被用来计算工作量、材料需求量和机械台班等，以确保工程能够按时、按质地完成，提高工程建设的有效性。
分数乘整数在时间管理中的应用
总结词：时间优化
详细描述：时间管理中，有时需要将时间划分为更小的单位来进行优化和管理。分数乘整数可以用来计算时间优化方案，将时间划分为更小的时间段，以便更好地安排和管理时间。
05
分数乘整数的教学反思
学生学习情况分析
学生对分数乘整数的运算规则掌握较好，能够熟练运用分数乘整数的运算法则进行计算。
部分学生在计算过程中容易忽略整数和分数的分母约分，导致计算错误。
教师教学策略分析
采用多种教学方法，如实例引入、小组合作、课堂讲解等，使学生更好地理解分数乘整数的运算法则。
分数乘法的实际应用
分数乘法在解决实际问题时有着广泛的应用，如计算面积、计算体积等。
分数乘整数的意义
分数乘整数的意义
01
分数乘整数可以理解为将整数按照一定的比例分成若干份，然
后求出每一份的大小。
分数乘整数的计算方法
02
分数乘整数时，分子和分母分别乘以整数，然后化简为最简分
数。
分数乘整数的实际应用
03
分数乘整数在日常生活和工作中有着广泛的应用，如计算物品

分数与整数相乘完整版PPT课件

第二单元分数乘法
第 1 课时分数与整数相乘
复习巩固
直接写得数。
3＋3 ＝ 6
77 7
1 ＋2＋3 ＝1
666
2＋2＋2 ＝2
999 3
复习巩固
直接写得数。
2个8相加 5个12相加 10个0.9
2×8＝ 16 5×12＝ 60 10×0.9＝ 9
新知讲解
1 做一朵绸花要用 3 米绸带。
3＋3＋ 3
10 10 10
3
＋ 3＋ 10
3
＝3
× 10
3
＝
9 10
（米）
答：小芳一共用绸带 9 米。
10
新知讲解
1 （2）小华做5朵这样的绸花，一共要用绸带几分之几米？
3
绿色圃小学教育网
5
10
新知讲解 1
3 5 10
3 5＝ 3 × 5 ＝ 15 ＝ 3 （米）
10
10
10 2
答：小华一共用绸带 3 米。
3 10
米
10
1米
3米是多长呢？
10
新知讲解
1 （1）小芳做3朵这样的绸花，一共要用绸带几分之几米？
1朵
1朵
1朵
绿色圃小学教育网
3 ＋ 3 ＋ 3 ＝ 9 （米）
10 10 10 10
新知讲解
1 （1）小芳做3朵这样的绸花，一共要用绸带几分之几米？
3 3 10
新知讲解
1
3 3
10
3 3 10
练一练
2．
23 6 77
7 5 7 10 2
4 5 10 63
9 5 15 12 42来自新知讲解13 5

分数乘整数ppt课件

利用画图
1
这是一个
— 5
，四个—5
就是
4
43 —> — 55
— 5
答：不够。
通过同学们的思考，老师总结出了这几种方法
先列式：4×
1 —
5
五分之一是指把单位1 平均分成5份，取其中一份，所以可
以改写成4÷5×1
4=÷—455××11
= —45
43 —> — 55
答：不够。
同学们的方法都非常好，请你们观察下面的算式，说一说为什么要这么算？
和约分结果是一样的
你能计算 —3— ×5 吗？ 10
比一比
—3— ×5 = 10
1
—31×—05
3
= ——
2
2
分数计算时我们可以提前进行约分，让计算更方便快捷。
—3— ×5 = 10
—31×—05
= —11—50 3=
—3— 2
2
B 情景导入
一桶水有
—1 2
升，那么三桶水是多少升？
B 情景导入
分数乘整数
通用六年级上册分数乘法
A 情景导入明准明备新家斤正油—53 在漆刷够墙吗，？每面墙用—51 斤油漆，有四面墙，
活动要求：1.用尽量多的方法解决问题 2.小组讨论订正后全班展示
情景导入小提示：做题时可以勾划重点信息明准明备新—35 家斤正油在漆刷够墙吗，？每面墙用—51 斤油漆，有四面墙，
一桶水有
—1 2
升，那么三桶水是多少升？
—21这列里式的：33××—21—21==—23—23（指L）的是3个答：—23 升。
B 情景导入一桶水有3升，那么这桶水的一半是多少升？
这里的 3 × —21 = —23 指的— 是21 个

人教版数学六年级上册《分数乘整数》PPT课件

6
2
23 6
5
5
1 10 1 10
70 0 8
【分数乘整数】
二、计算
2 4 24 8
15
15 15
7
9
3
79 21
12
12 4
4
5
21
3
5 21 15
14
14 2
2
【分数乘整数】
今天我们学习了什么内容? 分数乘以整数的意义是什么？分数乘以整数的计算方法是什么？计算时应注意什么？
【分数乘整数】
1.看图写算式。
+
+
=
（31） +（31） +（31） =（1）（31） ×（3）=（1）
【分数乘整数】
2. 先在下边的长方形中涂出4个 3 ，再算出 16
涂色部分一共是这个长方形的几分之几。
3 4
07小教普本吴嘉蓉
【分数乘整数】
一、口算
12 2
3
3
22 4
5
5
13 1
【分数乘整数】
(1)红花有多少朵? (2)绿花有多少朵?
【分数乘整数】
1. 根据题意列出算式： (1)5个12是多少？ 12＋12＋12＋12＋12 或 12×5 (2)3个14是多少？ 14＋14＋14 或 14×3
【分数乘整数】
2.口算
1 2 3 6 1 666 6
222 6 2 999 9 3
【分数乘整数】
222 999
有没有更简便的方法呢?
2
×3
9
【分数乘整数】
(1)小芳做3朵这样的绸花，一共用几分之几米绸带？
333 10 10 10

分数乘整数PPT课件

应用练习
小力步行的速度是1/12千米/分， 15分钟步行多少千米？1小时呢？
总结评价
今天我们学习了什么内容? 分数乘以整数的意义是什么？分数乘以整数的计算方法是什么？计算时应注意什么？
(1)红花有多少朵? (2)绿花有多少朵?
谢谢大家！
根底练习
答：涂色部分一共是这个长方形的
3 4
。
专项练习
2 ×3 7 7 ×5 10
4 ×5 6
9 ×5 12
友谊提醒：能约分的要先约分再计算。
应用练习
幼儿园有36个小朋友，每个小朋友吃 1/2 块月饼，一共吃多少块月饼？
应用练习
一个正方体的底面面积是4/9平方米，它的外表积是多少平方米？
口答练习2ຫໍສະໝຸດ 口算12 32 3
22 5
4 5
13 1 62
23 6 55
1 10
10
1
70 0
8
根底练习
1、先在右边的长方形中涂出4 个 136，再算出涂色部分一共是这个长方形的几分之几？
根底练习
1、先在右边的长方形中涂出4 个，3 再算出涂色部分一共是这16个长方形的几分之几？
3
4
分数乘整数PPT课件
温故知新
1. 根据题意列出算式： (1)5个12是多少？ 12＋12＋12＋12＋12 或 12×5 (2)3个14是多少？ 14＋14＋14 或 14×3
温故知新
2.口算
1 2 3 6 1 666 6
222 62 999 9 3
222 999
有没有更简便的方法呢?
2
2
1
5 3 5 3 3 (米) 10 10 2

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人教版第十一册第一单元
江西省赣州市兴国县第三小学赖声玉
复习:
（1）5个12是多少？怎样列式?
12+12+12+12+12＝
12×5＝
（2）
1 6

2 6

3 6

6 6
=1
（3） 3 3 3
10 10 10
9 10
3
＝
10
×3
1、小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 2
个，3人一共吃了多少个？
84
4
36

3

3
6

9
8
8
4
4
1. 2 4 8
15
15
5
8

5
2
8
10
12 12
3
3
2 3 3 42
3
3
9
10
10
1
×5
5
＝
（勺）
2
2
小结：这节我们学习了什么？
分数乘整数
1、分数乘整数的意义
就是求几个相同加数的和的简便运算
2、分数乘整数的计算方法
分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。
能约分的先约分，再计算.
作业：书本P2 1到3，P6 1、2 作业本P3：1、2、3 ( 9 月 1日 )
2
×3＝
1
23 ＝
2
9
9
3
3
练习 22 77
1、看图写算式。
2 7
2＋ 7
2＋ 2 77
=
6 7
2 7
×
3
=
6 7
＋
1＋ 4
＋
1 4
＋
1× 4
=
1 4
=
3 4
3
=
3 4
练习
3 4
＋
3 4
＋
3 4
＋
3 4
=
3 4
×
4
能约分的可以先约分，再计算，这样可以简便些
3
3 6 36 9
8
9
99
第一课
分数乘整数
2 3 9
1、分数乘整数的意义是什么？
分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。
如 2 3 就是求3个 2 的和是多少。
9
9
？
2、分数乘整数是怎样计算的？
分数乘整数的计算方法：
分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。能约分的要先约分再计算
9
？
6 9
1、小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 2
个，3人一共吃了多少个？
9
？
2＋
9
2 9
Hale Waihona Puke ＋＝ 29
222 9
6 (个)
9
1、小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 2
个，3人一共吃了多少个？
9
？
2
2
2
9
9
9
2 9
2
32
2
9
2
2
9
2 9
2
2
2
2
29
2

6
9 9293 6 9