2021湖南师范大学新闻传播学考研真题经验参考书
湖南师范大学440新闻与传播专业基础2021年考研专业课初试大纲
湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲考试科目代码:440 考试科目名称:新闻与传播专业基础一、考试内容及要点:《传播学教程》《中国新闻传播史》《传播学教程》第一章传播学的对象和基本问题第一节从传播的定义看传播学的研究对象一、如何把握传播的概念二、传播与信息三、传播的定义和特点第二节传播学是研究社会信息系统及其运行规律的科学一、社会传播的系统性二、社会信息系统的特点三、社会信息系统的运行与社会发展第三节精神交往理论与马克思主义传播观一、在人类交往活动的大系统中把握传播二、从物质交往和精神交往的辩证关系中把握传播三、学习传播学,为国家建设和社会发展服务第二章人类传播的历史与发展第一节从动物传播到人类传播一、动物社会的传播现象二、动物传播的局限性三、劳动创造了人类的语言四、人类语言的能动性和创造性第二节人类传播的发展进程一、口语传播时代二、文字传播时代三、印刷传播时代四、电子传播时代第三节信息社会与信息传播一、传播媒介的进化与社会发展二、信息爆炸与信息社会三、高度信息化社会的到来第三章人类传播的符号和意义第一节符号在人类传播中的作用一、符号的定义二、信号与象征符三、语言符号与非语言符号四、符号的基本功能第二节人类传播中的意义交流一、什么是意义二、符号意义的分类三、符号意义的暧昧性四、传播过程中的意义第三节象征性社会互动一、人类的象征行为二、象征性社会互动与传播三、象征性文化与现代社会第四章人类传播的过程与系统结构第一节传播的基本过程一、传播过程的构成要素二、几种主要的传播过程模式三、传播过程的特点第二节社会传播的系统结构一、传播过程研究与传播系统研究二、系统模式下的社会传播结构三、社会传播的总过程理论第五章人内传播与人际传播第一节人内传播一、人内传播的过程与结构二、作为能动的意识和思维活动的人内传播三、作为社会心理过程的人内传播四、个人信息处理的基模理论第二节人际传播一、人际传播的动机二、人际传播的特点和社会功能三、人际传播与自我表达第六章群体传播、集合行为、组织传播第一节群体传播一、群体的概念及其类型二、群体的社会功能和意义三、群体传播与群体意识四、群体规范在群体传播中的作用五、群体压力与趋同心理第二节集合行为及其传播机制一、集合行为的定义和发生条件二、集合行为中的特殊传播机制三、流言传播与集合行为中的“信息流”第三节组织传播一、组织与组织传播二、组织内传播的过程与机制三、组织外传播及其形态第七章大众传播第一节大众传播的定义、特点与社会功能一、大众传播的定义二、大众传播的特点三、大众传播的社会功能第二节大众传播的产生与发展过程一、大众报刊与大众传播二、电报、电影、广播与大众传播三、电视媒介与当代大众传播四、互联网与大众传播的新革命第三节大众传播的社会影响一、大众媒介与现代人的生活二、关于大众传播社会影响的两种观点三、大众传播、信息环境与人的行为第八章媒介技术与媒介组织第一节媒介技术与社会发展一、技术的定义和本质二、麦克卢汉的媒介理论三、媒介工具和技术的现实社会影响四、当代新媒介技术发展趋势及社会意义第二节媒介组织的性质和社会作用一、传播者与大众传媒二、大众传媒的组织目标与制约因素三、传媒组织在信息生产过程中的作用第九章传播制度与媒介规范理论第一节传播制度与媒介控制一、国家和政府的政治控制二、利益群体和经济势力的控制三、广大受众的社会监督控制第二节关于传播制度的几种规范理论一、极权主义制度下的媒介规范理论二、资本主义制度下的媒介规范理论三、社会主义制度下的媒介规范理论四、发展中国家的传播制度和媒介规范理论第十章社会转型与受众变迁第一节“大众”与大众社会理论一、“大众”的概念二、大众社会理论的形成和变化三、大众社会理论与传播学研究第二节几种主要的受众观一、作为社会群体成员的受众二、作为“市场”的受众三、作为权利主体的受众第三节分众理论及其研究一、分众的概念、社会观和理论依托二、媒介发展的分众化趋势三、有关分众需求的实证研究第四节“使用与满足”——一种受众行为理论一、受众的传媒接触动机和使用形态二、传媒接触的社会条件因素三、对“使用与满足”研究的评价第十一章传播效果研究第一节传播效果研究的领域与课题一、传播效果的概念含义二、传播效果的类型及研究课题三、传播效果研究的理论与实践意义第二节传播效果研究的历史与发展一、早期的“子弹论”或“皮下注射论”二、“传播流”研究与“有限效果论”三、20世纪70年代以后的宏观效果理论第三节传播效果的产生过程与制约因素一、传播主体与传播效果二、传播技巧与传播效果三、传播对象与传播效果第十二章几种主要的大众传播效果理论第一节大众传播与环境认知——“议程设置功能”理论一、“议程设置功能”理论的概要及特点二、对“议程设置功能”理论的研究三、“议程设置功能”理论的意义、问题和网络传播环境的挑战第二节大众传播、社会心理与舆论——“沉默的螺旋”理论一、“沉默的螺旋”理论的概要二、“沉默的螺旋”理论的特点三、对“沉默的螺旋”理论的研究与评价第三节大众传播的潜移默化效果——“培养”理论一、“培养”理论的起源和背景二、“培养”理论关于社会与传播的基本观点三、“培养”理论的外围第四节大众传播与现实“建构”——新闻框架与框架效果一、框架与媒介框架、新闻框架二、关于新闻框架的实证研究三、框架效果与受众框架第五节大众传播与信息社会中的阶层分化——从“知沟”到“数字鸿沟”一、“知沟”理论产生的背景二、“知沟”理论及其反命题三、从“知沟”到“数字鸿沟”——“知沟”理论的应用研究及其意义第六节“第三人效果”——对大众传播影响力的一种认知倾向一、“第三人效果”的概念及其理论缘起二、对“第三人效果”的理论与实证研究三、“第三人效果”理论的意义和理解时应注意的问题第十三章国际传播与全球传播第一节从国际传播到全球传播一、国际传播与全球传播的概念二、全球信息化的影响和冲击第二节关于世界信息传播秩序的争论一、世界信息生产和流通的失衡状况二、“新世界信息秩序”论争第三节国际传播与全球传播研究的若干重要课题一、国际报道中的新闻价值问题二、信息与国家主权问题三、文化帝国主义问题第十四章传播学研究史和主要学派第一节传播学的起源、形成与发展一、传播学的早期学术思想源流二、传播学的奠基者和学科开创者三、信息论和控制论对传播学的贡献第二节传播学的主要学派一、传播学的经验学派二、传播学的批判学派第十五章传播学调查研究方法第一节传播学与调查研究一、传播学调查研究的类型二、调查研究的基本过程第二节抽样调查法一、几种主要的随机抽样技术二、问卷设计第三节内容分析法一、内容分析的定义和特点二、内容分析的课题和用途三、内容分析的程序和技术第四节控制实验法一、控制实验法的用途二、控制实验的基本程序与技术《中国新闻传播史》第一章中国古代的新闻传播活动第一节中国新闻传播活动溯源第二节唐代的新闻传播与早期的官报第三节宋代官办的“邸报”和流行于民间的“小报”第四节元代的新闻传播活动第五节明代的新闻传播事业第六节清代早期和中期的新闻传播活动第二章中国近代报刊的产生与初步发展第一节中国近代报业的开端第二节鸦片战争前澳门、广州的近代报刊第三节鸦片战争后近代报业在香港的兴起第四节第二次鸦片战争后上海报业的崛起第五节在华外报网的形成与外报的历史作用第三章国人办报活动的兴起与发展第一节国人办报活动的兴起第二节维新运动与国人第一次办报高潮第三节维新派报刊的业务特点与历史作用第四章清末时期的新闻传播事业第一节资产阶级各政治派系在海外、港澳的报刊活动第二节“新政”与国内新闻传播事业的发展第三节新闻思想与新闻业务的发展第五章民国初年的新闻传播事业第一节民国初年政党报纸的繁荣第二节袁世凯统治下的新闻传播事业第三节北洋军阀控制下的新闻传播事业第四节新闻业务的变迁和著名采访记者的诞生第六章五四时期的新闻传播事业第一节《新青年》与新文化运动第二节新的报刊宣传阵线的形成第三节中国无产阶级新闻传播事业的诞生第四节新闻工作改革、新闻学研究与新闻教育第七章中国共产党成立和大革命时期的新闻传播事业第一节中国共产党的报刊第二节国共合作后的新闻传播事业第三节北洋军阀统治地区的新闻传播事业第四节北伐战争中的革命报刊第八章十年内战时期的新闻传播事业第一节国民党统治区的新闻传播事业第二节革命根据地的新闻传播事业第三节抗日救亡运动中的新闻传播事业第四节新闻学研究和新闻教育事业的发展第九章抗日战争时期的新闻传播事业第一节延安等抗日民主根据地的新闻传播事业第二节国统区新闻传播事业与境外抗日宣传活动第三节沦陷区的新闻传播事业第十章人民解放战争时期的新闻传播事业第一节国民党新闻统制的重建与新闻界的抗争第二节解放区人民新闻传播事业的发展与新闻工作中两条战线的斗争第三节中国新闻传播事业的划时代巨变第十一章基本完成社会主义改造时期的新闻传播事业第一节社会主义新闻传播事业的创建与初步发展第二节社会主义新闻工作与新闻业务的探索和改进第三节新闻宣传报道的成就与过失第四节1956年社会主义新闻工作改革第十二章全面建设社会主义时期的新闻传播事业第一节新闻传播事业的发展与调整第二节从反右派斗争到“大跃进”运动的新闻传播事业第三节60年代初期新闻传播事业的发展第四节主要新闻思想评价第十三章“文化大革命”时期的新闻传播事业第一节新闻传播事业的艰难发展第二节“文化大革命”时期新闻传播事业的主要特点第十四章改革开放以来的新闻传播事业第一节回归新闻本位(1978—1992)第二节驶上市场化的快车道(1992—2002)第三节日渐开放的新闻事业(2003—2012)第四节十八大以来的新闻传播事业(2012年底—)第五节改革开放以来的广播电视事业第十五章网络媒体的崛起第一节网络传媒格局的初步形成(1995—2000)第二节网络媒体舆论影响力日增(2000—2009)第三节互联网的微博时代第四节网络媒体发展纳入国家战略第十六章1949年以来台湾、香港、澳门的新闻传播事业第一节1949年以来台湾的新闻传播事业第二节香港的新闻传播事业第三节澳门的新闻传播事业二、参考书目1.《传播学教程》(第二版),郭庆光,中国人民大学出版社,2011年版。
湖南师范大学新闻传播学院传播与文化加试考研大纲
湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲科学学位加试科目考试科目名称:新闻学基础知识一、考试形式与试卷结构1)考试成绩及考试时间本试卷满分为100分,考试时间为180分钟2)答题方式答题方式为闭卷、笔试。
3)试卷内容结构分值大体分布为:绪论至第七章约40分第八章至第十六章约60分4)题型结构简答题:2小题,每小题20分,共40分分析论述题:2小题,每小题30分,共60分二、考试内容与考试要求考试目标:1、系统掌握新闻学的基础知识、基本概念和基本理论。
2、能运用新闻学的基本理论来分析新闻的历史现象和现实问题。
考试内容:一、新闻学以及新闻学和新闻工作新闻学的中心议题,新闻学的内容。
新闻学与新闻工作的关系。
世界各国新闻学主导性理论:自由主义报刊理论,社会责任论,发展新闻学,党报理论。
学习新闻理论的意义。
二、新闻活动新闻活动是一种普遍的社会现象。
新闻活动是人类求生存图发展的需要:原始社会的新闻活动,奴隶社会的新闻活动,封建社会的新闻活动。
新闻活动的渠道:亲身传播,大众传播,群体传播。
三、新闻新闻的基本特点。
两种新闻定义。
新闻本源、新闻要素。
新闻类别:以新闻内容来分类,以新闻发生地来分类,以新闻的时间性来分类,以新闻与读者关系来分类。
四、新闻与信息、宣传、舆论新闻与信息:信息的定义,可分为广义信息、一般信息和狭义信息三大类;信息的特点,具有共享性或称使用不灭性,扩缩性、组合性,信息运用的多角度性,相对性;信息对新闻工作的要求。
新闻与宣传:宣传和新闻的区别在于出发点不同,归宿点不同,传播的方式不同,传播的要求不同;决定宣传效益的因素。
新闻与舆论:舆论的定义和特点,舆论的特点具体表现为公开性,公共性,急迫性,广泛性,评价性;舆论的社会功能,舆论对社会的控制作用主要表现在对国家政权、政府行为的监督和制约,对于公众行为的鼓舞或约束两个方面;新闻媒介与舆论导向。
五、新闻事业的产生中国古代社会的新闻传播工具。
西方报纸是资本主义商品经济的产物。
湖南师范大学学科教学(思政)考研·分数线·参考书目·录取人数·奖学金制度
湖南师范大学学科思政专业考情分析“一分耕耘,一份收获”▼▼收到了很多小可爱的私信,在备考过程中有各种各样的疑问,其中考研小白最大的问题肯定是定学校和定专业的疑惑,下面小编将大家普遍感到疑惑的地方,以下方的形式为考研儿解惑,希望帮助大家快速锁定专业和备考资料,如有其他疑问也可文末留言,小编定耐心解答噢~一、院校介绍湖南师范大学创建于1938 年,位于历史文化名城长沙,是国家“211工程”重点建设的大学,国家“双一流”建设高校,教育部与湖南省重点共建“双一流”建设高校,教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校,湖南省“世界一流学科建设高校”。
截至2019年3月,学校现有7个校区,占地274 余亩,建筑面积125余万平方米。
主校区西偎麓山,东濒湘江,风光秀丽,是全国绿化“400佳”单位之一。
学校设有24个学院,现招生本科专业83个,本科和研究生教育覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等11大学科门类。
学校拥有伦理学、英语语言文学、中国近现代史、发育生物学、理论物理、基础数学等6个国家重点学科,学科外国语言文学入选国家“世界一流”建设学科,教育学、数学、哲学、中国语言文学、生物学5个学科入选湖南省“国内一流建设学科”,法学、马克思主义理论、体育学、新闻传播学、物理学、化学、地理学、音乐与舞蹈学、美术学、政治学、心理学、中国史、生态学、理论经济学、统计学等15个学科入选湖南省“国内一流培育学科”; 化学、临床医学2个学科进入IESI前1% ;学校先后同42个国家和地区的177所大学和机构建立合作与交流关系。
学校图书馆藏书400余万册,其中古籍22万余册,订购各类文献数据库103个。
学校主办14 种公开发行的学术期刊,其中全国中文核心期刊7种。
建校以来,学校已为国家输送毕业生50余万人,培养了一大批国际学生和港澳台学生,校友遍布海内外。
在校学生4万余人,其中研究生1万余人,长短期国际学生近1200人,已形成多规格、多层次的办学格局。
新闻学考研资料
新闻学考研资料新闻学作为一个涵盖范围很广泛的专业,现在越来越吸引广大考研学子的眼球。
很多考研学子打来电话,希望咨询专家在新闻学方面给出一些院校的意见。
近来,我们搜集各方面信息,结合历年积累的经验,总结新闻学专业研究生院校的相关信息供广大考生参考。
排名招生单位等级1 中国人民大学A+2 中国传媒大学A+3 复旦大学A+4 武汉大学 A5 华中科技大学 A6 四川大学 A7 南京大学 A8 北京师范大学 A9 清华大学 A10 暨南大学 A11 南京师范大学 A12 湖南大学 AB+等级新闻学研究生院校郑州大学厦门大学山西大学西北大学北京大学广西大学河北大学南昌大学浙江大学新疆大学吉林大学内蒙古大学辽宁大学上海外国语大学西南政法大学华中师范大学山东大学中央民族大学河南大学B等级新闻学研究生院校湖南师范大学苏州大学中国青年政治学院湘潭大学湖北大学华东师范大学汕头大学黑龙江大学渤海大学中南财经政法大学东北师范大学安徽大学上海财经大学广州大学中国政法大学云南大学重庆大学河北经贸大学新闻学包括新闻学方向和广播新闻与电视新闻学方向:新闻学方向的核心课程有:1.《新闻学概论》 2.《中国新闻事业史》3.《外国新闻事业史》 4.《新闻采访写作》 5.《新闻评论写作》 6.《中外新闻作品研究》 7.《广播新闻与电视新闻》8.《新闻心理学》9.《传播学概论》10.《文学概论(一)》11.《新闻摄影》12《公共关系学》13.《报纸编辑》14.《新闻事业管理》15《中国现代文学作品选》16《新闻心理学》17.《广告学(二)》。
广播新闻与电视新闻方向的核心课程有:1.《新闻学概论》 2.《中国新闻事业史》3.《外国新闻事业史》 4.《新闻采访写作》 5.《广播电视技术基础》6.《节目策划与编导》 7.《广播新闻与电视新闻》8.《新闻心理学》9.《传播学概论》10.《文学概论(一)》11.《新闻摄影》12《主持人节目》13.《电视摄象》14.《新闻事业管理》15《电视节目制作》16《新闻心理学》17.《广告学(二)》18.《播音文体理论》。
传播学讲义1
5、 威尔伯· 施拉姆
传播学的创建 者和集大成者。 建立了四个传 播研究机构,在这些机 构培养出的大批研究生 中,很多人后来都成为 美国当代著名的传播学 者。 提出自己的理 论见解,如“大媒介 “与”小媒介“,”选 择媒介的或然率公式”。
传播学的集大成者:施拉姆
威尔伯· 施拉姆(WilburLangSchramm,1907—1987)是传播学科的集 大成者和创始人。人们称他为“传播学鼻祖”、“传播学之父”。 他建立了第一个大学的传播学研究机构,编撰了第一本传播学教科 书,授予了第一个传播学博士学位,也是世界上第一个具有传播学 教授头衔的人。 施拉姆对传播学的巨大贡献在于他把美国的新闻学与社会学、心 理学、政治学等其他学科综合起来进行研究,在前人传播研究的基 础上,归纳、总结、修正并使之系统化、结构化,从而创立了一门 新学科———传播学。 他创立传播学的标志是1949年由他编撰的第一本权威性的传播学 著作———《大众传播学》的出版。这本书收录了政治学家、心理 学家、社会学家、语言学家以及许多其他学科的专家对传播学的研 究成果。施拉姆当时还仅限于挖掘前人和他人的传播研究成果,并 加以整理,使之系统化。
5)、大众传播
①报刊传播学 ②书籍传播学 ③广播传播学 ④电视传播学 ⑤电影传播学
2、按传播内容的性质,传播学可分为:
1)政治传播学 2)经济传播学 3)文化传播学 4)新闻传播学 5)舆论传播学 6)文艺传播学 7)科技传播学 8)广告传播学 9)教育传播学
4、 卡尔· 霍夫兰
1)微观研究 2)控制实验 法
Hale Waihona Puke C·I·霍夫兰C·I·霍夫兰(1912-1961)。美 国实验心理学家。霍夫兰最早把心 理实验法引入传播学研究领域,他 主要关心传播的说服效果,即传播 引起的态度改变问题。从二次大战 期间到60年代初,霍夫兰从信源的 可信性,传播技法和受众属性等方 面影响说服效果的因素进行了大量 实验考察,揭示了传播效果形成的 复杂性和条件性。
湖南师范大学课程与教学论考研·分数线·参考书目·录取人数·奖学金制度
湖南师范大学课程与教学论专业考情分析“如果看不清未来,就走好当下的路,做你此刻该去做的事”▼▼收到了很多小可爱的私信,在备考过程中有各种各样的疑问,其中考研小白最大的问题肯定是定学校和定专业的疑惑,下面小编将大家普遍感到疑惑的地方,以下方的形式为考研儿解惑,希望帮助大家快速锁定专业和备考资料,如有其他疑问也可文末留言,小编定耐心解答噢~一、院校介绍湖南师范大学创建于1938 年,位于历史文化名城长沙,是国家“211工程”重点建设的大学,国家“双一流”建设高校,教育部与湖南省重点共建“双一流”建设高校,教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校,湖南省“世界一流学科建设高校”。
截至2019年3月,学校现有7个校区,占地274 余亩,建筑面积125余万平方米。
主校区西偎麓山,东濒湘江,风光秀丽,是全国绿化“400佳”单位之一。
学校设有24个学院,现招生本科专业83个,本科和研究生教育覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等11大学科门类。
学校拥有伦理学、英语语言文学、中国近现代史、发育生物学、理论物理、基础数学等6个国家重点学科,学科外国语言文学入选国家“世界一流”建设学科,教育学、数学、哲学、中国语言文学、生物学5个学科入选湖南省“国内一流建设学科”,法学、马克思主义理论、体育学、新闻传播学、物理学、化学、地理学、音乐与舞蹈学、美术学、政治学、心理学、中国史、生态学、理论经济学、统计学等15个学科入选湖南省“国内一流培育学科”; 化学、临床医学2个学科进入IESI前1% ;学校先后同42个国家和地区的177所大学和机构建立合作与交流关系。
学校图书馆藏书400余万册,其中古籍22万余册,订购各类文献数据库103个。
学校主办14 种公开发行的学术期刊,其中全国中文核心期刊7种。
建校以来,学校已为国家输送毕业生50余万人,培养了一大批国际学生和港澳台学生,校友遍布海内外。
2021中国政法大学传播学考研真题经验参考书
中国政法大学——传播学很多人担心报考的学校会不会歧视二本三本的孩子,中国政法大学新闻传播专业是不会歧视本科,只要你进了复试,自己很优秀,出身不受影响。
法大的特点是总成绩由初试分数的百分之五十+复试分数的百分之五十组成,所以能进复试就有逆袭的可能。
而且可能性很大。
一、专业课篇参考书:1.《传播学教程》郭庆光这本书是神书,基本所有新传院校都要考这本书,我背了10遍+。
如果这本书刚开始看觉得吃力,我建议先看一下《传播学引论》(李彬),很接地气,看完以后有个大概,再回过头背这本书。
2.《新闻理论教程》杨保军3.《新闻学概论》李良荣4. 《新闻与大众传媒通论》李永健,展江这四本书最最重要,你可以先看一遍书再做新闻专题背,也可以买新闻专题的笔记背,靠背记和平时论文和热点积累能拿高分的~5.《新闻采访学》蓝鸿文6.《新闻写作教程》刘明华,徐泓,张征7.《报纸编辑学教程》郑兴东8.《新闻评论教程》胡文龙9.《广告策划与创意》蒋旭峰10.《广告学教程》倪宁11.《危机传播管理》胡百精12.《公共关系学》居延安13.《新媒体概论》匡文波另外,法大的老师论文要看的,因为你如果论述题用上老师的论文,又有自己的观点,分数直接就会提高一个档次啊!!老师最爱这种孩子了,有自己的想法又积极学习老师观点的孩子。
陆小华老师:他的论文产量最多,数量特别多,内容很接地气,很多论文的内容可以直接用到论述题里。
刘斌老师:他的《论传媒与司法公正》我看了好多遍,而且复试的笔试连续两年都考了“传媒和司法的关系”,可见重要。
王天铮老师:她是传播所所长,也很认真敬业,学术功底很强。
王佳航老师,姚广宜老师的论文也很重要。
除了法大老师的论文,还有新传学术邻域大牛的论文也要看,喻国明,展江,陈力丹,李良荣,杨保军。
这部分参考书看了一遍,整理出自己认为会考的名词解释啥的,广告公关那些也别慌,自己觉得会考的就先整理出来,然后可以利用微信里面的搜一搜,看看有没有新传考研公众号曾经推过该考点的名词解释。
2021年38家新闻传播类研究生考试真题
2021年38家新闻传播类研究生考试真题【清华大学新闻与传播学新闻传播史论】一、名词解释:无知之幕、标题党、印花税、时务报、数字鸿沟、真理电影二、简答题:大数据作为研究方法的特征、对新闻传播学研究的影响、危机传播的理论范式、网络媒介形态演变和不同网络媒介的传播特点;三、论述题:你看过的关于新闻客观性的文献,主要观点,你的认识,技术对大众社会的影响【清华大学新闻传播学硕621】一、名词解释:亚洲基础设施投资银行、一带一路、ISIS、沪港通、Instagram、埃博拉、Buzzfeed 、刻板印象(sterotype)、Data Journalist 、媒介极化多元主义二、简答题:1、简述乔姆斯基的舆论同化理论; 2、以媒介融资为框架,评价一家传统媒体在媒介融合方面的表现 ;3、简要评述中国媒体在马航MH370失联后的表现三、评述题:近年来好莱坞电影越来越青睐中国元素,请从国际传播的角度分析好莱坞为何越来越青睐中国元素,以及对中国国家形象的影响。
【北京大学传播学专业一】一、名词解释:舆论场、文化民工、威廉斯、斯科特、危机传播和风险管理、话语分析二、简答1、简述传播的传递观和仪式观2、发展传播学3、广电局两星一剧政策的影响三、论述定量分析和定性分析的区别从传播学角度研究医患关系,设计研究方案【北京大学334】(四选三)1、结合微博与微信的传播方式,论述社会化媒体对于建构社会关系方面的异同;2、谈谈对互联网治理的认识;3、谈谈对互联网思维的理解;4、大数据相关【北京大学440】一、简答:1、什么是用户体验?有哪些用户研究的方法?2、把关人理论在新媒体语境下的适用性与发展;3、什么是弱连接?谈谈弱连接对社会化媒体研究的最大贡献;4、配额抽样与分层抽样的区别于相同之处二、论述:1、对媒介融合的认识;2、提出一个关于新媒体的研究议题【北京师范大学 745】1、举例古典诗文体现了传统文化的什么内涵,说出古典诗文在当代的传播价值和传播方式2、名词解释:编辑方针、《大清报律》、反“客里空”运动、《自由而又负责的新闻界》、”三社四边协议”3、简答题:五四运动时期,新闻界的重大变革;对新闻活动本质的理解。
2021年湖南师范大学研究生入学考试955课程与教学论考试大纲
湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码:[955] 考试科目名称:课程与教学论一、考试内容及要点一、概论(一)课程与教学的内涵课程与教学的内涵;课程与教学的关系。
(二)课程与教学的价值课程的价值;教学的价值。
(三)课程论与教学论的历史及其关系课程与教学论的历史;课程与教学论的关系。
(四)课程与教学论的研究对象与方法课程与教学论的研究对象;课程与教学论的研究方法。
二、课程与教学论的理论基础(一)哲学基础哲学在课程与教学论中的地位;哲学影响课程与教学论的方式。
(二)心理学基础心理学在课程与教学论发展中的地位和作用;学习心理学对课程与教学理论发展的影响;现代心理学发展对现代课程与教学论发展的要求。
(三)文化学基础文化学在课程与教学论发展中的地位和作用;课程与教学的文化审理。
(四)社会学基础社会学在课程与教学论发展中的地位和作用;课程与教学的社会学审视。
(五)科学技术学基础科学技术对课程与教学实践发展的影响;科学技术发展对课程与教学论研究的影响。
三、课程与教学目标(一)课程与教学目标的内涵与特点课程与教学目标的内涵;课程与教学目标的特点。
(二)课程与教学目标的结构与功能课程与教学目标的结构;课程与教学目标的功能。
(三)课程与教学目标的价值取向普遍性目标取向;行为性目标取向;生成性目标取向;表现性目标取向。
(四)课程与教学目标的制定课程与教学目标制定的基本依据;课程与教学目标制定的基本流程。
(五)新课程背景下的课程与教学目标新课程背景下课程与教学目标的特点;新课程背景下课程与教学目标的确定。
四、课程与教学的主体(一)课程与教学主体概说课程与教学主体的内涵;课程与教学主体的特征;教学的主体性与主体性教学。
(二)师生在教学过程中的作用师生作用的具体表现;教学主体作用的动态转换。
(三)教师教师职业的发展演变;教师类型与教学水平的关系;教师素质结构及其养成过程。
五、课程与教学内容(一)课程与教学内容概述课程与教学内容的内涵及其特点;课程与教学内容的组成要素。
新闻学传播学考研参考书
传播学考研参考书除了指定数目以及必看的几本国内学者非常经典的专著以外,我看过而且觉得比较有用的按照推荐以及必看程度排序《新闻传播学考研复习专题精编》中华传媒网这本是的好处是它是类似与笔记的形式,按照传播者,渠道,符号,受众,效果,批判学派,研究方法这样的专题汇编的,还有很多历年的题目作为参考,指示出了解题思路,可以在最后阶段结合自己的笔记一起进行背诵。
应付名词解释绰绰有余了,当然简答和论述要是只按照这个来答估计会太过简单。
《大众传播效果研究的里程碑》德弗勒洛厄里人民大学出版社经典中的经典,虽然近些年来经验学派不是很热,但是作为基本的知识一定要掌握,估计最多最多会出到一个简答(应该也要结合实际,单纯考察的可能性不大)。
这本书就是传说中的十三座里程碑,都是基础的东西,看起来很容易,翻译的也很顺畅,时间不够可以只挑一些比较热门和重要的看一下,涉及到很多的传播方法,根据自己要报的方向取舍。
《传者图像:新闻专业主义的建构与消解》黄旦复旦大学出版社这一个系列的几本小书都很好,这本是传播者,就是冲着这个也要看看,其实也是提示了另外的一种阐述传播理论史的角度。
我觉得上完研究生最后基本上是要往传播者的方向发展,所以研究生考试中应该有意要考察相关的方面,所以看到有关传播者的都比较敏感。
《传播·文化·社会》杨击复旦大学出版社是介绍文化研究学派的专著,是作者的博士论文。
很薄的一本小册子,有很多的例子,看起来很很轻松。
更重要的一点是我终于知道巴特,本雅明,莫利,霍尔等人长什么样子了(P.S.本雅明拍得很帅,一看就很有“欧洲最后一位学者”的FEEL)。
我个人感觉很容易看进去,也很快就能看完,书的字号很大,字体舒服,纸张舒服,版式设计也很好。
能够悦读,读一读心情也不错。
文化研究最近比较热门,出个简答或者人名的名词解释是很有可能的,这个书能增加点背景知识,可以跟专题精编结合着看。
《媒介分析:传播技术神话的解读》张咏华复旦大学出版社讲的是传播渠道,主要论述的是技术学派。
2021湖南师范大学中国古代文学考研真题经验参考书
我是湖南师大古代文学18级的考生,初试成绩391分,专业课分别是120分和122分,现在已经在师大读研了,在这里给将要报考湖师大的学弟学妹们分享一下备考经验,希望能够对大家有所帮助。
关于师大的招生人数、报录比、分数线这些信息官网上都有相关文件,大家可以在湖南师范大学研究生院官网查看,有个初步了解,具体情况如有需要我会再给大家分析,这里我就复习备考的一些问题谈一点我的经验和心得。
时间安排首先大的时间安排我是这样的:3月——4月第一遍复习,梳理框架;5月——7月第二遍复习,整理笔记;8月——9月第三遍复习,看教材,背笔记;10月——12月第四遍复习+做真题+背真题+背笔记。
每个人的学习进度都不一样,可以根据自己的实际情况制定复习计划,也可以适时调整时间和计划,但是一定要有计划,有安排。
总观我的专业课复习,给大家的建议就是做好计划,虽然计划赶不上变化,但是一定到什么时候该干什么得心里有数。
前期就得抓紧时间提高效率,我到后期完不成任务的原因就是前期学习效率低下,所以我的状态就是再复习两个月再上考场正好,还没准备好就稀里糊涂去考了,虽然写是都写上了,可还是留下了一些遗憾。
看书方法看书一定先研究目录,第一轮看书对知识有个大致了解就行,看完书梳理一下脉络,这样对整个文学史的发展流变就有了大方向上的把握。
然后第二轮看书就要开始做笔记了,别人的复习资料再好,都不如自己用心整理的好。
在整理笔记的时候,看书速度自然会放慢,慢下来之后你会发现很多你第一遍复习时漏掉的内容,并且也会对内容有更好的理解,会发现并思考一些大大小小的问题,完整、认真的做一遍笔记比看两遍书的效果都要好。
而且到了十月份的时候就要开始背诵了,有自己的框架背起来就容易多了。
真的是一举多得的事情,一定要做笔记。
做笔记也要有自己的方法,生硬的抄书不仅浪费时间而且根本不能坚持到做完,马版《中国古代文学史》是按照时间进行论述的,我做笔记就没按时间,而是按照文体进行梳理的,按照诗、词、散文骈文、小说、戏曲这样梳理下来不仅对种文体的发展过程有清楚的了解,而且各个朝代几种文体的整体情况也都很清晰了。
湖南师大考研之新闻传播学专业简介
湖南师大考研之新闻传播学专业简介湖南师范大学新闻传播学科前身为湖南师范大学中文系新闻学专业,创办于1992年,新闻系创办于1996年,2001年成立新闻与传播学院。
学院现设有新闻、编辑出版、广播电视、广告、新媒体五系,拥有新闻学、编辑出版学、广播电视新闻学、播音与主持艺术、广播电视编导、广告学、新媒体7个专业。
2000年拥有湖南省首家新闻学硕士点,2003年拥有传播学硕士点,2005年拥有新闻传播学一级学科硕士点,2012年拥有“中国近现代新闻传播史”博士学位培养方向(挂靠我校历史文化学院中国史学科)。
1997年,湖南省委宣传部确定湖南师范大学新闻系为“湖南省新闻人才培训中心”。
2003年,学院与湖南省新闻出版局、湖南出版集团共建“湖南省出版人才培训基地”。
新闻传播学一级学科硕士点整合校内力量,现拥有教授13人,副教授16人,其中硕士生导师19人(含校内兼职导师4人),另有校外兼职导师1人。
新闻传播学硕士点从2001年下半年开始招收同等学历申请硕士学位的专业课修读学员,从2002年起招收全日制研究生。
目前在读全日制研究生近200人,已毕业研究生300余人(到2012年为止)。
该硕士点现设新闻理论与业务、新媒体传播、传播与文化、编辑出版学、广告学五个方向。
主要开设新闻理论专题、传播学专题、新闻传播业务专题、中外新闻出版史专题、新闻写作研究、广播电视新闻研究、二十世纪中国大众文化研究、新闻与法制、近年来西方图书出版业发展趋势等课程。
欢迎哲学、中文、历史、法律、经济、新闻、计算机等专业文理工科考生报考。
该一级学科负责人为田中阳教授,研究生导师有(按拼音为序):蔡骐(新闻学专业、传播与文化方向、传播与社会发展方向)、邓名瑛(传播与文化方向)、龚维忠(编辑出版学方向)、李伦(传播与文化方向)、李琦(新闻学专业、传播与文化方向、传播与社会发展方向)、单文盛(广告学方向)、田中阳(新闻学专业、传播与文化方向、传播与社会发展方向)、王文利(新闻学专业)、王战(广告学方向)、魏剑美(新闻学专业)、吴果中(传播与文化方向、新闻学专业)、肖燕雄(新闻学专业、传播与文化方向、传播与社会发展方向)、肖赞军(新闻学专业、新媒体传播)、徐新平(新闻理论与业务、传播与文化)、燕道成(传播与文化方向、新媒体传播)、易图强(编辑出版学方向)、周国清(传播与文化方向、编辑出版学方向)。
2021武汉大学新闻学考研真题经验参考书
2020武汉大学新闻学考研参考书真题经验我的考研之路如果想要考验还是要尽早开始,不要听别人说什么不考数学暑假开始没问题,我开始复习的就有点晚了,感觉时间非常紧张。
还有就是学习方法也非常重要,我刚开始决定考研的时候也感觉无从下手,后来去high研获得了很多帮助,在这里也谢谢high研伙伴们的陪伴和鼓励。
决定考研是在3月份,之后买了参考书断断续续地看了一遍,正式开始准备考研是在七月中旬。
关于参考书《传播学引论》只看了一遍,暑假期间主攻《大学语文》和《传播学教程》,同时,整个暑假期间将除引论之外的参考书背了两遍。
九月开学以后一面背诵专业课,一面开始接触真题,并开始复习政治。
九十月份补充了一些参考书之外的书目,这些在后面专业课的准备中会细说。
在最后两个月主要归纳知识点,做真题训练。
暑假期间每天八小时学习时间,外语1.5h,其它就是专业课平分了。
九月之后的每天的时间分配是政治2h-2.5h,法语3h,专业课一3h,专业课二3h。
自我感觉今年的政治并不简单,能考到这个分数也出乎我的意料,但我一开始的目标就将政治定在了75分以上。
政治方面,大纲出来后买了肖秀荣的1000题,看一章书做一章题,整个大纲看了两遍,1000题除较简单的第三四部分(做了两遍)外都做了三遍。
做1000题的过程中会统计易错题,在题目旁边备注错题次数,同时错题会在大纲上找到对应原文进行钩划作为复习重点,后期复习的时候只看错题和自己标红的部分。
《政治新时器》,前期只用关注选择题部分。
《风中劲草》背了一遍,它配套的题建议不用购买,太多太杂根本做不完。
后期冲刺卷出来后,市面上有的LZ都做了,《任四》不太推荐,题目怪且偏。
《蒋五》、《肖八》、《肖四》重点做,主观题部分这三套卷子也值得参考,尤其《肖四》,主观题我背了大概三至四遍。
建议关注一下肖秀荣老师的微博,他会经常答疑,并给出正确率指标来衡量自己的复习进度和效果。
答题技巧方面:客观题拿不准一定要相信自己的直觉,在1000题和模拟卷中是找不到任何原题的,但这种选择练习能培养直觉,当时还有人说我1000题做三遍是不是专业课能拿满分了.......但是我认为政治的投入与产出要比专业课要高,正如学长和我说的,考研不仅看局部也要看整体,哪个都不能落下。
2021辽宁大学新闻学考研真题经验参考书
辽宁大学——新闻学1.关于为什么要考研我希望这个答案是明确的,就算是为了一个功利化的学历,我希望这不是一场长达一年的跟风,或者说放弃就放弃的试一试。
因为时间太宝贵了,尤其是在我们20出头的年纪。
从你考研的那一刻开始,请你不要再任性了。
2.公共课篇我的政治在考前依然很担心它会过不了线,因为我在专业课的投入精力过大,有些忽视了政治的学习。
其实政治的复习不用很早,大纲出来之后就可以开始了。
大概八月份左右。
大纲解析的话我哪有怎么看,粗粗看了一遍,因为内容太多,知识点太分散。
政治的选择题普遍比较难,大题则比较中规中矩,其实差距主要在选择题上面,所以一定要多做,推荐资料是肖秀荣系列,他的辅导书建议都要买,而且要至少看3遍,这个老师真的很好,大家可以去关注他的微博,没什么废话,却总能给考生一剂强心针,另外,蒋中挺出的选择题也是不错的,大家可以买来做一做。
敲重点了!!!一定要买李凡政治新时器这本书,10月份出,一定要多看多记忆,如果你很擅长背诵的话能背下来最好,我差不多把这本书翻烂了,因为我是一个比较懒的人,这本书知识点整合的比较好比较清晰,很适合我。
11月份各个老师都会出预测模拟题,大家要买来做一做,大题的话跟着一个老师背一背就好了,其实时政热点很明确,老师们的答案也都大同小异,选取关键词记忆就可以。
不要妄想会出原题,就算材料内容相似,答案也是不一样的,但都是相关的,所以肚子里要有存货,背大题答案的目的就在于此。
接下来说说英语吧,很多人应该会很杵头英语,前几天就有几个学妹问我四级不过真的不会影响考研英语嘛,对此我想说,你之前的任何一场考试的结果都与你的考研结果没有什么关联,只要你踏踏实实学,你肯定能够有所成。
考研英语是一个很应试化的东西,因为不考查口语和听力,所以你是可以在短期内提高的,大家都好像已经在开始背单词了,其实我并没有背单词,并不是因为背单词不对不好,而是因为我不太能够集中精力背下去,所以我就选择了别的学习方法。
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湖南师范大学考研
——新闻传播学
经历过考研,才会知道什么叫迷茫、痛苦、喜悦、充实。
如果选择了考研,也就不要再想别的出路,一心去准备,尽最大的努力去走好这条路。
只有努力过,哪怕失败了也不会后悔。
湘江北去,岳麓山下,我在湖师大等你。
一直酝酿着写一篇备考湖师大新传学硕的考研经验贴,直到结果尘埃落定后有点时间才开始着手。
因为湖师大的新传学硕考研信息和经验相对来说不是很多,所以想着考上之后写一篇完整的经验贴。
一方面对自己近一年的备考经历来个总结,另一方面也可以方便学弟学妹们复习。
前人栽树后人好乘凉,希望能帮到学弟学妹们。
学弟学妹们要加油奥,当你得偿所愿后,你会由衷的感慨,原来世间最幸福的事情之一,就是经过你的努力一切都变成了你想要的样子。
先介绍下个人情况,我来自一所师范类二本大学,学的是文理兼收的理工类专业。
由于大学加入了校官方网站的新闻部,从此与新闻结下了不解之缘。
整个大学4年,都在全心全意的干着与新闻相关的事。
对新闻可以说是“情不知所起,一往而深”,于是在大三考研时,出于热爱和就业方面的考虑,选择考取湖南大学的新传学硕。
1、政治
我本身是个文科生,高中时政治就学的很好,所以一直都对政治不是很担心。
不过,私以为政治是一门速成且高投入高回报的学科,跟基础没有多大关系,所以理工科出身的宝宝也不要太担心。
政治我是从8月底开始,就做肖秀荣老师的知识点精讲精练,然后做他的1000题。
每天下午做完英语就开始学习政治,一天一章,做完知识点精讲精练就做配套的1000题。
每做新的一章之前就要把上一章做错的题看一遍,早上也会读一读《风中劲草》。
随后,肖老师的肖八、肖四会陆续出来,买来做做背背就行。
在这里要强调,肖四的含金量超高今年的大题几乎全部命中,没有命中的就在肖八里面。
1000题也要好好地做和看,今年的选择题大都出自1000题。
在后期,各种政治模拟卷都出来了,有余力就可以做做看看。
我是几乎世面上所有的政治题都做了,最后上了考场才发现跟着肖老师才是制胜法宝。
在考场
上看到自己背的肖四和肖八全部出现,那种心情简直是狂喜。
宝宝们在准备政治的整个过程,可以关注肖秀荣老师的微信微博,老师很负责会发一些很有用的干货。
其他老师的题也可以看看,但我还是建议政治要跟着肖老师走。
跟着肖老师走有“肉”吃!
2、英语一
你若问我为何英语考了高分,我只想说对英语是真爱!英语在我两次考研的过程中,都是我付出最多的,只因为真的是很喜欢。
英语就是我一直以来不为什么的坚持。
我虽然是从6月开始备考,但是我从3月份就开始看视频,每看一期我就会边看边做笔记,做笔记主要是为了加深印象。
对于背单词,自制力不是很强的宝宝们来说,你们可以用新东方的绿皮书来背单词,或者是直接背真题单词也行。
其次,英语除了每天都要背单词,最最重要的是要做真题。
我从6月开始做英语一的基础版真题。
我是每天下午2点左右,开始做真题做两个阅读,目标是做到每一个词、每一句话、每段文章、每个选项都理解,要做到精读。
然后,第二天早上把单词背完之后,再把做过的真题读一遍翻译一遍。
保持这样的状态,把英一基础版做一遍,加强版做2遍。
等到11月份要准备作文模板了,我主要是根据蒋军虎老师的真题范文来总结适合自己的模板的,每天都要写一篇真题作文。
英语我觉得就是贵在坚持,英语是药不能断!每天都要做,要养成语感。
还有,最后要留后三年的真题作为模拟。
3、专业课
对于专业课部分,因为我是跨考生,所以我一直都非常重视。
不过,湖师大的题重基础,比较适合我。
专业课是拉分比较严重的部分,宝宝们一定要找对方法、不断努力学好专业课。
我专业课去年是买了两份笔记,事实证明这两份笔记对我起了很大的作用,学长学姐也给了我很大帮助,在此比心感谢。
但是每一份笔记都有其不足之处,所以一定也要有自己总结的东西。
另外,买笔记要慎重,学姐学长的售后服务也很重要,要擦亮双眼,尽量选择比较热情
真诚的学长学姐,后期有很多东西也要咨询。
其次,要密切关注湖师大的考研论坛、研究生官方网站、high研App。
考取新传专业的研究生,信息的获取和整理至关重要。
其次,关于湖师大新传专硕的参考书问题。
由于湖师大多年以来不再指定参考书,但我们和学长学姐备考时所用的参考书就是这些,现在放出来让大家不再迷茫。
你们一定要买最新版的参考书,重要的事情说一万遍!
新闻理论:
李良荣:(新闻学概论)第四版,复旦大学出版社2011版
郭庆光:(传播学教程)第二版中国人民大学出版社 2011年版
如果同学需要相关的辅导,可以加v:kaoyanxue进行了解
新闻实务:
刘海贵:(中国新闻采访写作学)新修版复旦大学出版社 2013年版
蔡雯许向东(新闻编辑学)第三版中国人民大学出版社2014年版
马少华:(新闻评论教程)第二版高等教育出版社。
2012年版
我简单研究了下湖师大的题目,他们很重视基础,考的多是书上的。
比如拉斯韦尔5w模式、麦克卢汉等等,所以复习新闻理论两本书时,深耕书本总没错。
但是新闻实务真的有点让人摸不着头脑,考的很细,比如我那年就考了版面语言,激问。
12月20多号就考试,我大概10月中旬才进入状态,11月又要回原籍认证,时间紧任务重,我来不及一章章仔细看了,整理好资料就开始背。
所以说,你们千万别学我,真正明智的同学从大三下学期就开始准备考研复习了,我被落下一大截,才导致,我后面又忙脚乱,自顾不暇。
而且我觉得我自制力差,人也浮躁,在教室里看不进去书,大部分时间都在外面背书,背完了按照自己的记忆默写下来。
我还给自己制定了计划表。
就是为了鞭策自己,让自己没有任何借口为自己开脱。
时间表如下:
早上6点半起床,8点左右到学校(住的地方离复习的学校有点远)
8:00 — 9:00 背英语单词,时间不够来不及逐个背,每天读几章,半个月一遍;
9:00 —11:00背诵新闻理论;
11:00—12:00背诵新闻实务;
12:00-12:00午饭;
12:30—13:30 午睡;
13:30——15:30 做英语真题、复习单词,阅读训练。
15: 30——17:30 政治复习,做题,背知识点。
17:30——18:00 吃饭;
18:30——20:00 专业课复习,温习上午背的;
20:00——21;30 公共课复习。
半个月为一个周期。
完成一项就给自己打勾,看到本子上的勾感觉挺充实的。
文科类的考试,大多是要记的,我自认不聪明,因而复习方法比较笨,除了背没什么更好的办法。
经过两个多月的奋斗,终于要考试了。
第一天公共课,我觉得还行,最起码心里觉得踏实,但是,大家都知道,考研公共课拉分不严重,关键还是专业课。
第二天专业课,傻眼了,考了激问这样的题目,一紧张后面就乱了。
结束后认为自己没戏,第二天我就去找工作。
3月底,我都快忘记这事,突然接到学校的电话要我去复试。
查了下排名,我11,传播学每年招13个,复试15个人,有机会!看了3天书就坐上去长沙的火车。
复试笔试考的《传播法研究》和《媒介竞争与媒介文化》(感觉自己有希望的同学还是寒假准备下,我属于临时抱佛脚,自己都心里没底,越是没底越紧张,特别的影响我发挥,哎,悔不当初啊,否则我应该还会拿更高分的)。
面试没想象中的复杂,英语自我介绍,问了个专业的问题,就结束了。
然后就是2天后,我竟然被通知录取了!感觉一下子一年的考研之旅突然就结束了,蓦然想起莱蒙托夫的诗:“较之以往的,深埋于心的,皆为微沫。
”我终于和他笔下的帆船一样,曾经的苦恼、彷徨都被喜悦冲灭,再次启航。
以上,就是我的一些备考的经验,希望能对你们有帮助。
我这里有很多资料,包括我自己复习时候用的资料和参考书、笔记,还有一些真题,期中期末试题,视频等等。
全部免费给你们,获取方式就是登录high研App,找到我后私信我,我给你们发。
最后,真心的祝愿大家经过艰苦卓绝的奋战之后都能取胜利!加油!。