五年级上册日积月累的解释
人教版五年级(上册)语文“日积月累”及解释
五年级上册语文“日积月累”（解释）第一单元----关于读书的名言警句1、一日无书，百事荒芜.（陈寿）----读书要持之以恒，一日不可间断.2、读书破万卷，下笔如有神（杜甫）----大量阅读，写作时就会如有神助.3、书犹药也，善读之可以医愚（刘向）----书如同良药，善于读书可以医治愚钝.4、黑发不如勤学早，白首方悔读书迟.（颜真卿）----在少年时代不知道发奋读书，等到老了再想读书就迟了.应该珍惜时光.5、读书有三到，谓心到、眼到、口到.（朱熹）----读书要精神专一，全神贯注，口惟心诵，才能有所得.第二单元----关于表达诗人思乡、思友之情的诗句1、悠悠天宇旷，切切故乡情.（张九龄）----在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了.2、浮云终日行，游子久不至.（杜甫）----浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了.3、落叶他乡树，寒灯独夜人.（马戴）----他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是漂泊他乡的孤独的人啊.4、明月有情应识我，年年相见在他乡.（袁牧）----如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见.5、家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）----家乡只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回乡的呢？6、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑.（刘著）----记不清江南的梅花开了有多少次，离开家乡的我已是双鬓斑白了.第三单元----《四时之风》这首诗描写了春夏秋冬四个季节风的不同特点，表现出大自然的奇妙景色.（1）春风能解冻，和煦催耕种.裙裾微动摇，花气时相送.这节诗写出了春风的特点.春风吹来，冰冻的大地开始融化，和煦的春风似乎正在催促人们快些播种.人们的衣服在微风中摇动，不时传来一阵阵花的香气.（2）夏风草木熏，生机自欣欣.小立池塘侧，荷香隔岸闻.写了夏风的特点.在暖和的夏风中，草木生长得茂盛，到处是一派生机勃勃的景象.在池塘边站一会儿，就会闻到一阵阵荷花的香味.（3）秋风杂秋雨，夜凉添几许.飕飕不绝声，落叶悠悠舞.描写了秋风的特点，秋风夹杂着一阵阵秋雨，使夜晚添加了许多凉意.在瑟瑟的秋风中，一片片落叶慢悠悠从树上飘落，好似跳着优美的舞蹈.（4）冬风似虎狂，书斋皆掩窗.整日呼呼响，鸟雀尽潜藏.描写了冬天的凛冽.呼啸着的冬风像老虎一样狂吼，家家户户都关紧了窗户.冬风整天不停地刮，鸟雀都已躲藏了起来.第四单元1、世上无难事，只怕有心人.----只要肯下决心去做，世界上没什么办不好的事情，困难总是可以克服的.2、欲要看究竟，处处细留心.----欲,想.究竟，结果，原委.留心，注意.这句话的意思是：想要把事情（问题）搞清楚，弄明白，那就要处处注意观察.这句话点明了平时养成注意观察的良好习惯的重要性.3、虚心万事能成，自满十事九空.----虚心能帮助你把许许多多的事办成功，若自以为是、骄傲自满，那十件事可能会有九件办不成，也就是说事情办成的可能性就很小了.这句话从正反两个方面说明了虚心学习的重要性.4、滴水能把石穿透，万事功到自然成.----滴水，一滴一滴往下落的水.功，功夫和力气.自然，理所当然.这句话的意思是：滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花时间和力气，坚持下去，事情就一定能成功.5、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来.----锋，锋利.磨砺，摩擦使其锐利，比喻磨炼.苦寒，极端寒冷，严寒.这句话的意思是：宝剑的锋利，需要经过反复磨砺，梅花的清香是经历了严冬的考验才释放出来的.人要成材，事要成功，都得付出努力和代价.第六单元----关于诚信、孝敬和立志的名言警句1、兄弟敦和睦，朋友笃诚信.（陈子昂）----敦，忠厚；笃，忠实.意思是兄弟之间要崇尚和睦，朋友之间要注重诚信.2、孝在于质实，不在于饰貌.（桓宽）----意思是孝敬父母在于内心充满敬意与爱心，而不只在于礼节上做得十分周全.3、爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人.（《孝经》）----要爱自己的父母，必须爱天下所有人的父母，不敢对于他人的父母有一点厌恶.要敬自己的父母，必须敬天下所有人的父母，不敢对于他人的父母有一丝的怠慢.4、非淡泊无以明志，非宁静无以致远.（诸葛亮）----淡泊，及淡泊名利.不淡薄名利无法明确志向，不排除干扰静下心来无法实现远大目标.第七单元----成语解释同仇敌忾----大家一致地对敌人抱着无比的仇恨和愤怒.临危不惧----遇到危难毫不畏惧.勇往直前----勇敢地一直向前.前仆后继----前边的倒下了，后边的紧跟上来.形容不怕牺牲，英勇奋战.力挽狂澜----比喻用力控制住凶猛的恶势力，是局势转危为安.中流砥柱----形容人很坚强，不屈不挠，像砥柱在激流中屹立一样.也比喻在动荡艰难环境中能起支柱作用的力量.大义凛然----坚持正义，不顾敌人威逼利诱，始终保持不可侵犯的态度.豪情壮志----指有远大的情怀和志向.不屈不挠----形容在恶势力和困难面前一直十分坚强.披荆斩棘----比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难.披，拨开.奋发图强----振作精神，努力奋斗，谋求强盛.励精图治----努力振奋精神，想办法把国家治理好.众志成城----万众一心，向坚强的城堡一样不可摧毁.比喻大家团结一致，力量无比强大.舍生取义----为正义事业牺牲生命.任重道远----担子很重，路途遥远.比喻责任重大，需要经过长期的艰苦奋斗.再接再厉----一次又一次加倍努力.接，交锋.第八单元----《卜算子.咏梅》毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到.已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏.俏也不争春，只把春来报.待到山花烂漫时，她在丛中笑.写诗背景：这首词作于1962年冬，当时正是帝国主义和各国反动派联合起来反华闹得正凶的时候，也是我国遭受三年特大自然灾害，经济上遇到困难的时候.毛泽东写此词，借对梅花傲雪报春精神的歌颂，意在鼓励全国人民蔑视困难，战胜困难，迎接祖国的春天.注释：归----返回.犹----还.俏----漂亮，美好.烂漫----色彩鲜明美丽.赏析：这首词以春去、春来作为开启，拉近了时空距离，预示着春天的希望与生机永驻人间，接着采用了对比的手法，突出了梅花的高尚品质.在冰雪覆盖的悬崖上傲然绽放，不为争春色，只图报春来.当春天到来，山花烂漫的时候，她却被淹没在花丛中，用微笑来赞美这无边的春色，这是多么坚强的意志，多么崇高的境界啊！诗意：风风雨雨刚刚把春天送走，漫天飞雪又迎接春的到来，看，悬崖上已结下百丈坚冰，却还有梅花傲雪开放，俏艳无比.虽然俏艳却不与桃李争春，只把春的消息向人间预报.等到鲜花灿烂开遍山野的时候，那梅花在花丛中摇曳含笑.。
五年级上册语文 必背古诗词及日积月累
五年级上册语文必背古诗词及日积月累(含译文)语文园地一：日积月累蝉【唐】虞世南垂绥饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
大意：蝉垂下像帽缨一样的触角，吸吮着清澈甘甜的露水，持续不断地蝉鸣从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。
响亮的蝉鸣之所以传得远，正是因为它在高处，并非是凭借秋风的力量。
语文园地二：日积月累（关于“时间”的名句）★不饱食以终日，不弃功于寸阴。
——葛洪大意：不要饱食终日无所用心，不要忍视一分一秒的工夫。
★盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明大意：人的青壮年时期倏忽即过，再也不会重来，就像一天中不会有两个早晨，应该趁年富力强及时努力，岁月流逝，它是不会停下来等待任何一个人的。
★莫等闲，白了少年头，空悲切。
一一岳飞大意：人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。
★多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。
——毛泽东大意：人世间的多少事都是匆匆而过，日月星辰不断运转，光阴催人老。
相对于人类短暂的生命而言，一万年太久远了，我们要珍惜现在的每一天。
语文园地三：日积月累乞巧【唐】林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
大意：七夕的夜晚，仰望着碧蓝的天空，想象着天河两边的牛郎织女，终于在鹊桥上相会。
家家户户，一边观赏秋月，一边乞巧（岁月穿针），穿过的红线该有几万条吧！第11课古诗三首（1）示儿【宋】陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
大意：我本来知道，我死后人间的一切都和我无关了，只是为没有见到国家统一而感到悲伤。
等到将来朝廷军队挺进北方，收复中原的那一天，祭祀祖先的时候，不要忘记把这好消息告诉你们的父亲啊！（2）题临安邸【宋】林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
大意：重重叠叠的青山，鳞次节比的楼阁，西湖上听歌看舞的荒淫生活，什么时候才能够停止呢？阵阵温暖的风把那些权贵们吹得醉生梦死，他们简直把这临时避难的杭州当成汴州了。
部编版小学语文五年级上册第六单元日积月累解释
部编版小学语文五年级上册第六单元日积月累解释《小学语文五年级上册》第六单元是《日积月累》，本单元主要讲述了积少成多的道理。
学生通过本单元学习，将会认识到只有日积月累的努力才能取得成功。
接下来本文将对该单元内容进行详细解释。
本单元有多个重点词汇，需要我们理解和掌握。
首先是“日积月累”。
这个词语意思是“琢磨和积累很多天或很多月，提高自己的知识和技能”。
例如，我们每天学习一个新单词，时间长了，就能积累很多词汇，从而形成较为丰富的语言能力。
下一个重点词汇是“肄业”。
肄业是指学生在未正式入学之前，通过自学或请教师傅来学习到一定程度。
通过肄业可以积累一些知识和技能，为以后的学习打下基础。
本单元还涉及到“志向”、“信心”和“毅力”等词汇。
志向是指一个人追求的目标或方向。
有了明确的目标，才有坚定的信心，信心则是指对于完成任务、克服困难的自信心态。
而毅力则是指在遇到挫折、困难时仍然坚持不懈的品质。
在“小菜园”的故事中，以小学生为主角，在小菜园中耕耘、播种，最终收获了美好的果实。
孩子们通过小菜园的故事懂得了要靠勤劳、认真的劳动，才能收获美好的果实，并学会了珍惜劳动成果的重要性。
在“学写字”这篇文章中，我们学会了用正确的姿势拿笔、写字，用笔要轻、快、稳，慢慢地对字的形、音、义进行理解、记忆和熟练掌握，这些都需要我们付出很长时间的努力和时间。
只有在日积月累、不断练习中才能掌握好这项技能。
在整篇课文中，我们还学习了相信自己、相信努力、相信未来的重要性。
学习不仅是考好试，更多地是提升自己的素质、知识和能力。
我们必须拥有正确的价值观和信念，通过付出努力形成更为坚强的信心和意志力。
总之，在《小学语文五年级上册》第六单元“日积月累”的学习中，我们深刻认识到，积累是一件节约时间和增值的好事情，需要自己不断地做努力，在一定的时间段内坚持不懈，积攒广博的知识、高超的技能、正确的思想观念和积极的人生态度，最终取得成功。
除了课文中所涉及到的知识和技能，我们在日常生活中也需要注重日积月累。
五年级语文上册日积月累(原文+解释+拓展)
五年级语文上册日积月累语文园地一日积月累：（与读书有关的名言）1.一日无书，百事荒芜。
（陈寿）读书要持之以恒，一日不可间断。
2.读书破万卷，下笔如有神。
（杜甫）大量阅读、积累，写作时就会文思泉涌，好像有神灵相助。
3.书犹药也，善读之可以医愚。
（刘向）书如同良药，善于读书可以医治愚钝，说明读书的重要性。
4.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（颜真卿）在少年时不知道发奋苦读，等到老了再想读书就迟了。
5.读书有三到，谓心到、眼到、口到。
（朱熹）读书要精神专一，全神贯注，口惟心诵，才能有所得。
课外积累：（与读书有关的名言）1. 书是全世界的营养品。
（莎士比亚）2. 书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）3. 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
（尤安.艾肯）4. 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
（歌德）5. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
（韩愈）6. 旧书不厌百加读，熟读深思子自知。
（苏轼）7. 要把文章写好，最可靠的还是要多看书。
（鲁迅）8. 读书百遍，其义自见。
（《三国志》）语文园地二日积月累：（表达思乡之情的诗句）1.悠悠天宇旷,切切故乡情。
（张九龄）在空旷的天宇之下,我思乡的心情更加迫切了。
2.浮云终日行，游子久不至。
（杜甫）游子指李白。
人们拿浮云比游子，是说他们的行踪都是飘浮不定的。
这句诗的意思是：浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了。
3.落叶他乡树，寒灯独夜人。
（马戴）他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是飘泊他乡的孤独的人啊。
4.明月有情应识我，年年相见在他乡。
（袁枚）如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。
5.家在梦中何日到，春生江上几人还。
（卢纶）家乡只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回去的呢？6.江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
（刘著）记不清江南的梅花开了有多少次了，离开家乡的我已是双鬓斑白了。
五上第六单元日积月累意思
五上第六单元日积月累意思
第六单元“日积月累”释义（必考）
1、夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非澹泊（淡泊）无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮
（德才兼备人的品行，是依靠内心安静，精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。
不看轻世俗的名利，就不能明确自己的志向，不是身心宁静就不能实现远大的理想。
）
2、居安思危，戒奢以俭。
——魏征
（在安逸的环境中想到危难，戒除奢侈而厉行节俭。
）
3、由俭入奢易，由奢入俭难。
——司马光
（从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭困难。
）
4、一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
——朱用纯
（一碗粥一碗饭，应当想到来的不容易；半根丝半根线，要常常想到得到这些东西很艰难。
）。
小学五年级上册1-8单元日积月累
第八单元
卜算子· 咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。
小学五年级下册1－8 单元日积月累
第一单元
浪淘沙
唐.刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
第二单元
• • • • • • 天行健，君子以自强不息。 《周易》 有志不在年高，无志空长百岁。 《传家宝》 莫等闲，白了少年头，空悲切！ 《满江红》 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 《偶成》 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 《离骚》 不积跬步，无已至千里；不积小流，无以成 江河 《荀子》
第二单元
• • • • • • 悠悠天宇旷，切切故乡情。 （张九龄） 浮云终日行，游子久不至。 （杜甫） 落叶他乡树，寒灯独夜人。 （马戴） 明月有情应识我，年年相见在他乡。 （袁枚） 家在梦中何日到，春生江上几人还？ （卢纶） 江南几度梅花发， 人在天涯鬓已斑。 （刘著）
第三单元
四时之风 春风能解冻，和煦催耕种。 裙裾微动摇，花气时相送。 夏风草木熏，生机自欣欣。 小立池塘侧，荷香隔岸闻。 秋风杂秋雨，夜凉添几许。 飕飕不绝声，落叶悠悠舞。 冬风似虎狂，书斋皆掩窗。 整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。
谢谢观赏
第七单元
• 文质彬彬 • 身强力壮 • 垂头丧气 活蹦乱跳 低声戏语 语重心长
仪表堂堂 神采奕奕 目瞪口呆 大摇大摆 巧舌如簧
虎背熊腰 满面春风 健步如飞 点头哈腰 娓娓动听
第八单元
• 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创 造价值。——（德国）歌德 • 让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来 了，春天还会远吗？——（英国）雪莱 • 果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的， 但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业 吧。——（印度）泰戈尔 • 假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼， 阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐 的日子就会来到。——（俄国）普希金
人教版五年级(上册)语文“日积月累”及解释
五年级上册语文“日积月累”（解释）第一单元----关于读书的名言警句1、一日无书，百事荒芜.（陈寿）----读书要持之以恒，一日不可间断.2、读书破万卷，下笔如有神（杜甫）----大量阅读，写作时就会如有神助.3、书犹药也，善读之可以医愚（刘向）----书如同良药，善于读书可以医治愚钝.4、黑发不如勤学早，白首方悔读书迟.（颜真卿）----在少年时代不知道发奋读书，等到老了再想读书就迟了.应该珍惜时光.5、读书有三到，谓心到、眼到、口到.（朱熹）----读书要精神专一，全神贯注，口惟心诵，才能有所得.第二单元----关于表达诗人思乡、思友之情的诗句1、悠悠天宇旷，切切故乡情.（张九龄）----在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了.2、浮云终日行，游子久不至.（杜甫）----浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了.3、落叶他乡树，寒灯独夜人.（马戴）----他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是漂泊他乡的孤独的人啊.4、明月有情应识我，年年相见在他乡.（袁牧）----如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见.5、家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）----家乡只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回乡的呢？6、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑.（刘著）----记不清江南的梅花开了有多少次，离开家乡的我已是双鬓斑白了.第三单元----《四时之风》这首诗描写了春夏秋冬四个季节风的不同特点，表现出大自然的奇妙景色.（1）春风能解冻，和煦催耕种.裙裾微动摇，花气时相送.这节诗写出了春风的特点.春风吹来，冰冻的大地开始融化，和煦的春风似乎正在催促人们快些播种.人们的衣服在微风中摇动，不时传来一阵阵花的香气.（2）夏风草木熏，生机自欣欣.小立池塘侧，荷香隔岸闻.写了夏风的特点.在暖和的夏风中，草木生长得茂盛，到处是一派生机勃勃的景象.在池塘边站一会儿，就会闻到一阵阵荷花的香味.（3）秋风杂秋雨，夜凉添几许.飕飕不绝声，落叶悠悠舞.描写了秋风的特点，秋风夹杂着一阵阵秋雨，使夜晚添加了许多凉意.在瑟瑟的秋风中，一片片落叶慢悠悠从树上飘落，好似跳着优美的舞蹈.（4）冬风似虎狂，书斋皆掩窗.整日呼呼响，鸟雀尽潜藏.描写了冬天的凛冽.呼啸着的冬风像老虎一样狂吼，家家户户都关紧了窗户.冬风整天不停地刮，鸟雀都已躲藏了起来.第四单元1、世上无难事，只怕有心人.----只要肯下决心去做，世界上没什么办不好的事情，困难总是可以克服的.2、欲要看究竟，处处细留心.----欲,想.究竟，结果，原委.留心，注意.这句话的意思是：想要把事情（问题）搞清楚，弄明白，那就要处处注意观察.这句话点明了平时养成注意观察的良好习惯的重要性.3、虚心万事能成，自满十事九空.----虚心能帮助你把许许多多的事办成功，若自以为是、骄傲自满，那十件事可能会有九件办不成，也就是说事情办成的可能性就很小了.这句话从正反两个方面说明了虚心学习的重要性.4、滴水能把石穿透，万事功到自然成.----滴水，一滴一滴往下落的水.功，功夫和力气.自然，理所当然.这句话的意思是：滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花时间和力气，坚持下去，事情就一定能成功.5、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来.----锋，锋利.磨砺，摩擦使其锐利，比喻磨炼.苦寒，极端寒冷，严寒.这句话的意思是：宝剑的锋利，需要经过反复磨砺，梅花的清香是经历了严冬的考验才释放出来的.人要成材，事要成功，都得付出努力和代价.第六单元----关于诚信、孝敬和立志的名言警句1、兄弟敦和睦，朋友笃诚信.（陈子昂）----敦，忠厚；笃，忠实.意思是兄弟之间要崇尚和睦，朋友之间要注重诚信.2、孝在于质实，不在于饰貌.（桓宽）----意思是孝敬父母在于内心充满敬意与爱心，而不只在于礼节上做得十分周全.3、爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人.（《孝经》）----要爱自己的父母，必须爱天下所有人的父母，不敢对于他人的父母有一点厌恶.要敬自己的父母，必须敬天下所有人的父母，不敢对于他人的父母有一丝的怠慢.4、非淡泊无以明志，非宁静无以致远.（诸葛亮）----淡泊，及淡泊名利.不淡薄名利无法明确志向，不排除干扰静下心来无法实现远大目标.第七单元----成语解释同仇敌忾----大家一致地对敌人抱着无比的仇恨和愤怒.临危不惧----遇到危难毫不畏惧.勇往直前----勇敢地一直向前.前仆后继----前边的倒下了，后边的紧跟上来.形容不怕牺牲，英勇奋战.力挽狂澜----比喻用力控制住凶猛的恶势力，是局势转危为安.中流砥柱----形容人很坚强，不屈不挠，像砥柱在激流中屹立一样.也比喻在动荡艰难环境中能起支柱作用的力量.大义凛然----坚持正义，不顾敌人威逼利诱，始终保持不可侵犯的态度.豪情壮志----指有远大的情怀和志向.不屈不挠----形容在恶势力和困难面前一直十分坚强.披荆斩棘----比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难.披，拨开.奋发图强----振作精神，努力奋斗，谋求强盛.励精图治----努力振奋精神，想办法把国家治理好.众志成城----万众一心，向坚强的城堡一样不可摧毁.比喻大家团结一致，力量无比强大.舍生取义----为正义事业牺牲生命.任重道远----担子很重，路途遥远.比喻责任重大，需要经过长期的艰苦奋斗.再接再厉----一次又一次加倍努力.接，交锋.第八单元----《卜算子.咏梅》毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到.已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏.俏也不争春，只把春来报.待到山花烂漫时，她在丛中笑.写诗背景：这首词作于1962年冬，当时正是帝国主义和各国反动派联合起来反华闹得正凶的时候，也是我国遭受三年特大自然灾害，经济上遇到困难的时候.毛泽东写此词，借对梅花傲雪报春精神的歌颂，意在鼓励全国人民蔑视困难，战胜困难，迎接祖国的春天.注释：归----返回.犹----还.俏----漂亮，美好.烂漫----色彩鲜明美丽.赏析：这首词以春去、春来作为开启，拉近了时空距离，预示着春天的希望与生机永驻人间，接着采用了对比的手法，突出了梅花的高尚品质.在冰雪覆盖的悬崖上傲然绽放，不为争春色，只图报春来.当春天到来，山花烂漫的时候，她却被淹没在花丛中，用微笑来赞美这无边的春色，这是多么坚强的意志，多么崇高的境界啊！诗意：风风雨雨刚刚把春天送走，漫天飞雪又迎接春的到来，看，悬崖上已结下百丈坚冰，却还有梅花傲雪开放，俏艳无比.虽然俏艳却不与桃李争春，只把春的消息向人间预报.等到鲜花灿烂开遍山野的时候，那梅花在花丛中摇曳含笑.。
人教版五年级(上册)语文“日积月累”及解释
五年级上册语文“日积月累”（解释）第一单元----关于读书的名言警句1、一日无书，百事荒芜。
（陈寿）----读书要持之以恒，一日不可间断。
2、读书破万卷，下笔如有神（杜甫）----大量阅读，写作时就会如有神助。
3、书犹药也，善读之可以医愚（刘向）----书如同良药，善于读书可以医治愚钝。
4、黑发不如勤学早，白首方悔读书迟。
（颜真卿）----在少年时代不知道发奋读书，等到老了再想读书就迟了。
应该珍惜时光。
5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。
（朱熹）----读书要精神专一，全神贯注，口惟心诵，才能有所得。
第二单元----关于表达诗人思乡、思友之情的诗句1、悠悠天宇旷，切切故乡情。
（张九龄）----在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了。
2、浮云终日行，游子久不至。
（杜甫）----浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了。
3、落叶他乡树，寒灯独夜人。
（马戴）----他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是漂泊他乡的孤独的人啊。
4、明月有情应识我，年年相见在他乡。
（袁牧）----如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。
5、家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）----家乡只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回乡的呢？6、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
（刘著）----记不清江南的梅花开了有多少次，离开家乡的我已是双鬓斑白了。
第三单元----《四时之风》这首诗描写了春夏秋冬四个季节风的不同特点，表现出大自然的奇妙景色。
（1）春风能解冻，和煦催耕种。
裙裾微动摇，花气时相送。
这节诗写出了春风的特点。
春风吹来，冰冻的大地开始融化，和煦的春风似乎正在催促人们快些播种。
人们的衣服在微风中摇动，不时传来一阵阵花的香气。
（2）夏风草木熏，生机自欣欣。
小立池塘侧，荷香隔岸闻。
写了夏风的特点。
在暖和的夏风中，草木生长得茂盛，到处是一派生机勃勃的景象。
部编版小学语文五年级上册第三单元日积月累解释
部编版小学语文五年级上册第三单元日积月累解释日积月累是一种成语，意思是每天积累，每月积累，最终就会形成很大的成果。
我们知道，大树是从小树苗长成的，考试成绩好的学生是从日积月累的努力中获得的好成绩，非常优秀的公司也是从日积月累的优秀表现中成长而来的。
日积月累体现了一个道理：只要坚持不懈，不断努力积累，就可以将一些看似无法实现的目标变成现实。
日积月累需要我们坚实的毅力，热爱学习的心态。
通过日积月累，我们可以逐渐养成好习惯，提高自己的能力，达到更高的人生境界。
在学习上，我们可以每天花费一定的时间进行阅读、做作业等活动，这样可以彻底掌握知识点，做到日积月累，最终获得好成绩。
在生活中，我们可以每天坚持锻炼身体，这样可以积累健康，增强体质，日积月累，最终拥有健康的体魄。
通过自己的努力，不断积累，我们不仅可以提高自己的能力，还能够做出卓越的成就。
所以，我们应该把“日积月累”作为一种好的生活习惯，不断坚持，朝着目标前进。
日积月累不仅是个人的习惯，也是国家发展的铁律。
在我们的国家发展历程中，也是通过日积月累的努力，才有了今天的繁荣景象。
先辈们默默地耕耘、永不放弃、奋发拼搏、不断积累、为我们留下了珍贵的遗产。
无论在任何领域，只要坚持不懈去积累效果上都一定是可观的。
作为一个小学生，我们应该学习怎样做好日积月累的准备。
做好日积月累的准备包括以下几个方面。
首先，我们应该树立正确的目标。
日积月累并不是不加选择地把每件事情做一遍，而是在目标的驱动下不断积累。
我们需要明确目标，确保自己的积累是有针对性的。
目标是明确的，积累的成效也会更加明显。
其次，我们应该制定可行的计划。
明确了目标后，我们需要制定可行的计划。
制定计划时，我们需要考量自己的时间、精力和能力，确定每天或每周需要完成的任务量。
对于小学生来说，制定可行的计划有利于我们更好地掌握学习进度，也有利于我们养成坚持不懈的习惯。
第三，我们应该具备积极的态度。
要想坚持日积月累，我们需要具备积极的态度。
人教版五年级上册语文“日积月累”(含解释)
人教版五年级上册语文“日积月累”（含解释）第一单元----关于读书的名言警句：1、一日无书，百事荒芜。
（陈寿）----读书要持之以恒，一日不可间断。
2、读书破万卷，下笔如有神（杜甫）----大量阅读，写作时就会如有神助。
3、书犹药也，善读之可以医愚（刘向）----书如同良药，善于读书可以医治愚钝。
4、黑发不如勤学早，白首方悔读书迟。
（颜真卿）----在少年时代不知道发奋读书，等到老了再想读书就迟了。
应该珍惜时光。
5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。
（朱熹）----读书要精神专一，全神贯注，口惟心诵，才能有所得。
第二单元----关于表达诗人思乡、思友之情的诗句：1、悠悠天宇旷，切切故乡情。
（张九龄）----在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了。
2、浮云终日行，游子久不至。
（杜甫）----浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有想见了。
3、落叶他乡树，寒灯独夜人。
（马戴）----他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是漂泊他乡的孤独的人啊。
4、明月有情应识我，年年相见在他乡。
（袁牧）----如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。
5、家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）----家想只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回乡的呢？6、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
（刘著）----记不清江南的梅花开了有多少次，离开家乡的我已是双鬓斑白了。
第三单元----《四时之风》这首诗描写了春夏秋冬四个季节风的不同特点，表现出大自然的奇妙景色。
（1）春风能解冻，和煦催耕种。
裙裾微动摇，花气时相送。
这节诗写出了春风的特点。
春风吹来，冰冻的大地开始融化，和煦的春风似乎正在催促人们快些播种。
人们的衣服在微风中摇动，不时传来一阵阵花的香气。
（2）夏风草木熏，生机自欣欣。
小立池塘侧，荷香隔岸闻。
写了夏风的特点。
在暖和的夏风中，草木生长得茂盛，到处是一派生机勃勃的景象。
五年级上册语文第六单日积月累的意思
五年级上册语文第六单日积月累的意思
一天一天地、一月一月地不断积累。
指长时间不断地积累。
宋·朱熹《答周南仲书》：“随时体究，随时讨论，但使一日之间整顿得三五次，理会得三五事，则日积月累，自然纯熟，自然光明矣。
”
近义词
成年累月[ chéng nián lěi yuè]
【解释】：成：整；累：积聚。
一年又一年，一月又一月。
形容时间长久。
【出自】：清·文康《儿女英雄传》第二十二回：“平白的没事还在这里成年累月的闲住着，何况来招呼姑娘呢？”
【翻译】：没什么事情还一年又一年，一月又一月的闲住着，别说来招呼姑娘呢？。
五年级上册第七单元日积月累解释
五年级第七单元日积月累词语解释【同仇敌忾】同仇：共同对敌；敌：对抗，抵拒；忾：愤怒。
指全体一致痛恨敌人。
【临危不惧】临：遇到；危：危险；惧：怕。
遇到危难的时候，一点也不怕。
【勇往直前】勇敢地一直向前进。
【前仆后继】仆：倒下；继：接着，跟上。
前面的倒下了，后面的紧跟上去。
形容斗争的英勇壮烈。
【力挽狂澜】挽：挽回；狂澜：猛烈的大波浪。
比喻尽力挽回危险的局势。
【中流砥柱】就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。
比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
【大义凛然】大义：正义；凛然：严肃、或敬畏的样子。
由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
【豪情壮志】豪迈的情感，远大的志向。
【不屈不挠】屈：屈服；挠：弯曲。
比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。
【披荆斩棘】劈开丛生多刺的野生植物。
比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。
【奋发图强】图：谋求。
振作精神，以求强盛。
【励精图治】励：奋勉；图：设法；治：治理好国家。
振奋精神，想办法治理好国家。
【众志成城】万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。
比喻团结一致，力量无比强大。
【舍生取义】舍：舍弃；生：生命；取：求取；义：正义。
舍弃生命以正义。
指为正义而牺牲生命。
【任重道远】任：负担；道：路途。
担子很重，路很远。
比喻责任重大，要经历长期的奋斗。
【再接再厉】接：接战；厉：磨快，引伸为奋勉，努力。
指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。
比喻继续努力，再加一把劲。
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最新五年级上册语文“日积月累”及解释
五年级上册语文“日积月累”（解释）第一单元----关于读书的名言警句1、一日无书；百事荒芜。
（陈寿）----读书要持之以恒；一日不可间断。
2、读书破万卷；下笔如有神（杜甫）----大量阅读；写作时就会如有神助。
3、书犹药也；善读之可以医愚（刘向）----书如同良药；善于读书可以医治愚钝。
4、黑发不如勤学早；白首方悔读书迟。
（颜真卿）----在少年时代不知道发奋读书；等到老了再想读书就迟了。
应该珍惜时光。
5、读书有三到；谓心到、眼到、口到。
（朱熹）----读书要精神专一；全神贯注；口惟心诵；才能有所得。
第二单元----关于表达诗人思乡、思友之情的诗句1、悠悠天宇旷；切切故乡情。
（张九龄）----在空旷的天宇之下；我思乡的心情更加迫切了。
2、浮云终日行；游子久不至。
（杜甫）----浮云整日飘来飘去；远去的朋友已好久没有想见了。
3、落叶他乡树；寒灯独夜人。
（马戴）----他乡的树已经落叶了；夜里；在寒冷的灯光下；也是漂泊他乡的孤独的人啊。
4、明月有情应识我；年年相见在他乡。
（袁牧）----如果明月有情的话；它应该认识我啊；因为每年我们都能在他乡相见。
5、家在梦中何日到；春生江上几人还？（卢纶）----家想只在我的梦里；什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人；有几个是回乡的呢？6、江南几度梅花发；人在天涯鬓已斑。
（刘著）----记不清江南的梅花开了有多少次；离开家乡的我已是双鬓斑白了。
第三单元----《四时之风》这首诗描写了春夏秋冬四个季节风的不同特点；表现出大自然的奇妙景色。
（1）春风能解冻；和煦催耕种。
裙裾微动摇；花气时相送。
这节诗写出了春风的特点。
春风吹来；冰冻的大地开始融化；和煦的春风似乎正在催促人们快些播种。
人们的衣服在微风中摇动；不时传来一阵阵花的香气。
（2）夏风草木熏；生机自欣欣。
小立池塘侧；荷香隔岸闻。
写了夏风的特点。
在暖和的夏风中；草木生长得茂盛；到处是一派生机勃勃的景象。
人教版语文五年级上册第七单元日积月累
披荆斩棘[pī jīng zhǎn jí]
01
解释】：劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难
02
01
励精图治[lì jīng tú zhì]
[解释]励：奋勉；图：设法；治：治理好国家。振奋精神，想办法治理好国家。
力挽狂澜[lì wǎn kuáng lán]
01
02
[解释]挽：挽回；狂澜：猛烈的大波浪。比喻尽力挽回危险的局势。
中流砥柱[zhōng liú dǐ zhù]
01
【解释】：就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
02
不屈不挠[bù qū bù náo]
试一试：你认识几个？
同仇敌忾：[tóng chóu ：对抗，抵拒；忾：愤怒。指全体一致痛恨敌人
02
01
前仆后继：[qián pū hòu jì]
【解释】：仆：倒下；继：接着，跟上。前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。
02
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小试牛刀：你记住了几个？ 来PK下吧！
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五年级上册语文“日积月累”（解释）第一单元-一-关于读书的名言警句1、一日无书，百事荒芜。
（陈寿）——读书要持之以恒，一日不可间断。
2、读书破万卷，下笔如有神（杜甫）---- 大量阅读，写作时就会如有神助。
3、书犹药也，善读之能够医愚（刘向）书如同良药，善于读书能够医治愚钝。
4、黑发不如勤学早，白首方悔读书迟。
（颜真卿）——在少年时代不知道发奋读书，等到老了再想读书就迟了。
应该珍惜时光。
5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。
（朱熹）——读书要精神专一，全神贯注，口惟心诵，才能有所得。
第二单元一一关于表达诗人思乡、思友之情的诗句1、悠悠天宇旷，切切故乡情。
（张九龄）——在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了。
2、浮云终日行，游子久不至。
（杜甫）——浮云整日飘来飘去，远去的朋友巳好久没有相见了。
3、落叶他乡树，寒灯独夜人。
（马戴）——他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是漂泊他乡的孤独的人啊。
4、明月有情应识我，年年相见在他乡。
（袁牧）——如果明月有情的话，它应该理解我啊，因为每年我们都能在他乡相见。
5、家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）——家想只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回乡的呢？6、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
（刘著）——记不清江南的梅花开了有多少次，离开家乡的我已是双鬓斑白了。
第三单元一一《四时之风》这首诗描写了春夏秋冬四个季节风的不同特点，表现出大自然的奇妙景色。
(1)春风能解冻，和煦催耕种。
裙裾微动摇，花气时相送。
这节诗写出了春风的特点。
春风吹来，冰冻的大地开始融化，和煦的春风似乎正在催促人们快些播种。
人们的衣服在微风中摇动，不时传来一阵阵花的香气。
(2)夏风草木熏，生机自欣欣。
小立池塘侧，荷香隔岸闻。
写了夏风的特点。
在暖和的夏风中，草木生长得茂盛，到处是一派生机勃勃的景象。
在池塘边站一会儿，就会闻到一阵阵荷花的香味。
(3)秋风杂秋雨，夜凉添几许。
五年级上册日积月累内容与解释
五年级上册语文园地日积月累内容与理解日积月累一蝉［唐］虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
【注释】垂緌：古人结在额下的帽缕下垂部分，蝉的头部伸出的触须，形状与其有些相似。
清露：纯净的露水，古人以为蝉是喝露水生活的，其实是刺吸植物的汁。
流响：指连续不断的蝉鸣声。
疏：开阔、稀疏。
藉：凭借．【译文】蝉垂下像帽缕一样的触角吸吮着清激散甘甜拍的露水，鸣叫声从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。
蝉声远传是因为蝉居在高树上，而不是凭借秋风的力量。
【作者简介】虞世南（558年﹣638年7月11日），字伯施，汉族，越州余姚（今浙人。
南北朝至隋唐时期书法家、文学家、诗人、政治家，凌烟阁二十四功臣之一。
陈朝太子中庶子虞荔之子。
虞世南善书法，与欧阳询、褚遂良、薛稷合称"初唐四大家"。
日本学界称欧阳询、褚遂良、虞世南为"初唐三大家"，其所编的《北堂书钞》，被誉为唐代四大类书之一，是中国现存最早的类书之一。
原有诗文集三十卷，但已散失不全。
【赏析】这是一首五言古诗，四首托物寓意的诗作者托物，寓意一二句，以禅的期高引入禅声，纯意纯按一人的清朗俊秀三四句分别用一字字非字非字，正反相生，充满张力表现出。
对人的内在的品格的热情，赞美和高度自信。
全诗简练传神，理性巧妙，以秋蝉高洁傲世的品格自旷耐，耐人寻味。
日积月累二1.不饱食以终日，不弃功于寸阴． ---葛洪2.盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
---陶渊明3.莫等闲，白了少年头，空悲切。
---岳飞4.多少事，从来急；天地转，光明迫。
一万年太久，只争朝夕。
---毛泽东解释1.不要整日就只是吃饱喝足，却不去多思考多探索；不要因为懒情少花一点时间造成功亏。
2.美好的青春岁月一旦过了便不会再重来，一天之中永远看不到第二次日出。
应当赴年富力强之时勉励自己努力奋斗，光阴流逝，并不会停下等待人。
3.要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。
五年级上册语文“日积月累”及解释
五年级上册语文“日积月累”（解释）第一单元----关于读书的名言警句1、一日无书，百事荒芜。
（陈寿） ----读书要持之以恒，一日不可间断。
2、读书破万卷，下笔如有神（杜甫） ----大量阅读，写作时就会如有神助。
3、书犹药也，善读之可以医愚（刘向） ----书如同良药，善于读书可以医治愚钝。
4、黑发不如勤学早，白首方悔读书迟。
（颜真卿） ----在少年时代不知道发奋读书，等到老了再想读书就迟了。
应该珍 惜时光。
5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。
（朱熹） ----读书要精神专一，全神贯注，口惟心诵，才能有所得。
第二单元----关于表达诗人思乡、思友之情的诗句1、悠悠天宇旷，切切故乡情。
（张九龄） ----在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了。
2、浮云终日行，游子久不至。
（杜甫） ----浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有想见了。
3、落叶他乡树，寒灯独夜人。
（马戴） ----他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是漂泊他乡的 孤独的人啊。
4、明月有情应识我，年年相见在他乡。
（袁牧） ----如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡 相见。
5、家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶） ----家想只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上 来来往往的人，有几个是回乡的呢？ 6、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
（刘著） ----记不清江南的梅花开了有多少次，离开家乡的我已是双鬓斑白了。
1第三单元----《四时之风》这首诗描写了春夏秋冬四个季节风的不同特点，表现出大自然的奇妙 景色。
（1）春风能解冻，和煦催耕种。
裙裾微动摇，花气时相送。
这节诗写出了春风的特点。
春风吹来，冰冻的大地开始融化，和煦 的春风似乎正在催促人们快些播种。
人们的衣服在微风中摇动，不 时传来一阵阵花的香气。
（2）夏风草木熏，生机自欣欣。
小立池塘侧，荷香隔岸闻。
写了夏风的特点。
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五年级上册日积月累
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多少次，离开家乡的我已是双鬓斑白了。
第三单元----《四时之风》
这首诗描写了春夏秋冬四个季节风的不同特点，表现出大自然的奇妙景色。
（1）春风能解冻，和煦催耕种。
裙裾微动摇，花气时相送。
这节诗写出了春风的特点。
春风吹来，冰冻的大地开始融化，和煦的春风似乎正在催促人们快些播种。
人们的衣服在微风中摇动，不时传来一阵阵花的香气。
（2）速度那里款所vgdlaklm人马蜂窝思路;没;龙王庙人大;芦苇荡每日;阿美人;每日来;唯物论每日敷乳房厘米了;分泌物罗马法龙王庙人访问量每日龙王庙人类文明路面热风炉污染物思路乳房
一片片
1、世上无难事，只怕有心人。
----只要肯下决心去做，世界上没什么办不好的事情，困难总是可以克服的。
2、欲要看究竟，处处细留心。
----欲,想。
究竟，结果，原委。
留心，注意。
这句话的意思是：想要把事情（问题）搞宁可罗斯福那里能放松了南非司法官ilsf 良好习惯的重要性。
3、虚心万事能成，自满十事九空。
----虚心能帮助你把许许多多的事办成功，若自以为是、骄傲自满，那十件事可能会有九件办不成，也就是说事情办成的可能性就很小了。
这句话从正反两个方面说明了虚心学习的重要性。
4、滴水能把石穿透，万事功到自然成。
----滴水，一滴一滴往下落的水。
功，功夫和力气。
自然，理所当然。
这句话的意思是：滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花时间和力气，坚持下去，事情就一定能成功。
5、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
----锋，锋利。
磨砺，摩擦使其锐利，比喻磨炼。
苦寒，极端寒冷，严寒。
这句发jioejgflmlkewjf为何令人为法人为了人反对人类文认为思路乳房外科人头费返回韩国独女三棱镜阿附就佛阿胶噢额头特;公司各股东
第六单元----关于诚信、孝敬和立志的名言警句
1、兄弟敦和睦，朋友笃诚信。
（陈子昂）
----敦，忠厚人热风认可噢的之间要注重诚信。
2、孝在于质实，不在于饰貌。
（桓宽）
----意思是孝敬父母在于内心充满敬意与爱心，而不只在于礼节上做得十分周全。
3、爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。
（《孝经》）
----要爱自己的父母，必须爱天下所有人的父母，不敢对于他人的父母有一点厌恶。
要敬自己的父母，必须敬天下所有人的父母，不敢对于他人的父母有一丝的怠慢。
4、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（诸葛亮）
----淡泊，及淡泊名利。
不淡薄名利无法明确志向，不排除干扰静下心来无法实现远大目标。
第七单元----成语解释
同仇敌忾----大家一致地对敌人抱着无比的仇恨和愤怒。
临危不惧----遇到危难毫不畏惧。
勇往直前----勇敢地一直向前。
前仆后继----前边的倒下了，后边的紧跟上来。
形容不怕牺牲，英勇奋战。
力挽狂澜----比喻用力控制住凶猛的恶势力，是局势转危为安。
中流砥柱----形容人很坚强，不屈不挠，像砥柱在激流中屹立一样。
也比喻在动荡艰难环境中能起支柱作用的力量。
大义凛然----坚持正义，不顾敌人威逼利诱，始终保持不可侵犯的态度。
豪情壮志----指有远大的情怀和志向。
不屈不挠----形容在恶势力和困难面前一直十分坚强。
披荆斩棘----比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难。
披，拨开。
奋发图强----振作精神，努力奋斗，谋求强盛。
励精图治----努力振奋精神，想办法把国家治理好。
众志成城----万众一心，向坚强的城堡一样不可摧毁。
比喻大家团结一致，力量无比强大。
舍生取义----为正义事业牺牲生命。
任重道远----担子很重，路途遥远。
比喻责任重大，需要经过长期的艰苦奋斗。
再接再厉----一次又一次加倍努力。
接，交锋。
第八单元----《卜算子.咏梅》毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
写诗背景：
这首词作于1962年冬，当时正是帝国主义和各国反动派联合起来反华闹得正凶的时候，也是我国遭受三年特大自然灾害，经济上遇到困难的时候。
毛泽东写此词，借对梅花傲雪报春精神的歌颂，意在鼓励全国人民蔑视困难，战胜困难，迎接祖国的春天。
注释：
归----返回。
犹----还。
俏----漂亮，美好。
烂漫----色彩鲜明美丽。
赏析：年纪jioojiho放，不为争春色，只图报春来。
当春天到来，山花烂漫的时候，她却被么崇高的境界啊！
诗意：
风风雨雨刚刚把春天送走，漫天飞雪又迎接春的到来，看，悬崖上已结下百丈坚冰，却还有梅花傲雪开放，俏艳无比。
虽然俏艳却不与桃李争春，只把春的消息向人间预报。
等到鲜花灿烂开遍山野的时候，那梅花在花丛中摇曳含笑。